【推薦】最懂我的那個人作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的最懂我的那個人作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

最懂我的那個人作文1

自我記事起，不知有多少人出現在我的視野，有些人也許根本就素不相識，在雙方的生活中，我們都僅僅是一個過客，一閃而過。然而，在我的記憶中，有一位懂我的人，直至現在，都難以忘懷。她，就是我在五年級的一位老師。

記得剛升入五年級的時候，我正處於整個國小生涯中的最低谷。那時我剛剛邁入國小高年級，對於新的開端和新的生活，我不再像之前那樣對學習充滿信心，所以成績也沒多大的起色，以為就這樣了，我不會再擁有像過去一樣的輝煌了，但現實又給了我一次失敗後從頭再來的機會。因為某種原因學校重新分班，這一次我可真幸運，新班級的同學們迅速彙集成了一股急流，那一年中我們班的成績所向披靡。

這位最懂我的人是我們的科學老師，同時也是我們的大隊輔導員，這位教學風格與眾不同的老師，每一次上課都會為我們帶來驚喜。

有一次上課，他講到了一個詞“氣體”，這時，有人隨即提出疑問，“氣體”的“氣”字是怎麼寫的？這本是一個平淡無奇又讓人覺得有些好笑的問題，她卻要求我們討論。不一會兒，全班分為分為了“氣體”“汽體”兩大陣營，圍繞這個話題，我們開啟了一場毫無任何準備的辯論會。“汽體”首先發言説：“眾所周知，水擁有三種形態，即固體、液體和汽體。不論是哪一種形態，它裏面都含有水，所以我們認為應該是汽體。”這番話後，許多“氣體”似乎起了動搖之心，眼見勝利的天秤正在向“氣體”倒去，我理了理思路，從容不迫地反駁道：“剛剛同學的發言我不反對，水確實擁有三種形態，水在低於零度時會結冰，但是長期暴露在空氣中，水會蒸發，變成氣體，這一點大家不反駁吧？”大家都表示沒有疑問，於是我接着説，“水蒸發了，也就是我們所説的曬乾了，那麼還有水嗎？”教室裏頓時鴉雀無聲，大家都在思考，這時響起了一陣掌聲，這是老師發出的！她臉上一笑，又給我們講了許多關於“水”的知識┄┄

就是這樣一位老師，她以這樣不同的方式讓我們明白了很多生活中的現象。那之後，我經常向她詢問一些問題，時間長了，她總是能猜出我想問什麼，我們也從師生成為了共同探索的朋友。

這就是那個懂我的人。

最懂我的那個人作文2

我以前認為她最瞭解我，但後來我發現情況似乎不是這樣；後來，我以為她不理解我。最後，我發現她最瞭解我。

我和她在同一個班，但我不太瞭解她。我真的認識她，因為我知道我們的生日是在同一天。

那時，我對“最瞭解”的理解相當狹隘。我只是覺得，如果兩個人是同一個人，他們會是知己和最瞭解對方的人。我們的生日在同一天，這很罕見。所以我們都下意識地接觸對方。漸漸地，我們成了朋友，我們經常一起聊天和散步。一起吃飯，一起睡覺。不知道是不是因為當天的生日，我們有很多相似的想法。結果，我們更容易互相傾訴，更容易安撫對方的情緒，我們的關係也特別親密

也許我們真的很相似，但我還是覺得這個“喜歡”中的“不像”。她對人的態度和我不同。與她相比，我可能更容易留在人羣中；有時候她比我勇敢，她敢於做一些我不敢做的事。於是我開始懷疑：我們能不能真正瞭解對方

我們漸漸疏遠了，從一開始一起成為普通朋友。

我還在尋找最瞭解我的人。但我沒找到。我開始思考：什麼是“理解”和什麼是“最理解”。

我通常自己回去睡覺，離開的時候教室裏沒有人。那天，她還在那裏。所以我們又回到了牀上，我們開始交談。例如，當談到學校的伙食或宿舍的大小時，她會表示同情，並告訴我一些她個人的意見和看法。和她聊了一會兒，好像賺了不少錢。我好久沒和人聊得這麼愉快了。她能把我説的一切聯繫起來。她知道我的意思。我突然發現最瞭解我的人總是在那裏。從過去到現在，甚至到未來。她知道我的悲歡離合，我的孤獨和悲傷。將來，我們會更加了解彼此。也許我們不會經常在一起，但我們仍然理解。

當我打開卧室的門時，我似乎明白了一些事情。最瞭解你的人可能和你不是同一個人，甚至有着相反的性格。最瞭解你的人一定和你不一樣。

最懂我的那個人作文3

有人説，十五歲時嬌豔的花朵，卻對傷口的陣痛沉默不言；有人説，十五歲是清晨的雨露，卻對淅淅瀝瀝的雨聲絕口不提；有人説，十五歲是黎明的曙光，那麼，是什麼陪我度過漫長的黑夜？我覺得是那個最懂我的人。

　　恰似言語的温柔

數學課上，老師在黑板上寫着無聊難懂的方程式，我渾渾噩噩地，眼睛幾乎眯成了一條縫。突然，一個粉筆頭向我飛了過來，砸在了我的臉上。我猛然一驚。扭頭環視一週，同學們一個個都直勾勾地盯着我，我不禁紅了臉。只見老師怒目圓睜，“幾次了，還不改……”

隱隱約約聽到一個聲音：“沒事，下次不犯就好了。”那聲音婉轉、動聽、熟悉，她就是我的同桌，雖然剛認識不久，但卻幫了我許多。每當眼淚要往下掉落時，想想她的話，便止住了。她的臉上總掛着微笑，看了讓人不由得想和她親近。

　　無言的感謝

書店裏一片安靜，我走進書店，一本書把我深深吸引。老闆娘走過來問：“小姑娘，買書啊。”“嗯，多少錢？”“二十一本，不還價。”我摸了摸口袋，一看，只有十八，我笑了笑説：“十八，行嗎？”“不行”二字直接把我否決，儘管説了好多好話，可還是不行，無奈下準備離開。

突然，兩枚硬幣出現在我眼前，“我幫你付。”她把書遞給我，我看着她，支支吾吾地不知道説什麼。她一眼便猜透了我的心思，“我可不是白幫你付的，日後要還的。”我説了一聲謝謝，便箭一般飛出了書店，累得氣喘吁吁。

她懂我，知道我從來不欠別人恩情，才會那樣説，“懂”不需要解釋。

　　冬日裏的一把“火”

火是温暖的，愛是無言的。那天，由於天氣突然降温，我在教室裏被凍得瑟瑟發抖，真是“雪花飄飄，北風蕭蕭”啊！她看到我的樣子，便把僅帶的衣服遞給我：“你快穿上吧，我穿的比你厚，身體也比你強壯。”説着便拍了拍自己的胸脯，拍得“咚咚”直響。就這樣，我安穩地度過了一個星期。

伴隨着我們走過漫漫長夜，去迎接曙光的，是漸漸悄無聲息，隱退在天際的繁星。她就是那顆星，那個最懂我的人。

最懂我的那個人作文4

從名分上講，我是一隻肉豬，在那些沒有理想、渾渾噩噩的村民眼中，我應該乖乖待在豬圈裏，吃飽了睡睡飽了吃，等待幾年後的某個冬天被醃成一塊臘肉。

我厭惡這種被設置好的生活，厭惡那些想要設置我生活的人，更厭惡那些對被設置的生活安之若素的同類。因為他們不懂我，根本不！我從此對那一米高的豬欄視若無物，魚雷似的衝出，聽到身後氣急敗壞的咒罵聲，我就有逃跑的快感，但我更愛跳上豬圈的房頂。我無視人們的無可奈何，靜靜地凝視着藍天白雲發呆，卻總感到寂寞。

直到我四五歲的那一年，又有一批知青來到這兒。其中有位少年，大概才十四五歲的模樣，留着板寸，眼睛不大但黑溜，憨憨地透着幼稚。他和其他知青一樣很寵我，但又不像他們只是抱着好玩兒的心情。他餵我細糠米熬的粥，甚至不顧自己虛長十幾歲的事實，喚我一聲“豬兄”。

後來我知道了，他是王小波。這個看起來不太機靈的孩子，有着與別人很不一樣的想法。他經常與我一起爬上豬圈的房頂，盤膝坐在我身邊，陪我看天高雲淡、塵寰消長。

我凝視着他黑亮的瞳仁，裏面清澄地倒映着兩個小小的我。我哼哼兩聲，不予答覆，跳下房頂。他也從不愠怒，只是朝我的背影大喊，記得玩夠了再回來！

再到後來，那些村民竟説我模仿鍋爐聲擾亂了糖廠秩序，還為此拿火藥和步槍來殺我。真是荒誕至極！不過娛樂娛樂，況且那些工人的耳朵尚沒蠢到連豬叫和鍋爐聲都無法區分的地步，竟嚴重到殺生？我再無法繼續忍耐他們的愚昧、貪婪，輕蔑地揚長而去。

逃後小半年，我在甘蔗地裏又赫然遇見他。説不出他的臉上的表情，歡欣、驚喜，又或是什麼。但我卻習慣性地後退了。他一剎那的失望和悲傷令我後悔了一生。

可他卻忽又換上了憨憨的笑，雙眸依舊清澈，説，豬兄，我同意你對居心叵測的人懷有戒心。以後，珍重。這一次，換我凝望着他的背影遠去。

最懂我的那個人作文5

每個人的一生中都會遇到形形色色的'人，而她，是最懂我的那一個。

班費事件

六年級時，老師讓我保管班費。當時的我或是太過馬虎了吧，或是太過大意了吧－－我把班費弄丟了。正當我心急如焚，卻苦尋無果時，各種蹊落的聲音在我耳邊響起：“還用找嗎？肯定是自己花掉了唄！”“連個班費都管不好，真沒用！”??面對各種各樣的質疑，我慌亂又無措。這時，只有她替我力排眾議：“大家再給他一點時間，讓他再好好找一找，我相信他只是一時馬虎，絕不會私吞班費的，我願意幫她一起找！”

我清楚的記得，那天的所有課間，她都犧牲了自己的休息時間，陪我一起尋找。最後，班費還是找到了。她與我相視一笑：“我知道你不會騙大家的，所以我陪你。”那一刻，她是我最大的支持者，在她眼中，我看到了無比的信任。

遲到事件

那是一個週末，我和她還有幾個朋友一起相約出門。臨走前，我們約定三點見面。誰料，路上卻堵車了。我看着公交車上的電子錶，時間流過一分，我便焦急一分，恨不得馬上下車，向約定的地點奔去－－可這顯然是不大可能的。好巧不巧，我正想給大家發信息，説路上堵車，晚到一會兒，手機卻沒電了！真是應了那句老話：“屋漏偏逢連夜雨！”隨着公交車的龜速行進，我終於到達了約定的地點，但離約定時間已經過去了十多分鐘，大家週末放鬆的時間本就不多，我卻??

就在這時，我又看到了那張熟悉的臉。沒等我開口，她就先一步問到：“路上有事耽擱了嗎？給你發消息也不回，其他人先去玩了，我知道你會來，所以我等。”一霎時，所有在心中打算解釋的言語都煙消雲散，有一人理解你，還有什麼可解釋的呢？

就是這樣一個人：在困難時願幫你一把；你失誤時，可以選擇包容；所有的言語，不必訴説雙方就可心中瞭然。她是最懂我的那個人。

一生能得此知己，足矣。

（指導老師：許文玉）

推薦老師：許文玉

河南省鞏義市子華初級中學教師

推薦技法：敍事完整

本文語言流暢，感情細膩。小作者帶我們感受了最平凡但又最質樸的友情。通過詳細敍述關於最懂她的人的件事。點滴中盡顯朋友之間純淨的友誼，娓娓道來，表達對友情的歌頌和讚美。生動而富有感染力。

最懂我的那個人作文6

因為有了雨露才能匯聚成海洋，花叢因為有了蜂蝶才能生機盎然，而我的生命中因為有了你，媽媽，我才得以快樂的成長。

北風呼呼的颳着，淅淅瀝瀝的小雨，從漆黑色的夜幕中落下來，拍打在我的頭上，樹葉沙沙的響着，似乎都在訴説着對我的不滿。

我拖着那張無比沉重的而又不堪入目的試卷回到了家中，因為節目排練，我學習時間明顯減少了，只是未曾想到考得這麼差！坐在餐桌上，一家人一言不發，空氣沉寂的令人瑟瑟發抖，我終於鼓足了勇氣説出了分數。爸爸也像忍了許久似的，火山爆發，洶湧無比。＂你也知道你考了多少分啊？這是你應該考出來的分數嗎？平時驕傲自大，現在知道了吧！就你這樣忽高忽低的成績，以後還能幹什麼？＂

這些話如匕首一樣深深刺入我心，我衝入了房間，忍了許久的淚水再也控制不住。爸爸那鋒利的目光，怒氣沖天的表情，深鎖的眉頭都令我歷歷在目。我委屈的想：考的差有原因，我也知道錯誤了，他至於這麼説我嗎？

媽媽悄無聲息的進來了，直到她温柔的手搭在我肩膀上才發覺她的存在。＂孩子，別哭！哭，是最無用的一種方式，爸爸的話是不好聽，但你要明白他的出發點，他也是擔心你以後的生活呀！另外，這次考試媽媽知道這不是你的錯，有許多排練節目的緣故……聽到這我不假思索的一把抱住了媽媽，她的話深入我心，令我在一片黑暗中彷彿看到了一束光芒！

媽媽帶着慈愛的笑容説：＂所以你現在要把落後的補回來呀！要找找錯誤原因，相信你下一次的成績！＂説着，媽媽張開雙臂一把拉開了沉重的窗簾，刺眼的光芒迅速照亮了我的整個房間，我笑了，是那樣的開心……

媽媽，原來你才是最懂我的那個人，是你讓我懂得了生命有裂縫，陽光才能照進來，沒有永恆的黑暗只有未到的黎明。當一個人很艱難辛苦時，那他一定是在走上坡路，當一個人很舒適輕鬆時，那他一定是在原地踏步或走下坡路。

沒有棵棵幼苗無以成草原，沒有條條小溪無以成江海，沒有最懂我的那個人媽媽，無以成人生！

最懂我的那個人作文7

秋意漸濃，幾許落寞沉悲，無奈不知何處。

攥緊了又攥緊，夕陽踴躍着漫上了半個山頭，淚水擦了又擦，這明明是個醉人的午後，我卻小心的縮到這裏遲遲不敢敲響這扇門。

“為什麼？”我反覆的質問自己，一個月的辛苦努力卻只換來這少的可憐的分數？所有起早貪黑全部被嘲笑所掩埋，外面的世界車水馬龍，卻只有我無助的在成績的十字路口無助徘徊。不禁隱隱作痛又掃了一眼試卷，“79”躲似的連忙放下，眼神飄忽不定，空洞迷茫。正在我一度沮喪，萬般無奈的時候。門，卻被

打開。

“幹什麼呢，怎麼不進來。”我慌忙的將試卷極速藏在身後，低頭不語，默默地跟在她後面。

恍惚間發現了一盞小枱燈，我卻又被抨擊了一下——這是我幾天前纏着媽媽給我買的，當初信誓旦旦的保證，買下它這次考試一定會考好……我又不知所措的哽咽了起來。

“怎麼了，怎麼了？”媽媽急忙跑過來，揉着我的頭温柔詢問。一瞬間，我原本忐忑不安的心又揉作一團。不甘、懊悔、愧疚，在我心裏慢慢發酵着。她終於發現已被我眼淚浸濕的試卷，稍稍歎了口氣，讓我去吃飯。我頓了頓，慢慢的走向了餐廳。

“79，我知道。”她的語氣輕鬆，淡淡的略過79，我慌忙的瞥了一眼她的眼睛。她笑着給我夾了一口菜，我終於鼓足勇氣“那為什麼……”“因為我相信你。”那一刻，我似乎忘記呼吸，媽媽的反應讓我覺得不可思議。我小心的扯住她的衣角“對不起。”她淡然一笑“我不在乎這79的，你這幾天的努力我都有看到，幾乎都是披星戴月的，我看了你書上的筆記。我知道，你用心了。”温熱的飯上，盈盈裊裊的水霧一如我眼底閃爍着的淚花。

但這淚，非比尋常。

她拍拍我的背，抓住我冰冷的手“媽媽最瞭解自己的女兒了，一次的失敗並不是全部。旭日再生，落花重開，它們都不放棄，你為什麼這麼猶豫？加油，下次證明給我看。”一股暖流從手心湧向心頭。我的惆悵，早已煙消雲散。我害怕她的再次責備，但這次，她卻抱起我讓我走向更廣闊的天空。她的眼眸，這一刻竟脈脈春風，冰雪也消融。

原來還是她最理解我，她小心翼翼的走入我靈魂深處的大門前。這一次，我願意為她而敞開！

最懂我的那個人作文8

從小到大，我們接觸了許多的人，有陌生人、親人、朋友、老師………。，但最懂我的那個人究竟是誰？從這件事過後，我終於知道了。

記得上國小三年級那會兒，班級裏開展了一個活動，可以邀請爸爸媽媽一起參加，當天其他同學的爸爸媽媽都來了，而原本與我有約好的媽媽竟沒有來。看着其他家長，我十分羨慕，心中暗想，等會兒媽媽一定會來。可就這樣等了一個下午，媽媽並沒有來，我心中委屈又氣憤。

放學時，期待已久的媽媽終於出現了。我故意不理她，一路上，我們沒有提起下午那件事，一直一言不發，我心中暗想：媽媽不會忘了吧，她可真不懂我！

回到家，媽媽笑着問道：“想吃什麼？”我聽了，越加氣憤：“什麼都不想吃。”説完，便跑回房間。事後，我越想越覺得自己有些過了，心中暗想：只要她給我燒紅燒大蝦，我就原諒她了。”

一出房門，我聞到了一股熟悉的香味，是紅燒大蝦！我心中的氣憤頓時消了一半，我慢悠悠的坐在椅子上，看着在廚房忙前忙後的媽媽，心中不由一陣酸澀。這時候媽媽探出一個頭，滿懷期待地問：“好吃不？”我惜字如金似地回了一句“還行。”心裏卻正偷着樂，看來媽媽還是懂我的嘛！如果再有一盒曲奇餅就更好了，那是我最喜歡的東西，沒有之一。

吃完晚飯，我照例回房寫作業，對剛才的曲奇餅並沒有抱太大希望，就在這時，媽媽小心地推開門，神祕地帶了一盒“不明物”進來，我一看，欣喜再也壓不下去，這是我最喜歡的餅乾。我心裏十分感動，氣早已消了一大半，我心想，媽媽會不會知道我晚上八點喝牛奶，然後給我送一杯呢？如果這樣，我一定會原諒她。

就這樣，到了八點，媽媽竟真帶了一瓶牛奶，那一刻我感動得無以復加，哭着道“對不起。”看着媽媽眼角漸多的皺紋，我越發愧疚，事後，我才知道了媽媽是因為臨時開會才來晚了。

媽媽對我無比了解，所有的喜好她都曉得，這就是我最親的媽媽。

那一刻，我明白了最懂我的人是媽媽！

最懂我的那個人作文9

世上並不是每個人都十分的瞭解你，而懂你的心的，往往是最愛你的那個人。

——題記

小時候呀！我總是很貪心，剛買了一個新的玩具，又想要新的玩具，但是最終都玩厭了。這些只不過是十幾元的玩具，有什麼好玩的，要是有一個“大傢伙”那該是多好呀！

一天，我看到有人在玩搖控飛機，臉上沒有流露出感情，可心裏卻十分的渴慕：要是我也有那樣的一架飛機該有多好呀！回到家裏也是心不在焉。每當和父母出遊，看到別人在玩飛機是，就會莫名其妙的向父親撒氣。有一天母親對我説：“孩子，媽媽這幾天要出差，好好的爸爸待在一起！”“嗯”，我想，又不是給我買玩具，有什麼好在意的呢！幾天後母親回來了，對我説：“兒子，你想要什麼玩具，媽媽給你買！”我一聽，一蹦三尺高，終於有機會向媽媽要飛機了，毫不猶豫的説：“飛機！”“哈，還是我懂你，果然沒買錯，看，飛機！”母親像變戲法似的，從包裏取出飛機，放在我的手中，我別提有多麼高興了，當天就學會了怎樣玩。

步入了國中，每天總是一張張試卷橫飛過來，最怕的便是月考，因為考後，在年級裏總要排列名次。也許是我後退太多了，或許是別人進步得比我快，反正我就是那個“不幸兒”。

我——落榜了，那天我聽到這個消息，很是不爽，真想把成績單撕毀，但又無奈：已經成為了不能修改的歷史！

回到家中，我想提，也不敢提自己的成績，因為如果我説出來，母親的目光是會讓我十分難受的。母親總是喜歡問我成績，今天卻出奇的不問，只是讓我好好的休息。

就這樣我迷惑的過了一個月，——又迎來了新一輪的月考，與上一次的不同，我這次做好了準備……成績單下發了，不負所望，我上紅榜了，我第一時間把這個消息告訴了母親，並且問出了我內心的疑惑，沒想到母親只説了一句：“我知道你上次沒考好！”

蒼天呀！感謝您贈與我一位這麼偉大的母親，她懂我，她知我心，她全心全意愛我。當然，我也不會負了您的希望——成才！

最懂我的那個人作文10

經過了一番發瘋一樣的衝刺，我終於衝過了終點，無力地癱坐在地上，臉朝向天空，用餘光看向終點。

隨後，他也衝過了那條線，躺在我旁邊。我的喉嚨是火辣辣的痛，卻無力起身，而我的水早在考試前就喝光了。這時，一隻手碰了碰我，接着是一瓶礦泉水被遞到我面前，我轉身一看，又是他。“我就知道你的水會很快喝完，我在來之前多買了一瓶。”他雖然十分疲憊卻還是笑嘻嘻地看着我。我接過水，眼裏滿是感激，他卻是一副毫不在乎的樣子：“不用客氣，我們是兄弟，快喝吧！”我扭開瓶蓋，大口大口地喝着甘甜的水，一股清涼沁人心脾，剎那間，往事的一幕幕全湧現在眼前。

那是一個星期五，外面是陰雲密佈，我們正上着第九節課。突然，豆大的雨點砸在窗上，窗外變得朦朧，我聽課的心情也沒了，我沒有帶雨傘，但是我家離學校還有一段很長的路呢。下課鈴聲響起了，我走下樓，望着外面的大雨，提着書包動都不敢動。正當我下定決心冒雨衝回家時，正準備邁出那艱難的第一步時，他的聲音從校門外傳來：“兄弟，先別走，我來接你了！”他左手裏拿着一把雨傘，右手打着一把雨傘，穿着雨鞋在雨中衝過來。他看着我驚愕的樣子，笑了笑：“又準備衝回家啊，我上課就注意到你了，還好我家離這裏近回家拿了把雨傘，走吧兄弟。”

他總是能知道我想要什麼，不僅如此，我和他還有着共同的愛好。去年我生日時，我以為在學校裏沒人知道。放學的時候，他徑直走向我，手裏拿着一本書。見到我看着他，他馬上把書放在我手上：“兄弟生日快樂！”我非常欣喜，再看着那本書那正是我最喜歡的作者劉慈欣寫的《球狀閃電》！我想擁有這本書很久了。正當我問他怎麼知道我的生日的時候，他又笑了：“你的QQ上不是有嘛，我也喜歡科幻小説，今天又是你的生日，就剛好買了兩本，既然是兄弟，好東西就要一起分享！”……

知己難求，能得到一個最懂自己的人，乃人生一大幸事。

最懂我的那個人作文11

風撲打在臉上，抬頭仰望。一棵高峻的樹木佇立。上面的板栗在陽光下顯得呆板，毛糙的外殼讓人忍不住嫌棄。

我輕輕捧着這顆板栗，上面的尖刺彷彿在捍衞着自己，與我格格不入，我嘲笑着板栗的黯然無色，遠不及其他水果的顏色鮮美。

這時遠處的外公卻否定地搖搖頭，用手理了理自己發黃的白襯衫，走到我面前。拿起丟在角落積灰的手套，剝開板栗生硬的外殼，露出了一個發育扭曲的內殼。

板栗仍有一層殼包裹着自己，猶如一個古板的老人。身着土黃色外套，古銅色襯出他的老氣。

看到我仍是瞧不起的樣子，外公無聲地把我拉到放照片的櫥櫃前。

他撓了撓打着綹的頭髮，又撫摸了一下拉碴的鬍子。粗糙的手指在一堆滿是灰塵的照片裏翻找着什麼。

終於在一張照片前，他微微地頓住了。緊接着，那張黝黑布滿皺紋的臉上露出了笑容。

他像個孩童似的樂滋滋地拿起照片，用袖口拂了一遍又一遍後才把那張10寸大小的相片遞過來。一個五歲孩童，頭戴土黃色棉帽，胖嘟嘟的小臉被凍得通紅，臉上掛着搖搖欲墜的鼻涕，緊握着剝好的板栗不放。

外公神采奕奕地講：當時啊，叫你拍週歲照，你呀，就是不肯放下我給你的板栗。哭啊鬧啊，沒辦法，就拍下了這張照片。外公又笑了，他笑起來臉上愉快興奮的樣兒，像太陽穿過雲彩放射出光芒。

忽然間，我的目光落到了照片裏的板栗上。原來板栗的內殼再剝開，是金黃色的。彷彿稻穀在陽光下盪漾。風吹過來落下一地金黃。古板老氣的外表下，是光彩奪人的色彩。

外公是一名地道的農民，皺紋像小溪似的，因為常年幹活，他的手掌乾裂，粗糙得像樹皮一樣。那張發黃的相片依然在他手裏握着。

我的心不由得被觸動了。驀然回首，那些自認為聊得好的朋友，又有多少了解我呢？唯有眼前這古板的老人，才是最懂我的。記憶如平鏡裏泛起的層層微波，又蕩起了許多故事。

我若無其事地把外公剝好的板栗放入嘴裏。細細品味，口中醖釀了許久的香味終於落下，深遠綿長。

口裏，是童年不變的味道；眼前，是依舊懂我的人。

最懂我的那個人作文12

過去，似乎是一場戲，我們都是一個演員，盡力表演，配合對方演繹心中的那場戲。人吶，這輩子總有那麼幾個知己，一個懂你的人，總能在第一時間，捕捉到你的快樂，你的憂傷。也許只需一個眼神，便是淋漓盡致的表達。雖不及《陳情令》中魏無羨與藍忘機那“問靈十三載，等一不歸人”的深情厚誼，但我們曾經無話不談。

快樂，在你我之間，十分簡單。見到彼此，相視一笑，就是快樂。我的快樂同你講，我的悲傷同你講，我的焦慮同你講。你的快樂與我分享，你的難過與我傾訴，我與你無話不談。你可還記得，昏黃下你我的小小身影，可還記得，精心挑選互贈的禮物，可還記得，黑暗中手心的餘温，可還記得，每天雷打不動的早安晚安，可還記得，那個奼紫嫣紅的初春裏的諾言。你怕是都忘了，可我，都記得。

時光不能倒流，你我回不到過去，只能活在回憶裏。“走着走着，就散了，回憶都淡了；回頭發現，你不見了，忽然我亂了。”徐志摩這句話真的過分真實。

曾經，你也是最懂我的那個人。你懂我學習的壓力，懂我努力不被認可的崩潰；你懂我努力對一個人好，但她只是禮貌迴應的落魄；你懂我面對黃昏那種不自覺壓抑的心情；你懂我要的只是有人陪伴，有人理解。你懂我，懂我所想的一切。可你偏偏不懂，我真的真心待你，偏偏不懂，那件事，到底是因為什麼，偏偏要形同陌路。

我找不到合適的理由搪塞你，只得傷了彼此，然後形同陌路，可你看不到，我想和你見面，每天跑去嘗試偶遇，但真正見到，看見你眼神裏的厭惡，卻不由自主的逃避。我想道歉，卻沒有勇氣，因為我知道，你最討厭我説對不起。

既然回不到過去，也做不到坦誠相待，那就坦然點接受現實，在心裏續緣，祈禱，祝福便可，不打擾了，我會累，也會痛，那就提前放手，對你我都好。

致那個最懂我的人——致我們的曾經。

最懂我的那個人作文13

假如我是一株小小的草，母親您便是一滴甘甜的雨露，滋潤着我的幼小心田；假如我是一艘小小的船，母親您便是一張張滿了的帆，在這我出海遠航。假如我是一隻小小的鳥，母親您便是一雙飛翔的翅膀，載着我飛向蔚藍的天空。母親！您賜予我的是無窮無盡的愛的源泉，那麼讓我來讀懂這些愛的分量吧！

母親的愛，是充滿陽光的，是温暖的。

記得那一次，我五年級了，你不停的説：“今天天氣很冷，下午可能有大雨，記得要帶上雨傘。”你的眼睛很柔和，充滿了關愛。“嗯。”我響亮的答應了。出門時，天氣晴朗，萬里無雲。我心想：“現在天氣這麼好，下午怎麼可能會下雨那，我嫌雨傘帶着累贅。於是就把雨傘放在了家裏。下午放學了，天忽然暗了下來，雨聲嘩嘩，雷聲隆隆，路燈下，那些水像一片金箔，閃閃發光。站台那幾盞路燈射穿茫茫的薄霧，透露出光暈。雨越下越大，厚厚的雨簾擋住了我的視線。眼前朦朦朧朧，什麼也看不清楚。雨順着屋檐打在地面上。

這時在這濛濛雨簾中，我看到了這個熟悉的小傘。是粉紅色的，上面有個個綠色的圓圈。接着媽媽那熟悉的身影出現了。她給我送傘來了，她快速跑到我旁邊。從那黑亮的眸子裏，我讀懂了，那是一雙慈愛的，明亮的，充滿温暖的，充滿希望的眼睛。

她温暖的手搭在我的肩上。我正感到一股股暖流正順着我的肩膀流到我的心中。這把遮雨的傘，遮住了有些疲倦的雨，驅散了我心頭的烏雲。遮住了雨的是傘，給了我一束陽光，一寸温暖的是拿傘的人。我的眼前又一次模糊了……

媽媽，我懂了您的愛，是期盼，是教導，是關愛，是微笑。每當我取得好成績，當您看到時，總是笑逐顏開，您的笑是對我的肯定，是我的動力；當您為我苦惱時，我在您的眼中看到的是鞭策；當我苦惱時，你的眼睛，給我力量，給我希望，給我鼓勵。母親您的眼睛使我懂得了母愛是無窮無盡的，而份量是無法衡量的。

啊，母親！我懂你，我明白，你一直那麼愛我，一直那麼關心我。你用你的愛譜寫了親情之歌，始終縈繞在我的心頭……

最懂我的那個人作文14

這一生中會遇到許多人，最愛自己的人，最恨自己的人，最懂自己的人，最討厭自己的人，最喜歡自己的人……而我最想説的是那個最懂我的人。

懂我的人並不多，但也不少。而最懂我的只有一個，那便是我的二哥。

二哥，他是一個陽光帥氣的大男孩。他個子比較高，在我眼裏永遠是那麼高大、英俊，陽光、帥氣聚於他一身。二哥的學習特別棒，年年拿獎學金，天天被人誇，我簡直太喜歡他了！當然不僅僅是因為這些，最主要的是因為他是最懂我的那個人。

記得小時候，有一次我因為淘氣被同學給揍了一頓，回到家的時候，胳膊還流着血，我不敢給家裏人説明真相，就給他們説是我自己不小心摔的。二哥聽完後啥也沒説，只是心疼的給我擦洗傷口，並小心翼翼貼了創可貼。不知咋的，自那以後，那些揚言還要打我的人再也沒有找過我，他們每次看到我便跑掉了。過了幾個月後，我才知道，那天晚上，二哥就從同學那兒瞭解了情況，第二天就去找過他們。二哥並沒有動手打他們，而是用自己那一身的智慧去與他們談判，説服了那幾個同學。

還有一次，我不小心做錯了事兒，被母親大罵一頓，我一氣之下跑到了一個離家很遠的地方，找了一個偏僻地方大哭起來，好長時間都沒回去，一個人坐在那裏傷心。不知什麼時候，就在正我抹眼淚的時候，身後傳來了熟悉的腳步聲，一回頭看到了二哥向我走過來。二哥摸了摸我的頭，坐到了我的旁邊，和我説了許多話，終於我心裏的委屈和怨恨煙消雲散了，我和他一起回家了。

二哥知道，我每次傷心都會去那個地方。他知道我喜歡吃啥零食，喜歡幹啥壞事，喜歡玩啥遊戲，他就像是我的影子一樣，懂我，疼我，並一直陪伴着我，我很榮幸有這樣的一個哥哥。他是我學習的榜樣、做人的的楷模、人品的樣本。我發誓，我要成為像二哥那樣的男子漢。

最懂我的那個人作文15

最懂我的那個人，一定是我現在的閨蜜，沒有之一。

我是一個奇怪的人，我一直和同學們不在一個“世界”裏，我説的他們聽不懂，他們説的我也聽不懂。平常學習忙，雖然不怎麼交流，但和同學們相處的也挺好。可是一到週末和假期，他們在網絡上聊的我就全看不懂了，都是些網絡用語。但是我的閨蜜，她懂我。從某種方面説，她也是一個怪人，也許就因為如此，我們才能聚到一起。

數學作業中，我錯得一塌糊塗，被數學老師狠狠地批評了一頓。待數學老師走後，我就立刻奔進廁所，這時，淚才止不住湧了出來，我忍不住自嘲了一句。突然背後傳來腳步聲，我心中一慌，連忙抹起了眼淚。一轉頭，映入眼簾的卻是一張含笑的臉龐，“還是那麼愛哭啊？表面上不是挺堅強的嘛。”我忍不住羞紅了臉，看到她手中的幾張紙巾，我的眼淚又順着臉頰往下滾落，嘴上卻不服輸地説：“哎呀，這兒風真大啊，沙子都入了眼了。”她只是笑，並不説話。此刻我在想，有個人懂我、安慰我、關心我，真好。

最休閒的時光，就是我和她手挽着手，在大街上閒逛着，看到蛋糕店，我們就會禁不住美食的誘惑，去裏面買上幾個小蛋糕吃，她知道我不喜歡吃奶油，所以每次都幫我把奶油颳了吃掉，而我會把她討厭的水果和巧克力吃掉。那時我在想，有個人懂我，真好。她美術好，我唱歌好，她喜歡將我們手牽手的情景畫下來，而我喜歡在她畫畫時唱歌給她聽。她曾經跟我説過一段話，“別人覺得我們奇怪，可是依我看啊，他們才奇怪呢。他們在做什麼我不懂，可是隻要你懂我，我懂你，就好啦。”這，也正是我的心聲。我們總是心有靈犀，惺惺相惜。

總有這麼一個人，她懂我的寂寞，懂我的愛好，她會在每天早上對我道一聲“早安”，晚上再用微信對我説一聲“晚安”。不得不承認，她很懂我，比我的媽媽更加懂我。

最懂我的那個人，會給予我關心的那個人，是她，是我的閨蜜。是的，她懂我，我也懂她，人生有一知己，足矣。