成長的故事的國中作文

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的成長的故事的國中作文，歡迎閲讀與收藏。

成長的故事的國中作文1

一個個憨態可鞠的動畫片形象，一段段簡單卻富含深意的故事情節，還有那一首首朗朗上口的兒童歌曲，組成了豐富多彩的卡通世界。毋庸置疑，我們這一代人，都是在各式各樣的卡通人物的陪伴下長大的。

一些家長認為，卡通片僅供娛樂，看卡通片是浪費時間的行為。事實上，它在我們的成長道路上扮演着非常重要的角色。對於我們來説，優秀的卡通片會在我們的心中撒下種子，友誼、正義、環保、家庭……這些事物都會通過卡通片在我們的腦海中樹立起最初的概念。

記得在我小時候，最早接觸的卡通片是《藍精靈》。森林裏的可愛的藍精靈們團結友愛，和壞蛋格格巫鬥智鬥勇的故事深深地抓住了我的心，以至於在那一段時間裏，我着了魔似的一天到晚都哼着那首歌，“在山的那邊海的那邊有一羣藍精靈……”我漸漸地明白集體的力量大無比，也意識到了和大家團結友愛的重要性。於是，我開始儘可能多的交朋友，人緣也越來越好。

書籍承載的不僅僅是知識，還是教我們為人處事的道理。書不僅增人智慧，還能陶冶情操。正如流向所説“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。

成長的故事的國中作文2

我的成長道路上，發生過許多讓我難忘而又有意義的事。

我十歲的那年，姐姐的提議，家裏早早地就買了一輛自行車。每一天，姐姐都會騎着它，跟她的朋友一起玩耍。這讓我很不明白，騎自行車到底有什麼好玩的？

有一次，姐姐又要騎着自行車出去。她看着我很不服氣的樣子，於是便微笑着對我説：“別不開心了，跟我一起出去兜兜風吧。”我並不是很樂意，但是為了看看自行車到底有什麼好玩兒，我還是跟着姐姐走了。

她坐在前座，我坐在後座。出發之前，她關心地問了聲：“好了嗎？”於是，我便不耐煩的説了聲：“好了，趕緊走吧！”於是，她便踩動了踏板，自行車便緩緩地動了起來。不知不覺，速度慢慢地變快。陣陣風兒迎面吹來，抬起頭，天上的白雲正在慢慢地飄動着。一切都變得那麼悠閒，心中的煩惱頓時化為烏有。回過神來時，已經回到了家中。姐姐依舊微笑着問我：“怎麼樣，高興嗎？”這次的體驗頓時讓我無話可説，於是，我便説：“還可以。”

這次的體驗讓我感受到了騎自行車的快樂，於是，我便下定決心，一定要學會騎自行車。

第二天，一大早我便開始練習。雖然已經下定決心，但我卻依然有些害怕。一開始，我只是試着坐上去，然後試着將一隻腳放在踏板上，另一隻腳支撐着地面。接着踩動踏板，再將另一隻腳收回來。可是，剛剛前進了不到兩米，就有一種搖搖欲墜的感覺。我緊張起來，馬上將兩隻腳重新放回到地面上。繼續嘗試了幾次，但結果都是如此。我有些灰心，但是並沒有放棄。我決定再試一次，這一次，我深呼吸了一口，然後使勁兒地踩起了踏板。沒想到這一次我居然成功了，自行車真的開動了。可是，沒過多久，握住車把的兩隻手就開始不聽使喚了。它們劇烈地搖動起來，使整個車身失去了平衡，頓時“啪！”的一聲，自行車翻倒了。我的腿完全被自行車壓住了，它的輪子還在緩緩地轉動。我推開車子，慢慢地站了起來。雖然被自行車壓了一下，但是並無大礙。既然已經做到了這一步，就不能輕易放棄。我再次坐到自行車上，開始駕馭它。我努力讓自己保持冷靜，不讓車子傾斜。最終，沒有摔倒，也沒有受傷，有的，只是我成功時的喜悦。

學騎自行車的經歷，我明白了：着手去做一件事時，勇敢一點，自信一點，再耐心一點，成功就離你不遠了。

成長的故事的國中作文3

我的成長中有許多的事情，可是有一件事情我始終忘不了，這件事情對我的啟發很大，這個事情讓我終身難忘，我就給你們説一下這個事情吧！

這件事情和我的媽媽有關，我在上幼兒園的時候，我有一件非常傻的事情，但是這件事情讓我啟發很大，當時因為我年紀小，一不小心將這個東西給弄爛了。我本以為我的媽媽會打我的，可是我猜錯了，我的媽媽不但沒有打我，還給我好好説，教育我，對我説什麼不該摔，什麼給摔。媽媽的行為讓我有了新的志向，那次我從幼兒園回來以後，回到見我吃完幼兒園發的東西以後，就在牀上睡覺，我在家裏沒什麼幹就想找點東西玩，可是我左找找右找找，還是沒有找到可以玩的東西，這是我看到了放在小櫃子上的碟子，因為我當時不知道這種碟子很貴，所以我就像那碟子當飛碟玩，可是因為小櫃子實在太高了，我夠不着，所以我就站在桌子上，我踮着腳，就説我踮着腳我還是拿不到碟子，我不小心往後一到，我便從桌子上摔了下來，這一下可把我摔疼了，我就像斷了翅膀的天鵝，只能用腳游水了，我實在忍不住了，就打上的叫了起來，我的媽媽聽見了趕緊跑上樓，看到了跌倒在地上的我，還以為進賊了呢！大叫一聲，我就多媽媽説，説我從桌子上跌了下來，媽媽這才放心，然後拿出消炎藥，塗在了我的腿上，我的腿過幾天就痊癒了，我還沒有給媽媽説一件事，就是我在跌倒的時候把碟子已給弄下來了，為了不讓我的媽媽發現，我就把碟子的碎片給收拾了一下，所以我的媽媽才沒有發現。媽媽還教育我説，你不是猴子，不能爬高上低，然後我就對媽媽保證，自己以後絕對不會爬高上低的，不會再讓我的媽媽為我擔憂。

我的媽媽的這句話讓我終身那忘！

成長的故事的國中作文4

在每個人成長的過程中，都會有成功與失敗、快樂與悲傷，每當成功來臨，我們都異常快樂，每當失敗到來，我們又會唉聲歎氣，人生就像是天空，不經歷風雨，怎麼能見彩虹，人生就像是大海，有狂有海浪，有快樂、有高興，但也會有悲傷、痛苦。不知不覺中我已走過了12個春秋，從哇哇啼哭的小孩，長成了一名中學生，內中有高興，也有悲哀，現在就讓我來講一講我成長中發生的事情。

那是一年中最熱的一個季節――夏天。熱的我頭髮暈，眼發沉，忍不住想要睡覺，就在這時，媽媽説：“我想去游泳，你去不去？”我看着外面熱情的太陽，可憐之極地説：“媽媽，太陽這麼熱情，去游泳會不會太熱了？”媽媽説：“不會的，在游泳池裏不會很曬。”聽到媽媽這麼説，我想：“既然媽媽已經決定了，自己又不會游泳，剛好學一學。便答應了。十幾分鍾後我們到達了游泳館，穿好游泳衣，走進游泳池，別年外面這麼熱，游泳池裏還真是很涼呢，又看了看游泳池，還蠻深的，這時腦袋裏不知怎麼回事，一閃而過許多小孩溺水而亡的故事和圖片，嚇的我馬上退到了媽媽身邊，媽媽問我：”你怎麼不下水玩呢？“我回答説：”我不敢，一會兒掉下去溺水而亡了怎麼辦？“媽媽聽完説：”你下去吧，不會有事的，如果有事，那個台上的叔叔會速來救你的，再説了，你不試一試你怎麼知道你會死呢？一定要試完了才會知道答案，還有，這水很淺，死不了人。“聽完媽媽的話，我又一次走進了游泳池，輕柔的水在身體兩旁流過，彷彿是一雙慈母的手在輕輕拍打着你的身體，淘氣的水花濺在你的身上，許多的人在水裏嬉戲，彷彿是一幅最美的風景畫，我也開始在水裏玩耍，媽媽教我游泳，我開始慢慢地學，一米、兩米、三米，我興高采烈地説：”我會游泳了。“於是，媽媽便帶我回家了。

驀然回首，成長中的每一件事便呈現在我眼前，一個個我，讓我的'生活變得愉快，在這次游泳中，我知道了失敗是成功之母，成長中一定會有失敗，但失敗後，一定不要灰心。

成長的故事的國中作文5

班裏有一位同學叫姓時，由於個子嬌小，説話口吃，同學們都叫“結巴小時”。也正是因為口吃，他平時很少和大家説話，上課也從來不舉手發言。

記得本學期的一次語文課上，老師教學第三課《父親的叮囑》時提了一個問題，讓同學們劃出父親叮囑的話。這樣簡單的問題，大家自然爭先恐後地舉手發言了。老師環視了教室一圈，把目光落在小時的身上。她走過去，看看小時的書，就請他站起來回答問題。起先小時坐着不動，後來在老師的鼓勵下，小時慢慢地站起來，捧起語文書讀了起來：“你……你……你……”可是半天才憋出三個“你”字，後面的句子竟是沒讀出來。同學們也終於憋不住了，鬨堂大笑起來，有的索性也“你……你……你……”的模仿小時的回答，有的直接把小時沒讀完的句子讀完，有的笑得前俯後仰的喘不上氣。還有的竟然忘乎所以地叫着“結巴小時”。我也笑得趴在桌上直不起腰來。再看小時，此時他臉漲得通紅，低着頭，感覺他在落淚。

“笑完了嗎？”耳邊突然響起一聲嚴厲的問話，教室裏的笑聲嘎然而止，一下子靜得可以聽到自己的呼吸聲。此時我們都聽到了小時的抽泣。同學們用驚恐的眼睛看着一臉嚴肅的老師，嚇得大氣也不敢出。

“小時有口吃這是眾所周知的，但作為他的同學們，我有做到去幫助他，反而在他能勇敢發言的時候嘲笑他，這種行為對嗎？無論你的對面是誰，我們都要學會靜下心來傾聽。學會傾聽是對他人的尊重，也是自己個人良好素養的體現。今天的你擁有了嗎？”老師語重心長地説，同學們都羞愧地低下了頭。我也羞得感覺臉發燙。

小時還在不停地抽泣着，同桌拿出一張餐巾紙給小時，大家都不知如何是好！老師走到小時的邊上，掃視了一下全班同學，温柔地説：“小時，同學們都知道自己錯了，可是你選擇逃避對自己是不利的。都説‘明知山有虎，偏向虎山行’，如果你鼓起勇氣來更多鍛鍊，相信你一定會越説越好的！”老師的話音剛落，不知是誰起了個頭，拍起手來，教室裏響起了熱烈的掌聲。在大家的鼓勵下，小時也終於結結巴巴地回答了問題。

在以後的日子裏，每當小時回答問題時，同學們都會靜靜地聽他講完，再也沒人嘲笑他了。漸漸地，我也逐漸體會到學會傾聽的好處，周圍的同學也越來越多的和我交往了。

成長的故事的國中作文6

小時候，我們常會異想天開，説出一些不着邊際的話來，還會做一些傻事來，但在大人的眼中，我們都是傻得可愛。

童年的我，個性淘氣，又愛插嘴，常常一個動作，一句話語把大家逗得哈哈大笑，家裏的人都稱我是個“開心果”。

記得有一次，全家在一齊吃飯。吃完飯後，爸爸就向爺爺彙報他的工作，我這個“小淘氣”哪能不湊這個熱鬧呢？於是，我也擠了進去。當聽到爸爸説“我當上了教導員”時，我驚叫了一聲“媽呀！”周圍的人都被我的叫聲嚇了一大跳，爸爸忙問我：“你怎樣啦？”我趕緊説：“你當上了‘叫倒圓’了呀！”爸爸説：“對呀，怎樣呢？”我着急地説：“那可不得了了，你看呀，別人把你一叫，你就倒下去了，還變成圓的，那你不就是一個大皮球了嗎？那我不得叫大皮球做爸爸了呀！”爸爸聽了起先一愣，之後哈哈大笑起來，叔叔伯伯們更是笑得前俯後仰。我就納了悶：他們幹嘛笑呀？幸虧媽媽走過來，為我解了圍，媽媽説：“教導員，不是‘叫聲’的‘叫’，是‘教室’的‘教’，‘倒’是‘導遊’的‘導’，員是‘少先隊員’的‘員’，是指一個職位。”“哦，原先是這樣呀！”我恍然大悟。爸爸指着我的鼻子説：“你這個小淘氣，一張嘴就把大家給逗樂了。”我朝大家做了一個鬼臉就跑開了。

兒時，像這樣的事還有許許多多，每當一想起，就為自已的傻樣感到好笑。

成長的故事的國中作文7

在我成長的過程中，發生的故事多得就像漫天的繁星，數也數不清，但有一顆“星星”讓我終身難忘。

有一次和媽媽逛商店的時候，看見許多小朋友在玩滑板，媽媽讓我也去試試。我生性膽小，又怕痛。所以無論媽媽怎樣勸説，我死活不肯。最後，媽媽看拗但是我就只好走了。

一個星期六的下午，我看見一個和我差不多大的小男孩在小區裏滑着滑板，又帥氣，又威風。引來了那麼多的人在觀看，神氣極了！回家以後，我反而去懇求媽媽給我買一個滑板，媽媽爽快的答應了。

第二天媽媽就買來了滑板，我欣喜若狂，二話不説就和媽媽拎着滑板來到樓下練了起來。

剛開始，我滑到哪兒媽媽就跟到哪兒，一向扶着我，我也很安全。但是媽媽這次就不是這樣了：她扶着我的手竟然鬆開了！我一看媽媽不見了心一慌，結果可想而知——我摔了個四腳朝天。揉着摔痛的手和屁股，我大聲吼道：“我不練了！”説着就氣呼呼的往家裏跑。

“膽小鬼，這點痛也受不了，還算什麼男子漢？＂媽媽在後應對我大聲喊道。過後她又平靜地對我説：”我相信你必須能行的！”在媽媽的鼓勵下我走了回來，又繼續練了起來。摔了一次又一次……最後，媽媽的手放開了，而我依然在滑！我激動得大叫一聲：“我成功了！”

這雖然只是我成長道路上的一個小插曲，但是讓我懂得了一個道理：世上無難事，只怕有心人！

成長的故事的國中作文8

在五年級的一次數學中段考試裏，發生了一件事，是我永遠忘不了的。

那是一個下午，上課鈴響了，同學們都陸續的走進教室，準備考試。平時沒有能難倒我的數學題，我蠻有把握的，。不一會兒，老師走進教室在黑板上寫着：“同學們請注意，帶上鉛筆，直尺.....”黑板上幾個字，我只不過瞟了一眼。

坐下座位不久，我掏出數學練習本，拿出文具盒，咦!我的直尺呢?我把書包翻了幾遍，身上的幾個褲兜掏了個遍，也沒有找到尺子，這時我開始坐立不安了。

“叮鈴----”要開始考試了。我像熱鍋上的螞蟻一樣，急得黃豆大的汗珠都從臉頰上滾落下來了。前排的同學轉過頭來，看到我這副着急的模樣，問：“喂，你在幹什麼，慌慌張張的？”我告訴她我的尺子忘記帶了。監考老師來了，把試卷抖得嘩嘩響，我想這下完了！惹（若）是有幾個圖形的題，沒有尺子，就算會畫圖，也沒有用了。

正在我焦急的時候，只聽前面“啪”的一聲。我往前一看，呀！我前面那個同學把她那根嶄新的朔料直尺折成了兩截。她把一截遞給我説：“先拿着用吧！”我接過半截直尺，激動得（地）説：“謝謝，非常感謝你，沒有你的直尺，我的同學題根本做不來，謝謝。”

開始做題了，我聚精會神地答題。一道，二道，三道.....果然有一題圖形題出現了！我拿出那截斷尺，細心地畫起來了。我終於順利的做完了全部試題，又檢查了一兩遍才沫沫額頭，臉頰上的汗水，長長地歎（舒）了一口氣。

走出教室，我拉着我前面同學的手，説：“謝謝你，今天的事我真心感謝你，謝謝。”她説：“不用謝，應該的，大家都是同學，同學有難應該幫助。”這一句話我記得非常清楚，以後我們都成了朋友。

雖然這件事過去了很久，但我至今難忘。

成長的故事的國中作文9

話説人的一生，可分為五個階段，此乃五年無知，五年懵懂，十年求索,十年奮鬥,三十年立世忙事業,剩下享受矣。今，吾十四矣。傷，整日遨遊書海，漫步題山。何來閒情逸致傾訴吾的成長故事？這不，正逢考試作文題啊！當下，就讓吾一訴心靈之深淵之中的那抹污跡吧！心靈深處的花季從前往後數，是十三朵丹桂，從後往前數，仍是十三朵丹桂。十三歲，一個多麼曼妙的數字呀！可就在這個“半成年”的歲月裏，一直如流蘇般平靜的家裏，卻似被巫婆下了咒語一樣，一個個的噩耗從四面八方傳入我的耳朵——婆婆因病去世，奶奶摔傷成骨折……我的世界便從那一刻起，變得一片黑暗，婆婆、奶奶，這兩個最疼我的人啊！

怎麼就忍心丟下我獨自去天堂享福了呢？怎麼就這麼不愛惜自己的身體呢？婆婆，你不是最愛丹桂了嗎？您説，它的氣味很像您常年在外打工的女兒身上的淡香，您説，您要等到過年和您的女兒一塊兒播種丹桂，您説，您要和我的奶奶，和我一起去摘下來年的丹桂，一部分曬乾泡茶，一部分做成香包給我，一部分送給奶奶灑在她的房間裏伴她入睡……可這些，您都沒有兑現，您就那麼渴望天堂的極樂生活嗎？您怎麼能忍心放下這世上您的一切一切？奶奶，您怎麼如此不愛惜你的身體呢？我知道您不服老，可是您知道嗎？

如果您摔得嚴重了，永遠沉睡，我再也看不見您了怎麼辦？您也想像婆婆一樣棄我而去嗎？日西斜，心已碎；望回首，已天涯……十三歲，一個曼妙的數字被縈繞耳際的噩耗改寫，花季的美妙也被其吞噬，只留下，濃墨重彩的心靈污跡……十四之旅程剛剛開始，成長之途還有很漫長的距離，但，吾堅信，一紙黑暗過後，必會迎來重現的曙光！成長之後續篇，正在繪製中……

成長的故事的國中作文10

一個星期六的上午，我獨自坐在書房，安靜地望着窗外。突然，爸爸把頭湊近我，透過厚厚的鏡片，神祕兮兮地瞪着我，問：“你作業完成了嗎？”“當然。”我回過神，脱口而出。“那我帶你去打羽毛球吧！”爸爸高興地對我説，““好啊！”我興奮地同意了。

我和爸爸來到羽毛球場館，下了車，爸爸扛起一箱礦泉水，我背起羽毛球拍包，直奔羽毛球場地。遠遠地，我看見張伯伯和閆叔叔正在酣戰，你來我往，十分激烈。十幾個回合後，趁其不備，張伯伯發出了一個角度刁鑽的旋轉球。説時遲，那時快，當閆叔叔剛回過神來，球已飛過了他的頭頂，只能望塵莫及了。望着這情景，我想：打球太難了，我還是回家看電視吧。我剛轉身，爸爸看出了我的心思，他語重心長地對我説：“怎麼啦？還沒開打，你就要打退堂鼓啦！凡事你不去試一試，怎麼能體會其中的奧妙呢？”

在爸爸的鼓勵下，我決心試一試。訓練從顛球開始，起先，我每次最多隻能顛5個球，甚至有幾次我連一個球都顛不到。我有些泄氣了，爸爸在一旁不停地給我打氣：“加油！加油！”看着爸爸這股傻勁，我哈哈大笑起來。爸爸對我説：“不要灰心，讓我手把手教你吧。”邊説邊握着我的手，開始顛球，“一個、兩個、三個……”漸漸地，我掌握了顛球的要領，爸爸鬆開了我的手，我能穩穩當當地完成40個以上了。爸爸笑眯眯地對我説：“恭喜你！顛球練習順利過關！”

接着，爸爸開始教我發球。他認真地對我説：“發球分兩種，一種是前場發球，另一種是後場發球。我先教你前場發球。”爸爸一邊握住我的手一邊説：“前場發球時，手的虎口要對準羽毛球拍杆寬的一端。而後場發球恰恰相反，虎口要對準球拍杆窄的一端，這樣才能把球打得遠。”我全神貫注地聽着，牢牢地記住要領。我刻苦地練習，反覆體會。

最後，終於到了上場打球環節了。我心裏一陣激動，幻想着我把爸爸打得滿地找牙的情景，不禁哈哈大笑起來。突然，爸爸一個後場發球，我奮力一跳，雖然打到了球，可人卻重重地摔在了地上。摔得我上氣不接下氣，我連連擺手，説：“我不練了，我不練了。”“半途而廢怎麼行呢？凡事要堅持下去。”經過爸爸的鼓勵，我振奮精神，勇敢地站了起來。拿起拍子，繼續練球。

現在，我的羽毛球水平已與爸爸不相上下。爸爸説，假以時日，我一定能夠超越他。感謝爸爸的鼓勵與堅持，在點點滴滴中幫助我。父愛可真偉大啊！

成長的故事的國中作文11

在童年的日子裏，值得一提的事情數不勝數，每一個故事都見證了我的成長，他們像漫天的星星，又像花壇里美麗的鮮花，今天我摘一朵和大家分享。

九歲那年，我看見別人家有鋼琴，我也想要有鋼琴，可爸爸媽媽卻這樣説道：你考慮好了，買鋼琴可是要學的，學完回來可是要練的。那時我什麼也不知道，傻乎乎的答應了。可爸爸媽媽又説道：鋼琴可是很貴的，你真的要買嗎？買好了是不能後悔的。嗯。烈日炎炎的一天爸爸開着車子帶我和鋼琴老師來到了海利琴行，進去以後，老師挑了三架音色優美，高度正好的琴，讓我和爸爸選，老師在三架鋼琴上各彈了一首《獻給愛麗絲》，讓我和爸爸聽哪架鋼琴的音色優美，我和爸爸一致認為是第二架。

第二天，我到鋼琴老師的家裏學鋼琴，那時我是又緊張又害怕，我怕我把琴鍵彈錯，我怕我上課分心，老師看我緊張的樣子，語重心長地對我説：不要緊張，不要害怕，拿出你的自信心，大膽彈下去。老師的這句話鼓勵了我，讓我放鬆了下來，接着老師叫我把手伸直，不要彎曲，就這樣我堅持了下來。一回到家我就把今天學的曲子彈給媽媽聽了一遍，媽媽説道：你真棒！今天你在成功的道路上跨出了第一步。