【推薦】國中的老師作文錦集7篇

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的國中的老師作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

國中的老師作文 篇1

光陰似箭，如月如梭，轉眼間，我已離開了母校兩個月了。現在開學了，我不禁想起了木城一小的那個班級，那個5班。

那個班裏，所有人都是獨一無二的，都是各具特點的，任何人都代替不了5班的任何人，這五十多位獨一無二的同學構建成了這一個獨一無人的班級，也給我留下了獨一無二的美好記憶......

我的語文老師——毛瑩老師，給了我終身難忘的教誨和記憶，她帶我認識了火車老鼠斯特凡，還有那一隻會吹小號的天鵝、那個殘疾的音樂天才小老鼠和那隻白色的貓兒、那個特別的女生撒哈拉、那個天真憂鬱卻又很可愛的來自B612星的小王子、草房子下的桑桑、禿鶴、紙月........

我的毛瑩老師是我見過最最特別的老師：她可以陪我們品讀一本本好書，並且帶領我們開妙趣橫生的讀書會；她可以在體育操場上陪我們玩耍；她可以在佈置完作業後聽見我們五十多個“小毛蟲”喊：“哦——這麼多？”之後減少作業；她可以在上語文課時教會我們人生哲理；她可以拿出真心可我們交朋友，她可以......

我的語文老師有點胖胖的，十分可愛，毛老師那圓圓的、紅紅的臉永遠印在了我們5班同學的心裏，毛老師那生起氣來的樣子，也讓人印象深刻。

毛老師是一個不像老師的好老師。

記得還是在4（5）的時候，我們發現了外面鐘樓上的一隻鴿子媽媽生了一個可愛的小鴿子。我們語文老師看見了，十分喜愛，呼籲我們大家都來保護小鴿子和鴿子媽媽，不要讓大學生和國小生欺負他們，我們一起保護着它們母女兩個，可以有一天，不知道是怎麼回事，小鴿子離開了這個美麗的世界。它本天真的以為那些臉上掛着微笑的人類會保護它們，可誰知，隨之而來的卻是一些無情的石子兒......鴿子媽媽十分悲痛，離開了那個地方，幾乎都不來鐘樓了。毛老師知道了這件事，心情也十分的沉重、悲痛，毛老師用了一節課時間教育了我們，毛老師認真的神情，激動地語氣，讓我真正的知道毛老師對生命的喜愛和尊重！

毛老師還特別的信守承諾，有一回快要期會考試了，老師説如果好好學習，就讓我們看《功夫熊貓》，我們認真的學習了起來，結果老師真的給我們看了《功夫熊貓》；還有一次，老師和我們起了一個小小的糾紛，説如果是老師錯了，就給我們一人一個雪糕，結果我們贏了，於是在我們六年級的最後一節課，毛老師不負眾望，給我們批來了一箱的雪糕，這更讓我們知道我們人生中遇到了一個多麼好的老師啊！

我的語文老師——毛老師，她就是她，誰都無法取代，就算是最最有名的名師也代替不了她！！她教會我的'不僅僅是語文知識，還有千金難買的種種教誨啊！

語文老師，您會永遠在我心中，我永遠也不可能忘掉您，永遠也不可能忘掉那年的5班。

以往的節日，我們都會在班裏送您一些花兒、禮物、賀卡，但是如今我不能了，你的學生舒敬一也只能在這裏，對老師您説一句：“老師！您辛苦了！祝您教師節快樂，祝您每天開開心心的，祝妞妞越來越懂事，越來越可愛！”

永不忘——記憶中的那段時光，那些人......

國中的老師作文 篇2

老師是知識的耕耘者，隨着人們年齡的變化，在不同的生長階段，我們會遇見不同的老師，其中，最讓我感動的，是國中老師：張炎鋒。

從國小一路走來，天不怕，地不怕的我，最怕門課了，一系列奇形怪狀的字符和公式，彷彿天生就是我的天敵，第一次期會考試鮮紅"怵"科學這一的70分更是給我當頭一棒。當我快絕望時，張老師使我重新恢復了自信。

那是一節科學課，我正似懂非懂的聽老師長篇大論，忽然，教室裏鴉雀無聲，怎麼了？原來老師叫我回答問題，大腦處於休眠狀態的我滿臉通紅，半天説不出話來，"別怕，考慮一下，説液壓機的原理。"別怕！這2個字使我一下子輕鬆了很多，我第一次感受到老師是多麼平易近人，那温和的笑容，堅定的眼神使我豁然開朗。"液壓機是……""想一想標準的大氣壓……"。

在老師循循善誘下，我順利地回答出了這個問題，從此，我真正愛上了科學這門學科，那温和的面龐伴隨我沿着科學的道路走下去。

期末考試臨近，老師的情緒有些低落，甚至有些急躁，誰也不知道這暗示了什麼。最終，在期末考試的最後一節科學課上，老師説："同學們，這是本學期最後一節科學課，也可能是--我為大家上的最後一節課。"

霎時，全班都震驚呆了！94雙眼睛裏寫滿了依戀、驚訝與不捨。那節課，教室裏充滿了從未有過的安靜，每個人都靜悄悄地聽着這屬於我們的最後一節科學課。真希望這節課永遠不要結束，最終，下課鈴響了，"老師，再見"發自94個同學內心的聲音，您最後望了我們一眼，"再見！"剎那間，一滴淚水劃過了您的臉頰，您哭了，為相處一年的學生留下了最珍貴的淚水。

張老師，是您讓我重新找回了自信，是您讓我愛上了科學。您雖然要離開了，但我們會沿着您的足跡，在科學的大路上勇敢地走下去，老師，再見！

國中的老師作文 篇3

她長着一雙炯炯有神的眼睛，看起來顯得特別有智慧，在額頭上一個迷人的斜流海總是用一個可愛又漂亮的小拤子，夾在一邊，顯得特別年輕﹑可愛，她還扎着一個高高的馬尾辨，顯得特別有精神，臉上掛着笑容，她就是我們的英語老師。

英語老師在課上特別的嚴，就像一名交通警察，她會把“闖紅燈”(搞小動作)和“亂摁喇叭”(講話的學生)“車”(學生)抓起來。英語老師對工作特別認真，在批改作業時就像一名安檢員，她會把同學們生產的“產品”(作業)審查清楚，把“違規”(錯誤)的“產品”(作業)打回去“重新加工”(重新做一遍)。

英語老師上課特別有感情，讀課本時總是帶着音調，忽高忽低，就像被電子琴彈出來的一首首小歌，在彈得過程中，重音鍵和低音見分的那麼清楚，老師講的課那麼豐富多彩，每一各章節都彷彿在我們的心裏打開了一扇窗户，讓我學到更多的知識，感受英語的樂趣。

從英語老師身上我領悟到了花兒的芬芳離不開園丁的勤勞，小草的翠綠離不開春雨的無私奉獻，我們的茁壯成長離不開您的諄諄教導。

花兒以迷人的芬芳回報園丁，小草已濃濃的翠綠回報春雨，我們就以優異的成績回報您----老師。

國中的老師作文 篇4

一説起咱班的鄧老師，我首先便會想到她那雙明亮的雙眸。鄧老師的眼睛特怪，她的兩大特點在我們班更是出了名：“四隻眼”

看到這個標題，你肯定會想：你們老師真怪，居然有四隻眼，比二郎神還要厲害1可是你若這樣想就錯了。説她有“四隻眼”，那還是我們在一年級時……

一年級開學不久，某節課上，鄧老師轉過身寫板書，講台下的我們可耐不住性子，交頭接耳地講起話來。平常班上調皮搗蛋的同學更是鬧的不可開交：有的這起紙飛機到處亂飛，有的拿出書包裏的玩具，拼湊着玩，有的與同座之間會想擠眉弄眼，根本忘了在講台上寫板書的鄧老師。你看，×××折的紙飛機飛到老師的講台上了。忽然，老師轉過身，面帶着微笑，兩眼從左至右掃視了教室裏的每一個角落，同學們頓時安靜了下來。這是，鄧老師的目光落在了何志雄等一些調皮的人身上：“同學們，你們知道我為什麼知道你們在做什麼嗎？那是因為我有‘四隻眼’，每個老師都會四隻眼、而其中兩隻就藏在頭髮後面，方便我轉過身寫字時觀察你們的。所以就算你們不説話，在背地裏搞小動作，我也會知道的。”聽了這些話，同學門課都有些心虛了。大家都害怕起來，害怕等老師的眼睛也會像二郎神一樣發出光芒，一下子“射死”我們。日漸久了，我們對老師的害怕漸漸轉成了敬佩。

隨着年級的升高，老師的“詭計”被我們識破了，我們不再相信老師的四隻眼了。可是魔高一尺，道高一丈，鄧老師的“詭計”也越來越深，而她那雙明亮的雙眸又時刻激勵着我們。儘管有的時候，我們在私底下還是會搞些小玩意，但是，鄧老師只要悄悄地盯住你，你望着她那雙明亮的眼睛，便會自覺地收住了。“閃閃發亮”的眼睛

鄧老師的眼睛不但特別怪，她還會朝你“閃閃發亮”喲！

那應該是四年級的一堂課。老師在給我們講課文，同學們都全神貫注地聽鄧老師講着，我坐着坐着，突然感覺有些無聊，便拿出文具袋裏的幾隻筆，把筆殼卸掉，然後把它們拼湊着玩起來、而老師説的話從左耳朵進，又從我的右耳朵出去了。

我玩着玩着，突然感覺頭有些酸，便慢慢地抬起頭來。這時，我望着鄧老師正瞧着我，臉想調色盤一樣。青一陣白一陣，慢慢地陰沉下來。她那雙明眸淺淺地盯着我，發出閃閃的光亮，似乎在警示我把筆收回去。並可以從寬處理。我也感到了絲絲尷尬，頓時，我立刻把筆收回了文具盒裏，坐端正，聚精會神地聽講來了。老師此時的眼睛又閃出淡淡的光，欣慰地笑了笑，便專心地講課去了。

鄧老師的眼睛不僅怪，還會“閃閃發亮”，是我們明白了許多，這都要歸功於鄧老師那雙明眸呀！

國中的老師作文 篇5

我生在大雁，在那裏度過了我最美好的童年，直到上了一年級，我才來到牙克石這個陌生的環境，誰也不認識，路也不熟悉，但是我發現牙克石是個很美的地方，這裏雖然沒有那麼多的高樓大廈，也沒有燈火輝煌的夜晚，但是這裏有清新的空氣，可以讓人心情舒暢，忘掉煩心事，比起其他大城市要好得多。

上二年級和三年級的時候，牙克石變得更美麗了，原先許許多多的平房不見了，拔地而起的是一棟棟住宅樓；原先坑窪不平的水泥路不見了，平坦筆直的板油馬路出現了；原先昏暗單調的路燈變成了雪花狀五彩的路燈了。有的街道上掛的是中國結樣子的路燈。街道上經常看到叔叔、阿姨在打掃衞生。牙克石就像換了一件新衣服一樣變得更漂亮了。

可是我上四年級的時候，一個叫北方藥業的來了，原本清新的空氣消失不見了。這究竟是怎麼回事呢？原來是北方藥業會時不時的從筒裏排放出含有青黴素的氣體來，讓空氣中瀰漫着青黴素的味道。這種味道很難聞，也很刺鼻。聽説，北方藥業直接把污水到小河裏，讓小河受到污染，那豈不是河裏的魚兒都要死掉嗎？人們聞到青黴素味，會不會對身體有害呢？如果要真是這樣，美麗的牙克石將會像沉浸在藥罐子一樣的城市了。

有一天，我回到了大雁，一早醒來，一股青黴素的味道撲鼻而來，為什麼大雁也有這味道呢？肯定是北方藥業又放青黴素的味道了，讓這股刺鼻的味都飄到大雁來了。看來不光是牙克石，大雁也能聞到這股味。是不是其他的地方也能問到呢。

現在，大人們紛紛都在議論這件事，我也在想：如果北方藥業不放青黴素的話，牙克石一定能恢復原來的樣子，有清新的空氣。有林立的大樓，有潔淨的道路，有獨特的物產等等，那多好呀！我可真希望青黴素不要再“侵入”我們的家園了。

我相信，只要我們一起保護環境，就一定會變得越來越好，讓我們一起努力吧！加油！

國中的老師作文 篇6

新的一學期來了，新的老師也來了。我們學校這學期來了八位從遙遠的漳州師範學院來實習的新老師，我們班有幾門課就是實習老師上的。

MS林是什麼老師呢?不用説，相信你們也會知道吧?你們一定會説：“這簡單，不就是英語老師嗎?用英語説的老師，就一定是英語老師嘛!”是的，她就是英語老師。MS林的英語説得可好了，簡直和我們的MS俞不相上下。

黃老師可是淑女，她上我們的地方課。淑女老師可温柔了，不管我們上課有多吵，她也不會露出馬腳——暴躁，暴躁是人性中最不好的一面。淑女老師總是微笑着面對大家，可是，你們可別以為她太温柔，就拿我們沒辦法。她對我們班上吵鬧的同學可有高招了。只要看到同學吵，淑女老師就用“不放學”來壓他們。這可好了，本來像市場似的教室，立刻變得鴉雀無聲，連一根針掉到地上，都可以聽見。

王老師因為沒有給我們上過課，所以我也不能寫出她的特點或絕招，只能看得出她很文靜，是淑女中的淑女。

我們的林玲老師，我超喜歡她。因為她是我們的體育老師，也是我第一個熟悉的。

這就是我的新老師。

國中的老師作文 篇7

我有一個“牛”老師，他工作勤勤懇懇，任勞任怨對人也特別的關心和呵護。

開學的前幾天，我帶了許多東西來，因為太多了，所以拿不動。剛好，遇到了這位“牛”老師，他幫助了我，把我的東西從一樓搬到了六樓。在回宿舍的那天晚上，我特別的高興。因為從來沒有一位老師這樣幫助過我。在國小的時候，每次住校我都會帶很多東西，去宿舍時，由於東西太多，我拿不動，老師見了只會説：“能不能拿的動呀！拿不動讓別人幫你一下。”才開學，我又不認識新生怎麼叫別人幫我，心想只好自己艱難得把東西運進宿舍了。而在這裏，我遇見了樂於助人的老師，關心學生的老師。

他長得雖然沒有劉德華帥，但在文學方面卻比劉德華高勝一籌。

他會採用幽默風趣的教學手法，讓他的課生動有趣，讓我們聚精會神，讓我們在輕鬆歡快中學到每一個知識點。他是一個博學多才的人，帶兩班語文兩班歷史，難道不是博學多才嗎？我認為他就好比諸葛轉世，雖然沒有諸葛亮那樣神機妙算但絕對是他上知天文，下知雞毛蒜皮。

他能夠把我們班上事物處理得井井有條，讓我們在一個整潔温馨的環境中安心地學習。

通過我的介紹，你能猜到這個樂於助人，知識淵博的他是誰嗎？告訴你吧！他就是我們七年級（1）班的班主任—— 王老師。