【精品】學習的作文合集10篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的學習的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

學習的作文 篇1

我們在學習和生活中經常會遇到一些困難。遇到困難時，只要肯動腦筋，就會化難為易。下面我給大家介紹一個學習上的小竅門吧。

有一次上完英語課，老師佈置我們背誦一篇很長的文章，我心裏愁得不得了：我對英語本來不拿手，還要背這麼長的文章。這下真把我給難住了。

回到家以後，我馬上把語文和數學作業做完了，接着就開始背英語，可是我怎麼背都背不下來。我急得直歎氣：“唉，這可怎麼辦？”這句話讓媽媽聽見了，媽媽急忙走過來，問：“出什麼事了？”“英語課文太難背了。”“我教你一個小竅門，保證能讓你輕鬆背下來。”媽媽説，“英語課文在背誦之前先要弄明白它的中文意思，然後分句來背，每背完三句再綜合起來背，這樣‘一步三回頭’就能很快背下來，而且不容易忘記。”我聽完後半信半疑，用媽媽的辦法試了一遍，效果果然很好。從此，我用這個辦法背了很多英語課文，也背了很多語文課文，從中獲益匪淺。

在學習中，有許許多多這樣的小竅門等我們去發現，用這些小竅門來指導我們的學習就會取得事半功倍的效果。

學習的作文 篇2

我漸漸的長大了．通過一年多的時間，就要入國中了，父母為了讓我能考個好中學，每個星期放假都會讓我去學這樣，學那樣，很累．現在學習壓力也慢慢增添了．

每當學習時，我總是不耐煩，覺得學習是去受罪，可每次我這樣想時，父母卻叫得更厲害，説要我趕快去做作業，不然的話就學不好，我聽到這句話時就很悶，老是認為，學習算什麼，不就是去做作業，背課文嗎，這麼容易誰都可以做到．但是我從沒想到過學習也能幫助我們．

直到現在，我終於開始努力奮鬥了，因為我知道了學習對我們多麼重要．現在我也慢慢地進入書的裏面，在知識的海洋生活，思維也漸漸開闊起來．我從書中，從學習中明白了許多，也知道了學習能夠讓我們的知識更加豐富，讓我們的人生道路更加精彩．我也懂了學習是為了什麼，學習就是為了讓我們有一個好的目標，一個正確的目標．

經過幾次教訓和父母對我説的道理，我體會到了學習的滋味，這滋味是快樂的，是美好的，是純潔的．我也明白了學習是要一個人去努力奮鬥而爭取，用事實去爭取．

我愛學習，更愛學到的知識．

學習的作文 篇3

每件事是好是壞，都有雙面性，好即是樂，壞即是苦。這在我們的生活中顯而易見。那離我最近的生活常事就是學習了。那就談談學習吧。

學習的苦，相信許多人都會有一大堆抱怨話説。例如作業太多，學習太難，老師講的太快等等。從而導致了我們許多學生煩惱學習，無心學習甚至厭惡學習。於是出現了許多來學校抄答案的，在課堂上學習無關主題的學生。現在的學校或多或少都會出現一些搗亂的學生吧。就説説我現在的班級，他們也總會搗亂課堂，影響課堂秩序。其實有必要嗎？仔細想想，我們也讀了快九年的書了，這種把戲可真是夠無聊的。再説回來，不少學生抱怨，我也有過。那大概是八年級的時候吧。

有一次老師佈置作業佈置得太多，我一回家就開始寫了。就連晚飯也是敷衍了事，可是直到我寫完數學作業，就已經是八點多了。再想想接下來的語文、物理和英語。光物理就有十幾頁要寫，可真是頭大。一邊寫一邊嘴裏憤憤有詞。那次我寫到了凌晨，第二天就毫無疑問的遲到了。

再説説樂。學習可以充實我們的頭腦。人的身體天生是為運動而生的。我説指的運動並不僅僅是跑步健身之類的，更是頭腦的運動。人的腦子如果不運用就會變得遲鈍，那就成了人們所説的傻了。 另外知識可以使人們的精神面貌更上一層樓。 在與人溝通交流方面就可以體現出這個人的品性與文化。

在中國的詩詞大會上，有兩個女孩在飛花令的環節中，限時三分鐘説出帶月的詩句，兩人博弈時，氣場真是不相上下，説出的詩句連我這個九年級的都自愧不如。

所以説學習這事，苦也好，樂也罷。不都是我們該經歷的嗎？與其自怨自艾，倒不如振奮起來。別人能做的事情，憑什麼自己就做不到？

學習的作文 篇4

內容摘要：

在新課改教材中，語文綜合性學習和寫字、閲讀、寫作等相提並論，它對於提高學生的語文素養培養學生的創新精神和實踐能力都有重要意義。但在農村實際教學中，綜合性學習成為語文教學園地裏的一塊荒地。這需要老師更新觀念、大膽創新，挖掘好身邊的資源，建立適宜評價體系，上好語文綜合性學習這堂課。

關鍵詞：語文綜合性學習 更新觀念 挖掘資源

語文綜合性學習作為和寫字、閲讀、寫作、口語交際並列的一個項目，進入了新課改的序列。它是課內教學的有益補充，是課堂教學的有機延伸，對於提高學生的語文綜合素養，培養創新精神和實踐能力，具有無可比擬的作用；對於改變目前落後的學習方式和相對滯後的教學方式都有相當深遠的意義。因而語文綜合性學習在語文教育園地上是有拓荒性質的突破。但是長期以來，由於我們的思維意識更新緩慢，加上缺乏可以借鑑的經驗，這塊園地就成為老師遺忘學生不管的荒地。尤其我們農村學校缺乏必要的硬件設施，學習資源相對匱乏，且與會考關係又不大，如何開展語文的綜合性學習就成為一個沉重的課題。筆者認為，要讓語文綜合性學習這朵奇葩盛開，需要做好以下幾個方面的工作。

一、教育者要更新觀念，大膽創新

語文新課標中首次明確了語文綜合性學習的話題，作為語文老師應該是新課標的堅定的執行者，無畏的開拓者，不能因為與我們的會考相距甚遠，是考試外的邊緣項目，就讓它成為可有可無的擺設，也不能因為在這方面缺乏經驗，沒有合適的教學資源就感到誠惶誠恐。應該更新觀念，與新課改同行，在嶄新的理念引導下，創造性地開展語文綜合性教學，勇敢的去開拓這塊少人問津的領域。

二、發揮區位優勢，努力挖掘學習資源

（一）打開歷史的窗户，引導學生了解人文社會

陶行知先生主張生活即教育，社會即學校。我們農村，有許多可以挖掘的資源，象淳樸的鄉風民俗，悠久的歷史文化，豐厚的人文積澱，都是開展語文綜合性學習的寶貴材料。例如我們山東平度這裏有曾經燃起戰火的古戰場，有千年之久的齊國古都城，有建在連綿山嶺上的康王墳，有燦爛的東夷文化……我們利用這些積澱下來的古人古事古蹟，組織一次“追溯家鄉歷史，記憶風流人物”的調查活動。在這次活動中，同學們激發出空前的熱情，大感驚訝：我們平凡的家鄉竟然有如此美麗的過去，有如此令人神往的輝煌，從而激起了強烈的求知慾和主動探索精神，不但增加了對家鄉的瞭解，喚起濃濃鄉情，也增長了見識，拓寬了視野。後來不少同學還寫出了情文並茂的散文《可愛的家鄉》。

（二）感悟天地之恩賜，引領學生走進自然

大自然無限美好，對人類有豐厚的賜予，物質的，如衣食住行；精神的，如旖旎的風光，靚麗的景色，高山流水，花鳥草蟲……這些大自然所藴含的無限“學機”都是我們可以信手拈來的學習資源。在我們家鄉有一條貫穿半島的母親河——大沽河，它猶如一條柔軟的綢帶，圍繞村莊緩緩流過。夏天河水轟鳴，冬日冰封河牀；堤畔高樹掩映，河中沙鷗低翔……於是我利用節假日帶領他們去飽覽母親河的迷人風采。在大自然的懷抱中，學生們如脱籠之鳥，戲水之魚，在這裏獲得的'歡愉是任何一節內堂課所不能比擬的。這樣的遊春活動深受學生喜歡，激發了他們愛自然、愛家鄉的情感，一篇篇優美的文章也如湧泉一般在生花的筆下汩汩流淌。

（三）品味生活的酸甜，體驗家庭親情

學生們長期生活在農村，耳濡目染地記憶了許多農村的印象，他們的親人也在潛移默化中影響着他們的生活，塑造着他們的精神世界。我用生活的本色，讓他們去感悟，體驗親情。在“我生活中的父親母親”的語文活動中，我們分三塊來進行，首先是讓學生觀察家裏的父母，看自己的父母是如何起早貪黑的外出幹活，回家後還要做飯，餵豬，洗衣服的。其次是讓學生跟隨父母來到田間地頭，看他們怎樣勞作，怎樣侍弄莊稼，還讓父母親自教他們一些勞動技術和農業常識，學生們從中明白了勞動是辛苦的，但勞動是光榮的道理。三是要求學生精心準備父母的材料，在班上交流。學生們通過自己親身體驗，懂得了父母的不易，激發起學生熱愛生活努力學習的信心，也密切了與父母的情感。

(四)開展豐富多彩的活動，扮靚學生的校本生活

新課標建議：綜合性學習應強調合作精精神，注意培養學生策劃、組織、協調、實施的能力，因此在學生的校本生活中，我們開展豐富多樣的課外活動，將課內學習過渡到課外，既活躍了校園生活，又彌補了課內學習的不足。如我們舉辦了辯論賽，讓那些能言善辯的同學大長了志氣；組織了經典詩文朗讀比賽，學生有的吟詠岳飛的《滿江紅》，慷慨激昂，有的背誦黛玉的《葬花詞》哀婉悽清……還有書法展覽，同學們將自己的作品貼在看板上供遊人品評，有人臨摹顏體，渾厚蒼勁；有人則學板橋體，稚拙乖巧；有的自稱一家，洋洋灑灑……這些活動，給學生們搭建了展示自我風采的平台，培養了他們的探究精神和創造意識，突出了學生的主體性。

三、評價體系與時俱進，相機而化

對於各種綜合性活動，及時修訂評價體系，重在評價學生是否具有創新思想，是否具有自我解決問題的能力，有沒有形成自我的觀點。我們還推行學生自評和互評的方法，評委小組成員絕大多數是學生，老師只起參考作用。

總之，我們要挖掘學生的巨大潛能，利用一切可利用的資源讓他們在綜合學習的舞台上自由發展。我們相信在廣大語文教師的共同耕耘下，在老師羣體的不斷澆灌下，綜合性學習之花定能綻放出最豔麗馥郁的花朵。

學習的作文 篇5

來自四川地震災區的四年級學生胡蘿蔔，由於社會各界的關心和幫助，來到父母打工的城市，成了菜園國小的一員了。可是，由於胡蘿蔔的爸爸、媽媽上班的公司離家很遠，他們每天天矇矇亮就要轉車到公司去，等到他們下班回家時，胡蘿蔔都已經入睡了。胡蘿蔔一方面覺得非常孤獨，另一方面也為學習成績不好而苦惱。他非常羨慕同學小白菜和蓮蓬、蓮藕兄弟，他們的爸爸、媽媽能每天陪伴他們，幫助檢查作業，不懂的地方還會細心地輔導。

有一天，胡蘿蔔的媽媽送給他一台“神奇”的學習機。説它“神奇”，不僅是這台學習機能按語文、數學、英語的學習進度要求，同步進行輔導，使學生對課文內容能充分消化吸收；而且這台學習機只要把作業內容通過鍵盤輸入，它就會按照題目要求進行講解分析，指出容易出錯的地方，並且幫助學生檢查作業。

收到這份特別的禮物，胡蘿蔔興奮的幾乎一夜沒睡。這下可好了，有了這台“神奇”的學習機，就像爸爸、媽媽陪伴在身邊一樣，再也不用為做錯作業，為課文中不懂的地方犯愁了。

胡蘿蔔對媽媽説，要是每個和我一樣的同學，以及家鄉那些父母不在身邊的“留守”同學，都有一台這樣的“神奇”學習機，那該多好啊。

媽媽告訴他：“這台學習機是我們公司新近研製的新產品，是一台樣機，還沒有投放市場。公司老闆特意批准我拿回來，送給你試用的，看看效果好不好。如果效果好，通過專家鑑定後，就會投放市場，那時你的願望就會實現了。現在你要做的是和同學一起分享，幫助那些成績差的同學共同把學習搞好。”

聽了媽媽的話，胡蘿蔔第二天上學後，立即找到和他一樣情況的土豆和洋葱頭，表示要和他們一起組成一個課外學習小組，到他家裏一起使用“神奇”的學習機，土豆和洋葱頭可高興了。經過一段時間學習後，果然，他們三個的學習成績都有了提高。

學習的作文 篇6

曾幾何時，看到路邊有人練習柔力球，我就很好奇，為什麼任憑球拍怎麼擺動，小小的球就像是粘在拍子上掉不下來。直到近年看到身邊有朋友把柔力球作為一種日常鍛鍊運動項目，我的好奇變成了一股莫名的興奮和衝動。我心想，憑着我多年來對球類運動的愛好和功底，學習柔力球應該不成問題。於是我下定決心買了球拍和球，姚坤鵬教練專程給我們送到了隊上，這一天是20xx年11月15日。

萬事開頭難。初學柔力球的過程很艱難，這和我的想象大相徑庭。由於是零基礎，練習中遇到的困難可想而知。從握拍、持拍、左右擺動、八字繞環等基礎動作，再到繞翻、擺翻、背翻等難度動作，隊長張京麗老師手把手地教我，老隊員張玉菊大姐及黃聰賢等姐妹更是不厭其煩地反覆給我講解示範，並且與我一起分享她們初學時的心得體會，鼓勵我迎難而上，不要退縮。張隊長更是專為大家制定了訓練計劃，日復一日，月復一月，飛龍系列一套、二套，陽光系列的《一路歌唱》，再到《走向復興》、《柔力球之歌》等，我開始循序漸進的一個套路一個套路的學習。今年9月22號，在張隊長的鼓勵下，我和隊友參加了西安市第二屆柔力球公開賽，以套路《水中月亮》取得了不俗的成績，我們都大受鼓舞。

柔力球運動不同於內容單一的傳統球類運動，柔力球運動是技巧、韻律、舞蹈、太極的一大集合體，對人體的四肢、肌肉、關節、骨骼等部位的柔韌性和靈活性都有很好的促進作用，往往幾十分鐘打下來汗流浹背。柔力球運動既能鍛鍊身體，也可排毒養顏。

文體是我一生的最愛，每項活動我都認真踏實去完成。俗話説，文體不分家。多年來，我參加過很多次文藝、體育類的演出和比賽，贏過也輸過，就是沒有怕過。坊間説："柔力球是一項能讓醫生失業的職業。"雖然説法偏頗，但是有個好身體，確實勝過看個好醫生，我會堅持把柔力球運動訓練下去。

以此文再次致敬我的隊長張京麗老師以及我的小夥伴們，在我學球最困難的時候，你們沒有嫌棄我，更沒有拋棄我。同時，也以此文紀念我與柔力球結緣一週年！

學習的作文 篇7

生活猶如一幅五彩繽紛的畫卷，畫中展現了我和她難以忘懷的童真童趣，我悄然發現了她的許多優點，我決定向她學習。

她聰明。在課堂上老師提問，同學們疑惑不解，正努力思考時，她毫不猶豫地舉起了手，正確的回答了出來。老師和同學們都公認她是所有問題的“剋星”。

她能幹。她生活在一個農民家庭，父母經常外出做工，放學不僅要去接小妹，還要做飯給爸爸媽媽、小妹吃，她在家時十分勤快，幫爸爸媽媽洗衣服、洗菜、洗碗。她曾多次獲得“生活自理小能手”的榮譽稱號。

她好讀書。每次下課，她都不會和其他同學一樣出去嬉戲打鬧，或是閒着什麼事也不幹，而是自己一個人靜靜地坐在位置上看書、做下一節課要上的課文的筆記，她從不鬆懈，永遠都像是在和時間賽跑。

她樂於助人。在考試時如果有同學忘記帶筆或尺子，她就大方的從自己的文具袋裏拿出文具來借給那位同學。記得有一次，我的椅子壞了，坐起來歪歪扭扭的。於是有一天中午，我早早的來到學校，偷偷地把自己的椅子和她的換了一下，便高興的走出教室。當下午她來的時候，發現自己的椅子壞了，沒有任何抱怨，第二天自己從家裏帶工具來修椅子。看着看着，我的臉變得滾燙滾燙的，羞愧極了。

你們知道她是誰嗎？她就是——我們班的班長。我要向她學習，學習那種好讀書、樂於助人的品質。

學習的作文 篇8

俗話説：國有國法，家有家規。是呀，法是治國之本。法將社會變得秩序井然，讓我們安居樂業，把國家變成一個和平美好的地方。所以，日常離不開法。

我們的日常日常、工作中都離不開法律。每個人都要養成學法、知法、用法、守法、護法的行為習慣。同時應該學會用法律來保護自己，使自己不受到傷害。法無處不在，但不要將它變成日常的負擔，而要將它作為日常的準則來規範和約束自己的行為。

從小到大，長輩們總會在我們身邊教導：在學校，要遵守學校的規章制度;在家裏，要遵守家裏的規矩;而在社會中，更要遵守人民規則，而這個人民規則便是"遵紀守法"了。

以前我一直以為法離我們相隔"十萬八千里"，可直到現在，我才明白了：其實法一直都在我們身邊。雖然我們非常遵守法，但是，在我們周圍的人羣中，總是有些人為了自己的利益而不遵守法律，比如在交通法規方面，人們違法的事情特別多，他們常常目無法律，顯得很不在乎。有的人騎着小單車，為了貪求速度，竟騎上了人行橫道，且偶爾還與機動車玩搶道競技;還有些行人，明知前方交通信號燈已經變成紅燈了，可他們卻視而不見地自由直行，直到有一輛車驚險地從他後邊來了個40度大挪移時，他才意識到了危險的存在，此時已是捏了一頭冷汗了;還有些司機，明知開車不喝酒，喝酒不開車的道理，可他們仍舊是明知不可為而為之地做了，我就看過這樣一則報道-----一名司機灑後駕車，失去意識，摸不着方向了，完全由gps導航帶路，結果開進了河裏，幸好路人發現將他及時救起，才挽回了生命。

還記得有一次，我為了要買一本小人書，掐指一算，媽媽平時給的零花錢不夠買。"這可怎麼辦呢?媽媽平時最反對我看這種書籍了，問她要，她也肯定反對了"，我自言自語道。我絞盡腦汁，苦思冥想，可還是想不出辦法，後來我決定趁媽媽晚上做飯時，偷偷去她包裏拿了100元。我樂呵着接下來的兩天裏，都平安無事，媽媽竟然沒發現那100元不見了，竟也若無其事得了。直到有一天，我和媽媽聊天時，她卻同我講了一個遵紀守法的故事。聽後，讓我頓時感到心虛，想到我在未經允許的情況下拿了媽媽100元時，我感到面紅耳刺了，也意識到那是不對的，在法律上來講，那是範法的行為。或許媽媽講這個故事的用意，也正是要教導我不要誤入歧途吧，不要範錯吧!我也認識到了自己的錯誤，第二天一早，便拿着剩下的60元向媽媽道歉，可媽媽卻笑了笑摸着我的頭，説："要切記小錯不改，大錯難改的道理呀。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”只有從小就養成好習慣，才會換來一個遵法、守法的好孩子，長大後才會受人尊敬，平平安安地過完一生。"媽媽的一席話，讓我毛塞頓開。

記得還有一次科學老師問：如果有人故意謾罵你，你會怎麼做?竟然有半數同學回答：當然是扁他一頓了，而且還要不留情地罵回他。我聽了以後，很為自己慶幸，因為自己沒有那樣無法律地回答。老師聽了，問道："難道你們只想着怎樣報復?其實對於這種人，完全可以使用法律手段去嚴懲他，這樣也可以避免一些犯法行為。"

同學們，讓我們加強法律知識學習，增強法律意識，與法同行，擺脱衝動與魯莽，擁有理智與穩重。法制的社會是和諧的，法制的天空是湛藍而深遠的，讓我們攜起手來，共同學法、知法、守法、用法，在與法同行的道路上，描繪和諧美好的明天!

學習的作文 篇9

“你怎麼又考這麼低分，平時叫你怎麼好好學習的？……”

期末考試成績一下來，學校外面接孩子的家長，看見自己的孩子又考差了，又開始破口大罵了。孩子們的臉上頓時充滿慚愧和失望。孩子們隨着家長回到家，家長説：“你知道為什麼要你平時好好學習嗎？就是為了考試考得比別人更好，還有你以後的生活！你懂嗎？”“我又不是故意考差的，這次是因為……”孩子吞吐了。“別為自己的失敗找理由，你就是沒有好好學習，才導致考試考差的！”

難道，學習真的是為了考試考得比別人好和以後過得好嗎？

在我家附近，有一位18歲的哥哥，他的學習成績非常好，每次在級排名都是前20，可他整天都是悶悶不樂的。有一天，我去問他：“為什麼你學習成績這麼好，爸爸媽媽也很開心，怎麼每次領了成績回來都沒看到你很開心的樣子？”“唉，我雖然成績這麼好，可我卻沒發現我學到了什麼？”他鬱悶地説。“你學到了很多知識啊！”我説。他想了想，説：“但學了這些我覺得那好似只是為了應付考試而已，一考完就忘乾淨了。”我無語地走回了家去……

現在很多的中學生都是這樣，平時不好好學習，在考試前拼命地背提綱，重點。這又能有什麼用呢？這只是搏得老師的歡心罷了，讓老師看到你在考試前這麼努力地複習，但是考試過後就又什麼都忘記得一乾二淨了。只為了那次考試考得好一點，但是，這又能有什麼用呢？了老師就認為你學到的東西很多，但，事實卻大大不同。我認為，也許另一些人學得可能比他們還多，即使他們的成績不是很好。他們每天都認真聽課，學會了每一天老師教的內容，但是他們在考前卻沒複習得這麼周到，導致成績和那些考前拼命背的不相差多少，可是他們學會了這些東西，什麼時候都可以用上。而那些“抱佛腳”的同學們，在以後鑰匙碰到這些學過的內容，他們不也還是不會？

其實，學習不僅僅是為了成績，是為了充足自己的知識庫，成績只是一個表面，重要的還是看你在學習過程中學到了什麼，懂得了什麼。而有些人説，學習是為了以後過得更好，賺的錢，人們被金錢迷惑了雙眼，而你們有沒有想過，賺了如此多的錢，卻發現自己的知識庫是空空的，這，你會快樂嗎？

學習，是為了在自己有生之年能夠學到的東西，也是為了自己的生存。

學習的作文 篇10

同學們，在我們每次舉行的考試中，我的學習成績總是名列前茅。我取得那麼好的學習成績，那全是我會學的緣故。下面我就把學習上的四點“法寶”介紹給大家。

一是做好預習。從國小三年級起，我就堅持在老師還沒講新課之前，先把新課文看一遍。雖然沒有在書上打圈圈點點的，但是一些難懂的地方也會注意，有時候還拿參考書來查出答案，我覺得這樣做好預習，在老師講新課時聽起來就會比較容易懂

二是課堂上認真聽講。特別是老師在講那些重點段落和例題時，我們要更加認真聽講。

三是按時完成作業。我的作業都是當天完成的，沒有一次耽誤過寫作業時間。其實，只要你課堂上認真聽講，回到家裏認真寫作業，餘下的時間並不用苦讀，可以由你自己支配，如打羽毛球、聽英語、看課外書、上網……

四是不懂就要問，要加強複習。人們常説：“學問學問，不懂就要問。”這句話説得好。每當老師上了新的知識後，我都要複習。不懂的，我就會主動問家長或領居。多問一道題，就會多得一種解題方法。以後做題時，遇到同類型的題，就會易如反掌地解答出來。

學習應是多方面的。在當今社會中，需要的是有新思想，知識面廣、活動能力強，富有創造精神的一代新人。我認識到這光捧着課本死讀是學不到的，還得需要經常看課外書，每期發的報紙和《第二課堂》，我都要看一、兩次。家裏的十幾本作文書我全都看過了，還經常向同學借課外書讀。我覺得看課外書不但能豐富我們的知識面，還能提高人自身的修養。