吃花生作文(4篇)
無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的吃花生作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。
吃花生作文1“麻屋子,紅帳子,裏面睡了個白胖子。”你們知道它是誰嗎?答對了,它就是春節時人人愛吃的花生。
我從袋子裏拿出一把花生,它們大小不一,有的麻屋子裏睡了兩個可愛的胖娃娃,就像一個小葫蘆,有趣極了。伸手摸一摸,麻屋子上面凹凸不平像一張大漁網,又像老奶奶額頭上的皺紋。湊上鼻子使勁聞了一聞,一股看噴噴的氣味鑽入鼻孔,非常誘人。拿起一個小葫蘆,伸出舌頭舔一舔,啊,又香又甜。讓我忍不住流口水,再拿一個搖一搖,“咚咚咚”,像胖娃娃們在敲屋門,我好像聽到胖娃娃在説:“裏面太黑了,放我出來透透氣!”
我小心地打開屋門,胖娃娃們迫不及待地從屋子裏蹦出來。他們穿着紅禮服,禮服緊裹在胖娃娃身上,彷彿要去參加宴會。我手癢了,小心地把他們的衣服脱掉。可是不管我怎樣細心,還是把衣服撕碎了,我把紅衣服放進嘴裏嚼一嚼,有點甜,也有點苦,有股怪味,花生的皮競然能補血呀,真厲害!
我拿了一顆花生放進嘴裏嚼了嚼,甜甜的。我一口氣把所有花生都吃了,真是越吃越愛吃呀,真想把所有花生都吃掉。
花生除了是美味的小吃,還可以榨油、做花生醬、做花生牛奶……花生的用處可真大呀!
吃花生作文2上課了,老師用輕盈的腳步,開心的表情,興奮的心情,來到了教室門口,老師懷裏還藏了一袋東西,他走在台上對同學們説:“我們今天上課吃東西,寫作文。”“咦?”同學們都非常好奇,老師就把那東西放進了講台裏,這時坐在我前面淘氣的王奕然就伸長了他走博士去看,果然他看到了還叫了一聲。:“別跟別人説。”老師用生氣的表情指着王奕然説,這時老師就讓大家猜,突然有一個人就説了:“花生是花生。”老師説對,然後老師就拿出了花生並站在講台上。並把花生拿出來,讓坐在講台旁邊的同學發給了大家,接下來老師就教我們如何記錄花生。
我的花生:身高3.5釐米,腰圍5.1釐米,外形凹凸不平,摸起來像麻繩,食指母指按一下發出咔嚓的響聲,顏色是淡黃色有點深,內部的皮比外面的皮光滑的`多,摸起來也比外面好的多。花生米外面包着一層深綠色的皮,輕輕摸一下皮就掉了,裏面特別光滑是淺肉色,聞起來有奶香味兒,吃起來很脆,內心很美滿。我就邊在心裏想,邊寫了下來。
這一節課是我過的最奇怪的一節課。
吃花生作文3今天,金老師帶了一大包花生來到學校,大家的口水都已“飛流直下三千尺”了!
當金老師將花生放到我們面前時,一股香味撲鼻而來,讓人更是直咽口水。當老師開始發花生時,大家爭先恐後,都想先嚐一嘗這花生是什麼味道的。
拿到花生了,我沒有馬上去吃,而是先細細地觀察:它有着堅硬的外殼,而且外殼凹凸不平,上面佈滿條紋,剝開外殼,看到裏面那飽滿的果肉,紅紅的。一摸,非常光滑。咬一口,香香脆脆,好吃!
後來,老師給大家回顧了種植花生的情景:上學期六月,臨近夏日,在七彩種植園我們種下花生,當時汗如泉水般流下,一顆顆在陽光下晶瑩剔透。我們不顧炎熱,彎着腰在勞動,一彎就是好些時間。翻土、澆水、撒肥料,從不叫苦。今天才能吃到這好吃的花生,真是“粒粒皆辛苦”啊!
吃花生作文4今天,金魚老師神祕地拿出了一個藍色的手提袋,悄悄的説:“你們猜這個手提袋裏裝的是什麼?”
有的同學猜是雪糕,有的同學猜是零食,還有的同學猜是文具盒……最後,金魚老師在黑板上寫了“上課吃花生”這五個字。同學們才知道是花生,有的同學説:“吃花生嘍!”有的同學很失望,大概是因為他們不喜歡吃花生吧。金魚老師給我們每人發了一顆花生,她讓我們先不要吃而是先來觀察手中的花生。我的花生穿着土黃色的衣服,花生殼上有凸起的橫條紋和豎條紋,它們交錯在一起像一個個小方格。用手摸一摸花生殼,感覺毛糙糙的,而且很硬。我的花生個子矮矮的,身子胖胖的,外殼上鼓起兩個疙瘩。用手搖一搖花生,裏面發出“沙沙”的聲音,像風吹樹葉的聲音。花生躺在桌上像熟睡的蠶寶寶,接着我用食指和拇指壓碎花生,發出“啪”的一聲,哇!裏面有兩個可愛的花生寶寶,它們胖胖的,穿着紫紅色的紗衣,很漂亮。後來我迫不及待的拿起一個花生寶寶放在嘴裏,香香的還有淡淡的鹹味,特別好吃,我又接着把另一個花生寶寶放嘴裏吃,簡直美味極了!
金魚老師帶來的花生太好吃了,多麼希望每天都可以吃到這麼美味的花生,在小荷學堂上學真好!
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