描寫運動會的點面結合手法的作文範文（通用24篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的描寫運動會的點面結合手法的作文範文（通用24篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

描寫運動會的點面結合手法的作文1

今天我們舉行了一年一度運動會，都很開心，我是運動員，我在那“激動人心的戰場上”聽到了我們班的吶喊聲，心裏很激動，我怎麼也忘不了。

我們拿着思品書、水杯和跳繩來到操場上。坐上看台之後，就開始觀看今年的運動會。又過了幾分鐘，操場上已經是人山人海了。隨着主持人的一聲令下，運動會開始了，我們掩飾不住內心的激動，便高聲歡呼起來。我參加的是四百米這個項目，就是繞着操場跑一圈，我認為會很累，但是，我們的老師説拿第幾並不重要，重要的是堅持下去，不能半途而廢，要有耐心，爭取跑前幾名！我帶着同學們的寄託到了“戰場”上，體育老師高聲喊“預備”接下來就是一聲槍聲，隨着槍聲，我快速的跑起來，同學們都在給我加油，我心裏有一個念想：我一定要超過我前面的人，不能讓他們失望！前面跑的還可以，但是後面我的體力已經快消耗殆盡了，但是，我憑着自己的毅力，跑完了一圈。一圈下來，我很累，被同學扶着到操場走了幾步就好了。老師對我説，只要你盡全力就好！不用管你是第幾。

下一項令我最深刻，雖然我不參加這項比賽，但是，我很佩服她。她是一個女生，叫尹佳琪，她是我的同學。她跑的是八百米，比我多一圈，她是真的憑着自己的毅力跑下來的隨着槍聲，她迅速地奔跑起來，她第一圈要先保存體力，第二圈最後衝刺。到最後的時候，我看見她已經支持不住了，但是，她沒有放棄，堅持跑了下去，儘管很累，但是，她是盡全力的跑的，我在心裏暗暗下了一個決心：總有一天，我會超越自己，憑着自己的毅力來堅持做一件事。

這次的運動會我收穫很多：一個人，要有自己的毅力和耐力，做一件事情，不能半途而廢，要堅持下來，要靠自己的毅力和耐力，有超越別人的念想。

描寫運動會的點面結合手法的作文2

清晨，太陽沒有，萬里無雲。在我去學校的路上，我想了許多事情，比如輸了會怎麼樣，贏了會怎麼想。到學校我們把書包收拾好後，開始看課外書，不過一會兒，黃老師來了，他念完今天的運動流程和參加人選，不過一會兒我們就去了第一項跳繩比賽，首先是一年級開始，一年級的小弟弟和小妹妹們準備好了，突然，哨聲一響，他（她）們就開始努力的跳。快過一個小時了，終於到我們了，黃老師便開始點名，其中就有我，當老師説準備的時候我非常緊張，三二一，哨聲一響我就開始努力的跳，啊跳！跳啊！同時我也在想：“加油不能輸”，突然老師説還有四秒我想怎麼辦，來不到底怎麼辦？我用盡了最後的一絲力氣跳了幾個，哨聲一響，我就停止了，跳完，我趕緊問對面幫我數數的姐姐，我跳了多少個？她説：“124個”，聽見這個是我心裏就踏實多了。

經歷了，這件事我知道了，輸贏不重要，重在參與。

描寫運動會的點面結合手法的作文3

"加油，加油”一陣陣喊聲從操場飄出。

原來是我們學校正在舉行一年一度的運動會呢！真的是太好看了！

這次運動會有三個項目：接力，拔河，傳球。而我參加的是接力！

“嘟”隨着裁判一陣清脆而又響亮的哨聲，比賽開始了，第一個項目是接力，沒錯正是我參加的項目，但我既激動又緊張，一開始，我們就把別的班甩出“十萬八千里”，但第二棒我們掉棒了，但我們經過不斷努力，把距離又拉回來了！但又掉了一次棒，“一分鐘、兩分鐘……”不知不覺，到我跑了，我想起前面掉棒的場面，心不禁跳得更快了，我很緊張，但我也顧不了那麼多了，一接到棒，我就使用全力去跑，心裏一直想着：再快一點，再快一點！於是我步子跨得更大了，步數也加快了，不到四十秒，我便把棒交給了另一位同學，我跑完後，一直在為同學們加油，最後我們得了個第三名，我們垂頭喪氣地回去了。

下午我們舉行的是拔河。該我們五年級上場了，我們對五、三班，五、一班對五、四班，開始了，我們都用盡吃奶的勁拔，一分鐘後，我們輸了，五、一和五、四班拔，五、一班贏了，我們要和四班爭第三名，開始了，我還沒有回過神，四班就被我們秒殺了，裁判叫我們交換位置拔，因為這是三局兩勝，但我們還是贏了。最後，冠軍是三班，亞軍是一班，第三名是我們，第四名是四班！

雖然我們兩項比賽都得了第三名，但也不要灰心，要從失敗中吸取教訓，我相信明年的運動會我們一定能得第一！

描寫運動會的點面結合手法的作文4

冬去春來，本應回暖，可現在是初春，過風依然微微涼。可能正因為在這環境下開展運動會，更能讓我們感受到春天因是温暖的。

“咚咚咚，鐺鐺鐺”在這一片熱鬧中，我們要開展運動會了，學校中桃花和紫荊花散發出淡淡清香，小草發泥土中探出新芽，好似是衝着這次運動會來的小鳥裏落在枝頭，嘰嘰喳喳地叫着。貌似在談論這次運動會的事。

“呯”一聲槍聲，我們都已經在大操場上了。100m預賽在準備中了，先是一年級，他們天真可愛，迷迷糊糊的被拖上了賽場，只聽見老師説一口氣衝上去就好了。“呯”一聲。一羣羣小可愛，邁着輕快的步子，可愛的步調，一口氣衝到了終點，雖然無比賽的激情，但是他們跑過去時，那可愛的樣子也足以温暖我們的心。

半小時出頭才輪到我們六年級，賽場上一瞬間不平靜了，反而充滿了比賽的那方激情。那一聲聲加油聲，甚至高過廣播聲，高估了槍響聲，整個賽場都充滿了同學之間的友情，這友情比火焰還熱，這友情比熔巖還熱，這友情比任何事情都要熱。一聲輕微的槍響，運動員們八仙過海，各顯神通，一下子衝上前去指教間，耳邊吹過一陣風，不仔細看，根本不知過去了什麼。

到了下午，比賽進入白熱化階段，因為要開始長跑了，先來的是還是一年級，因為怕他們吃不消，他們只有400米長跑，而我們則為800米。“呯”一聲，這次想的不是我們，而是一年級，他們一個個都是心裏最得大喊加油之加油聲，彷彿為運動員們帶來了動力，一個個飛快地奔跑，爭先恐後，不一會兒就比完了，而且成績都十分優秀。

又過了半個多小時，800米也跑完了，可場上，人心中的温暖卻絲毫未減。

描寫運動會的點面結合手法的作文5

多姿多彩的校園運動會猶如五彩繽紛的萬花筒，令人眼花繚亂、興奮不已。當我再次回憶起五年級下學期的那場春季運動會時，那一幅幅生動的比賽場面立即浮現在眼前。

伴隨着歡快的運動員進行曲，身着運動裝的同學們懷着特別興奮的心情來到了學校大操場，偌大的操場上，有的在做賽前準備，有的在津津有味地看書，有的在談論預測輸贏，有的目不暇接地看着操場上的運動比賽，不時地朝着場上的運動員揮手加油。一幅自由而又有序的熱鬧場面。

一項項比賽在激烈地進行着，最考驗意志的女生400米長跑終於到來了。400米長跑是一項耐力、速度和技巧的比拼。站在這個跑道上的第一組，有我們班的實力派，俗稱“飛毛腿”的王樂檸，只見她摩拳擦掌、一臉淡定。當發令員的槍聲響起，“飛毛腿”王樂檸一個大步地飛了出去，搶先跑在了最內、也是最好的跑道，以均勻的步伐穩定向前。我伸長了脖子，使勁地盯着跑道上的一個個黑影。只剩下最後一圈了，選手們漸漸地有些體力不支，個個汗流滿面；有的步伐明顯慢了下來，踉踉蹌蹌的；有的單手託腰，大口大口喘着粗氣；有的仰臉朝天，面色慘白，全身無節奏地擺動着。場外的同學高聲吶喊為運動員們加油。王樂檸立刻像上了發條一樣，鉚足了勁，加快了步伐，昂首闊步，拼勁全力向前衝，10米、5米、1米，終於，觸碰到了終點線。她卻連聲説“不行，不行。”其實，最終的成績已經不是那麼重要了，重要的是場上努力拼搏的班級同學們為班級榮譽爭光、奮力進取的精神！

放學前，當羅老師拿出厚厚一疊獎狀時，安靜的教室裏頓時歡快起來。獲獎的同學，當然是興奮的；沒有獲獎的同學，也有着獲獎之外的收穫。老師告訴我們：這次比賽不僅僅是運動員個人競技能力的比拼，也是班級全體同學團結共進的比拼。

一張張獎狀裏，滲透着我們班每一位同學的付出和驕傲！期待，下次的運動會，我們四班更精彩！

描寫運動會的點面結合手法的作文6

秋風送爽，丹桂飄香，一年一度的秋季運動會終於在同學們的期盼中拉開了序幕。

令我最難忘的是週四，那是運動會的第二天，也是比賽最忙碌的一天。

下午，我和饒欣妍有合作跳繩，但是，饒欣妍還有200米跑步，時間剛好撞上了，老師説先跑步再跳繩，可是饒欣妍怕跑完步就沒有力氣跳繩了，我們倆都急得直跺腳。這時我們的“救星”陳老師來了，老師問：“你們打算怎麼辦？”饒欣妍説：“我想先跳繩。”於是老師説：“走，我帶你們去跳繩。”比賽開始，我和饒欣妍使勁的、奮力的、努力的跳，我們每天都有練習，果然，功夫不負有心人，我們跳了148個，榮獲三等獎。剛高興一會兒，饒欣妍脱韁的野馬似的奔向操場，去參加200米了。

參加200米的同學正在檢錄處檢錄，經過10分鐘的檢錄，比賽終於要開始了。跑道上的運動健兒們個個精神抖擻，一聲槍響，運動員們像離弦的箭一樣衝出去，如同脱韁的小馬爭先恐後地追逐着。同學們在草地上拼命地齊聲吶喊，給運動員加油，運動員也爭先恐後的跑着。

時間過得飛快，很快就到了週五，這一天是令所有人最期待的一天，因為今天上午有老師們的比賽。第一項是拔河比賽，老師們都使出了吃奶的力氣，甚至，有的老師都摔倒了。最終獲得勝利的是四年級的老師們。

第二項，4×100接力，比賽開始前，老師們都在努力的練習，不敢鬆懈一點。比賽一開始，老師都用盡了全力，“哎呀！”所有人的'目光都聚集在朱老師身上，原來朱老師摔倒了，但朱老師並沒有放棄，而是站起來繼續向終點奔去，不得不説，老師摔得那一跤可真厲害，褲子上都摔了一個大洞。

美好的時光總是短暫的，三天就這樣過去了，這個運動會快樂而難忘。

描寫運動會的點面結合手法的作文7

又到了我們學校一年一度的運動會了，這天我非常興奮。你們可能會想，不就是運動會嘛，我們學校也開啊，一直都是這幾個項目，有什麼好興奮的！現在我就來告訴你吧。

過不就運動會就進入了最高潮—那就是接力賽的時候。我們班的婁佳麗，姜圓圓，周美琳和戴文霞參加了接力賽。“啪—”開始了，班長帶領着我們説：“加油！加油！”我們一開始就落後了，不過到第四棒戴文霞的時候，就超過了一個又一個。最後還是第3名。雖説是第3名，不過我們一點都不遺憾，因為我們努力了。

接下來是男子的接力賽了。參加接力賽的有陳慶豪，樑開心，封袁輝和洪旗。洪旗是第一棒，落後了！到樑開心的時候衝刺了，樑開心像一支離弦的箭一般跑了出去。耶！我們第一名。我們開心的不得了。“什麼，我們的成績被取消了？就因為樑開心沒帶號碼牌？”正當我們沉浸在興奮中時，我聽到了這個消息，對我來説很不好的壞消息！同學們也聽到了。頓時，班裏沮喪起來，參加接力賽的同學們也快哭了。

老師一看，鼓勵我們説：“這次不行還可以在國中的時候取得更好的成績啊！”聽了老師的話，我們的心情也好了一點。可是我們的成績被取消了，那同學們不是白跑了嗎？這可怎麼辦那？這是我聽到班長在指責樑開心："我讓你把號碼牌帶上的麼，你偏不帶，現在好啦。”班長你就別説樑開心了，他心裏也不好受嘛。樑開心走向司令台，過了一會兒，樑開心笑着回來了，他説：“我們的成績沒有被取消，我們還是第一名！”聽到這個消息，班裏有沸騰起來。

原來，運動會也會有擔憂的時候。

描寫運動會的點面結合手法的作文8

加油！加油！第一名可以減作業！沒錯，今天我們學校舉行運動會，我們的接力賽跑馬上就要開始了。同學們如劍一般衝了出去，我排在第6個，馬上要到我了，我緊張的是接棒和轉棒，因為我害怕我像訓練的時候一樣沒接住接力棒。

終於，要到我了，我盯着王奕樂，不要看她個子小小的跑起來可真快。我接過棒像子彈般衝了出去，跑出去的時候，正好聽見徐老師正向我喊：“昕宇加油！”頓時我有了力量，我用盡力氣奔跑，很快跑到xxx同學面前，最後，金瑞海接過最後一棒，我們都超緊張，只見他像獵豹一樣衝了出去，我們以4分51秒的時間得了第一，我們全班沸騰了，所有人歡呼起來，做出了勝利的手勢。

我們之所以能的第一，是因為我們有刻苦用功訓練，我們學習也要刻苦用功，才會有好成績。不管有沒有減作業，有沒有的第一，我享受到了從中的快樂，過程才是最重要的。

描寫運動會的點面結合手法的作文9

今天，陽光燦爛，微風低吟，我還是和往常一樣來到學校，但今天的我卻和以前不同，顯得特別高興、特別興奮，又有點緊張，因為今天學校要開田徑運動會，我要參加跳高、跳遠項目。

我到了班裏，做了一張號碼，老師又給我們發了一根氣棒，拿來為同學們加油，我們拿到了氣棒，都開心的不得了。轉眼間，廣播裏放起了音樂，我們排着整齊的隊伍，走到拉球場上，那裏人山人海，水泄不通。各個班級都擠在那兒，再一個班一個班的走到操場上。我們班一邊走一邊喊着我們班的口號：三（5）、三（5），奮力拼搏，永遠進步！運動會開始了，第一個項目就是十人綁腿跑。輪到我們班的時候，我心裏很緊張，生怕在跑的時候摔跤，既摔疼了，又浪費了時間。隨着哨子瞿的一聲，我們跑了出去，因為中間的同學跑得慢，就凹了進去，兩邊凸了出來，這樣不協調就比別的班慢。還“好”，有一個班摔倒了，拿了倒數第一，我們班就是倒數第二。

接着是六十米、一百米、八百米、一千五百米賽跑。我們班有幾個同學跑得很快，就像一匹匹脱韁的駿馬，又似一枝枝離弦的箭，飛奔而去，把第二名遙遙甩在身後。跳遠又要開始了，我馬上來到沙坑那裏，我排第二個，老師把手一揮，第一個人就跑了過去。一下子，就輪到我了，我跑了過去，可是腳踩到了白線。第二次，我沒有跳過去，而是跨過去的。最後一次，我奮力向前跳，竟然沒有跳到沙坑裏，所以，沒有被選入決賽，我難過極了，不過，還有下午的跳高。下午，烈日當空，驕陽似火，我來到操場上，看見前面搭了一個“H”形的架子，下面放了兩個大棉墊。比賽開始了，我跑過去，因為跑得太近了，所以把中間的木杆踢了下來，木杆越調越高，我越跳越彆扭，一顆顆晶瑩的汗滴從我的額頭滾下來，最後一次也把杆子給踢倒了。完了，這次又沒有被選入決賽，我十分傷心。

不過，這是我第一次跳高、跳遠，就當作練習，失敗是成功之母，有失敗，才有成功呀！我要勤奮地練習，不能放棄，堅持到底就是勝利！

描寫運動會的點面結合手法的作文10

一大早，我興奮地來學校運動場，這裏已經聚焦了不少運動員，寧靜我校園，一下子熱鬧起來。運動員穿着整齊地服裝，個個精神煥發。

開幕式開始了，我們排着整齊的隊伍依次入場，向主席台前走去，綠茵場上一排排整齊的隊伍，個個滿面笑容，聽副校長致開幕詞……

當宣佈運動會開始，整個操場頓時沸騰起來。首先，開始的項目是60米短跑。運動員們蓄勢待發，隨着發令槍一響，運動員們如矯兔般飛離起來，像利箭般衝向終點。加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。

比賽在緊張激烈的進行中，終於輪到100米預賽跑，我那緊張的心裏，七上八下，不由地心怦怦地跳，越來越緊張，當裁判老師一聲令下，我如子彈般速度飛離起點，心中有一個聲音告訴我：一定要得獎。我努力向前跑，好像別的運動員越來越快，陸續跑在我前面，我越來越感胸口很悶，心跳加速，快不行了，漸漸地慢了下來，聽到同學們的吶喊聲：“陳昱靜，加油！陳昱靜，加油！”我好像又有了能量，奮力向終點跑去，讓自己跑快一點跑快一點，衝到終點，小組賽裏我得了第3名。

知道自己跑得不如別人快，悶悶不樂，媽媽一直陪着，不停地安慰我：“女兒，你已經跑得很快了。”上午雖然沒能進入決賽，我暗下決心，要在下午200米賽中表現得更好。下午比賽開始了，我還是有點緊張，比賽中體力不支，也漸漸與其他人拉開距離，最後也沒有進入決賽，非常遺憾，辜負了老師和同學們，覺得很對不起他們。

看着同學們一次次登上領獎台，我非常羨慕，目不轉睛地盯着他們胸前的獎牌，湊上前摸一摸，愛不釋手。真希望自己也能登上領獎台。

描寫運動會的點面結合手法的作文11

在一個碩果累累的豐收的季節，我校迎來了長達三天的2019年達標運動會。

10月15日上午八點三十分，大家穿着秋季校服，邁着整齊的步伐進入會場。首先進場的是六年級的同學，其次是五年級的同學……大家個個精神抖擻，活像一羣準備接受檢閲的士兵！

首先是學生代表發言，緊隨其後的是裁判代表發言，開幕式的最後是校長宣佈運動會開幕。開幕式結束後這個大“舞台”自然就是留給緊張刺激的比賽了！

光陰似箭、日月如梭，轉眼間，坐位體前屈、仰卧起坐、一分鐘跳繩、50米跑步、肺活量……這些比賽項目都測完了，只剩下了50米乘以8的往返跑這一項。我知道，這代表着運動會的閉幕式正一步步向我們逼近，我們只能好好珍惜這僅有的一項50米乘以8的往返跑了。

“嘭”裁判放了一聲空槍50米乘以8的往返跑開始了。我們六（2）班的參賽選手先發制人，像離弦的箭一樣飛奔出去。賽道兩旁到處是各班自由組織的啦啦隊，加油聲、嘈雜聲此起彼伏。有同學舉起雙手，拼命向天空揮舞；有同學大聲喊着參賽者的名字，操場上一陣熱鬧。我也不例外，不斷大聲喊着：“加油！”跑完了三趟，還剩下一趟，參賽選手都有了疲憊感，可操場上的歡呼卻絲毫未減，眼看我班選手就要被其他選手超越，我的心懸到了嗓子眼，有人吶喊助威，有人屏氣凝神，操場上的氣氛緊張極了！10米、8米、6米、4米……離終點越來越近，我的心裏像揣了一隻小兔子，怦怦直跳，手心裏握出了汗。突然，我班的一名同學卯足了勁，“嗖”的一下直奔終點，獲得了第一名！頓時，歡呼聲、懊惱聲瀰漫了整個操場。

操場上久久迴盪着廣播的歌聲、同學們的歡笑聲……

描寫運動會的點面結合手法的作文12

今天，我校召開運動會。大家都穿着整齊的校服，顯得格外好看。我們都非常開心。太陽公公也出來看我們開運動會了，也許，是我昨天的祈禱感動了太陽公公。看，這邊的小草在向我們點頭，那邊的花兒也在為我們加油。我相信我們一定會努力的，爭取獲得第一名!

“運動會現在開始!”這洪亮的聲音，讓我們更加興奮。首先是入場式。我們排着整齊的隊伍，在操場走了一圈，走到主席台時，我們班高喊着口號；“團結拼搏，展現自我，勇敢頑強，放飛夢想。”走完一圈後，我們站在規定的地方，挺胸抬頭，顯得格外精神。

這次運動會比賽的項目有跳高、跳繩、跳遠、障礙接力賽等等。但最讓我難忘的還是跳集體長繩，朱老師拿着話筒大聲喊着；“預備-起！”這時，老師和一位同學甩起了繩，我們跳了起來，有些人進去只跳一個，還有些人進去有跳得比兩個還多，我心裏非常着急。此刻，我覺得時間過得好慢。過了好久，此輪比賽才結束，終於讓我鬆了口氣。接着，又是集體跳雙人交叉繩了，我們很快又跳了起來，這次，比剛才跳的效果好多了。而且，速度快一點了，個數也多一點了。為此，我臉上露出了甜甜的笑容。

接下來，我去了紅領巾廣播站 ，在那兒坐了沒多久，就有幾個三年級二班的同學來投稿，我拿着話筒用最洪亮的嗓音讀着；“今天，是一年一度的春季運動會，我相信我們一定能夠成功，加油!加油!再加油!!”讀了類式的幾張加油稿後，我心裏也在默默地給他們加油。到運動會快結束的時候，我看了看統計表，我們班投稿得人最多，所以分數也最多。我非常高興。

最後，老師公佈了名次，雖然沒有我們這個班，但是，通過這次比賽，讓我們賽出了成績、賽出了友誼，也尋找到了不足。我們班都暗下決心:繼續努力，為下一屆運動會爭創第一而加油吧!

描寫運動會的點面結合手法的作文13

這周我們舉行一次熱鬧的運動會。

我印象最深的有兩項，一項是跳龍門，一項是800米。

首先是跳龍門比賽。“噓——！”一聲清脆的哨音，劃破了場上彷彿凝固了的空氣，比賽開始了。各個班甩繩的同學立即使勁的揮動手臂，甩動了繩子。只見帶頭的同學像一顆出膛的炮彈，“嗖”的一下穿過繩圈，我們也緊跟其後，一個個躍過了繩圈。繩子由慢到快地轉動起來，擦過地面，發出“嗒嗒嗒”的響聲，揚起一陣陣灰塵，留下一道道白痕。我們像一隻只小蜜蜂，在繩圈內外跳起了“8”字舞。

“嗒”的一聲，繩子突然不轉了，原來是排尾的陳慧被繩子絆倒了，説時遲，那時快，她趕緊跑出繩圈，繩子又轉起來了。在我們的努力下，得到了70下的成績。雖然這個成績不是很好，但是我們已經盡力了。

接下來是800米。“嘣”槍聲響了，只見站在起跑線的運動員們，像脱韁的馬，似離弦的箭，向前衝去。“加油，加油！”各班的啦啦隊一下沸騰了，有的揮動着胳膊，有的搖動着啦啦棒，為運動員們加油助威。跑在最前面的是一班的沈凱，他的雙臂有力的擺動着，腳下生了風，白色背心前面的號碼布在人們面前一閃而過。我們班的吳廣也不甘示弱，緊跟在後面。

兩圈，三圈，吳廣仍然精神抖擻，速度絲毫沒有減慢，反而越來越快。接近終點的時候，他使出最後的力氣進行衝刺，終於超過了沈凱，第一個衝過終點。“耶——！”我們班的同學發出了震耳欲聾歡呼聲。

熱鬧緊張的運動會結束了，我們班取得了第一名的好成績。我真希望以後能在多幾次這樣的運動會。

描寫運動會的點面結合手法的作文14

今天天氣天氣晴朗，陽光普照，我們學校將在今天舉辦20xx年春節運動會。早上8點，一列列整齊的隊伍雄赳赳、氣昂昂地隨着進場音樂，來到各自的場地。頓時，整個操場熱鬧非凡、人山人海、座無虛席，彷彿變成了人的海洋。

這次我參加了投擲比賽，這是我第一次成為運動員，我的內心無比激動和緊張。主要是沒有比賽經驗，心裏忐忑不安，還有是因為代表班級參賽，所以很怕給班級拖後腿。我望望投擲賽場，只見地上畫上了11個一模一樣的長方格子。每一個格子裏都寫上阿拉伯數字，從1到11。我估計，每一個有一米寬。我看着看着，心裏一陣慌亂，雙腿發軟：我能投到11嗎？當然不能！但我會盡力拼搏的。這時我看到一個男生舉起投擲棒，稍轉身，拉開手臂，投擲棒輕盈地劃過天空，落在了“11”，太厲害了！啊，我怎麼辦呢？很快就輪到我上場了，我運足氣力，拉開身形，“嗖”地一聲，投擲棒飛了出去。我目不轉睛地盯着接力棒，只見它落在“3”。第二次，我又卯足氣力扔出投擲棒，落在“4”。啊，總算有點進步。孔欽立代表我們班級，扔出了“11”的最高水平，我很佩服他！

運動會在歡聲笑語中結束了，它不但使我得到了鍛鍊，還留下了一段美好的回憶！

描寫運動會的點面結合手法的作文15

今天是校運會的第二天，我們還是按照原來的上課時間來到學校，我一大早就跑到了教室，一看：哇!一半同學都在教室裏，我感到十分的驚訝，平時來得最晚的蔡盼盼竟然也來了，看來大家都是被校運會的魅力誘惑而來的。這時老師也隨後走了進來，“大家出去排隊!”老師大喊了一聲我們以每分鐘一百邁的速度衝了出去，到了下面大家就四散開來。我一到廣播站去黃老師就叫我，帶上評比圈去站崗我本想去看看同學們比賽怎麼樣，但是最後還是被老師給叫過去了。我的崗位是終點所以常常會看到運動員們喜悦的汗水和老師們吶喊助威的聲音。

“終於不用站崗啦!”我高興的大喊，不過是因為放學了。咳，希望明天不用站崗啊。

描寫運動會的點面結合手法的作文16

在熱鬧的金尚國小裏，傳來了一聲聲“加油!加油!加油!”的歡呼聲。咦?奇怪，校園裏不是應該傳來朗朗讀書聲嗎?也許，許多同學都猜到了，我們學校再次舉行了一年一度的運動會。

在運動會上，許多同學都展現了自己的運動風采。當然，我也不例外，參加50米的我可是拼足了氣。我雙手比出預備跑的姿勢，握緊了雙拳，只聽老師的槍聲一響，我的右腳奮力向前一蹬，就奔向終點，令人高興的是，我取得了第二名的好成績.

最令大家驕傲的就是4X100接力跑，那8位同學雖然個個汗流浹背的，但還堅持跑完這場比賽。

運動會使我們體力增強，也使我們更加熱愛體育。

描寫運動會的點面結合手法的作文17

這是10月的一天運動會開始了，那天所有人都嗷嗷待哺好像要奪下第一似的，今天開始雖然沒有開幕式但還是一個隆重的運動會！一開始我們排隊下樓到了下面我們的隊伍變的四分五裂，後來，我們跑的跑，玩的玩，喊的喊，走的走，抄的抄，所有人做的事都不一樣，最後我們都聚到了大操場旁為自己班的的人加油，一聲聲洪亮的，強勁的加油聲從大操場旁出來.先講講跑步比賽吧，那一聲槍聲砰所有人好像脱了弦的箭似的那速度好像比風還快站在下面還能隱隱約約聽到風的聲音每個運動員依次衝線跑步比賽就結束了.......因為中間很多比賽沒看所以用省略號來代替親見諒.最後我們再來講講接力賽，我們一個個傳棒但最後沒拿到第一我們非常傷心。

描寫運動會的點面結合手法的作文18

昨天，學校裏舉行運動會，我和爸爸參加了其中的親子雙人跳繩項目。為了這次比賽，我和爸爸每天六點鐘起牀繞着山跑一圈，再跑到山頂練習跳繩。

比賽馬上就要開始了，我又緊張又激動，心怦怦地跳個不停。我們班共有五組家庭參加比賽，輪到我們上場的時候，爸爸告訴我注意力要集中。我和爸爸仔細地聽着裁判的口令：“準備，開始！”我們飛快地跳起來，腦袋裏只想着一件事，就是認真比賽。我們倆配合得很好，中間一次都沒有失誤。突然，只聽裁判大喊一聲“停”，比賽結束了。我迫不及待地問旁邊數個數的大姐姐我們跳了幾個，大姐姐笑着説：“好厲害，２０７個呢！”我一聽，心裏非常高興，我們之前的努力沒有白費。指導老師姚靜靜

描寫運動會的點面結合手法的作文19

在這秋高氣爽的日子裏，我們學校在寧波市雅戈爾體育館舉行了第二十二屆運動會。

讓頭一次參加此類比賽的我異常興奮，更增加了我的緊張情緒。三年級參加壘球項目的共有八人，我是最後上場的。為了排解這種不良情緒，吸取對手的經驗教訓，我細緻地觀察起每一個選手來。第一個人扔得很近，但發現後面的選手水平一個比一個高，扔得一個比一個遠。所以輪到我的時候，仍有點緊張。我深深地吸了口氣，猛一發力，扔了出去：還好，扔得比較理想，成績處於前列。最後一次扔的時候我咬緊牙關，使勁吃奶的力氣扔出去：耶！我終於得了第一名！我心花怒放，喜出望外！

這第一次參加運動會的經歷讓我久久難以忘懷！

描寫運動會的點面結合手法的作文20

激烈的迎面接力比賽即將開始！全場的氣氛一下子緊張起來。作為參賽隊友之一的我，心裏當然更是忐忑不安，畢竟這是我第一次參加運動會的比賽。其它班的隊員一個個都摩拳擦掌，整裝待發。我的水平到底能不能與他們一爭高下呢？

發令槍刺耳的聲音打破了賽場上的寧靜。第一棒的同學如一陣風，在我面前飛奔着，呼嘯着，我感到腿腳有點不聽使喚，既擔心正在比賽的同學會掉棒，又怕自己的跑步速度不如別人。差距漸漸地拉開了，我們班並沒有像想象的那樣一路領先，加油啊！我暗暗地為他們祈禱。漸漸地，對我們不利的局面正在慢慢被化解，與勝利的距離越來越近了！眼看着我們的隊員如飛一般地馳騁賽場，心中真是無比地激動！很快，我們就站在了第一名的位置上，我真是長出了一口氣。前面的同學一個又一個地減少，快要到我了！這時，我們班第一名的位置漸漸穩固了，我緊張的心才得以平靜。在我之前的幾位同學發揮得都不錯，我絕對不會讓大家失望的！在接過接力棒的那一瞬間，我努力地向前衝。這一刻，我屏住了呼吸，邁着大步向前跑，終點觸手可及了！在這一眨眼的功夫，我已把接力棒穩穩地交在下一個同學手中。比賽還未結束，勝利在望了！最後一棒應澤磊用他的速度證明了我們是小組第一！

在那驕陽似火的下午，我的心依然沉浸在那激烈的比賽中，雖然我們離全集團第一還有一段距離，但在我的心中，我們班就是最棒的！

描寫運動會的點面結合手法的作文21

第五屆春季田徑運動會在充滿團結、友誼、拼搏、和諧的氣氛中落下帷幕。本屆運動會共有近540餘名運動員參加了為期兩天共計20個單項的比賽。比賽中，運動員們頑強拼搏，奮力爭先，賽出了風格，賽出了水平，取得了優異成績，共有13人23次打破學校田徑運動會紀錄，1人1次打破我院參加省大學生田徑運動會紀錄。我們向這些運動員們表示熱烈的祝賀。取得本屆運動會團體總分第一名的是護理系494分，第二名的是醫學系295分，第三名是醫學技術系272分，我們向它們表示熱烈祝賀。

運動會前期準備工作事項繁多、內容繁雜，運動會組織委員會貫徹“早安排、早佈置、早落實”的精神，對籌備工作有充分的估計和計劃，制訂了詳細的活動方案，特別是為每個工作組規定了詳細的工作任務、職責，並一一規定完成期限，同時隨時對新出現的問題進行協調解決，從而使各項籌備工作有一個較系統與嚴密的組織體系。各小組各司其職、分頭落實，根據工作要求開展了大量工作，如競賽組多次招開會議協商運動會有關事宜，提前着手編寫運動會競賽規程等，幾次召開裁判員會議，提前落實大會所需物資等工作。各項細緻的準備工作成為本屆運動會成功的前奏。

本屆運動會是團結、拼搏的盛會，各系部組織認真，整個賽場秩序井然，展示了我們職醫師生良好的精神風貌。比賽中的組織工作是賽前工作的一個檢驗，更是運動會最重要的一個環節，所有工作相互聯繫、互相協調、缺一不可。組委會各工作組互相之間協調、溝通聯繫，既分工又協作，每位組長與成員及時溝通。裁判員工作時認真執法，場地器材及時準確到位，學生志願者維護現場秩序，廣播宣傳及時播送信息、後勤服務及時提供後勤保障，從而保證了各項比賽的順利進行。

回顧本屆運動會，在取得上述成績的同時，我們也發現了一些美中不足的地方，在此提幾點建議：

賽事時間短項目多，個別項目安排不盡合理;發令時受廣播音響的影響，造成個別運動員不能很清晰的聽到發令員的口令，希望宣傳組在播音時多留意起點處，必要時應暫停廣播。在以後的工作中，我們會發揚優點，彌補不足，不斷完善和提高自己，相信在未來的日子裏我們工作會更加出色，取得更加優異的成績。

描寫運動會的點面結合手法的作文22

運動會開始了，各班排着正方形的方陣來到操場，每個班都喊着自己的口號，裁判和主持人也就位了，主持人大喊一聲：“運會正式開始！”隨之操場上一片歡呼聲響徹雲霄。同學們有的在加油助威，有的摩拳擦掌，有的在壓腿做熱身運動。

400米跑道上，所有運動員都弓着身子，裁判員手持發令槍，剛開發令槍，只聽“砰”的一聲，運動員如利箭一樣飛奔出去，帶起來的風，把裁判吹得左搖右晃。運動員中，最顯眼的就是我們班的楊童宇，他穿着紅色的衣服，雙腿不停地往前跑，雙手也不停地擺動，他昂首挺胸，頭髮微微向後飄起，汗珠從他的頭上一滴一滴的地落了下來，眼睛堅定地看着前方。看起來，他是下定決心一定要獲獎了，很快他超過了一個又一個運動員，抵達了終點，他得到了第一名。

操場上響起一片歡呼聲，體育班長走過來拍了拍他的肩膀，説：“哥們兒好樣的，沒想到關鍵時刻你跑的還是挺快的！”聽完他臉都紅了，老師也露出了滿意的笑容，女生們更是拿着他們那個綵球在那裏蹦蹦跳跳。

跑步告一段落，接力賽又開始了，這次我們派出了我們班的大長腿———馬文，她扎着馬尾巴，穿着粉衣服，沒錯，她是個女生，她雖然是個女生，但她的體育非常好，發令槍響了，運動員們又一次衝出了賽場，可惜天又不測風雲，她在跑步的時候，接力棒不小心掉到了地上，她也顧不上自己是個女生了，一把抓起地上的接力棒，比剛剛跑得更快了，用一陣風來形容根本就體現不出她的快，她是一束光，終於局面有些扭轉，她甩掉了好幾個對手，伴着同學們的加油聲，她跑到了終點，雖然她沒有拿到第一名，卻拿到了第二名，真是可喜可賀啊！

操場上充滿了同學們的歡呼聲，真是功夫不負有心人啊！我們班一共拿了三個獎，運動會在我們的歡呼聲中結束了。

描寫運動會的點面結合手法的作文23

一年一度的運動會終於來到了。雖然這次的運動會比去年的運動會少舉辦了兩天，但我還是帶着愉悦的心情來了操場。

到了操場上第一個項目是跳繩。我們去跳繩的有好幾個同學，這幾個人可是王老師在體育課上親自選舉登記在名單上的。比賽開始了陽晨羲飛快地跳着，孫思悦也儘自己最大努力來跳。不久比賽結束了，我不知道我們班得了第幾名？我只知道同學們都已經盡力了。

第二個項目是拔河比賽，‘它’是考驗人的力氣和耐力的。我雖然沒有參加，但是我知道大家都很努力。第三個項目是我最喜歡的一項！大家猜到它是什麼了嗎？好了我就不賣關子了，它就是我的強項‘短跑’接力，大家知道接力呢就是考驗人與人之間的合作能力，只要配合默契就一定會得第一的。我們女生永遠都是站在左邊，男生永遠站在右邊，不久代表就開始吹響那刺耳的哨子聲，大聲的想起來。歡呼聲，吶喊聲接之而來，比賽開始了第一棒是張藝馨，她使出不可抗拒的力量飛一般的衝了出去，雖然她沒我跑的快但是還是超越了旁邊的三個人，第二棒是我，我看着棒快速的傳到我的手裏，我心裏是無比的緊張，接過棒，我用自己最快的速度奔跑，我覺得那速度可以比得上飛機了，我飛快的擺動我的雙臂，讓我的雙腿更快一些，飛一般的速度我到達終點，把棒快速的傳給下個同學，我看到老師的雙手緊緊地握着，嘴裏還在大聲的吶喊‘四二班加油！加油！’後面的同學跑的更快了，我們班超越了其他班兩個人，從中我看到大家的努力，很快我們跑完了，我們互相擁抱，我們激動的説‘我們得了第一名！我們興高采烈地回到自己的位置上觀看還沒跑完的班級情況！

我知道大家付出的每一滴汗水都是我們美好的回憶！

描寫運動會的點面結合手法的作文24

“令人興奮的運動會開始了！”同學們個個神采飛揚，興高采烈。今年的運動會因為時間緊，就沒有開幕儀式，開場就是比賽！先跳繩，再拔河。吃完午飯才開始我期盼已久的50米跑！話不多説，我們班的選手跑的那叫一個快，一眨眼功夫就“飛”到了終點！在我前面分別是張藝興，孫思悦我就排在第三個，此刻萬分的激動，也十分害怕，害怕我會掉棒，怕我跑的不夠快，最害怕的還是怕因為我失誤同學會責怪我。

我正想着忽然一個棒子衝我“跑”來！我從隊友手中接過棒，感覺時間被我給變得緩慢，我不停奔跑可是終點依然是那麼遙遠，我永不停歇，永不放棄。時間一分一秒過去了，我的步伐沒有停止，我感覺我是火箭從地球（起點）出發，可一直無法到達月球（終點）。我奮力向前終於來到了終點！

堅持就是勝利！但願明年的運動會可以讓我明白更多的道理！