美麗的遇見作文11篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的美麗的遇見作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

美麗的遇見作文1

恰逢韶華，歲月靜好，於不知不覺間，開始留戀，難捨沿途的風景，忽然之間，豁朗的天空又重現它那展翅紛飛的身影，原來，生活中的一切都是相遇。而我和它擁有最美麗的相遇。

雨中的空氣散發着塵土的氣息，雨珠落到地上濺起水花，樹葉被風吹的在空中搖擺，綠草被雨水打的東倒西歪。我撐起一把傘在路邊走着，忽然間，我與它，相遇了。

那是一隻蝴蝶，一隻在風中底飛的蝴蝶。它越飛越低，一瞬間被風吹到了草叢中。我急忙跑過去，在草叢中尋找它的蹤跡。我發現了它，它在一顆小草上面，奄奄一息。許是剛剛的那陣風吧，他的翅膀被劃破了，我彷彿看到了它的死亡，殘缺的翅膀，又怎麼可以飛呢？

它似乎不在乎它翅膀，它震動着翅膀，抖動掉翅膀上沉重的雨滴。又是一陣風吹過，它死死地抓住在草葉上。它在草葉上掙扎着任憑風吹雨打。也許是上天眷顧，雨漸漸小了，風也不再那麼猖狂了。它沒有因為風雨的打擊而放棄飛翔，卻是變得更加勇敢了。

它極力抖動着翅膀，一次又一次。他飛起來了，但因為殘缺的翅膀，又倒下來了，但它不放棄。終於，它飛了起來，那翅膀在空中一張一合。太陽出來了，雨也停了，彷彿是在慶祝蝴蝶的重生。

它在空中展翅紛飛，透過它那殘缺的翅膀，我看到了傾瀉下來的陽光，那麼明亮，那麼閃耀，那麼美麗。

在雨中，我和它相遇我見證了它最美麗的時刻，我和它擁有最美麗的相遇。這種美麗不是表面的，這種美麗是殘缺的翅膀，是經歷風雨後的展翅紛飛，更是生命的真諦。生活中的一切都是相遇，我慶幸，我擁有最美麗的相遇。

美麗的遇見作文2

世間有很多美麗的相遇，李白遇到酒，留下了豪放詩篇；陶淵明遇到田園，流下來田園詩篇；李清照遇到情人，留下悽美之詩。

能遇見就是緣，在樹上的示牌上遇到第一首詩，《靜夜思》。於是與詩詞的緣線也就越扯越近了。遇到詩篇到遇見詩人到領悟到詩意，這個與詩相遇的過程，是最美麗的相遇。“舉頭望明月，低頭思故鄉。”眾人皆知的思想句。抬起頭望向明月，月亮如此明亮，親人是否也在看呢？低下頭，會議於親人和故鄉的過往。抬頭與低頭，望與思，明月對故鄉，簡單的十個字，表達的情感與敍述的情境，讓我體會到與詩，最美麗的相遇過程中的思念。

遇見自然，遇見陶淵明。“採菊東籬下，悠然見南山。”一向經典的田園之詩。“在菊東籬下”描寫詩人在田野鄉林中的悠然自在，陶淵明遇見自然，自然應該是他最美麗的相遇。自然如他的知己，一直陪伴他過完餘生，因為這個相遇，讓他厭惡了官場世俗，政治腐朽黑暗。離開世間的喧鬧，遇見了最美麗的自然。與田園詩的相遇，讓我懂得了與詩相遇過程中的快樂與陶醉。

李白遇到了酒，於是是走向了豪放。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”只是從詩所用自來看，豪放之情有感而發。“三千尺與落九天”的豪邁，體會與詩遇見中的不羈與豪壯。李清照遇見情人，是風大以為愛情為詩風，但在家破國王后，詩風轉為了離愁之風。“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”離愁之情從字裏行間顯而易見，李清照後來的不幸，讓她一生活在悔恨、苦惱的陰影中。李清照和她的詩的遇見，讓我感悟遇見過程中的珍惜。

遇見最美古詩，於是與詩的相遇，與詩人的相遇，便是最美麗的相遇。

美麗的遇見作文3

超越人，神，魔三界，驚天地泣鬼神的人魔之戀，許仙與白娘子在西湖斷橋相遇，使其能實現十年修得同船渡，百年修得共枕眠。我雖無許仙與白娘子之間巧遇的安排，但我與你們的遇見更是一種命運的安排。

能與你們的相遇，絕非是純粹和巧妙的遇見，更可能是上天對我們之間一種命運的安排，這也決不是老天的戲弄，這是我們之間的命運的韁繩，把我們牽引到了一起。

與你的相遇，我的內心開始由孩童般的無憂無慮走向成熟穩重。你教育我在這個悽困交加的社會中更多的是一種忍耐。所謂大丈夫能屈能伸，忍耐是可以將事情圓滑甚至是煙消雲散的一種最好的方法。但有時當回豹子頭即便是忍無可忍的時候，可以來回火拼王倫。與你的相遇更是一種潛質的展現。自從與你相遇到現今，是你拓展了我的知識面，擴大了我的視野，開啟了我那扇在許久中沉睡，灰塵以鋪得猶如沙子般厚大的門，希望之光一敞而開，我那股唄封印許久的內在潛質像發了瘋的洪流，波濤洶湧的從內心一躍而起，振奮出人生第一次彩色的光點。你知道嗎，我的老師？

與你的相遇，使我變得強大，與你的相遇更是我堅定信心上的一根支柱，與你的相遇更是我內心的開朗，是你讓我懂得在生活上如何去接納，在學習上如何奮鬥，在成長中如何堅強，你與我有同感嗎？我的同學，有你的相遇更是我人生的一次轉折，你是否得知？

高山流水，伯牙遇見鍾子期。使之才能流芳百世，受人崇敬，你我的相遇絕非亞於伯牙遇見鍾子期。因此我感到是無比的慶幸與安慰。

美麗的遇見作文4

遇見不是偶遇，我們所遇見的每一個人都是命運註定的，遇見是一種緣份，遇見的每一個人或是每一種事物都會給我們帶來好運。這兩年的國中生活，讓我有了太多的遇見。

遇見團結

運動會的時候，同學們個個都很興奮，説笑的説笑，吃東西的吃東西，追趕打鬧個個都行。但是一遇到正事，同學們也不會輸於他人。那一回，我們班和別的班進行拔河比賽，一聽到要比賽了，同學們的精神也振奮起來，有序的抓好繩子，燥動的手腳，似乎已經迫不及待了，隨着吶喊聲的開始，拔河也開始了，每個人都拿出了最大的力氣，眉頭已經皺得像一塊抹布，隨着繩子突然一輕，整個隊伍都倒下來了，但卻不痛，每個同學臉上都露出勝利的笑容，這笑容，是同學們的團結換來的。

遇見單純

雖然已經是國中生了，但在我們老師眼中卻是一羣單純無知的小屁孩，在英語課上，我們最喜歡的事情便是和章老師奮泡泡，張老師像一個大姐姐，和我們總會有共同的話題，在她的眼中我們就是開心果，也是一個未長大的孩子。我們的物理老師李老師也時常説我們來了年級，李老師在黑板上寫了一長掛的知識點後，轉頭看一下我們還無動於衷，不禁強顏歡笑，像是一位母親看着剛出生的孩子。不是這兩位老師別的老師也很喜歡來我們班上課，都誇同學們很單純。

遇見堅持

記得學校舉行拉練的時候，開始同學們個個活蹦亂跳，對長達十六公里的路程充滿期待，在走的過程中，我們唱起了歌謠。不過抵達目的地後大家都累了，休息了片刻又開始返校。這幾萬的步數是我們堅持所得到的，看着返校時的集團體照，這也是美好的遇見。

遇見不止有人或事，人終會分開，事中會忘記，但精神永在。我們班的團結單純與堅持是我最美好的遇見。

美麗的遇見作文5

暑假終於到了，炎炎夏日，每當這時我就會想起你，啊！美麗大海，什麼時候我才能遇見你？

我是多麼的喜歡你。每當我讀到《美麗的南沙羣島》一課“天是一片藍玉海是一塊翡翠，遠望水天相連，翡翠和藍玉合璧，蔚為壯觀。”這句時。我都會不禁想起，你那清澈見底、一碧萬傾的海水，像一塊碧綠的寶石。

抬頭仰望，你那湛藍透亮的天空悠閒地的飄着幾朵白雲。天連着水，水連着天，水天相連，看不到哪裏是海的盡頭，也看不見哪裏是天的盡頭。

海風捲起你那潔白的浪花，一層一層的沖洗着金色的沙灘，猶如一個頑皮的孩子。朝着你那透明的海底俯瞰，魚羣、龍蝦、貝殼、螃蟹、珊瑚……真是五彩繽紛，令人心曠神怡。

你那金裏透白的沙灘上，有的人在休息，有的在聊天，還有的在曬太陽，而孩子們呢，在快樂的奔跑着嬉戲的，把所有的煩惱都忘在了九霄雲外。

好像做夢一樣，我遇到了你，我和弟弟一起在你那銀白色的沙灘上，奔跑着、嬉戲着，真是快樂無比。我們在你那高大的椰子樹下玩起了捉迷藏。弟弟找不到我，急得眼淚都快流下來了。

我們拿起了小桶，在你那金色的海岸邊，堆了一個大大的城堡，城堡大的，簡直都能住下一個人呢。我和弟弟一起迫不及待的跳進了你那寬廣的懷抱裏，像小魚一樣自由的游來游去，浪花拍打着我們的臉頰，真是舒服無比。

啊，美麗的大海，我是多麼希望遇到你。

美麗的遇見作文6

生活中總是有許多的遇見，可能是幸福的相遇，也可能是朋友的相遇，還可能是知己或仇敵的相遇……不管是哪一種遇見，都會帶給我們不一樣的生活體驗。而我要感謝上天，在我初入國小時便遇見了我現在的班主任—王曉莉老師。

王老師是一位很温柔的老師。對其他同學來説王老師可能只是一位好老師，但對於我來説卻是如師如母一般的`存在。

王老師對我的關心使我少走了許多彎路，即使稍不留神走了彎路，王老師也會及時糾正我的錯誤，幫助我回到正路上。五年級的時候，因為經受不住青春小説的誘惑，沉迷其中導致成績一落千丈，從中上等一下子跌落到了差生行列，80多分開始頻繁出現在試卷上，甚至還出現了70多分的成績，在發現了這一問題后王老師馬上就對我的課餘生活密切關注。發現我正在看的是青春小説之後，就馬上告訴了媽媽，還一再叮囑媽媽，讓她和我好好交談，不要打我……在媽媽收走了全部小説以後，我的成績才開始慢慢有了一些好轉。

四年級的時候王老師還送給我一套書，書中通過一篇篇小文章教會我如何進行自我管理，這套書不光在學習上，更是在生活中教會我很多知識。有兩篇至今我仍記憶猶新，主要是講如何處理好和同學之間的關係，還有如何控制好自己的情緒。通過閲讀和學習，不但使我的暴躁脾氣變得温和，而且也使我與同學間的關係變得更加融洽！這一切都要感謝王老師的良苦用心。

王老師，是您在我感到無助的時候給了我希望，是您在我孤立無援的時候給了我幫助，是您在我受到委屈的時候給了我温暖，我要永遠感謝您，感謝我們之間這種美麗的遇見。

美麗的遇見作文7

那年那月，我們邂逅于山水碧雲間；那時那刻，我們相遇於季節的轉角。那場相遇，是美麗的意外。

素顏素衣，一股氣質在眉宇間展露的淋漓盡致，衣炔飄飄，英姿颯爽，沒有粉黛的裝束，沒有胭脂的濃縮，一股清香，優雅，淡然，毫不拘束的性格，超出女子應有的嬌柔操作，這就是你，我唯一的評價。

一指離殤，寫不盡塵世風華，隱落的歲月裏，故事的弦，斷了又續，我卻始終不知，該用怎樣的姿態去留住那一條條思念的痕跡。我凌亂的腳步，穿越在時光的縫隙，將所有的軌跡還原到最初，可那塵世的風景是如此絕決，任，蕭索和孤寂敲打着情緒，我知，自己終做不得那像水一樣的女子，只能袒露所有的眼淚與歡喜，做了一個真正的性情中人。

不眠的窗前，依舊夜色沉沉，濃墨的色調裏，有着淡淡的寧靜，也有着切切的孤獨。清冷的氛圍中，我是如此的頹廢心傷，沉淪的初識畫面，帶淚的微笑澆灌着所有虔誠的時光，幻化的一場不似人間的風景，那祭奠的枯萎青春，不管現在還是曾經，都不會聽任那經歷的流年一去不返。

那年，我們初相識，因為文字走的如此之近，也同樣因為文字相識相知，在流年的長河中撐起一葉扁舟，吟詩作賦，順流水穿梭於江南拱橋，漫步青石古道，撐一支油紙傘，賞蘇杭煙雨，談天説地，彼此的未來和夢想。池塘荷花初開，你説你和花有一樣命運，我説那是過去，將來一切都會好，幸運有我陪你左右。

芬芳散盡，錯過的也亦無法重來，人生如戲，悲歡終會散場，當，發間多了幾縷蒼白，只願，在拂去眉間的美麗時，每一次動，都會婷婷裊裊迎風而歌，每一次靜，都還原一個叵測纏綿的霓夢。

遇見你是場美麗的意外。

美麗的遇見作文8

在現代社會中，我們多數習慣於從一站匆匆奔赴下一站，全然忘記了身邊的美好。

去外婆家，有一條必經的小路，那是一個幽深的小巷。我站在那灰青的小路上，聞着路邊小花傳來的陣陣清香，看着它誘人的模樣，我不禁想起它其他的樣子。

夏天，日光高照在濃密成蔭的大樹上，投射下來的影子鋪設在樹底下花的身上，為花遮住了灼人的陽光，微風輕吹，樹葉輕拍，蟬聲鳴叫。

我想，我遇見了最美的夏天。

秋天，碩果飄香，小巷也熱鬧起來，走過的行人會向你展示豐收的成果。在這金黃的時節，沒有與冬天將要來臨時的別離愁思，每個人臉上都洋溢着幸福的微笑。

我想，那個金色秋天與我相遇了。

冬天來臨，樹葉緩緩落下，在空中翩然起舞，留下生命最後的美好，又似與這一年最後的時節告別。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”它化作大樹的養料，只為再陪它最後一回。

我想，我遇見了最美好的情意。

我站在小巷中間緩緩出神，盯着那一束花叢，這時，“姐姐，姐姐”將我從回憶中拉醒。一個小女孩跑來，對我説：“花中有一隻蝴蝶，姐姐，你小心不要打擾它哦！”説完便跑開了。我盯着那飛來飛去的蝴蝶，從它五彩繽紛的翅膀上，似乎看到了小女孩笑靨如花的臉龐。

我想，我遇見了最純真的笑容。

世間美好如此之多，我們缺少一雙善於發現的眼睛。我們矇蔽在手機制造的絢麗中。

感悟人生，體悟美好，只為不再錯過。

感悟人生，體味美好，只為不白活一回。

當我們抬頭，會發現世間原來美好。

我想要最美麗的遇見！

美麗的遇見作文9

窗外，一輪明月升至中天，淡淡的月光如水般純淨，悄悄透過窗户，輕輕地瀉在書桌上、書卷上，給整個大地蒙上了一層輕紗。不經意間，我的目光掠過你，霎時間，便被你吸引，再也移不開視線。就在如此的夜晚，我和你來了一次美麗的遇見——《意林》。

你對我輕輕地微笑着，撫慰了我受傷的心靈。我的心裏頓時一暖，細細地打量着你充滿活力的身影。那封面上富有深深韻味的圖片，沒有太多花哨，只是簡單明瞭，一眼望去，便是賞心悦目。我看着清新的你，不禁勾起嘴角，悄悄地走進你的世界，而你，依舊笑着，帶走了我心中的不快和煩悶。

你的每一篇美文，都像委婉動聽的歌曲，在不經意間打動我的心靈，愉悦我的精神，使我浮躁不安的心靈變得平靜如水。

“生命頌”裏有令人感動的文篇，一個個生命的奇蹟在這裏演繹着，震撼着我的心靈；“歷史碎片”裏那些鮮為人知的故事呈現在我的面前，為我揭開歷史朦朧的面紗；“拇指文學”裏是短小精悍的短文，意藴深長，引起我的深思……

你帶我走進社會，感受人類美好年華的芬芳歲月。伴我走過一個個春夏秋冬，使我拋開了世間的雜亂塵埃，還我一個清白心境。

在認識你的歲月裏，你已經成了我生命中的一部分。我陶醉於你的每一篇美文，每一個故事，每一首詩歌。我們相伴於每一個夜晚，成了最美好的知己。

感謝如水月夜，讓我們相遇。幸好，我們沒有錯過，謝謝你——我的《意林》。

美麗的遇見作文10

山遇見水，形成瀑布，聲勢浩大；山遇見水，形成細流，涓涓泠泠；山遇見水，形成水滴，滴穿磐石。同樣的遇見，不一樣的結果，卻都是最美的姿態。

西漢劉向遇見書“書猶藥也，善讀之可以醫愚”；法國高爾基遇見書“書籍是人類進步的階梯”；魏志遇見書“讀萬卷書，行萬里路”；杜甫遇見書“讀書破萬卷，下筆如有神”。但我認為，對書最美麗的遇見，當屬李白“妙筆生花”的奇遇。

萬物皆有靈。書，是猶太人精神的寄託，書使他們在被納粹捕殺時，具有巨大的忍耐力，凝聚力，最終存活，書給予了他們希望。書，是人類文明的使者。古今中外，各國的傳統文化，都是靠書這個媒介得以流傳。文化是一個民族賴以生存和發展的基礎，書是保證文化存流的保護傘，對書來説最美麗的遇見，還是珍惜書。

人傑地靈，物華天寶。拋開“地靈、物華天寶”，人傑，是一個時代的中堅力量，是一個朝代更替的基礎，也是守護國家的精神力量。人傑，由書創造。正是有了書，才有了後來的“貞觀之治”。正是有了書，才有了“不為五斗米折腰”的陶淵明，造就了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥。我認為對書最美麗的遇見，是讀懂書。

五四愛國運動，中國千千萬萬的讀書青年覺醒了。是書，使得和平進步的觀念深入人心。新文化運動，引領了人民的思想解放，越來越多的百姓願意讀書，是書，激起了人民爭取解放的鬥爭。我認為，對書最美麗的遇見，是讀透它。

讀書吧，遇見最美麗的書，傳承中華文化，弘揚優良品質，激發愛國熱情，讓我們與書籍來個最美麗的遇見吧！

美麗的遇見作文11

在我最迷茫的時候你引導我走向目標。在我最失落時，是你安慰我告訴我要樂觀；當我受挫折時，是你讓我明白了，人的一生要活得精彩，應當勇往直前，一路衝上去。

多年後我長大了，成熟了，你的一句話讓我至今難忘“生和死不是敵對方，而是好鄰居，因為死，生才活得精彩。因為生，死的才有價值！”

你有一頭烏黑的頭髮，水靈靈的眼睛。笑起來總是那麼甜美。

當我第一次到你那裏報到時，你讓我改變了女老師都是滅絕師太的想法。我本不想學習的，可不知道為什麼，一看到，一看到你那愁眉苦臉的樣子，我總是那麼心疼，我就不忍心讓你為我發愁，為我擔憂。

學習的信念本不能那麼堅定不移。

晚上放學本和同學説好要一起去吃宵夜的，可路上遇到挑事的人，以我的脾氣當然是忍不住的，上去就會他們吵了一架，對方人太多我們只有捱揍的份。這是你剛好路過看見了我這丟人的場面，你揚言不再不走就要報警，這才嚇走了他們，你強行拉走我讓我去醫務室做檢查，那晚你和我講了很多很多，我覺得淚珠要忍不住的往下流。好不容易憋住了，抬頭卻見你苦了。我焦急的詢問怎麼了，你説：”你要再這樣下去，你以後該怎麼辦？”我似乎遇到了一個霹靂，忽然醒悟。對啊，我以後的人生該怎麼辦呢？我自己的人生我都不着急，而一個認識不到半年的老師卻如此為我擔憂。

那晚後我明白了，學習不一定會有很大的出路，但是不學習肯定沒有出路。

自從我奮發圖強的努力學習，就是為了讓我以後過得更好。

老師謝謝你。你讓我知道了學習有多麼重要。