四年級作文彙總10篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級作文10篇，歡迎大家分享。

四年級作文 篇1

在不知不覺間，秋姑娘邁着輕快的步伐，悄悄地來到我們身邊。

太陽高高地掛在天空中，放射出耀眼的光芒。蔚藍的天空中飄着幾朵軟綿綿的白雲。偶爾，還能看到一羣羣大雁排着整齊的隊伍從天空中飛過，就像訓練有素的士兵。

秋天的田野，真是熱鬧非凡！稻穀黃了，沉甸甸地掛在枝頭，就像害羞的小姑娘低着頭在偷偷地笑呢！湛藍的天空中，小鳥、麻雀飛來了。它們在稻田裏穿梭不停，是想品嚐一下這秋天的美味吧！肥沃的田野裏，螞蚱也來湊熱鬧了。只見它們從一株麥穗跳到另一株麥穗，玩得可開心了！

田野邊還長着許多不知名的野花：有紅的、黃的、粉的……彷彿是田野金黃的裙襬上一圈五彩繽紛的鑲邊，在秋風中搖曳生姿，美麗極了！

農民伯伯們正在忙着收稻穀，“一分耕耘，一分收穫”，他們雖然累得滿頭大汗，臉上卻笑開了花。

啊，我愛美麗的秋天，更愛這美麗的田野！

四年級作文 篇2

上海一座美麗的現代化城市，在改革開放的春風中顯得生機勃勃。黃浦江、蘇州河是上海的象徵；科技館和博物館也是上海人的傑作；金茂大廈和東方明珠電視塔是上海人的精粹。神州五號的升空更是我們上海人的驕傲。

夜幕下的外灘，在那五顏六色的燈光照射下顯得格外耀眼，寬闊的黃浦江面上，湖光粼粼。惜日南浦大橋、楊浦大橋就像江面上的兩條綵帶，今日的盧浦又添新彩，舉目眺望，浦東的濱江大道兩旁高樓林立，路旁的倪虹燈不斷閃爍，千姿百態，色彩斑斕。

今年新年的第一天，我和媽媽一起帶着從美國回來的小姨到處走走，看着上海的變化，小姨感歎地説：“上海變化真大啊！我想回上海來發展，為上海的建設出一份力。”聽着小姨的話，看着小姨高興的表情，我從心裏為我們上海感到驕傲！

我愛上海，因為我是上海人，我常常喜歡仰起我的小腦袋，看天空中飛翔的小鳥；藍天和白雲給了小鳥一個家園，自由翱翔的小鳥一定快樂無比；每當看到這樣的畫面，我總會聯想起我的家園——上海，上海就好比是藍天和白雲，給了我一個温馨幸福的家園；我就像自由翱翔的小鳥，盡情地享受着上海那陽光般美好，我愛我的家園，我愛上海。

四年級作文 篇3

我，是那麼平凡，並沒有什麼特別出眾的地方，就像另外千千萬萬的平凡的人一樣，我只是一個平凡的人。

這，或許是一個普通的習慣吧，每一個人都會遇到一些不順心的事，或是沒有共同語言的人，可每個人都有各自的應對方法，而我更喜歡用爭吵。

每一次，我總會十分倔。自以為是在其他人眼裏屬於負面性的或是極為不好的一個習慣，但我小時候甚至現在，有些時候仍然是極其自以為是，這雖然讓我產生了不少損失，但是我的收益卻遠比我本該得到的那些還要多更多。這給我帶來了無窮無盡的快樂。

在別人的眼中，這個別人特指某些人，我或許是一個十分令人討厭、甚至讓人“憎恨”的人吧。他們認為我總是太過於樂觀、不分事態輕重，認為我幼稚、頑固，認為我懦弱，有的還把我當成是他們的悲劇，我知道他們是怎麼想的，我也知道他們為什麼這樣想，可是我的自以為是，往往會拉開與他們的口舌之戰的序幕。她曾經對這戰役作過總結：“與她爭吵就像是在走迷宮，越是反抗就陷得越深，還可能永遠陷在裏面永遠繞不出來。”

我承認我有讓人不滿的地方，但不論是誰，都別希望能夠讓我説出我不想説的任何一句話，特別是讓我承認我的錯。

我強烈的自尊心，讓我不喜歡在他人面前低頭，而正是這自尊心給我的自以為是有了動力。

我不以被人批評為恥，但我最不能容忍的，就是不明不白地受了本不該我受的委屈。

其實，我也沒有那麼平凡嘛，我也有屬於我的光芒。

四年級作文 篇4

在我的腦海裏，有一位印象深刻的老師，她是教作文的，姓鄭，我們都叫她“鄭老師”。

鄭老師皮膚白皙，瘦瘦高高的，喜歡穿一條粉紅色的裙子。她有一頭烏黑髮亮的長髮，披下來像傾瀉而下的瀑布。鄭老師長着一張圓圓的臉，兩條眉毛彎彎的，像兩輪新月，下面一雙水汪汪的大眼睛，還“會説話”呢！每當她看見有人在上課不認真，鄭老師就用眼睛緊緊地盯着他，好像在説：“上課要認真聽講哦”。當有同學因為害怕不敢回答問題時，鄭老師就笑眯眯地看着他，好像在鼓勵他：“要勇敢一點哦！”鄭老師那一隻高挺的鼻子上架着一副眼鏡，下面還有一張櫻桃小嘴，時常上揚着，掛着淺淺的笑，多麼親切啊！

鄭老師不僅長得親切，而且很負責任。上課的時候，她總是給我們講各種故事，讓我們理解知識並學以致用，在批改時，鄭老師總是改得很仔細，哪怕一個標點符號的錯誤，她都會給我們嚴厲地指出來，雖然鄭老師説話嚴厲，可每次説過以後她都會一一耐心地向我們講解，指導我們改正，直到我們聽懂掌握。

這就是我的作文老師，一位親切卻又嚴厲、負責任的老師！

四年級作文 篇5

今天天氣陰沉沉的，眼看就要下雨了，我放學回家後，急忙跑回陽台，想看一下我的仙人掌長成怎麼樣了。可是，一到陽台，映入我眼簾的並不是仙人掌，而是一隻肚大腰細的蜘蛛在空中搖來搖去的。噫，“邪門”了，蜘蛛怎麼可以在空中行走呢？我仔細一看，原來它在行走呢！

它又開始往上爬，再由尾部噴出絲來，壓在垂線上，再繞幾圈，一張蜘蛛網就做成了。正當我看得入神時，一些雨神不知鬼不覺的從天而降，好象一個巨人在往一個漏洞的灰布里倒水，這些就變成雨從天上流下來。噫，蜘蛛是不是在下雨前織網?一個“大問號”出現在我腦海裏。是不是，做個實驗就知道。

我把蜘蛛捉來，當陽光照在我家陽台的時候把它放出來。可它卻“罷工”了，在那懶洋洋地睡大覺呢。到下雨的時候，它卻勤奮起來，一點一滴地織着網。這時，我下了一個結論，蜘蛛不在晴天織網，而在雨天織網。可是，蜘蛛為什麼在雨天織網呢？一個“問號”消失，另一個“問號”又來了。最後，我查了《十萬個為什麼》。原來，蜘蛛的網是由它的食物組成的，而它的食物是蚊子之類的昆蟲，這種昆蟲有各種各樣的微生物，這些微生物不能在陽光下凝固，反而快速地融化，而在雨天，蜘蛛網不但可以凝固，而且沾性更好。

哇，蜘蛛也是一個天氣預報家。大自然真奇妙啊！

四年級作文 篇6

在去年暑假，我做了一件非常有意義的事，那就是：我成功炒好了蛋炒飯。

那天，我很早就起來了 ，因為我的肚子在存心跟我鬧彆扭，可是才五點。想睡，肚子怎麼也不肯。

突然我想到了自己做自己吃。嗯，是個好辦法。一想到這個辦法我馬上回憶想媽媽炒蛋炒飯的時候。

我先把蛋拿來，先放油、鹽。放蛋進去，弄碎。“咦，飯呢？”我説，“還在電飯煲裏呢！“等我把飯拿來時，蛋糊了。

哎！白忙活了。還浪費我這麼多時間。可肚子又跟我鬧彆扭呀。還是繼續吧。

這次，我吸取了上次的教訓。

我先打個蛋，還是把它弄碎了，然後把飯放進去，當然，還要放些鹽、油。

因為這是第一次，所以只是隨隨便便炒幾玩具，可這些飯好像不聽話似的，到處亂蹦，到處亂跳。鍋裏還剩幾粒飯，只好又重來。

這一次我終於知道怎麼炒了。還是老樣子，先打蛋，放飯、鹽、油。這次，我輕輕的炒，飯終於聽話了，終於把蛋炒飯炒好了。

吃着香噴噴的蛋炒飯，肚子不跟我鬧彆扭了，我也成功了。

四年級作文 篇7

“不以規則，不成方圓”説的就是規則的重要性。紅燈停，綠燈行，就是我們日常生活中的很重要的一個交通規則。

我在十字路口經常看到有人不遵守紅燈停，綠燈行的規則。有很多車飛奔而過，那些人一點也不為自己的安全着想，照樣是闖着紅燈向前走。每當這個時候，我都替他們捏了一把汗，同時在心裏暗暗對自己説：“一定要遵守交通規則，不管有車沒車都要做到紅燈停，綠燈行。”

一次，我和爸爸開着車去辦公室玩，到了文體中心，剛好是一個紅燈，爸爸剎住車，扭過頭來對我説：“現在沒人也沒車，咱們闖過去吧?”我沉思了一會兒，我心想：我可不想像我在十字路口看見的`那些人那樣沒規則，我抬起頭對爸爸説：“不行，這是規則，紅燈停，綠燈行。不管有人沒人，交通規則都要遵守。”爸爸笑眯眯地摸着我的頭説：“我知道紅燈停，綠燈行，我想考驗考驗你。”我聽了之後也對爸爸笑了笑。

爸爸對我説：“遵守規則一定要做到自覺堅持。”面對交通規則我們都不去遵守，那城市就會混亂一片，誰也走不成了。規則在人們心中，只要心中有規則，就會感到規則的美麗。

四年級作文 篇8

大家一定吃過小豆豆吧？它很好吃對嗎？可是你們看過種豆豆嗎？

今天我在家裏寫觀察日記。我想：觀察什麼好一點呢？“快點！早飯都做好了！”媽媽的嘮叨永遠都在耳邊。

媽媽説：“你可以觀察豆子呀？”咦？也對呀！我可以觀察豆子。於是，我拿了幾顆豆子，新問題又來了。豆子是在哪生長的呢？“老媽！豆子是在哪生長的？”我問。“恩！應該是在水中生長的，你把一些放在水中，一些放在泥土裏，這幾天觀察觀察！”

我按照媽媽的要求去種了起來。

過了一天，我先看看水中的豆子，“大了點！”我再看看土中的豆豆，“沒變化！”

第二天，我和昨天一樣，先看水裏的，“呀！”我嚇了一大跳，“水中的小豆豆有個尖尖角啦！”再看看土中的豆豆，“還是沒有變化。”我沮喪地説。

第三天，我新奇地看着水中的豆豆，見它們把它們自己的帽子摘了下來，好象在向我行禮呢！可是，在土中的豆豆依然毫無一點變化。

我真希望土中的小豆豆能快快長呀！

四年級作文 篇9

今天是第二週“萬里行”活動，也是植樹節。所以這次“萬里行”的主題就是綠化環境，從我做起，具體活動就是給校園裏的小樹小花鬆土，施肥，澆水。

出發前我做了充分的準備，我帶的工具可多了！有小鏟子，小水桶，噴水壺。活動開始了，我拿起小水桶，直奔水池接水。接好水，我便給分配給我的花草澆水。“啦啦啦，啦啦啦！”我一邊哼着小曲，一邊給花草樹木澆水。哇，小草和樹葉上都蒙了一層灰，我來給你們洗洗臉啦！“你怎麼想起帶這些工具的？”“好厲害啊，給花草樹木澆水應該特別方便吧。”“趙元暢，還是你考慮得周到，我從家裏來的時候都沒有看今天萬里行的安排，更沒想到要帶些工具來！”“嘻嘻！”在一片誇讚聲中，我好不得意！

我又突然想起，今天是植樹節，可不是得意節，趕緊將自己的思緒拉回來，認真負責地澆起花來，心裏默默地想：小樹，小草，春天是你們的季節，也是我們的季節，我們今天在校園裏植樹澆水，播撒下希望，明天就將是我們收穫希望的時候了。

“譁！”什麼聲音？我抬起頭，尋聲看去。哦，原來是一個同學不小心將水灑到地面上了。只見他眼珠轉了一圈，走向他的同伴，搖了搖頭，無奈地對他説：“真遺憾，水都灑了。”他的同伴直點頭，忽然，這個同學將水桶裏剩下的一點水潑向毫無防備的同伴。誰知，他的同伴靈活地一扭身，躲了過去。他偷笑着説：“你這招麻痺敵人的伎倆對我可沒用哦！”

歡樂的時間總是飛快的。不知不覺中，萬里行的植樹活動在我們的歡聲笑語中結束了。

四年級作文 篇10

在平時，老師常常對我們説：“梅花香自苦寒來。”但我卻不理解它的意思。可在這個學期，發生了一件事，讓我深深地理解了這句話的含義。

在一次數學單元測驗發試卷前，我憂心忡忡：因為我沒有認真複習；果然不出所料，我竟然只得了80分！而且計算題扣了17分！王老師和肖老師嚴厲地批評教育了我。我認識到了自己的錯誤。此後，我每天都認真地做計算，回家多做練習，並且做完之後還認真檢查，仔細驗算。終於我迎來了抽測，在考試時，我一心一意地做題，幾乎不抬頭，考完了試還有許多時間，我便認真檢查。考試的當天，試卷就發下來了，我拿到試卷一看，竟然獲得了98分的高分！而且計算題只扣了2分。看來，我這幾個星期的努力沒有白費，就像肖老師説的那樣：一分耕耘，一份收穫啊。當我的耕耘有了收穫時，我是多麼的喜悦，多麼的激動啊！而且由於計算能力提高了，我在星期天提高班的考試中，還取得了100分的好成績。

是啊！“梅花香自苦寒來”，在寒冷的冬天聞到梅花的清香時，我們有沒有想過，在綻放美麗的花朵時，梅花是忍受了多大的嚴寒啊！