以成長為話題的作文【精】

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的以成長為話題的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

以成長為話題的作文1

記憶的小河，靜靜地流淌，河中的小魚不停地遊過，時而快，時而慢，漸漸地，它們都隨着時間而消失了。可是，有一條五彩斑斕的小魚，至今還在小河裏，更為重要的是它留在了我的心窩裏。

那是20xx年的一個冬天，我參加了《濂溪故事》小戲骨的複賽選拔，凜冽的北風，擋不住我喜悦的心情，我高興地來到郴州名匯城一樓，當我走進去，看見商場的中央有一個大舞台。熱鬧的商場人來人往，我好奇地東張西望，看到了和我一起學舞蹈的朋友和忙碌的評委們。

半個小時後，評委老師叫我去抽籤，那一刻我心裏很緊張，手一直在發抖。當評委老師把號碼牌擺在我面前時，我小心翼翼地抽了一張，邊抽邊祈禱“祝自己好運”，拿出號牌一看，是六號，我跑過去告訴媽媽，媽媽説：“六六大順，真幸運！”我聽到媽媽這麼説，心裏就沒那麼緊張了。

比賽開始了，我微笑地走上舞台，先是自我介紹，然後講了一個小故事，最後將這個小故事表演成一個小短劇，慢慢地，我全身心投入到了劇情中，將“緊張”這兩個字拋之腦後了。表演完後，評委老師豎起大拇指誇獎我説：“你是最棒的！”聽了評委的話，我心裏樂開了花，默默地在心裏鼓勵自己説：“加油！段薇加油！我是最棒的！”我高高興興地走下台去。那天，我從比賽場地出來後，看着明媚的陽光，五嶺廣場熱鬧非凡，我的心裏也如同這陽光般燦爛奪目。

小河，仍在靜靜地流淌，河裏的小魚還是和往日一樣從小河裏流過，時而快，時而慢，一切都是那樣的平靜。可我的心卻久久不能平靜，因為這成長的故事，也因為這條我難以忘懷的小魚！

以成長為話題的作文2

6歲時，只顧瘋玩鬧的我沒有一點兒女孩子的樣子，不是磨破了剛買的褲子就是弄濕了剛買的皮鞋。一次在和鄰居家的小男孩玩的時候，不小心弄倒了茶几上的杯子，燙傷了手。我抹着眼淚回到家，委屈的把手伸給媽媽看。媽媽摸着我的手，笑着説：“傻孩子，你什麼時候才能長大啊！”我問媽媽：“什麼是成長？”媽媽説：“成長就是可以照顧自己！”

　　豆蔻年華

13歲時，因為考上理想國中的我激動不已，於是便買了一大堆零食來犒勞自己，花錢便愈來愈大，一發不可收拾。晚飯後，和爸爸媽媽坐在電視機前看電視，看見一個和我差不多大的女孩子因為家庭條件不好，父母又不能自理，只能靠自己微薄的勞動力來維持家庭，她邊照顧父母邊學習，學習成績依然名列前茅。媽媽説：“哎，咱家孩子啥時候才能長大啊！”我問媽媽：“什麼是成長？”媽媽説：“成長就是可以自供自給！”

　　正在長大

16歲時，我懂得了分擔，懂得了理解，懂得了替父母着想。我忘不了他們冬天為我送去學校的棉衣，我忘不了他們雨天為我送到路途上的雨傘，我忘不了在成長的路上他們無微不至的關照。我問媽媽：“什麼是成長？”媽媽説：“孩子啊，你已經長大了！”

因為成長，今天的我是幼稚的，明天就會慢慢成長；因為成長，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會變成金黃；因為成長，今天的麥穗是成熟的，明天就進入了打麥場。

成長？成長！成長意味着什麼？

成長真是一件令人感到幸福的事。

　　

以成長為話題的作文3

成長的感覺，有冰淇淋的甜爽，也有青草莓的酸澀……長大的感覺，反正挺好！在成長的過程中，有很多事讓我難忘。

有件事，至今還難忘。每當回想這件事，酸澀的味道湧上心頭來，但是又退了。

我和小琳是一對好朋友，自從那件事後，我們的友誼卻更加好了。

有一次，小琳買了一支自動鉛筆。哇，真漂亮！小琳開心地對我説：“看！這支筆漂亮吧？！”我點點頭，對小琳説：“琳琳，讓我看看行嗎？”小琳遞給了我，我看後還給她了，可心裏想多看會兒。

第二天，我看見房間裏多了一支自動鉛筆，便問媽媽。媽媽説：“我買給你的，見你昨天嘮叨那筆。”我歡喜極了，想讓小琳與我分享快樂。

小琳一看見我那支筆的時候，她臉色大變，她氣憤極了，説：“你竟然偷我的筆，你賠！”我心裏委屈極了，説：“沒有！你別冤枉好人！琳琳，這支筆是媽媽買給我的！”可小琳説：“不！你騙人！怪不得我的筆不見了呢！”我的眼淚湧上來，流下來。小琳搶走了媽媽給我買的筆。回家後，我跟媽媽説了這件事，媽媽説：“沒事，她自然會向你道歉的。”我疑惑極了。

果然，第三天，她向我道歉了，她説：“對不起，我錯了。你媽媽來問過我，我恍然大悟，原來我的筆在學校。”我説：“沒關係啦！”大家會心一笑。

回首走過的日子，在成長的道路上留下一串串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有快樂，有充實也有失落。雖然童年的樂園令我留戀，但我還是希望再長大一些。“萬卷古今消永日，一窗昏晚送流年。”我要採頡智浪的浪花，不斷豐富，充實，完善自己。

以成長為話題的作文4

哪個女孩兒不喜歡長髮？活潑開朗的我當然也不例外。可爸爸總是不同意我留長髮。

那天，爸爸又看着我的長髮發起了感慨：“還是把長頭髮剪了吧。看你陳夢姐姐多聰明。才比你大四歲，就上高二了！而且這次期末考試，她在年級十四個班裏考了個第二名呢！她就是短頭髮呀。”我雖然很佩服陳夢姐姐，可是，卻不知這成績和頭髮的長短有什麼關係。但爸爸卻堅持認為留短髮就是比留長髮聰明。我不服氣，找出有力證據説：“我們班趙欣冉和戴文文也留長髮，但她們學習成績也挺好的呀！”爸爸聽後，覺得自己理虧，就忙改口説：“留長髮早晨起來還要騰出時間來梳頭，多麻煩。要是短髮呢，用梳子攏兩下就行了，多方便呀。”“我的頭髮又不用你給我梳，你麻煩什麼呀。”我反駁道。這下可把爸爸給惹急了，他手拍着桌子，吹鬍子瞪眼地對我嚷道：“我説不好看就是不好看！你明天就得給我剪了！”爸爸發起脾氣的兇樣子把我給嚇哭了，雖然我心裏還是一個勁兒的反抗，卻再也不敢説個不字，只好含着眼淚點頭答應了。

第二天，我和媽媽來到理髮店。當理髮師拿着剪刀在我的辮子根上“喀嚓”一下剪下去時，我真想大哭一場！好不容易留長的辮子，説剪就剪了！

我知道，這場鬥爭不只是對頭髮的限制，而是另一種枷鎖。

以成長為話題的作文5

我的心靈猶如一片白皚的雪地，上面的每一個腳印都是我成長的足跡，讓我無法忘記，每當這些事情浮現在我眼前時，我總感到很快樂。

成長的快樂源於您的關愛。

自從我上了國中，作業也隨着變多。一天，我正努力寫着一張又一張的試卷，您走進來將一杯温好的牛奶放在桌子上，又悄悄走出去。當我寫完作業，發現桌子上的牛奶還是温熱的時候，我感到好幸福！關上燈，躺在牀上，一個熟悉的腳步聲響起，儘管很輕，但還是被我捕捉到了。您來到牀邊替我蓋上被子，摸了摸我的臉，又悄悄出去了。

媽媽，您的關愛讓我內心充滿快樂！

成長的快樂源於您的鼓勵。

我的語文成績並不是很理想，一次，我拿着一張幾乎打滿紅叉號的語文卷子遞給您，您看了之後對我説：“挫折就像一塊石頭，對於弱者來説它是一塊絆腳石，使他不能前進；而對於強者來説，它是一塊墊腳石，使他站的更高。”我對你點了點頭，便開始努力改正錯題了。

媽媽，您的鼓勵讓我內心充滿快樂！

成長的快樂源於您的教育。

記的有一次，我考得很好，便十分的驕傲。您看到我這樣驕傲，走過來語重心長的對我説：“還得上次到海邊遊玩嗎？海邊的海鷗和小麻雀相比，小麻雀總是能很快、很輕巧地飛起來，而海鷗起飛則要一段時間。但最後能橫渡大洋的始終是海鷗！”我抬起頭，看到您鼓勵的眼神，我暗下決心：我一定要做海鷗，一隻飛的又高又遠的海鷗。

媽媽，您的教育讓我內心充滿快樂！

黑夜有了星星的點綴，因此它燦爛；鮮花有了雨露的滋潤，因此它綻放；大海有了小溪的幫助，因此它博大……而我的世界裏，因為有了您，才能快樂的成長。

以成長為話題的作文6

成長是場必經的苦旅，它就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來，那些曾經經歷過的磨難成了一條條清晰的紋理。成長又像一條彎彎的小河，在水面上有許多小浪花，在這些浪花中有快樂、有傷心、有煩惱……

那麼有人會問了，什麼是成長？成長就是你長高了嗎？成長就是你變重了嗎？我可以告訴你，成長就是你知道如何孝順父母了；成長就是你知道如何讓同學們感到開心了；成長就是你能在懶惰與勤奮中做出一個正確的選擇了。

還有人會問，怎麼才算成了？我認為就是你懂得幫媽媽做家務了；就是你會幫老師改作業了；就是你能做自己力所能及的事情了。

在成長的路上，我們學會什麼呢？①掌握學習方法。②與懶惰作鬥爭。③能控制得住自己。

對於學習方法，我有以下幾點好建議：⑴刻苦勤奮；⑵不恥下問；⑶不拘一格，多方面發展；⑷珍惜時間；⑸高效利用時間。

只要能做到上幾點，我相信你就能有質的飛躍。

關於第②點，就是與懶惰作鬥爭。指的是不要有“拖延症”的壞習慣，要做到“今日事，今日必。”不要總想着明天再去做。

至於第③點：能控制得住自己。主要就是，在課堂上，能控制自己，讓自己專心聽講；在和同學有些小矛盾時，能控制自己的情緒，避免不必要的衝突。

一個人，總會成長的。

成長是一場無悔的征程，這征程的起點是家，終點卻是漂泊不定的；成長又是一場無需解釋的蜕變，這蜕變必然打破幸福，經歷痛楚。

但是，成長也是無情的，如何成長，和成長的結果掌握在自己手中。所以，讓我們以學習為帆，以夢想為舵，在這成長之海中駛向成功的彼岸！

以成長為話題的作文7

我對成長的又一次認識，緣於那一面高牆。

這個假期的夏令營，又一次震撼了我。但這次令我折服的，是那一面高牆。

每一對都被要求爬上這一面四米六高、通體鮮紅的高牆，每個人都必須齊心協力，去爭奪這難得的殊榮。我自覺地向後退，我既沒有十分高大的身軀，又沒有過人的`臂力，就不要逞強去做人梯和先鋒隊了。

我一直在等待依靠他人的力量被吊上去，可是不想，在緊張的過程中，正忙着指揮的帶隊老師徑直走到我的面前，拉着我作了負擔最大的人梯。一個，兩個，三個，我記不清有多少人踩上了我的肩膀，一般空前的壓力籠罩着我，瞬間又消失。我不停地憋氣，肩膀愈來愈無力。到後來，老師向我投來體貼而肯定的目光，我帶着解脱的微笑被拖上了高台。

從台上下來時，我如同喝醉酒般緩慢而搖晃，但我的心裏是自豪的，也許我肩上的傷痕沒有他人多，但是我體驗到了肩負責任後獲得的榮譽與喜悦。從前，我不願多擔待一份責任，常常作“甩手掌櫃”，把自己的事甩給父母。但後來，我懂得了要去為自己負責，這就是成長。如今，我勇於且樂於承擔更好、更多的責任，這也是成長。

每一個可以選擇的責任都是鍛鍊自己的機遇，機遇稍縱即逝。做出一番事業的人才、精英與默默無聞的普通人的差別只在於你有沒有那一份敢拼一把的膽量，同時還要有敏鋭的雙眼去把握每一個機遇。換句話説，我要敢於去嘗試每一個“燙手山芋”。

無畏的開拓精神自然很重要，我們卻不能永遠保證成功。總之，就算路上有風雨，我的心中也永遠有盛開着的丁香花和紫羅蘭。

我將肩負更多的責任，擁抱專屬於我的黃金時代。

以成長為話題的作文8

我的同桌總説青春是在無數次跌倒後再微笑地爬起來的堅強，然而堅強對於我來説卻是一個很模糊的概念，因為我根本不懂得堅強是什麼樣一個概念，也不懂得堅強何種生存體驗。後來我才漸漸懂得什麼是堅強。

在我們這個能力還承載不起夢想的年齡，在我們的小小世界裏仍舊有着自己大大的夢想。或許關於我們的夢想之路的路線還並不明晰，然而我們卻在為夢想積澱力量。我們努力向前，努力尋找到那一條正確的追夢之路，爾後，我們學會了堅強學會了去面對。

有人説，青春是場美麗的煙火，早晚都要散場，但那些劃過你青春的人註定在你的世界留下永恆。

以前總以為三年國中生活很長，但還沒等我們仔細衡量，就已經過去三分之二，我慶幸，在八年級這一年裏，我的世界裏出現一個可愛的女孩兒，第一次讓我覺得似乎有一種比友情還重要的情感，她的善良，活潑，天真，可愛，使她成為我認為最重要的人，甚至當成我的姐妹，但我還是太幼稚，也許在你最在乎的人的世界裏你什麼都不是…

漸漸的明白了，看透了，放下了，這些人便消失在你的世界裏，但我想，那個人，即使再也不説話，再也不見面，但要忘記，也許不太可能，至少不會在太短的時間忘記，因為那是你記憶中曾經最美的一部分。

我不會太固執，因為失去的我從不會後悔，只當那是……我不會忘記我説過的，這就是青春，總有些人走進你的心裏，卻留下遺憾，你也曾嫉妒過，固執過，甚至報復過，但身邊總還有一羣最真的朋友，這就是成長。

走過回憶，也學會了忘記，我知道固執完之後該怎麼做，時間教會我的叫成熟與堅強，留下的足跡叫做智慧與成長。

以成長為話題的作文9

不經歷風雨，怎見彩虹。陽光總在風雨後，遇過才會天晴。人生亦是如此。

成長中的我們總會經歷些磨難，踉踉蹌蹌地走着，偶然有隻手，扶你一把。但，許多路，都是靠自己走。四周都是無形的牆，我們一路上跌跌撞撞，摔跤了，自己爬起來，拍拍灰，繼續往前行，有時感到迷茫，失去了方向，不知路在何方，好似一隻迷失方向的小鹿，兜兜轉轉，寂寥無人，悽神寒骨，焦急地四處亂撞，滿身傷痕。

忽然間，一縷陽光射了進來，一雙雙手向我們伸來，一句句鼓勵的話，那時的我們盲目的感激，卻忘了分辨是真情還是假意。

小時候的我們，總盼望着長大，期待長大以後的時間是什麼樣子，幻想着長大，那時的我們天真無邪，單純痴傻的模樣不禁覺得好笑。那時的我們，從未經歷大風大浪，總認為長大很簡單。

成長中的我們，才發現，長大，並不是那麼簡單，有許許多多的事都要獨自面對。有時常常想，小時候該多好，不需要經歷那麼多，不會有那麼多傷痕，又覺得可笑。但是，風雨過後才是陽光。人，總有長大，不管前方的路有多坎坷，不管有多困難，不論是荊棘還是萬丈深淵，都要往前行。如果要長大，那就努力拼，哪怕所有結局都註定，就算失敗，重來，我們的命運，自己來定。

往前行，不回頭，努力不錯過沿途的任何風景，哪怕最後的風景不是稱心如意，努力了就不後悔，心向陽，便擁有春天般的生活。願你所願，終能實現。

努力拼；往前行，不回頭；心向陽，春常在。

以成長為話題的作文10

得到一粒糖果，收到一件禮物，受到一句讚美都會讓人覺得很快樂。給予別人幫助，保護弱小同樣也會讓人覺得非常快樂。

放假了，媽媽給我報了一個補習班。下課後，我和小月到草坪上採花玩。

“小朋友，這裏有一隻小鳥，你們能領養它嗎?”我們聽見有一個聲音在我身後喊。我回頭一看，有一位叔叔正指着草地在旁邊招呼我們。我順着叔叔手指的方向看見草地上有一個黑色的小東西在掙扎着。我們跑過去一看，呀!它真的是一隻小鳥，它好小呀!連毛都沒長呢!

“小東西，你是不是從鳥窩裏掉出來的呀?回不了家了吧，讓我來幫幫你吧!”我蹲下來温和的對小鳥説。

小鳥抖着沒長毛的翅膀，張着小嘴發出“喳喳”的叫聲。叔叔説：“小鳥這是餓了，你們給它喂些吃的吧!”

“小鳥能吃些什麼呢?”我問叔叔。

叔叔説：“小鳥太小了，只能吃一些麪包渣、饅頭沫之類比較細的食物。”

正好包裏有兩元錢，拜託叔叔幫我看着小鳥後拉着小月跑到商店給小鳥買吃的。可是，我們的錢太少了，不夠買吃的，只好垂頭喪氣的回到小鳥呆着的地方。叔叔看着我們空着手回來了説：“沒關係，你們把小鳥帶回家去養吧!”説完，叔叔就給了我一張紙。我從叔叔手裏接過紙，把紙擺平整，小月捧起小鳥輕輕的放在紙上，把小鳥捧回了教室。

老師見到我們手中的小鳥也非常喜歡，説：“這小鳥好小呀，你們一定要細心照顧它哦!”説完老師拿了一個小紙盒，在裏面墊了張紙，讓我們把小鳥放進去。看着小鳥，我倆齊聲對老師説：“我們一定會把小鳥照顧好的。”

小鳥“喳喳”的衝着我們歡叫，看着小鳥快樂的樣子我也開心的笑了!快樂其實就是這麼簡單。

以成長為話題的作文11

爸爸失約 今天，陽光明媚，天氣晴朗，同學們開開心心地在校園裏玩耍。可是，意想不到的事情發生了。下午突然狂風大作，雷電交加，天也一下子暗了下來，與深夜一模一樣，同學們都大吃一驚，膽小的被嚇得叫了起來。不一會兒，從西面迎來了珍珠似的雨點，天亮起來了，豆大的雨點打得教室的窗玻璃也叭叭直響，天空織起了密密的雨簾。 這時，同學們非常着急，可我一點也不着急。我幸災樂禍地説：“我才不着急呢，反正我爸爸會來接我的。”

時間一分一秒地過去，放學時間到了，家長們都紛紛來接孩子。 一個、兩個同學差不多都被接走了，就剩下幾個。好不容易雨小了一點，有一位同學對我説：“你爸爸説不定不來接你了，趁現在雨小，我們一起回去吧。”我信心滿滿地説：“我才不呢，我爸爸會來接我的，我才不要淋着雨回去呢。”結果她就管自己回去了。

雨又大了起來，爸爸還是沒有來接我，教室裏只剩下我一個人了。我開始怨起爸爸來。 又過了10分鐘，爸爸還是沒來，我只好冒着雨回家，心裏一個勁地埋怨爸爸。在回家的途中，我還不小心滑了一跤，我更加怨恨爸爸此次的失約了。過了好久，我終於到家了，這會兒，我已成了一隻“落湯雞”。

一見到爸爸．我便衝他發火：“你為什麼不來接我，下這麼大的雨，別的家長都來接，為什麼你不肯來接？”爸爸對我的不敬似乎有點意外，但還是語重心長地説：“我本來是打算接你的，但想想你總是要長大的，我幫得了你

一時，卻幫不了你一世，我是利用這個機會故意不接你，看你會怎樣面對今天的困難” 爸爸的話讓我意外，也一下子抹去了我心中的不悦。

以成長為話題的作文12

光陰似箭，轉眼間，我已經度過了四年的國小時光。在這四年的時光裏，有酸、有甜、有苦、有辣，還有一次次的收穫。下面，就讓我來説説這一次次成長的收穫吧！

在一年級的時候，我們這些小豆包都特別想像大哥哥大姐姐那樣，戴着紅領巾來上學，終於有一天，我按捺不住自己了，就去問教師：“什麼時候我才能戴上紅領巾呀？”教師笑眯眯的説：“入隊的時候啊！”哎，可是我們什麼時候才能入隊呢！在我們一天天的計算中，終於等到了入隊的那一天！我早早的就起牀了，等待着我們入隊的那一刻！耶，我們入隊了！我們大聲的呼喊着，太開心了！胸前的紅領巾時刻提醒着我，要好好學習，天天向上，掌握好文化知識，提高自己的道德修養，才能成為對社會有用的人。

在二年級學年末的時候，我們問教師：“我們是不是明年就可以競選大隊委了呀？”教師説：“是呀”。時間飛快的把我們帶到了三年級，我們也是中年級的學生了，可以競選大隊委了。於是，我就開始了精心的準備，經過自己的努力，終於如願以償。以前，我總認為做大隊委很威風，每天可以檢查監督別人，但是自己當上了才發現，當大隊委不僅僅是威風，更是一種責任，這，也許就是成長的收穫吧！肩膀上佩戴的三道槓時刻提醒着我，我是學生中的優秀代表，我首先要嚴格要求自己，才能成為其他同學的榜樣，做好教師的小助手。

我每天都在成長，每天都會有不同的收穫，通過這些點點滴滴的事情，我懂得了一個道理，成長就要付出努力和汗水，但與此同時我收穫了快樂與喜悦！

以成長為話題的作文13

小時候的很多事情我已經記不清了，僅有的幾個畫面就是：在幼兒園打針時沒哭，敢於放鞭炮，下五子棋能夠戰勝我爸爸……總之，大部分都是值得驕傲的事。可是沒想到，談起我的童年，爸爸、媽媽説出了很多讓我慚愧的事。據説，上幼兒園時我非常淘氣。第一個星期，老師就向父母告狀，因為我把笤帚扔進了飲水桶。那時我的個子還很矮，必須踮起腳尖用很大力氣才能把笤帚扔進去。老師對於我能完成如此“艱鉅”的工作也表示很驚訝。還有一次，我旁邊那把沒人坐的小椅子上有個窟窿，我好奇的把手指頭伸了進去，結果就拔不出來了。據説，當時我嚎啕大哭，驚動了幼兒園裏的所有老師。最後，用一把斧子把椅子劈開，這才使我的手指得救。哈哈!看來我小時候是隻記好事不記壞事。這算不算“樂觀”呢?

長大後，我的記憶重心發生了轉移。誠然，比賽取得勝利，考試取得佳績，得到別人的誇獎，這些都會讓我感到高興，但是留在腦中的印記卻不像以前那樣深了。相反，那些錯誤，那些失敗，在大腦中的比重加大了。

考試時，由於計算錯誤丟了分，我就會牢牢記住這次教訓，以後每次計算時都反覆提醒自己，如果有時間還要仔細檢查，避免類似錯誤。投鉛球時，由於手形不對投不遠，下次我就把注意力全部集中在手形上，即使再出現其它失誤，也要先糾正這點。甚至連打撲克時，我也牢記每次失敗的原因，全力以赴，爭取勝利，畢竟，這也是一種能力啊!

很多人懷念童年，認為那時要樂觀得多，幸福得多。可是，一味的樂觀、幸福時不行的，只有一次次的接受教訓，才會成長。可以説，記住教訓、接受教訓，這是我們成長的原因。

以成長為話題的作文14

12年光陰，一去不復返。三年幼兒園逝去了，6年國小也即將離我而去，在時間的磨礪下，我也在成長。

某年某月某日陰

九年前我們告別了父母獨自去往幼兒園臨別之際，不知道有多少種孩童的哭聲迴盪在門口那聲音比百十口鐘聲敲響的聲音還要響亮，我本來並不想哭，可是在那麼多人的哭聲嚇我也不知怎的就鼻子一酸，哇哇大哭起來，好像從今往後再也看不見我的媽媽和爸爸，他們也愣了一下子之後就一個勁兒地安慰我。這是很久以前的事了，但爸媽的鼓勵安慰依然迴響在我的耳畔，鞭策我成長。

某年某月某日多雲

今天我就升國小了，我的心情説不出來，有喜悦與緊張，還有難以平復的機率是種五味雜陳的感覺，當我第一次踏進那扇我要走六年的大門，我哭了，但只是悄無聲息的流下了兩滴淚，剩下的被我硬生生給嚥了回去，這次我沒有像幼兒園那樣嚎啕大哭，這算是進步了，成長了吧。

某年某月某日晴

五年半的時光從衣袖中溜走了一點，當年的青澀也找不到了，那件快穿了六年的清潔工校服都快洗的，褪了色，當時嶄新的校服都是怎麼看都不順眼的？此時他似乎變成了世界上最美的華服，將世間的美麗集於一身，我想抓緊最後的時間再多穿幾次，因為再過幾個月我就再也沒有機會穿了，我希望再仔細看看，我即將離開的校園，我不知道我還會有幾次回到校園的機會，這是我如同進入大觀園，滿眼都是熟悉，滿眼都是陌生，滿眼都是喜悦，滿眼都是傷感，不知為何，看了五年的場景，依然讓我感到新鮮，這應該就叫白看不厭從以前對學習的害怕再到平靜，最後愛上學習，這應該是一種成長吧。

過去的總要過去，該經歷的總要經歷，只有面對自己不願接受的事物才會成長。

以成長為話題的作文15

成長的煩惱，就像玉石上的瑕疵。只有把它打磨掉，玉石才可以綻放出奪目的光彩。

現在我們這個年齡，不會缺少成長的煩惱，每一個人都是，我也一樣。

現在的我，對老師和父母的話，總是覺得不想聽，不耐煩。我沒有辦法控制這種感覺，也許，是逆反心理在作怪吧，

現在的我，很注意外表形象的問題，政治課上老師説，這是一種很正常的、表現自尊的行為。

有的時候，總是想着長大好不好。好的是不再受父母的約束，自由了很多。不好的是要自己照顧自己了，自己養活自己。所以，到頭來，真不知道長大到底是好，還是不好。

遇到感動的事情，總是以冷漠的態度觀望着，以為以前因感動哭哭啼啼的行為很幼稚，殊不知，也許這樣會讓一個人心靈上變得很麻木，也許就再也不會感受到來自心靈的温暖了。

在學習上，不會像以前一樣用盡所有的努力認真學，而是厭學，學習成績下降。很多人曾經説過，我有一個聰明的腦瓜，如果可以用上100%的努力，年級第一絕對是我的。可是，我真的不想很累，也許，用了才50%吧，媽媽説，就算是80%也好啊。

成長，漫長，煩惱，很多。不論在各個方面，都會有，是每一個人都不可避免的。也許，就像是我所想的，煩惱是大海中的一粒水珠，但是，它卻可以折射出太陽的光彩，讓我們自己發光吧!