精選同學作文400字5篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的同學作文400字5篇，希望對大家有所幫助。

同學作文400字 篇1

我的好朋友喬詩涵是一個幽默，樂於助人的女孩兒。

她是個小黑妞，站在隊伍裏，一眼就認出來了。笑起來馬上露出了兩排潔白的牙齒和一對小酒窩。

她的話很多，也很幽默。下課鈴一響，老師剛走，她就在課桌裏翻來覆去找出了一團五顏六色的橡皮泥，這兒一捏，那兒一撮，不一會兒，一個豬八戒，一個唐僧就做好了。可豬八戒的帽子被她給捏丟了，唐僧的帽子變成了金箍咒。她把唐僧移到孫悟空面前慢條絲理地説：“悟空，你又調皮了，再這樣我可要念緊箍咒了。”話音剛落，同學們大笑不止。有的右手拍着桌子，左手捂着肚子；有的翻倒在地；還有的大聲喊：“再來一個，再來一個……”她卻慢吞吞地説：“不能再講了，再講可愛的劉老師就要來了，她看見可就要大發雷霆了。”

她不僅説話幽默，還樂於助人呢。

有一次，我走樓梯不小心摔倒了，疼得直掉眼淚。她看見了，馬上跑過來，扶起我，小心捲起我的褲腿，一看皮都磨破了。她輕聲説：“沒事的，沒事的，有我在呢，別怕。我扶着你去醫務室擦點藥。”聽了她的`話我沒那麼慌了。

從醫務室出來，我心裏暖暖的，也覺得沒那麼疼了。

我喜歡喬詩涵，願我們的友誼變得越來越好。

同學作文400字 篇2

開學了，我們班又來了幾位插班生，給我印象最深刻的就要數韓幸了。

剛來時，聽到他的名字：“寒心”——怎麼會有人叫這個名字?難道他真的讓他的爸爸媽媽很傷心?後來，在他的自我介紹下，我才知道：他叫韓幸——讓他爸爸媽媽很幸福的孩子呀!他圓圓的小腦袋，兩個眼珠骨碌直轉，肥肥的身子，一搖一擺，晃晃悠悠，總給人感覺他做什麼事都不緊不慢。還有他那説話的聲調，都是我沒有聽過的湯莊口音。

那天放學回家，走在路上的時候我和媽媽碰見了他的媽媽也來接他了，我的媽媽看着他，問道：“你幾歲啦?上幾年級?”一旁的我搶着答道：“他是我的新同學，剛來的插班生!”韓幸的媽媽望着他，好像在問：“是嗎?”只見他肥肥的小嘴裏發出了低低的聲音：“是嗎?我怎麼不清楚呀?”隨即他那烏溜溜的眼珠轉了轉，又慢吞吞地説道：“哦，好像是有那麼一位同學，穿着這種顏色的衣服，坐在我的右邊。”“哈哈……”我們都不禁大笑起來。

他不僅很可愛，還很健忘呢!

有一次，他問我叫什麼名字來着。我又好笑又好氣：“我不是你的鄰居嘛!再説了，我已經告訴你很多次我的名字了嘛，你怎麼還記不住啊?”他歪着腦袋，傻傻地説道：“好像是有那麼一位鄰居，你是不是姓成啊?”這時的我快暈了，是我給人的印象不深刻，還是他真的健忘?

每天放學時就會看見一位慢吞吞的小胖同學走在我的後面，他就是那個既可愛又健忘的新同學——韓幸。

同學作文400字 篇3

他比我還瘦，卻跑得很快，還在運動會上拿第一名。他的眼睛小小的，卻看了不少動物小説。他的學習很好，經常考一百分……沒錯！他就是張奕？。

説他的跑步快，一點兒也不假，他雖然比我瘦，看起來比我身體弱，可他的體質很好，他在運動會上比我貢獻大。説到看動物小説誰看得多，我敢肯定，金獎非他莫屬。他不光閲讀那些沈石溪的書，還閲讀那些我並不知道的作家的書。而且寫得比沈石溪的書還好看呢！

他學習成績很好，經常拿到一百分的好成績，他不是一百分就是九十多分，幾乎沒有拿過八十多分。他課堂上還積極舉手發言，好多問題我一時想不出來，都被他搶答了。他的腦袋反應好快呀！數學課的時候，老師提出了好多疑難問題，他都能迎刃而解，對答如流。

他也很幽默，不愛打架，經常和同學們説説笑笑，很少發生爭吵。我有一次看見他和一些調皮的玩，好像玩着玩着忽然發生了爭執，但張奕？很快地緩解了爭執，又開心地玩了起來，真不知道他是怎麼搞的。真讓人佩服。

我要向張奕？學習，做一名學習好，又團結友愛的學生。

同學作文400字 篇4

體育課上幫同學，在音樂課上認認真真，寫作時文思如泉，他就是我們班最棒的金桂民。

有一次，體育老師讓我們跑步，金桂民領頭，才跑了一圈，我就汗流浹背，氣喘吁吁。金桂民看見就先讓彭彥舉領頭。對我説：“加油！堅持就是勝利！”見他這麼一説，我就有了一股勁，像鴕鳥一樣跑，不一會兒就趕上隊伍，跑完後，老師讓我們自由活動。“哎喲”這聲音是，是劉俊航啊！原來，他在玩的時候，扭傷了腳。這時，金桂民挺身而出，將劉俊航背起，二話不説，就把劉俊航送到醫務室，一直陪劉俊航在教室裏坐着。

我們班的金桂民做的不止這些，還有很多事呢！有一次，在音樂課上，老師問了我們全班一個問題：“這個小步舞曲是誰編的？”頓時全班議議論論，誰也不敢舉手，就連音樂最棒袁詩琪都啞口無言。這時，金桂民舉手了，全班同學都用驚訝的眼光注視着他，金桂民説：“是莫扎特編的！”一陣沉吟後，一陣熱烈的掌聲，一下子班上熱鬧起來。

還有一次，老師抱了卷子來考試，題目十分難，我們做啊，做啊，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……耶！我開始寫嘍！與此同時，金桂民也開始了寫作，只見他，首先想了三分鐘後，接着，他開始寫作，他文思如泉，下筆如神，不一會兒，就寫完了。此時，距離考試結束還有三十分鐘。結果金桂民考了98分，老師誇獎了他，金桂民臉紅得像蘋果。

金桂民，你十分樂於助人，你十分愛學習，你語文十分優秀。所以，金桂民，我要給你點贊！

同學作文400字 篇5

時光荏苒，歲月靜好。

漫長的六年已快要過去了，我還有很多的話想對我的同學説，其中我還是最想和你説説。

從一年級到六年級的時光裏，我們都在一個班，不管經歷了多少次的分班。

你還記得那次下課嗎？

記得在之前的下課，你都住在自己的位置上看書。可是現在，你總是一次又一次的找那些壞學生一起玩來玩去。有一次下課我看你一個人住在位置上寫這個寫那個，當時我便高興起來，我的好朋友終於又找回了自己。我開心地走到你身旁，可我看到的只是你一邊抄小人書上的笑話。“唉”我歎了口氣，“好好學呀，好好看語文書，英語書，把不會的英文單詞拿出來讀讀。”

你還記得那次上音樂課嗎？

在那次音樂課時，我看見你把周圍的人都逗樂了，就連老師把你喊起來你都是以笑而對。下課後，我去問你周圍的同學你在幹什麼時，他們都説你在改編歌詞。

歲月匆匆，浮華萬千。

同學，我更想對你説，“加油，我們一起努力，考上心之所向的國中，”希望我們花開再會。