【實用】幫助為題的作文3篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的幫助為題的作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幫助為題的作文 篇1

有一次，我和媽媽從老家回來，坐在六路公共汽車上。媽媽坐在後排，我坐在離車門較近的座位上，玩媽媽手機上的遊戲。

我玩得正興致勃勃，突然車停了，上來一位老爺爺和一位老奶奶。可是，車上的'人很多，已經沒有座位了，老爺爺和老奶奶只好站在離我不遠的地方，車一開動他們就搖搖晃晃地站不穩。

車又停了，車燈也亮了，又上來幾個人，車上更擁擠了。這時，一個小夥子站起來分開別人對老爺爺説：“您老人家來坐這個座位吧，我就要下了。”老爺爺讓老奶奶坐，老奶奶讓老爺爺坐，兩個人推讓着。這時，原來坐在小夥子旁邊的一個姑娘站起來説：“您二老坐在一起吧！”兩個老人説了聲“謝謝”才落座了。

小夥子一直站在我身邊，我聽見他在低聲咳嗽。過了好幾站，他才下車，藉着路燈，我看見他進了武警醫院。這時，老爺爺説：“這小夥子可能是有病了，可他把座位卻讓給了我們。真是個好人啊！”

我聽了心裏酸酸的，很慚愧，我是一個少先隊員，為什麼就沒有給老人讓座啊？下車後，我把這件事對媽媽説了，媽媽也讚揚了那個小夥子，説我應該學習尊老愛幼、助人為樂的好品德。

那天夜裏，我想起了爸爸説過的古人的話：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。意思是説不要因為壞事小就做，也不要因為好事小就不做。讓座的事情雖然很小，可也能反映一個人的品德修養啊！今後，我要向那位大哥哥學習，從小事做起，從現在做起，多做好人好事。作文

幫助為題的作文 篇2

《幫助老人》其實，在世界上有許多人值得我們幫助，如：老人、盲人……我發生了一件事，這件事使我現在想起來都開心，事情是這樣的：一天下午，我回家的時候，遇到一位白髮蒼蒼的`老人，跌倒在路上！原來是他不小心撞到了自行車上，那個自行車的主人卻罵了他一番：“老頭子，不長眼，往我自行車上撞！”我聽了很難過！那自行車的主人走過，我趕緊跑到老爺爺身旁，問老爺爺：“老爺爺，您家住在哪？我送你回家。”老爺爺説：“紅葉小區第一幢樓我就扶着老爺爺一點點往前走，到了紅葉小區第一幢402，我就對老爺爺説：“我回家了，老爺爺！”“孩子，謝謝你送我回家，謝謝你……”“好了，老爺爺，我得回家了，再見！”“再見，孩子，我希望你能有空到我家玩！”“好！再見！”“再見”。

這件事至今我還沒忘，助人為樂可是每個人都必須完成的！實驗國小四年級:冰晶宮主

幫助為題的作文 篇3

愛”是人心中不可缺少的東西，它讓人與人之間互相幫助，讓這個世界更加美麗。

這句話讓我想起了一件感人的事：我們的教室是練功房，非常大，地上鋪滿了木板，很乾淨，為此，我們每個同學天天都是穿鞋套才能進教室。前幾天，我把洗完的鞋套曬乾後，忘記放進書包裏了，第二天早上，我順手一摸書包右口袋，咦？鞋套沒了！我又摸摸左口袋，仍然沒有，我這才想起自己把鞋套忘在家裏了！脱鞋子？哎！老師不讓把鞋子放在教室門口，怎麼辦呢？我只能乾巴巴地揹着沉重的書包在教室門口等，問問誰有兩雙鞋套。幾個同學走過來，見我站在門口，嘲笑着説：“嘻嘻！沒帶鞋套吧！我看你怎麼辦？”過了一會，一位我很看不起的同學走了過來。我想：我可不想再聽別人嘲笑我了，還是躲遠點吧！我急忙站到一邊，讓他過去。“怎麼了？忘帶鞋套了？”他輕聲問我。“關你什麼事！”我兇巴巴地説。“我有鞋套，我借你。”説着他拿出鞋套遞給我。“謝謝”，我為我先前的舉動感到不好意思。“那……你呢？”我期期艾艾地説。“沒事，我會變！”他從書包裏拿出一個裝水彩筆的袋子套在腳上。“那另一隻呢？”“嗯，我想想”，他又拿了教室裏的抹布。“老師會罵你的，鞋套還是還給你吧！我可以向別人借的'。”“沒事，我捱罵不要緊，你是好學生，你不能挨老師罵，這抹布我只是暫時借用一會兒，下午我再拿塊新的還給班上。”他立刻把抹布綁在腳上。他進了教室，還顯得十分高興。

放學後，我把鞋套還給了他，“對不起，以前我……”“沒事”，他沒等我把話説完，“我不會放在心上的！”

這件事使我改變了對他的態度。原來，光靠學習好是不夠的，熱心幫助別人的人，才是大家喜歡的。