【精選】難忘的國小生活作文合集五篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的難忘的國小生活作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的國小生活作文 篇1

即將離開我親愛的學校了，即將離開我親愛的國小生活了。

這六年的國小生活就像是一本精美的畫冊，每當我回憶起我的國小生活，就像是翻開了這本畫冊一般，，我都會有無限的感慨。。。。。。

在這本畫冊裏面，記錄着我們在校園裏的笑聲，記錄着我們在課室裏的朗朗讀書聲，記錄着每一次令人喜出望外的成功，也同樣記錄着令人潸然淚下的失敗。。。它，記錄着我們，這一個令班上的'每一個成員都難忘的集體裏面的每一件微不足道的小事。

即將離開我的國小生活，我當然要感謝對我寬宏大量的同學們。

在這六年裏，我經歷了無數次的失敗，也經歷了無數次的成功。在我失敗的時候，你們給予我鼓勵；在我為成功而歡呼雀躍的時候，你們又勸我不要驕傲。

有一首名為友誼詩是這樣説的：泥濘裏，一隻扶持的手；疑惑時，一個引導的箭頭；失敗時，一聲充滿力量的鼓勵；乾渴時，一杯甘甜的水。 高山上的白雪，松林中的松柏，生命裏的蜜和鹽。。。純潔，四季常青，多滋多彩，盡在友誼之中。

友誼是重要的，是純潔的，也是美麗的。我想對我的同學們説一句：在你們為夢想而遠航之際，請帶上我由衷的祝福。

難忘的國小生活作文 篇2

張店區祥瑞園國小五年級四班孫文桓

在光陰似箭，歲月如梭的日子裏，我們漸漸成長，從一個稚氣未脱的國小生變成了一位品學兼優的少年。在這五年裏，我經歷了許多事情，但有一件事使我刻骨銘心。

兩年前的一天，範老師讓家長進課堂給我們講怎樣下象棋。以前範老師跟我們講過，我們的師哥師姐下過人體象棋。就是有人充當棋子，有人在台上指揮。這可把我們激動得上蹦下跳，正好學校裏有個大大的棋盤，我們直奔到那。

分好人之後，大戰崩發了。我是士，我不到關鍵時刻是不會亂動的。周曉坤！你往右走五格看着那些棋子們東奔西走的時候，我興奮不已。我的心中好像懸着一塊大石頭，彷彿上面寫着激動二字，我的'心如一面靜湖被一塊小小的石頭打破，激起層層波瀾。

真是一波未平一波又起，不光我激動不已，指揮員劉怡隆大吼大叫，整得別的樓的人也來觀戰。

不久就下課了，我們個個懷着依依不捨的心情回去了。

我國小生活的大部分被範老師佔去，也因被她佔去我才能有四季不同的照片。前幾個月櫻花開了，範老師就帶我們去拍照，我們每個人都要拍，先拍個人再拍集體，然後再洗出來放入相冊中才行。

我特別感謝老師，感謝校長，感謝校園，如果沒有她們就沒有現在的我，不管你跟老師有何恩怨，都要感恩，我們就像小魚兒，老師就像大魚，而校園就是大池溏，老師一點點的用知識滋養我們，而生活的池溏，就是我們美麗的校園。

我在轉瞬即逝的五年裏學到過許多，知道了許多道理。現在我想對老師、校園、校長説：謝謝栽培之恩。

難忘的國小生活作文 篇3

短暫的國小生活行將完畢了，掩卷沉思，慨歎萬千。一時間許多美妙的回想，浮如今我的眼前：不用説運動場上曾留下過我們驕健拼搏的英姿，不用説音樂課上曾迴響過我們洪亮悦耳的歌聲，也不用説，冰天雪地的操場上曾留下過我們追逐遊玩的童趣，更不用説在烈士陵園曾留下我們對先輩的無限哀思……這些難忘的生活縮影，已成為我美麗人生的收藏，它揮之不去，將永遠鐫刻在我童年記憶的深處。

早上，踏着初陽的生氣，走進灑滿晨曦的課堂，安放好書包與功課，長長地籲一口氣，開端一天的學習生活。在課堂上，我們沉迷於自己的才能，大膽地説出我獨特的見解，仔細記住我們想理解的知識和要點。為了讓鳥我們加油，為了讓樹也點頭讚許，為了讓花兒也為之傾心，使一塊充滿讚美和希望的消息對花瓣在空中飛舞.......我們努力着！

我們像凹槽，這樣可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起討論，以促進相互之間的友誼，並補充説，寶貴的'精神財富;我們走到一起，討論彼此的進步的結果，所以我更加豐富和智慧。在欄杆上有些回落，憑欄遠眺欄杆;一些聚集在走廊裏，談笑自若;有的坐在樓梯前，沐浴陽光，享受這最美妙的黃金時代。

過去的國小生活，如淡淡的煙，被微風吹走了；當薄霧初陽蒸起來時，我想淚流滿面地説：“再見，母校！”

難忘的國小生活作文 篇4

一天，兩天，一個月，兩個月，我們步入國中，離開國小的日子已經屈指可數了。可是為什麼，心中卻感到這樣的不捨。國小，這個聚集了五十七個兄弟姐妹歡笑的地方，處處都藏着寶貴的回憶。

操場，呵呵。我還記得那次，我正趴在上面聚精會神的看書，一場“飛來橫禍”降臨了——正當我讀到一段特別激動人心的句子時，一隻飛來的足球不偏不斜打中了我的臉。哈哈，雖然很疼，但是也很好玩。

小土山，嗯，我還記得剛開學時還沒説不讓爬，我和幾個好朋友便一起爬了上去，結果她們都安安全全的下山了，我卻是半滾半爬的掉下山去的，撲了一身沙子不説，雪白的襪子也變成黃的了。

小操場，原來男生打籃球，打乒乓球的地方。當下雪後，這裏便變成了雪的'天地。一下課，男生女生便自動分成兩隊，嗖嗖嗖，雪球橫飛。打雪仗時的分工也不同：做雪球的一組，打雪仗的一組，守護基地的一組，偷襲的一組。特有趣。當上課鈴響起，我們都回教室上課時，地上剩下的不僅有雪，還有滿滿的歡笑。

教學樓，下雨後，樓前的牆壁上，牆角里，花壇邊，到處都能看到我們靈巧的身影，幹啥呢？找小蝸牛呢！下雨後，大多數蝸牛都會爬出來，在教學樓上緩緩移動。大家笑着，抓着，笑聲響徹了整個校園。

校園，這個幸福又温暖的地方，使我度過了許多美好時光。但是，離別是不能避免的，不過當我們步入國中時，我一定要想辦法，留住那幸福的回憶。

難忘的國小生活作文 篇5

時光飛逝，轉眼間，國小生活在歡聲笑語中就要結束了，從一年級到五年級，一個個精彩而難忘的故事一次次上演。回顧曾經的歷程，有快樂，有傷心，有幸福，有痛苦，可相聚的時光總是短暫的，就要畢業了，雖然應該為自己即將成為國中生而高興，但心裏還是有萬分的不捨與留戀。最讓我留戀和難忘的，便是昨天發生的事情。

昨天，也就是六一國際兒童節。在這一天，學校為我們組織了一次盛大的演出，一是為我們慶祝“六一”；二是為了給我們五年的國小生活畫上一個圓滿的`句號。“自主與夢想”便是這次畢業典禮的主題。

當聽到學校要組織“六一”晚會這個消息時，心想：要是我也能參加該多好啊！很快，我的這個願望就得到了實現，趙老師通知我和其他四位同學，我們要參加一個誦讀節目——《我們的幸福之旅》。

排練的日子很快樂，每天吃完晚飯，我和爸爸媽媽都去學校參加排練。剛開始，只有趙老師帶着我們五個家庭排練誦讀，到了後來，伴舞的同學也加入了我們的隊伍。趙老師一邊為我們輔導朗誦，一邊給伴舞的同學排隊形、編動作。我也不敢偷懶，在家裏經常和爸爸媽媽一起背詞，練習朗誦的語調和動作。慢慢地，我們的朗誦水平越來越高，同學們的舞蹈動作也越來越優美，大家配合得更加默契了。

但是，第一次審查節目，我們沒有完全過關，學校領導提出了很多建議；在經過了無數次修改和排練後，我們的節目越來越完美，越來越精彩。

終於到了“六一”這一天，我連早飯都沒有吃完，就迫不及待地來到了文化宮東門。這裏早已來了很多同學，負責給我們這個節目化粧的阿姨和姐姐們也到了，她們帶我們來到化粧室，細心認真地為我們化粧、梳頭，把我們打扮得更加漂亮。經過漫長的等待，我們一切準備完畢，只等着上台演出了。

等了差不多“一個世紀”的時間，終於在九點十分，演出正是開始了。我悄悄溜進會場向台下望去，因為是近視眼，我只能看到底下是黑壓壓的一片，偶爾會有一陣陣説笑聲，我想：現場一定是座無虛席吧！我很忐忑，生怕自己忘了什麼，在舞台上出醜。

我們的節目是第二版塊，只要演出開始，我們的節目也就很快到了。這不，有老師通知我們去候場了。來到舞台的一邊，大家紛紛別上話筒，媽媽一再提醒我：注意表情，要保持微笑，別忘了動作，要自然大方。這些我都牢記在心間。

該我們上場了，我記住媽媽的話，微笑着站在舞台上，有感情地朗誦我的台詞，當有動作的時候，我就認真把每一個動作都做到位。十幾分鐘的時間過得真快，我們這個節目就要到尾聲了，這也是節目最高潮的部分：我們圍着趙老師唱着生日歌，為趙老師慶祝生日。我相信，在20xx年的6月1日，我們也一定會來為趙老師過生日的！

接下來，是新書發佈儀式，這是馬校長送給我們和趙老師的一個珍貴的禮物——《讓博客成就未來》，這本書記錄了我們五一班許多同學成長的腳印，是大家共同的努力換來的。《教育時報》的主編劉肖老師還專門給我們講話，並給我們台上的每一個人都發了一本。捧着這本書，我忍不住翻了又翻，心裏是又激動、又高興。

這次“六一”聯歡會給我留下了深刻的印象，在今後的成長道路上，我要懂得感恩，銘記責任，牢記老師的諄諄教導：辛勤耕耘，收穫理想，奮力拼搏，成就夢想！