贈人玫瑰，手有餘香作文(集合15篇)

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的贈人玫瑰，手有餘香作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

贈人玫瑰，手有餘香作文1

我是個愛看書的女孩，其中《逐夢路上》這本書，讓我特別感動。

我認為《逐夢路上》的意思是：為自己的夢想鋪條路，併成功走過！《逐夢路上》這本書主要講雷鋒故事。雖然每個故事的內容都很普通，但非常感人，我認為這是本好書。從現在開始，我們都定要向雷鋒叔叔學習，做個小雷鋒；從現在開始，我們都定要孝敬父母，做個貼心的小棉襖；從現在開始，我們定要做個保護地球的小衞士！

《逐夢路上》講的都是些平凡的、常見的生活中的小事，但是這些小事卻沒有人願意去做，那麼誰去做呢？只有平常願意付出，不圖回報的人，才會去做。聽了我的話，某些人定在心不在焉地自言自語："切!這些小事有什麼好做的，又沒人給我錢，在這做事，簡直就是在浪費時間！”但是我要告訴你們：人活着要有意義，假如你們幫助了別人，自然別人也會在你困難的時候幫助你；但是如果你不幫助別人，那你活着就沒有任何意義！當然，同時我們也要保護水資源！

現在我要建議大家，開始保護水資源，每天都要節約用水，其實難度點也不大的。比如：洗完頭髮的水或洗完手的水，可以用來澆花、洗馬桶、拖地。洗衣服、洗手等等事情，水是可以儘量用的少點……總之，洗完東西的水，要先想想能不能做其他事情，而且洗任何東西，都要少用水。所以，大家快點行動起來吧！

《逐夢路上》告訴我們個道理：贈人玫瑰，手有餘香，幫助別人就是在幫助自己；保護地球，人人有責，地球是我們的家園，要保護地球就要先保護水資源！

贈人玫瑰，手有餘香作文2

這是晴朗的一天。天空萬里無雲，小鳥在樹上嘰嘰喳喳的唱着動聽的歌曲，告訴人們它心中的喜悦。

我穿戴整齊，懷着悠閒地心情走出家門，要往菜市場去買早飯。

一路上微風輕輕地吹在臉上，感覺甚是舒服。晴朗的天氣、清新的空氣彷彿有一種魔力，就像是一位法力高強的魔法師，瞬間將人們所有的煩惱都隨風飄走，讓人心曠神怡。

來到賣早飯的地方，看到賣早飯的叔叔阿姨們臉上都洋溢着燦爛而熱情的微笑，我想，倘若人間的每個人心裏都充滿陽光，那世界將會多美好啊！

買完早飯，我走在回家的路上，眼睛時不時地看着街道上來來往往的人羣。我正走着，突然看到了和我一棟樓的一位老奶奶，她的歲數已經很大了，可手裏還提着一個大麻袋，裏面裝着很重的東西，正吃力地朝着我家那棟樓的方向走去。我看了後，心裏產生的猶豫，覺得老奶奶很是辛苦，到底該不該幫助她呢？我消停片刻，大邁步地向前走去。先是喊了聲奶奶好，接着就對奶奶説：“奶奶，我來幫你提吧！”

“這怎麼好意思啊！”奶奶回答道。

我説：“沒事的。”

於是我提起麻袋，向前走去。邊走邊覺得無比快樂。

走到了她家樓道口，奶奶説：“真真，真是太謝謝你了！”

我笑了笑説：“沒事！”就邁着輕快的腳步朝着我家的方向走去，心想，幫助別人真的會很快樂！

我臉上帶着笑容，心思漸行漸遠……

這件事使我懂得“贈人玫瑰，手有餘香。”，即使是一件不起眼的小事，也會給人留下一個深刻的印象。我相信，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

贈人玫瑰，手有餘香作文3

在人生中，我們要面對許多的抉擇，有的人會選擇道德，而有的人會選擇利益。

記得那是一個暑假，我和媽媽來到火車站，準備去井岡山玩。排隊上車的時候，我突然看到前面一位叔叔的錢包從衣袋裏掉了下來，我左右看了看，似乎只有我一個人注意到了這個細節，於是我便以迅雷不及掩耳之勢撿起了錢包，打開看了一下，裏面竟然全部是紅花花的人民幣。只要有一張給我就夠我大吃大喝一頓的了，更何況還是一大疊呢!我不禁把錢包悄悄地放進了自己的口袋。但是此刻我的心裏也非常糾結――有了錢雖然可以給我買來許多快樂，但，但是這位丟了錢的叔叔該有多着急啊!我還是把錢還給他吧，這畢竟是他的啊，人家掙錢也不容易啊!可是……

我的心裏依然非常糾結，此時火車的廣播竟然提示就要到站了。我的大腦飛快地轉着，心也極速地跳着。對!為了一份人應該有的道德，我不能這麼自私。我不管三七二十一，衝到了那位叔叔旁邊，低着頭以最快的語速向他闡述了這件事，然後便迅速轉身離去，因為我怕自己會反悔。正當我轉身離去的時候，一隻有力的大手抓住了我，此人正是那位叔叔，我依然低着頭，而他卻笑嘻嘻的對我説：“小朋友，謝謝你，這就算是我給你的報酬吧!”説罷，他便從錢包裏抽出兩張百元大鈔，遞給了我，然後便下了車。我拿着手裏的錢，心裏有着萬千的感慨。

是啊!贈人玫瑰，手有餘香。這是永恆的真理。

贈人玫瑰，手有餘香作文4

曾經聽説過這樣一個美麗的故事。有一串葡萄，他原來是一個農夫，送給修道院的看門人，農夫對看門人説:“兄弟，感謝每次來到修道院時，你對我的關照。”看門人説:“謝謝你的葡萄，我把它送給一個終日什麼也不願意吃的病人。”而他又把葡萄送給了為她傾注心血的護士。護士則給予了為大家操勞的看門人。看門人覺得再不能讓葡萄兜圈子了。於是他毫不猶豫的吃起了這串情意濃濃的葡萄，格外甜美。這個故事在我年幼的心靈裏生根發芽，使得了我懂的了付出則有收穫。使我的心胸變得博大。

其實，從我們出生的那一刻起，我們就沐浴着他人的給予。當我們還是小小的嬰兒時，媽媽用甜美的乳汁哺育着我們，是母親用她無私的愛滋潤着我們，泡泡般絢麗多彩的童年。鄰居老爺爺用美麗的童話故事，點綴了我美好的記憶，是老爺爺用他的温暖伴我走過童年時光。

踏進校園，老師的呵護，同學的關懷伴着書香縈繞着我們。當別人給予我們的愛事，我們的心裏湧入一縷燦爛陽光與他們的內心一樣，總是閃爍着豐富的光芒。伴着愛和感激，我們也開始把事物給予別人。

機遇，讓我們的心情無比舒暢，給予使我們的內心無比通透。扶得是一種滿足，給予是一種快樂。

正如那串葡萄給我們的啟示:將芬芳贈送別人，手上留下淡淡的幽香；將快樂傳遞給別人，心中會感到幸福，猶如那句諺語——送人玫瑰，手有餘香。

贈人玫瑰，手有餘香作文5

”贈人玫瑰，手有餘香“，這是一句我們很小的時候就聽過的道理，説的樸實一些就是助人為樂。

在幫助他人的時候，我們自己也能得到快樂。

道理都是懂得的，只不過在我看了《自控力，與壓力做朋友》這本書之後，看到心理研究人員的一些實例研究，讓我對這個道理有了更深刻的理解與感悟。

其中的一項研究提到的是在一所勞教所內讓一些犯人對於自己瀕死的同伴做臨終護理員，就是臨終關懷。他們照顧那些瀕死的犯人一週時間，幫他們換洗衣物甚至是換尿布，幫他們打理在臨終前的一切，甚至還會幫助監獄工作人員一起處理那些犯人的後事。

而這些臨終關懷的護理員幾乎不會獲得額外的報酬，也沒有什麼特殊的優待，可這並不影響他們去參與這項任務的興趣。

在匿名調查中，有犯人提到，這個行為讓他們覺得自己並不是被放棄的人，還可以有所奉獻。他們曾經是掠奪者，現在也可以當一名守護者。就是因為沒有額外的獎勵才顯得他們的付出的行為的純粹，他們是真正出於愛去幫助對方。

從這個事例中，我們也可以看到，這些做臨終護理員的人，看似他們是在幫助他人，可是於他們自己，也得到了精神上面的回報，讓他們再次從幫助他人的`過程中找到了自己的價值感。

這個例子舉得有點極端，但就像作者在裏面總結的一樣，這説明助人其實是我們的本能，是我們生而為人的一部分。

所以，當你覺得自己處在困頓中的時候，可以嘗試着做一些可以幫助他人的事，即使是很小很小的事情，也許它也能讓你感到一絲快樂與滿足。

贈人玫瑰，手有餘香作文6

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”這首曾經的老歌直到現在都還廣為流傳，就如雷鋒的精神永垂不朽。

無論我們在哪裏，都不能缺少雷鋒精神。雷鋒精神不受時間的限制，不管現代科學技術怎樣發達，不管我們的生活方式怎樣改變，雷鋒對他人真誠的愛心永遠是人間渴求的温暖，如陽光一般成為人類永恆的需要。其實，學習雷鋒並不是什麼難事，只要我們在平時生活中多給人一些温暖，做些力所能及、微不足道的好事。現在，我親身體會到了，在幫助別人的同時，自己會感到無比幸福，可能這就是所謂的“贈人玫瑰，手有餘香”吧！

有一次，我放學回到家後，一做完回家作業，就拿起我的跳繩，一蹦一跳地走出家門。剛走到小區的綠化帶邊，一位阿姨走過來，問我：“小朋友，請問94幢502室怎麼走？”我撓了撓頭，説：“直走，再往紅色汽車那裏拐彎，再轉個彎就到了。”看那個阿姨沒聽明白的樣子，我接着説：“要不，我帶你去找吧。”阿姨感激地説：“謝謝你！”於是，我帶着阿姨來到94幢502室。走到門前，看見一位老伯伯正等着我們呢！老伯伯微笑着：“哎呀，好久不見啦！這是……”阿姨説：“多虧了她呢，不然我這個‘純路痴’就真的迷路了！”説完，我們都開心地笑了起來。

如果，你是一滴水，你是否滋潤了一片土地？如果，你是一縷陽光，你是否照亮了一寸黑暗？如果，你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果，你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守着你生命的崗位？

贈人玫瑰，手有餘香作文7

今天在學校我懂得了“贈人玫瑰，手有餘香”的意思。這句話是説即使你微不足道的舉動也會給別人帶來莫大的幫助，而且在你幫助別人的同時也給自己帶來了快樂。

現在我想把我的記憶推到去年的一個下午。放學後，我走在寬闊的人行道上，一位郵遞員叔叔的身影進入了我的視線。這位叔叔正在卸貨，他的手往後一伸，不小心碰到了車架上的箱子。可怕的事情發生了，只見箱子失去了平衡，就像我家裏掛的擺鐘一樣左右不停地擺動。説時遲那時快，我一個箭步奔過去，箱子不偏不倚地落到了我的手中。郵遞員叔叔接過箱子説：“要不是你，這個花瓶一定會被打碎，我不知要賠多少錢呢，還要被領導嚴厲地批評一頓。真是謝謝你了！”“不用謝！其實根本沒想那麼多，只是順手扶了一下而已。”我説。他繼續説：“怎麼可以不用謝呢，就算花瓶被打碎的話，我還得去一片一片地撿乾淨；要是我撿不乾淨的話，那些開車的和過馬路的人就遭殃了，因為那些碎片將會劃破車輪，刺破他們的腳。”

此時此刻我被他滔滔不絕的言語愣住了，真沒想到我這不經意的舉動能讓一位普通的郵遞員叔叔在沒有打草稿的前提下，説出比作家還要流利、順理成章的，富有想象性的一串話。或許是他得到了別人的幫助後發自肺腑的感激之言吧。原來“幫助”的力量是這麼的巨大呀！

他一步三回頭地向我微笑點頭，看着他逐漸遠去的身影，我覺得我已不再是我了，我儼然是一位使者，是一位長有一對潔白的翅膀的天使，我要把馨香的玫瑰贈給每一位需要者。

贈人玫瑰，手有餘香作文8

今天是星期五，中午我們跟平常一樣在學校的食堂排隊打飯，打好飯後我雙手端着餐盆向餐桌走去。我在路上走着，眼晴的餘光看見一個掃把倒在了地上，我想這個掃把我到底要不要把他扶起來呢？

一開始我想還是算了吧，我現在手裏端着餐盤也沒法扶，乾脆還是先吃飯吧，反正也有保潔阿姨或食堂的叔叔和阿姨來收的。

一邊想着，我就走到了餐桌旁，坐下來吃起了飯。可是這頓飯我怎麼吃也不香，感覺時間過的好慢，直到呂老師説：“同學們，吃完飯了嗎？該站隊回教室了。”我這才慢吞吞地站起來，朝班裏的隊伍後面走去。

我想：“食堂的叔叔和阿姨每天工作那麼辛苦。不僅要給同學們做好可口的飯菜，要給同學們乘飯，要清洗餐盆、還要保持食堂的乾淨整潔。直到同學們都回教室後，他們才能吃飯，他們很辛苦。這個掃把我還是扶起來吧，算是我做了一件好事。“

於是我快步走過去，把掃把扶了起來讓它靠着牆，跟平常一樣放好，我才跟着隊伍回教室。

回到教室以後我感到心情特別愉快，下午的課程我上的特別帶勁。

放學之後，我跟媽媽説了這件事，媽媽高興的對我説：“乾的不錯，平時就得從一點一滴的小事做起。別看做了有些不經意的小事，也許在你自己看來不算什麼，但卻幫助了好多人，幫他們度過難關，在他們眼裏，你就是大善人，而你只不過是舉手之勞而已。叔叔和阿姨們一定會感謝你的！”

聽了媽媽的話，我受到了很多啟發，我想起了呂老師教育我們“勿以善小而不為“，生活中處處有這樣的考驗，我應該積小善為大善！

我以後還要這樣做，比如説主動幫同學做衞生，幫父母幹家務，幫……

俗話説得好，“贈人玫瑰，手有餘香。”以後我會牢記這句話，做贈人玫瑰的人！

贈人玫瑰，手有餘香作文9

我曾經讀過一篇文章，名為《感恩的莊稼》。文章中告訴我們在以色列國，每當莊稼成熟時，靠近路邊的莊稼地都要留出一部分不予收割，他們不穿的衣服，都會疊整齊了恭敬地放進垃圾箱裏。不為別的，只是要為路過的貧苦路人給予方便。讀完了文章，我對以色列人民深感敬佩。

今天，我閲讀了《自己的花是讓別人看的》這篇文章。剛看到標題時我還在納悶兒：花都是種在自己的家裏，要看也都是隻有自己才能看到，怎麼會是“自己的花是讓別人看的”呢？不讀了文章後，我才豁然開朗：原來，在德國，所有人都是把花朝外種的，在屋裏只能看到花的脊樑。不過，一到外面，到處就都是奼紫嫣紅的，一扇扇窗户，一簇簇花兒，連接在一起，就如同一個花的海洋。

為什麼只有在德國才能看到如此景色呢？文中也為我們找到了答案：因為在德國，每個人的心中都抱有一種“人人為我，我為人人”的心態，他們的心中都裝有他人。當你在街道上欣賞到了別人為你綻開的花時，你也要為別人準備一簇綻開的花。也正是這樣，作者才會在文章中的開頭寫道：愛花的民族有很多，德國在其中佔首要的地位。

作者在最後寫道：我彷彿又回到了四五十年前，我做了一個夢，做了一個思想的夢。我想：作者在德國生活了十年，在這十年的時間裏，想念家鄉是必然的。但當作者看到德國人的那些花時，她不禁回想起自己的祖國。如果在中國，人人也會像這樣“贈人玫瑰”的話，那筆會留下“滿手的清香”。正如以色列的國人那樣，善待別人，就是善待自己。

贈人玫瑰，手有餘香作文10

得到是一種快樂，付出更是一種快樂。生活中我就有這樣的經歷，在幫助別人的同時提升了自己，那感人的情景深深地印在我的腦海裏，久久不能忘懷。

去年寒假的一個早晨，媽媽給我兩元錢，讓我自己去城北市場買饅頭吃。我剛出門口，就感到寒氣襲人，凜冽的寒風夾雜着毛毛細雨，不禁令我打了一個冷顫。

走到麪包店門前，我看見一位凍得發抖的老婆婆，她臉色蒼白，左手抓着枴杖，右手拿着飯碗，蜷縮在路邊，這情形真令人心酸。我心想：再這樣下去，飢寒交迫，老婆婆會暈倒在地上的。我很快買了剛剛出爐的饅頭，遞給老婆婆，對她説：“老婆婆，您趕快吃些饅頭，一會兒就暖和了。”説着，把剩下的錢交到她手上。老婆婆連忙向我道謝。看着老婆婆津津有味地吃着饅頭，不知怎麼的，我心裏突然感到非常難過。

回到家，我找來一包方便麪吃，媽媽見到就問：“小林，你吃了饅頭，還要吃麪嗎？”我將原因告訴媽媽，她立即向我豎起大拇指，望着我的目光流露出讚許：“贈人玫瑰，手有餘香。兒子，你能向老婆婆伸出援手，説明你長大了，懂得關心他人。只是社會上像老婆婆這樣急需幫助的人還有很多。所謂‘成己為人’、‘成人達己’，要想給他們更大的幫助，從現在起，你就要努力學習，完善自我，將來才能更好地為社會服務。”

贈人玫瑰，手有餘香。聽了媽媽語重心長的話語，我若有所思。“成人達己”，積極幫助別人，服務社會，實現自己的人生價值，這是我的理想。

贈人玫瑰，手有餘香作文11

我的同桌，是一個經常“名落孫山”的學生，常常是“乘興而來，敗興而歸”。為此，老師頭痛不已，吃“竹板炒肉”當然也是他的“家常便飯”，誰讓他的考試成績總讓人大失所望，大吃一驚呢！

一次考試，我以“95分”位居榜首，他卻以“59分”“遺”“後”萬年。老師只好將他這個“學渣”作了我這個“學霸”的同桌，希望我能把他帶好。

於是，對他“魔鬼式高分計劃”的重任壓在了我的頭上，誰讓我們是好朋友呢？

“快做作業！”、“快背書！”、“快做卷子！”、“快複習”……一連串的命令如“刺耳般的噪音”飛進同桌的耳朵裏。

“知道啦！知道啦！你個嘮叨婆，真是不知好歹！”他不服氣地説。

可為了高分，他也只好“委曲求全”，發憤地學習……漸漸地，嘲笑變成了稱讚，羞辱變成了誇獎，他的臉上笑開了花。

轉眼間，期末考試到了，一場驚心動魄的“戰鬥”已然打響。

大家揹着“槍”，扛着“炮”，“衝”向浴血奮戰的“戰場”。在“戰場”上，大家都快筆如飛地答題！

“孫洛山，91分！”一聲清脆的“91分”，打斷了我的思緒。

太好了，朋友憑藉自己的努力，終於走出了低谷。

我得了98分，我知道我也戰勝了自己。

“贈人玫瑰，手有餘香”，朋友，就是用來一起來拼搏的，無論你曾經是“學霸”還是“學渣”！

“老師！”我站起來，大聲説：“我們還要做同桌！”

贈人玫瑰，手有餘香——奮鬥路上，我和朋友再次啟程！

贈人玫瑰，手有餘香作文12

很多人都説我助人為樂，我的爸爸媽媽，我的好朋友，同學們，包括一些我素不相識的陌生人都説我是一個助人為樂的好孩子，下面就來説説我是怎樣助人為樂的。

那時是在外婆家，外婆家的老房子還沒有拆遷，是那種兩層樓房。外婆和媽媽在樓下洗菜，哥哥沒來，沒人陪我玩，覺得好無聊啊，就對媽媽説：無聊死了!我能上樓看會電視嗎?好吧，待會吃飯的時候叫你，但是在樓上不要隨便動什麼東西啊!知道了!説完，我就飛快的跑上樓去。

走到窗户旁，只聽到啪的一聲，我以為有人和我一樣無聊，在折樹枝玩呢，我就往那看了一眼，真是不看不知道，一看嚇一跳啊!原來是一個比我小几歲的小朋友在騎自行車，突然摔了一跤，自行車倒在了小朋友身上，壓在底下的小朋友起不來了，急的哭了起來。我以跑步最快的速度跑下樓去，媽媽問我：幹嘛去啊?哎喲，等會再告訴你。我又像背上背了個火箭揹包一樣，飛快的衝過去，立馬把他扶起來，邊幫他拍去灰塵邊問：沒事吧?沒事，哥哥謝謝你。不用謝，下次騎慢點，小心點。嗯。説完他便騎着自行車走了。我回去把事情跟媽媽説了，媽媽誇我是個助人為樂的好孩子，説給我多做點好吃的，哈哈!

看我是多麼樂於助人，贈人玫瑰手有餘香，我們的一個舉手之勞卻能夠換回別人的真心感謝，有何樂不為呢？

贈人玫瑰，手有餘香作文13

這週週一下午和週二，學校舉行了校運會，全校學生都在校運會中放鬆。

週二上午，最後一個（上午的）比賽結束，大家都迫不及待地跑去飯堂吃飯，跑回教室拿東西。等到我慢悠悠地回到教室後，教室裏的人已經所剩無幾了。收拾好作業，準備出教室門時，舍友L叫住了我，只見她大汗淋漓，氣喘吁吁地坐在椅子上，説話一副上氣不接下氣的樣子：“舍長，你等下要去超市嗎？”我想了想，等下要去買支2B鉛筆，就點了點頭：“去啊！”“那你能不能幫我買瓶水？”我想，反正順路，也就答應了。吃完飯，看看手錶，還剩十五分鐘，匆匆地趕去了超市，好不容易擠到了文具架前，找到了鉛筆，拿起就趕緊去買單，路過飲料櫃，突然想起還要幫L買水，又再一次艱難地擠過去拿了瓶水再返航。

回到宿舍，把水給L，她説了聲謝謝後，我們就各自忙自己的了。

一週過去了我倆誰都沒有把這件事放心上。下午回到宿舍，放好東西后L也回來了。準備洗澡時，L喊了我一聲：“舍長！”“哎！”我趕忙放下東西，走到她跟前，她故作一臉神祕，快速從身後抽出一包棉花糖，説了謝謝，我還是一臉驚愕地看着她。“謝謝你上次幫我買水。”原來如此，終於，我恍然大悟，俗話説的好“無功不受祿”嘛。

而這次，我真真實實地體會了一次贈人玫瑰手有餘香。

贈人玫瑰，手有餘香作文14

小鳥的快樂是一片蔚藍的天空；蚯蚓的快樂是一片肥沃的土壤；蝴蝶的快樂是一朵美麗的鮮花。而我的快樂，是幫助別人。

天氣不錯，陽光明媚，微風輕輕吹拂着我的頭髮，我愜意的走在去學古箏的路上。在這充滿寧靜的下午，被一陣刺耳的哭聲打破了。原來，是一個五六歲的小女孩在路邊大哭着，我跑過去，拍着她的肩膀，她抬起頭，用紅腫的眼睛看了我一眼又低下頭大聲哭泣起來。“小朋友，不要哭了，有什麼事跟姐姐説好嗎？”我掏出紙巾，一邊安慰着她。終於，她抬起頭，抽抽搭搭的説:“我……我和媽媽走散了。”“你知道你家住在哪裏嗎？”“不知道……但是，但是我知道我住的小區的大門上有一個“千”和一個“園”字。”

一個“千”和一個“園”字？我的大腦飛快的思考着:小女孩家應該就在附近，可是“千”和“園”這兩個字是哪個小區的呢？突然，一個名字在我的腦海中閃過：“千禧園”！對了，就是我們古箏行所在的小區，而且就在附近！我帶着小女孩走向小區，發現有一個女人在大門口焦急地到處張望，似乎在找什麼東西。當她的目光轉到我們這裏的時候，就定住了，馬上衝過來，緊緊地抱着我身邊的小女孩，不停地對我説謝謝。

這時，我的心裏有一股暖流流過，雖然古箏課遲到了，但是我感受到了幫助的快樂。“贈人玫瑰，手有餘香”，幫助別人，別人快樂，自己也快樂。

贈人玫瑰，手有餘香作文15

在我成長的道路上經歷過無數的事情。其中有一件事情讓我至今難忘。

那一天，我在姑姑家和表姐一起討論一道數學題，當我們討論的正激烈時，突然我聽到門外有急促的敲門聲。姑姑説：“快看看，外邊是賣煤的嗎？”我和表姐急忙走到門外，冷颼颼寒風吹得我直哆嗦。這時我們看見門口站着一位老爺爺，老爺爺看見我們就説：“孩子，你家大人呢？”我剛想回答，姑姑就出來了。因為是熟人寒暄了幾句，老爺爺就開始一趟趟的來回搬起煤來。在他的臉上有幾個小疙瘩，那是凍瘡。再看他那粗壯的大手上佈滿了黑色的煤渣，在寒風凜冽的冬天為我們雪中送炭，老爺爺真不容易呀，不一會兒就搬完了。姑姑從屋裏出來，端了一杯熱水，説：“您喝口水吧。”老爺爺説：“不用了，後面還有好幾家需要送煤呢。”然後那個送煤的老爺爺蹬着三輪車走了，我和姑姑也回去了。

回去以後我心裏一直在想，為什麼老爺爺的手搬煤的時候就像託着剛滿月的嬰兒一樣小心翼翼呢？經過我仔細的思考，我才明白，原來老爺爺是怕煤摔壞了，怕大家在寒冷的冬天不能用煤來取暖了，老爺爺寧可自己受冷受餓也不讓大家受冷。

雖然這件事過去很久了，我總是忘不了老爺爺的背影，也想起一句話“贈人玫瑰，手有餘香”，我要向老爺爺學習！