校園風景作文(15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的校園風景作文，歡迎閲讀與收藏。

校園風景作文1

校園在我們心中是美麗的。大操場就是我們學校最美麗的風景線。

大操場位於我們學校的南面，上校嶺向左一拐就到了。

操場真寬啊！有三個標準的籃球場那樣大，20xx多名師生都可以站在操場上集隊。操場真乾淨啊！除了自然掉落的樹葉之外，沒有一丁點垃圾。操場的地面真平坦啊！沒有一點突出或陷下去的地方。

大操場以龍眼樹為中心。龍眼樹在操場中聳立着，龍眼樹可真大，要兩個小朋友張開雙臂才圍得過來。龍眼樹可真高！足足有兩棟樓那麼高。龍眼樹的樹葉可真茂盛，密密層層的，簡直不留一點縫隙，在樹下根本看不到天空。下小雨的時候，密密麻麻的樹葉完全遮擋住了雨水，這些雨水根本不能透過綠葉，滴到地上。在樹根底下，只聽得見鳥叫聲，卻看不見小鳥的身影。龍眼樹的枝條也很茂盛，向四面八方撐開。遠看，就像一把巨大的雨傘，似乎把半個球場都遮住了。當一陣陣風吹來的時候，發出沙沙沙的聲音，樹枝擺來擺去的，像是在跳舞一樣。下課的時候，我們玩累了，就到樹下的大石墩坐着休息休息。出太陽時，就在樹下乘涼。這棵高大挺拔的龍眼樹給我們帶來了許多歡樂。

操場的東面有一排藍花楹，藍花楹的枝條向四周舒展開來，現在，藍花楹開得正旺呢！一簇簇的藍色花，像一隻只美麗的藍色精靈，又像一位位舞者在跳舞。南邊的假檳榔樹很高，樹根雖然細，但是很直，似筆一樣直，還穿上了一件淺綠色的衣裳。樹葉像頭髮一樣到處伸展。

舞台位於操場的西面，是一個讓我們展現才藝的地方。舞台的那一塊牆是老師們精心製作的一幅圖畫。前面的圖形像對聯那樣的，橫幅寫的是舉辦活動的主題，左邊是：經典韻放容州花。右邊是：翰墨香溢登高嶺。

校園大操場的風景線真美啊！你覺得怎麼樣呢？

校園風景作文2

走進校園，一派生機勃勃的景象，中心大道樹木成蔭，葱葱郁郁，這一棵棵l大l樟樹就猶如一個個戰士在守衞着家園。中心大道兩旁聳立着兩幢教學樓。

無論是嚴寒還是酷暑，它們始終都堅守着自己的崗位，它們為同學們擋住了風雨，擋住了烈日。它們的精神是如此的可歌可泣啊！它們已成為校園美麗的一景。

學校中央的那塊大大的操場，無時無刻地看着同學們茁壯成長。這難道不是一道風景線嗎？

放學後，飯堂熱鬧了起來，那兒更是吸引了我。同學們排着整齊的隊伍來到飯堂，規規矩矩的打飯，文文明明的用餐，吃完飯後又按照規定把盆子放到門口那邊，一切都顯得有條不紊，這難道不是一道美麗的風景線嗎？

教學樓旁邊開着非常美麗的花，五顏六色的，漂亮極了。站到花叢裏，聞着花兒的香氣，彷彿置身於一個長滿花的世界。這是校園美麗的風景線。

上體育課時，大家有的跑步，有的跳遠，還有打籃球，還有玩各種遊戲……一會兒，隨着一聲尖叫，大家都停了下來，原來是一個男生跑步摔倒了。同學們都跑了過去，有的拉着他的手，有的還拿了一張面紙掩住那個男生磕破的皮，有的關切地問這問那，還有的攙扶着他去了醫務室……多麼純真的友誼啊！多麼感人的畫面啊！這已成為校園感人的一景。

看着一扇扇窗户這麼幹淨。我的眼前浮現了一幅幅畫面，同學們正在精心地擦着窗户。

看，校園的風景是多姿多彩的，是多麼的美妙呀！

校園風景作文3

我喜歡我的校園，它能帶給我快樂的好心情，能夠讓我走進童話世界。那裏的天空五彩斑斕，各式各樣，猶如天仙揮筆畫出的絢麗圖畫。如果你不相信，那我就帶你一起去看看我的校園——美麗的實驗一小吧！

一走進校園，你就會聞到一陣陣淡淡的清香。踏着五彩斑斕的世界地圖，觀賞着花山樹亭，欣賞着嬌豔美麗的花兒，觀看着高大壯觀的假山，撫摸着挺拔堅毅的大樹，我被深深地吸引着，陶醉其中。

叮鈴鈴，上課了，第一節課是體育課。我們來到了操場，盡情歡暢。風兒伴着我們的歡笑聲，彷彿這裏就是我們的天堂！我們的歡笑會一直在操場上盪漾。

每當春天來臨時，學校裏的小樹長葉子了，它就會高傲地昂起頭，好像在説：“看，我長出來新葉子了，我美嗎？”

夏姑娘把樹們呼喚過來了，樹上開出了五彩繽紛的花兒，小樹也高興極了，歡快地叫着：“快來看，快來看，真的開出了一朵朵兒鮮豔的花兒！”只要你輕輕聞一下，就可以嗅出一股淡淡的清香，花兒就像是一個小姑娘穿着裙子在歡樂地跳着舞。

秋姑娘也隨着暖暖的風兒來到了這裏，樹葉全都被魔術師點成黃色的，而且樹上還結出了一些酸甜可口的果子，小樹説：“看，我的新造型，好看嗎？而且我還長高了一些呢！”

冬天也慢慢走來了，小樹又換上了一件白色的棉衣，它垂下頭在睡覺。看，它睡得多香啊！

看我的校園美麗吧！我愛我的校園——美麗的實驗一小。

校園風景作文4

校園是我們接受教育的地方，也是一道優美的風景線。同學們朗朗的讀書聲，花圃裏的花花草草，總是讓人感到舒心。可我並不喜歡這些花草，相比而言，我更喜歡校園後那棵高大的榆樹。

我所在的學校也是舅舅的母校，聽舅舅説，在他到這裏唸書時，就有了這棵樹。我想，這棵樹應該有三十多年的壽命了。

春天，第一場春雨問候了大地，榆樹便被喚醒了，吐出了嫩嫩的綠芽，釋放出它一冬天藴藏的精神和力量，還點綴了以前黑綠黑綠的樹，讓它像一件美麗的舞裙。春風吹過，他們像一個個在跳舞的孩子，在風中舞動着雙臂。

夏天，火紅的太陽曬得同學們汗流浹背，而大榆樹就像一頂巨大的遮陽傘，讓同學們在樹下遮陽、避暑。看得出來，同學們也很喜歡這棵大榆樹呢！樹下有學生，樹上就有了許多沒熟的果子，青青的，像美麗的飾品

秋天，那紫黑色的果子灑滿了一地，葉子也落了一地，蓋住果子。在地上，那果子就像子在睡夢中的孩子，榆樹葉就像一張張毯子蓋在“孩子”身上。同學們都來撿地上的果子……

剛入冬，那些枯黃的葉子開始快速的往下掉，有的一同學來撿葉子做標本、有的用來做扇子、有的用來玩一遊戲、還有的用來……冬季中旬，天氣轉冷了，許多同學在樹下做早操。有一次，氣候非常冷，看着那些發顫的同學在樹下跳兩下就不冷了，於是，我也去跳了幾下。剛到樹下，茂密的枝葉擋住了風，樹下比較暖，剛跳沒幾下，我就覺得暖和多了……

這棵樹可真美呀啊！為我們奉獻了怎麼多，尤其是它被活潑的我們點綴後，就更美了！如果樹下沒有垃圾，只有樹葉鋪着那就是美上加美了！

宜州市慶遠鎮中心國小四

校園風景作文5

你知道我們的校園景色嗎？個不知道也沒有關係，只要看完這個作文，你就知道我的校園有多美了！

首先，進入校門口，你就能看見一。條不寬不窄的公路，時時刻刻都是千乾淨淨的。公路的兩旁的走道上，種着高大挺拔的大樹，它就像是我們的好朋友，每天給我們帶來無微不至的幫助。它總是默默地奉獻，從來不索取什麼，而我們卻總是一次又一次的傷害它們。它的胳膊總是彎曲的，像—位白髮蒼蒼的老人，向我們招手問好。

往裏走，便能聞到撲鼻的桂花香。還有像戰士一般堅強的仙人掌和那些微不起眼的小草，小草“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強生命力令我敬佩不已。向左望去，就是食堂了，食堂—樓有個小超市，這個小超市生意特別好，總是被同學們圍得水滑不通。批同學走後另批同學又來了。

再往裏走，就能看見我們的敵人一操場。操場上有很多同學在玩，遠遠看去，就像一個個黑點，正所謂是：“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺啊！往左看，就是我們最“喜歡”的地方教學樓，一走到這裏便聽見了朗朗的書聲，歡樂的笑聲，悲傷的歎氣聲......

高等教育中學一年四季的美景千姿百態。然而，我便喜歡春天的校園，一切都是春意盎然，萬物復甦的景象。一切又是新的起點，新的氣象；新的生命。讓我感受到了生機勃勃的力量，煥然一新的新學期。讓我有了新的生命，新的起跑線，新的學習生涯。

怎麼樣，看到我的校園景色，會不會升起羨慕之情呢？

校園風景作文6

我們的校園是一個美麗的地方，這裏有美麗的四季、快樂的人們。

春天，天氣慢慢轉暖，人們脱掉沉重的冬裝、操場上也變得熱鬧起來。沉睡在地下的小草漸漸甦醒，伸出了它那嫩綠的小腦袋，大地像鋪了一層淡綠的地毯，讓人看着非常舒服。柳樹也發芽了，在微風中微微的擺動着。“正月梅花香又香”，梅花也開放了，散發着微微的清香。

夏天，操場上濃綠濃綠的，散發出香草的芬芳。樹木非常茂盛，綠樹成蔭。天氣慢慢炎熱起來，同學們身着短衣，在操場上你追我趕。籃球場、足球場上同學們在相互嬉戲，競爭比賽，時常傳來勝利者的歡呼。有些跑累的同學，在樹蔭下乘涼，聆聽着小鳥歡快的歌聲。因為樹木太茂盛了，唱歌的小鳥隱藏的中間，我們根本找不到它們，以為小鳥學會隱身術。

秋天，是一個果實累累的季節，小草開始慢慢變黃色，樹上的葉子變成紅色和黃色。葉子慢慢落下。清晨的大地披上了金色的地毯，在朝陽的映射下，閃着黃燦燦的色彩，有些黃色銀杏飄到我們的學校，同學們把那些葉子採集起來，作為對秋天的回憶。

冬天皚皚白雪來臨時，大地、樹木、房子裹上了厚厚的銀裝。人們穿着厚厚的冬裝，在操場上三五成羣，有的在堆雪人、有的在打雪仗、有的在追逐漫天飛舞的雪花。我非常幸運的捉住了一片完整的雪花，晶瑩剔透、異常美麗。上課鈴聲之後，操場上頓時安靜下來，教室中傳出朗朗讀書聲，伴着飛舞的雪花在空中盤旋蔓延開去，彷彿在召喚春天的再次來臨。

這就是我們校園四季的美景，我願和小夥伴們在這美麗的地方讀書學習，快樂成長。

校園風景作文7

我的校園有一道風景線，每天都能看見。

早上，同學們踏進校門遠遠地看見，排球場上十幾道身影在凜冽的寒風中格外挺拔，她們咬着牙，抵禦着寒風的侵略。下午，同學們走出教室也看得見，排球場上十幾道身影在熾熱的陽光下格外醒目，她們咬着牙，忍受陽光的灼烤。她們就是學校的排球隊。而我也是這道風景線中的一員。

我們排球隊每天都要經受嚴格的訓練，有時會摔倒，有時會流血，有時會被球擊中，有時也會被陳老師訓斥……但我們不會放棄，會堅持下去。因為我們要代表學校去打比賽，要為學校爭光，更重要的是我們都十分喜愛排球，把排球當成生活中的好朋友，每天訓練到汗流浹背、筋疲力盡我們也願意。

時間一分一秒的過去了，一次市級排球比賽即將來臨。這段時間我們訓練得格外辛苦，我們也格外努力、格外認真，每次訓練完都感覺四肢無力。下午放學了，我們匆匆忙忙的背上書包來到排球場，陳老師也早早的等候在了那裏。熱身運動結束後，我們和往常一樣開始打比賽了，陳老師把我們分為甲、乙兩隊，我是甲隊的二傳手。比賽開始了，先是乙隊發球，發球隊員將球輕輕一拋，手瀟灑一揮，一個猛球發了過來，像老虎一樣要橫掃阻礙。我們這邊也立即防禦起來，一傳手將球傳了過來，球旋轉的速度和力量雖不及剛剛拿球但也不容小覷。我馬上做好傳球的準備，手抬平，微微一蹲，球來時，抓住時機迅速一起，只見球傳的又高又穩，從剛開始兇猛的老虎變成了温馴的小貓。主攻手連忙跟了上來，腳一跳，腰一彎，手一揮，一個威力十足的扣球以迅雷不及掩耳之勢朝乙隊飛去，猶如颶風一般，這一球打得她們手忙腳亂、束手無策。夕陽西下，比賽結束了，我們甲隊勝利了，我們高興得手舞足蹈。

這就是我們學校的一道風景線，也是最美的一道風景線。

校園風景作文8

青青校園，有着許多美麗的風景：孜孜不倦的老師、天天向上的學生、忠於職守的門衞……可最不起眼而又令我最難忘的風景，還是那一藤鋪滿牆壁的爬山虎。尤其它那困境而生、永遠向上的拼搏精神，時時感動着我，激勵着我。

春風悠悠，沉悶了一個冬天的爬山虎，悄悄地探出頭，四處不停地張望着，確認沒有人注意到它們時，才羞答答地長出了一些帶着茸毛的小嫩芽。在陽光的撫摸下，小嫩芽們日漸成長，隨之而生的是密密麻麻的小腳，緊緊地扒着牆，頑強的向上生長着。

炎炎夏日，爬山虎的枝葉更加茂盛了，層層疊疊，遠遠望去，彷彿掛着一條綠色的瀑布。有風吹來，葉子歡快地擺動着，簌簌作響，像一片一片的波浪，帶着陣陣清涼，流進人們的心裏。

秋天到了，爬山虎的枝葉慢慢紅了起來，在夕陽的照耀下，點點的紅光飄動，像穿上了一層多彩的霞衣。特別是那些紫黑色的小果實，顆顆圓潤飽滿，常常吸引着許多麻雀、鴿子過來偷食，每當這時，也讓我們興奮起來，團團圍繞，驚得它們還沒吃幾口，便落荒而逃了。

天氣越來越冷，爬山虎的葉子在冬老人的告誡聲中逐漸飄落了。它們一邊收拾着行李，一邊向陪伴了整個季節的孩子們告別，期許着春天再見。望着那光禿禿的枝丫，我的心情就如這寒冷的冬天，彷彿丟了什麼似的，很是空落。

我愛這小小的爬山虎，在我眼裏，它們永遠是校園裏那道最美的風景。

校園風景作文9

憧憬的七年級，快樂的八年級，緊張的九年級，唯一不變的是我眼中的校園風景。——題記

初入國中，一入校門，我就被這美麗的校園風景而迷住，那些被綠葉簇擁着的粉色花朵，開得茂盛，遠遠望去好不美麗！相信那些看見這美麗景色的人都會駐足停留。我便是他們其中的一員。看着這美麗的夏日之花，雖然外形顏色都十分相似，但近看卻有着千差萬別的差別。吸引着我向前，靠近，靠近，再靠近，一股濃郁的花香猛地鑽入鼻腔，讓我不禁歡喜起來，臉上的笑容不斷擴大，心想：國中漫長的三年我將不再孤單！

秋天來了，落葉紛紛而下，無時無刻不在昭告着秋天到來了。秋葉乘着秋風，落在校園的各處，這可為打掃校園的我們徒增了不少煩惱，但這些落葉又為嚴肅而又美麗的校園增添了不少詩意，看着這些在空中飛舞的秋葉以及落在地上的葉子，我們真是又愛又恨。

一陣秋雨過後，氣温不免涼爽起來，漫步在校園裏的我不禁打了個冷顫。咦，我好像踩到了什麼，抬腳低頭一看，原來是被秋雨打落的花苞，我小心的捧在手心，細細地觀察，上面還有殘留的雨滴，好似花兒的眼淚。我的心也不免悲傷起來。

下雪了，下雪了，不知道是誰先喊起來的，男孩女孩們都沸騰了。女孩是在為這雪精靈的到來而歡呼，男孩則是在為能夠打雪仗堆雪人而興奮。我靜靜的依靠在窗户邊，欣喜的發現，光禿禿的樹枝上，雪花“開”了！

時光匆匆，八年級的我已經在為快要到來的九年級做準備了，飛逝的時間已經不允許我再有“漫看雲捲雲舒，花開花落”的機會，我只有在我疲憊時朝窗外看那一眼來緩解我眼睛的疲睏，可就是這一眼，讓我收穫了這世間最美的風景，老師邁着緩慢的步伐，在盛開着的茂密花葉的樹下走過，不禁讓我看痴了······

每年的校園之景都如這般美麗，但每次卻都給我不同的感覺，或許這便是它的魅力所在，是我這麼喜愛它的理由吧

校園風景作文10

成列的大樹豎立在操場旁，伴隨着翩翩起舞的樹葉，是學生遮涼避暑的基地。花圃中的草叢，細心修剪出的形狀，是校工伯伯述説對學校愛的話語的媒介。還有那，揮灑着青春汗水，在陽光下如豹般跑步跳耀的學生們。

"颯"一陣風拂過在操草上享受追捕圓形獵物的學生們，操場旁榕樹下的學生們，抬頭看着樹葉被風帶離樹梢，從他們身旁降落，那是另一種猶如冬天下白雪的美。樹葉離開母親的吵鬧聲，對一旁將球拋向目標的學生們，就像觀眾歡呼般的加油聲，不絕於耳的在身旁響起，令人更加的振奮。

有學生撿着大樹經由一年的努力所生產出的結晶，朝着空中丟去，抑或着朝着彼此之間瞄準，在彼此的吵鬧聲中，製造出這學校專屬的風景。經過的`學生也像是被環境感染似的，臉上也帶起了活潑的笑容，配合着大樹所發出的歡笑聲，陽光也狡猾的透過樹葉一縫隙絲絲的照射在我們身上，當下的畫面如同梵谷筆下的風景，栩栩如生。

伸手撿起落在肩上的葉片，就像寶物般捧在手心，再向空中吹去。風景宜人的讓人流連忘返，就連在教室也會忍不住多對外偷瞄一眼，每當陣風吹來，就會抬頭欣賞着上百上千的樹葉從眼前掉落，壯觀的程度足以匹敵五月落下的桐花。

校園的風景，令人賞心悦目到神魂顛倒，校園的學生們，將永遠記住這令人讚歎不已的景色。

校園風景作文11

走進黃傑國小的校門，迎面傳來一股芬芳撲鼻的梔子花的清香，鳥兒呼喚着我的名字，歡迎我的到來!早晨，好清爽!

這黃傑國小裏的一切，哪個不是我的朋友?我熱切的跟他們打招呼：你好，寬闊的操場，你這麼受歡迎，一定很開心吧?你展開温暖的懷抱，是要我進去和同學們一起玩耍嗎?你好，巍峨的教學樓，你肚子裏傳出琅琅讀書聲，多麼悦耳動聽!像一股靈泉流了出來，讓我痴迷。你好，神聖的升旗杆，你多少次把五星紅旗送到旗杆的頂端，樸實的你經歷了多少風風雨雨，可依然是那麼挺拔!那麼筆直!

那座涼亭，是我最要好的一個朋友。啊，涼亭，你如一位德高望重的老師，在學校裏站了很久了吧?你在夏天裏，把涼爽給了多少學生，自己卻頂着太陽。你低頭看着自己的學生在那有説有笑的，自己似乎也忘了炎熱，嘴角洋溢着一絲絲微笑。

走進潤澤園，蝴蝶用優美的舞姿歡迎着我，小草與我交換眼神。我坐在草地上，彷彿自己也是一株小草，青青的小草!有人走進潤澤園，我就會和自己的同伴一起跟他們打招呼，而他們也會對我們微笑，時不時誇我們生命力強。

忽然，我聽見一陣陣笑聲，原來是從假山下的小池裏傳來的!池裏的小魚一會兒你追我趕的玩抓人遊戲，一會兒又躲來躲去玩捉迷藏。我也時不時跟他們一起緊張，一起開心。瞧，那邊還有一隻小烏龜，搖搖晃晃地游過來了，哈，小烏龜大概喝醉了酒，遊得好慢好慢啊……

慢慢地魚兒們玩累了，就一起休息了，而我，也該回家了。

我輕輕地揮手，告別學校裏的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了許多知識。

校園風景作文12

我們都愛自己的學校，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；也許它僅有幾座平房，幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，在可愛的校園裏，我們都度過了許多歡樂的日子……

是呀！我也有一個美麗的校園，下面我們就去校園一角參觀參觀吧。

走進校園，一陣花香引你走進了校園的小花園，隨後就聽到沙——沙——沙的聲音，原來這是風婆婆教樹葉娃娃們唱歌呢！

這是，一片樹葉像降落傘似的降落在水裏；看，池塘裏的水真美呀！我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過平靜如鏡的西湖，而從沒看見過校園池塘這樣的水，池水以它平凡的美展現在我們眼前。它靜，靜得感覺不到它在流動；它清，清得能看見池底的小石頭；它綠，綠得彷彿是一塊無暇的碧玉。旁邊奇形怪狀的假山是來鑲嵌這一位“俏佳人”的。

校園的花園不僅山美水美，花草樹木也充滿了活力。

春天，是萬物甦醒的季節，校園春天的代表——桃花，帶領着大家來到了大地上；夏天，是萬物生機勃勃的季節，校園的爬山虎帶着大夥把夏天的燥熱一網打盡；秋天，是一個讓人陶醉的季節，桂花開了，芬芳撲鼻，讓我們走進了花的海洋；冬天，萬物都“睡”了而梅花，在紛飛的大雪中勇敢的直立着，讓人欣賞它的美麗與勇敢……

我介紹的這裏，如果好看就來看看吧。作文

校園風景作文13

每天，我都在同一時間踏我的學校的大門，此時，我輕鬆了許多，我又來到了我心愛的學校，開始學習更多豐富的知識。

進了大門，紅綠相間的塑膠操場展現在眼前。塑膠操場上人來人往，熱鬧極了!在低年級的學生眼裏，它是一個能給人產生快樂的遊樂場;在中年級的學生眼裏，它是一個用來放鬆心情的搖籃;在高年級的學生眼裏，它是一個充滿了運動氣息的體育場。籃球架豎立在操場的旁邊。學習之餘，可以去打打籃球，來放鬆被學習壓迫的心靈，好來迎接更多的挑戰。環形的跑道似乎散發着能量，讓你一走上去就感到無限的能量充滿身體，讓自己衝向前方。

再向前一抬頭，有兩幢教學樓，一幢是有高科技的大樓，還有一幢，當然是我們學習的大樓了。底樓是一年級和二(5)班的樂園，二樓是二年級的樂園和有一間高大而嚴肅的教導處，三樓是三年級和五(1)、五(2)班的樂園，四樓是四年級和五(3)、五(4)班的樂園。

望右一看，有兩個大的花壇，在那裏面春夏秋冬都景色宜人，散發着誘人的氣息，春天百花齊放，紅的、綠的、黃的、白的，五彩繽紛，嬌小可愛;夏天，綠樹成陰，茂密的枝葉遮擋住了陽光，只隱隱約約從樹枝縫中透下一點耀眼的陽光，在樹下歇息，微風吹來，十分涼爽;秋天，樹上的葉子都紛紛揚揚地飄落下來，地上好像鋪上了一層黃色的地毯，還很天然，踩上去軟軟的，舒服極了;冬天樹上的葉子都掉光了，只留下那光禿禿的樹幹挺立在那裏。花壇真是一個充滿活力的精靈。

我愛我那美麗的學校!

校園風景作文14

在我們美麗的校園裏，有許多亮麗的風景線。看那莊重嚴肅的升旗台，看那高大漂亮的教學樓，看那蒼勁挺拔的大松樹，看那充盈着花草芬芳的花壇，一切都要是這樣美麗，這樣可愛!而我認為最美的風景線就是校園北邊那棵高大粗壯的泡桐樹。

春天來了，一陣暖暖的微風拂來，校園裏的泡桐樹甦醒過來，它揉了揉惺忪的雙眼，伸了一個懶腰，好像在説：“春天來了!春天來了!”沒幾天，泡桐樹粗壯的褐色枝幹上“生”出了許多嫩綠的葉寶寶，開着一朵朵喇叭似的淡紫色的花。有時許多花一“嘟嚕”掛在上面，好像一串小鈴鐺，有時一些花簇擁在一起，猶如一個大足球。有時一朵花單獨坐在枝頭，就像一位高雅的公主，不願意別人打擾它似的。

夏天無疑是桐樹最茂盛的時候，這時葉子由翠綠變成墨綠的了，形狀也從一小塊變成了一大塊，這時淡紫色的花，一朵朵隨着風來到地面上，彷彿為操場鋪上了一層長長的淡紫色地毯一樣。我們總是跑到大傘一般的樹冠下乘涼，坐在桐花淡紫色地毯上，擺弄着桐花。

秋天來了，颯颯秋風使它抖下了滿地金葉，一片片葉子漫天飛舞，像一羣羣翩翩起舞的蝴蝶，又像一根根金黃色的羽毛。一陣秋風又刮來，葉片現一次騰空而起，形成了無數條金紗。

一轉眼，寒冷的冬天就來到了。一陣雪過後，它穿上了一件潔白的禮服，掛上了銀光閃閃的冰柱，多美啊!

這幾棵桐樹，給我們帶來了無窮的歡樂，我們都喜歡它。

校園風景作文15

我有一個景色美麗的校園，它位於周家坪西大街，國小巷內。

一走進校園，一個圓形的噴水池首先映入眼簾，這個噴水池大約一分地左右，一米多深噴水池裏有被苔蘚包裹的綠綠的假山，悠然游來游去五顏六色的金魚。每逢節假日噴水池的噴泉總會噴出朵朵美麗的水花，嚇的水中好動的小魚悄悄的藏在假山下面。周圍四季常綠的松柏也為美麗的噴水池增添了不少綠色。

秋天的校園裏，有四季常青的松柏，它象徵我們健康的成長，長大變成一棵棵對國家有用的棟樑，有香氣常留的桂花樹，它象徵着我們的校園四季飄香，還有能驅趕蚊蟲的香樟樹，它不但能為我們驅趕蚊蟲，還能為我們遮風擋雨，還有挺拔蒼翠的竹子，它象徵着同學們健康、強壯的茁壯成長。每當秋風吹來，水杉樹的葉片打着旋兒慢慢的飄落下來，掉在地上像給地面鋪上了一張棕色地毯，踩上去舒服極了！

在這秋高氣爽，天高雲淡，金桂飄香的季節裏，不但花草樹木香味迷人，國小生們也顯得特別有精神，每當課間休息活動的時候大家有的打沙包，有的踢毽子，有的跳皮筋，有的玩老鷹捉小雞，大家這一團，那一堆玩着各自喜歡的遊戲，享受着童年美好的時光，個個臉上露出燦爛的笑容，像秋天裏豐收的紅蘋果既可愛又美麗，把秋天的校園裝點的活潑、美麗生機盎然。

秋天是個碩果累累的季節，也是收穫的時節。秋天的校園是豐富的，這裏有睿智的老師在源源不斷的傳授着知識；秋天的校園是充滿希望的，這裏有許多聰明好學的祖國花朵將由這裏走向美好幸福的未來；秋天的校園也是充滿活力的，天真無邪的國小生們將在這裏度過活潑快樂的國小生活。秋天是學習的美好時機，也是檢驗我們成績的美好時節，我們國小生應該在秋天這美好的校園裏像傲霜秋菊那樣不怕困難，發憤圖強的好好學習，給自己，老師和爸爸媽媽交一份令人滿意的答卷。