痛並快樂着作文【薦】

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的痛並快樂着作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

痛並快樂着作文1

“大家好！鳩茲春秋，水韻蕪湖——歡迎來到蕪湖市博物館，我是小小講解員劉金淏！……”

回想一年多前，通過層層選拔，我榮幸的加入博物館解説隊伍大家庭的時候，真是無比幸福！當我第一次站在眾多的遊客前介紹博物館的文物，通過我的講解讓遊客瞭解蕪湖的歷史，認識蕪湖的時候，真是思緒萬千、感概良多，發自內心的想説一句——唯有堅持，方能收穫！

可能大家認為講解類似背書，雖枯燥乏味，內容頗多，但只要背下來，説出來，人人皆能勝任。其實不然，講解也需要日復一日的堅持，堅持的背後是艱辛與不易。

首先，要熟練的掌握稿詞，這個過程很煎熬。稿詞頁數繁多枯燥，由於涉及悠久的歷史，所以有大量的生僻字，需要耐心的查出不認識的字，再標註上拼音和意思，然後一段一段的來攻克背誦。如果沒有恆心，三心二意，是很難把稿詞完全背誦下來的。

其次，不能自己算小九九，自以為是。認為記不全遊客也聽不出來。其實不然，因為一旦這裏少一點，那裏漏一些，講解的時候就會不連貫、不完整，詞不達意，讓遊客“丈二和尚摸不着頭腦”，不知所云，所以必須要完全熟練的記憶稿詞。

另外，博物館一共有三層，原定我講解的樓層是第二層展品。一次為一個單位剛入職來蕪湖工作的大學生講解後，他們領導説我講的很好，希望三樓也讓我來給他們講解。當時我內心焦急的都不知道説什麼……因為我沒有背三樓的稿詞。為了避免出現同樣的尷尬，也為了較全面的瞭解蕪湖的歷史，我堅持背了一至三層近萬字的稿詞。這樣讓我掌握的知識更系統、全面，從夏朝到民國，把文物和朝代連成了線性關係，進而有助於瞭解歷史和文物產生的背景。每當有別的樓層講解員請假時，老師就會安排我講解其他的樓層的文物與歷史。這不僅對自己是一種鍛鍊，也讓遊客對博物館的瞭解更為全面。

總而言之，堅持的過程是痛苦的，堅持的結果是快樂的！是我的堅持，讓我把這份工作完成的很出色；是我的堅持，讓我較全面瞭解了博物館每件展品的歷史與文化；是我的堅持，讓我得到了遊客的讚賞以及博物館老師的鼓勵。

我將繼續堅持下去，讓更多的人通過我的講解了解蕪湖的歷史、瞭解蕪湖的文化。以小見大，讓更多的人通過一個博物館展品的介紹延伸到全國各地，進而以我們祖國悠久的歷史、廣博的文化為榮。

痛並快樂着作文2

一學期的生活轉瞬即逝，這期間有歡笑、有淚水、有欣喜、有悲傷……其中有一件事讓我記憶猶新，也將令我終身難忘。

我是一個活潑卻又不太會自律的孩子，不僅下課愛鬧，上課也總是管不住自己的嘴，雖然老師説過我好多次，但我卻把它當成耳旁風，還總是説個不停。

終於老師的耐心被我磨光了，那天下課後，老師把我單獨留下，望着老師那嚴肅的面孔，我頓時有種大難臨頭的預感。果然，老師先是對我近期的表現表示了不滿，隨後告訴我從明天起我被調到第一排單獨坐。我當時就蒙掉了，想要辯解，可想想我的表現又不知從何辯起。我迷迷糊糊地從教室出來，至於誰來接的我、我怎麼回的家，完全沒有印象，腦袋裏全是亂七八糟的畫面，一會兒是同學們鄙視的目光，一會兒是老師嚴厲的斥責，一會兒又換成了爸爸媽媽失望的眼神……我害怕極了，回到家，我選擇了逃避，沒有告訴媽媽，那晚我整夜沒睡，淚水就像泉水一樣止不住地流着。

第二天放學，媽媽通過老師知道了事情的經過，可直到晚飯後媽媽才把我叫到面前。我低着頭不敢看媽媽的眼睛，默默地等着電閃雷鳴劈到我頭上。“我説這兩天怎麼這麼乖，我還以為是長大了，原來是心虧呀！”聽着這略帶調侃的話語，我有些呆了，這和我想象中不太一樣啊！媽媽看着我茫然的眼神笑了笑説：“媽媽以前批評你，是因為你總是認識不到錯誤，而這次從你的表現來看，你已經認識到錯誤了，我就沒有必要再説你了。每個人都會犯錯誤，錯誤是不可避免的，但關鍵是不要重複犯錯誤。跌倒了爬起來，重新上路！可怕的不是錯誤，而是錯誤地對待錯誤！你可以換個角度看，這未必不是一件好事，坐在第一排不僅有助於你改正不好的習慣，而且能更清楚地聆聽老師的講解，同時你也能獲得更多的發言機會，這可是別人想要也要不來的優勢呀！”這短短的幾句話，使我滿是陰霾的心重新晴朗起來，我趴到媽媽的懷裏大聲地哭了，將這兩天的害怕、畏懼、後悔、歉疚一起發泄了出來，當天晚上，我睡得很甜、很安心。

之後，我又變回了那個愛笑陽光的趙榮軒，當然，我再也沒有擾亂過課堂紀律。就這樣，我在最前排度過了難忘的日子，終於在期末考試前，老師宣佈我可以做回原位了！聽到這個消息，我居然還有些留戀不捨的感覺，當然我不捨的不是那張書桌，而是那段痛並快樂的時光。因為是這段經歷，才使我懂得了如何對待錯誤和挫折，它將使我受益終身！

謝謝您，我的老師！謝謝您，我的媽媽！

痛並快樂着作文3

“不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功……”這一曲《真心英雄》無時無刻不在提醒我們：世間沒有平坦的大道可走，人的一生必定會經歷磨難，經歷挫折。

成功的人，總是能享受挫折的，古今中外，沒有誰能夠例外。我國宋朝名醫龐安，幼年患耳病，卻著有《難經辯》《本草補遺》等書；科普作家高士奇在科學實驗中得了甲型腦炎，全身癱瘓，口舌僵硬，講話困難，但他頑強的毅力，口授了大量科普知識。

20xx年的一場大雪，來的陰森，來的可怕。放眼望去，整個世界白茫茫一片，到處都是結着厚厚的冰或是積着厚厚的雪。

在這樣雨雪風霜的日子裏，不幸的事情發生了。“外婆癱瘓了！”我聽到這個消息後，真是又氣又恨，又急又悲，一時不知道該怎麼辦，站在病牀前，看着外婆痛苦的樣子，我的心都凍結了。

我知道，她正在和病魔作鬥爭，在和死神做最後的掙扎，終於，她成功了，一個月以後，她平安的出院了。在這一個多月，她受盡折磨，但是，他從未屈服過，因為他知道，挫折是人生的伴侶，困境是現實的存在，人的一生並不是風平浪靜，一帆風順的。很多時候，我們都要面對挫折，經歷一些磨難，一些痛苦，因為挫折是人生的必修課，更是一筆寶貴的人生財富，對待挫折的不同態度，決定了不同的人生道路，所以，外婆選擇了積極的態度，勇敢的面對他，和他作鬥爭。

孟子曰：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”正是經受磨難，享受挫折，永遠保持樂觀向上的精神，成就了他們的輝煌。

經歷挫折永不消沉，堅強勇敢，抗擊災難，這是中華民族的傳統美德。中華民族的歷史就是一部面對挫折，不屈不饒，艱苦奮鬥，奮發向上的歷史。

經歷挫折，經歷磨難其實並不可怕，可怕的是你不敢面對他，去逃避他，人貴在承受，承受是一種難得的品質。慾望來臨時，承受使人堅持那份淡泊和寧靜；慘遭不幸時，承受使人堅持那份樂觀與頑強；面對危機時，承受使人堅持那份自信和活力；受到打擊時，承受使人堅持那份豁達與不倒。承受使人進入一個人生的最高境界，使人戰勝自我，超越自我，完善自我。

泰戈爾曾説過：“只有經過地獄般的磨鍊，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世界上的絕唱。”所以説，只有經歷了挫折磨難，你會吸取教訓，才會品嚐到戰勝磨難後的那份甜蜜，才會在經受磨鍊和戰勝磨難後越發強大與成熟。

痛並快樂着作文4

人生的旅途，青春只是一個驛站，我們終究要踏上征途。

Mp3中單曲循環播放着音樂，或許這是我無病呻吟時的止疼藥，聽着着憂傷的旋律，我在人生的分岔口停下了腳步，我在思考，我問自己：“生命該繼續麼？”

時光流逝，沒有留下一點痕跡。一場風浪，逐漸沖淡了我的童年。進入高中，我們在學海中奮鬥，有時會因為成績而煩惱，有時候會因為成績而喜悦。總是抱着“會當凌絕頂，一覽眾山小”的抱負，卻早已在山腳下退縮了。

曾經我為自己幽暗的人生而哭泣，獨自靜靜地躲在陰暗的一角，點幾根短小的蠟燭，那如豆的光亮，卻能照亮我茫然的心靈。

我試着與睏乏作鬥爭，試着站起來走出這陰暗的角落。終於，我直起了身子，我拋開了一切，通過燭光，追溯時光。童年的一幕幕再次展現在了我的視野中。以前那些沒有煩惱的日子，很快樂。懵懂無知的我不懂得什麼叫痛苦，兒時和夥伴捉迷藏，踢足球……累了也不知道休息，總是沉浸在無限的甜蜜與幻想中。

面對眼前的迷茫與苦惱，我沒有哭，我只是在這一刻懂得了什麼叫幸福，什麼是生活。生活在賜予你太多的不幸的同時，一定在默默地為你祝福，因為我們明白了：生活，便是以樂觀的態度活着。

我卸下煩惱的蝸殼，不再想那過去的過去。進入了高中，我們的人生旅途也就開始了，我們唯一能做的是朝着自己的夢想“闖”，無論結果的結果是“犧牲”還是“榮歸”。

一張張試卷，一份份成績。那慘淡經營的分數，尤使我目不忍視。心靈漸漸地麻木了，出於憤怒的我，把試卷狠狠的揉成一團。沉默了許久，決定放棄學習，從此不再理會什麼分數不分數了。可是，最後，無奈之後還是最後的無奈，我又只能把那揉搓的不能再醜陋的試卷重新拿起來，慢慢地展開它，悄無聲息地研究起了錯題。因為我們必須學會在苦海中堅持。

偶爾也會和同學產生點小矛盾，弄得雙方“冷戰”的時候，又只能舉起“白旗”微笑着向對方認錯，渴望解決彼此內心的隔閡，因為我學會了在人際關係中應該堅守和諧！

時不時覺得生活失去了樂趣，心情便變得異常的沉悶，猶如進入了煉獄一般。於是，就呆呆的在白紙板上胡亂的畫着，哪裏還有閒工夫在題海中揚帆奮進。日子一天天過去，考試又將要來臨了，我不得不收起那張原本潔白現在骯髒的白紙板，拿起那一張張墨跡未乾的`練習題，埋頭苦幹。最後的成績，擦去了我這曾經的苦惱人的笑。我漸漸感覺學習似乎也是一種樂趣，因為我意識到了必須在生活中學會自我快樂。

人生或許就是這樣，懂得在苦海中堅持，在交際中和諧，在生活中快樂。即使是活在痛苦不堪之中，只要肯抬頭直面慘淡的人生，以樂觀的態度對待自己，一切的困難與挫折都只不過是我們人生旅途上的墊腳石。

仰望人生，點起心中的燭火，照亮嶄新的前程，尋覓遠方的夢想，在青春的舞台上灑下自己苦樂的汗水，在果實累累的豐收中邁向輝煌的彼岸。

痛並快樂着作文5

豪放的唐人寫下“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，宋人亦寫下如“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的氣勢雄渾；放達的唐人寫下“海內存知己，天涯若比鄰”，宋人亦寫下如“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的灑脱自在；多情的唐人寫下“此情可待成追憶，只是當時已惘然”，宋人亦寫下“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月”的纏綿悱惻。立於唐朝文學巨匠之肩，令宋人觸摸到更高遠的天空。

“我之所以成功是因為我站在巨人的肩上”。立於巨人之肩，令我們的視野更加寬闊，也令我們認識到自己的渺小，向上天空近在眼前，而向下卻是萬丈的深淵。以巨人為榜樣，雖給我們以壓力，亦激勵我們向更高處翱翔。

“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。”馬致遠幸運而亦不幸地出生在那麼一個巨人林立的時代，他位於唐宋兩代巨人肩上，領略着旁人無法欣賞的景色，亦欣賞的景色亦遭受着高處不勝寒的苦楚。仕途不順的他，欲同前人那樣寄情山水，棲身市井，卻悲哀的發現，那裏的每一個角落都被先人積澱下的才情充滿，全無自己的立足之地，而他的榜樣的事蹟卻又告訴他“天生我材必有用，千金散盡還復來”。他潛心研究先人那些流傳千古的佳作，含英咀華終於吐露出屬於自己的芳華，終開元曲之宗派，位列元曲四大家之首，在巨人肩上，成為另一巨人。

位於巨人之肩，痛並快樂，痛，自己的每條出路上都已立有一高峯，標誌着成功的高度；樂，每一座高峯都激勵着自己去攀登，成就屬於自己的高度。

他，叫玻爾。他的老師是質子的發現者、原子核式結構的提出者、諾貝爾獎得主道爾頓。能做這樣的巨人的學生是幸運的，也是令人驕傲的，但是要在老師的耀眼的光環下發出屬於自己的光芒，又是何其困難！於是他默默地研究着老師所研究的，吸收着老師所發現的。他也曾沮喪着自己的渺小，羨慕着老師的偉大，雖立於巨人之肩，卻使自己的每一個腳步都變得拘謹異常，生怕有絲毫閃失。但望着近在咫尺的成功，他又更加努力。經過日夜的鑽研與反覆的實驗，老師的體系中最大的缺陷終於被他所提出的震爍古今的三條理論補充完整。他，成為了繼牛頓之後最偉大的物理學家，物理界中頂天立地的巨人。

立於巨人之肩，雖要承受高處帶來的沁骨嚴寒，卻又給我們以最好的起點，迎着太陽，順風翱翔。

痛並快樂着作文6

高中生活已經開始快兩個月，可是想起軍訓時的日子彷彿就在昨天，當時一直找不到合適的語言來形容這人生的第一次軍事訓練，不過現在我找到了，痛，並快樂着。

剛剛進入高中，還沒開始適應這裏的生活，軍訓就浩浩蕩蕩的來了。

經過一個月放假的我們，身子骨全是軟塌塌的，教官們一開始就給我們的訓練上難度，這突然來襲的訓練，讓我的身心措手不及，可以看出大家也都確實受不了。

第一個上午認識了我們的教官，也認識了我們的軍訓，回到寢室想想就毛骨悚然，接下來的幾天應該怎麼熬過去成為我們心中最大的疑問。

首先我們訓練的是站軍姿，教官一下令，就迅速站直站好，這一戰就是十幾二十分鐘，要知道，那時正好離夏至不遠，那個天氣，就算烈陽被白雲遮住，也是悶熱得不行，我們一個個是汗流浹背，汗水滴到眼睛裏，嘴巴邊，都不敢伸手去擦，我感覺自己的皮膚在被一點點地燻黑，耳朵邊是不停的蟬鳴，眼前發黑。

軍姿結束，我們幾乎都倒在了地上，明明沒有運動，確比長跑還累人。

經過一早上的折騰，當教官下令解散吃飯時，我們頓時有了活力，直奔食堂，那天的飯似乎特別的香，我們幾個寢室的圍坐在一起，吃着飯，討論着一上午的想法。

我們會在軍訓中間休息時間跟教官聊天，他是個很幽默風趣的人，他説他雖然一直在部隊生活，但是也很懂得時尚的，有次我們問到他有沒有女朋友，他回答説在部隊25歲之前不能談戀愛，而且也沒時間，他已經好久沒有回過家了，我們問他為什麼不回家時，他的眼睛深邃得望着遠方説“我們是軍人，是保家衞國的，為人民服務嘛”。

聽完教官的“身世”，我們都略有感觸，那天站軍姿時，一想到他們的軍姿一站就是一小時，精神還是高度集中的，想想他們為了祖國的貢獻，我們這點苦又算的了什麼，我不禁站直了身子，抬起了頭。

我們和隔壁班的教官是戰友，好哥們，每當我們休息時候，他們就會提議讓我們兩個班唱歌比賽，舉行歌詞接龍比賽，我們會慫恿教官們給我們來幾首，這時他們才從嚴厲的魔鬼教練變成靦腆的文藝小青年。

軍訓居然訓出了激情和快樂，這是我們之前想也沒想過的，5天就這樣飛快的流逝了，我們將和我們的教官，我們的軍訓分離了，教官臨走前，我們拍了一張照片，是我們把帽子全部朝天上一扔，教官露出了可愛的笑容。

現在想起軍訓的日子，是痛的，但更多的是快樂和懷念。

痛並快樂着作文7

從自己不長的人生經歷中，我深深地發現：一個人的成長不容易，伴隨着快樂，也伴隨着痛苦。

——題記

快樂

我是一個讓同學們“羨慕”的學生，他們“羨慕”我的不是學習，而是每大周的家師活動我能出校“耍”一回。由我們的“乾媽”英語老師帶領我們這個“小家庭”浩浩蕩蕩，氣宇軒昂地走出校門，絲毫不將保安放在眼裏——“哎呀，哎呀！別説我高冷，人家好不容易有機會出來玩，自然要‘傲’一點啦！”

雖説是出去吃東西，但路上也是樂趣無窮——瞧！他們那幾個“小騷年”（少年）正“逗狗”呢！路邊正趴着兩隻very cute的小狗，也許是它一臉“呆萌”的樣子“萌”化了我，連我都想和它“套近乎”呢！他們正和小狗進行“語言溝通”呢，不愧是“乾媽”説他們“同類”呢！

不過，美好的時光總是短暫的。至於，吃東西的過程就不多説，免得流太多口水！我們嘻嘻笑笑，打趣兒地走在路上，時光便從腳步尖流逝去，一眨眼，我們又回到了校門口。雖不情願地跨進了校門，但總要把心靜下來好好學習。反正也要迎接他們的“羨慕嫉妒恨”嘛！

痛

每小周的週五又是令人眼前一“亮”的日子——放假，我卻不想回家。

越過一對對歡快的父母親暱地摟着自己的孩子，行李箱的作響好似伴奏，我磨蹭着，每一步都慢慢的，而同寢室的同學像火山爆發似的，橫衝直撞，馬上就離開學校了，對於我來説，幾乎等於逼上了“戰場”啦！

我慢慢的“挪”到了家，看着黑洞洞的房子，摸索着包中的鑰匙，而鑰匙轉動的響聲讓我的心空蕩蕩的。將樓上樓下的燈都打開，想讓耀眼的“亮”光遮掩我孤零零的心靈黑暗，這也算是一種安慰吧！一個人眼望窗外，這時馬路上已有車輛，可是哪輛車裏才有那種期盼的“亮”光——載着回家的父母呢？

這想法確實有點幼稚，淚水不由自主的落了下來，好面子的我立馬擦乾了淚，腦中浮現出一個安慰：全國那麼多留守兒童，他們不都和我一樣心靈灰暗，一樣堅持着期盼“亮”光——等待父母回家嗎？此時風兒在空蕩蕩的大廳中迴盪着，無人迴應，我的心始終是暗暗的，空空的……

對於我們這些留守兒童來説，眼眸裏流露的是孤獨寂寞，期盼“亮”光，但渴望也掩飾了心中的那份孤獨黑暗。貝多芬的悲傷，可以用歌抒發，而留守兒童對“亮”光的期盼又能對誰訴説呢？

多麼希望哪一次，我也能像同學們一樣歡呼，令人眼前一“亮”的日子又出現啦？

人哪，應該永遠笑着走！是的，人生難免會有無數的痛，但這痛卻促使我們不斷思考，不斷成長，就讓我們忘記那些個痛，盡享成長的幸福，人生的快樂吧！

痛並快樂着作文8

核心提示:自考專科的最後一門，終於以高分通過，刷新了本人逢考必過的歷史！讓時間定格，20xx年12月5日，我不會忘記的日子，解讀自考：讓我痛並快樂着。

下午查的成績，國民經濟統計概論，88分！心情由興奮替代緊張！卻又不敢相信，再上招考網站查詢並打印出來。終於放下心來！自考專科的最後一門，終於以高分通過，刷新了本人逢考必過的歷史！讓時間定格，20xx年12月5日，我不會忘記的日子。

感謝輔導老師！感謝所有關心和支持我的朋友！分別告訴他們，是想請他們分享我的喜悦，沒想到他們卻報予我更多的歡笑。這兩天來一直被羨慕和祝福包圍着，幸福得有點發暈。

一個專科文憑，一句“大學生”的稱呼，對別人來説，也許算不了什麼。而對於我們，一羣經過長途跋涉終於到達終點的旅客來説，象徵了太多，太多……

下班。吃飯。沖涼。

拉過書桌，開始晚上的自學。我不勞累，沖涼已卸去我的疲憊；我不孤單，因為有書本和我作伴。

經歷過別人的冷言冷語，經歷過戀人的拂袖而去，經歷過父母的不予理解，也曾想過放棄，也曾緊張得失眠。每一次的報考，每一次的苦讀，每一次的考試，我們就是那辛勤的農夫，在自考這片沃土上，我們艱苦地耕耘着，也快樂地收穫着……

考試以前的日子是忙碌的，預習、筆記、理解、強記，哪一步都需要消耗大量的時間；考試的時候是緊張的，讀題、作答、檢查，惟恐不能小心翼翼；考試之後的時光是放鬆的，逛街、爬山、打球……拼了命似的要把失去的彌補回來；而查成績得知通過時的心情是最愜意的，所有的辛苦在這一刻顯得那麼地值得，經驗交流《解讀自考：讓我痛並快樂着》。

自考的路上沒有孤軍作戰。累了，是同學給我打氣；惑了，是老師給我解答。開心的時候大家一起分享，失落的時候大家一起排解。這是一隻永不言敗的隊伍，這是一曲動人的讚歌。

有人歧視自考，説自考生比不上正規高校生，我卻從自考生的身上看到一片光亮，一片絲毫不比正規高校生遜色的光亮；我也從自考生的身上看到一種精神，一種不屈於現狀、與命運抗爭的精神；我還從自考生的身上看到一種動力，一種不畏苦難、勇往直前的動力。誰説自考生比不上正規高校生？！

學識在這裏得到提升，性格在這裏得到磨鍊，青春在這裏絢爛，叫我如何不愛上這種痛並快樂着的生活？

後記：要畢業了！卻沒有很興奮，只是欲哭、無淚。為這一路走來只有自己才清楚的辛酸，也為自考回報我的不可計量，共勉！

痛並快樂着作文9

回首高中三年所走過的路，心頭一陣刀劃過的感覺，那些細細小小密密麻麻的傷口張裂着，新被一張傷痛的網裹住。痛，真的很痛。

也曾經在寂寞而失落的夜裏，偷偷揭開那些塵封的往事，而不經意淚水濕透了枕被，一夜夢醉後醒來，早晨的太陽依然很好。

“走自己的路，讓別人去説吧”！我相信魯迅先生在寫下這句話之前也曾經歷過多麼痛苦的掙扎。雖然我不知道當時有什麼樣的流言蜚語襲擊着他，但我能肯定魯迅先生是在經過許多也的輾轉反側，深思熟慮後才堅決地作出了“橫眉冷對千夫指”的決定。

人非聖賢，沒有人能夠笑傲別人的閒言碎語，即使他能夠貌似堅強地堅持着自己的原則。我相信“身正不怕影子斜”，我也相信“謠言終究會有澄清的一天”，但我還相信“人言可畏”。僅因為流過級，一個完全正當的理由，但許多的不光彩便由此在人們的唾沫星子裏滋生了，營養着，最終發展成林。在別人懷疑的眼光裏我一次又一次的解釋，卻最終沒能阻止那些飛短流長的傳播，在那些委屈中我哭了，醉了，灰心了，墮落了，但仍然無法制止痛苦的蔓延，在痛苦中我掙扎着站起來，裝着把那些故事只當作一個夢，醒來了，那些痛知識一點微醉的感覺。我相信，那根叫痛的神經是伸向了一個叫希望的地方。

笑，也是一種痛，對於失敗的人來説，他笑着只能證明他痛得還有知覺。沒有人會喜歡失敗，即使是意料中的失敗，也能讓人觸摸到心痛的刺骨。就是愛迪生，他雖然相信“失敗是成功知母”，但他也不會認為母親比女兒更具誘惑。我相信他在那麼多的失敗中，肯定有過沮喪，有過動搖，當然也有痛，但是，有痛就證明他還沒有絕望，所以他最終贏得了成功的青睞。

雖然我還沒有過成功，但我相信，總有一天，成功會垂青於我，因為我已經感到了痛的錐心。我是一個善於幻想的人，特別是在受到挫折和打擊之後。我常常想象，我若能考上某某名牌大學，我一定擺上豐盛的“鴻門宴”，邀請那些寧肯相信謠言，而不肯正視我的進步的人，當他們在詫異和驚喜中，我會告訴他們，他們的言行對我造成過多麼大的傷害，也正是那些一輩子都無法癒合的傷痛刺激着我，以致於我取得了成功。是的，即便是現在，我離夢想還很遠，但我的的確確地感覺到了那些傷痛，刺激着我的進步，儘管步履有些蹣跚，但始終不會停下，因為我相信，心口的痛指着的方向是成功。

人的身上，有一根敏感的神經，一頭連着痛，一頭連着快樂。因而，痛並快樂着。

痛並快樂着作文10

在我的眼裏，成長中的快樂，就像一個個晶瑩剔透的泡泡——第一次學會了騎自行車，我一口氣繞着小區騎了三圈；我拖地拖得乾淨，媽媽封了我一個“家務小能手”的稱號；比賽中獲得了一塊巧克力“金牌”，我會高興地捧在手裏就好像是真金打造的一樣……但泡泡也有破碎的時候，破了的泡泡沒有了五彩的快樂，只剩下痛苦的泡沫。我的那張圍棋證書就是我快樂與痛苦的結晶。

那是一個落葉滿天飛的深秋，媽媽帶着我來到了國金體育中心考圍棋一級，這也是我的第三次嘗試了，我不由得壓力倍增，好不容易找到了對手，可竟然是位大哥哥。年齡大，實戰經驗自然也比我多，我害怕了，第一局失手了，第二局也是如此，好不容易扳回了第三第四局，但都是險勝，如果第二天仍是這樣的成績，那一定拿不到這張考段證書了。

第二天的每一局對弈，對我來説都像在高空走鋼絲一樣，好像隨時有掉下去的危險，我的心裏忐忑不安。第一局對手二話不説，直接打入了我的一塊“領地”，我心中一慌，第一反應就是——逃！我帶着“殘兵敗將”一路狂奔，最後終於找到機會，不但突出了敵方的包圍圈，還把剛才的“追兵”圍在了一條邊裏，殺了個片甲不留。

第二局，我成為了輪空的“幸運兒”。然而這種輕鬆的心情沒持續多久，最後一局我又碰見了第一天第一局的對手——那位大哥哥——我可是他的手下敗將啊！開戰後，他絲毫不理會我的戰術，繞到我後方來阻止我返回，我又一次陷入困境，想不出解困的辦法令我痛苦萬分，加上前一次失敗的陰影，一時間我竟然不知道下一顆棋子應該放在哪兒。我深呼吸，儘量讓自己沉住氣，想着老師説的“進攻就是最好的防禦”，便不顧一切地向對方攻擊：我刺他擋，他擋我扳……在一番你爭我奪後，大哥哥竟然有點自亂陣腳，慢慢被我逼退到了棋盤邊緣，最後他長歎一口氣，無奈地放棄了抵抗。“裁判，我輸了。”大哥哥不甘心地説到。

我歡天喜地地捧着通關證書來到媽媽面前，她拍拍我的頭説：“恭喜你，成功了，過程雖然痛苦，但結果是快樂的。”

是啊，成長的過程有快樂，也有痛苦，正如下棋，走對一步，能夠衝破絕境，逆轉翻盤；走錯一步就要品嚐失敗的苦果。但不管是痛還是快樂，走在成長的路上，“落子無悔”，這一份勇往直前的氣概和我棋藝上的點滴進步會一直激勵我前行。

痛並快樂着作文11

我的作文題目恰巧與著名節目主持人白巖鬆的書同名，別看我年齡小，我的體驗與感受可真不少。只有辛苦地付出，才能嚐到甜蜜的碩果，一份耕耘一份收穫，我曾經有過一段這樣的經歷，深深地體味到：痛，並快樂着的感覺。

我的作文題目恰巧與著名節目主持人白巖鬆的書同名，別看我年齡小，我的體驗與感受可真不少。只有辛苦地付出，才能嚐到甜蜜的碩果，一份耕耘一份收穫，我曾經有過一段這樣的經歷，深深地體味到：痛，並快樂着的感覺。

昨天，我剛進家門，外婆就對我説：“你趕緊套指甲，飯前先把要演出的兩首樂曲練一練。”當我的手指觸及琵琶的一剎那，我回想起每天一遍又一遍的乏味練習，心中湧起無名的煩躁和不滿。但轉念一想“台上一分鐘，台下十年功。”也就釋然了不少。

“你先把《十面埋伏》的第一段來一遍。”我點點頭，右手猛地從弦上劃過，那氣勢如猛龍過江，展現出一派“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。”的恢宏氣勢。外婆朝我滿意地點了點頭，但我的右手卻被弦劃得一陣疼痛。我顧不上手疼，隨着樂曲的節奏和旋律，抑揚頓挫地繼續演奏。“小弦切切如私語，大弦嘈嘈如急雨”正是這首樂曲的貼切寫照。我的左手在鋼絲絃上揉弦，時而宛如蜻蜓點水，時而宛如風中搖曳的柳葉，左手猛然一拉弦，一片喧鬧便化為寂靜，但此時無聲勝有聲。

可有誰知，那鋼絲絃已在我的手指上留下了一道深深的印痕，那十指連心啊，我吸了一口冷氣，心想：堅持，一定要堅持，我彈得不是挺好的麼？外婆對我笑笑説：“不錯，你再把《雞鳴山小戰》、《九里山大戰》、《吶喊》和《追擊》連起來彈一遍。”“好。”我下定決心一定要彈好每一小節。

我又進入了演奏狀態，左手上下飛舞，兵器的撞擊聲、吶喊聲、馬嘶聲被我表現得淋漓盡致。《九里山大戰》我演奏得慷慨激昂，馬蹄聲、擊鼓聲、號角聲洪亮而不雜亂，激動人心而又富有節奏感，生動的再現了戰鬥前的準備和雄兵百萬的宏偉氣勢。我彈得入了迷，沉醉在激情四射的旋律裏。這激昂的旋律使我熱血沸騰，我的左手食指、中指皮全磨破了，弦都嵌到肉中了，這鑽心的的疼痛猶如一隻無形的大手，把我從樂曲的意境中拉回，我咬緊牙關，心想：堅持，堅持，再堅持，這種程度疼痛不算什麼。

樂曲進入了尾聲，我彷彿騎着一匹駿馬在戰場上追擊敵兵，“曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。”我長長地舒了一口氣。這時右手一陣痠麻襲來，以至於我都覺得那不是我的手。外婆臉上掛着慈祥的笑容，她愛撫地摸着我的小腦袋，我感到她的手是那般的温暖，我手上的這點傷痛又算得了什麼？一股幸福的暖流湧進我的心海。現在，我深深地體會到，世界上的幸福與快樂，一定是通過自己的辛勤耕耘而獲得的，那過程中，雖然不失痛苦，但心底一定充滿着快樂！

痛並快樂着作文12

度過了一個“充實”的假期，簡直爽歪歪，假期一過我們又要回歸校園了。這不，8月中旬我們一起參加了步入國中的第一個集體活動——軍訓。軍訓，顧名思義就是按照軍人的生活方式來訓練你、約束你。大家都知道軍訓是相當辛苦的，每天都得在太陽底下站軍姿、走路、跑步……反反覆覆，熱得冒煙累得像狗。

提前一天到校，早早收拾好一切為明天的軍訓做準備。我的心裏有點緊張：這下沒有好日子過了。第二天早上6:55準時起牀洗漱，吃過早飯，聽老師講完注意事項後，便排隊到操場集合。不一會兒，各班的軍訓教練都出來了，陳老師便是我們16班的教練！據説，陳老師是全校最嚴厲也是最優秀的一位體育老師，好多男老師都佩服她。

辛苦的軍訓加上嚴厲的教練，“Oh my god”內心簡直要崩潰了。

軍訓時間一共三天，第四天為彙報表演，可是這才第一天下來，我就感覺手腳都快不是自己的了。第一天學的是立正，稍息，跨列，蹲下……一直站在太陽底下不能動，稍微有點鬆懈就會被老師發現，然後老師就會大吼到：“動什麼動，站好了！”每隔一個小時，就會給我們10分鐘的休息時間。每次一到休息時間，大家就立馬癱倒在地上，大口喘氣輕聲哀歎，連喝水的勁兒都沒了，10分鐘一過，魔鬼生涯又開始了。

到了晚上的時候大家便會發現自己的脖子、胳膊已經是“陰陽兩界”——衣領和袖口就是分割線，衣服遮住的地方都是白的，衣服遮不住的地方都是黑的。每次照鏡子看到這黑白對比如此強烈，總會忍不住笑起來。

第二天和第三天便是複習昨天的動作和學習跑步走。跑步走可謂是最難的了，隊伍要跑得整齊，口號要喊得響亮，同一橫排的同學要緊貼在一起，同一列的同學之間只有一肘距離，捱得十分攏。天氣本來就熱，靠的還這麼近，還要吼得這麼大聲，聞着身上酸爽的汗水味道，可想而知是多麼難受了。一天的訓練下來，衣服是濕了又幹幹了又濕，腿腳也不聽使喚了。匆匆洗完衣服，洗澡刷牙，趕緊上牀睡覺，為明天的彙報表演養好精神。

演習一遍後，彙報表演正式開始。終於到了激動人心的時候，大家心裏都非常期盼也非常緊張，這可是要用攝像機拍下來的。大家都站得端端正正、跑得整整齊齊，就算汗流浹背，被蚊蟲咬，也不去擦，不去摳，努力展現自己最完美的一面，還真有軍人的風範。

隨着口令聲，“立正，稍息，蹲下，起立”我們也做出對應的動作，經過十幾分鐘的表演，軍訓圓滿結束。我們這個班的訓練成果是最好的，獲得了最熱烈的掌聲！聽到老師們的表揚，我們很開心，這説明我們的辛苦沒有白受，努力沒有白費……

這就是我們的軍訓生活，不僅鍛鍊我們的體能、毅力，更體現了我們班的凝聚力和團隊合作精神。軍訓雖苦，但回頭細細品味，卻能嚐到甘甜。

痛並快樂着作文13

為期三天的寒假社會調查已經落下了帷幕,可我的心依然澎湃起伏,三天雖不長,可已經足夠讓我去品味昔日的酸甜苦辣,足夠讓我深刻體會到工作的辛苦.有些路，是要自己真切地走過一回了，才會體味到、咀嚼出那份與眾不同的感觸，有時候人的長大與成熟，是在一瞬之間的.

街上鑼鼓喧天,然而我無心觀賞,我知道此行的重任,我帶回的反饋資料將是贏取客户的重要籌碼. 望着手中厚厚一疊調查表,三天的社會調查要採訪150位居民，工作量之大可想而知。但這正是對我的考驗和挑戰.

寒風凜冽,紅蘿蔔似的手指連按一按門鈴都困難無比, 一上午,不知道吃了多少閉門羹,已凍僵的“您好”伴隨着強掛在嘴角的笑容迎對着門後的那副面孔,終於有一户人家答應我的請求,“只要跨出那最艱難的一步,剩下的路,都顯得異常簡單，當夜幕悄悄降臨時,我也完成了手中的任務50份調查表,一天的疲勞令我晚上倒在牀上就能入睡.

漫長的三天總算過去了,150份的調查表終於消失殆盡了,儘管辛苦,但我樂此不疲，因為我通過調查日漸充實，每天都會有不同的收穫.雖然我的襪子走破了兩雙，腳趾磨出了血泡，但是我並不是想説明我如何辛苦，我只是想強調一種矛盾的感覺：痛，並快樂着！

三天的社會調查，忙碌地奔波，緊張的工作，讓我每天都有不同的感想和收穫，體驗與思索中我也不斷充實了自己，體會到了其中的快樂.記得經理曾對我們説過這樣一番話：人生並非坦途，每當驀然回首，發現來路竟是如此狹長崎嶇，而自己卻安然跋涉過，那份欣慰和自信，使一切艱辛變為甜美。

在自我實力角逐的今天，我們唯有博學以廣識，勤習以服膺，才能獲得真正的成功。與此同時，以開朗，明媚的心境對待挫折，以理智的頭腦細細體味失敗，你便在不經意間，獲得了穩重與成熟。現在才覺得，在到處充滿安逸和舒適的今天,我們許多人，都是在柔和綿軟的温柔富貴鄉里，讓生命靜悄悄的流逝。其實自己感到莫名的空虛、惶恐、消極甚至於煩躁不安的時候，細細想來，即是自己沒有可為之奔波為之付出的事物或目標而已。如果沒有在經歷之後很充實很平和很飽滿的精神儲備，那就很難擁有豐盈光亮的人生。

在以後的日子裏，我將會因為這份特殊的經歷而勤於耕作，從而在許多年以後，沉澱出自然，樸實，永恆的人生真諦。

痛並快樂着作文14

陰雨連綿，天空暗了下來，整個晴天早已不見蹤影，太陽跑回了家，連窗外的蟬也不見了身影，那美妙的蟬聲也聽不見了。雲朵好像變得凶煞不已，好像在訴説自己的痛苦。雷電毫不留情的劈了下來，“轟隆”一聲，把跟着大人在屋檐下躲雨的的小孩嚇哭了。爸爸傳來了訊息——爺爺去世了。這一消息彷彿晴天霹靂，而我的眼眶中的那可怕的眼淚，早已不在我的眼眶中，而是直接打落在我那充滿惆悵的臉上。爸爸那從不流淚的眼睛，竟也忍不住淚流滿面。是啊，爺爺是那麼慈祥，當他那和藹的眼睛看着我時，我便要爺爺買零食，爺爺毫不猶豫，來到商店裏，讓我隨便挑。而現在，我失去的不僅僅是零食，而是爺爺那善良的心靈，我永遠看不到爺爺那張熟悉的面孔了。我的心靈已被創傷。

雨越下越大，豆大的雨點打在我身上。頓時，暴雨傾盆，而我卻毫不猶豫的衝向外面大喊：“爺爺——”。許久，我的眼淚竟不流了，我想起爺爺對我説的話，以後要好好學習，找個好工作，帶我和你奶奶出國玩。咱們一家都搬到外國。而我，立志要考上好大學。想到這裏，我精神上的痛苦已被爺爺的這句話彌補，我要堅強。

風雨過後，陽光温柔的灑在大地，而我則還沉浸在失去爺爺的痛苦之中。我站了起來，拉開窗簾，看到了那昨日憂傷的雲朵，現在正籠罩在天空中昨日的雷聲也不見了，傳來的是陣陣鳥鳴。痛苦是昨日的憂傷，也是明天幸福的根基。

那沙灘上的河蚌不就是很好的例子麼。自從她含着一粒沙子後，她便會分泌唾液。在這些艱苦的日子裏，河蚌就像母親一樣呵護着這裏沙子，殊不知這麼辛苦的養育它，最後的結果是怎樣。沉進大海？被人拾起？被人割開，拿出珍珠？這是她的命運，要知道，在養育這枚珍珠時，河蚌該有多麼辛苦，多麼勞累。而她，換來的回報卻是自己的孩子被人宰割，自己也受人蹂躪。我想：而每一枚珍珠背後，肯定見證過一隻河蚌母親的痛苦，其實痛苦就是母親生出孩子的那一刻。而痛苦背後，卻有痛苦並着快樂的滋味。欣賞這種滋味，讓那痛苦並着幸福。讓自己的內心擁有一個好的安慰。

水花拍打着街上的公路，而我，卻有一種按捺不住的感覺，痛苦似乎不見了，好像藏匿在一個我看不見的地方，我的心看不見它，那迷人的香氣誘惑着我。我無法按擺脱。現在只是看不見他，但過不了多久，便會現身。要知道——小孩子哭是很正常的。但卻是快樂的。而我卻長大了，就算是哭，也是痛苦的。我現在壓抑着，痛苦好像一把利刃，打擊着我，我雖有堅強的盾牌，卻擋不住傷心的痛苦。我的心被刺傷了。我的心煩悶極了，而我卻在我哭的那一刻，明白了——痛並快樂着……

痛並快樂着作文15

秋天，神清氣爽，一個“繩”舞飛揚的節日即將到來，那就是—-實驗國小的秋季運動會。如果你想健康，運動吧！如果你想健美，運動吧！如果你想“痛並快樂着”，請一起來運動吧！

去年賽場上揮灑的汗水、緊張的心跳、激動人心的吶喊好像就發生在昨天，賽前艱苦的訓練至今讓媽媽記憶猶新。“雙人鑽繞？這是什麼項目？”媽媽吃驚的望着我，待我費盡口舌將這個比賽規則給媽媽講解清楚後，她卻認為是天方夜譚，不屑地搖搖頭，“你是不可能完成的！”“哪有這樣的家長，還沒開戰呢就動搖軍心，只要你不怕陪我搖繩辛苦，我一定會成功的！”“好！一言既出駟馬難追！説練就練！”我和我的搭檔每天約好時間出去練習，開始的訓練確實不如人意，一次次的失敗幾乎要把我們擊垮了，互相指責的語言、埋怨的眼神被一旁的媽媽看在眼裏，她輕輕地摟過我倆，“鑽，是關鍵所在，配合是重中之重！我給你們一個建議：每當跳不過去的時候就大喊加油，以示懲罰，同時必須用堅定和鼓勵的眼神看對方！”我倆相視一笑，媽媽的用意我們懂！一次不行，兩次！兩次不行，三次……“先跳三下再鑽！”“這樣鑽！”“從右邊！”“右邊的手抬高一點！”我倆不斷地總結經驗，終於迎來了第一次成功鑽繞，媽媽居然和我倆一起歡呼雀躍……我們每天都這樣練習，日復一日，我們跳得越來越好，也越來越有信心了。運動會開始了，我們倆放鬆心情，走上“戰場”，“嘀~”哨聲一響，我揮動起手裏的跳繩，繩，在空中匯成一道優美的弧線，隨即落下，而我們便是小燕子，在繩裏輕盈而有節奏地跳着，台上的一陣陣吶喊，一陣陣掌聲，都是對我們的一種鼓勵，增強了我們的信心，最終我們成功了！我們獲得了全年級第二的好成績！

去年我還參加了一個集體項目，是雙繩內輪，雖然我們也取得了第二名的成績，但因我的表現未能錦上添花，一直留着一絲遺憾。現在，填補這一點遺憾的機會終於來了，這絲遺憾似激流暗湧，我感到有一種無形的力量帶着我向前衝！我每天都充滿激情地參加訓練，用心的揣摩，細心的總結經驗，也不怕臉上、胳膊上掛着的“鞭痕”影響美觀，可能是突然運動量增大，雙腿和腳踝的疼痛讓我上下樓梯都困難，這可怎麼辦呢？媽媽心疼的不讓我練了，那怎麼行，我堅決不同意，終於還是媽媽沒能拗過我，每晚幫我搖繩，練完後，再幫我熱敷、按摩，這時她總不忘唸叨“要是把這種精神用在學習上就好了……”哎，我親愛的媽媽呀，你哪裏知道“痛並快樂着的滋味呀！”

就像伏爾泰説的“生命在於運動！”我愛你，跳繩，我相信功夫不負有心人，在我和夥伴們的共同努力下我們一定能取得勝利！ 加油吧！同學們！