難忘國小生活的作文合集8篇

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的難忘國小生活的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

難忘國小生活的作文 篇1

時間都去哪兒了？

從20xx年到20xx年，從國小一年級的懵懂無知到六年級的精明能幹，從只會7加10的世界裏到r的領域忽然發現我們已經和老師生活了六年，時間怎麼這麼快，馬上就要和生活六年的朋友分開我想時間都去哪兒了，24次了，我們已經考了24次了，我們為了這60張卷子，已經做了幾千張考卷。

在家靠父母，出門靠朋友這句話説的一點沒錯誰敢欺負我，不用怕我有朋友，可，我的第一批朋友即將於我分開人生本來就是一個分分合合的過程，通過父母我知道了朋友的價值，在外面，如果你沒有朋友，你就相當於少了一隻手臂，有人説朋友是你人生的鋪路石，有人説朋友是你實驗時的試紙，而我確認為朋友是沙漠中的'一片綠洲，當你飢渴難耐的時候，他總會給你無盡的水源。

時間都去哪兒了？如果時間能從來，我一定會充實的過我每一天！

難忘國小生活的作文 篇2

五年前，我還是一個稚氣未脱的一年級國小生。眨眼間，我現在已經是五年級的大學生了。不僅如此，還有一個月我就要告別母校和親愛的老師同學們，進入我的中學時代。現在回憶起國小的五年時光，有哭有笑，有苦有甜，讓我感到終生難忘。

一年級剛入學的時候，我第一眼看到的是我的語文老師孫老師，也就是我人生的第一位班主任老師。剛上第一節課的時候有點緊張，但是看到孫老師温柔慈祥的臉，我感覺心裏充滿了陽光。

剛開始，我除了只會認幾個拼音字母之外，其他什麼都不會。孫老師耐心地教我從一點一橫、一撇一捺開始，到我能寫熟練的漢字。

三年級的'時候，性格開朗、個子不高的範老師接管了我們班，成為我人生的第二位班主任老師。她非常陽光，總能給我們帶來一個個驚喜，讓我們從一條條“毛毛蟲”變成了一隻只美麗的“蝴蝶”。20xx級四班從此跨入了一個更新的發展時代。

範老師不僅教我們如何寫好作文，還讓我們開展了很多活動。比如説班級日記，就是讓每五個人一個小組輪流寫日記，每個小組間進行大PK，它不僅提高了我們每個人的寫作水平，還激發了我們寫作的積極性和對寫作的熱愛。

範老師還組織我們開展了人體象棋活動，讓我們班不會象棋的同學瞭解了象棋的知識，並讓我們從中體會到了團結合作的精神。

範老師更是開展了別具一格的餃子家訪之旅，不但教會我們如何包水餃，更加增進了我們師生之間的感情，也讓我們同學之間的父母成了好朋友。大家感情好了，都能互相包容，我們同學之間即使有一點點小摩擦，都會很融洽地處理掉，從來沒有任何爭端。我們就是一個相親相愛的大家庭。

五年的國小時光過得飛快，轉眼間我們變成了一個個少年。真的非常留戀這段國小時光，時間的腳步能不能停一下，再讓我和我的母校、老師、同學們多相處一段時間啊？

難忘國小生活的作文 篇3

光陰似箭、日月如梭，轉眼間國小的生活就要結束了，回想起難忘的國小生活，真的有點懷念。在我的國小生活裏，發生了許許多多的事情，它們就像一個個貝克，有的光彩奪目，由得黯然發黑。

快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中不免產生難忘的情緒。因為在這六年中，那人那是個我留下了難以磨滅的回憶。

忘不了，曾經鼓勵我的陳老師。一次期會考試，我英語吃了88分。我對自己很失望，一點信心也沒有，學習越來越退步沒有上進心了。下課了，老師走到我旁邊對我説：“這次你沒考好，一定是不細心、不認真，不過沒關係，下次努力。”這雖然是簡短而又普通的一句話，卻深深打動了我的.心，是我對自己又充滿了信心。

我當然也忘不了1-3年集中我最好的朋友——靳曉慧。記得一次，我們倆鬧矛盾了，誰也不理誰，我心裏很難受。後來我覺得自己不對，畢竟當我困難時，總是她幫我；當我傷心難過時，也總是常常逗我開心。那段時間也正是我快要轉學的時候，有一次走在路上碰見了靳曉慧，便向她道歉，最後我們又成了好朋友。

國小生活就要結束了，回憶着曾經美好的每一天，我發現我對國小生活有着深深的不捨和眷戀。

難忘國小生活的作文 篇4

國小生活，如一杯無常的飲品，一會兒是酸的以，一會兒是苦的。但正是因為無常，才更好美好……

“酸棗汁”

還忘不了第一次被老師批評時，我在讀二年級。“馬一鳴，背一下《鹿柴》。”天哪！我竟然忘了這個作業！我的臉一下子變得通紅，雙手纂成拳頭狀，一下子冒出了許多汗液，濕乎乎的。“鹿柴……柴，唐……王……王維。空山……山不見……人，但聞……但聞……但……”“你沒背吧！”老師朝我翻了個白眼，右手抓起白板筆就往白板的黑名單區域上寫上了一個大大的“鳴”字。我的頭在不知不覺間垂下了，眼睛也有點模糊……

“甜橙飲料”

我最得意的是在學校舉辦的“happyEnglish”活動中獲得的三等獎了，媽媽還專門為我跑遍商場挑衣服呢，到了比賽那天，教室裏座無虛席，人山人海。我的額頭上也滲出了一陣又一陣的汗水，班主任老師在我旁邊一直安慰我，“沒事，冷靜一點，正常發揮就行，老師很看好你哦！來，喝口水。”終於輪到我上場了，我拿起麥克風，毅然走上了舞台……結果出來了，三年級組第三名。我長呼一口氣，彷彿所有的不安都吐出來了。上語文課時，班主任老師表揚的我合不攏嘴了，而我自己呢，一副面無表情的樣子，可是心中正美滋滋的笑呢！

“苦咖啡”

四年級下冊，是讓我最抬不起頭的一次了，期末的`數學成績出來了，老師正大聲的宣佈：“荊一軒100，李寧逸100，武盈穎100，楊思彤98……”95。，94，93……都沒有我，我徹底絕望了。“馬一鳴91”天哪！這是我最槽糕的成績了，有一股“苦泉”湧上了我的心頭。

國小生活，何種滋味沒有呢！這各種滋味造就了它的甜蜜、美好……

難忘國小生活的作文 篇5

我是一個農村的孩子，也為自己出身而慶幸和自豪。即使不知道城市生活如何，也無法去想象。但是我有農村的童年的記憶，這些就足夠了。其中最難忘的便是我的國小生活。與其説是最難忘的，不如説是佔據我童年最多的。我畢竟是個鄉下人，想要求學註定要遠離家鄉。

我對童年的`生活挺滿足，由於家庭原因我在八歲時才開始上學，第一年上的是學前班，但是卻被迫留級，便從這裏開始説起吧！但是也不知道怎麼回事，明明努力學習了卻要留級。不過平靜的水面註定翻不起浪花，也正是因為有波瀾，才會產生故事。留級的事每個人都是在開學那天才知道，我也一樣。看到留級的名字有我後自己不知所措，我站在一年級門口很久很久，腦子一片空白，手中搬着板凳，眼淚順着臉頰流了下來。而後他便來了，幫我把板凳搬到他桌旁，讓我坐在他旁邊。

我的哭聲仍舊不斷。他又勸道:“沒關係，不就是沒上一年級嗎，我見過有兩次都被留級的……”時間太長了也或許是我當時腦子短路的原故，把其它大部分都忘了，但當時的情景和所説的話卻印在心中揮之不去。也許當時情況對我的影響比較大，可我更傾向於這便是童年。這樣的心理，這樣的際遇，這樣的生活，真美好！後來我和他成了很好的朋友，直到現在也一樣。我在國小時同樣交了其他朋友，他們是我國小時快樂的光芒。是我記憶中不可割捨的存在。

在四年級時父親讓我去城市會考試，沒多想便去了。到後才知這相當於入學考試。可是我不想離開他們，不想離開鄉下學校，即使我知道自己早晚要離開。但我還想陪他們一起學習，一起玩耍，那怕只剩下一年。所以我順利的沒通過考試，在鄉下國小上了五年級。現在想想感覺挺幼稚的，可是並不後悔，反而有些自豪。後來我終究去了城市上六年級，和他們分開了，在各自的人生路上行走，朝着不同目標前進。而往日化作記憶的羽毛，被永遠珍藏在心中。如果人生是一顆會開花的樹，我相信國小生活一定是一朵迎着朝陽，常開不敗的永恆之花。

難忘國小生活的作文 篇6

時光如梭，歲月如流，國小的學習生活眨眼間就過去了。如今，我即將畢業，在離開母校的時刻，我心中充滿了留戀。再回首，母校的一草一木是那樣熟悉。再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切，母校的每個角落是那樣温馨。

忘不了，老師對我的關愛。記得那天正上着課。突然，我的腦袋千斤重，眼前有些模糊，怎麼也提不起精神。這時，老師看到我這個狀況，連忙放下手中的課本，走到我面前，摸了摸我的頭，關心的問：“嶽迎，你怎麼了?”“老師，我頭暈。”我虛弱的説。漸漸地，我失去了知覺。等我醒來時，發現我坐在老師的辦公椅上，身上還披着老師的衣服。老師見我醒了，親切地問：“好點了嗎，嶽迎?”説着還給我端來了一杯熱水。在肖老師的照顧下，我徹底恢復了精神。如今，我就要告別肖老師了，但老師的恩情，我永遠也不會忘記。

忘不了，我傷心時同學給我的安慰。我們學校舉行了一個演奏的活動，我積極參加，下功夫寫了稿子，並認真的背了。可一個班只讓選一個，我落選了，心情一下子落到了谷底。這時，邊紫瑞拍拍我的肩膀，對我笑着説：“小小的挫折算的了什麼，人生的機會兒還有很多，老師曾説過努力不一定有成果，但不努力一定沒有成果。”把這次的失敗當做鍛鍊自己，下一次定會選上的。”聽了紫瑞的話，我又充滿了信心，不再那麼失落了。雖然落選了，但我收穫了許多，我不僅明白了：困難時要勇敢去面對，克服困難，而且我還獲得了珍貴的`友情。

忘不了，那次接力賽。那是一次冬季運動會。剛參加完跳繩的我腳被崴了一下，但又被老師選中了接力賽，跑步是我的短項，怎麼辦呢!想放棄的我不知哪來的自信參加了，馬上要輪到我了，我既緊張又害怕，怕為我們班拖後腿。我接住棒，向前奮力地跑着，腳痛了起來，但我馬上到了終點了，我咬咬牙，把棒傳給了下一個人，我才鬆了口氣。這次我不僅參加了這個活動，也鍛鍊了我的意志力。

五年的國小生活，記錄了我的成長軌跡，五年的國小生活，教育了我們的心靈。

難忘國小生活的作文 篇7

光陰似箭，轉眼間，我們美好的六年國小生活即將結束，我的國小生活充滿着喜怒哀樂，這多彩的國小生活繪成一本畫冊，這本畫冊記錄着我們的成長，記錄着在成長的道路上的坎坷，艱辛和歡樂……

六年的光陰就像雲煙一樣過去了，我們就要畢業了，在這兩千多個日子裏，我們就像一株禾苗，老師如辛勤的園丁，每天給我們“澆水”，每天給我們“施肥”。似乎在教室裏，還有我們的朗朗讀書聲；彷彿在操場上，還有我們的嬉戲聲；彷彿在校園裏還有我們歡笑的身影。在校園的每一個角落裏，都留下了我們歡樂的記憶。

還記得，一年級剛入學的我，揹着新書包，看着新發的書本，用着嶄新的文具，結交了新的朋友，開始了新的`國小生活，如今，短短六年，我們從幼稚的小孩子變成了明白大道理的哥哥姐姐。同學們還記得嗎？我們相逢在鳥語花香的春日，我們相識在烈日炎炎的夏日，我們相交在碩碩果實的秋日，我們相知在粉粧玉砌的冬日。那是六年級的一次運動會，我們幾個夥伴代表我們學校去參加一場秋季運動會。我們信心滿滿，同時也滿載而歸：只聽“啪”的一聲響，比賽開始了。我們學校的運動員遙逸領先，快樂，離終點越來越近了。可誰知一個興奮過度的同學在圈內領跑，可那運動員以為到終點了，便停了下來，我們愣愣地看着其他運動員衝了過去，那位運動員不禁失聲痛哭。我們去安慰他。我們雖然失去了一個獎盃，但是我們收穫了真誠的友誼。

六年的國小生活充滿了色彩，國小生活是五彩繽紛的，它給了我歡樂……

難忘國小生活的作文 篇8

時間飛逝，一轉眼六年過去了。再過幾個月，我們這羣國小生就要步入中學的殿堂。這六年的國小生活我將難以忘記。現在，打開我的記憶之門，回憶一兩件國小生活中的趣事吧。

在這六年中，印象最深刻的就是五年級去爐下實踐活動。此時，我的腦海裏已經浮現出下鄉生活的每一個畫面。在那裏，我忘不了舍友們在宿舍裏開聯誼會時的笑聲;忘不了同學們在勞動時撒下的`汗水;忘不了在比賽中同學們的加油聲;更忘不了同學們在晚自習中的郎朗的讀書聲。在實踐中，有歡笑，也有淚水。我記得我們班同學在比賽中獲得一等獎的喜悦，也記得同學們在回家路上偷偷地流着眼淚。但是，憑着我們吃苦耐勞的精神，同學們個個取得了優異的成績。在那次軍訓中，陳主任讓我們學習站立。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我看見有些同學滿臉是汗，有的搖搖晃晃，有的緊閉雙眼……但最後還是堅持下來了。我看見了同學們堅強，有毅力的一方面。在挖白茅根的時候，有些同學幫助其他同學一起挖的時候，我看見他們臉上全是汗，衣服濕透了，有的手已經磨出血泡，但他們一聲也不吭，仍然幫助同學。此時，我看到了我們班同學樂於助人、團結一致的另一方面。作為班長的我，感到十分開心。身邊的同學都是這麼有愛心、有毅力。

在六年級的時候，我的一個好朋友——李燕婷轉學走了，去了她的老家。我們很捨不得她，雖然彼此寫過幾封信，但還是表達不出我們對她的思念。回想起她與我們一起嬉戲的時候，我的淚水就不由自主的湧出眼眶。李燕婷人緣好，又有一手好字。時常獲得老師的好評。雖然在六年級還能通上幾次電話或收到幾封對方的信，但是到了國中，我們就各奔東西，以後見面可就難了。

……

在我的腦海裏，有趣的事還有很多很多，説也説不完。到了國中，同學們會去哪裏，誰也説不準。只希望同學們今後能順順利利，學業有成;只希望國中的生活能夠過得開心，美好;只希望同學們以後還能見面;只希望回想起國小的趣事時，有人能陪我一起捧腹大笑……