我的拿手好戲國小作文精選15篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我的拿手好戲國小作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的拿手好戲國小作文1

在我的家裏爸爸會修理東西，媽媽會做美味的飯菜，弟弟特別愛哭。我的家裏每個人都有拿手好戲，而我的拿手好戲是——畫畫。

我已經學畫畫一年多了，第一年我學的是水彩，現在開始學素描了。

在學畫畫以前，我每天有空就畫畫。媽媽見我很喜歡畫畫，走過來用手拍了拍我的肩膀説：“孩子，你那麼喜歡畫畫，為什麼不讓媽媽給你報畫畫班呢？難道你覺得學費很貴？”

聽了媽媽的話，我把手裏的紙和筆輕輕地放在桌子上，好像害怕把他們弄壞一樣，接着抬起頭對媽媽説：“我很喜歡畫畫，也很想報畫畫班，只是不知道怎麼對您説這件事兒。”

媽媽坐在沙發上，拿起手機便跟畫畫班老師聯繫好，給我報了全年班。又和畫畫班的老師加了微信，然後把錢交給了老師。

剛來美術班的第一天，我拿着老師發給我的繪畫工具坐在了一個位置上。因為這是我第一次來學習，班裏都是我不認識的人，所以有點緊張。

上課了，老師拿了一張畫給我們看了看，説：“這節課你們就畫這件衣服，要先仔細觀察，才能動筆畫。”我細心地畫了又畫，卻怎麼也畫不好，旁邊的同學説：“我來幫你吧。”我想：這個班的老師和學生都很熱心，我好開心呀。

慢慢地，我和老師同學都熟了起來。有一個和我最好的朋友，她每天和我坐在一起，今年應該升四年級啦。

一年後，我畫的水彩已經非常好了，有一張寶石畫還得了一等獎。

西洋水彩學完就要去學素描了，素描班的老師和同學也很熱心。在素描班裏，我學會了自己的事情自己做，學會了從一個物體畫到組合體。

現在，我還在學素描，相信自己，一定可以學得更好。

我的拿手好戲國小作文2

我的拿手好戲嘛……一般人都不知道，最多也比不上我那麼快，特別是在數學課。

在三年級的第二個學期裏，媽媽嫌我筆算速度太慢，給我報了筆算。一節課，似乎要做成千上萬道筆算。回到家，要寫5張筆算紙，還加上媽媽買給我的筆算試卷。一天下來，一支筆就沒油了，忙得我手上凹凸不平，在媽媽的催促和老師的教導聲中，我的筆算能力漸漸加強，成了班級裏的一枝獨秀。

四點鐘課堂上，數學老師無事可做，發下了張筆算練習紙，又在講台上放了一顆巧克力，就像在釣魚，激發我們的潛能。我一看到筆算題就如同貓見到老鼠，抽出筆奮筆疾書，一道，二道…………我的手不停地左右搖擺，如同在飛快地跳舞，只能聽見那寫字的“吱吱吱""聲。

做到了最後一題，我眼睜睜地看着同學們一個個愁眉苦臉的，似乎被卡住了，看若同學們那憂愁的表情，我的信心更強了，沒人能比得上我了，拿獎的一定非我莫屬。筆在紙上摩擦着，一分鐘過去了，二分鐘過去了……我手中直冒若熱氣。

不一會兒，一張"新鮮"的試卷出爐了，同學們個個張開大嘴，表示驚訝極了，還有人對着我白眼。一秒，二秒……老師正刷刷地批改着試卷，許多同學停住了手中的筆，痴痴地望着我。終於老師在右上角打了個100+，20道題只用了4分鐘。我也因此得到了數學老師的獎勵――講台上的那顆巧克力。

還有一次，在考試中，幾乎一面的筆算題，我覺得這簡直是小菜一碟，筆在紙上飛來飛去，我眉飛色舞，每寫上一道題就微微一笑。寫完之後，同學們還在不斷驗證着自己的對錯，好像一台台檢查機器。我自信地想，這次考試太簡單了，百分百能拿一百分！可是，第二天發試卷時，拿到試卷之後一看，全是筆算的錯。

筆算是我的拿手好戲，但即使如此，我如果不認真寫，也將落得慘敗的下場。

我的拿手好戲國小作文3

我們全家都是運動愛好者。從小時候開始，老爸每週週末都會帶我到潭西中學打籃球。經過六年的努力，打籃球己成了我的拿手好戲。

這週週末又是個好天氣，跟往常一樣，老爸和我又來到潭西中學打籃球。藍天碧草下，我拿着球，將球來了個360度大旋轉，再開球。首先我用了一個艾佛森的大幅度變向，再向鳥捕食一樣迅速地靠近爸爸，然後來了個180度轉身，就過掉了爸爸。接着我用了一個歐洲步，上籃，球進了，酷!我得意地對爸爸大喊一聲:“看，就是這簡單。"爸爸也不甘示弱地開球，他學着我來了個插花，像蛇一樣靠近我，再極速來了一個變向加後撤步，然後自信滿滿地投球。只見球在籃球筐繞了一圈，硬生生地掉了下來。頓時爸爸像泄了氣的氣球：“唉!怎麼又不進啊?”此時的我在爸爸旁邊笑得喘不過氣:“爸爸，你這也太‘牛’了吧!看我的!”我接過球，雙腳叉開，弓着腰向前伸着手，張開手指，穩穩地託着球。我的手掌一翻，球便在地上和手掌之間來回跳動。手快球快，手慢球慢。趁爸爸看傻時，我集中精力，向籃筐瞄準，再暗暗用力向上一投，只見“哐啷”一聲球進了。爸爸連聲誇讚:“好球!兒子果然是射手!”在他的掌聲中，我表演了傳球、運球、快攻等絕活，並跟爸爸説一些我已掌握的技能，如:不能低頭運球;要看隊友的跑位;要變換跑位等。運球時眼觀六格耳聽八方，射球時從容不道、空心入網……

我打籃球的技能就在不停地切磋和你來我往廝殺中迅速成長起來。打籃球成了我的拿手好戲，我希望我能像姚明叔叔一樣在籃球場上衝鋒陷陣，成為一名合格NBA選手。

我的拿手好戲國小作文4

我有許多興趣愛好，如畫畫、打籃球和吹竹笛等等，今天就來説説我最拿手的本領——吹竹笛。

記得剛上一年級時，學校音樂課上我們學習了竹笛的使用方法，這是我第一次親密接觸竹笛，它那悦耳的聲音深深地吸引了我。當我學會吹“哆來咪……”這些音符時，我高興地笑了，心想：哈哈，我已經學會吹竹笛啦！當我自以為很了不起，迫不及待地去挑戰高難度曲譜的時候，頓時傻了眼，眼前密密麻麻的音符上上下下跳躍着，彷彿在嘲笑我的自大。那一刻，我的自信一下被擊垮了，但我卻沒有放棄。

從此以後，我每天不厭其煩地反覆練習，不放過任何一個“破音”、“雜音”。終於，功夫不負有心人，我的吹笛水平漸漸地進步了。當我再次翻開曲譜，看到的不再是狂歡的“妖魔鬼怪”在奚落我，而是一個個軟弱的“小柿子”，等着我將它們統統拿下。現在，每當吹出優美動聽的音樂時，我都會感到無比自豪。我也憑藉一首歡快、流暢的《小螺號》，在浙江省藝術節比賽時表現突出，贏得了觀眾和評委的陣陣掌聲，並且取得了優異的成績——金獎。今年，在學校竹笛社團的層層選拔中，我表現出眾，榮幸地被選去代表學校參加區級比賽，當收到這個通知時，班裏的同學們投來了讚許的目光。

打開笛包，我看到的是與我日夜相伴的好朋友，是它配合着我吹出動聽的音樂。吹竹笛，讓我明白了一個深刻的道理：一分耕耘，一分收穫！

我的拿手好戲國小作文5

每個人都會有自己的拿手好戲，唱歌，跳舞，畫畫等等，應有盡有，而我今天要曬曬自己的拿手好戲——捏泥人。

還記得我第一次擁有粘土的時候，那種興奮、喜悦的心情，在後來的日子裏，我不斷地練習着，使我捏泥人的技術已經達到了爐火純青的地步。

有一次我要去參加妹妹的生日聚會，心想要送她點什麼東西好？轉念間就想到了捏個泥人送給他好了。就在我百般糾結要捏什麼時，忽而就想到了蠟筆小新這個人物。於是我認真地開始捏了起來，並突出了蠟筆小新的特點——如他的眉毛等等。在我把這個泥人送給妹妹時，我清楚地看到了他臉上洋溢出的喜悦，心中的自豪感油然而生。

而令我最滿意的作品。則數那憨厚可愛的豬八戒了。他可費了我不少功夫，做豬八戒的第一步就是要捏那肥肥的臉蛋和耳朵。然後把它那大大的肚子和肉乎乎的手臂接上，另外還要給他穿一件“防曬衣”——它那寬大的黑色的衣襟。豬八戒的半成品就完成了！我還拿出了一些紅色和綠色的泥，左捏右揉，就變成了一瓣“西瓜”，接着從箱子裏取出了一小團黑色的泥，小心地給“西瓜”裝上“瓜子”，最後把這一瓣“西瓜”放在豬八戒的手裏，哈哈！“豬八戒吃西瓜”，這個精美的泥人就完成了。

捏泥人不僅提高了我的動手能力和創造能力，還讓我懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，使我懂得了只要堅持不懈就能成功這個深刻的道理。

我的拿手好戲國小作文6

從我上次吃到媽媽做的蒸雞蛋以後，我就喜歡上了這個味道，於是我下定決心學怎麼做蒸雞蛋。

放學後，我蹦蹦跳跳地走進家門廚房，興高采烈地對媽媽説：“媽媽，我要學做蒸雞蛋!”媽媽關掉火，轉過身來驚訝地看着我，“什麼?你要學做蒸雞蛋!”“嗯嗯。”“你還小，不能做這麼危險的事情!”“我不要，我就要學!”我嘟了嘟嘴，大聲説到。“不行”……我和媽媽爭執了許久，最後我媽説不過我，只好無奈地答應了我。

我穿好圍裙，帶好手套，就準備開始了。媽媽告訴我做蒸雞蛋有兩個步驟，先教我第一步打雞蛋，只看見媽媽先把雞蛋打在碗裏，再用筷子在碗裏上下攪動，不一會兒雞蛋就打好了。看完後我目瞪口呆，決定自己也來試試，我隨着媽媽的樣子打起來感覺還蠻簡單的，就這樣第一關過了。

第二關控制鹽的量，第一次我弄的太鹹，第二次弄的又太淡，等到了第三次取中間值就好了，蒸出來後我嚐了嚐味道，跟媽媽做的味道一樣的，我非常高興。

有一次，姨媽來我家吃飯，我説要做蒸雞蛋給她吃，姨媽用懷疑的眼神看着我説道：“你還會做飯?”“那是!”説着我就進了廚房，姨媽也跟着進來，説：“不錯嘛，挺熟練的。”我開心地笑笑。做好後還沒上菜就已經聞到了香味，姨媽嚐了一口，我心不禁跳了起來，隨後姨媽衝我笑笑説：“做的真好吃!”最後自然迎來的就是滔滔不絕的誇讚。

而後，我又發明了幾種蒸雞蛋的菜式：第一種是肉末蒸雞蛋，第二種是茄子碎蒸雞蛋，還有饅頭屑蒸雞蛋。

就因為勇於嘗試，蒸雞蛋成了我的拿手好戲。通過蒸雞蛋這件事告説我，付出一定會有回報的。

我的拿手好戲國小作文7

有人喜歡畫畫，有人喜歡跳舞，而我，卻喜歡寫毛筆字。

小時候，我看到別人在寫毛筆字，心想：什麼時候我也能寫得那麼漂亮，可以在別人面前炫耀一下？

我清楚地記得，那年我才讀二年級，媽媽告訴我，從現在起，每天練十分鐘毛筆字，我聽完，趕緊拿來了紙和筆。

媽媽開始教我練習握筆的姿勢。剛開始，我的手抖得厲害，心裏十分慌張。媽媽説：“童童，寫字的時候千萬不能慌，要專心致志。”我聽完之後，讓自己鎮定下來，又開始練習。

雖然我很認真地在寫，但寫出來的字依然歪歪扭扭的，像一條條小蚯蚓。媽媽不厭其煩，一遍一遍教我方法，有時還握住我的手，讓我感受怎麼運筆和如何掌握力道。我一邊聽媽媽講，一邊臨摹。經過一年的反覆練習，我終於寫出了比較像模像樣的毛筆字。

十歲那年，我寫了一幅對聯。媽媽走了過來，看着我那幾個秀氣而漂亮的大字，豎起了大拇指，説道：“童童，你寫得可真好，再給我寫一張唄。”我得到第一位“顧客”，心裏很高興。我又寫了一張。可能是我太得意，字寫得歪來歪去的。爸爸看了看，笑着説：“太歪了！”我心裏暗暗地想：看來寫毛筆字不能太過於驕傲啊！

後來，我報名了學校的社團。在老師的指導下，我參加了各種書法比賽，都得到滿意的成績。

現在，寫毛筆字成了我的拿手好戲，無論走到哪裏，有機會，我就會秀一把。寫毛筆字能夠讓我的心靜下來，我愛這個拿手好戲。

我的拿手好戲國小作文8

我的愛好有很多，打遊戲、看電視、滑旱冰……但是我最喜歡的是玩魔方。

一天我在下課時，看見同學們玩魔方，玩得很開心，我很羨慕。回到家，我也讓媽媽給我買個，媽媽答應了。我和媽媽來到了玩具店，我買了一個最好最快的魔方。媽媽還給我找了一個魔方輔導老師。輔導老師讓我抄寫小魚公式、拐角公式、左手公式、右手公式、修改公式……

回到家，老師讓我把這些公式都背下來好用。這三階魔方，有紅橙黃綠藍白等六種顏色，總共有六面，每個面都是一個正方形，每個正方形又包含着9個小正方形。這些小正方形打亂後，還可以復原，真是奧妙無盡，我一下子就被它吸引了。

我揹着揹着，啊!這也太難了，想要放棄了。就在這時，媽媽走過來説：“世上無難事，只怕有心人。”接着，我開始苦練，最難的是步驟記不住，於是我單獨練它，每次都練得滿頭大汗，筋疲力盡。第二天，我給老師背了一遍，不可思議，我背下來了。老師教我復原，我復原成功。

這一週，有一個魔方復原大賽，我報了名。在比賽的前一天晚上，我練到了深夜才睡覺。功夫不負有心人。在比賽上，我心裏暗想：這是為班級而戰，一定發揮出自己的最好水平。

老師喊：“開始!”我迅速拿起魔方拼了起來。時間如流水，我拼完了，我對老師説：“好了，一分鐘整!”老師和同學都鼓掌。此時，我感到無比驕傲和自豪，心裏就像吃了蜜一樣甜，全校參賽學生中我拼得最快。

魔方，讓我的課餘生活更充實，讓我變得更加聰明，讓我懂得做任何事都得講方法，才能更好地實現目標，也讓我體會到了“台上十分鐘，台下十年功”的含義。

我的拿手好戲國小作文9

小小圓棋分黑白，十字線上出風采。每個人都有屬於自己的拿手好戲，而五子棋便是我的拿手好戲。在我的`佈局下，無論棋是黑是白，我總能將其五子相連。

初次與五子棋相遇，是在一個公共的石頭桌子上。兩對面分別擺放着一盒黑、白棋，石桌的桌面上刻着五子棋的玩法介紹，以及下棋用的棋盤。規則雖然簡單，但每一步棋下的位置都考驗着下棋人的智慧，這場名為“五子戰”的比賽深深刻在我的心底，牽動着我的心。

出於對五子棋的獨愛，我開始鑽研這門棋藝。詢問媽媽，媽媽小時候也愛玩五子棋，但沒有太多棋藝。於是，我們購買了一套《五子棋技巧》的書，開始和媽媽一同學習。我們坐在兩對方，我執黑棋，媽媽自然是白棋，根據書上的內容，一步一步下，掌握每一顆棋子下的位置的意義。我也隔三差五與媽媽對弈，大多數都是我佔上風，取得勝利。在這一次次練習與實戰中，五子棋成了我的拿手好戲。

終於，學校裏在藝術節上開展了五子棋比賽，我也在初賽中入選，尋找着更有水平的對手。比賽的號角就吹響了，我趾高氣揚地對他説：“今天你輸定了！”他看了我一眼，夾起一枚黑棋，説：“還沒比呢！”話音剛落，他手中的黑棋就落在棋盤正中央。一開始的幾顆棋只是基礎，越往後越難，我時而用手托住下巴，屏息凝視；時而抓起一顆棋，阻止他的五子連珠；時而眉頭緊鎖思考着對手下棋的模式。突然，一聲清脆的聲音響起，他用黑棋擋住了我的五子連珠，我心想：這一步只堵住了我的棋，想必是他在試探我的棋藝。於是，我在另一角下了一枚棋，不料他已經連珠四枚，而且兩頭空，無論下哪一邊都無法堵住，落子無悔，我只好以失敗告終。

人外有人，天外有天，我的自信輸給了大意。無論做什麼事情，都需以仔細為主，要是多加小心謹慎，許多事情的結果往往會更好。我摸了摸手邊一盒五子棋，這不僅是我的拿手好戲，更是我童年的美好回憶，我一定會珍惜並繼續練習下去，爭取在下次比賽中奪冠。

我的拿手好戲國小作文10

“哇，尚新怡，你這畫太逼真了吧！”身旁圍觀的同學紛紛誇讚。

你要問我最擅長的技能，那非繪畫莫屬，我已經學了四年繪畫。一開始的時候，我還掌握不到技巧，畫不好就用手指把那塊輕輕摳掉，經常不是把這塊弄破，就是弄得那一片污，我苦惱得很，想放棄這份愛好！

可我從沒堅持過持之以恆地學習某項技能，經常半途而廢，這次一定堅持！我一堅持就是四年，畫畫技術大大提高，從以前的兒童畫到現在的中國水墨畫。

這不，老師給我們佈置了一份作業，畫出一份手抄報，內容我已經選好了，就差圖畫了，我左思右想也找不到一張心儀的仿照圖來。我撐着腦袋思考之時，一句古詩映入我眼簾“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。”有了！我眼前一亮，手機一搜，擺在身旁，右手提起筆，在畫紙上輕柔地滑出一條條曲線，眼睛在手機與畫紙間來回瞄，臉上露出滿足的喜悦。輕輕放下筆，拂了拂眼睛，與手機做對比，天！竟像從上面刻出來的模子一樣，我滿意得將畫收進書包。

第二天，我特意將畫擺在顯眼的地方，這不班長走過來檢查作業，瞧見了畫，不住地讚歎：“你這驢畫得太逼真了吧！”我謙虛地笑了，回頭瞧瞧同桌的，切！就只是一些花花草草，沒什麼能吸引人的，果然，我的畫一交上去就受到大家的一致好評！

還有一次，美術老師教我們畫動物，這對我來説簡直就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。我眉飛色舞，在畫本上“放飛自我”，又是一幅完美的畫作。當我畫到下半身時，我回頭看了看閨蜜——倪老頭的畫，她還停在頭部，一臉焦灼，咬着筆，不知該從哪下筆，我得意一笑，轉過身繼續完成我的大作。

我的拿手好戲便是繪畫，我很期待你的拿手好戲哦，快來與我PK吧！

我的拿手好戲國小作文11

每個人都有自己的拿手好戲，如彈鋼琴、畫畫、唱歌、跳舞等等，而我最拿手的是炒菜。

記得那是一個秋高氣爽的下午，我覺得自己大長了，想學做飯，但又不知道做什麼飯，既又好吃，又簡單。我想來想去，百思不得奇解，媽媽説：不然做西紅柿外蛋吧!又好吃，又簡單。"我也果斷説了：好!

我到了廚房，從冰箱裏拿了三個西紅柿、三下雞蛋，炒菜前，先把西紅柿洗一下，再把它再切成小塊。然後開始磕雞蛋。磕完雞蛋，用筷子進行攪拌。我把多鍋放在爐灶上，鍋裏倒了些油，媽媽説：冒煙了，把雞蛋做進鍋裏。很快變成一塊一塊的了，然後，把它盛出來，炒西紅柿炒出一些汁後，媽媽讓我把雞蛋放進去再炒炒就好了，炒菜時，心思被精彩的電視節目吸引了。一不小心多放了鹽，媽媽狠狠的批評了我一頓，從那以後，我炒菜再無三心二意這四個字。

後來只要有時間就會去做西紅柿炒雞蛋，所以我跟媽媽做的西紅柿炒雞蛋，無論是外帽還是味道都是不分上下的。

前幾天家裏來了親人，爸爸出差了，媽媽一個人忙不過來，我就幫媽媽做了一道，西紅柿炒雞蛋。我嫻熟的磕完雞蛋，並且快速切好西紅柿。下鍋炒菜，最後炒好放一點香菜當作點綴。

這就是我的拿手好戲，它不光讓我改掉了做事的三心二意的習慣，還讓我學會了一項生存的技能，還讓我為我炒的菜感到自豪。

因成功而充滿成就感，並且我還從中明白了，堅持做好一件事情是一件如此幸福的事情。

我的拿手好戲國小作文12

我最拿手的本事是滑滑板。

經常和爸爸媽媽去廣場玩，看到廣場上有許多同齡人腳蹬滑板，如同一個一個的“地上飛”，我特別羨慕。於是我央求着爸爸，給我也買了一個。

剛開始我踩滑板的時候，要拿着棍子才能踩上去，我練習了很久，當我慢慢熟練的時候，我只會直走，不會拐彎。後來我又想，別人為什麼就能練的那麼好呢，我也要向他們一樣學習，我集中注意力，認真地練習轉彎的技巧。剛一拐，“啪”的一聲摔了下來，摔得_生疼，兩條腿兩三天不能好好走路，媽媽看見了，直勸我：“浩浩，咱不學了，費這兒勁，把胳膊腿的傷着，可不行!”媽媽説着，把我的滑板藏了起來。歇了幾天，爸爸看出了我的心思，對我説：“只要肯努力，沒有做不成的事。”我找媽媽跟媽媽説：“媽媽，您放心吧，我會小心的!”就這樣，我又踩在了我心愛的滑板上。

雖然我還摔跤，但每次都能勇敢地爬起來，繼續練習。我練習了一段時間，終於可以拐彎了，但是我還是要練習，因為我現在還要拿着棍子才能上去，我絕不能落後於人。我繼續刻苦練習，終於可以不用棍子順利上去，還可以拐彎了。有一次，我和別人比賽的時候，我看見別人居然可以蹲下來騎，我萬萬沒有想到。

我好開心啊，通過我的努力和不放棄，學會了一些本領，在今後成長的日子裏，我會加倍地去努力學習更厲害的本領，不斷充實自己，讓自己變得更強大。

我的拿手好戲國小作文13

每個人都有一項“拿手好戲”，比如舞蹈、鋼琴、游泳、下棋……，我的拿手好戲，就是樂器之王——鋼琴。

記得剛開始學鋼琴還是因為補習班的廣告，當時看到鋼琴的時候，我的眼睛就像一個吸鐵石，一直吸着他鋼琴緊緊不放，老師給我上的第一節課認識中央C，一節課50分鐘，而且還是一對一的，對於當時幼兒園的大班的我，連上課説句話都不敢説，鋼琴對我來説好龐大，也很陌生，當時覺得枯燥極了。

學了不久，有一天媽媽接我下課，我突然跟媽媽説：“媽媽，我不想學了，鋼琴太難了，眼睛都記不住。”只見媽媽大聲對我説：“不行，學一樣東西不能半途而廢。”但是我不會反駁的，我也只能接受繼續堅持學下去，回到家，我就怒氣衝衝的走進房間，繼續坐到鋼琴上開始練枯燥的練習曲。

到現在距離剛開始學鋼琴已經過了六年了，不用再每天都學練習曲了，也不用一首曲子三節課都彈不完，也不用連音都找不到，現在看到一首曲子立馬就可以找到音，立馬就可以和手，根本不用擔心會不會的問題。效率也高了，以前不管再簡單的曲子也要上三節課才能完學會，而現在就不一樣了。

“陽光總在風雨後”這句話就在形容現在學琴的我，真是恰當不過了。以前學習鋼琴像暴風雨一樣，學都是我不理解的東西，現在每次上課我在老師的幫助下正確的彈出各種動聽的曲子，就像雨後陽光出來了一樣。

鋼琴現在也成了我的拿手好戲，哪裏需要表演，我都會拿出鋼琴，而且比賽而拿了獎“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來。”我的拿手好戲就是這樣練出來的。繼續加油。

我的拿手好戲國小作文14

我的本領很多，比如溜冰、騎自行車、寫字、畫畫、打籃球、吹口琴……

我最拿手的就是溜冰，這項本領學之不易啊！小的時候我看見姐姐在溜冰，很羨慕，於是想讓姐姐教教我，可是姐姐不同意。

後來媽媽給我買了一雙溜冰鞋，我高興極了。一天晚飯後，媽媽和阿姨們在客廳聊天。我和兩個妹妹在房間寫作業，一寫完作業我就迫不及待地拿出溜冰鞋穿上，我想：這回可以去客廳威風一下了，我剛想站起來，卻來了個四腳朝天的造型，逗得兩個妹妹哈哈大笑。我很不服氣，剛想站起來，卻來了個橫叉，“哎呦”疼死我了，接下來的造型更是千奇百怪，一會兒橫叉，一會兒豎叉……

經過一番折騰，我終於能勉勉強強地站起來了，想不到這時我撞倒了一把椅子，發出了很大的聲響，媽媽在客廳説：“兒子，裏面怎麼了？”“沒……沒什麼！”還沒等我説完，舅舅就已經走到門口了，“原來你在學溜冰啊！讓我來教你吧！”説完舅舅就扶着我溜，當我要摔倒的時候，舅舅抓住了我。

舅舅扶着我溜了十幾分鍾，神奇的是我竟然能從房間溜到客廳了！我開心極了，卻在這時又摔倒了，差點忘了我還穿着溜冰鞋呢！舅舅跟我説：“週末你可以去公園練練，會大有長進哦！”舅舅又提醒我去公園練習的時候一定要戴上護具才能溜。

我從這件事情中懂得了一個道理，就是做一件事情不能急於求成，只有堅持不懈，才能取得成功。

我的拿手好戲國小作文15

今年暑假，媽媽幫我報了一個籃球課，這是一個集中訓練營，一共有14節課，相當於每天都要訓練。我先是極其不樂意，因為這樣太累，還不如每天呆在空調房裏吹空調，但媽媽説打籃球可以長高，還説如果我不去就把我的電腦給沒收了。為了電腦拼了，最終還是敗下陣了，我迫不得已的去上籃球課。

今天下午是籃球課開班的第一天，我收拾好了東西就出發了。上課的時候就在一個小區裏的一棟高樓裏，那裏有學羽毛球、乒乓球的，籃球區在第四層。

開始上課了，我拿着球向教練跑去，先熱身，教練讓我們圍着籃球場跑五圈，這五圈跑下來，我滿頭是汗，已經累得不成人樣，這應該就是每天不運動的結果吧。熱身完了，便開始學習如何運球，看着別人做的那麼好，可我還是搖搖晃晃的。我不甘心，於是就發奮圖強，使勁地練，直到把手都拍紅了，我才覺得好了。

經過了八天的訓練，我的球技變得比之前好了太多，再加上每天做完作業都要練習，現在教練説我可以去打比賽了。我發現電子遊戲和網絡已經不能是我唯一的娛樂方式了，籃球才是，隨便又增加了一個拿手好戲。

打比賽的日子到了，我早早地起了牀，和媽媽一起火速地趕往比賽地點。

到了比賽地點，比賽開始前，我先是來了幾個花式投籃，再練了一個走位，我感覺比賽已經勝券在握了。

跟我們比賽的是年齡比我們大一歲的選手，身高也很佔優勢。比賽開始，我們隊率先發球，球傳到了我的手上，我用個剪刀步就成功地晃過了對手，我用盡全力，一個科比花式跳投，成功贏得了一分。後來，經過我和我隊友的過關斬將，最終將比分打到了2比1。我把球傳給了隊友，因為沒有落腳點，球沒進，對手乘機把比賽打到了2比2。我們的心都落到了嗓子眼，眼看對手就要進了，隊友找準時機來了個蓋帽，最終以3比2贏得了比賽。

這便是我的拿手好戲。