贈人玫瑰，手有餘香作文(10篇)

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的贈人玫瑰，手有餘香作文，歡迎大家分享。

贈人玫瑰，手有餘香作文1

當我迷茫找不到路的時候，總有一個朦朧的身影出現在前方，他慢慢地點燃一盞明燈，頓時整個天地都明亮了，從而使我找到了迷失的路。

三年級的一箇中午，烈陽高照，誰都有買瓶冰水解渴的慾望。於是，我叫上同班同學小宇來到一家小店。我將一元錢遞給他，正當他伸出手去拿冰水時，一陣略帶苦澀的聲音傳了出來：“行行好，行行好……”我們扭頭一看，原來是一位大約六十多歲的老人在乞討。我不以為然，從冰箱裏拿出一瓶水，咕嚕咕嚕喝了起來，一股涼意貫通全身。不經意間，我發現小宇拿水的手縮了回來，緩緩地向乞丐走去，將一元錢放進了那破破爛爛的飯碗裏頭，老人連聲説謝。

沒想到小宇平時雖然調皮，但心地還是善良的。正當我在心裏暗暗讚歎的時候，突然小宇跑到我面前，問我還有沒有錢。我連連後退，他卻步步緊逼。“有，幹嘛？”我不解地問。“我想再給那位老人一點錢，你看他這麼可憐，就發發善心唄！”他激動地説。

“這……”我猶豫不決。我原本想用這錢再買一點零食，可看到那位可憐的老人，又想幫助他。我的思想不停地做着鬥爭。突然眼前浮現出小宇幫助老人的畫面，我想小宇都肯捨得買東西的錢，我為什麼不可以呢？我慢慢地走到老人身旁，才發現老人衣衫襤褸，鞋子破了好多個洞。我心頭一熱，將錢投進碗中，老人綻開了笑容，直誇我是好孩子。這一瞬間，一陣暖陽彷彿照進了我的心房。

多謝小宇用他那綻放無限光芒的心燈驅散了我心中的糾結，使我懂得了贈人玫瑰，手有餘香！

贈人玫瑰，手有餘香作文2

我是一個愛看書的女孩，其中《逐夢路上》這本書，讓我特別感動。

我認為《逐夢路上》的意思是：為自己的夢想鋪一條路，併成功走過！《逐夢路上》這本書主要講雷鋒故事。雖然每個故事的內容都很普通，但非常感人，我認為這是一本好書。從現在開始，我們都一定要向雷鋒叔叔學習，做一個小雷鋒；從現在開始，我們都一定要孝敬父母，做一個貼心的小棉襖；從現在開始，我們一定要做一個保護地球的小衞士！

《逐夢路上》講的都是一些平凡的、常見的生活中的小事，但是這些小事卻沒有人願意去做，那麼誰去做呢？只有平常願意付出，不圖回報的人，才會去做。聽了我的話，某些人一定在心不在焉地自言自語："切!這些小事有什麼好做的，又沒人給我錢，在這做事，簡直就是在浪費時間！”但是我要告訴你們：人活着要有意義，假如你們幫助了別人，自然別人也會在你困難的時候幫助你；但是如果你不幫助別人，那你活着就沒有任何意義！當然，同時我們也要保護水資源！

現在我要建議大家，開始保護水資源，每天都要節約用水，其實難度一點也不大的。比如：洗完頭髮的水或洗完手的水，可以用來澆花、洗馬桶、拖地。洗衣服、洗手等等事情，水是可以儘量用的少點……總之，洗完東西的水，要先想想能不能做其他事情，而且洗任何東西，都要少用水。所以，大家快點行動起來吧！

《逐夢路上》告訴我們一個道理：贈人玫瑰，手有餘香，幫助別人就是在幫助自己；保護地球，人人有責，地球是我們的家園，要保護地球就要先保護水資源！

贈人玫瑰，手有餘香作文3

小時候常聽媽媽説“贈人玫瑰，手留餘香”，根本不明白是什麼意思，直到有一次偶然的經歷讓我深深體會到這句話的含意。

一天早上，風雨過後，太陽露出了笑臉。上學的時間到了，我穿上一雙新鞋，那是我最喜歡的一雙的球鞋，藍白相間很閃亮。我大踏步向學校走去，恨不得全世界都能看見我的鞋子有多特別。走着走着，一個大泥坑出現在我的面前。這個泥坑正好橫在路中間，旁邊因修地鐵又圍起了護欄，除了踩泥坑過去基本就沒法走。我想：這麼漂亮的一雙鞋要是踩進去，肯定得全部粘上泥巴，豈不面目全非？有幾個人趕時間，冒然走進去，結果走出來鞋上全泥，都看不到鞋的顏色。周圍的人越來越多，大家你看我，我看你，不知如何是好。有些人比較熟説可以繞一大圈過去。我可不能繞遠路走了，我基本上是踩着點出門的，多繞幾分鐘都會遲到。正在我束手無策的時候，這時一箇中年人快步走了過來，他身材偏瘦，皮膚偏黑，衣服有些陳舊，褲子也隨意捲起，衣角及褲腿處還沾有泥土，唯有腳上的那雙布鞋還比較新。只見他手裏握了幾塊小磚頭，大步走到坑前，迅速脱掉鞋子，赤腳踩入泥坑，把手中的幾個磚塊依次擺在坑裏。等他剛一擺好，就有一個人踩着磚塊踮着過去了，回頭望瞭望那位大叔。緊接着陸續有人從這路上踏過去，我也急忙緊跟過去，繞到他面前，連忙説了聲“謝謝叔叔！”他微笑着説：“沒什麼，小朋友，這樣做，你們可以省心了，我也開心了。”這句話聽起來怎麼那麼熟悉！這不正是我常聽媽媽説的“贈人玫瑰，手有餘香”嗎？

越過泥坑，我走在平坦的人行道上，頓時覺得心裏暖暖的。再看看腳下的那雙新球鞋，在陽光照射下更加閃亮。

贈人玫瑰，手有餘香作文4

接受還是付出，就如哈姆雷特的生還是死一樣是一個困擾人的問題。我們且不作任何評述。看如下三段：

一、亡國·復國

春秋的歷史是龍的叱吒。這個時代豪傑輩出，成王敗寇的定律一次次被驗證。我所要提到的就是為人所熟知的勾踐。他是一個亡國之君，為了復國，他卧薪嚐膽，他付出了太多才有了三千越甲湧進姑蘇的一天。身為一個君王，他付出了高貴，身為一個人，他付出了尊嚴。相形之下吳王夫差就只知坐享江山，高牀軟枕美人在懷，終於淪為階下之囚。昔日的亡國之君上演了一出王者崛起的傳奇。

成敗就在得失之間，懂得付出才能成為最後的勝利者。

二、瀑布·礁石

小橋流水，雅緻至極，但總覺得缺少一種氣勢。瀑布則不一樣，萬千水珠如九天銀河飛瀉直下，讓人心懷欽慕。看似柔弱的水卻藴含了如此駭人的力量。為了體驗在空中飛揚的瞬間，為了成就那堪稱慘烈決然的壯美，水珠付出了生命，甚至不惜粉身碎骨。再看那海邊的礁石，浪打千回，卻只知接受，最終被挫傷了鋭氣，磨平了稜角，還浸透苦澀。

有時付出便能造就短暫但絢爛的一次成功，而接受卻最終會被歲月掩蓋鋒芒。

三、人生·賭局

人之初，性本善。但在物慾橫流的今日，你卻不得不承認有些人的人性在蜕變。只知索取，不知回報成了他們的人生信條。其實人生便是一場賭局，你想贏便要下注。只有付出，你才會有贏的機會，或許你會因此血本無歸，但做一個旁觀者，只想不勞而獲，那麼你沒有開始

賭便已輸得一窮二白。

學會付出，你才能笑到最後，你才能鋒芒畢露，你才能擁有機會。讓我們牢記這句話吧：贈人玫瑰，手有餘香。當你付出時，人生便已準備好了相應的回報。

贈人玫瑰，手有餘香作文5

贈人玫瑰，手留餘香讓大家明白了付出了給予自己也會有快樂。如果只懂得收穫，就會失去快樂生活中常有這樣的情況，方便了別人的同時也會給自己帶來方便。

記得有一次，我閒着沒事兒幹，便到樓下散起步來。樓下花園裏香氣怡人，環境非常優美，雖然地上有一些小紙屑，但我卻不以為然，我想這棟樓的肯定會有人打掃會，可就在我剛想離開之際，我有在心裏默想；萬一每個人都像我這麼想，那這個小區不得污水橫流臭氣熏天······不行我得撿起來。就這樣我就按照我心裏想的去做了，結果一旁的人都竊竊私語，“姐，你啥時候變得這麼好了？”剛下樓的妹妹就問我。

記得，近期有一次作文課，我很快就寫完了，同學們見了，紛紛叫我幫他們修改作文，不一會兒，我的桌子上的作文本就可以擺一個書攤了，可一個個作文本還在不斷地送來，我不由得犯愁了，可看到同學們信任我的眼神，我接受了這個艱鉅的的任務。經過我的努力，總算改完了，雖然這時的我已是筋疲力盡，可是看到了同學們的臉上露出了笑臉。

這雖然是一件小事，這件事歲不足掛齒，但卻很重要，如果一開始就把不以為然的小事看得很淡，那麼你的大事終究也不會完不成！因為你把事情看的很淡，所以你就會認為這件事不會怎麼樣不會怎麼樣！

贈人玫瑰，手有餘香作文6

一個人在成長的過程中，會聽到很多師長朋友教誨的話，有些話讓人一時難忘，有些話卻讓人印象深刻，永久難忘，還猶如一股暖泉時時沁人心扉，叫人心情愉悦。

那大概是在我上二年級的一個下午，陽光明媚，我們一家去外面吃飯，剛選好座位坐下來時，我猛的一抬頭，發現樹下坐着一個可憐的老婆婆，她衣襟骯髒不堪，頭髮毛亂，手中顫抖的拿着一個破碗，用祈求的目光望向每一個路過的人，希望有人能給她一兩元，然而總是得到白眼相向。碗裏那可憐的幾塊錢，既像嘲笑她，也向嘲笑我，我心裏很不是滋味。爸爸好像看出了我的心思，什麼都沒説就從口袋中掏出十元錢遞給了我。我猶豫了一會兒，又轉頭看着那可憐的身影，便拿着錢輕輕地放在了那個老婆婆的破碗裏，看着那驚訝的目光，我的心裏像吃了蜜一樣甜。當我蹦跳着回到座位上時，爸爸微笑着對我説：“真是贈人玫瑰，手有餘香啊！”當時我還太小，不知道其中的道理。

有一次上課，突然要聽寫詞語，我便拿出聽寫本，在我已經寫了幾個詞語了，我看同桌正在書包裏翻來翻去，我問他怎麼了，他卻像熱鍋上的螞蟻一樣着急的説他的聽寫本找不見了，當時我正好還帶了一本，可那是我最喜歡的筆記本了，那精緻的黑皮子，上面還帶着幾排英文，讓人一見就愛不釋手，我是一萬個捨不得，但我還是借給了他，看着那感謝的表情，我的心格外舒服。

像這樣的小事在生活中很多，後排的同學沒有膠帶了，我主動借給他；前排的同學鋼筆沒墨水了，我就給她擠上點……雖然這些都是小事，我也沒有幫上別人大忙，但每次幫助了別人，我總是那麼的高興快樂。隨着年齡的增長，我似乎明白了那時候爸爸的良苦用心，也明白了“贈人玫瑰，手有餘香”的道理。

贈人玫瑰，手有餘香作文7

“贈人玫瑰，手有餘香”是一句家喻户曉的諺語，意思是説一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈人一支玫瑰般微不足道，但它帶來的温馨與幸福都會在贈花人和收花人的心底慢慢升騰、瀰漫、覆蓋。

記得有一次，我和哥哥出去玩，在回家的路上，看見一個老婆婆背對着我坐在地上，在那裏喊：“來人啊，救救我吧！”我聽出了她的聲音，好像是姑婆，於是我對哥哥説：“哥哥，那個人好像是姑婆啊，我們??”“快啊！”哥哥還沒等我説完就跑了過去。姑婆看見了我們，説：“是你們啊快來幫幫我，我腳被摔傷了，走不動了，快扶我去醫院吧！”我和哥哥一起扶起姑婆，我對她説：“姑婆，您沒事吧！嚴不嚴重啊，你一定摔疼了吧！”“這個土坑真是討厭，害得我摔得這麼疼！”姑婆生氣的説。我和哥哥把姑婆送到醫院後，沒過多久就把姑婆送回家了。

其實，在我們身邊這種好人好事還有很多，比如説：同學在考試的時候，忘了帶橡皮擦，就悄悄借給他；在教室裏撿到一元錢，就交給老師；見到樓梯上有垃圾，就把它撿起來，扔進垃圾桶裏??

贈人玫瑰，手有餘香，如果人人都做到這一點，那麼人世間將變成美好的仙境，讓我們一起努力吧！有愛才有陽光，有陽光才有生命，有生命才有幸福！每個人就像一張大網，我連着你，你連着我，幫助了別人，別人才會幫助你。

贈人玫瑰，手有餘香作文8

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”這首曾經的老歌直到現在都還廣為流傳，就如雷鋒的精神永垂不朽。

無論我們在哪裏，都不能缺少雷鋒精神。雷鋒精神不受時間的限制，不管現代科學技術怎樣發達，不管我們的生活方式怎樣改變，雷鋒對他人真誠的愛心永遠是人間渴求的温暖，如陽光一般成為人類永恆的需要。其實，學習雷鋒並不是什麼難事，只要我們在平時生活中多給人一些温暖，做些力所能及、微不足道的好事。現在，我親身體會到了，在幫助別人的同時，自己會感到無比幸福，可能這就是所謂的“贈人玫瑰，手有餘香”吧！

有一次，我放學回到家後，一做完回家作業，就拿起我的`跳繩，一蹦一跳地走出家門。剛走到小區的綠化帶邊，一位阿姨走過來，問我：“小朋友，請問94幢502室怎麼走？”我撓了撓頭，説：“直走，再往紅色汽車那裏拐彎，再轉個彎就到了。”看那個阿姨沒聽明白的樣子，我接着説：“要不，我帶你去找吧。”阿姨感激地説：“謝謝你！”於是，我帶着阿姨來到94幢502室。走到門前，看見一位老伯伯正等着我們呢！老伯伯微笑着：“哎呀，好久不見啦！這是……”阿姨説：“多虧了她呢，不然我這個‘純路痴’就真的迷路了！”説完，我們都開心地笑了起來。

如果，你是一滴水，你是否滋潤了一片土地？如果，你是一縷陽光，你是否照亮了一寸黑暗？如果，你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果，你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守着你生命的崗位？

贈人玫瑰，手有餘香作文9

時間不動聲色地流走，留我一人在繁花落盡的街道悵惘迷茫，人常説：“贈人玫瑰，手有餘香”，那麼芸芸眾生中的我，在心口之間，是否為他人保留着一朵芳香四溢的玫瑰？

人生中，我們在不斷地進行華麗的蜕變，時光荏苒，記憶中的人兒僅是過客般的稍稍駐足，便消失不見，流年抹去了種種，彼時景緻，此時已是物是人非。然，事實是如此，皆已不重要，因為無論是增花之人，或是被贈之人，我們都該慶幸，彼時的玫瑰，此時仍是香入脾肺……

當我們在街頭看見乞討之人，其中不乏是因有苦衷而放下尊嚴低頭乞討的，我從不抱着施捨的心態，人生不可能一帆風順，明天也許就是他的翻身之日，我只是略微給己所能卻不奢望他人的回報，我只需——

悄悄地來，悄悄地走，揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。

當我們看見朋友、親人有難時，總是毫不吝嗇自己所能，也許這份力量微乎其微，但盡力而為，才能問心無愧。我們贈與他人的“玫瑰”，常常僅是朋友忽覺考試忘帶筆時，你遞上的一支筆；是在教師節來臨之時，精心為老師準備的賀卡和温暖的問候；是母親生日時，你不知疲倦為母親精心挑選的小禮物……

玫瑰如此之香，贈與他人，我們又剩下了什麼？徒留空手無物，亦或是滿載手心的温暖？

雖然幫助他人，我們並無所得，但若圖回報，我們會感到手中的餘香嗎？

我們手心的餘香不就是朋友在考試無筆，你伸出援手時，向你展露感激的微笑；不就是教師節你送上賀卡時，老師倍感欣慰的笑容；不就是母親生日時，看見你準備的精美禮物而喜極而泣的淚水。

只要願意，我們可以送給他人一世界的玫瑰，香氣繚繞，扣人心絃；只要願意，我們的雙手便是那盛載香氣的容器，香氣襲鼻，絲絲入脾……

贈人玫瑰，手有餘香作文10

贈人玫瑰，手有餘香。

——題記

助人為樂是一件普通，平凡，且又高尚的事，這樣的行為也常常在我們的身邊發生着：幫同學解答難題，幫腳受傷的同學打飯，扶老奶奶過馬路……這些小小的舉動都能給別人帶去温暖。

古人云：“贈人玫瑰，手有餘香。”意思是説當你捧着鮮花送別人時,首先聞到花香的是你自己，幫助別人自己也會快樂。我校也以這句古話作為我們一年一度“愛心義賣”活動的主旨。

“愛心義賣”這一天下午，操場上擺滿了各式各樣的攤位，每個班都大聲的吆喝，推介着自己班上的產品。陽光散落在操場的每個角落，每個同學的笑容上。每個班的生意都很好，來買東西的顧客很滿意，同學們也更高興。兩個多小時以後，活動圓滿落下了帷幕。這次“愛心義賣”所賣的所有物品都是同學們自己捐出來的八成新以上的物品，將賣出去的物品所賺的義賣愛心款都回捐給我校貧困學生，這是我校舉辦活動的意義所在。

義賣愛心款為貧困同學送去了温暖，這份善良與關愛就像那穿透憂傷的陽光，温暖着你我的心房。

曾經也聽説過這麼一個故事，有位醫生趕着去給一位兒童進行搶救，行至半路，竟發現路前方有一條深溝，他無法過去，於是他求助於路旁的一台推土機的司機。司機答應了，他為醫生填好了深溝。醫生一路飛奔，終於孩子得救了。在回去的路上，他感激地向那位司機道謝，“謝謝你，是你救了孩子一命。”不料，司機卻説道“我根本不知道那是我的孩子”。故事的結局出人意料，但卻告訴我們，幫助別人其實也是幫自己。

最好的滿足就是給別人以滿足，僅僅是舉手之勞就可以使很多人受益，我們又何樂而不為呢？