奇怪的老師作文(7篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的奇怪的老師作文，希望能夠幫助到大家。

奇怪的老師作文1

上課了，同學們還在大聲講話，這一次，周老師一聲不吭，真是奇怪。忽然，他揚起右手朝後繞了半個圈，又高高舉過頭頂，狠狠瞪了我們一眼，眼睛裏冒出熊熊怒火。前排的同學見到這一幕，馬上閉緊嘴巴，但是後排的同學還在説着小話。周老師終於發作了，他張開五指，重重地拍在講台上，生氣地説：“安靜下來。”

教室裏頓時鴉雀無聲，我在心裏小聲地嘀咕：“周老師今天好凶呀！”可是，他很快又不生氣了，還跟我們變了一個魔術，真是太奇怪了。

“奇怪的”周老師慢慢拉開抽屜，從裏面拿出一個藍色的袋子，在我們面前晃了晃：“大家看，我這裏有一個袋子。”他低下頭朝袋子裏看了又看，一本正經地説：“這個袋子裏什麼東西都沒有，是個空袋子。”説完，伸出手抓了一把空氣放到袋子裏，笑嘻嘻地説：“抓到一個好看的。”他再把手伸到袋子裏，竟然從裏面拎出一個花環來。

“誰想要？”花環花花綠綠的，很好看，周老師明擺着就是在“勾引”我們。

“我！”大家爭先恐後，恨不得把手舉到天花板上去。

最後，周老師把花環給了媛媛同學，大家都不高興。周老師伸出手又抓了一把空氣：“我知道你們都是好吃鬼，這次我抓一點好吃的。”説完，他把手中的空氣放進袋子裏，果真又從袋子裏變出一把口香糖。這下可好，大家都站了起來，膽子大的男孩子跑到講台上去了，求給口香糖。周老師就是不給，把糖都拋給了我們女生。男孩子不高興了，都在埋怨周老師：“憑什麼你只給女孩子，不給我們男孩子？”周老師狡猾地笑了笑，又變出一把口香糖，男孩子們眼睛都亮了，急忙跑回自己的座位上，擺出接口香糖的姿勢，那樣子非常好笑。

不知不覺，一堂課就結束了。周老師既讓每一個同學認真聽講，又讓每一個同學快樂學習，他真是“奇怪”極了！

我喜歡“奇怪的”周老師！

奇怪的老師作文2

記得在一年級的興趣班上，有一位名叫coco的年輕老師陪伴我走過了兩年歡樂的時光，也給我留下了深刻印象，她的行為讓人感到陣陣不解，所以我和同學們都稱它為“奇怪”老師。

“奇怪”老師個子不高，一頭烏黑亮麗的長髮，挺挺的鼻樑上架着一副黑邊框眼鏡，一笑起來，大眼睛總是彎成月牙，露出兩排潔白整齊的牙齒，是個十足的小清新美女！但是她的形象和行為卻有着巨大的反差。

那天課間休息時，我去辦公室找coco想請教一些問題，可剛推門進去，我便愣住了，目瞪口呆地站在那裏，過了好一會兒，才緩過神來，不可思議的望着眼前的景象。原來coco正在狼吞虎嚥狂吃乾脆面！地上鋪滿了花花綠綠的包裝袋，腳都沒地方挪動了。coco也許沒想到有人來,他嚥下嘴裏的面，不好意思看着我説：“呃，家裏這麼多的乾脆面快過期了，沒辦法呀！對了，你要不要也來一般包？”“還是算了吧，我午飯吃的很飽。”我邊找了個藉口邊踮着腳尖小心翼翼地穿過“地雷區”，來到老師面前向她説明了來意，沒想到coco只淡淡説了句：“你們自己看着辦吧。”就埋頭繼續吃麪，我百思不得其解：怎麼會有這麼奇怪的老師？。

雖然coco很奇怪，但也很暖心，記得有一次正值流感季節，“奇怪”老師匆匆忙忙從超市購買的若干只口罩和幾瓶洗手液，整整花了半節課，給我們講流感的危害和預防流感的方法，還親自為我們帶上口罩，帶大家去洗手，看着她忙碌的身影，我不禁深深讚賞這位暖心的“奇怪”老師。

兩年很快，一眨眼就過去了，成長了許多的我很捨不得這位暖心又可愛的“奇怪”老師。奇怪老師謝謝你！

奇怪的老師作文3

陳老師是我們班的班主任，是一位國中教師，同時教語文。

她是一位女教師，長得矮矮的，就像與我們同齡的學生；戴着一副又大又圓的眼鏡，像一個愛讀書的學生；她留着短髮，有時還在後面扎一個蘑菇大小的辮子。她有時性格温順，有時卻令人毛骨悚然。

記得上次學《夢想的力量》這篇課文時，陳老師為了讓我們更清楚地瞭解水泵，就在黑板上畫了一口井，可大家一致認為陳老師畫的是冬瓜，陳老師見大家那麼質疑，於是尷尬的説：“哪裏像冬瓜呀，真是的。下課你們來畫畫看，還冬瓜。”當時覺得陳老師變得很幽默。

就是這次的作文，我問陳老師我該寫她些什麼，萬萬沒想到陳老師竟然用滿分誘惑我，説什麼：”比如寫老師貌美如仙啊，歌喉婉轉啊，實力派啊等等等等，我就給你滿分呦！”我看到這個消息後，差點嚇暈過去，怎麼這麼自戀啊，陳老師你還是乾脆把我弄死算了，我死也不要寫這些。

雖説很幽默，但這些事發生之前陳老師卻並不是這樣。

之前陳老師總把生個別人的氣撒到全班人上，就像上次，有三個人偷玩學校的電腦，被陳老師知道，陳老師當全班的面教訓了他們，本以為罵完他們就一了百了了，還讓全班一個一個説出自己的啟發。那時覺得陳老師是個大壞蛋，完全把氣撒錯人了。似乎是我們讓他們去犯錯，似乎我們是這件事的元兇。

有時我又陳老師很恐怖，有次我中暑了，陳老師把我拉倒水槽邊，用她那打濕的手狠狠地掐我脖子，不一會就痛死了，我本以為陳老師一個小矮人力氣會很小，但沒想到力氣這麼大。我感覺我被在一個魔鬼侵蝕着身體，全部掐完後，我沒有一點力氣，腿軟了，脖子麻了，走路都得扶着牆，那天晚上，我還夢到陳老師在掐我，我立刻驚醒了，我躺着牀上，想睡都不敢睡，第二天一早就睡過頭了，揹着沉重的書包，用5分鐘就跑到了學校，差點就栽在陳老師手裏了。

陳老師猶如變幻莫測的天氣，性格總是好壞不一，真是孫猴子的臉——説變就變。

奇怪的老師作文4

我們的班主任陳老師，有一頭烏黑亮麗的長髮，高挺的鼻子，大大的眼睛，是個不折不扣的美女，但是我們的陳老師卻很“奇怪”。

老師對我們要求非常嚴格。在四年級的時候，我們班舉行了一次期末測驗。懷着忐忑的心情，我度過了一上午，最後一節課，成績出來了，我九十六分。班級並沒有排名，可我覺得我考得已經非常好，所以並沒有在意排名。突然，老師點了包括我在內的好幾個人，他們也都在九十五分以上。老師衝我們吼：“別看你們考了九十幾，可這對你們來説就是恥辱！居然還有人在暗自高興！你們幾個到講台上來！”我們幾個大氣也不敢出，乖乖的站到講台上去了。老師讓我們一個一個把卷子交給她，，然後站到旁邊。我們都很詫異，卻並不敢説什麼。老師拿到卷子，先念分數，再撕卷子。看着卷子被一張張撕碎，我的心也在一點點的碎裂。老師撕完我們的卷子，又拿出一張空白卷子：“你們放了學去拿這張卷子複印，再做一遍，作文也給我寫上！”那天中午，我沒吃飯，沒説話，才做完那張卷子。

雖然老師非常嚴格，但也有平易近人的一面。有一次課間，語文老師去外面活動，看到我們在踢毽子，她也想露兩腳。老師接過毽子往上一拋，目光隨着毽子移動。當毽子快落地時，她以迅雷不及掩耳之勢，把腿一彎，正好命中毽子，毽子又飛上了天空……我們替她數着，還有人跟她比賽，這時的老師平易近人，非常美麗，還“咯咯”的笑着。

你們説，我這個又嚴格有平易近人的老師“奇怪”不“奇怪”？但我忘不了“奇怪”的老師。

奇怪的老師作文5

還記得去年在丁老師生病期間幫我們上語文課的代課老師。老師姓諸，我們都親切地稱他為諸老。雖然他和我們在一起的時間並不長，但他有趣生動的語文課，我確記得很清楚。

那是靠近學期結束的一課，叫《春聯》。開始上課了，諸老問同學們：“你們猜猜看，今天我們上什麼課？”我們異口同聲地説：“《春聯》”。“對，就是《春聯》”。諸老 一邊説一邊寫下了課題。然後説：“有那個同學能説出課文中所有的春聯？”同學們各個爭着舉手。諸老説：“那個矮個子的，對對對就是，還愣幹啥，不趕快回答我的問題！”那位同學站起來説：“又是一年芳草綠，依然是裏杏花紅……” “停停停，諸老又説道“小同學，你一口氣説那麼多，不覺得累呀，快坐下吧！”瞧，他這一行話，又把人逗笑了。接下來，諸老又問：“你們覺得這哪一段説明了春聯讀起來…。.”我們異口同聲地説：“抑揚頓挫。”“對對對，啊 不對不對不對………

我們全班又一次鬨堂大笑。

你覺得朱老上課好不好玩？告訴你，好玩的事多着呢，你再往下看。

有一天，朱老上語文課，教我們讀詩，她覺得我們讀得一點味道也沒有並且還説古人讀詩講究抑揚頓挫，説着就晃着腦袋讀了起來：“炮竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬户曈曈日…”

這朱老，可把我們笑的肚子都痛了。

告訴你一個祕密，一起我們最不喜歡上語文課，覺得每一分鐘都覺得度日如年，可是自從上的課就覺得40分鐘過的太快了，一眨眼就上完了。

你説朱老是不是有魔法呢？不然怎麼會變化這麼大。

奇怪的'老師作文6

奇怪，奇怪！這學期我們班新來了一位數學老師——陳老師。陳老師真奇怪！這是我們對陳老師的第一個評價。第一次數學考試後，陳老師發了試卷。所有人都很驚訝。“怎麼回事，紙上沒有十字的痕跡，只有點。你沒有號碼嗎？你是怎麼得到分數的？”這時，陳老師説，“奇怪嗎？每個人都在六年級，所以我們應該學會獨立思考和測試我們的學習。扣幾分只是幾個錯誤的問題。首先，將你能判斷對錯的問題劃掉，並在你不確定的問題下面劃線，然後圈出它們。”結果，全班同學沒有了過去關於更換試卷的喧鬧討論，所有人都安靜而努力。原來陳老師就是這麼“奇怪”的。

我的數學成績不是很好，而且我是中產階級，很容易被老師忽視。有一次，當我完成陳老師佈置的作業時，我發現有一個問題可能有兩種算法，於是我把它寫了下來。“誰的？”第二天上課時，陳老師興奮地走上講台，微笑着舉起我的練習本。陳老師讚許地看着我，親切地説:“同學們，向這位同學學習。他對解決問題的常用方法不滿意。他找到了一種新方法，並提出了另一種更簡單的方法。他真的很喜歡思考，真的可以學習數學！這是我們班的數學天才！”看着全班同學投來的羨慕的目光，我非常自豪。從那時起，我總覺得學數學不再困難，我的成績越來越好。“奇怪”老師真有辦法。我們班的數學成績直線上升。為什麼她如此令人驚訝？

一天，陳老師的備課筆記本落在了講台上。我擦了擦黑板，翻了翻。啊，它寫得很厚，充滿了錯誤問題的原型和對每個練習中錯誤的分析。我立刻被感動了，陳老師為我們的學習付出了多麼大的努力！我們必須努力學習。這是我們奇怪的老師。她真是一個好老師。我們怎麼能不愛這麼好的老師呢？

奇怪的老師作文7

嘿!這學期來了個自然老師，一看就知道是那種脾氣好的。

自然老師顯然有些上了年紀。一頭並不怎麼烏黑的頭髮裏夾雜着幾根銀絲，鼻樑上架着一副老花眼鏡，衣服穿得也很樸素。上課嘴邊也是掛着川譜和不靠譜的普通話，一會由川譜説道普通話，一會又由普通話轉為川譜，經常逗得同學們在下面偷着樂或是竊竊私語。

説老師脾氣好，那是對她客氣的了。當全班因為一個話題在下面開了鍋，老師也不生氣，只是用尺子敲幾下講桌，嘴邊説道：“不要講話了。”然後推推眼鏡，繼續上課。當教室又一次沸騰起來，老師會皺起眉頭，嚴肅地説：“不要再講話了，再講話的站到後面去！”這下教室一下變得鴉雀無聲。不要看自然老師剛開始脾氣特別好，後來可就不怎麼好對付了，搞不好還會給班主任“告狀”。當老師發現又有同學在下面交頭接耳，老師鎖定目標後，就會大發雷霆，用尺子使勁敲一下講桌，指着那些同學大聲呵斥到：“那幾個同學，給我站到後面去!!!”被點到名的同學只好極不情願的站起來走到後面去。真是奇怪，翻臉比翻書還快！

有一次，自然老師給我們上一節公開課，後面坐着許多聽課的老師。老師把以往的川譜一下就轉為普通話，雖然説着有些吃力，但還是繼續着。有時不注意吐出幾句四川話，臉就禁不住紅了，趕緊轉為普通話。跟平常比起來，老師精神多了，可能是由於緊張，自己提出一個問題，沒等幾個同學舉手，自己就回答了。唉！真奇怪，作為一個老師，居然跟我們一樣緊張！

我喜歡這個自然老師！