【實用】五年級快樂作文集合10篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級快樂作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級快樂作文 篇1

這個寒假我大多數時間都在重複着一個動作，那就是“掃地”。

我平常無論在學校還是家裏，總是習慣性地拿起笤帚掃地。瞧！春節期間，大人們、孩子們紛紛來到院子裏放鞭炮，放煙花，放各種五顏六色的花炮，把節日的夜空裝點得分外絢麗。地上的炮竹的碎沫一層又一層。遠遠望去，好似鋪了一層厚厚的紅地毯，走在上面軟軟的，那麼美麗！那麼動人！可是我想：再動人也影響環境，得趕快把它們放回自己的“家”！於是我拿來了掃把開始掃了起來，剛開始還好一點，到後來就感到腰痠腿疼的，手指還隱隱作痛。哇！今天掃地這麼累呀，那路邊的清潔工不停地忙碌，是不是比我更累？我伸伸腰，伸伸胳膊，還是決定將掃地堅持到底。可看着我自己笨拙的樣子，哪一點也比不上清潔工，只管幹，只要能讓這些“離家出走”的垃圾們回到垃圾箱“媽媽”的懷抱中就可以了。

一轉眼，天黑了，我才掃出了巴掌大的地方，炮竹碎末卻有一尺來高，怎麼辦？怎麼辦？算了，明天再掃吧！正準備上樓的我忽然被一位拿着掃帚的中年婦女吸引住了，我看見她拿着掃帚靈巧地擺動着身子，像一條美人魚一般，沒過多久，她就掃出了一個通道！然後順勢把垃圾倒進垃圾車裏。哇，這麼快，看來掃地還是有一定學問的呀！”説幹就幹，一會兒工夫，我眼前的垃圾消失了。回到家，我一看我的手指：天哪，竟磨出一個水泡！好疼呀!不過，沒關係!今天，我終於知道了，幹什麼都不好做，哪怕做一個普普通通的清潔工！從今天起，我再也不能小瞧清潔工啦！今天雖然辛苦，可是我又得到了快樂，我讓社區的大地穿上了乾淨的外衣。

五年級快樂作文 篇2

在我的生活中，有很多我覺得快樂的事情。比如游泳，打球，溜冰，和爸爸媽媽旅遊等，我都很喜歡。但讓我感覺最快樂的還屬釣魚這項活動了。

那是一個陽光明媚的早晨，我們準備好一切出發了，在路上我不停的想魚怎麼會上鈎被人釣住呢？懷着這樣的疑問，我恨不得馬上到達目的地。不知過了多久，我終於看到了好多的魚塘。我趕緊打開窗户看，沒想到一股刺鼻的魚腥味撲面而來，我下意識的捂住了鼻子。沿途我又看到了好多的蘆葦和各色的小花，景色還真是很美呢！

下了車爸爸和叔叔們拎着好幾個包，我都不知道是什麼，好像旅行者一樣。等打開後我才發現長包裏面是魚竿，小包裏面是魚鈎和魚線，還有小框裏面是魚餌。東西還真多呢。我還幫他們抱着一摞小板凳呢！

他們找好了位置坐下，每個人手裏都拿着魚竿，安上魚線和魚鈎，調好魚漂的深度，鈎子上掛上一個魚餌，然後用力的把魚線甩到水裏，這時只看到水面上浮着一個小魚漂，他們靜靜的盯着，我更是着急的等待，沒過一會魚漂動了起來，爸爸告訴我有魚吃食了，我有些不相信，讓爸爸趕緊把魚拉上來，爸爸説：“不急”，過了一會，突然魚漂不見了，爸爸猛的一提，立時魚竿就好像一張拉滿的弓箭一樣，果然一條大魚浮了上來，我急忙拿來魚抄把那條大魚撈起來，好重啊！然後爸爸把魚從鈎子上取下來，放到魚簍裏。爸爸説我抄魚不錯，就讓我擔當了這項重任。就這樣你一條他一條的，我不停的左右穿梭着跑，一個不小心，一隻腳掉進了水裏鞋和襪子都濕了。雖然很累，但我卻開心極了。

時間過得可真快不知不覺就到下午了，我都沒感覺到餓。我們準備回家了，我看到了許多的大魚在裏面，今天真是豐收啊。

回到家我讓媽媽趕緊做魚，吃飯的時候感覺格外香，因為那裏也有我的功勞呢，心裏別提多開心了！

五年級快樂作文 篇3

大人們都説我是一隻小書蟲，天天在書裏爬來爬去。

我的家裏有一大堆書，整整齊齊，趾高氣揚地“站”在兩個書架上。雖然我只是在閒時翻一翻，可是讀書真的給了我許多的快樂。

一本書就像一位朋友，讀着一本有趣的書，就像與一位朋友一起玩耍，捉迷藏、抓人、旅行……。玩樣不停翻新，樂此不疲。讀一本名著，像和一位高人談話，像傾聽着一位老者的教導，像聽一位良師的授課，收穫巨大。讀不一樣的書，都會有不一樣的收穫，有不同的樂趣。

書中有一些好詞佳句，我會記下來，存在腦子裏備用。到了寫作文的時候，再把貯藏的詞彙倒出來，寫起文章就好似行雲流水，積累得越多，寫得越輕鬆。如果別人讀一讀你的文章，心情會變好，那無論是誰，都會感覺到讀書所帶來的快樂。

無聊的時候多讀一讀書，它會帶你走向一個神祕世界。這個世界只屬於你自己，可以敞開心扉，在裏面又唱又跳；可以放飛想象，去做自己想做的事，完全沒有人去阻止你。

多讀讀書吧，它會帶給我們無窮的知識，無盡的樂趣！

五年級快樂作文 篇4

星期天，我和媽媽去公園閒逛。

公園還是那些東西，經過打掃後，令人覺得耳目一新。公園還是那樣的古老，這令我的心情晴轉多雲。突然，我的雙眼一亮—有一個“水簾洞”，在洞口，水如捲簾漫天卷地直鋪下來，而且水流無窮無盡，為什麼水會流個不停呢？媽媽也不能解開這個迷，於是我們決定爬到120多米的洞頂上去瞧個明白。

我們千辛萬苦地登上洞頂，有塊石頭擋在前面，不好，這塊石頭上不去……那個石塊！對，那個石塊能上去，我們飛快地登上那個石塊，再跳到一個打土坡上，登上了路。路很陡峭，也不寬敞，彎彎曲曲地蔓延到上邊，像一條盤旋的大龍。我膽戰心驚，似乎瞬間它就會翻到似的。我繼續小心地往上爬，終於爬到了最高點。我小心翼翼地轉過身，朝下走去。

看！那湖上有個小島，那小島好漂亮呀！我禁不住誘惑，想繞道上去。我試圖從側門那一邊繞過去。可惜在一個拐角就沒路了，我只好換一個方向繞上去。我繞了一卷，到了一座橋旁。那拱橋是那樣的古老，閃耀出古代人民的智慧。我邁着輕盈的步伐踏過去，望着鐵門內的小島。

鐵門雖是開着的，但小島似乎不爭氣，深深在下。看，那有一根木頭，架在鐵門與小島之間，我興奮地過去，經過一番周折，下去了。我欣賞着景色。東邊好似沒有多漂亮，真所謂“不識廬山真面目，只緣身在此山中”啊！

我朝西邊走去，成片成片的蒲公英浮現在眼前，還有些不知名的野花，前面出現了一大片爬山虎，翻過爬山虎，又出現一條路，通向一個空空如也的亭子。真是應了那句“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。

公園的“新大陸”真漂亮！我愛這個美麗又快樂的週日！

五年級快樂作文 篇5

今年，我過了一個難忘的假期，我們一家人和舅舅一家人，一起去石人山漂流。

一大早，我們便出發了。到了目的地，映入我們眼簾的就是一個大潭子，潭水非常綠，而且綠的發黑。坐上了船，我們便開始了漂流旅行，首先開始的就是一個3米的水坡，我看來非常害怕，但又不能下船去，只好狠下心，漂了下去，飄下來的時候，我幾乎是閉着眼睛漂下來的，到了平靜的水域，我發現我不僅耳朵和鼻子進了水，衣服也全濕透了，接下來我們又遇到了好幾個大概一米半的水坡，我都壯着膽子漂了下去，途中我們遇到了一個水深1米2的大潭子，於是，我們所有人都跳下船進水潭去玩，一會兒你用水潑我，一會兒我用水潑你，玩累了，我們便坐在水邊的石頭上休息，那些石頭非常光滑，好像一不小心就會滑下去似的。休息過後，我們便乘船離去，一路上我們還遊覽了石人山的景色，不一會兒就到達了終點。

這次旅遊，我不但非常開心，而且瞭解到了石人山漂流的獨特魅力。

五年級快樂作文 篇6

春節讓我快樂，為什麼呢？讓我來告訴你吧！

一大早我就起牀了，因為今天是春節，吃完早飯我們就去拜神了，可是我卻去小店買炮，買完炮就去拜神，一看到炮我就沒有心思拜神了，只想着玩。有幾個人向我丟了幾顆火柴炮，把我嚇死了。有些大人拿“天地紅”來放，放完的時候，我靈機一動，把炮埋在紅紅的“天地紅”的下面，他們剛走過來，炮就炸開了，他們與我一樣，非常狼狽。

中午的時候，我還在玩，他們的炮放完了，我有一盒也快放完了，我順手把一顆炮放進盒子裏，丟到地上，他們以為是我掉的，衝過去撿，結果沒有撿到就炸開了，他們嚇了一大跳。

我剛威風了一陣子，一下子就敗陣下來，因為他們買完炮回來又來打，我的炮用完了，他們有一個人守在門口，其他人向我丟炮。我躲開了他們的攻擊，又想買炮，但是又要吃午飯了，所以我才回家。

下一次，我要與他們比賽呢1

春節那一天真快樂，希望以後也與春節一樣快樂，也希望你與我一樣快樂，還有非常高興與愉快。

五年級快樂作文 篇7

在一個陽光明媚的早晨，我翻箱倒櫃的尋找東西，結果卻意外的發現一本書，這本書的名字叫《謀略與智慧羊皮卷》。這本書是爸爸去書店買給自己看的，做為他的女兒，我也有權看一看這本書。

這是一本可以讓人放鬆心情，也可以讓人感悟人生的書，才讀了幾篇，我就迫不及待的想馬上把它讀完。

這本書的作者—李元秀，我十分佩服她那豐富的想象力，從兩隻小小的白天鵝，她可以寫出我們心中的幻想;從一位年輕的修女，她可以讓人明白自己所幹的事情的意義;從一個老百姓那堅持不懈的等待中，讓人明白了珍惜把握好自己的每一次機會;從一個殘疾的小男孩身上，他讓我們明白了人的弱勢不一定是自己的絆腳石;從一箇中學的地理老師，她讓我們明白了只有通過長年累月的積累知識，才可以得到最寶貴的財富;，從一個小雜貨店老闆，她讓我們明白了，只有懷着一顆包容的心，就可以使自己渡過難關;向新的起點邁進;從一隻小小的鴿子，她讓我們明白了，想急於得到自己所需的東西時，不要草率行事，要多思索，多動腦子，才能取得最好的成功。

我十分喜歡書中的一句名言“智慧本身就是藏在我的腦海中，消除惰性，敢於超越自己的人，會使自己的智慧充分顯現出來，使自己獲得最後的成功。”事實上的確如此，一個不愛動腦筋的人，即使他有再多的知識，也是顯現不出來的，只能做一個失敗者。作者講：“世上有些事情我們無法去將它完成，這時及時回頭，也是一種智慧。”，這句話提醒我們，現實生活中，當我們遇到自己力所不能及的事情時，不要白白的在這件事情上浪費時間，及時的調整自己，才可以獲得更大的成功。

我就這樣邊想邊讀，邊讀邊想，整整一個上午我都沉浸在讀這本書的快樂中，就連媽媽喊我吃午飯，我都沒聽見。我就這樣偷偷的沉浸在讀書的快樂中，也許你無法理解我的快樂，但我相信我的快樂已經通過我的文字傳遞給你，讓我們做一個快樂的讀書者吧!

五年級快樂作文 篇8

“老師，再給我一塊蛋糕！”“老師，我還沒有蛋糕呢？”咦，作文課怎麼變成了一次吃蛋糕課了呢？各位看官，彆着急，讓我二兩棉花四張弓——慢慢談(彈)。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，老師輕快地走進了教室，今天是林佳妮同學的生日，所以，她請班上的每一位同學一起吃生日蛋糕。話音剛落，教室裏就像炸開了鍋，同學們有的高興的一蹦三尺高，有的像猴子一樣爬到了桌子上，張楚龍同不還高興的.大叫“林佳妮，你對我們太好了。“同學們還陶醉在喜悦中的時候，老師又説：”除了有生日蛋糕，大家吃完蛋糕後，還可 以吃羊肉串呢？“剛才還高興的同學現在變的更高興了。

同學們都看着班級的門口，果然，林佳妮捧着蛋糕，從門口閃亮登場，她穿着華麗的大紅衣，上面到處都是花邊，把林佳妮打扮的如花兒一般。看！她手裏的蛋糕真的是色、香、味俱全，聞上去讓人感到比九百九十九朵一玫瑰釀成的蜜還甜還甜。接着，大家唱起也生日歌，動人的歌聲久久在教室上空迴盪。開始切蛋糕了，老師握着佳妮的手，對着蛋糕切下了最有意義的第一刀。接着，開始吃蛋糕了，同學們有的像淑女一樣的吃着，有的像兒狼吞虎嚥的大老虎，而我卻像紳士一樣細細品嚐，再看看郭老師的吃相，就像美食家一樣品嚐着新出的美食一樣。

吃完了蛋糕，美味的羊肉串又登場了，同學們吃着羊肉串，吃着林佳妮同學給大家帶來的快樂，教室裏洋溢着我們快樂的歡笑聲。

隨着作文課的奮疾筆書聲，隨着時間一分一秒的過去，這節作文課落幕了。

五年級快樂作文 篇9

有人説：童年，是人生無比美妙的季節，也是最適合播種的季節。有人説：少年閲讀的書，是滋潤人生的最好營養。中國古人也有“讀萬卷書，行萬里路”的説法。在這萬物竟綠的季節，我們應該把讀書當作耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的周圍，讓讀書生活伴隨着孩子成長的每一個腳步，奏響他們自信、充實的音符！

培養一個熱愛閲讀的孩子，是許多家長的共同心願，但現實的情況卻是很多孩子不喜歡閲讀，或者只是讀一些快餐式的流行讀物，家長、老師為此都很苦惱。藉此機會，和大家談談我在引導孩子讀書興趣和方法上的一些切身的體會。

我的孩子楊豐毅非常愛讀書，她和書簡直是一對形影不離的好朋友。回顧孩子和書籍結緣的過程，如果簡單總結一下，孩子三四歲就開始看《幼兒畫報》，《聰明故事屋》《故事大王》，一套《媽媽講故事》我經常在晚上睡覺前給他講，講了很多遍，孩子甚至可以看着畫面給其他孩子講那些故事。孩子上大班的這個時期，我利用空閒時間教她認識了一千多個漢字，基本奠定了她讀書的文字基礎。讀二年級時，孩子便開始了認真讀書，三年級時閲讀量明顯增大，加上何老師教育有方，經常給孩子講讀書的好處和有趣的故事，這讓孩子更加喜歡讀書，而且閲讀速度變快，有時一天能讀兩本故事書，閲讀的選擇性也在逐漸增強，有了自己偏愛閲讀的內容，如兒童版的四大名著、感動國小生的100篇寓言、100篇童話故事、100篇人物、100篇科幻等。而且對於喜歡讀的書有了百看不厭的情形，一套20多萬字的《格林童話》，她就看了三遍。

我就是這樣逐漸培養她對圖書的好奇心。家長朋友們不妨來試一試。

一些精美的圖畫類幼兒書，很能吸引孩子。對於相當於中班的孩子，應該逐漸從看實物類的圖書向看情景性的圖書轉化，家長給孩子講故事儘量要有圖畫書做依託，以刺激孩子對於那些並不連貫的圖畫的好奇。因為圖畫是有跳躍性的，理解那些圖畫能培養孩子的想象力，而想象力是閲讀最本質的基礎。對於大班的孩子，要逐漸從讀有圖畫的書向讀純文字的書轉化，以吸引孩子對於認識文字的嚮往。我們經常看到一個小孩子一本正經兒地看着媽媽講的故事書，雖然他不知道那些字的讀音，雖然他還不能獨立閲讀，但這分渴望是點燃燎原之火的火種，我們不要輕易地放過它。對於那些一字不識卻拿一本大書，用手點着字大聲“朗讀”的孩子，我們可千萬不要嘲笑啊，因為我們的嘲笑會使他變得羞愧，而羞愧心理會使他減慢嘗試的腳步。最好的態度是，大人也要同樣嚴肅地幫助他，領着他繼續他的“朗讀遊戲”，這樣會大大激發孩子的閲讀慾望。那個大聲“朗讀”的孩子，將來就是世界上最愛閲讀的兒童，在我們抱怨孩子到了10歲還不喜歡閲讀的時候，我們應該後悔，當初孩子心中燃起的對於書籍的熱情之火，也許就是我們在無意中撲滅的。

讓孩子打小就能夠品嚐到閲讀的快樂，這是最幸福的事情了！

五年級快樂作文 篇10

落日的餘暉照在窗櫺上，我坐在書房裏，吹着習習涼風，那一頁頁書打動了我的心扉。這個暑假，我十分地快樂！

雖然外面的蟬鳴聲異常煩人，但那一本馬克。吐温的《王子與貧兒》吸引着我，讓我感到十分地安逸和快樂。

《王子與貧兒》寫了王子愛德華和貧兒湯姆互換角色的故事。在看這本書的過程中，我總是十分的緊張：湯姆當了國王后，會被羣眾認出來嗎？這本書諷刺了那些做壞事、當小偷的人，並構建了一個真善美的人間。

看完這本書，我輕輕地翻上書頁。看着那落日，王子與貧兒的形象在我的心中揮之不去，我彷彿身臨其境，沉浸在這本書的場景中了。看書讓我開闊了視野，增長了見識，並讓我感到無限的快樂！

暑假的每個下午，我都會和童心未泯的外公下一盤中國象棋。

一開局，我們就開始了激烈的戰鬥，我用車炮夾擊，攻死了他的馬。我沾沾自喜，像一隻快樂的小鳥。正當我放鬆警惕的時候，一不留神被外公吃了一個車。我十分懊惱，派大軍一齊進攻。我們戰鬥得非常激烈，一派勢不可擋的場面。

快到決勝的關口，我們的子都所剩無幾，我比外公兵力弱。我急中生智，連兵都派上了很大的用處。外公也不甘示弱，想辦法從四面八方來將我的軍。最後，我用兵和車夾擊了他的王。我反敗為勝，最終贏得了這場比賽，我感到十分地快樂！

週末，爸爸帶着我、妹妹和姐姐一起去鏡湖水世界玩。那麼多水上大型遊樂設施，讓我們在興奮激動的同時，又感到有些膽怯。

高高的滑梯彎來彎去，那一艘艘“船”在滑梯中疾馳，加上那轟雷似的尖叫聲，讓我感到害怕。我們幾個人坐上了那艘“船”。我緊閉着眼睛，兩隻手死死地握着扶手。“船”開始跟着水流前進，水流把我們推到這兒，推到那兒。正當我們掉以輕心時，滑梯驟然而下，我的心像被什麼東西提了起來似的。經過一次次衝擊與擠壓，終於到達了終點。真刺激啊！我的心久久不能平靜，我感到十分地快樂！

親愛的朋友，這個暑假，你也十分地快樂吧！讓我們攜起手來，共創這個快樂的人間！