我敬佩的老師國小作文

在日常學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的我敬佩的老師國小作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我敬佩的老師國小作文1

五年級教我的語文老師姓黃。黃老師有着一頭美麗的中長髮，一張小小的臉，一雙充滿威嚴的眼睛。她是我很敬佩的一個人。

黃老師是年級的領導，做的工作要比其他老師多得多，可是，老師對我們的學習也很嚴。比如：

每次早讀、午寫同學們做得不好，説給老師聽，老師都會在第一節課裏“教育”我們，大道理小道理講了一大堆，可是，同學們依然無動於衷：依然是老師來時聽話，老師不在時“氣人”。老師看到同學們這樣，就自己來“抓”人，抓到的要罰抄、做運動，跑步，老師説：“這樣既有益健康，又能教訓人，多好啊！”

輪到老師值日是，老師總會早早就來，這樣好多同學都不敢玩耍了。

老師每天都要抄題，多的，少的都抄，害得同學們有苦難言。但是，這樣，也就讓我們的考試更好了。

我在前幾年級的時候，一直認為老師應該不同於尋常人，所以我對老師總那麼尊敬，卻一點都不敢接近老師，總是顫巍巍的在遠處注視着老師。是黃老師顛覆了我的想法。

一天，我正在上體育課，忽然，有人跟我説老師教我，我走到老師在的房間，進去一看，我對那時老師的感覺是：温暖，平常，仁慈。老師也像媽媽那樣平易近人，那時我清醒了：原來老師也是平常人。

也許別人覺得我這樣的述説不能達到你們心中好老師的標準，可對我來説，每一件都能夠使我對她產生敬佩之情。

我敬佩的老師國小作文2

四年級，我換了一個班主任，她姓葉，瘦瘦的。我和老師一般高，沒想到她是個“狠角色”，對我們的要求非常嚴格，尤其是書寫。

第一次交語文作業，我吃盡了苦頭。那天我和往常一樣，拿起筆三下五除二就把作業寫完，往講台上一放，撒腿溜出教室。“這位同學，你等一等！”老師把作業本翻到封面：“陳羽鐳，很好聽的名字，人也長得挺帥，這字説不過去吧？擦掉重做好不好？寫字有寫字的規矩，橫平豎直，大小合適，如果寫得歪歪扭扭，我還會讓你重寫的哦。”聽了葉老師的話，我乖乖地坐回座位，認真地寫起來。

葉老師治我亂寫字的招數可多了。有次考試，我做對了所有題目，可試卷上卻寫着一個鮮紅的“90”，原因是字看不清，我不服氣！誰知回到家裏，爸媽樂壞了，還説像我這樣的學生，就得這麼治，趁機又教育了我一番。久而久之，我養成了一個認真書寫的好習慣。

説實在的，我敬佩葉老師，儘管她對我們嚴厲，一絲不苟。但她的語文課特別有意思，還為我們特別定製了導學單，每天的重點、糾錯、預複習等都濃縮在小小的一張紙上。老師為了設計這張紙，她有時在電腦前一坐就是好幾個小時。

老師在生活中就像媽媽一樣温柔，早早來到學校，最後一個才離開班級。小小的身軀，有大大的力量，她是我最敬佩的老師！

我敬佩的老師國小作文3

我有很多老師:幼兒園老師、國小老師……他們有的和藹可親、有的幽默風趣,而我印象最深,讓我最敬佩的老師,就是崔老師。

崔老師,教我們語文。他有很多優點:他在黑板上書寫的生字,工整又漂亮,讓我們羨慕不已。按照他的要求書寫,使我的字體也變漂亮了。他的朗讀那麼有感情,跟着他讀,讓我讀起書來也越來越有感情了……這些都讓我很敬佩崔老師。

崔老師是一位嚴肅、認真的老師。他批改作業很認真,每一個錯字,每一個符號,那怕是一個細微的筆畫,都難逃過他的“火眼金睛”。記得有一次,有一位同學因為沒有預習,被崔老師的“火眼金晴”查了出來。所以,那位同學把課文抄了一遍。一整篇課文,我的天啊!那麼多!也正是崔老師的這種嚴厲,使我們班上的同學沒有完成作業的情況越來越少。

老師對我們的嚴格要求和他的辛勤付出,是有收穫的。這次期末考試,我們班的成績名列前茅。樹木的成長,離不開陽光雨露。花朵的盛開,離不開園丁的澆灌。我們是祖國的花朵,我們的健康成長,離不開敬愛的老師。有了老師的諄諄教誨,我們才會更加優秀。崔老師,我一定會好好學習,不辜負您的期望。

馬上就是教師節了,在此,我想由衷地對崔老師説一聲:“老師,您辛苦了,謝謝您!”

崔老師,我永遠記得您曾經教導過我。您是我最敬佩的老師!

我敬佩的老師國小作文4

我最敬佩的老師就是我們的班主任丁老師了，我們親切的稱她為“老班”。

還記得上學期第一次上課的時候，她微笑着對我們説：“以後，咱們就是一家人了，因為我的兒子和你們一樣大，平時叫他‘小土豆’，所以覺得你們也是一羣‘小土豆子’了！”剛剛還緊張兮兮的氣氛，被她一下子變得輕鬆起來，同學們都捂着嘴哈哈大笑。

從那時起，我對老班的感覺，就由一個古板的女人變成了幽默風趣、温柔的女人。她是我們信任的、可靠的、我們最喜歡的老班！

不過，一段時間以後，我漸漸的發現，老班“原形畢露”了！——她不再是那個温柔的“小貓咪”了，而是露出原形：“母老虎”！不過，畢竟“嚴師出高徒”嘛，雖然她很嚴格，但是我們還是成為了朋友。

或許是因為我是班幹部、團支書的緣故吧，也或許是因為我的成績“比較”好吧，老班時不時的罵我兩句，罵的我心驚肉跳；不過，她也時不時的和我開幾個玩笑逗得我哈哈大笑。

我知道，天底下的老師都是這樣的。

我很佩服我的班主任，只要有人提起她，我心中的敬佩之情就會油然而生。雖然她年近四十，中等身材，但是她擁有一雙明亮的眼睛，臉上洋溢着快樂的笑容，工作嚴謹且一絲不苟。

老師的博愛在我的心裏綻放出迷人的色彩，我為有這樣的老師而驕傲、自豪！

我對老班的評價只有一個字“牛”！

在我的心裏，老班永遠是“倍兒棒”、“倍兒強”的No.1！

我敬佩的老師國小作文5

人的一生中，總會有一些給自己留下深刻印象，值得學習，值得敬佩的人。我最敬佩的人就是我們班的班主任馮老師。

馮老師中等身材，眼睛不算大，但閃閃發光，她的頭髮烏黑髮亮，夾雜着幾根白髮，這也許是老師勞累過度的原因吧，她那一臉的微笑，使我們感到非常親近。馮老師平易近人，對我們愛護有加，上課也非常認真。天熱了，她就叫我們少穿點衣服，天氣冷了，她就我們加衣服。她對我們每個同學都很有負責心，如果我們哪裏做得不好，她就會平心靜氣地提醒我們，還給我們做示範，是一個深受學生好評的語文老師。記得有一次，因為我貪玩吧，老師佈置的週記我完成得很快，字寫得很潦草，而且還出了點小差錯。老師就在週記的後面寫了這幾句話：這次習作，你可能不夠認真，出現了一些差錯，書寫也欠美觀。我看了，心中很是羞愧，便在心裏下了個決心：以後不管做什麼作業，書寫都要美觀。也正是馮老師這種提醒，才使我奮發向上。

老師的眼睛原來也有笑的時候呢！

一次，我們班的作業都全交齊了，馮老師看了看我們，眼睛眯成了一條線，嘴角微微翹起，笑眯眯的神情真讓人想不出她平時生氣的樣子。還有那次，在宿舍衞生比賽中，我們班取得了第一名的好成績，我們歡呼雀躍，老師笑成了一枝花，眼睛又笑成一根線了！

老師，是您拿着一把把金色的鑰匙，打開我們心靈的窗户，把我們帶進浩瀚的知識海洋；是您，教我們明白人生的哲理；是您，教我們如何成為一個對社會有貢獻的人，又是您……

馮老師，您辛苦了！謝謝您為我們付出這麼多，你永遠都是我最敬佩的人！

我敬佩的老師國小作文6

我有一位老師，他雖然沒做過驚天動地的大事，但在小事上付出的點點滴滴，足以影響我一生，他就是我的語文老師——高老師。

高老師經常穿一身黑衣服，真有點像黑衣人。誇獎我們時，眼睛笑得像彎彎的月亮，批評我們時眼睛瞪得像圓圓的太陽。他上起課來輕鬆活潑、有趣生動，他知識淵博，教學經驗豐富，不僅讓我們學到書本上的知識，還讓我們懂得了一些做人的道理。比如他教我們學“聰”字，要想做一個聰明的小朋友，必須用耳朵傾聽，用眼睛仔細看，用嘴巴説，用心去牢記。

那是二年級上學期時，我們的教室在五樓，高老師要上一百多個台階才能走到教室，可高老師的腿關節經常有毛病，特別是犯病時，要雙手支撐雙腿才能一步一挪上樓梯。有一次，上課鈴響了，可高老師還沒有出現，這可不是高老師的作風，因為每次上課高老師都會提前出現在教室，而這次……正在我們胡亂猜疑時，一個熟悉的身影出現在門口，仔細一看，正是高老師，他臉上的表情十分痛苦，額頭上豆大的汗珠正在往下滴，後背衣服貼在身上，雙手支撐雙腿艱難地往教室裏挪動，我們看到此情，頓時難過極了。高老師的腿又痛起來了，為了不耽誤我們的學習，他帶病堅持給我們上課，同學們都很感動，那節課也格外安靜。

這就是我可親可愛的高老師，我敬佩他的責任心和敬業精神。

我敬佩的老師國小作文7

每個人的心裏都有自己最喜歡或敬佩的人，如果你問我，誰是我最敬佩的人？我會毫不猶豫的回答：“我們的語文老師---伍老師。”

伍老師一張慈祥的臉上嵌着一對水汪汪的大眼睛，長長的頭髮烏黑髮亮。伍老師在課堂上嚴肅認真，不過在生活中她卻非常温柔。

最讓我敬佩的是伍老師工作認真負責的精神。她上課生動有趣，課文講得引人入勝，我們聽得津津有味。帶領我們遨遊知識的海洋。特別是我她，批改作文最認真。記得有一次，老師把作文本發下來，我打開一看，頓時我目瞪口呆，作文本上全是老師修改的病句，包括標點符號，她是多麼的認真啊！

伍老師對我們傾注了全部愛心。記得有一天中午最後一節體育課的時候，老師讓我們自願報名參加50米短跑，我猶豫了一下，剛把手舉了一半，然後又放了下來。伍老師看見了，走過來對我説：“我周思遠，你不要害羞，勇敢一點，對自己有信心，我相信你一定能行。”我勇敢地參加了這場比賽，通過不懈的努力，獲得了第二名。是因為伍老師的鼓勵，我才獲得這麼好的成績。

我們敬愛的伍老師，説她偉大吧，她確實沒有什麼驚天動地之舉。説他平凡吧，她卻把自己的青春和愛，全都獻給了我們。此時此刻，我默默的想：伍老師雖然沒有像獲得諾貝爾獎那樣高的榮譽，但他永遠是我最敬佩的人，最敬佩的老師。

我敬佩的老師國小作文8

我最敬佩的老師就是我上四年級時教我們語文的黃琦老師。黃老師那秀氣的臉上鑲嵌着一雙水靈靈的眼睛，鼻樑上架着一副金框眼鏡，乍一看，真像是一位公正嚴明的大法官。可當你看見她一頭隨風飄動的秀髮時，似乎又覺得她挺温和的。

記得四年級的第一節語文課上，黃老師和我們一起學習《盧溝橋的獅子》這篇課文。讀過課文後，黃老師開始提出問題讓我們回答，同學們都紛紛舉起了手，教室裏轉眼間長出了一篇小樹林。不知怎麼的，我的手卻好像被魔法控制住了，就是舉不起來，心裏的小兔子怦怦直跳。“怎麼辦呢，要是答不對就不好了。”

這是，我看見了黃老師，她正微笑着看着我呢！多麼慈祥的眼神啊！好像在説：“倩培，不要緊的，舉手吧！”頓時，我信心十足了，高高地舉起了手。老師的微笑也變得更甜了，好像放下了心頭的一塊石頭似的。老師問我：“倩培，這篇課文主要講了什麼？”我回答説：“課文主要講了盧溝橋上的獅子的形狀、大小。”老師笑着説：“答得很好，我相信咱們的倩培以後會更大膽的。”後來，我在學習上變得更加主動了。

為了我們班，黃老師盡心盡力地做好每一件工作。每天批改作業時，黃老師都習慣性地把同學們的錯別字記錄下來，第二天再一筆一畫地寫在黑班上，告訴我們哪一筆最容易出錯。校運會就要到了，黃老師組織我們排練，仔細地給我們講解到了主席台前要怎麼走，怎麼喊口號。一年來，我們各方面都取得了很大的進步。

現在，黃老師不教我們班了，但我真的很想念黃琦老師。

我敬佩的老師國小作文9

在我上國小以來，我已經換了許多老師。但我最敬佩的老師就是教我三年級語文的許老師。許老師不高不矮，中等身材。方形的臉上長着細長的眉毛，水靈靈的大眼睛。

高粱鼻下有一雙大大的嘴巴。許老師上課總是帶着微笑，是那麼親切和藹。一次，在上語文課時，我隨便吹了一聲口哨，擾亂了課堂的紀律，頓時全班同學都沸騰起來。許老師目睹了一切後，並沒有批評我反而微笑着説：“那位吹口哨的同學既然這麼喜歡吹口哨，不如你給全班吹一聲你吹得最久的口哨好嗎？”我聽了，臉立刻紅了。頓時教室鴉雀無聲，接着老師又繪聲繪色地給我們講課，我心想：我怎麼會做出這種事呢，是我自己嗎？下了課，我獨自一人踏着沉重的腳步來到許老師的辦公室，低着頭紅着臉小聲地對許老師説：“老師！對不起，那聲口哨是我吹的，我向您認錯了，請原諒我？”

老師聽了，和藹可親地對我説：“你能認錯就好，證明你還是一個誠實的學生。只要你能改，我還是認為你是一個好學生。”那次，老師維護了我的自尊心，從此，我喜歡上了許老師。許老師不但對同學親切、和藹，在課後還常常幫較差的同學補習。有些同學有不懂的問題，許老師會耐心地教，詳細地講解給他們聽。還常常鼓勵他們認真學習，一些差生經過老師的輔導，終於有了進步。許老師是培育祖國鮮豔花朵的辛勤園丁，像養育我們茁壯成長的慈母，像一根在燃燒自己，照亮別人的蠟燭。我讚美她，我敬佩她，我喜歡她。

我敬佩的老師國小作文10

我最敬佩的老師——彭老師。她身材很合適，穿着整潔。她長着一頭烏黑的頭髮，耳朵下鑲嵌着一對精緻的'耳環，彎彎的眉毛下有着兩隻炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑，還有一張能説會到的嘴，還有一張白裏透紅的臉。

彭老師非常愛勞動，因此，我非常敬佩她。有一次，學校決定師生搞大掃除。只見老師毫不猶豫，馬上挽起衣袖，捲起褲腿，拿起又黑又髒的抹布，立刻擦那灰塵滿面的玻璃。過了很久，只見老師不像原來穿着整潔了，而是變得衣衫不整，皺皺巴巴的。同學們看了，有的哈哈大笑，有的很關心的問老師。而老師呢？卻搶着同學手中的活，幹了起來。同學們見手中的活沒了，就趕緊做別的事。可這樣不行，老師還搶去了。過了很長時間，班裏變得一塵不染，而彭老師卻累得汗流浹背，腰痠背痛。

這一切的活，我們幹一半，老師幹一半。我看在眼裏，疼在心上。

彭老師拉彈樂器，不在話下，對她來説，僅僅是小菜一碟。

有一次，我們下課了。老師把手風琴拿了出來，彈起了悦耳的歌曲。這歌曲時而憂傷，時而興奮。我立刻陶醉其中。我好像看到老師所彈的歌曲的情景了，那高興的感覺不知如何形容。我不時的做着各種各樣的動作。興奮時，我跳了起來，悲傷時，我流淚了。同學們看了鬨堂大笑。我卻沒有聽到。可能我被音樂陶醉得太深了。時間總是過得飛快，課間的十分鐘過去了。“叮鈴鈴……”上課鈴聲把我從沉醉中驚醒了。如痴如醉的我。又回到座位上，心想：老師彈得真動聽。課餘時間到了，我問彭老師：

“老師，您學過手風琴嗎？”老師笑了笑，回答説：“當然。”

老師，我非常敬佩您，因為您愛勞動，會拉手風琴。知識又豐富，你把畢生的心血獻給了教育事業，我怎能不敬佩你呢！

我敬佩的老師國小作文11

在學我、育我的老師之中,最讓我敬仰的就是楊老師了。

楊老師有一單炯炯有神的大眼睛，鼻樑上戴一副美麗的眼境，文紅胖胖的臉蛋，黑烏的天然舒領，顯得她很精力、活躍，實在楊老師衣着很樸實，心腸仁慈！對同學們背責對我也特別惡。這些在她的日常生涯中處處可睹！

有一次，我感冒了，爸爸媽媽讓我把主課上完就歸野。我強忍着到學校。第一節語文課剛下，我就“譁”的一下吐了一大堆。這時錢泓江（楊老師的兒子四一班的學生）正賴來我們班門心找她，叫肚子疼，楊老師只對錢泓江説了一句話：“你往五二班喊你爸爸，我當初有急事！”楊老師抬着本人的兒子瞅不得管卻反過去照料我，給我遞水還把我扶到辦私室質體暖，過後我激動得暖淚盈眶，實想鳴楊老師一聲：“媽媽”。是啊！楊老師給我了慈母的關口跟愛惜，我佳愛好楊老師！

還有一次楊老師感冒了，而且她曾經患功聲帶弊病，一感冒嗓子就會啞，可她並不因而請假勞動卻去給咱們上課。一上課，共教們似乎有誰在指揮似的，皆特殊當真地聽課，沒有一個談話，一個搗蛋，課堂上靜得連掉下一根針的聲音都能聞聲，楊老師用她那嘶啞的聲音替我們道課，而爾們即聽得很清楚，這節課同窗們都聽懂了，聽懂了老師對我們的愛、對我們的無所不至的關懷愛撫！

置學了，學校門口站着一個年老的老者在哀求路人的施捨，也有一些善意我給他點，然而卻多得可憐。楊老師沒來後，望見了，她忙給那個老己10元錢，白叟連聲説：“謝謝，謝謝--”老師啼了一下，好像在説：“沒什麼，沒什麼……”。

楊老師就是這樣一位擅良的美老師！家説，她值不值得我敬佩呢？

我敬佩的老師國小作文12

夜，靜靜的，校園裏仍有一處散發着微弱的光輝，那是一個埋頭工作的身影。她有一頭長長的黑髮，扎着一個漂亮的馬尾辮子。月牙似的眉毛下有一雙葡萄大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下有一張櫻桃小嘴，笑起來露出兩排潔白的牙齒，顯得她更加樸素純潔。她是誰？她就是我最敬佩的數學老師—何老師。

何老師對待工作非常認真。每天晚上的家庭作業都是老師親自改的，上課做的題她也會一一給我們講解，如果有同學不會，她從來都是不厭其煩的講到同學們會做為止。有一次上課時，同學們等了好久都沒見何老師來，就在同學們焦急萬分的時候，“咚咚咚”一陣急促的腳步聲把何老師送來了，只見她臉色蒼白，手裏還提着一大包藥，見到此景，同學們都感動了，老師竟帶病為我們上課。上課時她仍像平時那樣講的繪聲繪色，剛才的不適一下煙消雲散，望着精力又充沛的老師，同學們懸着的心放下了。

何老師不僅對工作盡職盡責，還十分的風趣幽默，她臉上的笑容永遠那樣的燦爛。

記得有一次，何老師給我們上體育課，讓大家玩一個特別的遊戲——帖燒餅。老師細心的給同學們講了一遍遊戲規則，又分成男女兩隊，遊戲便開始了。只見我們“短跑健將”趙銀含自告奮勇地站了起來，向同學們發起挑戰，而“長跑冠軍”胡鑫源也不甘示弱，前來應戰。大家都期待這場激動人心的比賽，胡鑫源追得趙銀含落荒而逃，弄得大家捧腹大笑，趙銀含眼看自己要被追上了，趕緊找到了位子坐下，這場“貓鼠之戰”終於結束了。同學們玩得不亦樂乎，何老師也舒心地笑了。

夜，仍舊那麼靜，何老師的屋子裏仍散發着微弱的光輝，那埋頭工作的身影仍在那裏。那是老師敬業的身影，那是關心同學們的身影！

我敬佩的老師國小作文13

老師是一個充滿愛心的指路人，同時也是一個充滿童心的朋友……每位老師都有自己獨特的性格，有的老師很幽默，有的老師很冷靜，但萬老師卻是一個很有愛心，很有耐心的老師。

記得，我剛來到天壇東里國小時，字寫得很難看，同學們都把我寫的字稱為“株株爬”。我很難過，但是，又不知道該怎麼辦，哎呀！誰讓我的字寫得那麼難看呢？就在這時，萬老師和藹地對我説：“別灰心，只要好好練習就能把字寫好。”

“叮鈴鈴”該上書法小課了。同學們紛紛拿起筆來寫規定的字了。萬老師走到我的面前，一筆一劃地在我的本上寫“範字”。這時，我問萬老師：“為什麼他們的字寫得那麼好看呢？”“因為他們的字有頓筆呀！”“那什麼是頓筆呀？”“頓筆就是一個字的修飾啊，和寫作文時的修飾詞差不多，有了頓筆字就不那麼死板了。”“那我為什麼寫不出頓筆呢？”“這呀，得天天抽出時間練習，日積月累嘛！”

時間過得真快，下課了。萬老師對我説了一句話：“一定要記住我剛才對你説的一個詞‘日積月累’！”

雖然現在萬老師不教我們了，但是，我還得謝謝萬老師，謝謝萬老師教會了我寫一手漂亮的字。我想正是“日積月累”，使萬老師練就了一副耐心腸，才造就了那麼多寫字漂亮的學生。

我敬佩的老師國小作文14

我愛爸爸媽媽，但我更愛我的班主任——屈健靈老師。

屈老師是一位年過六旬的老教師，高高的個子，背不駝，瓜子臉，一對深奧的眼睛上戴着一副老花鏡，眼角佈滿了皺紋，我永遠忘不了她。因為她那認真工作的態度，一絲不苟的精神，深深地印在我的腦海裏。她深愛着我們班上的每一位同學，愛生如子，是一位好老師。

雖然屈老師早已退休，可是她為了學校工作的需要，她不但沒有退休在家，而且上課非常認真，富有激情，我們愛聽她上的課。

屈老師還帶領我們積極參加學校組織的各項活動，為我們加油鼓勁。上個星期學校裏開運動會的前幾天，她來到操場上對全班的同學説：“同學們，等開運動的時候，你們一定要好好發揮，給我們班增添光彩！”“我們一定會努力的！”大家異口同聲，響亮地回答，這響聲久久迴盪在校園上空。在開運動會那天，屈老師一個勁地為我們加油！在老師和同學們的鼓舞下，運動員們發揚拼搏精神，取得了一個又一個的好成績。運動小健將錢福劍還打破了兩項紀錄，真了不起！

我們班是一個新組建的班級，剛來的時候，各方面都比較薄弱，但經過一年的努力，我們班同學在原有的基礎上，都有了很大的進步，這得歸功於屈老師，是她帶領我們好好學習，天天向上。

我一定要向班上那些熱愛讀書的同學學習，做到學習學習再學習，爭取一天比一天學得更好，絕不辜負老師對我們的期望。現在我在學習上比以前進步了，我得感謝屈老師對我的幫助。

屈老師，我尊敬的屈老師，我愛您！

我敬佩的老師國小作文15

時光匆匆，我已經是一個留年級的學生了我又認識了許多的老師，比如鄧老師、熊老師、彭老師……各科的老師換了又換，在我心目中敬佩的老師很多，但我最敬佩的還是五年級教我數學的鄒老師。我敬佩鄒老師的嚴格要求。記得有一次，鄒老師剛一進教室，同學們正在交頭接耳，課堂記錄很糟糕。鄒老師一看，生氣的説：“全部都給我站起來，你知道上課説話時對老師的不尊重。

還有，你們爸爸媽媽努力掙錢讓你們來讀書，你們卻這樣對待。”我們心裏都忐忑不安，一個個低着頭，不敢抬頭看老師。我敬佩老師的教學方法。我們班有一些學習較差的同學，每次考試都是七十多分。在課堂上，老師都會叫一些差生上來做題目，幫他們把成績提高。每次都檢查他們的作業，不會的老師都會教他們。參加競賽的同學，老師都會在放學時間幫他們講一些比較難的題目，還會佈置一點課外的作業給他們做。我敬佩老師對我們的關心。雖然鄒老師對我們嚴格要求，但她對我們的關心也是無微不至。五年級上冊時，有家長反映學生放學不按時回家。在上課時，老師就宣佈怒過那個學生放學不回家，就要受罰。

又一次，我們班的一個女同學一晚沒回家，老師就通知班上人一起找，鄒老師記得想找自己的孩子一樣。我認為，他是我最敬佩的老師，雖然老是生氣的面孔是我們害怕，但是她希望每個學生都有好成績，有這樣的老師是我們的幸福！這樣的老師是我最敬佩的老師。