讀後感的作文彙編八篇

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的讀後感的作文8篇，歡迎大家分享。

讀後感的作文 篇1

書桌上的白紙已經被風颳得凌亂不堪，有的安靜地躺在地上。

我把窗關得留下一條縫隙——吃得稍肥的飛蛾無法進入的縫隙；然後，滿意地回到書桌旁，繼續沉浸在《沉思錄》中感悟人生。

“熱愛你所遭遇的一切，神用命運之線為你織造的一切，因為還有什麼比這更適合你的呢？”

是啊，不要去埋怨自己所遭遇的，更不要去無謂地痛苦。相信神明的安排，相信自己能夠承受苦難，相信自己不是弱者，那麼，你將會從苦難的歷練中渾然新生，猶如被烈火灼燒過的真金。

聯想到一些人，或富或貧，或長或幼，都有一顆赤子之心，即傅雷所説的那顆堅強的心。他們用自己無比堅強的意志力，將這種與苦難對抗的精神展現得淋漓盡致。他們是英雄，偉大的英雄！

美國女作家之一海倫就是這樣一位偉大的英雄。在讀完她的《假如給我三天光明》之後，我被深深震撼了！那種心潮澎湃的感覺，我至今都難以忘卻；每每想起，心中的分量就又沉重些許。

曾在讀書筆記中寫下這樣一段話：“對於泰戈爾的‘距離論’和莎士比亞筆下的‘哈姆萊特’，我極其讚賞；但海倫那一份不很優美，也不很具有哲理的真切，竟讓我前所未有地怔住了。”

對於海倫的平身，相信很多人都有所耳聞。她自幼因病成為盲聾啞人，但其自強不息，克服重重困難讀完大學。一生寫了十幾部作品，同時成為了家喻户曉的作家和教育家。

在此，先撇開一些表面的東西，注意整個過程。試想，如果一個人，沒有克服困難的過人毅力，沒有堅強的赤子之心，怎麼可能接受神明的安排，又怎麼可能從如此的遭遇中站起來呢？

這是一種屬於人類的潛志。它在我們內心深處存活着，時刻等待着爆發。神明對於人類的安排是各不相同的，但請不要抱怨或是慶幸，因為你現在的狀態都只是暫時的，每個人都擁有那種潛志，每個人都是有機會的，只要你去爭取，只要你好好把握。

在中國綿延的歷史長河中，也有着許許多多的英雄。名震古今中外的史學臣著《史記》就有着一位偉大的作者。

司馬遷，因直言進諫而遭宮刑，但他並沒有因此放棄自己，也沒有放棄寫書。在他寫完《史記》的同時，實際也為自己寫出了精彩的人格。

在我看來，這本《史記》的歷史意義，已不僅僅停留在文化上了，它的精神，從窄而言，是司馬遷的精神，從廣而言，是中華民族的精神。

這條巨龍，在磨難中存活，歷經五千年的風雨，蒸蒸日上。我們可以看到，在它的脊樑上，屹立着多少不滅的靈魂，它們將英雄的堅強詮釋，它們將英雄的精神發揚。

在神明的安排下行走，一路上，不停。

不屈於苦難的壓迫，不屈於遭遇的不公，挺起胸膛走下去。

感悟之餘，回過神，微微光暈打在《沉思錄》的其中一頁上，有一隻飛蛾，正在用自己臃腫的身體拼命往窗裏擠動……

讀後感的作文 篇2

《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書，我已經買了很長時間了，以前讀過好多遍，總也讀不夠，最近學校開展了讀書徵文活動，我又讀了一遍。

《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書主要寫了一隻能聞出孩子味兒的老烏龜，單憑刻在他背上的那些像小魚兒一樣的甲骨文，就可以想象出這是一隻活了多少萬年的老烏龜，馬小跳、唐飛、張達、和毛超身上的孩子味兒被他聞出來了，於是，他就從非常遙遠的地方一路聞着孩子味兒找到了馬小跳、唐飛、張達、和毛超經常去的祕密山洞，老烏龜説："只要生活在一個有孩子味兒的地方，心就永遠不會變老。"

讀了這本書，我的感受是，我以前不瞭解什麼是孩子味兒，一直都以為孩子味兒就是馬小跳的調皮、不拘小節、大錯不犯小錯不斷，我許多方面和馬小跳相同，我還在心裏暗自慶幸我的孩子味兒濃，這次看了書以後，我對孩子味兒的瞭解比以前更深刻了，孩子味兒不完全像以前我理解的那樣，我現在認為孩子味兒還有馬小跳的善良、熱情、純真。

也許，滿身濃濃孩子味兒的我，也會和一隻神奇的烏龜不期而遇。

讀後感的作文 篇3

説到《西遊記》，大家都不陌生，而我是個西遊迷。

在這本書中，我最喜歡的人物當然是孫悟空了。

孫悟空是一個天不怕，地不怕的.猴子。他手中有一根定海神針，名叫金箍棒，這根棒子可以任意變短變長，是大禹治水時留下的。孫悟空就靠着這一根棒子，把天庭打得稀巴爛。最後，還是如來佛祖把他壓在了五行山下。又過了五百年，東土大唐高僧唐三藏把孫悟空救出，和豬八戒、沙和尚一起去西天取經，最後修成正果。

從中，我認識到了一個心地善良的唐三藏；神通廣大的孫悟空；還有忠心的沙和尚。

讀後感的作文 篇4

最近，我讀了張煒教授的名作《心靈的飛翔》，我更加確信心靈的潛能無限，只要我們相信自己，給出足夠的時間、空間和氛圍來激勵自己，它就會還給我們一個驚喜。沒有任何人能教會任何人任何東西。一個人如何修自身，怎樣建立生命的覺悟，做一個仁者、智者、勇者。我們用了儒家思想來概括人生的縱向座標，“年十五而治學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾距”。

孔子説：己欲立而立人，己欲達而達人，能近取締，可謂人之方也。也就是説，每一個人都想在世界上安身立命，要用樹立自己的心去真心真意樹立別人。每一個人都想在生活中有所發達，要用自己想要發達的心去讓別人發達。能近取締，就是從你身邊最近的地方伸手去幫人，讓你自己對他人的幫助，無私地放射出去。用你自己的微笑、你自己的陽光去影響周圍的人。因此，無論何時，無論我們身在何處，都要要擺正自己的位置，認知表象下的真實，在任何時間、任何地點下了解自己的內心，真正知道我想要的是什麼。同時要心胸寬廣，體諒他人，不要把自己看得太重要。做人要謙慎，要自知不足，也要知足，善於發現自己的長處和不足！

讓我們以一種平靜的心態去面對人生吧，多感悟人生的真諦，多傾聽生命的聲音，多采擷人性的光輝，多接受心靈的喚醒，這樣的人生才詩意雋永，這樣的人生才充實不拘，這樣的人生也才光輝絢麗！

讀後感的作文 篇5

這些天，我讀了一本來之不易的校園小説《專心讓我更出色》。説它來之不易，是因為這本書是我們語文老師從《快樂新語文》雜誌社舉辦的“搶書活動”中為我們“搶”來的。當老師笑容滿面地把三本《專心讓我更出色》帶到班級時，班級頓時沸騰了，同學們爭先恐後地舉手，都要先讀這本書。老師把書交給了每一組的組長，讓組長先看，然後再往後傳看。很幸運，我們組我成了第一個先睹為快的人。

拿到書，只要一有時間我就迫不及待地閲讀起來。這本書主要講述了一個名叫小志的小男孩生活、學習、交友的故事。

小志是個頑皮鬼，平時散漫慣了，做什麼事都做不好；每次上課他都要寫紙條給秀莉，結果經常連累秀莉和他一起被老師罰站。秀莉的媽媽知道後，堅決不讓秀莉和他來往了。其實，秀莉的媽媽不讓他倆往來，最主要的是小志的學習成績很差。秀莉和新來的、學習成績很棒的小勛成了好朋友，小志難過極了。

為了能和秀莉重新和好，小志想盡了辦法，可秀莉就是不理他。當他明白導致他失去好友、做什麼事都做不好的原因是因為自己不專心造成的，小志開始努力改變自己，訓練自己。經過不懈地努力，小志終於改掉了散漫、不專心的壞毛病，不僅成績有進步，也贏回了與秀莉的友誼。

讀了這個故事後，讓我懂得了一個道理：一個人只要專心、有持之以恆的精神，任何事都會取得成功！專心是成功的奠基石！

這讓我想起剛學過不久的《裝滿昆蟲的衣袋》一文中的達爾文，他從小就專注於昆蟲的觀察、研究，最終成了著名的昆蟲學家。

今後，我也要向他們學習，努力、專心地學習知識；考上大學，報答父母的養育之恩，報答老師的教育之恩；成為一個對社會有用之人！

讀後感的作文 篇6

岳飛是位精忠報國的好男兒。

從小岳母就在他背後用繡花針刺下了“精忠報國”這四個大字，讓岳飛不忘國恥，奮勇殺敵，岳飛果然不負眾望，立下了許許多多的戰功！

讀後感的作文 篇7

悲劇，總會悄然出現在我們的面前。有時，如一隻攔路虎，堵着你不敢向前；有時，如一座山，咬緊牙關，翻過山，迎接你的，又將是一片廣闊大地。

《偉大的悲劇》一文中，斯科特一行人代表英國向南極發起了挑戰，但由阿蒙森帶領的挪威人早已與他們之前來到了這裏，斯科特一行人十分沮喪失望，一開始的滿腔激情早已消逝。在返回的途中，天氣十分的惡劣，人類的勇氣被大自然所侵蝕，斯科特一行人抵擋不住大自然的威力，全部長眠於這一片淨土之上。

從文中，我深刻的體會到了人類所具有的偉大精神。奧茨的腳凍壞後大大影響了行進速度，他認為自己已經成了大家的負擔，於是，他為了集體，主動要求丟下自己，這從分體現了奧茨捨己為人，為他人着想的精神；隊員們不放棄他，是對同伴的關愛、關心之情；威爾遜博士死前還不丟棄珍貴的巖石樣本，繼續自己的科學觀察，是為科學獻身，“鞠躬盡瘁，死而後已”這句話用在他身上最好不過……可惜上天不公，竟讓這樣一個個善良、友愛的人死去，這才是真正地“悲劇”！

有一句話令我深受感動“一個人雖然在不可戰勝的厄運的搏鬥中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。”這表現了他們為事業獻身的精神是無比高尚的。 雖然他們去世多年，但我相信，他們的高尚精神永遠活在人們的心裏，永遠不會被人們放棄或遺忘。悲劇，是偉大的。

讀後感的作文 篇8

這本書十分的有趣就連書名都十分的好玩。世界上有貓樹嗎?是不是像貓樣的樹嗎?

讀了這本書。我覺得卡琦婭很善良。她在路邊救了一隻狗還叫它蓬蓬頭。可是她的房東很兇，不允許她養寵物。她就露出她的豁牙，房東終於默許她了。我覺得一個人的美不是在外表而是內心的美才是真的美。我就覺得卡琦婭就很美。她努力的要給蓬蓬頭一個住處，因為沒有人來照顧蓬蓬頭。她們一家準備把蓬蓬頭交給奶奶來照顧，這也寫出了卡琦婭有責任感。她的奶奶叫一無所有，我覺得她有一個寶貝那就是卡琦婭了。

卡琦婭在鄉下有許多的小夥伴可是在其中有一的人我最恨她了她叫薩布那恨她。其一： 她把卡琦婭心愛的小鳥害死了。其二：自己把自己的衣服搞髒還説是卡琦婭搞的。就並這兩點我就恨你了你説你是不是可惡?我看到這裏我都氣炸了。這世界上竟然有這樣的人太可惡了。

這本書有傷心的一幕、也有開心的一幕、還有罵人的一幕。這就是我們小朋友小時候調皮的樣子。好想念呀!!!

和小朋友們一起開心的在水玩在玩。在水中笑着、跳着，在微風中我們一邊在水裏游泳一邊在水中打打鬧鬧等我們玩累了就在大石坐用腳拍水，小魚在水裏不停的擺動着尾巴。我們還做鬼臉就像小丑一樣做可笑的臉型。