我的國小作文彙編15篇

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我的國小作文，歡迎閲讀與收藏。

我的國小作文1

划着生命的小船，在記憶的長河裏穿行，往事歷歷在目，這件事就想河中的一塊美麗的鵝卵石讓我無法忘卻。

小時候，有一次媽媽帶我去逛街，我看到了一隻很可愛的小狗，就囔着媽媽給我買，媽媽不同意，蹲下來跟我説：“你連自己都照顧不了，怎麼照顧小狗？乖，跟媽回家。”媽媽拉我走了，我不捨地看着小狗。

回到家，媽媽以為我已經忘了這件事，就讓我去做作業。我把自己關在了書房裏，但心裏還是不忘白天在街上看見的小狗。

“叮鈴鈴——”電話響了，媽媽接完電話就跑到書房對我説：“你阿姨出去給我們帶回點東西，我要去拿。你在家裏做作業，我一會就回來。”

媽媽一出門，我的腦海裏就出現了一串鬼點子。我跑到保險箱旁，想打開它，可就是找不到鑰匙，只好垂頭喪氣地來到客廳。

“咦，這不是媽媽的錢包嗎？”我高興地叫了起來。不一會啊，我的心就又沉重起來，媽媽説過小孩要誠實，不呢能亂拿大人的東西。但我真喜歡那隻小狗，我要把它買回來，就這一次，下次我一定不在拿了。

我拿起媽媽的錢包，抽出十元，然後把錢包照原樣子放好。可心裏彷彿端了一隻兔子，不得安分。

媽媽回來之後，沒發現什麼，還給了我不少阿姨出差帶回來的玩具。可我的心還是撲通撲通的跳的不停，生怕媽媽發現。

吃完飯後，我以為自己已經逃過了一劫，不安的心總算平靜下來。

“兒子，我幫你把筷子放到書包裏，明天別忘了。”媽媽衝着在客廳看電視的我大叫。

“噢。”我看着電視，敷衍地答道，根本沒顧上媽媽説什麼。

“啊，不對”。我突然想起了那件事，連忙跑到了書房裏——可是已經晚了，媽媽正在瞪着我。

完了，媽媽已經知道了一切，我只有等着暴風雨的來臨。

“過來。”媽媽的臉平靜得像一塊玻璃。

“媽媽，我錯了，你打我吧。”我膽怯地説，淚水劃過了眼角。

很意外，媽媽沒打我，只是抓着我的小手説：“孩子，這次媽媽不打你，但你以後千萬不能亂拿大人的錢了，要知道‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為。’”

這件事碎過去了很久，但在我的記憶裏，他始終是一道抹不掉的污點。那一天，媽媽沒打我，但我始終還是要説：“媽媽，我錯了。”

我的國小作文2

我已經過了十個生日了，每一個都過得很幸福，快樂。唯獨那一次生日，是我所有生日中最倒黴的一次。

那是我六歲生日，我媽媽決定我們全家去KTV慶祝生日。我聽了，一蹦三尺高。高興地衝向我們慶祝生日的地方——陽光海岸。

我們進了KTV，大人們分別點了幾首歌，興致勃勃的唱了起來。我卻有點不知道該幹什麼。突然，我看到了我的最愛——電腦，我想：對了，我可以去玩電腦啊！於是，我一個箭步衝了上去，沒想到老姐也想跟我爭電腦，我和她爭得面紅耳赤，不可開交。最後，還是我眼疾手快，爭回了電腦權，老姐只能偷偷的看着我玩。我打開了電腦，邊笑邊想：哈哈！我終於能玩電腦了。一分鐘後，電腦卻黑屏了，姐姐見了，諷刺我：“這下好了，電腦死機了，是你人品不行啊！”我聽了，想：天啊！我怎麼這麼倒黴啊！但轉念一想：沒關係，不能玩電腦，還可以做別的事情啊！於是，我便繼續找事情做。

這次，我又瞄準了另一個目標——生日蛋糕。我躡手躡腳的來到蛋糕旁，小心翼翼的打開蛋糕盒，趁沒人注意時，快速的拿走了一塊蛋糕，躲在角落旁。我望着這美味又可口的蛋糕，口裏全是口水。正準備享用時，卻發現蛋糕上有一個黑黑的斑點——一隻死了的蒼蠅。我見了，趕快把它丟入了垃圾箱。等分蛋糕時，媽媽才知道我偷吃了蛋糕，作為懲罰，我沒有蛋糕吃了。我聽到這個懲罰，心裏非常難過，想：我真倒黴啊！

還好，我的眼淚博得了媽媽的同情心，媽媽給了我20元，讓我自己去買零食吃，我聽了，欣喜若狂，手拿着二十元，直奔樓下的小超市。左選右選，總算買到了二十元好吃的零食。買好了零食，我便馬上趕上樓去，好快點吃到美味的零食。在上樓的時候，我在心裏默默想：上帝保佑啊，千萬不要再發生倒黴的事情啊！可是突然，一個黑乎乎的東西絆倒了我，我的身體突然向地上倒去，嘭的一聲，我的牙齒與地面來了個“親密接吻”，額頭上也留下了“吻的痕跡”，我看了看受傷的痕跡，在心裏喊叫：天啊！今天是我的生日，還是我的倒黴日啊！

我想：今天，算我倒黴！

我的國小作文3

一回眸，眼前的盛世如花，卻也有太多的牽掛，無奈，索性一個人，一支筆，一壺酒，走天涯。

——題記

相約

我是長安城中的一棵李樹，與他相約，等待着“李花盛開一樹白”。

我是大唐上空的一輪圓月，與他相約，等待着“舉杯邀明月”。

我是浩浩長江上的一夜扁舟，與他相約，等待着他“孤帆一片日邊來”。

高樓之上，我穿越千年的迷惘，他説“舉杯邀明月，對影成三人”，他怨長安城小，而壺中天大，他醉成了以霓為線，以虹為鈎的江上客。

他不是個將軍，但他咽斷簫聲，手中的劍斬清輝；他不是劍客，但他抽刀，想斬斷那亙古的離愁。

赴約

他來了，駕一葉扁舟，順江而下，空氣中瀰漫的酒香，讓他不再去想前途理想的蒼茫，他用沾酒的手指寫下“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。

他來了，在長安街上縱馬而來，白衣翩飛，拂過了一個浮華的時代。

他來了，在高高的宮牆裏揮毫紙上“雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”。

他在月下對影而醉，白色的衣袖帶着酒的香醇；他走遍天涯，望斷天涯路，孤身一人，寂寞可也灑脱，寂寞可也了無牽掛。

高樓之上，他酒入豪胸，七分釀成月色，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。他的人生得意在酒香中蒼茫……

又約

泱泱華夏，它預支了他那麼多忠義，歸還了他那麼多辛酸，挑起了他那麼多浪漫，又留下他那麼多惆悵，這又怎是一壺酒就能掩蓋的呢？

可是他做到了，高力士脱靴，楊貴妃研墨的風光早已不再，一顆忠義之心，卻要與身處那温柔富貴鄉中神經麻木的李隆基慢慢斯磨。這又何妨？他的才華不應束之高閣，於是仰天大笑離去，寄情與山水，遊走於天地之間，悠哉悠哉，如此愜意，足矣！

他在時間裏等待着我，看繁華過盡，四野蒼白，聽風聲獵獵。吹過歲月，在燭影搖紅的迷離中，看見花開花落。

他把所有的才華，所有的豪情，所有的一切都宣泄在筆墨之間……

在斑駁的光景裏，白駒，過隙。

他是我又約的太陽，我的太陽照亮了我的輝煌。模糊了時間的間隔，我們一定會再見。

終於明白，真正的壯美豈是揮灑筆墨能言明的，本身即是一種偉大的存在，無需説明，便也已知其真正的價值，讀詩即在讀讀人。

夢醒、輾轉，花香四溢，不見伊人。

我的國小作文4

“一、二、三”嘹亮的口號聲響徹一附的上空，期待許久的跑操比賽終於開幕了！

音樂聲響起，我們身着統一的紅綠校服，腳蹬淺色運動鞋，嚴陣以待——跑操是一項集體運動，比的是整齊，比的是精神，是風度，是美，完美的跑操就像一幅美麗的畫，而我們就是畫上的那一個個點。練了這麼久，這一次，我們一定能贏！我們一定會完成一幅最美的畫！

？“跑步——走！”隨着提月老師一聲令下，跑操正式開始了！同學們像上了發條的機器人一樣，“唰”地一下，整齊劃一地將手夾在腰間，個個目光炯炯，如同繃緊的弓一樣，比賽一觸即發，跑操隊伍如同一條巨龍一般進了操場。

瞧，小何完美地演繹着“行如風”的真諦：他神情凝重，緊咬嘴脣，目光堅定，彷彿是一個精準的測量儀，在計算着自己和隊伍的距離，不能差之毫釐；他雙手夾在腰間，有規律地前後擺動着，無論時速多少，都繃得緊緊的；他的雙腳更是隨着節奏“左右左右”地一抬一落，每一步都走得那麼精神；他的肩膀牢牢地靠在搭檔的肩上，看上去就是一條筆直的線。

我用餘光看着他認真的樣子，頓時也感覺自己充滿了力量，收緊手臂，準備趕上去，就在這個時候，可能是開始太緊張了，我的腳突然麻了，手痠了，頭暈了，身子好像要撐不住了。此時，排山倒海的口令聲又在我耳邊響起“一——二——三——四”這聲音就像有魔力一樣，把我的身體喚醒——為了一附，為了五（4）班，我不能放棄，一定要堅持下去，一定要為校爭光！想到這兒，我的身體裏重新又充滿了力量，我打起精神，把癱軟無力的身子支撐起來，把已經失去知覺的手緊夾在腰間，把綿軟的腳抬起來，邁開步子繼續向前……

“立定！”所有人彷彿心有靈犀一樣，幾乎同時停下了腳步，化作了一棵棵小松樹，挺立在操場上。啊，我們終於成功了！如果你此時從空中俯瞰，一定會發現我們就是一幅最美的畫！

此時此刻，我心潮澎湃！陽光見證了我的努力，藍天見證了我的拼搏，大地見證了我的汗水，向前奔跑，不忘初心——我驕傲，我自豪，我是一附的莘莘學子，我是一名為校爭光的跑操隊員，我是那幅畫上最美的一筆！

我的國小作文5

書籍，對任何一個人都具有不同的意義。從一個飢餓者的角度，書是一塊麪包；從一個流浪漢的角度，書是一堆金子；對於文明者而言，書是道德財富；對於師生而言，書便是生活的一切。

記得高爾基曾經説過一句話：“書籍是人類進步階梯”。是的，書改變了我。也許，當你聽見有我説書改變了一個人的時候，你是半信半疑或無法法相信，那麼，我想説：“書可以改變一個人的一切”。書猶如一位耐心仔細的老師，給予你一切知識；書就如美麗神奇的山水，任你翻越；書猶如痛苦悲傷傾訴的地方，任你描繪。

我説書改變了我。書；讓我從一個蓬頭亂髮的稚子成為一名文靜有禮的女孩；書；使我一抽屜散放的玩具換成一堆整齊的書本，讓我滿腦子的壞算計，努力變成滿腦子的好習慣，書，使我滿身的壞習慣，努力消失，總而言之，書，真的改變了我的一切。

在我們家裏，由於從小家裏沒有什麼文人，也不知道學習的重要性，當然，我的父母也沒有上過學，只是對藏文略知一二，所以有時間爸媽教育我們的時候，完全於科學相對，甚至可以説是迷信。當我聽見，所見這樣一幕時，我不會跟我的父母頂嘴，因為，我讀過書，我的思維領域層次比他們高，我懂得的道理比他們多。我就會採取一種不一樣的方法，用簡潔的語言讓我的父母懂得這些道理，也讓他們不要給弟弟們不正確的道理，也讓他們懂得暴力不是教育的好方法。即便你是文盲，又如何，你們應該聽過“霍金的故事吧！”其中我最喜歡，也是最敬佩的一句是：“霍金雖然身殘重病，只有三根手指可動，身板只能在輪椅上靠着，但他的思維卻飛出了太陽系，銀河系，甚至更遠，所以，我們只要有思維，就能戰勝一切，不是嗎？”

書，即是藍天，又是海洋，它容納了無數人的思想與血汗，因此我們應該趁陽光正好，微風不燥，堅持不懈的努力學習，相信，將來的明天一定有好的發展。所以，你我現在要細細品讀書本，感受書中的樂趣。

書，改變了我的一切，它成了我生命中不可缺少的一部分。它成了我的精神食糧，相信我慢慢走向了成功，我的生活將離不開它——書。

我的國小作文6

“最近比較煩比較煩，考試沒考好，父母罵個不停停停......”，哎!我的耳朵都快聾了，這日子可怎麼過啊!為了讓我的“幼小心靈“有一絲絲的安慰，於是，我乘着太空飛船來到了“安靜時代”.

剛下太空飛船，我就伸了一個長長的懶腰，恩~~好久沒這麼安靜了，今天一定是最快樂的一天，瞧!人們都各自做着自己的工作，可卻沒有發出一點聲音，他們真是神，可我剛走了幾步，就被一個莫名其妙的人攔了下來，只見他小心翼翼的拿出一隻筆，寫了起來，但這一寫就寫了1個小時，站的我腰痠背痛腿抽筋，上帝，他怎麼還沒有寫完啊，快快快......大約又過了30分鐘，他抬起頭，衝我笑了笑，遞給我了一張紙，上面寫的是：“聲音大，罰30，只有2次機會.”天啊!不會吧!我在這裏站了1小時30分鐘，就等到了這幾個字，還要罰款30，沒辦法，誰叫我違反了規則呢？我不

情願的拿出了30元錢，遞給了他，又開始“旅行”了.

這次，我吸取了上次的教訓，決定爬着“走”，我慢慢地，輕輕地爬着，生怕發出一點聲音，轉眼間，已經到下午了，烈日炎炎，我又渴又餓，汗珠不停地流着，漸漸地迷路了，哇!這怎麼比軍訓還痛苦啊!最後，我實在堅持不住了，找了一片陰涼處，艱難得坐了下來，忽然，我覺得身上的每個部位都像針扎般的痛，回想起來，我們都是家裏的“小公主”，“小皇帝”，哪裏受過這種苦，也怪我，如果知道這裏走路

都十分麻煩，就不來了，翻開包一看，一分錢也沒有了，而因為一心只想到這來玩，連水都沒有帶，更別提紙筆了，嗚~~~完了呀!我不想死呀!如果讓我再做一次選擇，我一定會願意聽爸爸媽媽的嘮叨，因為嘮叨只聽就可以了，在這還要用手腳.我的爸爸媽媽和朋友，我好想你們啊!我想向你們訴説我的苦，想在父母懷裏大哭一場，你們快來啊，可無論我在心裏怎樣的呼喊，還是沒有人來救我，把我帶回去......

這時，我感覺頭暈暈忽忽的'，倒下了，等我醒來時，發現我正躺在牀上，呼!~~~幸好這只是一場惡夢!嚇死我了!我以後一定要踏踏實實的學習才行啊!

我的國小作文7

在生活中，大家在小時候一定經常會哭吧，我也不例外。可是，我現在已經長大了，要學會堅強，以後再也不能哭了。

那是一個燦爛的雙休日，我開開心心地到樓下去騎自行車，我兩踩在踏板上，手扶在手把上興高采烈地騎了起來。我騎到了馬路上，忽然，看見一輛打卡朝我直衝過來，我驚慌失措，措手不及，緊張極了。沒有把握好自行車的平衡，也沒有剎車，連一身鈴鐺也沒有打。一下子從自行車上摔下來。手破了皮，腳也扭了一下，我痛極了，哇哇大哭起。想站起來，又站不起來。只好傻乎乎地坐在那裏哭。只見後面的爸爸急忙跑了過來，關切地問：“你怎麼樣了，傷得重嗎?”“手破了皮，腳也扭了一下。”我抽抽噎噎的答道。“好了，不能再哭了，這樣會丟人現眼的，你要知道，你已經長大了，不能再哭了，要學會堅強，只有那麼點小傷算得了什麼。你沒看到桑蘭的篇二：不哭

別哭

生活中充滿了淚與笑。淚，表示你痛到了極點；笑，表示你樂到了極點。你知注意你自己的淚與笑，但你是否注意為你製造淚與笑的人或物。

在學校，我的淚與笑由朋友製造。當我們在閒聊時，時不時的哈哈大笑;當我們發生矛盾時，個個淚流滿面。當你快樂時，你是否會發現有人比你更開心；當你難過時，是否發現有人比你更難過。這些認識朋友、知己、死黨??因為你的不開心會影響好多人的心情，所以不哭。

和好朋友在一個教室裏上課，看着你進步她為你開心，為你驕傲；考試結束後，你得了獎狀站在講台上，她在下面手都鼓掌鼓疼了；看着你的好成績，她熱淚盈眶??告訴那些好朋友，不哭。

在家裏，家人的快樂是由我只製造的。即使我很不高興，也不會哭，因為我知道我的心情影響着我的家人，愛我的人們。想哭的我強裝堅強，給她們説笑，逗她們開心。我雖難受，但看着她們的笑容，我又笑了??要知道情緒感染人，別哭。

生活中為家人，朋友付出的人有很多，值得我們付出的人也很多。善於發現，站在別人的角度思考問題。為別人着想，不哭。

想哭的時候不要找朋友傾訴，要知道你的情緒會讓她不高興；想哭的時候告訴自己學會堅強，要知道這樣才能不斷長大；想哭時，告訴自己，我一定可以??沒有渡不過的坎兒，想開點兒，別哭。

我的國小作文8

生活就像一本書，記錄了成長的點點滴滴：每一次摔倒，每一次上學，每一次成功，每一次……同時生活也是我們的好老師，告訴我們許許多多的道理，讓我們在這些道理的激勵下奮發向上，做一個社會的好公民。

生活告訴我要懂得節約。有一天早晨，我睡覺睡過頭了，突然有一個聲音傳了過來：“還在幹什麼，快點起牀，上學要遲到了。”哦！原來是老媽的“獅吼功”呀，老媽的“獅吼功”都是無人不知無人不曉的。“知道了知道了。”我心不在焉地回答了老媽。過了許久，本來該去上學了，媽媽缺發現我還在洗臉，又催了我幾句：“還在磨蹭什麼，趕快的。”“知道了，別催了。”我回答道。我又小聲嘀咕了幾句：“我都還沒急，怎麼做我下手的到急起來了。”這就是皇上不急太監急。媽媽又到樓下的早餐店買了幾個包子和一瓶豆漿讓我在車上吃。到了學校附近，我的早點還沒吃完，豆漿也喝不掉了，包子也吃不掉了，就找了個僻靜的地方丟了，就上學去了。在下午的隊日活動課的時候，講到了節約的重要性，又説了浪費是可恥的。其中，令我印象最深的一句話是“如果再不節約水，那世界上最後一滴淨水將是人類自己一串悲哀的眼淚”。我又想到自己早上浪費食物，還有許多的人沒有吃的，沒有乾淨的水喝，就對自己的行為感到可恥，並反省自己，以後不在浪費，因為最好的節約就是不要浪費。

生活告訴我要珍惜環境。有一天，我在樓下玩，朋友過來給了我一袋零食，我吃完就直接丟到草坪上了，可她卻跑到垃圾桶那丟，我就覺得奇怪，垃圾袋而已，不必這麼認真，就問她：“你為什麼要跑這麼遠去丟？”“因為要保護環境啊。”“不必要，反正有人來收拾。”“但是你丟在草坪上，破壞了小草的環境。”聽了朋友的話，我彷彿也看見了小草在哭泣，好像在説：“快拿開來，我快呼吸不過來了。救命啊救命啊！”我擔心小草真的會死，立馬拿開來了。我又看見小草露出甜美的笑容。

曾鳴説過——“生活是無字的書，眼光敏鋭的人看得見精彩的詞句；書是有字的生活，感情豐富的人才能深刻領悟。”沒錯，只有熱愛生活，才能讓生活熱愛你。

我的國小作文9

今年冬天，我已經過了人生的第十個生日了，每天過着飯來張口、衣來伸手的生活。

今天晚上，我和媽媽鍛鍊回來渴極了，就吃起西瓜來，這西瓜紅瓤黑籽，吃起來可真帶勁！汁足瓜飽後，媽媽卻輕描淡寫地對我説：“兒子，今天這些瓜皮和瓜子你來收拾吧。”天哪，不會吧！只見餐桌上黑色的西瓜子媽媽吐出來的是一堆，而我吐出來的卻像滿天星，這還不算，紅色的汁水也在桌面上盡情流淌。望着媽媽離開的背影，我想：收拾就收拾吧，我也該幫媽媽做點家務了。

我從抽屜裏取出一個垃圾袋，打開，用嘴往裏吹了口氣，“呼”垃圾袋鼓起了大肚皮。接着，我撿起桌上的瓜皮，一塊一塊扔進垃圾袋。“收拾起來也不難嘛！”我自言自語道。收掉了瓜皮，面對着仙女撒花似的零零散散的西瓜子，我有點無從下手了。我回憶媽媽以前收拾的樣子，想起來了！我從廚房裏拿來了抹布，把零零散散的西瓜子擦到一起，變成一堆。怎麼讓它們進垃圾袋呢？我試着用雙手去抓，

哎呀，只抓起了一點點。我又抓了幾把，桌上還剩好多。直接擦到垃圾袋裏吧？不行，邊上的桌布會被弄髒的。算啦，我就老老實實地去一粒一粒撿吧！我伸出幾根手指，一捏，咦，這瓜子怎麼滑不溜丟的呀？它們小小的身材像塗了潤滑油，一會兒躲到左，一會兒閃到下，就是不肯乖乖到我手裏來，有幾顆調皮的還“哧溜”一下滑到了地上、椅子上，還有幾顆就在我快得手的時候，又溜走了。望着這片殘局，我傷透了腦筋。一計不成再換一計吧！我觀察了一下眼前的小調皮們：圓不溜丟、滑不溜秋，擦、捏都不行，我是不是可以用粘這個方法呢？我抽了一張紙巾，朝瓜子們蓋上去，用手按了按，當我再把紙巾掀起來時，哈哈，上面沾上了好多西瓜子！我趕緊如法炮製，幾下就把所有的西瓜子都趕進了垃圾桶。最後，我用抹布把桌上殘餘的汁水擦得一滴不剩。

大功告成後，我不得不承認：大人其實是很辛苦的，既要工作，又要照顧我，還要料理家務。這些看似簡單的家務要做好其實是不容易的。以後，我一定要多幫助媽媽幹家務，做一個孝順的孩子。

我的國小作文10

我天然生成樂觀沒有什麼大煩惱，只煩惱為什麼時刻總是不夠用？為什麼一天只要二十四小時？如果一天有四十八小時能夠運用，那該有多好！現在就讓我來説一説我的小煩腦吧！

星期一放學後要上小提琴團練，小提琴是我的喜歡，拉小提琴讓我覺得身心酣暢，但是拉完小提琴回到家裏就現已六點了，好想歇息一下、發個呆。但是不可，我還要趕忙寫回家功課，不然明日就無法按期繳交作業，教師説我是班長，要做好榜樣給我們學習，我不能沒有按期繳交作業，並且我的功課和作業要做得比其他同學還要好，由於我還要擔任教師的小輔佐，幫忙教師教訓不會寫功課的同學。

星期二放學回到家裏現已四點半了，喝口水、喘口氣，就要像騰躍的羚羊相同，快速飛奔去上英語課。英語也是我的喜歡，我的成果很好學習英語讓我覺得很有成就感。一天的課程總算結束了，晚上八點了，好想看個影片歇息一下，但是不可，我還要趕快寫功課。不然明日就無法按期繳交作業，教師説我是班長，要做好榜樣給我們學習，我不能沒有按期繳交作業，並且我的功課和作業要做得比其他同學還要好，由於我還要擔任教師的小輔佐，幫忙教師教訓不會寫功課的同學。

星期三上課半響，應該能夠歇息一下了吧！但是上團練、小提琴、直排輪等校園社團課程，也是晚上六點了，好想出去散散步，但是不可，我還要趕快寫功課。週四校園四點二非常才下課，下課之後相同還要去上英語課，回到家好想跟媽媽聊聊天，但是不可，我還要趕快寫功課。星期五上課半響，儘管仍是有功課，但是我想還有星期六和週日能夠運用，我就先歇息後再寫功課，但是沒想到日月如梭、日月如梭，夸姣的日子總是特別時刻短，放假的時刻過得更快，一下子就又到了週日晚上了，我的功課還沒寫完呢！

校園的功課、小提琴團練、小提琴個別操練、學習直排輪、上英語課，我統統都想要學習，還要一些發愣、吃喝玩樂的時刻。我把時鐘回撥，但是太陽仍舊下山。我把鬧鐘按停，但是陽光仍然扎眼。

我問聖誕老公公，怎樣能夠一天有四十八小時？聖誕老公公乘着雪橇淺笑對我揮手快速消失在雪地裏。

煩啊！為什麼我的時刻總是不夠用？

我的國小作文11

我圓圓的臉上鑲嵌着一雙水汪汪的大眼睛，鼻樑上架着一副金絲邊眼鏡，一副文文靜靜的樣子，別以為我是一個嬌氣的小女生，我卻有一種堅持不懈的品質。什麼，你不信？那讓我給你講一個故事吧！到時候保證你心服口服。

去年夏天，天氣悶熱得很。更別説下午了，太陽把大地烤得滾燙滾燙的，火燒火燎的風令人感到窒息，甚至連蟬也在樹上拼命的叫着：“熱死了，熱死了。”“我們去游泳吧！”爸爸拍着我的肩膀，提議到。“真的？”我驚奇的問道，高興得一蹦三尺高，“那我們快走吧！”到了游泳館，我套上救生圈，正準備跳下去，爸爸阻止了我：“我教你自由泳吧，好不好？”啊？“我無可奈何地發出了一聲感歎，“好吧！”。爸爸一躍，跳入了水中：“下來，我在下面接着你。”，這時我望着足有兩米深的水，又有一些膽怯了：我不會游泳，萬一淹到了怎麼辦？這時，幾滴水花濺在了我臉上，打斷了我的思路，原來是幾個６、７歲的小朋友。我不禁責問自己：幾個小同學都可以做到的事，我為什麼不可以？記得在春季運動會，８００米賽跑中只有五個人跑完了全程，我就在其中；上學期老師留積累素材的作業，一個學期過後，只有我一個人堅持了下來。我為什麼不能把在跑步和積累中堅持不懈的品質延伸到游泳中來呢？我怎麼能因為小小的游泳而退縮呢？於是，我跳入了水中，活動了一下。爸爸説：“學好游泳首先要會憋氣。”

於是，我先扶着池邊練習，不一會兒便掌握了技巧。然後，我又練習了手和腳的動作，爸爸讓我上身趴在游泳池邊上，兩臂向前伸直，臂下壓着劃板，雙手只能輕輕抓住劃板，沒過多長時間，我已運用自如了。接着，我便學習划水，我開始試着自己獨自遊，兩腿剛騰空，身子就猛得一歪，沉入水中。哎呀，我趕緊兩腳找地，“咕嚕咕嚕”幾口水已經灌進了嘴裏，鼻子也嗆得難受極了，我要退縮，但又想到了自己的座右銘：堅持就是勝利，對，堅持下去，我給自己鼓着勁兒。爸爸教給了我一些技巧，我按爸爸教的方法練習，先把手高高舉起，伸得筆直，然後深深地吸一口氣，向前一躍，一頭扎進水裏，劃出了一道弧形，接着兩手一伸，雙腿用力拍打水面，身體便快速向前移動。我會游泳了！

可是到時間了，我戀戀不捨地離開了游泳館。

你們認識我了吧！

這就是堅持不懈的我。如果你也是一個堅持不懈的人，就快來找我吧！

我的國小作文12

我，是一個可愛的小女孩。

和周總理同姓，但我們班的同學 們卻老叫我”周扒皮“！

性別：和媽媽一樣。

年齡：度過了11個元宵 節。

愛好：彈琴，畫畫。

特長：數學，打人

模樣：瓜子臉扁鼻子，手大腳大像爸爸。（是遺傳噢！）長頭髮黑眼珠像媽媽。有點高不矮，（1米58）有點胖不瘦。（47公斤，嘿嘿，胖吧！）

優點：從幼兒園到現在，有將近30本獎狀。每次一考完期末考試選學習 標兵，三好學生的時候，一大堆同學就已經在喃喃道：”這次的學習標兵準是周巧萍。“聽完後，我不禁在一旁偷笑。不過想起大考前那幾個月，真是慘不忍睹。不説學校佈置的作業，就光説家庭 作業就每天規定做3張試卷，語文數學英語 各一張，一天一篇日記 。到了晚上，好不容易熬完這些作業，要是碰上媽媽不高興，興許還要讀一個單元 課文。要是到了要和市裏統考的時候，更是天哪，我這還是在説我優點嘛？怎麼説到説到變成我大考前受難的事啦？

缺點：説起我的缺點，比優點還多，3天3夜也説不完。除了老師每次在學生手冊上的評語是上課不愛舉手，上課搞小動作 ，有點驕傲自滿，還有愛捉弄同學以外，我家長也給我總結了幾條：學習不自覺、腦細胞轉不過彎、好吃貪玩、出門就闖禍、小時候愛玩水、玩泥巴、出去玩了回來就是一身髒兮兮的、去別人家做客就做出沒見過世面的憨相、臉皮厚、打不死。（我覺得其實也不會很多呀。）暑假裏的一天，我約了幾個>小夥伴去玩，走着走着就來到學校。我們看見在學校放信的地方有很多信，上面寫什麼字也不太看得懂。於是，我就和幾個小夥伴商量好，去拿些信來折飛機。然後，我們就和守門的老伯伯説了，一會兒，信就到手中。我那時候粗手粗腳地就把信封從中間撕開兩半，突然有個小夥伴叫起來：”周巧萍，那是你的信！“我聽了，把信封拼好來，一

看，果然是我的。我看不懂裏面的字，就回到家拿給爸爸看。看完後，爸爸説：”周巧萍，這是湖南的一個老鄉寄來的信，他不知道我們家住哪，就寄到你們學校去，裏面可是有重要的東西呀！“我知道闖大禍了，想溜，溜不到，自然少不了一頓打。我真是自討苦吃！不過，我的缺點轉身 就忘，我的腦細胞真是直直的，記不住事情。

願望 ：決心改掉缺點，好好學習，長大 了多多學習醫學方面的知識，專門研究像我這類的孩子的腦細胞。

我的國小作文13

我是國小三年級的學員，大大家總覺得我啥事都做不太好。我覺得幫媽媽洗衣服，母親説：“不好，你還是過小，洗不乾淨。我想幫助刷碗，父親説：“不能，你太小了，別把碗摔了，門把劃破了。哎喲！你們不必小看我嘛！我就很大了。等着瞧吧！

這一時機總算來啦。

星期六中午，父母出來做事了，我一個人在家。做些什麼事情讓父母不會再小看我呢？想啊想，忽然想到餐布還不洗。因此，我拿出餐布邊去衞生間邊想像母親會如何誇我。嗯！她一定會説：“真的是小手牽小狗啊！想起這兒，我嘴巴一咧，哈哈哈地笑起來。

我着手香皂逐漸洗餐布。我一會兒搓搓這兒，一會兒輕揉那邊，洗了好一會兒，我覺得，該洗乾淨了吧，但是開啟一看，也有一些污垢沒有洗去呢，我又再次手洗起來。唉！可可真累的，我有點兒支撐點不了了，可母親那一句稱讚得話引誘着我，我咬了咬緊牙就是把餐布洗好了。父親媽媽回來了，我故意不告知她們，看一下她們能否發覺。母親進了衞生間，過去了一會，她高興地出來：“大家的瑩兒長大以後，變成小手牽小狗了。我內心樂開花。

這一件過後，我以為父母不容易小看我了，但是在我明確提出幫她們做家務時，她們又説“你不行，“你太小了這類得話，唉，她們何時才不會再小看我呢？

真的是老天有眼，這一天，父母為了誰去買菜的事爭執起來，我眼球一轉，便畏縮不前地説：“我去買菜。“你去買菜？不，不好！父母誰是大歌神地説。“我能行，我已經長大了。我跟她們表述道。“行吧，但是你一定要注意哦！母親説。“好的！我頭都不回地跑了。買水果回家，父母開心了：“瑩兒真行！我温馨地笑了。

儘管爸爸媽媽不會再忽視我，可別的的大大家或是有一些看不起我。我下決心，一定要讓她們對於我另眼相看。

一天，我去母親企業玩兒，趕在她們必須人幫助搬書，我便積極主動請戰，可媽媽的同事們都説我過小，不好。我拍一拍胸口，振振有詞地説：“不試，如何判斷我不行？“行吧！但是吃大虧的但是你喲。叔叔阿姨們説。我立馬説：“不害怕。到了堆書的屋子一看，天呀，這麼多的書呀！何時才可以搬完？但是一言既出，馴馬難追，我都得硬着頭皮幹。我懷着一A又一4f的書一趟趟往會議廳裏搬，忙了一中午，總算將屋子裏的書給搬完後。累到我上氣不接下氣。媽媽的同事進來了，發覺書已井井有條地放着，又看了看精疲力竭的我，讚美道：“挺不錯，究竟長大以後。聽了那些話，剛剛的疲勞早己拋到了九霄雲外。

我的國小作文14

蟲蟲你在幹什麼？誰讓你看電視的？“一個足足有20xx分貝的聲音，從他媽媽的口中傳來，這一個吼聲可把蟲蟲嚇得不輕，蟲蟲愣在那裏一動不動，不管誰叫都回不過神來，不過，過了一會兒他自己就好了。其實蟲蟲媽冤枉蟲蟲了，老師佈置了一項作業，今天校長在電視裏做一個非常重要的演講，要每個同學回到家都要看，今天沒有作業。老媽還沒問清楚，就用她練到第十重的“獅吼功“來吵我，幸虧老媽沒用力，要老媽用一點點力，我都能從老媽懷裏飛到美國總統布什的懷裏。蟲蟲越想就越氣，最後竟然決定去傅小桐所在的“無聲時代“。

坐在飛往“無聲時代“的飛機，飛機裏好安靜，掉一根針，不，掉一根線都能聽見，突然，蟲蟲有些口渴，剛想張口，讓空姐倒杯果汁，可又猶豫了，這裏那麼安靜，打破這種安靜，好像不禮貌，所以只好忍下去了。終於，蟲蟲下飛機了，實在渴得不行的蟲蟲，剛下飛機就往小賣布跑，突然一個藍色的公告吸引了蟲蟲，上面説着：本國家的人民，和到本國家遊玩的旅客，一定要尊首本國家的國規：

1、本國家不許任何人説話，連哼哼都不可以。

2、在本國時管是誰，電話．手機凡是讓警察看見了全部沒收。

3、旅客如果不知道旅店在哪兒，就看下面的提示：X旅店在X街上X巷上。

蟲蟲看完國規以後差一點沒吐血，不可以説話，還不讓帶手機，想着想着，就過來幾個警察，還沒經過蟲蟲同意，就把蟲蟲全身搜查一遍，搜出了一個超可愛的手機，然後一聲不吭地走了，蟲蟲查一點沒哭出來，那個手機可是表姐從德國帶回來的，要好多錢，回家肯定得被老媽的“獅厚功“給吹到美國總統懷裏。

按照提示，蟲蟲來到提示地旅館，服務員微笑地把門鑰匙遞給蟲蟲，累了一天的蟲蟲打開門，打開電視，誰知沒有聲音，躺在牀上想：我為什麼要來這呢？是為了看傅小桐嗎？我現在連她的地址都不知，又不管打電話。不知怎麼了，蟲蟲竟有些懷念媽媽的“獅吼功“了，他決定了，明天就坐飛機回家。

回到家媽媽大聲的詢問手機到哪去了，蟲蟲底着頭什麼也不説，別以為他在偷偷地哭，其實，他正底着頭偷着“嘿嘿“的笑呢！

我的國小作文15

“天吶，我到底犯了什麼錯！？我不想當現代版的孫悟空啊！神吶，救救我吧！”唉，我又被“唐僧”唸叨了，因此發出了感慨，這是由衷的感慨啊！那麼你一定會想“唐僧”是我老媽吧，那你就大錯特錯了，這個“唐僧”是我的同學。

每天回家的路上她都要念叨一番，這是“唐僧”要給我上的“必修課”，沒辦法，誰叫她回家要路過我家呢？這不，又開始了。“你要和我一起去還書嗎？”我淡淡地説了聲：“不去。”“哎呀，和我去吧，我每天都要送你回家，你就這樣感謝我吧！謝謝就不説了。”“我……”還沒等我開口，她又接着她的“演講”：“你可不能拒絕呀，我是你的恩人。哎呀，和我去吧，我知道你不會答應的，可我要還書呀。我不還書不要緊，可不能耽誤你看優秀的課外書呀。萬一你不看，就不能豐富課外閲讀知識。沒有豐富的課外閲讀知識，寫作文的水平就會下降的。你不想作文水平下降吧，是不是啊？再説……”她是在説話嗎？語氣拖泥帶水的，讓我頭暈腦脹，四肢無力，腿腳發麻，她純粹就是在進行批評教育。媽呀，我一沒偷，二沒搶，三沒殺人，四沒發火，俺還是正宗的優秀小公民呢！老天爺呀，你用不着這樣狠心吧？居然派一個“唐僧”來對我施行“精神折磨”！每當這時，我都會用手把耳朵捂住，求饒道：“就這樣被你征服……”

不論我走到哪裏，“唐僧”總會像跟屁蟲一樣在我身邊來回地“演講”。今天放學後，我又和“唐僧”一起走在喧鬧的校園裏，鑼鼓隊和腰鼓隊在校園裏歡快地吹打着，打破了校園往日放學後的寧靜。她看看這炎熱的夏天，慢悠悠地説：“書上説，夏天人的脾氣會很暴躁，你説這是為什麼呢？”受不了了，有人説話比蝸牛還慢的嗎？她説話就像那蝸牛揹着重重的殼在一步一步地往上爬，實在令人受不了。我開口就是一句：“因為有你在身邊！”説罷，我狂奔出校園，用力地捂住耳朵。別人肯定認為是我覺得校園的喧鬧聲太大而捂住我的耳朵，可誰人又知曉我是在愁我身邊的“唐僧”呀！

唉，鬱悶，誰叫我為了貪小“便宜”呢？看來，小“便宜”是貪不得的呀！我現在終於知道孫悟空為什麼怕唐僧了，要是僅僅是個唐僧也就罷了，可我這個同學真是比唐僧還“唐僧”呀！