老師的責任作文四篇
無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的老師的責任作文4篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。
老師的責任作文 篇1教師,這份職業是偉大而無私的!當你在甜美的夢鄉中時,你的老師在宿舍門口守護着你!想一想,當你犯錯誤的時候,當你遇到困難的時候,當你需要幫助的時候,除了你的父母之外,是誰一直在陪伴着你,守護着你?當我們在玩耍的時候,老師總是不辭辛苦地來看望我們,對於老師的關心,我們又是怎樣做的呢?
當我們遇到困難、遇到挫折時,我們身邊除了父母之外,是不是還有人在陪伴我們?管教我們?是不是還有人為我們擦去眼角的淚水?是不是還有人用那雙又大又温暖的手撫摸着你的頭,對你説:“跌倒了不要怕,重新站起來就行。”你有感受過嗎?你有留意過嗎?
我們都做了些什麼?頂撞老師,讓老師生氣,讓老師傷心!不應該啊!老師對我們的嚴格要求是不想讓我們走彎路,走錯路。老師想讓我們踏上筆直的大路,通向遠方,通向世界,通向未來!
作為一名學生,尊敬老師是我們的責任!老師用一顆温暖的心照耀着我們,而我們卻用一顆冷冰冰的心去回報他們,多麼讓人心寒啊!
能得到學生的尊敬,老師是多麼的欣慰與驕傲啊!這對老師來説,學生的`尊敬就是給他們最好的回報。僅此而己,我們做不到嗎?我們不能實現老師這個心願嗎?不是的!
學生頂撞老師也可能只是一時的衝動,或許學生的心裏也是很難過吧!但只要我們能理解老師,尊敬老師,我們會越來越感受到老師的良苦用心,感受到老師的不易!
尊敬老師,是學生的責任。如果連老師都不尊敬的話,就不配做一名學生!
同學們,當我們埋怨老師的時候,請多為老師想想。他們為什麼這樣做?想明白了,你就不會再埋怨了,總之一句話,尊敬老師是我們的責任!
老師的責任作文 篇2生活中有許多令人感動的事情,最讓我久久不能忘懷的,是這樣一件事情——
星期四中午,吃完飯後,我拿着數學書和練習本,準備去老師辦公室問一道我不會的應用題。我正要進去的時候,恰好看到老師拿着飯盒準備出門,看樣子,老師是準備去打飯。老師看見我手裏的書和本,馬上走過來問:“是不是有什麼題不會?”我回答到:“是的。”老師放下飯盒,熱情的對我招招手:“過來吧。”我拿起一張凳子在老師身邊坐下來,認真的聽老師講解。
有一道題,我總是聽不明白。老師一連細心地講了好幾次,我始終不會,最後都不好意思再問了。老師看出來我還不會,繼續不厭其煩的給我講。我鼻子一酸,因為我看到老師的額頭都冒出了汗珠,臉上卻還帶着微笑給我講題。我想,如果我還不會做,真是對不起老師了。於是我投入的聽老師的講解,終於學會了,老師也欣慰的笑了。
我看了看鐘,已經過去半個小時了。這時老師才又拿起飯盒,和我一起出了門。我想,老師應該很餓了吧!望着老師遠去的背影,我感動極了,老師為了給我講題,耽誤了寶貴的午飯時間,他真是一位負責任的好老師啊!
老師的責任作文 篇3她是我心目中的好老師,她是最負責任的老師,她是誰?她是教我一至四年級的語文老師。
王宏麗是豐寧第三國小的老師,她能把課上的非常精彩,她對待每一位學生都非常公平,不會偏向誰,也不會低視誰,瞧不起誰。
在我腦海中,記憶最深的的是她照顧我。
還記得一年級的時候,我出去玩,不小心摔了一跤,把腿摔流血了。這一幕被王老師看到了,她把我送到了醫務室,找到醫務室的老師給我上藥、包紮。其實,王老師看到我傷口之後眼睛中已經含滿了淚水,但是為了不讓我傷心,她一直強忍着。包紮好後,她扶着已經瘸了的我走回教室,並叮囑全班同學不要碰我的傷口。
王老師對我的好我一直記在心裏。
老師和父母對我的期望很大,我一定要好好學習,不讓老師和父母失望。
這就是我的好老師,我以後要好好學習,考上好大學,做一個對國家有用的人,以此來報答我心目中的好老師。
老師的責任作文 篇4那是一位非常有幽默感的老師,那是一位整天把笑容懸掛在臉上的老師,那更是一位負責任的老師。
那就是我的拉丁舞老師,她姓‘’喻‘’所以我們大家都叫她‘’喻老師 我為什麼説她更是一位負責任的老師,那是因為——
那是一個炎熱的夏天,喻老師正在教我們跳拉丁舞,突然,喻老師腳沒站住摔了一跤,坐在地上,喻老師摸了摸自己的身體才知道原來是中暑了,只見她從包裏拿出來了兩瓶抗暑的藥,一口氣全喝了下去,我們大家擔心着急地説;‘’喻老師我們今天都不上課了,要不改天我們再把這節課補上,好嗎,喻老師。‘’可是喻老師只是淺淺的笑了一下,説;‘’不用了,我沒有事的,繼續吧。‘’可是,喻老師你真的真的沒有事沒生病嗎。‘’我們異口同聲的問。喻老師説;‘’沒事的,沒事的快上課了,等會兒就下課了。‘’我們都要聽了喻老師的話,開始練舞了。
就這樣喻老師堅持了一節課一個半小時,就這樣子喻老師的中暑病就更加的嚴重了,所以我認為喻老師是一位超級負責任的老師,在我的內心留下深刻的印象 。
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