一次有趣的口語交際課作文
今天,上課鈴聲一響,老師就滿面春風地走進來,興高采烈地對我們説:“今天,我們來上一節口語交際課――購書,並且在活動後談談體會。”
教室裏一下子炸開了,老師又接着説:“同學們把課外書拿上來,做成一個小書店。”
同學們聽了,有的慢吞吞地在書包裏找書,有的以極快的速度從書包裏抽出一本書放在講台桌上。
書收齊了,老師把這些書放在圖書角上,然後説:“現在請劉心怡同學當小主持人,張統達同學當總經理。”劉心怡走上講台,拿着演講稿,信心十足地説:“今天,我們的‘向日葵’書店在老師同學的資助下,開張了,現在有請張總經理給大家講話。掌聲歡迎。”
張統達大步流星地跨上講台,興沖沖地説:“今天,在這個‘向日葵’書店開張的大喜日子,本店將全場打八折,請大家多多惠顧。另外,本店將評選出一名優秀營業員,一名優秀讀者和一名優秀家長,請大家多多支持。”
老師又説:“先在小組內表演,然後再到台上來,好,開始。”
我們組三人演一次,我當營業員,鴻鑑當顧客。
鴻鑑進了門,我説了一聲:“歡迎光臨!”
鴻鑑問:“有適合四年級的讀物嗎?”
“有有有,看這本《身邊作文》,裏面寫了作者聽到的、看到的、摸到的、聞到的,增強四年級的國小生的見識,而且價格也很實惠,才八元,怎樣?滿意吧?”
“嗯,不錯。就買這本。”
表演完了,老師請素文當營業員,秋圓當女兒,柯文灝當爸爸,表演就開始了。
“營業員”見有顧客來了,便恭敬地説了聲:“歡迎光臨!”秋圓問:“有沒有國小四年級的`讀本?”素文説:“當然有啦!這本《國小生優秀作文》可好了,有介紹人的、有觀察物的、有寫景的、還有想象的作文……可以豐富知識,活躍思維,增強想象力。才賣十元,一點也不貴。”
“女兒”向“爸爸”嚷道:“老爸,我要買這本!”。
“爸爸”笑了一下,説:“好,給你買,行了吧!”
……
最後,滕胤獲得了“優秀營業員”稱號,素文獲得了“優秀小讀者”稱號,統達當上了“優秀家長”。
“叮鈴鈴!”下課了,我們依依不捨地離開了教室。
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