以知足常樂為題目的作文

以知足常樂為題目的作文1

我叫盧曉滿，很多人第一次知道我的名字時，都會以為我是小滿這天出生的。其實“曉滿”是取“曉得、滿足”之意，媽媽常常對我説做人應該知足常樂，她希望我做一個快樂的人。

快樂是什麼呢?也許對別人而言，快樂是買了一個喜歡的玩具，是穿了一件漂亮的衣服，是和小夥伴們盡情地玩耍……但是對我而言，快樂是畫一幅喜歡的畫、安靜地看一本喜歡的書。

每個週末，媽媽都會送我去繪畫班學習畫畫，我報了線描和素描兩個課程，這幾乎佔據了我週末所有的時間，但我並不覺得辛苦。當我沉醉在繪畫的世界裏，總覺得時間過得特別快。當畫筆在紙上飛舞，渲染出五彩繽紛的顏色，勾勒出一幅幅動人的圖畫，我會感到特別滿足和快樂!

當然我也會抽出時間看書，正所謂“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。讀書不僅能讓人增長知識，也能陶冶人的性情。平時，媽媽經常給我買各種各樣的書籍，我喜歡聰明伶俐的賈梅、本領高強的孫悟空、足智多謀的諸葛亮、多愁善感的林黛玉……他們帶我在書的海洋裏自由地遨遊，讓我看到了豐富多彩的世界，學到了許許多多的知識。

在培養興趣愛好的同時，我的課堂成績也沒有落下。在老師辛勤的教導下，在自己刻苦的努力下，我獲得了蒲江縣藝術人才選拔賽繪畫組一等獎、成都市藝術人才選拔賽二等獎、小報評比一等獎等榮譽和獎項。更重要的是，我收穫了比名次更重要的東西，那就是成長和快樂。

未來的路還很漫長，但我相信只要堅持，終將會收穫更多的快樂。

以知足常樂為題目的作文2

在科學技術高速發展的今天，你是否會抱怨學習艱辛，工作的勞累呢?知足者常樂，不要總是去怨恨生活的不公平，而是要去體會生活的幸福。等到失去的時候，不要發出當初身在褔中不知福感慨了。

其實，知足並不是滿足現狀而失去上進的信心。知足只是一種心態。有了知足，也許你會擁有“寵辱不驚，閒看庭前花開花落”的情趣;有了知足，也許你會擁有“去留無意，靜觀天上雲捲雲舒”的坦然。以這種情趣和那種坦然在人生的河流中穿行。在歷史的腳步昂首。還有什麼大風大浪過不去呢?還有什麼大溝大坎邁不通呢?所以，知足者常樂，讓我們都知足的看待問題，看待人生吧!

問世間樂為何物，一切盡在知足中。

我最喜歡和朋友一起玩了，朋友來我家的時候，我心裏很高興，恨不得把我所有的東西都拿出來。朋友走了，我心裏覺得空蕩蕩的，不高興，有時候還會耍點脾氣，媽媽就給我講，人要學會知足。

早上，我和好朋友去學游泳，他和我在一個組，我們倆一起練習，一起玩耍，一起進步，我應該知足了。

中午，他爸爸來接他，我覺得不開心，還有點失落，他就和他爸爸商量，可不可以跟我再玩一會兒，他爸爸同意了。我們倆開心極了，我應該知足了。

我們倆一起回到家，一起吃飯，而且吃得很香，把所有的飯都吃的一乾二淨，我應該知足了。

吃完飯，我倆趴在牀上，每人抱個被子，電風扇吹着，電視調到最喜歡的動畫片，看的嬉皮笑臉的，兩個人都跳起來了，我應該知足了。

媽媽一聲令下，我們倆光着小膀子，又一塊兒睡覺，而且媽媽説我們倆的動作一模一樣，我還抱着一隻烏龜，睡的呼呼的，我應該知足了。

下午，朋友的'媽媽來接他，我送他到門口，他坐車走了，我心裏空蕩蕩的，真想多玩一會兒，媽媽説：“幹什麼都要知足，這樣才能常樂。”

今天我懂得了知足常樂，你懂了嗎?

以知足常樂為題目的作文3

對於很多現代年輕人來説，“知足常樂”似乎是滿足於現狀、不思進取的一類人的代言詞，但是也有很多人在這種“知足常樂”的生活中得到樂趣。他們“不以物喜，不以己悲”，只是努力去做一個平凡的人，用一顆平常心去看待生活中的榮辱得失。在平凡之中尋找快樂，獲得自己的人生的精彩。

翻開歷史的書籍，自古以來，許多的詩人都用它們的筆書寫了知足常樂的美好心境。

陶淵明不在意世俗的喧譁，憑藉“心遠地自偏”的意念處在平凡的世間，他用一顆平常心去體驗平凡的生活，享受“採菊東籬下，悠然見南山”的恬淡，他在平凡的生活中體會到了閒適的快樂。陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山，詩意地生命開墾出最美麗的田園，他獲得快樂，獲得瀟灑，獲得閒適，他活在知足常樂中。

同樣，愜意的劉禹錫在“苔痕上階綠，草色入簾青”的草廬之中的自在更是讓人羨慕。他憑藉“君子居之，何陋之有”的情操體驗平凡的生活，他自得在“閲金經，調素琴，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”的舒適愜意之中，他不因陋室的簡樸、地處的偏遠而淒涼，卻因無亂音擾亂兩耳而自在，他活得恬淡，活得滿足，活在知足常樂中。

而今，在物質繁華，生活色彩日益豐富的今天，我們更應愛有這樣的一種知足常樂的心境。知足常樂，知足在閤家團聚的那一刻中;知足常樂，知足在感受幸福和關愛的那一瞬中，知足常樂，知足在珍惜學習的每一分秒之中……。老師知足常樂，知足在教書育人，培育桃李上，醫生知足常樂，知足在救死扶傷，解除病痛上，農民知足常樂，知足在辛勤耕耘，獲得豐收上……在我們平凡的生活中，我們每一個人都可以活得快樂，活得精彩，因為我們不求別的，只是活在知足常樂中。

知足常樂，才能體會到生命的價值和意義，才能發現生命的美好和燦爛，才能做自己喜歡的事情，不為過高的目標而煩惱。讓我們每個人保持一顆知足常樂的心態，用平凡的心看待平凡的生活，活出自己生命的本色。

以知足常樂為題目的作文4

今天，我讀了《快樂生活比第一更重要》這篇文章。

這篇文章主要講述的是：在一個名叫“開心辭典”的節目上，一個幸運的答題者闖到了第九題就堅持不繼續了。主持人問及原因，他笑着説：“人生並不一定非要走到最高點，不是每個人都要拿第一，人生懂得放棄，才會懂得更多。”頓時，全場響起排山倒海般的掌聲。

其實在生活中，也許第一名還不如第二名幸福、快活!因為除了勝利，人生還有更多的趣味。我們在學會進取的同時，也要學會放棄。孟子説過：“魚，我所欲也，熊掌亦我所欲也;二者不可得兼。”有些時候放棄一些東西會更好。放棄是一種智慧，也是一種美麗。放棄不是保守;不是懦弱;不是退縮，而是為了保護自己想要的東西。

那位答題者説得對，不是每個人都要拿第一，人生懂得放棄，才會懂得更多!但是當我們的所作所為是為了國家，為了人民的，我們要赴湯蹈火，鞠躬盡瘁;如果我們的所作所為僅僅是為了個人的慾望，那麼我們就要懂得適可而止!知足常樂!

以知足常樂為題目的作文5

“知足常樂”生活中常常聽到這句話，但人再怎樣知足，一定多多少少會羨慕別人所擁有的。羨慕別人有最新型的手機，羨慕別人有許多的錢可以浪費，羨慕別人有許多的時間可以玩樂......。如果是你，會羨慕什麼呢?

回想起剛上託兒所時，常看到別人的筆或鉛筆盒非常好看，心生羨慕之下，就跑去跟媽媽吵着要。後來新鉛筆盒雖然到手了，不過人是不會知足的動物，所以也想要新的橡皮擦，下場當然是被拒絕。

等大了一點，上了國小，看到每一個人都有新的書包，我也想要。不過，下場還是跟前面一樣，還是被拒絕。重那時候起，“知足”這個觀念開始在我心中萌芽。

在大了一點，差不多是高年級了，那時，“知足”已經發芽的差不多了。所以當時我羨慕的，不是物質上的享受，而是同學的聰明。那時，雖然在班上平日還算開心，沒什麼羨慕的，但隨日子逼近，我就會開始擔心考試，等成績出來後，就會羨慕他們的頭腦。

等到了國中，“知足”已經完全發育完成，使我對物質上的生活完全不會羨慕。但還是會羨慕別人的頭腦。不過，最令我羨慕的還是別人玩樂的時間，我玩一小時，別人可能玩三小時，實在是令人相當羨慕。不過，努力的人一定會有回報，《聖經》有句話：“流淚播種的，必歡呼收割。”我想，應該就是這樣了。

現代人的生活比以前好，但人的慾望是無窮的，如果是第二，就會想要第一。所以人都會羨慕，不過，那也不是完全不好，因為這樣可以成為人向上的動力。不過，在羨慕之餘，也要看看那些東西是否必要，養成知足的好習慣。這樣，生活有了知足，人就會常樂喔!