老師的責任作文3篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編整理的老師的責任作文3篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
老師的責任作文 篇1何老師剛踏入教室,同學們就被她身上那淡淡的清香吸引住了。她中等身高,偏瘦的身姿,小小的雙眼皮下嵌着一雙會説話的眼睛。何老師最大的特點就是特別的喜歡笑,笑起來就像都充滿陽光的向日葵,時刻温暖着我們的心田。
何老師就像我們的母親一樣關懷着我們,每次下課的時候,何老師總會給我們再三強調:下課玩耍要注意安全。如果有哪一位同學摔傷了,何老師就會立刻給同學處理傷口,如果摔得非常嚴重,就會立刻給這位同學的父母打電話,如果聯繫不上父母,何老師就很着急,並會親自送學生去醫院檢查。她對我們總是這樣的盡心盡力,認真負責。讓我們在學校感受到家一般的温暖。
何老師還特別地愛看書,每次我進辦公室去交作業的時候,都能看見何老師手裏捧着一本書在認真的閲讀。何老師愛看書的好習慣深深打動了我,我一定要向何老師學習。
我最喜歡何老師那雙會説話的眼睛。只要何老師一走進亂哄哄的教室,就會用那雙會説話的眼睛四處掃視,就算再調皮的人看見何老師也會立刻安靜下來。
這就是我們温和又有責任心的何老師,是我學習的好榜樣。
老師的責任作文 篇2她是我心目中的好老師,她是最負責任的老師,她是誰?她是教我一至四年級的.語文老師。
王宏麗是豐寧第三國小的老師,她能把課上的非常精彩,她對待每一位學生都非常公平,不會偏向誰,也不會低視誰,瞧不起誰。
在我腦海中,記憶最深的的是她照顧我。
還記得一年級的時候,我出去玩,不小心摔了一跤,把腿摔流血了。這一幕被王老師看到了,她把我送到了醫務室,找到醫務室的老師給我上藥、包紮。其實,王老師看到我傷口之後眼睛中已經含滿了淚水,但是為了不讓我傷心,她一直強忍着。包紮好後,她扶着已經瘸了的我走回教室,並叮囑全班同學不要碰我的傷口。
王老師對我的好我一直記在心裏。
老師和父母對我的期望很大,我一定要好好學習,不讓老師和父母失望。
這就是我的好老師,我以後要好好學習,考上好大學,做一個對國家有用的人,以此來報答我心目中的好老師。
老師的責任作文 篇3那是一位非常有幽默感的老師,那是一位整天把笑容懸掛在臉上的老師,那更是一位負責任的老師。
那就是我的拉丁舞老師,她姓‘’喻‘’所以我們大家都叫她‘’喻老師 我為什麼説她更是一位負責任的老師,那是因為——
那是一個炎熱的夏天,喻老師正在教我們跳拉丁舞,突然,喻老師腳沒站住摔了一跤,坐在地上,喻老師摸了摸自己的身體才知道原來是中暑了,只見她從包裏拿出來了兩瓶抗暑的藥,一口氣全喝了下去,我們大家擔心着急地説;‘’喻老師我們今天都不上課了,要不改天我們再把這節課補上,好嗎,喻老師。‘’可是喻老師只是淺淺的笑了一下,説;‘’不用了,我沒有事的,繼續吧。‘’可是,喻老師你真的真的沒有事沒生病嗎。‘’我們異口同聲的問。喻老師説;‘’沒事的,沒事的快上課了,等會兒就下課了。‘’我們都要聽了喻老師的話,開始練舞了。
就這樣喻老師堅持了一節課一個半小時,就這樣子喻老師的中暑病就更加的嚴重了,所以我認為喻老師是一位超級負責任的老師,在我的內心留下深刻的印象 。
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