苗老師作文
在生活、工作和學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的苗老師作文,希望對大家有所幫助。
苗老師作文1在生活中,有很多人值得我去學習,有的是因為他們的高尚人品,有的是因為他們的藝術特長,還有的是因為他們對我有過幫助和教導……
在我的成長過程中,苗老師是我最敬佩的人。她剛教我時,是吉安市唯一的一位普通話國家級測試員。苗老師長着一頭又白又卷的`頭髮,額頭上有一顆痣,一雙慧眼總是慈祥地看着我們。她喜歡將頭髮紮成一個小辮兒,這樣顯得很精明能幹。
苗老師不僅是我的老師,她還像一位和藹可親的老奶奶時刻關心、照顧我們。記得有一次,我的慢性咽喉炎又犯了,恰好那一天要上她的課。苗老師也得過這種病,知道這病要保養,於是就讓我少出聲,回答問題只要點頭、搖頭和打手勢就行了。
那天,苗老師出了一道題:“請問:世界上有上百種語言,對嗎?”我點了點頭,苗老師笑笑説:“楊念,這回是‘點頭不算搖頭算’,恭喜你,答錯啦!”
其實,苗老師知道我生病,為了給我一個面子,不讓我太難堪,就在談笑中批評我不認真複習,讀書太馬虎。聽了苗老師的這句話,我當時真是又羞愧又悔恨,身上比捱打捱罵還難受。從那以後,我讀書再也不敢馬馬虎虎了。
在吉安市舉辦的一次讀書教育比賽活動中,我獲得了國小講故事組的第二名,以優異的成績報答了苗老師對我的精心栽培。當苗老師聽到這個好消息時,説了一句永遠激勵我的話:“不以物喜,不以已悲。”
我知道苗老師送給我這句話的意思:不因為一時的成績沾沾自喜,也不因為成績不好就垂頭喪氣,人生豪邁,大不了從頭再來。
這,就是我敬佩苗老師的原因,她不僅教會了我知識,更重要的是,教會了我做人的道理。
現在,苗老師已經去了美國,這使我更加思念她了。祝她在美國教師節愉快!
苗老師作文2説起苗苗老師,她是我上幼兒園時學舞蹈的劉老師的女兒,她1。50的個頭,齊耳短髮,愛説愛笑的她總在劉老師給我們上課時她幫我們拉腿,開胯,給做把杆動作的我們糾正動作。偶爾劉老師有事她就會給我們代課。
記得有一次,我們都到了,劉老師和苗苗老師還沒來,給苗苗老師打了電話後,她匆匆趕到,但是舞蹈教室鑰匙昨晚鎖到教室裏了,這下怎麼上課啊!
媽媽説:“不如讓孩子從門上面跳過去!”
苗苗老師説:“不行太高了,摔着可不得了!還是我來!”於是她被幾個媽媽託着屁股抽上去,她伸手敏捷地爬上天窗,只聽“撲通”一聲,她安全着地,拿到了舞蹈教室的鑰匙。
“哎呀!我可怎麼出去呀!裏面連把椅子也沒有,我哪夠得着天窗啊!”苗苗老師着急了。
幾個媽媽們在外面也犯嘀咕,“就是,我們剛才把她抽上去,這會兒誰去抽她啊!總不至於再爬進去幾個人再把她抽出來吧!”
“哎呀!我的媽媽!你們腦子都短路啦!這還不好辦,讓苗苗老師把鑰匙從天窗扔出來,我們來開門不就行了嗎?”不知誰説了一句。
門外和門裏都發出了爽朗的笑聲,這笑聲有些自嘲,我們更是笑得捂着肚皮蹲在地上半天站不起來。
不光苗苗老師會幹這種傻事,我想生活的我們也會時不時地犯迷呢!
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