實用的感受的作文合集五篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的感受的作文5篇，歡迎閲讀與收藏。

感受的作文 篇1

今天下午第三節課，我們本該高高興興地回家的，可是學校無緣無故地加了一場講座，可真讓我們大傷腦筋啊！雖然心情由晴轉陰，但我們終歸要面對現實。我們還是懷着期待的心情走向講台。

首先，副校長為我們講了一番話，不久，講座就開始了。今天為我們演講的是檸檬姐姐。

檸檬姐姐一開口，我就感到她是一個口齒伶俐，和藹可親的人。她今天給我們講的是創新作文，創新思維。她為我們介紹了寫作文的嚴重模式化——千篇一律。她説：“所有的小朋友寫人的作文都是寫誰誰有一雙大眼睛，有個小嘴巴……這都是作文嚴重的模式化，今天，我就來教教大家如何改掉這個壞毛病。”我一聽，便對這講座有了興趣。

她告訴了我們三句話。第一句：真實的體驗（細節）。細節來自於生活，我們不要只在於玩，要多多細心觀察。體驗又分為兩種，直接體驗和間接體驗。我們要從這兩種體驗中去找到細節。

第二句：靈動的感悟（角度）我們寫春天，都是千篇一律，都是些春天的綠色。我們可不能死腦筋，可以換一個角度來寫。例如：菜桌上的春天、鄉下的春天……角度不同，寫出來的作文也是大不相同啊！檸檬姐姐還告訴我們最重要的四個字：融人與景。

第三句：新鮮的表達（個性）我們要把人物的個性淋漓盡致地體現出來，可以比較參照物，更好地顯示出人物的個性。

最後，檸檬姐姐還告訴了我們一些寫作的小祕訣，下次再告訴你啦。這場講座這是令我受益匪淺啊！

感受的作文 篇2

都説平日裏時光像微風，像流水，考時像一個無底洞，果真如此，但考完時時光像樂曲，像舞蹈；有時悠揚婉轉，有時低沉哀傷，有的歡快明朗，有的沉重呆板。這一切皆因考後的自我評估，或滿意，或失望。

此次期會考的前奏是緊湊的，卷子一張張發下來，我們一道道的做下去，可考前又有多少人複習了呢？寥寥無幾，也正因為這樣我們才就此止步，我亦然，卻比大多數人好得多，至少我複習了，儘管我沒有複習完。

考試時的忐忑，不，應該是髮捲時的忐忑，在卷子展現在我面前時頓時消失，拿起筆一步一步的往下做，時間一點一點的流逝，心中卻一片祥和，腦中一片清明……

地理會因我的努力而考好的，這是我的直覺，相比之下數理有些差強人意，英語前面的題自我感覺良好，可我的目光接觸到作文時，再也無法保持淡定了，真的很想讓人罵髒字的因為提示要求回答要寫出三個方面的要求，最後那個根本看不懂，還有提示單詞，和寫作內容真心讓人無語，和我們學過的前幾個單元一點關係都不沾，還60—80字，這道題出的真奇葩！

出人意料的是，歷史的選擇題大部分都是前面的內容，甚至還有兩道問答題也是前面的，可問題是，我是倒着看的，根本不在老師劃的考試範圍。不過有個問題真的得注意起來，那就是答題速度。

考完了，同學們解放了，如困在牢籠裏的鳥兒衝向天際，如離開海中的魚兒躍入大海，但在這擁擠的人羣中，同學們神態各異，有的和同伴説説笑笑，有的低頭不語，也有的氣定神閒，不急不緩的走着，這些都因靠後的自我評估。

時光匆匆而過，考試也隨及遠去，但考後的餘熱還沒有散去，炙烤着整個校園，我想這股熱風掠過後不久，校園又會被籠罩在一片燥熱之中——考試是有序循環的，讓我們在下次的熱風來臨前，做好準備，拿好自己的降温法寶吧！

感受的作文 篇3

今天我才發現媽媽有多辛苦，為了我與爸爸，為了這個家付出了多少！

今天我寫完作業，看見媽媽在電腦前工作。我想：作業做完了，我要幫媽媽做點什麼使她高興一下？我轉頭看到陽台上的衣服已經幹了，媽媽還沒來得及收。那就使我來收吧！

我先去洗手間把手洗乾淨，走到陽台上，轉動陽台牆上晾衣架的手動搖桿，把晾衣杆慢慢地降下來，降到我能夠得的地方，就一件一件地把衣服從衣架上取下來。我一隻手收下衣服，一隻手拿衣服。衣服好多，我的手太小了，一次拿不了那麼多衣服，之前我還以為我一次就可以拿完。忽然，我的一條褲子沒拿穩，掉到了地上。我想：還是先把這些衣服放到我房間的小牀上去，再繼續收。就這樣，我收了兩次才把衣服全部收完了。

我看看媽媽，她還在工作。我想：我就把衣服也疊了吧，媽媽會更高興的。我悄悄走進我的房間，就開始疊衣服了。我還沒疊完，媽媽就過來了，她看見我把衣服收完了，現在正在疊衣服，驚訝得不得了。媽媽一把把我抱起來，高興地説：“我的寶真乖！”

媽媽不僅幫我與爸爸洗衣服，做飯，還要打掃衞生，照顧我與爸爸的生活起居！媽媽，您辛苦了，以後我會多幫忙做家務的！

感受的作文 篇4

在剛剛過去的暑假，舒老師佈置了一道特殊的回家作業——那就是感受沒有水的日子。舒老師要求我們體驗一天不能用水、喝水，看看有什麼感受。

8月3日，我就經受了一天沒有水的'日子。早晨，我起來穿好衣服去刷牙洗臉，因為沒有水，我只能用乾巴巴的毛巾搓了幾下臉，用牙刷在牙齒上蹭幾下就算完事了。吃早飯可難住了我。喝粥，粥有湯；吃饅頭小籠，要用水蒸；吃麪，要用水煮。最後，吃了些油炸的春捲和煎荷包蛋算是對付過去了。

隨後，我趴在桌上靜靜地寫作業。由於春捲裏放有味精，我很快便有了口渴的感覺。我勉強地堅持着，繼續做着我的作業。好不容易捱到中午，我趁去奶奶家吃午飯的時候，想喝一杯純豆漿，因為奶奶騙我説，這種豆漿全是黃豆榨出來的，沒有水。其實我知道，那是奶奶心疼我才這樣對我説的。可爸爸看見手裏拿着豆漿的我説，既然你們老師要求你們體驗沒有水的日子，你怎麼能不講誠信，違背老師的初衷呢？想想也對，平時老師一直表揚我是一個講誠信的孩子，我怎麼能這樣做呢？不管怎樣我也要堅持一下。

吃過午飯，我回家看書。書中精彩的故事使我淡忘了口渴。晚上，飯桌上的肉湯把我迷得口水直流，但我仍然挺了過來。晚上，我躺在牀上的時候，歎了口氣，説：“今天總算過去了。”經歷了一天的乾渴，我才開始體會到舒老師的良苦用心。她是希望我們進行一次節約用水的實踐課程啊！

體驗過沒水的感受後，我知道沒有水是多麼的痛苦啊！世界上可真不能沒有水啊！水對我們是多麼寶貴，我只是一天感受到沒有水，而世界上好多地方經常缺水，所以讓我們行動起來，讓清水越來越多，讓污水越來越少。

感受的作文 篇5

心靈原本是一張沒有色彩的白紙，因為有了音樂，我的心兒灑滿了陽光——我期待每一個有音樂響起的日子，像期待着每一個微笑的降臨。每當那一串串的音符飄過耳際，我的心早已與音樂融為一體。

在音樂的世界裏，我自由倘佯，正如在綠茵茵的原野中騎着馬兒奔跑的感覺一樣歡暢，亦如魚兒在水中無憂無慮的奔跑。音樂不僅需要技術和技巧，更重要的是它作為一門藝術需要新的感受和表現。當你演奏樂曲或演唱歌曲時，人們不會可以你去追求高難度歌曲，而是希望你的歌曲帶來新的意境並啟迪人們感悟生活。音樂是心與心交流的一種語言。

對音樂的演唱或演奏在於懂得欣賞別人的音樂，體味音樂背後的故事與音樂家在創作它那一刻的思想感情。我們可以去理解受到生理和心理上多重打擊的音樂家貝多芬在創作作品時那種不甘屈服，誓與命運一爭高低的情感，音樂不比數學，它沒有結論。對於任何一段音樂，每一個人可以用它獨到的理解和想法，甚至你固有的個性，你偶然的情緒都會影響着你對音樂的感受。

我一直把音樂當成另一種可以交流的語言。有時我甚至覺得音樂就是來自天堂的符號，它比世界上任何一種語言都要美妙得多。我喜愛音樂，深感音樂的神奇無處不在，且不説那構造複雜的西洋樂器，一節短竹，一根細弦甚至於一片樹葉也能演繹出低沉和憂愁、歡悦。記得有人説過“人的嗓子就是最好的樂器”。我喜歡這句話。的確，那些歌唱家的嗓音彷彿是從雲間飄來，留在你的耳邊揮之不去。

音樂是心靈最真最善的語言，能給人帶來無盡的快樂，無間的震撼。