【必備】四年級的我作文彙總九篇

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的四年級的我作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的我作文 篇1

每星期的星期六，就是我的讀書日。

在我的讀書日裏，我會讀各種各樣的書籍，如和天文有關的`、和人類有關的、和動物有關的……總之，我什麼樣的書都愛讀。

今天是我的讀書日。這不，我又在找書讀了，因為我的讀書日已經過去100多次了，我讀過的書也有100多本了。

我把我們家大大小小的書櫃差不多翻了一遍，才找到一本書，名叫少年萬事通。

少年萬事問有許多類:語文類,數學類,科學類,自然類,體育類,歷史類……這麼多的類,當然有許多頁了,果然,少年萬事通有500多頁。但再厚的書也不會使我讀書的興趣減少。於是，我興致勃勃的讀了起來。但好景不長，當我讀到300多頁時，我便有點兒不想讀了，但我一想，今天是我的讀書日呀，並且這個讀書日是我當着爸爸的面訂的，我不能讓爸爸笑話我沒恆心，所以我又讀了起來。

我的讀書日訂的讀書時間是5小時，如果沒到時間就讀完的話，就先躺在牀上休息一會兒，然後再去幹其他事情。

時間過得真快，一轉眼，離今天讀書日的結束時間不遠了，我已經把少年萬事通讀完了，就按規定先躺在牀上休息了一會兒，然後就去找小夥伴玩兒去了。

今天真高興，因為我不僅不到5個小時就讀完了少年萬事通，還獲取了知識，真是一舉兩得啊。

四年級的我作文 篇2

貓，是我最喜歡的動物。

它全身雪白雪白，尾巴也短短的，看起來像一隻小白兔，只是沒有白兔那紅寶石的眼睛。它還有一雙機靈的耳朵，敏鋭的眼睛。

它可愛吃魚了。每當我拿着魚的時候，它總是“喵喵”地叫着，就像對我説：“主人，我想吃魚，可以給我嗎?”我就會拿着香噴噴的魚，放在它的碗裏。它吃完後，總是用舌頭舔舔它的手，又用手摸摸它的臉。聽媽媽説，那是它在洗澡。

它也挺愛捉老鼠。一看見老鼠的影子就去捉。那天，老鼠在門的縫隙走了進來，它看見後，捉住老鼠叼到了媽媽的面前，媽媽總是説：“乖，獎勵你的魚。”説着，又倒那些美味的'魚給它吃。它有甜滋滋地去吃媽媽倒下的魚了。

它可調皮了，整天在家裏東竄西走。看見好玩的東西就叼去玩。那天，我回家，看到我的筆筒不見了，往地一看，原來它拿我的筆筒去玩了。

它總是找温暖的地方去睡覺。媽媽為了不讓它走到牀上去睡覺，就特意叮囑我們要把房間的門關好。但它還是不服氣，是不是就爬到沙發上，是不是就爬上剛剛開過的電視機上。每次媽媽一説打它，它又乖巧地爬下來了。但它還是找温暖的地方去睡覺。那天，媽媽説它不見了，我心可慌了，可是俯下身子是，我看到了它走到一個放着一條毛巾的櫃子下睡覺了，它可真會選擇地方啊!

我喜歡貓。它是那麼可愛，那麼頑皮。

四年級的我作文 篇3

最近一段日子，我聽説了我的好幾同學都養起了蠶寶寶。下課的時候他們經常一起討論怎麼養，我在旁邊聽了，羨慕不以。

一天放學回家，我鼓起勇氣對媽媽説：“媽媽，我想養幾隻蠶寶寶，行不行啊？”媽媽嚴肅的説：“不行！你就是三分鐘4熱情，以前養過金魚、烏龜……哪一個養活啦！你趕快去寫作業吧！”於是我悶悶不樂的去寫作業了，結果作業做了一塌糊塗。媽媽給我檢查作業的時候，狠狠的批評了我一頓。還説：“你這個樣子，還想養蠶寶寶，自己都不能管好自己！”

第二天，我到學校。看見小夥伴們下課後都忙着為自己的蠶寶寶製作一個温馨的家，我也忍不住一起做了一個。放學後我帶着我做的“蠶寶寶之家”給媽媽看！媽媽仔細的看了看，説：“你又不養蠶寶寶，做什麼蠶寶寶之家呀！”我撒嬌的説：“媽媽，我就是想養蠶寶寶嘛！有啥不行啊？”媽媽笑了笑沒有説話。

又過了幾天，我在學校又做了一個“蠶寶寶之家”，這次做的很精緻，當媽媽來學校接走的時候，看見我手中精緻的小紙屋就説；“你怎麼有做一個啊，上次才做了一個啊！”我懇求的對媽媽説：“媽媽，我想好了，我是真心想養蠶寶寶，我會細心照顧蠶寶寶，而且我還會每天寫觀察日記。還有我的作業也會認真完成好，不讓您操心。你就同意我吧！”媽媽聽完我真誠的.懇求，説：“好吧，那我們要説到做到哦！”“耶！“我開心的蹦了起來。於是，我們一起來到校門口買蠶寶寶，我把蠶寶寶放進我做的“蠶寶寶之家”。一邊看着我心愛的蠶寶寶在啃桑葉，一邊走回家了。

四年級的我作文 篇4

“唧唧，唧唧！”隨着黎明曙光的照耀，這可愛的叫聲也像一曲動聽的音樂進入了我的耳膜。是誰是在唱歌呀？不用我説，你們也肯定知道，它就是小倉鼠。

我家的小倉鼠雪白雪白的，沒有一絲雜色，像是一隻只白色的絨球。僅核桃般大小的腦袋上嵌着一雙閃閃發亮的黑眼睛，像兩顆閃爍的黑寶石。它那小小的鼻子啊，只有沙粒那樣大，不仔細看還真發現不了呢。像所有的老鼠一樣，小倉鼠的嘴巴尖尖的，每當它吃食時，小嘴巴里就露出兩排白白的小細牙，可別小看這細牙，它可鋒利着呢。

小倉鼠雖然小，可給人的感覺胖乎乎的，每當它呼吸時，肚皮就一鼓一鼓的，可愛極了。它的四隻小腳細得簡直可以忽略不計，但爬行跳躍全靠它，那身子後的'短尾巴也是袖珍版的。小倉鼠身上的一切都是小小的，惹人憐愛的。

別看它小，玩起滾桶來可是一等的老手。瞧，它一躍踩上滾桶，四隻小細腳一前一後，一上一下地擺動着，滾桶就隨着它的節奏開始移動。小倉鼠讓它向左它就絕不往右，比小倉鼠體積大好幾倍的滾桶完全聽從小倉鼠的指揮。等到小倉鼠玩累了，想停下來了，用不着我幫忙，它只要節奏緩下來，就能輕輕鬆鬆地跳下滾桶。不過，遊戲後的現場常常是狼藉一片，不是這個被撞倒了就是那個被打歪了，還是需要俺出馬來收拾殘局的。

完累後的小倉鼠會自動鑽進籠子裏，回它的窩，舒舒服服地躺下，為自己洗一個沙浴澡，再美美地睡上一覺。看着小倉鼠慵懶的樣子真讓人忍俊不禁。

我愛我的小倉鼠，如果你們見了，也一定如我一般喜歡它吧。

四年級的我作文 篇5

現在的生活變得越來越好了，家家户户都忙着買汽車，而由於買車的人越來越多，經常造成交通擁堵，馬路上總是水泄不通。

所以，我夢想中的新型汽車肯定是有一對大大的翅膀，它的外殼是金子做的，堅固又光滑，如果輪胎壞了話，還會自動更換。車門有一個指紋器，只要你把自己的指紋和親戚的指紋輸入進去，這樣它就可以判斷你是否是它的主人和朋友了。如果是，就會自動解鎖；如果不是，就會發出警報和拍下照片。

坐進車中以後，你會看見五個正方形按鈕，上面分別寫着“水”、“陸”、“飛”、“鑽”、“潛”。按下水，車尾會伸出一個特大的推水器，封閉全部車門，汽車便可以在水面行駛。按下“陸”，它就會伸出四個輪子，在公路上飛快地奔馳着，比一般的汽車快一百倍。按下“飛”，四個輪子立即收回去，車底部伸出兩個很大的噴氣管，按陸地上的操作方式，汽車就飛起來，再也不怕公路上堵車了。按下“鑽”，車前就會伸出一個鑽頭，把前面的路障清除乾淨，汽車就可以暢通無阻地行駛。按下“潛”，它就能潛到水裏去行駛，變成一艘真正地潛水艇，可以往返人類的城市。方向盤中間有一個藍色的.按鈕，只要你按一下，説出目的地的名稱，它就可以開啟無人駕駛模式，你就可以閉上眼睛，悠閉地坐在椅子上去世界的任何一個地方。

怎麼樣，我夢想中的新型汽車，你們喜歡嗎？

四年級的我作文 篇6

我有一個充滿智慧的校園。它在金水區豐慶路與博領路的交叉口。

進入校園就能看到寬廣的操場，它上面鋪上草皮，看起來綠油油的。操場的西邊是升旗儀式的地方。操場的北面是籃球場，不一會就會有一個藍球向你跑來，你就會跑過去打一場藍球。

藍球的北面是教學樓，當你上一去就能聽到讀書的聲音，教學樓的每一層都有一個書吧，上面排滿了書，你已經迫不及待的想在這裏看書了，上面有各式各樣的書。書吧的西邊是實驗室，裏面有各種實驗器材，有燒杯、酒精燈、……等等。

五樓有一個機房，裏面有60台電腦和一台主機，那個主機可以操控所有的`電腦。機房的旁邊是一個五年級的一個班，所以去機房的時侯要安靜。

操場南面有一個地道走下去能看到一個地下籃球場，繼續往前走可以看見一棟樓走上去你就到了另一個學校，這是我們另一個教學樓，這是一二三年級的學校。文勞路也有一個教學樓沒有連在一起，這也我們的學校，在一次裝修，我跟我的同學一走轉到了另一個學校，也就是我現在的學校。

我喜歡這個美麗的學校。希望我們的學校越來越好，同學們的學習成績越來越好。

四年級的我作文 篇7

我的校園非常的美麗，四季分明。我現在就當導遊帶大家去參觀一下吧！進了校園，就會看到熱鬧非凡的景象。操場上有的同學在跳繩，有的在跑步，有的在跳遠…。。充滿了歡聲笑語。

往教學樓裏走，就能聞見一股淡淡的清香。哦！原來是生態園裏綠油油的小草和五顏六色的花混合的香味。金色的小魚在生態園裏的池塘裏游來游去，顯得格外壯觀。

生態園的右側，有一棵棵高高的樹，有的是參天大樹，有的是經不起風雨的小樹。它們手牽着手像是為旁邊打乒乓球的同學遮涼、加油。

校園的右側有紅黃藍綠的橡膠跑道。跑道寬闊而平坦，跑在上面舒服而有彈性。坐在橡膠跑道旁的磁磚上，遙望着天空，朵朵白雲，有的像小鳥，有的像小白兔，有的像棉花糖，我真想咬一口來吃。

我們的操場真美呀，美的`像一幅畫卷；我們的操場真軟啊，軟的像一個蹦蹦牀；我們的真大啊，大的像一個大草原。

操場和生態園間有高大的教學樓。上課時間到了，教學樓裏傳來了朗朗的讀書聲，同學們一個個都遨遊在知識的海洋中，在書香裏成長着！

我愛你——我美麗的校園！

四年級的我作文 篇8

我有一個很好的朋友，他非常樂於助人，還特別喜歡打掃衞生，他就是李浩然。

他有一雙雪亮的眼睛，一頭烏黑的頭髮，大大的耳朵和紅紅的.嘴。

他很喜歡樂於助人。有一次，我和他在一起玩，一個朋友跑着跑着，就被一塊小石頭絆倒了，膝蓋摔破了，鮮血直流。就在這時候，李浩然看見了，他趕緊跑過去，背起那個小朋友，往最近的診所跑去，我也跟了上去，我看到他已經是滿頭大汗，讓他停下來休息一會，他不肯，仍然咬牙堅持。最後，終於到了診所，朋友得到了治療，他也累的癱坐在椅子上。那是我很是感動。

他不僅樂於助人，還很喜歡幫忙打掃衞生。有一次，下課鈴響了，同學們都出去玩了，只有我和他留在了教室裏，因為是我們兩個值日。我和他開始一人一個掃把掃地。等我們掃完了，我就坐在凳子上休息了，而他還是沒有休息，有去擺桌子，擦窗户、黑板，最後有去送垃圾了。當時我心想：他這麼棒，我一定要向他學習。

這就是我的好朋友，李浩然。他樂於助人，不怕累，不怕苦，我以他為榮。

四年級的我作文 篇9

哎！我喜歡的汽車比牛毛還多。（有些誇張了。）

選哪輛車講好呢？對！就它了——太陽能汽車。

優點一：（推薦指數：）

它外形雖然和普通的汽車很相像，但是它有幾個特殊的彩色按鈕。

按動紅色按鈕，它就能變成一架飛機在藍天上翱翔。你可以駕駛着它去南極，看冰山和可愛的企鵝；你也可以駕駛着它去非洲，看頑皮的猴子、美麗的斑馬和高大的長頸鹿；你還可以駕駛着它去北極，看北極熊和美麗的極光……

按動綠色按鈕，它就能變成一艘潛水艇，轉眼間，就能到達海底，去觀賞美麗的大白鯊、兇狠的虎鯨和色彩斑斕的.深海魚，還可以聽到其它海底動物的竊竊私語……

優點二：（推薦指數：）

太陽能汽車的能源非同一般。它不是使用汽車、柴油或天然氣，而是利用永不枯竭的太陽光為動力。即使今天是颳風下雨，它也能正常為你效勞，因為它在晴天早已經“吃飽喝足”了。

優點三：（推薦指數：）

除此之外，它還是一輛科技含量極高的汽車。它裝有一套自動探測定位系統，可以像雷達一樣發現周圍有沒有阻擋前進的物體。如果探測到危險，它就會自動拐彎、剎車或跳躍，以躲避開障礙物。當你累了想休息的時候，只要你在電腦上輸入目的地名稱，它可以自動行駛，安全地帶你到達目的地。

雖然這種汽車只是我的一個夢想，但是我相信，在不久的未來，人類一定能發明出這樣的汽車，甚至是比這還要好的汽車！