生活色彩作文集合15篇

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的生活色彩作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活色彩作文1

生活是一幅多彩的圖畫。從我們出生開始，上帝就給了我們一張白紙，讓我們用成長的顏色來描繪我們的經歷。

自由生活三年，該進幼兒園了。幼兒園裏有很多有趣的事情，因為那時候很幼稚很可愛，在那裏我交了很多朋友。正是在那裏，我知道我應該理智。

於是我把自己的生活畫成純綠色，過了三年多彩的生活。

上國小的時候，認識了很多朋友。在過去的六年裏，我收穫了友誼、老師的感情和許多有意義的事情，這也讓我明白了友誼的重要性。

國小的時間圓滿結束。我得到的是友誼。我為我的生活塗上了友誼的紅色。

長大了，處於叛逆期的我，內心不再那麼單純。經常和父母吵架，拒絕接受老師的話，有時候還惡作劇，毀了別人。當我反叛的時候，你幫助了我。老師，你告訴我，我的生活是我自己的。你希望你的生活是什麼樣的？成敗在此一舉。我只想靠自己的努力和付出，而不是靠我。

在這段時間裏，我收穫了師生戀，用師生戀的藍色描繪了自己的人生。

生活是豐富多彩的，我為自己的生活畫了很多顏色，因為我是主角，我有權利決定我的生活。我一定會讓我的人生熠熠生輝。

太陽照在地球上，更耀眼，只是因為我的生活更豐富多彩。

我的這張紙被我填了很多顏色。我的生活是我的主人，我的世界是我自己的。

……

生活色彩作文2

有色彩的生活是傳奇的，沒有色彩的生活是真實的
　　——題記
　　不同的人在生活中追求不同的色彩。
　　愛慕虛榮的人追求“金黃色”。這種顏色自古就象徵着富貴，在封建社會甚至只有皇室專用。這些人為了擁有金黃色經歷了紅色、綠色、黑色，不擇手段地觸摸到了金黃色，但他們的下場終究會是——灰色。
　　狂妄自大的人是“桃紅色”。初露鋒芒便毫無遮掩之意，大肆展示自己的才華，卻忘了自己的不足。桃紅色沒有粉紅色那般可愛，沒有大紅色那般熱情，卻顯得有一點點濃粧淡抹，這桃紅色的生活會讓人迷失自己，最後生活變成——白色。
　　不思進取的人追求“綠色”生活。綠色給人一種舒緩的感覺，沒有紅色給人的一種強烈的視觀感受，因此並不會引起人們的注意。得過且過的人希望永遠依偎在“綠色”的懷抱中，不向往向更高的層次發展。綠色也許會永遠成為那種人生活的主打色。
　　脆弱憂鬱的人生活是“藍色”的。似乎天生“藍色”就有一股憂鬱氣質，讓人有一點點的感傷。不堅強的人只會留眼淚，有時我甚至懷疑難道蔚藍的大海是由眼淚聚集而成的嗎？藍色的生活讓人感到有一點壓抑。
　　但是否所有的人都能使生活中充滿色彩呢？
　　其實大多數的生活都如一杯白開水，平淡無奇，但卻有着豐富的內涵。所謂“平平淡淡才是真”，在生活中順其自然，平凡地過着每一天，體味着生活的樂趣。每一個人的生活是什麼顏色並不重要，重要的是為什麼要選擇這種顏色，以及體味這種顏色給自己帶來了什麼？
　　未來的生活就是一張白紙，希望我們都能用自己喜歡的，有意義的方式去描繪他。

生活色彩作文3

生活，只有無聊的人才認為它平淡，無波無瀾。而只有真正懂得享受生活的人，才會認為它的傳奇，它的美麗。

我，曾經就是那些無聊的人中的一個，每天送走黎明迎來晚霞的耗着日子，每一天似乎都在做着同一件事。這確實令當時的我苦惱過，悵然過，歎息過，因而我斷定了生活的概念——生活永遠不會像神話中那樣充滿奇蹟，它只會平淡如茶水，無聊透頂。於是，我喜歡上了在喚醒中去滿足自己的奢望，可這樣，生活卻顯得更加的寂寥……後來我終於發現，生活並非有它的自主能力，而我們，它的組成者才真正的有自主能力。也是在那個時候我明白了，我對生活寄予了太多的希望以至於把所有的光陰和生命都放在了它的肩上，企圖讓它替我創造一路的景色。可我錯了，錯的徹底，不是生活拋棄了我，而是我漸漸遠離了生活，那個只屬於我的，我們的生活。

所以現在，我不再幻想，不再在夢境中創造莫須有的奇蹟，我要，也必須用自己的雙手如自信、熟練的調酒師那樣自己加入酸甜苦辣，享受生活的五味甚至調和出我所一直奢望的奇蹟！我們之所以會百無聊賴，會暢想聯翩都是因為我們每一個人都孤立了自己，把自己藏匿在自己的世界裏。曾經的你曾經的我，那時都還不懂得如何享受生活，如何不讓自己的生活淡如茶品無味，如何不讓自己活的空虛茫然。而現在，你懂了嗎？我懂了，生活本無味，但它卻是最好的溶劑，不管你用雙手向裏面添加了什麼，它都會給你呈現出不同的色彩，品出不同的味道，聞到不同的氣味。不要，永遠都不要把希望、青春都拋給生活，而要鏗鏘有力的邁出自己的步調走在道路上，欣賞別人生活的同時，別忘了為自己的生活添些色彩！

生活色彩作文4

朦朧中，不記得是幾點，睜開眼睛，牀前的燈還在亮，昨晚看書的時候忘了關了。

昨天睡前把許的《難忘的一天》一遍又一遍的聽，不知道時候竟忘了關，忽然想了很多的事情，不住地在安慰自己，可是一遍又一遍的浮現，沒有用的！

現在我最怕的就是晚上了，明明知道一些事情，卻還是很難過！！真的不知道怎麼辦，每天就是那樣漫無心跡的過。

什麼是才能好起來啊，從來都沒有這樣失落過。和同學談到了散夥飯，更是想到那時的我們將是何種情形。只知道所有的女生都要哭，所有的男生都會醉，那會兒，恩，我們才要真正的離別！多不想那樣，我還在為已經逝去的感慨，現在馬上又要為即將逝去的難過，在我們的人生道路上究竟能留下幾個人？你一個就足夠了！！我的心就這麼大，全都給了你，再也沒有空間去容納別人了！！

如果我們的相遇是偶然，那愛上你是必然。

記得一年前你説過，時間久了你就會好的，可到了現在我卻發現我已經再也找不到方向了。

我不是寒潮，來了卻又退去；我不是流星，劃過，卻只剩美麗。

很多的人在別人是生命裏就是流星，可有些卻慢慢的變成了一顆寂寞卻執着的恆星，就像你是圓心，思念是半徑，永遠的繞着你轉。

除非，“山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！！”

生活色彩作文5

我是一個盲孩子。在我的世界，沒有任何色彩，包括我的生活。

當我降臨這個世上，便是在黑暗中誕生。母親的樣子、父親的樣子、醫院的樣子，我只能在其他同伴的哇然大哭和周圍瀰漫的濃烈的消毒水味道中隱約想象醫院究竟是怎麼樣。或者連想象都不算。

眼睛對於我來説，儼然是可有可無的裝飾物。母親説，親愛的孩子，你黑大的眼睛是我這生最珍貴的寶物。我討厭這種母親的虛偽，但我知道她此時必定偷偷掉淚，因為她深知，女兒的瞳孔是暗淡無光的灰色，是本該燦爛的生活裏一抹厚厚的灰色。

我的冷漠，只因在黑暗中遷徙過久。無法看見各種事物的顏色，甚至無法瞥見那一丁點的變化，我該怎麼還能笑得依然如你？

也許把我埋藏在黑色中，才是最好的解脱。

某日，感覺母親倚在窗户旁輕輕説，春天到了。

我笑笑，我的生活沒有色彩，我的世界沒有春天，我甚至不知春天的模樣，對我來説春天是否到來等同調色盤在我眼前晃過，沒有絲毫知覺。

聽到母親悄悄地走出去了。隨後，應該是一臉神傷把頭埋進父親的懷抱裏號啕大哭。可我不清楚，也不想清楚，迷迷醉醉度過，也許就是我的一生吧。

當我獨自發呆，父親過來了，在我手上放下細薄的片狀，上面還有軟綿綿的條狀，那條狀正在緩緩蠕動。我嚇得驚聲大叫，啊—— 父親微微捂住我張得大大的嘴巴，説，你手上拿着的是“春天”。“春天”，兩個字厚重有力。我知道他在説什麼，毛毛蟲在葉子上，便是一個春天。第一次體會到生命的感覺如此真實，在我手上慢慢前進，暖得可愛。我走到窗邊，仰起頭，聽風輕吹樹葉掉落的聲音，那是春天嗎？也許，那是我擁有的春天，綠色的春天，彩色的春天。

深呼吸一下，我的生活該要重新上色了。

生活色彩作文6

其實不必如此，換一個角度面對生活，感受生活，就會發現生活是多彩的。生活猶如七彩之光，既有鮮活的橙，又有厚重的藍，只要坦然面對，一樣會點綴精彩的人生。記得兩年前，攝影課上，老師帶我們去河邊，呼吸着不帶任何雜質的空氣，令我們感到空氣的清新、自然的美好。無意中看見一個垂釣者笑容滿面，肩扛漁竿，手提空空的.魚桶離開。我的手不由自主地按下照相機的快門，這一幕瞬間成為永恆。

同學們看到他燦爛的笑容後，似乎也很奇怪，很驚訝。老師笑着告訴我們：他們是在享受生活，垂釣者的心不在魚而在釣魚的過程。在這裏他們忘記了世俗的一切紛擾，在這裏他們迴歸自然，放逐自我。此刻夕陽正西下，映紅的晚霞照耀着清澈的河水，望着垂釣者遠去的背影，我感受到了絲絲美好與寧靜，垂釣者的快樂也感染了我。不！

感染了我們全班同學。生活就是如此多彩。不要説我遠離人羣，不諳世事，其實生活一直是多彩的。我認識一位清潔工，有時會遇到“白眼”，然而我發現她的生活也是一道亮麗的色彩。當她打掃完後，看着自己勞動的成果——她會會心一笑，此刻我彷彿看到了她心中屬於自己的驕傲。是的，讓自己的心，從狹小的空間中掙脱出來，用自己的身心去感知每一處細小的偉大。你會發現當你付出後，就會有一種異樣的喜悦，這是世上任何東西都無法比擬的。真的，只要學會用心去感知，只要用另一種態度對待生活，晴朗陰翳，同樣是美麗動人；甜酸苦辣，同樣是美味纏人。

生活就像陽光、像彩虹，它永遠是多彩的。

生活色彩作文7

生活的色彩，5彩繽紛，燦爛奪目，生活的色彩。紅的，黃的，藍的，綠的，白的。這是生活的色彩。

紅色，是熱情，是對生活的熱情。它想火紅的太陽，給予青春，給予生命活力。紅色的生活，是學生們對學習的熱情；紅色的生活是人們對生活永不言棄的熱情。

黃色，是堅持，是對生活的堅持。它像勤勞的蜘蛛，堅持工作，堅持奮鬥。黃色的生活，是106年學生堅持不懈的學習；黃色的生活，是人們對理想，對目標堅持不懈的努力。

藍色，是理想，是對生活的理想，生活的色彩。它像樹苗兒，以長大為理想，以成為參天大樹為理想。藍色的生活，是學生們的生活理想；藍色的生活，是人們不斷追求，不斷向前追的理想。

綠色，是享受，是對生活的享受。它像美麗的花兒，享受暖暖的陽光，享受人們的欣賞。綠色的生活，是學生們快樂地享受學習；綠色的生活，是人們享受自然，享受美好。

白色，是快樂，是對生活的快樂。它像自由的鳥兒，快樂地飛翔，快樂地歌唱。白色的生活，是學生們學習的快樂；白色的生活，是人們不斷地探索，的快樂。

啊！生活。啊！生活。你是多麼豔麗，你是多麼5彩繽紛，你是多麼有意義。你構成了1幅，彩色的畫卷，走進畫卷，你會感到多麼舒服；走進生活，你會感到融融快樂。

生活色彩作文8

生活繽紛多彩，有着無數快樂。同時，也避免不了遇上艱難與阻礙，在生活裏，有笑聲、有哭聲、有快樂，也有煩惱。誰能樂觀對待，誰就能在生活的路上笑到最後……

生活是金色的。

生活的道路上，我結識了許多好朋友，我們一起哭、一起笑、一起鬧。我們只要在一起，就充滿歡笑，毫無煩惱。當我憂鬱時，當我孤單時，當我無依無靠時，是朋友給我安慰，是朋友陪我玩鬧，是朋友的臂膀讓我得到依靠。生活中的朋友如一道陽光，灑在我身上，留下燦爛的、揮之不去的金色光芒。

生活是灰色的。

在生活的旅途中，也少不了親人的關愛，當親人逝去時，當親人的身影消失時，那撕心裂肺的痛苦，只有靠眼淚渲泄親人的逝去，使世界彷彿染成了灰色，一切都不再那樣美好，太陽也黯然失色。親人的離去使我悲痛欲絕，不過也使我明白生命的寶貴，要好好珍惜身邊的人。

生活是黑白相間的。

生活永遠不會是一帆風順的，難免會遇見挫折與困難，難免會有憂鬱與失望。不過，只要肯努力，肯奮鬥，就沒有跨不過的坎，打不倒的敵人，解決不了的困難。當我們跌倒時，當我們無助時，會有一隻温暖的手將我們扶起，那就是親人，那就是朋友。

生活是彩色的。

它記錄了我們的喜怒哀樂，我們的年幼無知，它譜寫了我們的天真幼稚，敍述了我們的快樂時光，描繪了我們的坎坷，生活的道路上，留下了我的腳印，也留下了我的回憶……

生活色彩作文9

許多人説，國中的生活是黑色的、枯燥的，身處國中的我卻發現，國中生活是豐富多彩的。

厚厚的資料和考卷堆積如山，筆走游龍後的稍棲一會兒便是奢侈。我們忙，卻忙得樂哉；我們累，卻不想停息。你追我趕，生怕自己掉隊。

國中生活的色彩，是繁多的，也是美麗的。

當我專注學習的時候，我的心情是紅色的。每當遇到攔路虎，我就會憑着堅強的意志和信心，去戰勝它。給自己營造一種輕鬆快樂的氣氛，就像那團團紅色的火焰正在激情的燃燒，不斷追求更進一步的目標。

當我灰心失望的時候，我的心情是黑色的。它代表人生的絆腳石，使之勞其筋骨，餓其體膚。這時，我就會藉助火紅的自信重新面對生活，黑色的困難是好事，它會使你成熟許多。

當我和同學發生矛盾的時候，我的心情是藍色的。它是天空的顏色，也是大海的顏色；它象徵着寬廣的胸懷，豪邁、奔放、熱情。這時的我會領略到同學之間要互相幫助，互相謙讓……

升入國中的我並不害怕艱難，也不畏懼險阻。我只是全身心體驗我的國中生活，讓國中生活的每個細節都富有色彩。因為我覺得，帶有色彩的快樂學習是值得細細品味的……

國中生活的色彩更加充實更加飽滿。同學們，用一顆樂觀、平和的心去描繪它吧，它將是一幅奇妙而美好的人生畫卷。

生活色彩作文10

生活的色彩是什麼？

生活的色彩，如同欣欣向榮的小草吐露的淡淡嫩綠，自然而不缺乏美；生活的色彩，如同明媚的太陽灑下的淡淡金黃；生活的色彩，也如同慘敗的落葉殘留下的枯黃，是一種華麗的落寞……

生活，不可能永遠會那麼一帆風順，就像生活的色彩，不可能永遠充滿希望的顏色，偶爾也會有讓人憂鬱的灰色。

聽過海倫。凱勒的故事。如果一個人又聾又啞，就像是與世隔絕了般，享受不了大自然的美麗景色，濃郁芳香，享受不了生活的樂趣。只能遺留在心底那個無聲的世界。但海倫。凱勒放棄了嗎？不，她沒有放棄。也許在之前她的生命裏充滿了灰色，但她懂得了如何去創造生活中更美的色彩。所以她不再孤獨，她的生活不再單調。她，使我相信了奇蹟。只有敢於與命運抗爭，你的生命才有可能掌握在你的手中。而生活那繽紛的色彩才會縈繞在你的身邊。

還有一位偉大的名人——霍金，令我深深折服。霍金，生活並沒有賦予他健康的身體，卻給予了他完美的靈魂。儘管他一生坐在輪椅上，但他的心卻飛到了遙遠的宇宙外，他用自己的力量把生活的色彩譜寫的偉大而神奇，用僅能動的兩根手指創造了每個人心中的奇蹟。他，沒有放棄過，也沒有沮喪過。所以，他註定被那些美麗的生活的色彩所眷顧。

我們的生活其實很美妙，上帝創造了我們，給了我們生命，那就是世界上最美的色彩。我們不能去抱怨生活，相反，我們要懷着一顆真誠的心，去塗鴉最美的色彩。

生活的色彩是什麼？

我總算懂了，你們懂了嗎？對！就是用自己的能力去創造更美的生活！

生活色彩作文11

我，一條喜愛安靜的魚。

空

永遠希望冬天永不來臨，永遠希望夏天永不過去。我對生活沒有太大的奢望，但願這樣就好。

一到冬天，我便茫茫然在水中游着，孤獨，淒涼。常聽長輩們説，冬天，我們應該躲在深海里，這樣才能保持體温，不被凍死。現在在這厚厚的冰層下會有魚嗎？不，根本沒有，為了活命，大家都到深海去了，唯有我一個孤獨的身影在這寒冷的海面上徘徊。

選擇回去嗎？不，我不願去，雖然在那兒我會生活無憂，但我並不喜歡那喧鬧的世界。我發現，我愛上了那冰層上的世界――雖然我依舊惆悵。

忽然發現，人魚的歌聲不在美妙，海底樂隊的交響不在悦耳。最美妙的是那和諧，和平之聲。所以我留戀海面，希望永遠是夏天。

也許，我就是這樣空虛吧。來也匆匆，去也匆匆。而我卻是“來也空空，去也空空。”是呀，來的時候，我歡樂，我憧憬，我好奇，但腦中一片空白；而現在，我孤獨，我落寞，我惆悵，腦中仍一片茫然，如果多了什麼，那只是留戀罷了。

白

藍天白雲好像是一個不可分開的整體，那白雲的歸宿是那廣闊的藍天，就好像我必須在水中生活一樣。

藍

聽，空中下起了絲絲細雨；看，那天空是淡淡的藍；看似好像一不小心就會掉下來；就像我在水中會有危險一樣。

紫

特別喜歡黃昏時天空的顏色，那是一種極點的美，就像我在水裏看陸地的一切一樣，那樣唯美。

黑

黑暗襲來，明月當頭，櫻花樹下，一位遊子在吹奏一曲無言的歌，他是那麼孤獨――和我一樣。

悲

因為憧憬，我凍死在海面，但，我不後悔，我來到世上走了一圈，懂得了許多，我值。

後記：我空手來了，又空手走了，留下一絲留戀，一條空空如初的魚。

生活色彩作文12

書是一支畫筆，它用繽紛的色彩，細緻地為生活的點滴塗鴉。它曾渲染了我童年的美好時光，它曾塗抹了我國小時的精彩記憶，而現在，它讓我的國中生活綻放光彩。

書是一支畫筆，記得在懵懂無知的孩提時代，書便在我那如白紙一樣的心靈上畫上了第一筆。那時我最喜歡的事便是躺在牀邊，聽奶奶拿着本《安徒生童話》，生動地為我講着故事。每次，我都津津有味地聽着，彷彿自己也是故事中的人物。那時，我雖然沒有真正獨立閲讀，但書已開始對我造成潛移默化的影響。

書是一支畫筆，在我逐漸長大的國小時代，書已經真正走進了我的生活，我和同學們視下課鈴聲為起跑的槍聲，一下課便迫不及待地衝出教室，然後以迅雷不及掩耳之勢衝進校圖書館，生怕搶不到自己心愛的課外讀物。那時，我已具備了獨立閲讀的能力，而國小三、四年作文級，更是我閲讀的黃金時期，我開始嘗試各種類型的書，我沉醉於書中一波三折的情節無法自拔，各種類型的書就像沾了不同墨水的毛筆，將我心靈的白紙塗抹得五彩繽紛。

書是一支畫筆。但隨着學業越來越重，我看書的時間也越來越少，在七年級的一段時間，我曾一度放棄過讀書，我為此付出了代價：我發現，心靈白紙上那些五顏六色的部分正變得愈加黯淡，而拯救的唯一方式，便是重新翻開書。於是，讀書再次成為我生活的一部分，儘管我“背叛”過他，但只要我像以前一樣關心它，“畫筆”便再次向我的心靈塗抹色彩。國中的讀書，更在意“精讀”，這種讀法不但不會佔用過多時間，反而會事半功倍，是讀書，使我的國中生活綻放了光彩！

書是一支畫筆，只要你肯用它，它便會源源不斷地給你的生活添加色彩，讓你不禁感歎生活的美好！

生活色彩作文13

活着是什麼顏色？

活色生香，如欣欣向榮的小草透露出的淡綠色，自然而不乏美感；鮮活的色彩，像明亮的太陽灑下的淡淡的金黃色；生命的顏色，就像慘敗留下的枯黃的樹葉，是一種絢爛的孤獨…

生活不可能總是那麼順利，就像活着的色彩，不可能總是充滿希望的色彩，偶爾也會有憂鬱的灰色。

聽説過海倫。凱勒的故事。如果一個人又聾又啞，就像與世隔絕。他享受不到大自然的美景、濃郁的香氣和生活的樂趣。只能留在心裏的寂靜世界。但是海倫。凱勒放棄了嗎？不，她沒有放棄。也許她的生活以前充滿了灰色，但她知道如何在生活中創造更多美麗的顏色。所以她不再孤獨，生活也不再單調。她讓我相信奇蹟。只有你敢於與命運抗爭，你的生命才能掌握在你手中。而生活的五顏六色會縈繞着你。

另一位大名人，——霍金，讓我印象深刻。霍金，生活沒有給他健康的身體，卻給他完美的靈魂。雖然他一生都坐在輪椅上，但他的心卻飛到了遙遠的宇宙。他用自己的力量寫出了偉大而神奇的生命色彩，用兩隻只會動的手指在每個人的心中創造了奇蹟。他從來沒有放棄過，也沒有抑鬱過。所以，他註定會被生活中那些美好的色彩所青睞。

我們的生活其實很精彩。上帝創造了我們，給了我們生命，這是世界上最美的顏色。我們不能抱怨生活。相反，我們要用一顆真誠的心去塗鴉最美的色彩。

活着是什麼顏色？

我終於明白了，你明白嗎？對！就是用自己的能力去創造更美好的生活！

四川南充南部縣二中：謝謝？美麗的玉

生活色彩作文14

每天每天，時間就如火車，呼嘯着從我們身邊駛過；每天每天，時間就如彩筆，一點一點描繪我們記憶中的色彩；每天每天，時間就如清風，還沒等到我們享受它的撫摸，就已經過去了……生活雖然平凡，但平凡的生活也能活出色彩。

早晨，睜開睡意朦朧的雙眼，拉開窗簾的那一瞬間，感受那縷陽光的温暖，感受那份靜謐。一天的好心情也就隨着窗外小鳥歡快的叫聲展開了。早晨的生活就如綠色般，讓人感到安心，愉悦。

中午，睏意也慢慢襲來，躺在椅子上，品着濃郁的香茗，耳邊聽着一曲輕音樂，閉上眼睛，使自己置身在童話般的世界裏，感受一份難得的愜意。中午的時光就如藍色般，讓人的內心充滿安寧。

下午，是我一天中思想最活躍的時候。約上幾個好友，我們去草地上盡情地奔跑，拋開所有煩惱，感受童年的樂趣，讓笑聲在藍天白雲下蔓延開去。午後的生活就如紅色般熱情，激烈。

傍晚，夕陽西下，天邊呈現一片醉美。望着眼前的天色漸漸變淡，靜靜地看着遠方，一些有趣的回憶不禁溢滿了心頭。傍晚的時光就如橘色般，夾雜着些許羞澀。

晚上，站在陽台邊，望着滿天繁星，似乎在向我們眨眼。是否記得小時候，媽媽給你講的牛郎織女，嫦娥奔月，想象自己也身在其中，多麼美好。晚上的生活就如深藍色般，意味深長，讓人回味無窮。

生活也許平凡，但每一天都充滿色彩……

生活色彩作文15

當清晨的第一縷陽光照在玻璃後面的窗簾上的時候，我不情願地睜開了雙眼，目光一觸到鬧鐘頓時驚呆了，6點40分，今天要考試，得快點了……

時間如流水，第二節課很快就來臨了，大家交頭接耳，可當老師跨進教室的那一瞬間，時間似乎停止了，一切聲響都消失了。數學老師笑容滿面地發下了卷子，鼓勵我們認真思考。但我卻不屑一顧，把它當作耳邊風：我每次都能得滿分，這卷子不就只是小菜一碟嗎！

“刷刷刷……”教室裏只有筆尖觸摸卷子的聲音。大約20分鐘後，我第一個完成。“檢查就是分數！”我又把自己埋進了草稿紙裏去檢查了。“哈哈，檢查完了！”我的心中充滿了愉悦，“這100分一定是我的了。”

“小明，給我看看。”數學老師忽然出現在我的面前。數學老師拿起我的卷子，仔細地看着。“小明，再檢查檢查，你只能考99.5，要動腦筋，勤思考。”老師的話語猶如晴天霹靂，霹在我的心上。

“什麼問題，什麼問題？”找不出問題的我急得直拍腦袋。“想、想想。”我怎麼也想不出來了……

“時間到。”無情的時間給我的滿分劃上“×”，“到底是哪裏出問題了？”我的心中充滿了疑惑。旁邊的同學看我這樣，就問我説：“你那一題的單位有沒寫？”“什麼單位？”我弄不明白。經過她連比帶畫，我明白了，我就那個單位沒寫，痛失0.5分，與100失之交臂。由於我的一念之差，送給我的僅是那鮮紅的99.5分。

“要動腦筋，勤思考。”老師的這句話牢牢地印在了我的心裏。是啊！只有遇事動腦筋，勤思考的人才能在人生道路上鋪滿芬芳的花朵；只有遇事動腦筋、勤思考的人才能譜寫出絢麗多彩的人生呀！

……