描寫的植物作文5篇（推薦）

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的描寫的植物作文5篇，希望能夠幫助到大家。

描寫的植物作文 篇1

我學了植物媽媽有辦法以後，我就特別想知道蒼耳到底是什麼樣的呢？按書上來説應該是穿着帶刺的盔甲的。第二天清早，我就在野外東尋西找。終於在山坡上找到了幾顆蒼耳，我把它帶進學校問肖老師這是不是蒼耳？肖老師説就是蒼耳，於是我開心地把蒼耳拿回家進行了詳細的觀察。

蒼耳媽媽像黃豆苗一樣大小，它的葉子像楓葉碧綠碧綠的`。真美麗。小蒼耳就長在蒼耳媽媽的身體上。有些是四五個、有些是八九個，甚至有些是無數個。蒼耳只有花生米那麼大，它的外面穿着鎧甲，鎧甲的上面有很多的刺。而且蒼耳的刺前面是彎的，這樣蒼耳才能掛住我們的衣服，褲子和動物的皮毛，去田野、山窪。

爺爺説蒼耳還是一種藥材，它能消炎止痛。蒼耳真是一種特別神奇的植物。

描寫的植物作文 篇2

世上的花千百種，就屬池塘裏的荷花，讓我印象最深，人們又叫它靜友、靜客

夏日來了，一進公園就聞到一股誘人的芬芳，荷花偷偷地露出嫩嫩的白臉蛋，像一個害羞的少女。幾片大荷葉遮住了荷花的花瓣，好像在為少女打傘。你看，這少女是多麼美麗和文靜呀!再看看荷葉上的露珠在幹嘛?原來露珠小弟正在向荷葉叔叔傾訴旅遊的快樂，調皮的蜻蜓妹妹正在偷偷告訴荷花小姐早上飛行的`樂趣呢!露珠説完就從荷葉上跳下，想擁抱池塘媽媽的懷抱。

荷花的身子特別細，像是仙鶴的腳一樣，花瓣展開像仙鶴展翅高飛的翅膀，花蕊像仙鶴的頭，那真是一株亭亭玉立的出水芙蓉，美麗無比。我們可以把荷葉摘下來，下雨時當作雨傘，還可以把荷葉上放些水進去，當做一個小魚缸。我和朋友經常在荷花塘玩兒，比如潑水，捉迷藏、摘蓮蓬真是好玩極了!

荷花真像周敦頤詩中吟誦的那樣，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。荷花雖然生長在黑黑的泥巴里，但是卻保持着自身的潔淨，不受任何污染。不僅如此，荷花還富有奉獻精神，它辛苦結出蓮蓬和蓮藕，卻供給人們使用。

荷花不僅美麗，還很有實用價值，精神也值得讚頌，因此我愛荷花。

描寫的植物作文 篇3

夏天是雨水之季，沒想到第一場雨就如此壯觀。放學後，我正在回家的路上。突然，只聽狂風怒吼，猶如巨龍咆哮一般。又見天上烏雲密佈，霎那間下起傾盆大雨，像從天而降的天河流水。傾刻間，我變成了落湯雞。路上行人到處避雨，我飛快地向家中跑去。到家後，我坐在陽台邊看着樓房浸在煙雨之中，（什麼）在風中飛舞，路旁的小樹被風雨吹打得左搖右擺。打開窗聽到雨從天上簌簌落下的聲音。看到亮閃閃的閃電，又聽到轟隆隆的雷聲，閃電和雷鳴連續不斷。雷鳴聲時而震響，時而微弱。閃電一個個連續不斷出現。漸漸的，雨小了，但雷電不止，過了一會兒又下起雨來。雖然這次雨不那麼多，那麼密，但豆大的雨滴砸在屋檐上發出噼噼啪啪的聲音。晚飯後，天暗了下來，西面發出暗淡的光，上是粉紅色的，再往下面是紫的。格外美麗。而南面遠處的雲不斷髮出片狀閃電，閃電這一片，那一片，左面一片，右面一片。這時有兩片閃電撞在一起，在消失的'同時，從中間竄出一條長龍似的閃電在這條閃電的半路又分出兩條，好長的一條閃電，我無法形容這美麗的閃電。有時再次出現，我不時驚呆，不時驚聲稱讚。雖然閃電持續時間很長。但我還是意猶未盡，望着長空遐想......今日所見的這風雨雷電，是我小時候到現在的第一次。這又猛又強勁的風；這又密又大的雨；這又響又長的雷；這又多又美的閃電，令我震驚，久久不能忘懷。（好，概括的精闢）此刻我才知道大自然是多麼的偉大；多麼的神祕；多麼的奇妙啊！！評語：文章寫出了這場“夏雨”的壯觀和非同凡響。主要抓住了雨急、風大、雷猛、電奇的特點，描繪很細緻。

描寫的植物作文 篇4

三月五日，春風和煦，陽光明媚。我和爸爸、媽媽、姥爺、姥姥一起到香山植物園踏青遊玩。我非常高興，姥爺也顯得異常興奮，因為這是姥爺偏癱失語五年來，第一次走出家門欣賞大自然的美景。

來到植物園，我們沿着盤山公路一邊漫漫散步聊天，一邊欣賞道路兩邊的油松和各式各樣的野花野草。不知不覺，我們就來到了温室大棚門前。5篇出自我一聽，興奮得不得了，連忙説： 太好啦，我正想把 本文來自大學聯考資源網於是，爸爸不厭其煩地教我拍照的`各種技巧，諸如：怎麼拿相機、相機上各種按鍵的作用、如何取景、人物放在什麼位置上、怎樣對焦 等等。不一會兒，我就能自如地拍照了。我不光把植物園的景色一一記錄了下來，還給姥姥和姥爺拍了不少照片。姥姥看了我拍的照片後讚不絕口，姥爺也樂得合不攏嘴。

轉眼間，到了吃午飯的時候了。我們高高興興地回家了。我雖然感覺有點累，但心裏別提有多高興了，因為我不僅認識了許多的花，而且還學會了拍照。我準備在秋遊時，為老師和同學們拍出更多、更好的照片。

描寫的植物作文 篇5

今天輪到我的和葉蓁觀察植物了。自從上個月種下雞冠花種子以後，可愛的雞冠花已經長出四片葉了。每個花盆裏的雞冠花都有點鬱鬱葱葱的樣子。

今天到了花房後，我的們發現今天的工作和以前有點不同了。為了我的們後面不同肥料的對比試驗，今天要給雞冠花分株了，讓他們有一個新的家，這樣我的`們也可以有不同的實驗組進行對比試驗了。

我的們倆首先觀察了雞冠花的長勢，並記錄了雞冠花的葉片長度。然後我的們必須把每一株的雞冠花分到每一個花盆裏去。花房裏的伯伯給我的們做了分株的示範，他輕輕地把一株雞冠花從泥土裏連根拔起，然後又輕輕地把這株植物種到它的新家，再輕輕地按下泥土，讓它的根深深地扎入土壤中。我的和葉蓁也學着伯伯的樣子做了起來。我的和葉蓁每個人都分了幾株植物。開始了，這個分株可真比較難做，如果稍稍重些拔起植物，就容易把植物的根都拉斷了。我的剛開始地時候心裏有些緊張，手心都有些出汗。慢慢地放鬆了些，雞冠花幼嫩的小苗在我的們的保護下慢慢地一步一步“移“到了新家。

最後我的們把雞冠花分成了九株，這樣我的們就可以做三組對照試驗，有可以施有機肥的，可以施無機肥的，也可以是不施肥的。伯伯説過幾天等植物更茂盛點，就可以做施肥對比了。我的們倆把九盆雞冠花都澆了水，分別把不同的實驗組用牌子標記好。

這時，我的心裏非常地激動。心想，下週雞冠花是會長得更茂盛呢？還是説分了株後會比以前長得更慢呢？這個問題到現在還在我的的腦海裏，真期待下週快點到來！