【精華】國小描寫同學的作文400字集錦六篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的國小描寫同學的作文400字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小描寫同學的作文400字 篇1

難忘的六年國小即將結束，我們即將告別和我們朝夕相處的同學和老師;即將告別那美麗可愛的校園;即將告別第二實驗國小寬敞明亮的教室;告別在母校的每一堂引人入勝的課堂。在這六年的國小生涯裏，最讓我難忘的是和我只做了半天的同桌的她----王豔傑。

記得剛轉來時，老師隨便給安排了一個座位，讓我和王豔傑一個位.第二節課上的是數學，由於我來的慌慌張張，只帶了一個練習本和鉛筆盒，還有課本，沒有帶基礎訓練，就匆匆忙忙的來了。老師講完所有知識後，讓我們做習題。我和這個班的同學並不熟悉，更不知道他們叫什麼，我也不好意思向同學借書，就在我不知所措時，同桌疑惑不解的問我：“你不做題，幹什麼呢?”我支支吾吾地説：“----我--我沒帶---帶基礎訓練。”同桌聽後，不假思索德把書放在了中間，對我説了一句：“咱倆看一本就可以。”她説完，便認真地做起來，我卻覺得有點不好意思，畢竟這不是我的本?

還有一次，我有一道應有題沒做出來，在那裏絞盡腦汁的想呀想，還是毫無頭緒，就去問了問王豔傑，他思索了一會，然後詳細地給我講了起來，經過他這一點撥，我一拍腦袋，想清楚了這道題的解題思路。真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”! 她就是在我失落時安慰我的好朋友;她就是在我有困難時的好同學;她就是在我黑暗中看到的亮光!

我和她的點點滴滴，校園的角落會見證;我和她的竊竊私語，腦海中會浮現出來!她就是我的國小生活中最難忘的朋友，我會把我們的友誼永遠珍藏在心裏!

國小描寫同學的作文400字 篇2

“嘩啦-嘩啦！”嘿。又下雨了，五月的天説變就變，中午還是烈日當空，可下午就下起了大雨，一直到放學還沒停。我剛好又沒帶雨具。正等在校門口發愁呢！這時，一個熟悉的身影出現在我面前，啊！是陳曉，她的手裏拿一把並不怎麼大的雨傘。她朝我看了看，便問道：“你沒帶雨具嗎？”我喜笑顏開的點了點頭。她急忙微笑着對我説：“我和你一塊兒走吧，你也好遮遮雨。”我聽了十分高興。陳曉撐開了那把傘，我鑽進傘下和她一塊兒走進了大雨中。

我倆一路上説説笑笑，開心極了，我完全忘了剛才發愁的樣子。

不料，我倆走到橋頭時，陳曉的爸爸來接她了。我想：這下可完了，我剛走到半路，沒有雨具，怎麼往下走啊！我又露出了愁容。我的這一變化似乎一下子就被陳曉發現了。她看着下着的大雨，又看了看我，急忙轉過頭，小聲跟他爸爸嘀咕什麼，看得出她比我還着急。過了一會，她露出了笑容。對我説：“我爸爸來接我了，我怕你沒有傘不能回家，所以，我想還是把傘讓給你，你也好回家。”説完，她就把傘往我手裏一遞，還説：“快拿吧！別耽誤了時間。”我接過傘，眼睛濕潤了，好半天才説出一句話：“謝謝你！”可陳曉卻説：“謝什麼，同學之間就應該互相協助呀！”邊説邊擠進了她爸爸的傘裏，漸漸地走遠了，可我還是呆呆地站在原地， 一直望着他們遠去的背影……

路上的行人打着一把把傘，真像一朵朵開在雨中的花，我覺得其中最漂亮的是我們那朵，它是同學之間互相協助、互相關心的友誼之花。

國小描寫同學的作文400字 篇3

敬愛的金老師：

您好！

六年的國小生活，我長大了，也學到了知識。如今即將離開學校，離開朝夕相處的老師、同學，心中的不捨之情油然而生，我好想再來學習，享受以前的點點滴滴。

此時此刻，往事像放電影一樣迴盪在我的眼前。您記得嗎？您從二年級開始教我們數學，做我們的班主任，時時刻刻為我們着想。在四年級的一天，我們剛考完數學第三、四單元測試，考完後大家的神色都很緊張，也不像以往考完試後的'唧唧喳喳，坐在位子上靜靜的等着您來。您已走進教室，便關切的問：“考的感覺怎麼樣？”我們都低下了頭，王志嵩説出了我們心裏的心裏話：“卷子好難！”您輕輕地歎了口氣，抱着作業本出去了。第二節體育課，景老師告訴我們，金老師的女兒生病了，她一夜都沒有閤眼，原本要在家裏照顧自己的女兒，但為了讓她操心的我們，捨棄了在家看女兒的時間，只為了讓我們多學一點知識，大家張了張嘴，心裏有説不盡的感激。過了一會兒，您又進了教室，開始上起了數學課，並且講起了考卷，大家望着考卷上刺眼的分數，一個個大紅叉叉，不僅慚愧的低下了頭，您並沒有責怪我們，而是一提提地給我們講起來：“這道題是……”聽着您如春風般温暖的話，望着您帶着血絲的雙眼，同學們心裏像飲了一杯熱茶，温暖，香甜。

敬愛的老師，心中有千分的不捨，萬分的不捨！5年來，我們讓您開心！我們讓您難忘！我們讓您傷心！我們讓您喜悦！千言萬語匯成一句話：我們永遠也不會忘記您。

最後，祝您桃李滿天下，身體健康，永遠年輕！

您的學生：xxx

國小描寫同學的作文400字 篇4

可愛的她，讓我心中多了一縷陽光，一絲歡樂。

——題記

我和她從未有過什麼交集，但她的活潑調皮，她的開朗笑聲，令我終生難忘。

那是一節體育課，百般無聊的我和冉子在操場兜着圈，忽然看見了她和其他人在放水的台子旁聊天。我和冉子便快步迎上去。笑笑正在寫着作業，還在數學練習本上抄下算式。為了使笑笑不再抄數學作業，她——覃兒，在笑笑不注意的時候撕下那頁寫算式的紙，接着大笑若干聲。笑笑有些惱火，她叫道：“還給我。”覃兒對她微笑着，卻又帶着些小邪惡地説：“你不抄我就給你，要不然我就把這紙吞掉!”説着還把紙團成一大團，做出要吃的動作。

笑笑變得惱羞成怒，她還有些不甘心，尖聲連叫數聲：“還給我!”

覃兒笑嘻嘻的，她真把那團紙放在嘴邊咬了一下。我和冉子驚得目瞪口呆，而她卻像個沒事人似的。她整齊的劉海，若無其事的神情，使人更覺可愛。笑笑變得垂頭喪氣，無奈地繼續做題。覃兒把還沒弄髒的那張紙展開，把算式部分小心翼翼地撕下，把空白部分還給了笑笑，又説：“你不寫我就把這部分還你。”笑笑被弄得好不泄氣，她不理會覃兒，埋頭寫着作業。

覃兒看不管用，又把那小紙片團起，在笑笑背身寫作業時，把紙團往嘴裏一擱，又迅速拿出，對我頑皮一笑，繼而裝腔作勢地説：“紙我吞下去了。”説着把紙團放入褲兜。這一幕，只有我看見。笑笑一副失敗者的模樣，她再也不抄作業了，而覃兒以勝利者的姿態喝了口水。冉子吃驚地問她：“你真把那紙吞了?”她笑而不語，只是用手指指褲兜，冉子這才恍然大悟。

她用自己的頑皮風趣，既幫助了笑笑改掉了抄作業的習慣，還給我們帶來了樂趣，她真令我難忘。

國小描寫同學的作文400字 篇5

“大姐啊，大發慈悲吧，觀世音菩薩啊，求您了……”

“噢！老天救命啊！”

莫樹斌，一個坐在我身後的男生，每天都厚顏無恥的問我要《烏龍院》，就像哈巴狗討骨頭似的，他對我的九本《烏龍院》垂涎已久，這個暑假我一下子湊了十八本《烏龍院》，他便像蒼蠅聞香似的追着我不放，讓我不勝其煩。

書是全世界的營養品，這句話説得一點也不錯，可是，讓男生來和我分享，“嘿嘿……”

莫樹斌來了，“樑穎，借我一本《烏龍院》吧。”“休想碰我的《烏龍院》！”“借嘛，借嘛……”莫樹斌用非常極其肉麻的聲音叫到，我牙齒在顫抖，眼睛在噴火，耳朵在怒吼，神經像瘋狗，“姓莫的！你別叫了！我雞皮疙瘩都起了！”看着我柳眉倒豎的樣子，他居然比豬八戒重返高老莊還燦爛。“嘿嘿，把《烏龍院》拿來吧，拿來就天下太平了。”什麼，我不好好修理你，就沒有太平日子！怒火熊熊燃燒，眼睛噴火，撲上去拳打腳踢，他在我的打鬥中“壯烈犧牲”了，我握握拳頭，又給了他一拳，“老子不發威，把我當病貓。”他逃跑了。哈哈……

上課了，他又來騷擾了，先踢一下凳子，見我沒反應，緊接着開始打規模“掃射”，一會兒踢椅子，一會兒踩我腳，我又發怒了，一個猛踢，他差點得倒，我開心極了，但是因為與他“打鬥”，害我不能聽課，唉……

各位廣大女性讀者們，我的《烏龍院》隨時歡迎你們的借閲，至於男性讀者嘛……閃一邊去吧！

國小描寫同學的作文400字 篇6

唉！再有兩個月我就要上國中了，我難忘的國小生活，在國小裏，我有許多好朋友：徐瑞傑，韓嘉偉，白紹傑等一些好朋友。他們總是在我有困難的時候幫助我，可惜他們有的已經轉學了。還有葛老師，葛老師非常可藹可親，可是我就要離開這裏了。我在這裏生活了十幾年，要離開這裏，我還真有些捨不得!這裏有好多我的回憶，要是我能不長大就好了，我就可以留在這裏，和我的朋友們一起玩耍，可惜！這一切都是幻想。

唉！就要離開這裏了，也許我們以後會相見，但是，那時候 ，我們可能就會不認識對方了。我非常希望能留在這裏。由於我搬家了，所以我不能跟我的朋友們一起玩了，在新家那裏，我沒有一個朋友，所以我很孤獨，我非常希望能留在這裏。

以前我們在大鐘表那裏玩捉迷藏，因為我猜拳輸了，所以我來抓，開始了，我怎麼也想不到徐瑞傑一直就摸着電（就是家），好吧，就算他贏吧。我剛離開，韓嘉偉他們就從石頭裏蹦了出來。還剩下三個女生，我還是沒想到，女生她們居然騎着車子藏，所以我怎麼抓也抓不着，只好白白的放走了她們，雖然我輸了，但是我還是很高興。結束了，我們躺在綠油油的草地上，看着藍藍的天空，天空真美呀，那白雲一會像小鳥，一會像小狗，奇形怪狀。那太陽照在我們的身上，暖暖的。這是我最難忘最快樂的國小生活。