誇誇我的同學作文【推薦】

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的誇誇我的同學作文，希望能夠幫助到大家。

誇誇我的同學作文1

我們班有四十三個同學，有男生，有女生，有個兒高的，有個兒矮的，有長得胖的，有長得瘦的；有調皮搗蛋的，有脾氣暴躁的，也有脾氣温和的，甚至還有每天活在遊戲裏的……

大家還記得上次體育節，我們班鬧起了一個小插曲吧！

五年級迎面接力賽時，我們所有同學竭盡全力飛奔、超越，交接棒順利、完美。大家正胸有成竹地回到班上時，突然聽見裁判宣佈：“五一班取消資格，五一班取消資格！”我飛奔過去，問周圍的同學：“怎麼回事？”他們也疑惑地搖了搖頭。後來才知道是趙仔篪搞的鬼——他告訴裁判他只跑了一次，就被跑得快的同學搶跑了。因此裁判宣佈取消我們班的得分。當時有同學指責他、罵他，甚至還有人想動手打他，可是楊子賢和莊坤翰力排眾“誹”，一直守護在趙仔篪身邊，防止趙仔篪受攻擊。

我覺得楊子賢和莊坤翰同學這種行為是值得誇讚的，不能讓一個錯誤的發生引出下一個錯誤，讓別人看我們班的笑話，即使同學們在罵莊坤翰和楊子賢，他們仍然堅定不移地做趙仔篪的“護衞兵”！想到這裏，我很後悔，我不應該罵趙仔篪，這是對他極大的侮辱。

崔老師也在班上説了，她把趙仔篪單獨帶到花壇那邊，單獨和他談了談心，肯定他追求公平的體育精神，同時指出矛盾所在，趙同學也知道自己問題出在哪裏了。有些大方的同學原諒了他，有些同學卻説絕不饒恕。看來同學們對這件事看法還不一致。崔老師讓大家不要再糾結對錯，過去的事就交給時間去淡忘！其實我是很同情趙同學，受到那麼多同學的語言攻擊。當時我很想對全班説：“趙仔篪並不是故意的，他當時也沒有想到自己冒這個泡的後果是什麼！”

在這裏，我要誇一誇同學們的集體榮譽感強，踐行努力拼搏的體育精神，我也要誇一誇趙同學的“護衞兵”，在眾人皆罵時能一心一意地保護他。

我們班果然當之無愧這句話“情商高，智商低！”啊。

誇誇我的同學作文2

每個人都有自己的缺點，也有自己的優點，揚長避短，才能使自己更加優異。而我班同學在我眼中，個個都是金子，渾身都是閃光點，都是值得我學習的。不光是他們的優點我很欣賞，就連他們的個性，我也很喜歡。

女中豪傑——潘冰雪。潘冰雪不僅學習好，而且還有一股英雄氣概，不知為什麼，我就覺得她特別豪爽。無論是向她借東西，還是請她幫忙，她準是一個字：“行”！有一次，吳昊東向潘冰雪借塗改帶，潘冰雪二話不説，就把塗改帶遞了過去。怎麼樣？如此“豪爽”的潘大俠怎能不讓人喜愛呢？

開心果——王涵。王涵是我班的開心果，她的性格是那樣陽光、開朗。她平時最愛笑，而且“咯咯咯”笑起來沒完沒了，因此，我們叫她開心果。她討厭不開心，我班某個同學若是不開心，她就走到他身邊，給他講個笑話去安慰他，這時不開心的同學就會破涕而笑。你別看她平時大大咧咧的，一但被老師教育，幾滴不爭氣的眼淚就落了下來，不過哭完沒多大一會兒，所有事情煙消雲散，全部遺忘，笑聲又會從她那裏傳來。這就是王涵，開朗活潑的開心果！

現代孔明——吳小松、周文濤。他們倆的智商真不是我吹，真的堪比孔明在世！有一次考試，我們試卷的最後一題是奧數題，這個攔路虎可真的難住了我，讓我有一絲騎虎難下的感覺，寫也不是，不寫也不是。正當我犯愁之時，兩個身影一晃而過，吳小松和周文濤交卷兒了！我的嘴張成一個標準的O型，“孔明”就是“孔明”，比不了！

除了這幾位，我班還有兩大天團呢！進步團和學霸團，每個團員都是努力學習的姿態，你追我趕，不相上下。在我眼中，同學們的學習熱情高漲，疫情組織了我們復學的腳步，卻不能阻擋我們奮發向上的拼搏士氣，我的同學們，你們真是值得我學習呀！

我雖然沒有天生慧質，但我可以向王海兵那樣默默努力，趕超你們，同學們，等我！

誇誇我的同學作文3

在我們班級裏，有很多的好同學，他們各有各的特點。有的同學熱愛集體，有的同學學習優秀，有的同學樂於助人。在這裏，我要誇的是陳彥文同學。

她留着一頭濃密的短髮，紅通通、圓溜溜的臉就像一個剛摘下來的大蘋果。濃濃的眉毛下長着一雙又大又黑的眼睛，像兩顆閃閃發亮的寶石。一張小嘴能説會道，笑起來總是甜甜的，讓人感覺很温暖。她個子不高，走到人羣中並不引人注目，學習成績也不是班中的佼佼者，可我還是覺得有必要誇誇她。因為，在我眼裏，她是一個樂於助人的善良女生。她總是無微不至地幫助別人，把困難留給自己，把方便留給別人。

不記得那事是發生在哪一天，只記得那天的天氣，就像孩子的臉説變就變。早上的天氣本來好好的，太陽公公還慈祥地對我們微笑呢，可是臨近中午放學時，天就變得黑壓壓一大片，好像被人用墨汁潑黑了似的，等到放學的時候，大雨已傾盤而下。密密麻麻的雨水，就像一張大網把我困在了教室，我絕望地看着教室的同學一個個地減少，懊惱着早上不該把書包裏的雨傘拿出來放在家裏。這時，我耳邊突然響起了一個熟悉的聲音：“靜芸，我們一起回去吧。”我轉過頭，又看到了陳彥文嘴邊露出的那一抹温暖的微笑。

走出教室，可以看到雨中盛開着一朵朵五顏六色的美麗雨傘，但在我心目中，最美的是陳彥文手中拿的那把。我們兩個挨挨擠擠地走在雨中，幸好要走的路程並不遠，走出了校門口就到了。陳彥文把雨傘收好後，我愕然地發現她左邊的衣服被淋濕了一大片，而我只是褲腳被水濺濕了一點。面對我內疚的目光，陳彥文只是淡淡一笑，安慰我説：“不要緊的，一會衣服就幹了。

這就是我要誇的同學，陳彥文，一個善良的女生。她是大家學習的榜樣。

誇誇我的.同學作文4

他，身材不高；他助人為樂；他，成績不凡。他就是我的朋友，也是大家的好夥伴，他的名字叫做許偉博。今天，我就來介紹他，大家一起來認識他吧。

許偉博是我們班的中隊委員，是一個品學兼優的學生。作為班幹部，他恪盡職守認真負責地做好班級工作。在學習上也努力鑽研，非常認真。他寫的字蒼勁有力，作文流暢而生動，樸素裏帶着幾分華麗。因此，他常常受到老師的表揚。

許偉博給我印象最深的是他的助人為樂。他常常幫助我，他的胸襟開闊，肚量很大，裏面裝滿了友誼。有一次上美術課，要不是他，我就畫不出日落的美景了。

那天，隨着“叮鈴鈴”的下課鈴聲，教室裏一下子沸騰起來。我來到課程表前，一抬頭：“呀，今天有美術課。我沒帶彩色筆。”我的心一連咚咚咚的直跳着，“怎麼辦？”“向同學借。”我一邊自言自語地，一邊走向旁邊的同學，向同學借彩色筆。出乎意料地是，同學不是自己只帶了一支，或是是自己也沒帶的，就是借不到彩色筆。我懷着最後的一絲希望，翻開我的書包，看看熒光筆有沒有帶。結果，熒光筆也不見蹤影。我最後的希望也落空了，急得像一隻熱鍋上的螞蟻。這時，一個一個聲音輕輕地從後邊傳來：”怎麼了呀，王龍龍？”原來，我剛才的動作引起了正在看作文書的許偉博的注意。我馬上回答：“我的彩色筆沒帶，借我一下吧？”許偉博不假思索地説：“可以呀，我借你。”聽到了“恩人”的話，我感覺到像是抓住了救命欄杆似的，開心極了……

這就是我們班的“小博士”——許偉博，你願意和他做朋友嗎？

誇誇我的同學作文5

我最想誇的同學是同班的李雯菁。

她長得雖然瘦小，但身材卻很勻稱，顯得很有精神，特別是那對炯炯有神的眼睛總是帶着微笑看着別人，給人一種親切感，讓人一看到她就知道她是一個非常陽光的女孩！李雯菁最大的優點就是很堅強。

記得在一個陽光明媚的日子裏，我們期待已久的第一屆運動會終於召開了！伴隨着砰的一聲發令槍響，三年級女子60米決賽開始了。只見運動員們像一匹匹脱韁的駿馬，快速地在跑道上你追我趕，奮力拼搏。全場的同學揮舞着小旗，拼命為自己班的隊員吶喊助威，霎時間，吶喊聲，歡呼聲響成一片。我們班的李雯菁衝在最前頭，只見她身輕如燕、一馬當先、加足馬力，使出渾身力氣向終點狂奔而去，其他的運動員都被她甩在後面了。眼看到終點了，突然，不幸的事情發生了，李雯菁一下子摔倒了，整個身體撲了出去，趴在地上動彈不得。終點線就在眼前事實是那麼殘酷，我們都呆住了！這時，李雯菁猛地抬起頭，毅然地爬起來，向終點衝去。同學們為她歡呼起來。當老師和同學把她攙扶到隊伍裏，我們才發現她的兩個胳膊和兩膝都摔破了，鮮血直流。她很堅強，沒有讓眼淚流出來。不知是誰説了一句：好樣的！雯菁，你是我們的英雄！我拍了拍雯菁的肩膀，激動得説説：雯菁，你雖然最後一個跑過終點，但是在我們心中，你卻是冠軍。

這時迎面接力賽開始了，老師一面給雯菁包紮傷口，一面派彭博替雯菁上場跑接力。李雯菁焦急地説：老師，我能上場。老師説：不行，你的傷很重，需要休息。雯菁懇求地説：您就讓我上場吧，我能堅持！老師説：你真的行嗎？她望着老師堅定地點點頭。就這樣，她又帶傷上場了。這次運動會我們班獲得團體總分第二名的好成績。

這件事雖然過去一年了，但李雯菁那矯健的身影，那奮勇拼搏的精神，以及那強烈的榮譽感，時時縈繞在我的腦際，令我久久不能忘懷。

這就是我最想誇的同學李雯菁。

誇誇我的同學作文6

老師給我們佈置這個作文題目的時候，我腦子裏第一反應就是“我要誇誇隔壁班的小朱”！雖然小朱是隔壁班的同學，但一個學校的同學，四捨五入也就算是我的同學了吧！今天我要誇誇他，誇誇他那顆善良又勇敢的心。

隔壁班的同學的善良又勇敢的心，又是怎麼被我給知道了呢？我想我們學校應該沒有人不知道小朱吧？雖然他不是依靠成績佔據着我們的視線，確實依靠他的一顆善良又勇敢的心奪得了我們所有人的眼球。這話説的好像還有點彆扭似的，怎麼又是心又是眼球的呢？那是因為那一次我們大課間操時間，有一隻流浪狗躥到了我們學校。

當時正值狂犬病流行的時期，我們所有在操場上做課間操的同學都看見那條狗就嚇得四處逃散，只有小朱沒有被嚇跑，他跑到那條流浪狗身邊，不知道和那條流浪狗説了些什麼，那條狗像是聽懂了他説的話似的，跟着他走出了我們學校。小朱回到我們學校裏，到小賣部買了一些適合給狗吃的火腿腸，重新回到學校外面的那條流浪狗身邊，他把火腿掰碎了扔給流浪狗吃，直到流浪狗吃飽了，離開了我們學校外面，他才重新回到學校裏。

我還記得當時我們所有的同學和老師都在學校內偷看着他的一舉一動，有的對他這樣冒險的行為唏噓不已，更多的則是和我一樣被他的善良所感動的人。自此以後，一提到什麼優點，我就會想起這個善良的小朱，在我的心目中，這個善良的同學是我值得學習的人，如果我有他的勇敢，或許我也會是一個善良又勇敢的人吧！

嗯，我的同學誇完了，雖然他不是我們班的同學，但他是我隔壁班的同學，我們是同一個學校的同學，也算是我的同學吧！

誇誇我的同學作文7

今天我要誇誇我的好夥伴，她是我們班的班長，她叫黃佳苗。她的臉圓圓的，紅撲撲的，像熟透了的蘋果。眉毛下面有一雙圓溜溜的眼睛，像黑珍珠一樣。她有着一頭黑黑的短髮，個子跟我差不多高，笑起來露出一對可愛的小酒窩，可愛極了！她是一個小小的書迷，在她的書包裏，抽屜裏，盡是她愛看的書。古今中外名著，科普知識雜誌，課外書，故事書一本接一本。他的大腦簡直成了一個小書庫，她看過的書總是能過目不忘，怪不得她每年都能當我們班的班長。

她愛看書，愛到如痴如醉的地步，每次我約她出來玩耍的時候，她手裏總會捧着一本書跟我會合，幾乎每一次我和黃佳苗在一起的時候，她手上總是少不了書，她對書可以説是愛不釋手。在快要放假的時候我問她假期想買什麼，她毫不猶豫地回答説：“我想買書。”

黃佳苗不但愛看書，而且看書的時候也很專心，無論身邊有多大的動靜都不會分散她的注意力。就算是週日，她每天也只是休息那一兩個小時，其餘的時間都在和書打交道。

有一天我們在上一節體育課的時候，老師叫我們解散後，我和黃佳苗打算去玩，我要去教室拿東西，可誰知道，我一轉眼她就消失得無影無蹤了。“她會去哪裏呢？”“一定是去看書了！”我向圖書館走去，走到門口，我看見了黃佳苗正坐在一個位置上聚精會神地看書，我叫了她一聲，她似乎沒有聽見，我走到她面前，她看到我説：“你幹嘛？”我就説：“你猜猜”。我微笑前面對着她，她看了看自己的手錶對我説：“呀！不早啦！”我又説“你才知道”。

這就是我們的班長，一個以博覽羣書為目標的人。你們説，這麼優秀的同學，我該不該誇誇她呢？

誇誇我的同學作文8

清風微微的拂過，人們在鳥兒的歡歌聲中醒來，開始這天的工作。第一縷金光照大地，給人們帶來温暖，新的一天又開始了……

“鈴鈴鈴”，清脆悦耳的上課鈴聲打響了，同學們陸續步入教室，安靜地坐在位置上，等待老師的到來，第一節課是數學課，數學老師拿着一沓試卷大步流星的走進教室，用右手輕輕地往後一揚，用力往下一砸，試卷“砰”地一聲，講台被試卷淹沒了，只見數學老師眉頭緊皺，像打不開的死結，眼睛死死地盯着同學們，猶如跟同學們有仇，手上的青筋爆出，像裸露在地表的樹根。“你們把我丟臉了！”數學老師暴跳如雷，“你們給我考的一團糟！”考試發了下去，我恨死最後一題了，都是它，要不然的話我早就考滿分了！我用眼睛死的盯着這道題，左思右想，絞盡腦汁，正在我想不出這道題，想放棄時，一個人走了過來；他長得眉清目秀，眉毛高高在上，水汪汪的大眼睛炯炯有神，好似一個黑玻璃球。他的耳朵可機靈了，一聽到一點聲音就會微微振動。他就是我們班的“及時雨”—小軍。

小軍走來，見我那愁眉苦臉的樣子，好似看穿了我的心思，好奇地問我：“澤析，你怎麼啦？”

“我這題不會。”

“我來教你吧！”

説着，小軍就輕輕地坐在我身旁，一步一步的講解起來。他講的是那麼的詳細，一步一步，猶如電腦的清晰分析。他講的淋漓盡致，把一個個數學故事也穿插了進去。我彷彿來到了學思的國小裏，與他一起研究題目，又彷彿來到了愛因斯坦身邊，看他是如何研究問題……題目講完了，真是“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”啊！我千謝萬謝小軍，小軍一臉謙虛，嘴角往上翹着，回到了自己位置上。

小軍，他那樂於助人的品質令人佩服。他善於思考，把自己的知識授給別人，自己還非常謙虛。小軍你真棒！

誇誇我的同學作文9

在我的班上的張琳風，她很愛學習，我要誇誇她。

她小巧玲瓏，一頭烏黑髮亮的頭髮，常常留着一個學生頭，顯得更加活潑可愛。一雙炯炯有神的眼睛閃閃發亮，鼻子高高的，嘴巴大大的，笑起來的時候嘴角有兩個小酒窩，牙齒白白的。

她很愛學習。有一次，吃完飯後，同學們都出去玩了，只有她一個人在教室裏寫作業，我對她説："你別寫作業了，我們出去玩吧！"可是她卻説："不行！先寫完作業吧，這樣在玩的時候也安心啊！"我聽了她的話，只好拿出筆和作業本，坐下來和她一起寫作業。

她對工作認真負責。有一次，她在改作業時，發現張泳宣把蒙古的蒙寫錯了，就把張泳宣叫來，對她説："這個蒙字，你少加了一橫，把本子拿去改正。"張泳宣把本子拿走了。放學的時候，張琳風來收作業了。她發現張泳宣的作業沒更正，就把張泳宣叫來，對她説："你的作業怎麼沒更正呢？"她説："我更正了，更正在草稿本上。"張琳風説："那草稿本在哪裏呢？給我看一看呀！"她又説："草稿本不知道哪裏去了。"張琳風説："那你這不是睜着眼睛説瞎話嗎？快點給我更正。"張泳宣説："好吧。"

她很愛勞動。這一個星期是她掃衞生區，她一大早就起牀，來到學校把所有垃圾都撿乾淨，大家都來了的時候，她還要再去撿一次衞生區。

她拾金不昧。有一次，她撿到了五塊錢，她的朋友對她説："太好了！我們可以用這五元錢去買吃的了。"可是她説："不行，這五元錢不屬於我們，我們應該把錢交到政教處去。"於是，她把錢交到了政教處，政教處還表揚了她呢！

這就是我的同學。

誇誇我的同學作文10

我最想誇的同學是同班的李xx。

她長得雖然瘦小，但身材卻很勻稱，顯得很有精神，特別是那對炯炯有神的眼睛總是帶着微笑看着別人，給人一種親切感，讓人一看到她就知道她是一個非常陽光的女孩！李xx最大的優點就是很堅強。

記得在一個陽光明媚的日子裏，我們期待已久的第一屆運動會終於召開了！伴隨着“砰”的一聲發令槍響，三年級女子60米決賽開始了。只見運動員們像一匹匹脱韁的駿馬，快速地在跑道上你追我趕，奮力拼搏。全場的同學揮舞着小旗，拼命為自己班的隊員吶喊助威，霎時間，吶喊聲，歡呼聲響成一片。我們班的李xx衝在最前頭，只見她身輕如燕、一馬當先、加足馬力，使出渾身力氣向終點狂奔而去，其他的運動員都被她甩在後面了。眼看到終點了，突然，不幸的事情發生了，李xx一下子摔倒了，整個身體撲了出去，趴在地上動彈不得。終點線就在眼前……事實是那麼殘酷，我們都呆住了！這時，李xx猛地抬起頭，毅然地爬起來，向終點衝去。同學們為她歡呼起來。當老師和同學把她攙扶到隊伍裏，我們才發現她的兩個胳膊和兩膝都摔破了，鮮血直流。她很堅強，沒有讓眼淚流出來。不知是誰説了一句：“好樣的！xx，你是我們的英雄！”我拍了拍xx的肩膀，激動得説説：“xx，你雖然最後一個跑過終點，但是在我們心中，你卻是冠軍。”

這時迎面接力賽開始了，老師一面給xx包紮傷口，一面派彭博替xx上場跑接力。李xx焦急地説：“老師，我能上場。”老師説：“不行，你的傷很重，需要休息。”xx懇求地説：“您就讓我上場吧，我能堅持！”老師説：“你真的行嗎？”她望着老師堅定地點點頭。就這樣，她又帶傷上場了。這次運動會我們班獲得團體總分第二名的好成績。

這件事雖然過去一年了，但李xx那矯健的身影，那奮勇拼搏的精神，以及那強烈的榮譽感，時時縈繞在我的腦際，令我久久不能忘懷。

這就是我最想誇的同學——李xx。

誇誇我的同學作文11

她有着一頭烏黑的頭髮，上面彆着一個紅色的蝴蝶結，非常可愛。她的眉毛淡淡的，下面一雙大大的眼睛如同黑寶石一般。她是誰？哦，她就是我最好的夥伴——小燁。

她樂於助人。有一次，一位同學摔倒了，不停地哭，小燁走上前把那位同學送回座位，幫她擦乾眼淚，問道:“怎麼樣？還疼嗎？”那位同學説:“謝謝你，你可真樂於助人!”

小燁不僅樂於助人，還愛讀書，是個“小書蟲”。一次，我們約好星期六下午去圖書館看書，她高興地答應了。到了星期六，我們在車站等她，可是等了半天還沒看見她身影。時間一分一秒的過去了，她還是沒有來。直到車來了，我們才遠遠地看見她頭髮上的蝴蝶結，我們問她在家裏幹什麼？她説:“對不起，我在家裏紮好蝴蝶結，出門的時候，爸爸給了我一本《香香的香水》，一看就入迷了，所以就來晚了25分鐘，我們快上車吧。”我們上了車就去圖書館了。

手工也是她的強項。一天下午我去找她玩，進了門，我走向她的房間，只見她正拿着一張長方形的紙，飛快地用剪刀把它剪成愛心形，就開始折了起來。一會兒貼上去剪下來的那一半，一會兒用手指提起來，終於做完工了。她開心地拿給我看，原來她做了一個愛心盒子，粉紅的花邊上面有星形黃邊，粉紅色?母親由廈嬗型該髕，非常漂亮。我點點頭?:“小燁，你可真能幹，你可以教教我嗎？”她説:“好的，其實這裏面的星形黃邊是最難製作的，首先把黃色卡紙折成星形，在貼起來就好啦!你自己做做看吧！”

我為我交到這個好朋友而開心，你們説她是不是個好孩子呢？你們聽了我的介紹是不是也想和她交朋友呢？