精選有趣的作文八篇

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的有趣的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的作文 篇1

抓光？沒玩過吧!今天我這個“小攝影師”拍下了我們“抓光隊員”在抓光時的精彩片段。

看！光可頑皮了，一下躥到同學的身上，一下蹦到黑板上，又在窗簾停了下來。鄭涵靚“人高馬不大”，拼命往上跳，在她要拍到時，光又往上躥了；待她又 要拍到時，光一溜煙跑到了窗簾上，在窗簾上哈哈大笑。忽然淘氣的光竟又跑到鄭涵靚的臉上，五雙“可惡的小爪子”向鄭涵靚伸來，可憐的鄭涵靚只得捂起自己的 小臉，怕“毀容”啊！

呀，光又開始亂竄了，他躺在地上“哼着小曲”同學們一擁而上，可小巧靈活的它又悠閒地坐在張逸丹的背上。張逸丹拼命地拍着光，這回她可不是抓光而是 趕它，她可是怕同學往她身上抓。可過了一會，光離開了張逸丹的揹走開了，這小傢伙卻停在黑板上，同學們也擠成一團。張逸丹把手伸得老長，恨不得自己有一雙 超長手立馬抓住這調皮的光。徐可好像希望自己是一塊會動的磁石，能直接吸到黑板上。

在大家蜂擁而至撲向光時，頑皮的小傢伙——光，離家出走了。

有趣的作文 篇2

本單元我們認識了，長方體，正方體，圓柱，球，在我們的生活當中，這些圖形很常見，他們的用途可大了。不僅給我們帶來了方便還美化了城市。

今天媽媽讓擺搭積木。我搭了一個城堡的房子！用上了長方體，圓柱。圓柱和球都給城堡起到了美化作用。正方體和長方體用的最多……搭積木真有趣讓我認識了很多不同的圖形體。

有趣的作文 篇3

今天,吳老師和我們玩了吹雞毛遊戲。我們非常開心。

遊戲開始了，規則是中間有條繩子，一個人放雞毛，對手把雞毛吹到對方那裏就算贏。對手是吳老師和另一位同學。只見雞毛像粉色的落葉慢慢地飄了下來，吳老師靜靜地吹了一口氣，雞毛就飄到了那位同學那裏，那位同學亂吹一氣把雞毛吹到了下面，幸好他眼疾手快地把雞毛“搶救”了過來。旁邊的同學目瞪口呆，還以為他輸了呢。雞毛飄到吳老師嘴巴邊時,她輕輕地吹了一口氣，只見雞毛一下子飄了好遠，對方同學急的不知所措，像兔子一樣亂跳，雞毛還是沒“搶救”過來,真是瞎子點燈——白費力氣。最後是吳老師贏了。那位輸的`同學只好灰溜溜的下台了。

比賽結束了，支持吳老師的高興地一蹦三尺，喜笑顏開，支持那位同學的愁眉苦臉。

這場吹雞毛比賽真精彩！

有趣的作文 篇4

在去蕭報的路上，“為什麼叫挑戰不可能？是什麼東西來挑戰呢？……”我帶着好奇心一口氣奔到蕭報九樓。

課上，老師先向我們介紹了聲音的兩個單位：赫茲和分貝，又根據每秒聲音振動的次數進行分類。老師還給我們講了聲波的故事，聽完故事，我才晃過神來，原來聲音的威力這麼大。緊接着我們就迫不及待地坐起實驗來，感受聲音的魔力。每個人手裏都有一根音符塑料管，發給我的音符塑料水管是“fa”，用它敲擊自己的手掌，居然神奇地發出了聲音。第一次我懷疑自己耳朵是不是聽錯了，又敲了一次，再敲一次，真的！沒錯！真的是這根塑料水管發出了“fa”的音，我興奮極了，不能自已。

最後老師交給我們一個挑戰任務，大家一起敲擊合奏一曲《小星星》，第一遍老師先幫着我們喊節奏，大家都屏息凝神，聽到“滿天”時，我就用力地敲兩下，生怕出點小差錯。到了第二遍，老師就完全交給我們了，Yes，挑戰成功！

有趣的作文 篇5

早上，小蟲子毛毛、小螞蟻小黑和小蝴蝶麗麗來到生機勃勃的草地上。他們在草地上看到了一個孤零零的蛋殼，他們也不知道它的主人是誰，於是他們的朋友就帶着它去玩了！小黑説：為什麼不用蛋殼玩蹺蹺板呢？好，好！毛毛和莉莉都贊成。於是他們以蛋殼為基石，在附近的森林裏找到一塊木板，玩起了蹺蹺板遊戲。莉莉跳着舞大聲喊道：小黑，你以後要多吃點，多運動，這樣才能趕上毛毛。加油！

過了一會兒，毛毛看了看蛋殼，然後看了看天空，説道：我們還沒有去過天空，為什麼不把蛋殼做成一個熱氣球，然後和它一起飛向天空呢？於是他們找到了四根繩子和一塊布，開始把的蛋殼變成熱氣球。

點火！一聲令下，熱氣球飛了起來。我們成功了！他們興奮地大叫。在歡呼聲中，毛毛和小黑坐在熱氣球上，和莉莉一起飛上了天空。

下午突然電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。毛毛、莉莉和小黑用蛋殼做小房子避雨。他們看着外面瓢潑大雨，異口同聲地説：快停下大雨，我們要用蛋殼做遊戲！

天色漸暗，月星稀少。玩累了就拿蛋殼當搖籃睡在裏面。擔心他們會感冒，大叔爺爺給了他們一片樹葉當被子。

就這樣，三個好朋友很快進入了甜蜜的夢鄉，看着他們開心的樣子，就連月亮婆婆也開心的笑了！

有趣的作文 篇6

今天，張老師給我們變了個魔術。張老師先叫了一個助手，她是一個戴眼鏡的女生。

首先，張老師拿了2個紙杯和一小瓶礦泉水，還説自己是一個魔術師。我可不信，一個堂堂正正的老師竟能變魔術，鬼才信呢！除非我是個鬼，否則我是不會信的。

張老師給那個助手倒了一點水，並叫她喝一點兒。我想：“不會一會兒從她嘴裏吐出個青蛙吧？”但結果沒有我想象的那樣，一點事兒也沒有發生。喝了之後，張老師又叫她把水全部喝光。然後，張老師説：“看，變沒了！”

“切~~”我頓時向張老師發出鄙視的光波。可誰知道，這還沒有完。張老師又給自己和助手都倒了一點水，並且説：“這杯水可不能喝，等我數到3，我們就一起轉圈圈，1、2、3。”説完，張老師趕緊將水喝完，又重新放回頭上。暈倒，這還叫魔術，這就是把我們當三歲小孩兒耍！

可是，轉圈轉完以後，助手頭上的紙杯裏面的水真的沒有了！不會吧？我揉了揉眼睛，沒看錯啊。我又捏了捏臉，好疼。好吧，這是真的。張老師，我佩服您，您是一位真正的魔術師，我相信您還會“忽悠”更多的學生的。

有趣的作文 篇7

中午，雪依然沒消失，不過，卻已經很少了。操場上已經沒有雪了，全都被我們撿光了，只有樹上和屋頂上的。

雖然地上沒有雪了，但是，我們還沒有玩夠，總想把樹上的雪弄到地上來，可是，又不能爬樹，該怎麼辦呢？要快啊，雪很快就會化了！

這時，有人説：雙槓那裏有棵樹，有人可以站在雙槓上，正好可以坐在那根粗粗的樹根上，像盪鞦韆一樣，把樹上的雪搖下來！可是又有誰敢呢？

有一個人説他敢，我一看，這不是六（3）班的“雙槓老將”嗎？他可厲害了，他可以在雙槓上做很多動作，比如，坐在雙槓上、站在雙槓上、在雙槓上走。我想：我們又可以玩雪了！

他輕而易舉地上了雙槓，坐在樹枝上，搖啊搖……雪像冰雹一樣，向我們砸來，我們趕緊蹲下來把雪撿起來。“啪”、“啪”，趕緊撿起來，要不然，就會被眼疾手快的人撿走。不過，這樣撿雪，速度也太慢了，我想到了一個妙招：當雪還沒有落到地上的時候，就在空中抓雪，這叫先下手為強。這樣一來，我的到了很多雪。

等到樹上的雪沒了，我也高高興興的，有了一堆雪，我把這些雪放在一個桶裏，準備去堆一個小雪人……

朦朦朧朧間，記起在我幼兒園大班的時候，下過一場雪，但是，那時的什麼快樂，我基本上已經記不清了。然而，今年的這一場雪，讓我興奮異常，留下最美好而深刻的記憶。

有趣的作文 篇8

星期五下午，爸爸在公司裏捉了一隻小鳥，他在回家的路上通知我的。

爸爸站在門口，沒等走進來，我就從他的手裏接過小鳥，一見到小鳥我就非常激動， 我把所有的門窗關上，然後去廚房拿來幾粒米，只見它不管三七二十一，一口一口的吃着米，一會兒就把米吃完了，我又跑去拿。我想這麼愛吃米，就取個名叫“米米”吧！然後我和米米玩了起來，我高興得都沒仔細看。

等我玩累了，靜下心來一看，是隻非常的小鳥。全身是黃綠色的羽毛，尖尖的、小小的、紅紅的小嘴巴；鋒利的爪子可以讓它牢牢的站在樹上；黑乎乎的小眼睛可以讓它準確無誤的對準小魚，然後發動攻擊；長長的尾巴可以讓它在空中自如的調整方向；婉轉的歌聲能讓兇猛的野獸變得地分温順。

第二天早上，我趁爸爸媽媽不在家，又把米米放出來了，我和它玩得正開心的時候，米米在我的牀上拉屎了，我怒氣衝衝的朝它打過去，可是它飛到了空中，它見我很生氣就飛到了桌子底下，我整個身體朝它撲去，不料撞在了桌上，我説：“好痛啊！”我想這樣不是辦法，得想個辦法，我想啊想，終於想到了。我拿來一個盆，一根線和一根筷子，還有幾粒米。我用筷子撐牢盆，用線拴牢筷子，然後把米放到盆下，我跑到另一個房間把門關上，只留一道逢，等待米米上當。過了幾分鐘，米米終於上當了，我一拉，盆蓋上，然後我把米米捉出來，放回籠子裏，這下我可不敢隨意把它放出來了。

我的米米有趣嗎？