請為我豎起大拇指作文【常用15篇】

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的請為我豎起大拇指作文，歡迎大家分享。

請為我豎起大拇指作文1

那一天，小鳥在樹上為我歌唱；知了在樹上為我演奏；小樹在地上為我跳舞；小花在地上為我伴樂，因為我做了一件誠實守信的事。

記得那個時候是大暑，温度高達到35℃~37℃，那個時候真是酷熱，太陽像一個發了怒的老頭兒，曬得人們汗流浹背，這天氣，冷飲店的生意可好了。一天，我和小夥伴約好了去新華書店看書，媽媽一聽，立即不讓我去新華書店，我問為什麼，她乾脆地説：“天氣太熱！”我一想：如果我今天不去夥伴們一定會説我不誠實守信，還有可能以後都不跟我們玩了。於是，我又繼續地説服媽媽，媽媽終於在我的軟泡硬磨下，媽媽和我吃完了午飯，準備在一點半出發我從家準時出發，媽媽對我説：“要不我送你去吧！”“不了，媽媽，我自己會去的，您在家裏睡一個安穩的`午覺，況且您下午還要上班。”於是，一點半我準時從家出發，到達新華書店，不一會兒，小夥伴們都一個一個地到齊了。

你們説一説，我是不是一個誠實守信的好孩子呢？那就請為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文2

我是一個活潑開朗、非常樂於助人的小男孩。我經常幫助別人，我覺得幫助別人是非常快樂的一件事。

記得有一次，我在小區裏和幾個小夥伴在樓下玩耍，其中張玉祥不小心摔了一跤把腿摔破了，於是我急忙跑回家拿來酒精和紅藥水，幫助他把傷口消毒，然後塗上紅藥水。由於他走路不便，我又扶着他，把他送回家。

還有一次，我坐公交車上學，車上人很多我剛找了一個座位坐下，前面上來一位奶奶，我看到後主動把座位讓給奶奶坐，奶奶説：“你年紀還小，又揹着個書包，還是你坐吧。”我説：“還是奶奶您坐吧，我站着就行。”大家對我投來讚許的目光。

如果每個人都能助人為樂，那麼我們的世界將會變的.更美好。聽了我的介紹，你是不是要為我豎起大拇指呢？

請為我豎起大拇指作文3

我是一個活潑、好動的小男孩，我的興趣很多，例如：踢足球、跳繩、跑步、打乒乓球……最讓我驕傲的是我的足球技術。

記得有一次，我在足球場練球。這個時候，我一個飛球踢出了球門，我正準備追時，爺爺把球給擋住了。他把球踢了過來，我擋住了。爺爺説道：“我好久沒有踢足球了，要不然咱們來一局吧！”我自信地説：“好！”比賽開始了，我們玩的是點球，我先來踢。我一個大力金剛腳，直接射門。輪到爺爺了，爺爺一腳踢了個飛球，但是我縱身一躍，接到了球。就這樣，我以“10”比“9”獲勝了！爺爺説：“你踢的球不錯，要再接再厲。”爺爺為我豎起了大拇指。爸爸看見了，説道：“你和爺爺踢，你當然獲勝，要不要你和我踢？”我絲毫不在怕的。我和爸爸又開始了比賽。

我剛開始就使出了我的`絕招“電梯球”，一下子把球踢了進去。輪到爸爸了，他一個重腳，把球踢了進去……一輪接着一輪，最後，我以“6”比“8”輸了這場比賽。這時，爸爸卻對我豎起了大拇指，鼓勵我説：“你要勤加練習，一定會超過我的！”後來經過勤加練習，我真的打敗了我爸爸！

你們願意為我豎起大拇指嗎？

請為我豎起大拇指作文4

我是個活潑，愛運動的小男孩。活潑就不用説了，我最喜歡和最出色的運動要數騎自行車了。不信？那我就舉一個例子吧。

記得有一次媽媽在田裏摘棉花，籃子不夠用了，打電話給我，讓我送個大籃子過去。於是，我騎着我的`“寶馬”——自行車出發了。我一手扶着車把，一手拿着籃子，慢悠悠地行使在公路上。突然，前方一輛大客車飛快地衝過來，還好，我技術高，迅速拐彎，與大客車擦肩而過。真是虛驚一場啊，差點就成了車下亡魂。不一會兒，到了小路，我小心翼翼地在高低不平的路面上顛簸着。就這樣，我騎到了媽媽所在的地方。媽媽看見我騎自行車來的滯後，非常震驚，她半信半疑地説：“你剛學會騎自行車，就能走彎彎扭扭的小路？而且還帶着個大籃子！”“那是，難道我推着自行車能這麼快嗎？”媽媽不禁豎起大拇指向我讚歎道：“嗯，我兒子太棒了！”我得意地笑了。

請為我豎起大拇指作文5

我長得十分可愛，一張圓溜溜的西瓜臉，一雙水汪汪的大眼睛，人見人愛，花見花開。

有一天，我和爸爸媽媽去散步，看到了有好多人騎着自行車，哼着小曲，我向他們投去羨慕的眼神，我告訴媽媽我要學騎自行車。第二天，一早天還沒亮，我就把媽媽叫醒。首先，媽媽讓我把腳一隻放地上，一隻放腳踏上，我讓媽媽扶着我騎車，而我哼着小曲，高興極了。

但媽媽卻在我騎得正開心時鬆了手，媽媽大喊了一聲：“你成功了！”我高興之餘難免有點驕傲了。但是驕兵必敗，驕傲是一種毒素，不知怎麼了，“啪”的.一聲，我摔了個嘴啃泥，我剛想逃走，媽媽卻把我攔住了，對我説：“女兒，做每一件事都要堅持，你沒有聽過有一位王子打了七次敗仗，但最後一次，還是成功了，加油，我相信你！”媽媽的話讓我充滿了信心，我便把自行車扶了起來，又開始學騎車，雖然騎一路摔一路，但我永不放棄，就這樣摔了無數次，受了無數次的傷，每當我想起媽媽的話，我便又充滿了信心。雖然我還沒有學會，我十分埋怨自己的不足，但是經過媽媽無數次的鼓勵，功夫不負有心人，我成功了，我高興極了！

就這樣，堅持就是勝利，我挑戰自己成功了，來誇誇我吧！為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文6

我非常喜歡拉丁舞。

我記得，剛學拉丁舞的時候，經常跟不上，有好多動作都不會做。回到家裏，媽媽看見我，慈愛地對我説：“寶貝，做事可不能半途而廢，別灰心呀，媽媽相信你一定能比其他人跳得更好。”聽了媽媽的話，我便馬上把媽媽給我買的《拉丁舞基本動作大全》找出來了，一邊看着怎樣跳，一邊照着書上的內容反覆練習。天長日久，老師教的基本步額我都學會了，老師還誇我做羅旋轉的時候，轉得很穩，重心沒有到腰前和腰後，還説我做基本步非常到位。我感到非常高興，通過這件事，我明白了一個道理：做事只有堅持不懈的努力，才會取得成功。功夫不負有心人，一年過去了，我在蒲公英藝術人選拔賽中，取得了第3名的`好成績。也在新星體育場裏比賽拉丁舞，取得了銅牌的好成績。

我喜歡拉丁舞，因為它給我帶來了快樂。

請為我豎起大拇指作文7

雙休日，我和媽媽一起去廣場散步，看到小朋友溜旱冰、騎自行車。真是羨慕不已。

媽媽也幫我買了一輛自行車。一打開，哇！天哪，這麼大的一輛自行車，萬一我騎摔下來，怎麼辦？······媽媽對我説：“世上無難事，只怕有心人。”我只好騎上去，真是看花容易繡花難，我剛騎上去就摔倒了！

我生氣的不想看到它，耳邊又傳來媽媽和顏悦色聲音：“我來教你幾個騎車動作，要保持身體平衡，腳放在踏板上，龍頭扶正，眼看前方，這樣就可以騎了。”我照着樣子作，眼看前方，龍頭扶正，用力踩踏板，嘿！這招可真靈，果真沒有倒。不知不覺中，我加快了速度，突然，一輛車騎過來，我一時手忙腳亂，只聽“撲通”一聲，我被壓在自行車下面，發現腳上磨掉了一層皮，但我還是堅持住，咬咬牙，經過一上午的.學習，我會騎自行車了。

後來，我和我的朋友一起比騎車大賽，由我帶隊，玩騎獨木橋，真開心！

再停下來看看我心愛的自行車，我真不敢相信自己的眼睛，只要專心致志，什麼事都能做到！

請為我豎起大拇指作文8

大家好！我叫魏顯潔，今年九歲了。我的本領是：吹口風琴、會畫畫、會唱歌、字也寫得還可以。但最令我自豪的還是我的口風琴。

今天是星期四，有興趣班，本來我是可以中午帶來的，但是中午要去午託班媽媽不在家。如果早上不帶來的話，那下午就參加不了興趣班。誰叫老師説要帶口風琴的`呢。

不過今天上午我可威風了。因為今天老師教我們習作二，寫“我真棒”的一篇作文。老師又讓我們來説一下自己的長處和本領。我將手高高的舉起來，老師叫我説，我走上講台説完後，老師又説：“魏顯潔，等哪天你帶來了就給我們表演一下唄。”“我今天就帶來了”我説。

“那就表演一下吧”，同學們在下面瞎起鬨。

在老師的一再鼓勵下，我硬着頭皮捧出了口風琴，為大家吹一曲《生日快樂》。由於緊張，剛開始幾個鍵按錯了，吹出的音都跑調了。

我看向老師，老師投來鼓勵的眼神。我定下心來，手指和嘴巴配合，總算結結巴巴地吹完，台下響起了熱烈的掌聲。雖然吹的很難聽，但我回家後一有空就練。

功夫不負有心人，我終於把口風琴給學好了。

請為我豎起大拇指作文9

我是一個活潑開朗懂事的女孩。開朗活潑就不用説了，最令我自豪的是我的懂事。

平時買菜、掃地、拖地，只要有空，我總是搶着做。尤其是家裏添了個小妹妹之後，我變得更勤快了。

記得有一次，媽媽有事要出門，可幼小的'妹妹又沒人照顧。看着媽媽左右為難的樣子，我就自告奮勇地説：“媽媽，您去吧。有我在家呢，我來照顧小妹妹。”雖然一百二十個不放心，但因為事情緊急，媽媽最後還是千叮嚀萬囑咐地走了。

事也湊巧，媽媽前腳剛走，原本安靜的妹妹就哭鬧起來了。這下我可慌了手腳，為了哄妹妹不哭，我對着妹妹又是唱歌，又是跳舞，可他還是哭個不停。難道妹妹尿了？我一檢查，果然這樣，我趕緊笨手笨腳地給她換尿不濕。可妹妹安靜了片刻，又大哭起來。妹妹是不是餓了？可能是吧，我自言自語地説。然後我就趕緊給她配奶粉。還真是，妹妹一喝就笑了。等媽媽回來時，看到已經睡覺的妹妹，直笑着誇我棒呢！

怎麼樣?請為懂事的我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文10

我是一個活潑，開朗的小男孩。我還在課外練乒乓球、吉他。

我練乒乓已經有了三年的時間，在這個期間我有過打得很好的時候，也有不想打下去的時候，但我還是慢慢地頂了過來。我最近打得不好，可是練了三年，如果不打，這三年就是白白浪費的，所以我要堅持。記得在暑假裏的一天，我輸給了不該輸的人。教練狠狠地批評了我，他説：“你以後不要練了，我這麼想培養你，我真是無語了。”打完後我跟媽媽説：“我不想練了，太苦了。”媽媽意味深長地對我説：“這個坎你不過，你將來就會是一事無成的 ，你要學會克服。”媽媽説得對，一定要堅持，我默默地想。就在幾天前的中秋節，我去蘇州體育中心體育館打比賽，第一天我比較輕鬆地贏了小組賽的對手，第二天是16進8的比賽，我是跟一個小孩的'爸爸打，我一分一分地咬住，贏下了比賽獲得了爭8強的資格。雖然下面對我的壓力大了，但我還是克服了重重困難，獲得了第七名的好成績。

乒乓球教會了我做事要有毅力。你別看我乒乓球打得不錯，我吉他也錄了兩盤在全國發行的DVD,你現在覺得我本領不少了吧。如果你認為我不錯的話，請為我豎起大拇指。

請為我豎起大拇指作文11

我是一個平凡的女孩兒，可是我身上也着不平凡，值得自己驕傲的閃光點。

我們陸橋實驗國小是書法實驗學校，書法教室裏陳列着許多老師和同學們的書法作品，看到那些優秀書法作品，我十分羨慕，而我卻怎麼寫也寫不好，覺得很丟人。回到家，我就對媽媽説：“媽媽，學校裏許多同學的字寫得十分漂亮，可是我卻寫得太醜了，像用木棍搭起來的一樣，真是難為情死了。”媽媽知道原因後，語重心長地説：“孩子，你很羨慕別人，只要你努力學習，你也能超過別人，別人也會羨慕你的.。”從這句話中，我知道了“世上無難事，只怕有心人”的道理。

從此，我努力學習書法技巧。我先買來字帖，接着就照字帖開始臨募。不管是課間，還是休息日，我都抓緊時間練習書法，有時寫呀，寫呀，一寫就是大半天，在老師的指導下，經過潛心臨募，我的書法有了很大的提高。幾年過去了，功夫不負有心人，我的書法在各類比賽中獲都得了優異的成績，而且在江蘇省書法等級考級會考過七級，現在準備向八級衝刺。

在金色的童年裏，書法像一條七色彩虹，給我的童年增加了一抹絢麗的色彩，我為我的書寫成績感到驕傲。每當想到這兒，我就情不自禁得説：“我真棒！”同學們，請為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文12

我是一個活潑開朗、強壯有力的小男孩。活潑開朗就不用再説了，最讓我自豪的那就是我的力量。

記得有一回，正在上語文課，一個老師來我們班裏找人搬桌椅，我把手舉得高高的，李老師就叫我去了。

我和李天一、朱浩宇、杜韓碩跟着老師去四樓搬桌椅去，我一隻手拿着三把椅子，從四樓向下跑，跑到樓底，又去了辦公樓的四樓音樂室。在音樂室裏，老師就像一個勤勞的農夫指揮着我們這幾頭黃牛，把桌子放到這裏，把椅子放到那裏，這時我已經大汗淋漓了。老師又指揮我們去教學樓四樓搬桌椅，這一次我搬的是一張桌子，我把桌子放到頭上，桌子好像故意和我過不去一樣，不是往這邊歪，就是往那邊倒，我用了吃奶的力氣才把桌子搬到辦公樓上去。經過我們的努力，滿屋的`桌椅終於被我們搬完了。回到教室，李老師見到我為我豎起大拇指説：你真棒。這時我的心裏比吃了一百塊巧克力還甜。

還有一次，體育課下課鈴叮鈴鈴、叮鈴鈴的響了，同學們都疲憊的從操場跑回了教室。在陽台上玩起了遊戲：有的玩賽爾號、有的玩卡布西遊、還有的玩造夢西遊，而我卻去幫老師搬體育用品了，搬完以後老師為我豎起大拇指説：謝謝。

我是一個強壯有力量的小男孩，請為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文13

“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”每當歌聲迴盪在我的房間，看見媽媽自豪的目光，我心裏就開心極了！

説起音樂，我學音樂還得從頭説起來，六歲我才開始讀國小一年級上冊呢，那時我還不知道音樂是什麼，媽媽就讓我報了音樂班。第一節課老師教了我音樂是什麼，隨着慢慢而來的變化，不知道是為什麼，我就開始喜歡上了音樂。

因為二年級下冊老師對我的表揚次數越來越多。我開始覺得自己已經是最厲害的了，終於等到我表現的時候了，我一站上舞台就響起了雷鳴一般的`掌聲。隨着掌聲慢慢消弱，音樂大聲響了起來，我唱啊唱啊，突然忘詞了，這下尷尬了，我就呆呆地站在那裏，直到音樂聲完我才下去。

這一次比賽讓我產生了不想繼續學音樂的念頭。這時，老師走到我面前説：“學音樂本來就是一條很漫長的路，像貝多芬一樣……”這才讓我又對音樂充滿了信心。

不久，又一次比賽迎接我了。這一天，我很緊張，怕又一次唱錯。但一上舞台，看見媽媽給我的鼓勵的眼神，大家也給了我掌聲，果然功夫不負有心人，我獲得了這次比賽的第一名。真是台上一分鐘，台下十年功啊！

凡事不能半途而廢，要堅持到底，請為我的堅持豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文14

我是一個善良、温柔、大方的女孩子，眼睛大大的、嘴脣紅紅的、頭髮有棕色有黑色的，我經常梳着一條馬尾辮、眼睛還不時發出智慧的光芒。平時，我就是一隻老老實實的小綿羊，聽老師的安排，同時我也非常愛讀書。

我愛讀書，讀書可以給予我們豐富的知識。有一次，我們在學校午讀的時候，因為我沒帶自己的書，所以我只能拿《弟子規》這本書讀，我讀着讀着，連上課的時間都忘了。“鈴鈴鈴”預備鈴響了，我才緩過來上課了。當老師喊“上課”的`時候，我那時候還沒有讀完一篇故事，我就邊讀遍站起來，説：“老師您好……”我除了愛讀書還是個老師的小助手。

每天老師都會讓我幫他們幹活。有一次，老師讓我和同學判作業。我認為這個任務太艱鉅了，但我又想：老師這也是為我好。最後我晚上寫作業，早上幫老師判作業。

讀了我的文章，希望大家為我豎起大拇指。

請為我豎起大拇指作文15

要説寫字，我可是最棒的！有很多人都為我豎起大拇指呢！我從小就喜歡寫字。寫字時我會將所有不開心的事情全部忘掉，把憤怒、無趣、憂慮，都變為高興、快樂，從而使你寫的字橫平豎直，不會再讓字東倒西歪，這樣寫出的字才能讓自己看了舒服，別人看了會讚賞，爸爸媽媽看了也會為你驕傲。

下面就讓我説説我是怎樣練字的吧！由於我膽小，在上幼兒園時，老師就兇巴巴的説要把字練好，不然就要罰寫五張。這下可急壞了我，我沒辦法，只能練字了。但是寫了一段時間總是寫不好，所以，我有一點想放棄了。可每在這時候，爸爸總是説，寫字是人生的寫照，堅持不懈的`練下去才會有結果。聽了爸爸的話，我又重新拿起筆認真地練了起來。

從此我把本子拿的緊緊地，不敢有絲毫的疏忽怠慢。同時，我把筆握的也很緊，寫得更加認真。如果有一絲一毫的不好看，都要重寫。就這樣，經過無數次失敗，我終於嚐到了成功的喜悦。現在我寫字時總是能聽到老師的誇獎和讚賞。

請為我豎起大拇指吧！