我的特長作文(集錦15篇)

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的我的特長作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的特長作文1

我的特長是舞蹈。

第一次被媽媽帶到媽媽帶到南戴河藝錦舞蹈班時，老師不認識，哎，同學那就更不認識了，感到很孤單。老師要求的動作也不會，節拍也不跟不上。我真不知道該怎麼辦？回家後，我想起語文老師説：“是世上無難事，只怕有心人。”我就按舞蹈老師讓我練的動作，每天堅持練，動作一個個的從不會——痛，有點會——會，通過這個過程我才會的。像壓腳、劈叉等這些動作我都會 2

了。再次上課是老師檢查，我全會了，做的也很標準，老師讓我做示範，我太高興了。下課了，老師對媽媽説：“王藝萱的進步很大。”我偷聽到，我有些沾沾自喜。老師教我練前橋，課堂上把動作規範講，練的時間不夠。回家後我讓媽媽幫我練。第一次翻的時候，我感覺很害怕，手一軟，就來個狗吃了屎，之後就是四腳朝天了。經過幾次的練習，我不像前面那樣沒有經驗了，手支撐的更有力量，再有媽媽的保護，我翻過去了。動作一次比一次的更規範，通過不懈的努力，我終於把前橋搞定，並能做到空中停留，得到老師的稱讚。

從學習舞蹈的經驗，我更加理解老師説的那句話的意思。我一直會用這句話鞭策自己，完成自己的學業。

我的特長作文2

每個人都有自己的特長，我也有自己的特長。

我的特長是舞蹈，我的腰非常的軟，舞蹈班的同學們都叫我“軟綿綿”。每次跳舞做到需要用腰的動作時，我都會比她們做得好。當然，我的舞蹈的其他動作也不差。但是我跳的那麼好也是有原因的。

每次學完舞蹈我都會在家裏練習。比如：前滾翻、後滾翻，這些需要翻滾的動作要在牀上練，因為在地上翻容易摔傷。但抱腿和抱前腿這些動作是要站立在地上做的。

我還有一個特長是看書的特長，我喜歡看書，我愛看書，因為看書能讓我們獲得許多知識。

原來我不喜歡看書，特別是沒有圖畫的書，我覺得非常無聊。但有一件事讓我喜歡上了看書。一天，媽媽帶我去書店看書。到了書店，我又是和以前一樣，覺得書非常無聊。這時媽媽把我叫到一旁，和我説：“恩淇，你先去拿一本書，以前是因為你沒有認真看書，只要你認真看，我希望你會喜歡上看書的。”我按媽媽説的去做，看了一會兒，我覺得書真的很好看，於是從那天開始我喜歡上了看書。

這就是我的特長，你們有特長和我一樣嗎？

我的特長作文3

特長，是一個我們並不陌生的詞彙。每個人都有自己的特長，當然我也不例外。我的特長是彈柳琴。

第一次接觸柳琴是在剛進入校樂隊的時候。那時的我正在猶豫彈奏什麼樂器，不經意的一瞥，註定了我和她的緣分，我毫不猶豫的拿起了她。

那時的我被她特有的民族氣韻所打動，她所代表的不僅僅是一架琴，更深的是中華民族幾千年來的悠久歷史。因次，我更加尊重和她相處的每一分鐘，用一顆虔誠的心來演繹最動人的音樂。

柳琴的音色不是最美的，但我卻唯獨中情於她。她的聲音猶如那婉轉啼叫的黃鸝般，優美動聽；她的聲音猶如動人歌唱的百靈鳥般，打動人心。每當於她相處時，我便感覺自己猶如進入一片桃花源地，心靈在那一刻被淨化。

一曲狂放的《金蛇狂舞》被她演繹的淋漓盡致；一首悠揚的《彩雲追月》被她演繹的優美動人。

緣份天註定。這就是我和柳琴的深深的緣分。

人生得一知己，已無憾矣！

我的特長作文4

每當別人問我有什麼特長的時候我就會説出很多。

我會先説航模，因為航模是我最喜歡的，能幫助我改掉粗心、想當然等缺點。説到想當然我還有一個深刻的教訓：我在家裏拼裝坦克時，就是因為我不認真看圖紙就把整個坦克給拼反了！於是從那時起我就再也不想當然了。我改掉這些缺點之後就去青少年活動中心的航模班上課了，在班上我學到了很多科學知識，而且我在國家舉辦的航模比賽中榮獲江蘇賽區“杭州號”拼裝三等獎。

然後我會説書法，它也是我最喜歡的，它能讓我運動或者考試之後快速地冷靜下來，還可以提高平時寫鋼筆字的水平，而且我在書法課上非常努力，想寫出一手好字。於是我每次上課都會認真複習課上學的字，並把那些寫下來。我孩子暑假裏考了3級。

最後我會説游龍板，因為它是我最擅長的體育運動，於是它便成了我與小區裏的小夥伴們增進友誼的工具了。而且在小區裏我和夥伴們舉辦了很多小比賽，並讓一個本來內向的小夥伴變得開朗起來。

除了上面説的，其實我還有好多的特長，如下圍棋、打乒乓球、騎自行車等等，我的特長帶給我好多的快樂!

我的特長作文5

打羽毛球是我最好的特長。

別看我現在打得又好又準，一揮球拍，一個球便飛了過去，其實，我剛剛練的時候，就連開球都不會，每次，都掃一個空。星期六，媽媽帶我到樓下，教我打羽毛球。媽媽讓我拿住球拍，又握住我的手，把開球的動作一個不落地教了我一遍，媽媽會了讓我學會接球，和我一起賽了一場。媽媽對我發了一個低球，我心想：“接球應該跟發球一樣，從下面打。”於是。我便往低處打上去。媽媽又向我發了一個高球，往低處接，接不到，這可怎麼辦？我心急如焚。媽媽語重心長地説：“接球是看球的高低決定打的位置的。比如剛才那個球往上，你應該往高處打，把它壓下來。如果遇到不高不低的球，你可以向中間打……”經過無數次磨練，我掌握了不少要點，換來了如今的實力。

羽毛球，是我的愛好，也是我的特長。我愛打羽毛球！

我的特長作文6

我有許多特長，如：畫畫、唱歌、拼七巧板、彈古箏……其中，我最擅長的，要數彈古箏了。

我從6歲多開始學彈古箏，對彈古箏已產生了濃厚的興趣。剛開始學的時候，老師整天教指法，我開始不願彈了，變的越來越浮躁，天天盼老師再教新曲子。後來老師教到四級的時候，讓我們考級，我心裏像裝了十五隻兔子，七上八下，結果考過了，這讓我增加了很多信心。

彈古箏也有酸甜苦辣，每當看到別人彈的很好，自己彈的不好時，心裏就酸溜溜的，每當得到老師或家長的表揚，就像吃了蜜一樣甜，每當老師和家長批評時，就苦的想掉淚，每當出了錯 ，臉上就火辣辣的。

彈古箏使我懂得了什麼是酸甜苦辣，還讓我感受到了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”的道理。

我的特長作文7

每個人都有自己一兩樣拿手的本領，當然我也一樣有自己的拿手本領，那就是打乒乓球。

在我七八歲的時候，特別喜歡電視上播出的乒乓球比賽。當看到他們比賽時的樣子，感覺酷酷的，就學着他們的樣子練習起來。媽媽看到我如此喜歡乒乓球，於是就為我報了學習班。

起初，教練只讓我練習顛球，我以為很簡單，就把球放在球拍上面一顛，結果一使勁球就飛到了天上，落下來時恰好掉在了我的頭上。我的急性子又犯了，一氣之下就把拍子扔下，不想學了。教練語重心長地對我説：“打球是磨鍊人毅力的活動，只要你堅持下去，就一定能打好，凡事不要急於求成，沉下心來慢慢練習，就會有收穫的。”教練的一番話使我臉紅了，我心裏暗暗的下定決心，一定要堅持下去，不能半途而廢。

就這樣，每次放學做完作業後，我就去球館練習，教練循序漸進地教我動作，我每節課老老實實地聽，認認真真地練。首先是從最基本的抓拍子開始，接着是打球的基本動作，腰不能彎的太低，腳下的.動作也很重要……教練強調的內容，我牢牢地記在心裏，經過我不懈的努力，終於取得了進步。

通過我兩年的練習，終於可以參加比賽了，在比賽中我提升了打球的技藝。雖然沒有獲得獎勵，但是我會繼續努力，堅持下去。

通過打乒乓球，我也慢慢地改掉了急性子的毛病，也讓我增加了一種愛好，也算是一種本領吧！我喜歡打乒乓球，也會一直堅持下去。

我的特長作文8

嗯，我的特長嘛，當然是畫畫嘍！我是畫畫迷，媽媽叫我“畫痴”。畫筆總是在我手上跳舞，然後一副副“大作”在我手下誕生了。可其實畫畫的時候也有不少麻煩呢！

“嘿嘿！小心點兒，哎呀哎呀呀，你這臭顏料，別亂流！怎麼盡搗蛋呀……”幾乎每次畫畫都會搞得我慘叫連天。

“啦啦啦……哩哩哩！”我哼着小曲，悠閒地“創作”着我的“大作”。“嗯，該加水了”，我捲起袖子，小心地沾了點水。“啪嗒”一下點了上去，“哎呀不好了！太……太過用力了，我一下子捂住了嘴，“NO！”慘啦慘啦，咋辦辦？我手忙腳亂地補救起來。餐巾紙、幹筆、顏料……全用上了，可卻越忙越亂！“哦！My God！完了！”我拽着衣角，頭上開始冒汗！快！快！快！添點兒顏料，用紙吸吸……我右手握着筆，左手拽着一大堆紙巾，我塗，我吸，我再塗，我再吸……我的手中產生了一條“流水線”，塗塗抹抹，左擦右擦，上吸下吸……呼，我忙活了大半天，這副可憐的畫終於成功地脱離了“生命危險”！呼，好累啊！不過回頭看看自己的“大作”，我的累立馬就跑到九霄雲外去了！

嘿嘿！雖然麻煩總愛來“做客”，可各種獎項也開始不斷的找上我了！嗯……你問我得了哪些獎啊？具體不記得了，不過最近一次有48個國家參與的，“天眼杯國際動漫大賽”，我的兩副“大作”從4萬多件作品中脱穎而出，雙雙獲得了銀獎呢！不過，我畫畫可不是為了得獎，我嘛，就是愛畫畫！可惡的麻煩，你能拿我怎麼樣？哈哈！

我的特長作文9

每一個人都有自己特長，而我也不例外，我的特長就是跳舞！

在我8歲之前一個特長也沒有，爺爺奶奶覺得我除了學習成績好些外，其他的什麼都不會，就把我送去少年宮去跳舞，在張老師的舞蹈班，我是從頭開始學的，而從頭開始學的人多半才6歲，所以我每個星期都有兩節舞蹈課，為的是趕上她們的進度，

有一次，她們的家長都把她們接回家了，就只有我的媽媽還沒有來，媽媽還沒有來，我便自己在那邊練舞，原來是七點鐘放學的，可我媽媽來晚了，七點半才來，而我執意要再練一會兒舞，到了七點四十幾才回家，回到家後，我還是很勤奮的練舞，因為我的努力，我之後舞蹈水平上升了好多，連舞蹈老師都在誇我學的快，跳的好，自從那以後我開始自信起來，

還有一次，我和張老師班其他的小孩子一起去揚州比賽，在還沒有開始比賽的時候，我很輕鬆，但在候場的時候，我緊張極了，上台之後，我調整好心態，走上台去，等待音樂響起。

音樂響起，我一邊跳舞，一邊用餘光掃射評委那裏，發現他們一個個都沒有在看我，渾身嚇出冷汗，突然想到，如果我再跳的專心一點呢，我不再用餘光掃射評委那邊，一個月後，張老師把在揚州比賽的名次告訴了我們，我竟然得了第一名。還得到一塊金牌，這太讓我興奮了，現在拉丁舞已經成為我生活中必不可少的東西了！

我的特長作文10

特長，顧名思義，就是指自己擅長的特點。每個人都有自己的特長而且各不相同，有的善於唱歌，有的善於跳舞，有的善於繪畫，有的善於模仿。而我的特長就是做手工了。

有一次老師佈置了一個作業，那就是要大家做一個自己做的手工。放學了，我急急忙忙跑回家拿起剪刀、卡紙、紙杯，因為我要做的是一個陽光娃娃。首先用剪刀在邊邊上剪成一條條的，還要留一大塊做她的身子，要在一大塊裏畫出它的輪廓，然後用剪刀跟着輪廓“咔嚓咔嚓”的剪。最後用卡紙給小娃娃做一件美麗的衣服，這樣就大功告成了。

第二天，我拿給老師看，老師表揚我做的好，我高興極了，畫畫我也挺拿手的，今年我滿十歲，送給媽媽的禮物是我親手畫一幅畫裏面畫的是一張笑臉兒，媽媽看到這張圖畫笑了笑，就像我畫的圖畫裏的這張笑臉。媽媽告訴我説，一個人發現自己的特長就要充分發揮出來，我還要努力讀書，把學到的文化知識運用到生活和學習中去不斷強大自己，為我們偉大祖國的復興夢而努力！

我的特長作文11

我的特長是“神通手！”我會拼7、8個魔方。有一次，不對！是有兩次，第一次是我在學校魔方展示，有100多個校長和領導來參觀，我得意洋洋地拼着手裏的“風火輪，”我只用了2分鐘的時間把它拼完了。還有一次，還是學校裏魔方展示，這次有200多個校長和領導，我太興奮了。我拼得飛快，二階、三階、鏡面……我飛速地拼着，攝影師還給我拍攝了特寫，我還上大屏幕了呢！每天早上去上學，剛進到教學樓，就看到大屏幕上有我的照片，我是又激動又自豪。照片上的我正在認真地拼着三階魔方。啊！我太厲害了！

我不僅有靈活的大腦，還有健壯的體魄，我還有一個特長是跳繩。記得上次運動會，我是跳繩運動員。比賽開始了，我拼命着跳着。繩子在我的周邊形成了一個圓兒，我就在裏面，像是太乙真人用乾坤圈把哪吒封印起來似的。1個、2個、3個……幫我數數的大哥哥小聲的自言自語道“唉呀媽呀，這個人跳繩也太厲害了。”比賽結束時，我完美的一個雙跳結尾，大哥哥更是大吃一驚。之後決出，我跳了165個，這個成績讓我很滿意。我雖然不是我們班第一，但是也排進前三名了。我們班第一個跳了178個，第二個跳了168個，我是第三名，只跟第二名差了3個。

其實，我是一個多才多藝的人，我還有很多特長，比如跳遠、跑步、象棋……

我的特長作文12

問我有什麼特長，寫毛筆是我的特長。

從小，我就在少年宮學書法，每天我都要練一個小時左右。剛開始練懸腕時，我寫的字非常難看，為此時常感到泄氣，爸爸鼓勵我説：“只要功夫下得深，鐵忤也能磨成針”果然，功夫不負有心人，經過幾年的苦練，我的字有了很大的進步，現在我的毛筆字已經九級了。

有一次，我在蘇寧電器門口表演寫對聯。剛開始我特緊張，心裏七上八下，手腳也微微地發抖……終於，我鼓足了勇氣拿起毛筆，深深地吸了一口氣，蘸墨下筆……漸漸地我忘記了周圍的一切，越寫越順手，最後一個漂亮的收尾“松竹梅歲寒三友，桃李杏春風一家”這十四個大字躍然紙上，周圍頓時發出陣陣讚歎的聲音，我心裏感到無比自豪。

現在，我要再接再厲爭取考上十級。

我的特長作文13

每個人都有自己的特長，當然我也不例外。我的特長是寫作和繪畫。

特長和理想是能夠聯繫到一起的。就以我為例吧，如果我能再下功夫，再努力學好繪畫和寫作，將來説不定是個人才，能夠成為作家和畫家。繪畫和寫作是能融合到一起去的，之所以這麼説，我是有理由的：每當我畫完一幅畫，就總能夠根據畫意配上一首小詩，使我的畫面更有味道。我熱愛繪畫，生活中，只要是發生在我眼前的事情，不管它是趣事、尷尬事、還是一件含有哲理的事情，我都能將它們畫下來，它們使我對生活充滿了興趣和渴望;我熱愛寫作，每一天，只要是我所看過，所聽過，所做過的事情，不管它能寫成議論文、敍事文、還是散文，我都會將它們寫下來。它們使我對生活充滿了好奇與激情。

特長就像春天裏播種的種子，春種秋收。春天時，你撒下了希望的種子，到了秋天，你將會有意想不到的收穫。選擇自己的特長是孩子的權力，它不應該由父母掌控。在困難中體驗到了快樂，在磨練中體驗到了成功。特長像一座高山，連綿起伏，高低不平，只有努力才有成功。特長的收穫就是滿意的作品，我的作品將是我一生的財富。

我的特長作文14

大家好，我的名字叫馬鋭傑，是一個性格開朗的小男孩，現在是美術室的一員，小朋友們想知道我是怎樣加入美術室的呢？好吧，聽我一一道來吧。

有一天美術課，老師教我們畫雞。下課後，老師對我講：“馬鋭傑，你畫的很好。你再交一幅平時比較好的畫給我看一下。”

第二天，老師説：“馬鋭傑，你中午來我辦公室一趟。”

午休時間，我來到辦公室。老師對我説：“馬鋭傑，你願意進美術室學習嗎？”我點點頭，心裏很高興。就這樣，我加入了美術室。

我畫畫好，是因為我畫得特別仔細，也特別有耐心。我仔細地畫每一筆每一畫，仔細塗抹每一筆顏料。

除了學校裏，我在家裏也經常畫畫。有的時候是老師佈置給我的作業，有的時候是我自己對自己的要求。有的時候稍微有點晚了，媽媽會心疼的説：“先睡覺吧，明天可以再畫。”我搖搖頭，説：“我一定要把作品完成。”

老師有的時候看見我的作品會誇獎我一番，但有的時候也會指出各種各樣寶貴的意見。比如有一次我把畫交上去，老師把畫還給了我，他説：“你這個人臉用肉色塗，再肉色加紅色，再加白色混合在一起，臉蛋的效果就出來了。竹子的顏色再加深，讓它更加明顯。”於是，我拿回去改。再交給老師後，老師笑着説：

“這樣感覺就好多了。”

我知道了學畫畫只要我努力，就一定可以進步。當然也少不了老師對我的教誨。我希望你們聽了我的故事，更加珍惜自己的特長，好好努力，一定有發光的一天。

我的特長作文15

坐上琴凳，打開琴蓋，翻開琴譜，提起手臂，抬起手指，讓優美的音樂在指間流淌。這就是我每天做的快事—彈鋼琴。

還記得我第一次來到鋼琴學校的時候，一個勁地拉着媽媽大手，往琴房裏拽。可是當我開始練琴以後，發現事情並沒有想象中的那麼簡單，我遇到到了數不盡的困難。總會有一些攔路虎，一個個小蝌蚪密密麻麻纏住我的腦袋，使我的手指不聽使喚，誰又能知道我背後摸了多少把淚呢？

我想：要不我放棄吧，反正我也學不好。我對媽媽説：“媽媽，我不想學了，只要您能答應，要我做什麼都行。”媽媽卻説：“我不要你做什麼，我只要你認真學鋼琴。”

有一次鋼琴表演，那是我第一次登上大舞台，一看到台下坐滿的觀眾，我就兩手發軟，腦子裏一片空白，心怦怦直跳，頭上直冒冷汗。當主持人叫到我的名字的時候，我用手背捏了一把汗，兢兢戰戰地走上台，扶着鋼琴，鞠了一躬，轉過身，抬起手臂，把手指架在鋼琴上，立起手腕，深吸一口氣，彈起了練習曲849·15。旋律一會兒高，一會兒低，在安靜柔和的琶音中，突然蹦出幾個歡快跳音。

最後，我用大跳音為這首歡快的歌曲畫上了一個完美的句號。空氣突然安靜，緊接着就是響亮的掌聲和刺耳的尖叫聲，媽媽也對我豎起了大拇指。經過評委的討論，我獲得A的優秀成績。

這就是我，一個愛彈鋼琴的女孩。