動手做做看作文集合5篇
在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編收集整理的動手做做看作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
動手做做看作文1今天,爸爸給我買了一盒橡皮泥,橡皮泥五顏六色的,美麗極了!
我想做點兒手工,做什麼呢?對了,做奶牛吧。
我喜歡白色的奶牛,於是我挑選了白色。先把白色橡皮泥捏成一個白色的球,再把白色的球壓扁,又捏一捏,奶牛已經初具雛形。我又挑選了黑色,給奶牛安了鼻子,點了眼睛,又添了身上的色斑,一隻胖嘟嘟的漂亮奶牛就誕生了。
我興高采烈地把奶牛拿給家裏人看,他們都説我手巧,他們也指出了我的缺點,説我做的奶牛很粗糙,讓我以後要細緻一點兒。
我今天做得非常高興,今後還要吸取今天的教訓,做得更好!
動手做做看作文2今天,我們語文課上了動手做做看。吳老師讓我們動手做做看,一個杯子裝滿水,放進石頭、鹽、雞蛋,雞蛋會不會浮上來呢?
中午放學後我一回到家,就迫不及待地開始做起來。我先找杯子裝滿水,然後放進三顆不大不小的石子,再把雞蛋放進去,最後放鹽。可是雞蛋卻沒有浮上來。
下午,我回學校上課,吳老師第一件事就是問我們:“中午有沒有人去試過?雞蛋有沒有浮上來?”朱淋瀟説浮上來了,要許許多多的鹽。這沒道理呀,我的鹽也放了不少,可為什麼就是浮不上來呢?
晚上,我回到家又試着重新做了兩次,可是一次也沒有成功,問題到底出在哪裏呢……
動手做做看作文3法國科學家朗志萬,有一次向幾個小朋友提了一個奇怪的問題:“一個杯子裝滿了水,再放進別的東西,水就會漫出來。如果放進一條金魚,卻不是這樣。這是為什麼?”
一個小朋友説:“因為金魚身上有鱗。”
另一個小朋友説:“一定是金魚把水喝下去了。”
伊琳娜覺得他們都沒説對,但自己又説不出道理來。她回到家裏問媽媽。媽媽説:“不能光想,你動手做做看,”
伊琳娜找來一條金魚,把它放進一個裝滿水的杯子裏。哎呀,和朗志萬説的不一樣,水漫出來了。
伊琳娜越想越生氣,第二天一早就去問朗志萬:“您怎麼可以提這樣的問題,來哄騙我們小朋友呢?”
朗志萬聽了,哈哈大笑。他説:“我不是哄騙你們。我是想讓你們知道,科學家的話,也不一定是對的,要動手做做看。”伊琳娜聽懂了朗志萬的話,高興的笑了。
動手做做看作文4伊琳娜聽了朗志萬的話,説:“謝謝你朗志萬,你讓我明白了一個道理,任何事情都是需要動手試一試,才知道真像。”
我記得夏天的時候,家裏蚊子很多,我們就上網查詢滅蚊的'方法,有人説放一盆洗衣粉水在屋裏,第二天,盆子裏就會有很多死蚊子,我看到後半信半疑,打算試一下,我先端來了滿滿一盆水,裏面放了一些洗衣粉,終於大功告成了,我期盼着第二天家裏的蚊子能被洗衣粉水統統消滅掉,再也不用被它們騷擾得睡不好覺了。晚上我帶着疑問進入了夢鄉,夢到蚊子都被消滅了,我睡得很香甜。可是早上起來一看,水盆裏連個蚊子的身影都沒有,看來,洗衣粉水滅蚊子的方法是不對的。
這件事讓我明白了原來眾説紛芸的事情也不一定是對的,只有真正的去實驗,才能讓我們眼見為實。
動手做做看作文5有一次,老師向我們提了一個問題:“一個杯子裝滿了水,再放進別的東西,會怎麼樣呢?”我回答:“漫出來。”老師説:“對了!可是,放進一條金魚去而不是如此,這是為什麼?”
我的同桌説:“因為金魚身上有鱗片,吸走了。”
我的好朋友説:“肯定是魚會喝水。”
我覺得他們都沒有説對,但也説不出什麼道理。我回到家裏問媽媽,媽媽説:“你動手做做看啊,看看是不是對的。”我找來一條金魚,把它放進裝滿水的杯子裏,結果,水漫出來了。第二天,我問老師:“老師,您怎麼可以提這樣的問題來騙我們呢?”老師聽了後,哈哈大笑,説:“我是想讓你們知道,老師的話不一定都是對的,要動手做做看呀!”我恍然大悟,原來是這樣啊,我誤會老師了。
從那以後,我遇到什麼事都會動手做做看。
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