同學寫人作文15篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的同學寫人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同學寫人作文1

他，是我看到的一個男孩，他高大、陽光，青春時期，他在校園裏特別顯眼，只要從他身邊經過的每個女生，都會紛紛的回頭看他兩眼。他，也是住在我心裏面的人。

每次，看見了他，都在傻傻地在他身邊徘徊，為什麼他總是對我視而不見呢？每天只要見到他在校園裏，我就，無比的期待，我。在期待什麼呢？

他總是那麼顯眼，每次看見他身邊都會有幾個女生給他遞情書，不然，就是一大羣女生在“搭訕”，他，對一個女生説某一句話都會引來旁邊女生的羨慕。我只在旁邊傻傻看着他們，每次都是這樣。

秋天來了，我喜歡的季節，秋高氣爽，還有，枯黃色的楓葉，紛紛，變成了枯葉，這讓我想起了一首悲觀的歌《枯葉蝶》。我在想，他什麼時候能回頭看我一眼呢？我膽怯、害羞，不敢大聲的告訴他心中的那三個字。

迎來了畢業，他要畢業了，好像只有一個人在這個空蕩蕩校園裏。我知道，他去外面的世界闖蕩，也許有一天，我還能見到他，可能那時，他已經很成就，迎來了一番事業，不知道，我還能認識他嗎？他還會記得我在他身邊，傻傻的徘徊了一個學期……的女孩嗎？

同學寫人作文2

在我們班裏，有一個長着濃濃的眉毛、小小的眼睛，留着少許的劉海兒、中等個頭、偏瘦身材的同學。他是誰呢？他就是我的好朋友祁熙——一個聰明可愛又搞笑的小男孩。

他非常的搞笑。記得一次英語課，老師讓用“This is”介紹學習用品，輪到他的時候，他隨手拿出一個削筆刀，“This is my sarpen。”。老師連忙糾正道：“是sharpen，不是sarpen。”可他費盡九牛二虎之力，最後發出的聲音還是sarpen。弄得全班同學捧腹大笑，無奈的老師只好放棄糾正他的發音。當然，這不能怪我的好朋友了，因為他的爸爸是南方人的緣故，他也有南方口音，有時會平捲舌不分的。

他特別聰明，這是我最佩服的地方。平時上課不太愛回答問題，但只要是遇到極富挑戰的難題時，他總會第一時間地搶答問題，並且十拿九穩。有一次，他本正在“正心不在焉”地翻弄文具盒時，忽然，聽見老師一句“這道奧數題難度很大，仔細考慮考慮再回答．．．．．．．”，話音還沒落，他立馬主動請纓，三下五除二就解決了“老師的難題”。同學們都真心地為他鼓掌。擁有聰明腦袋瓜兒的他，自然學習很棒了。

他不僅學習優秀，而且“玩功”也是我們班的“超哥”。課間休息時，他是玩耍一族中的核心人物。當同學們對玩耍遊戲內容失去興趣的時候，他總會創造出一些的新遊戲和新玩法，讓大家的課間十分鐘心情的放鬆。

這就是我的好朋友——祁熙。

同學寫人作文3

我有一個很親近的同學，他叫林錫。表面上看，戴着一副眼鏡，又短又小，外貌不嚇人。但是他懂事，學習意識好，樂於助人。他是我學習的好榜樣林錫同學在媽媽眼裏是懂事的好孩子。他的父親為了家庭生活一年到頭都在外面打工，家裏只有一個母親，忙着工作，上班，做家務，做父親，做母親，努力奔跑，非常辛苦。

林夕愛惜母親，在學習上自己努力學習，不讓母親擔心她，不打擾她。他做作業的時候自覺性強，能思考，遇到困難的問題不會輕易放過，絞盡腦汁，直到理解和理解它。他的作業質量很高除了努力執行老師分配的任務外，他還經常找課外資料、學習、參考資料，拓展自己的學習視野，增加知識面，對提高他的學習成績有很大的作用。能努力幫助同學，能幫助別人，並不保守。

作為班裏的重大委員會，他以身作則，誠實待人，非常熱心幫助同學。有一次我數過來的時候，遇到一個難題，正在深思熟慮，他發現了，他笑着問我。“有需要幫助的困難嗎？”我給他看練習題，他想了一會兒，開始為我詳細解釋，我的頭腦突然變得明亮，受到啟發，馬上解決了難題。他快速解決問題的出色能力平時努力學習，善於研究，我深受感動，印象深刻。林錫同學是好同學。他學習好，品格好，助人為樂。我要好好向他學習。

同學寫人作文4

我們班有五十個同學，有五十種不同的性格，下面的這一位呢，讓我很是印象深刻。

他個子比我高一點，瘦瘦的，不過瘦瘦的臉上有着一雙炯炯有神的大眼睛，他之所以讓我印象深刻，是因為他很勤奮，是個“小書迷”，也是個“小作家”。

在教室，不管在哪個角落看到他，他總是一種狀態呈現在我面前，手裏捧着一本書，跟捧着一樣。從他身邊走過，他都不抬頭看一眼的。從一年級開始，不管學習多麼緊張，任務量多大，他都會堅持寫博客，所以他的文章寫得特別好。以至於直到現在，他已經寫了887篇的文章，有73篇被xxt推薦，他的文章還多次在焦作日報上刊登過，還拿過獎！

不光如此，他還特別愛動腦筋。記得有一次數學老師讓寫一道題，那道題很難，班裏沒一個同學能算出答案。只見他低頭沉思，班裏同學發出的亂七八糟的聲音好像他都聽不見，繼續思考着，計算着。怪不得他每次考試基本上都是一百分，即使不是一百也是第一名，難怪連老師也找不出錯誤。

他值得我們去誇讚，也是我學習的好榜樣！同學們，你們能猜到他是誰嗎？

同學寫人作文5

校園裏，同學之間的相處有時高興，有時傷心；有時興奮，有時苦惱，有時也會尷尬。記得那一天，不知怎麼搞的，我的橡皮不見了。那是同學送給我的“小狗”橡皮呀，我心裏真有些捨不得。

想不到在放學時，我竟在座位底下發現了它。我正準備把它放進鉛筆盒時，小明看到它，便走過來笑着説：“這塊橡皮是我的。”我一聽，來了氣，瞪着眼，粗聲粗氣地説：“你憑什麼説這塊橡皮是你的？”他心平氣和地説：我掉了一塊橡皮，和和這塊是一樣，所以是我的，請你還給我。”“是我的，憑什麼説是你的？”我大聲叫道。他一見我這種態度，也生氣了：“我説是我的就是我的。”就這樣，我倆的爭吵聲像開機關槍一樣，一陣高過一陣，誰也攔不住我們。最後，我狠狠心，把這塊橡皮往書包裏一塞，頭業不回地離開了教室。”

回到家，我一眼就看見自己的那塊“小狗”橡皮正靜靜地“躺”在書桌上，好像在嘲笑我：“嘻嘻，你又忘記我了！”頓時，我的臉一下子了。第二天，我拿着小明的橡皮來到他的課桌前，低着頭，用不安的眼神望着他，羞愧地説：“對不起，這塊橡皮是你的，現在還給你。”沒想到，他不但沒怪我，反而微笑地説：“沒關係，咱們是好朋友嘛！還計較這些？”我感動得連連點頭。尷尬的場面雖然結束了，但我知道了今後遇到事情不能太早下結論。

同學寫人作文6

我要感謝的是一名經常完不成作業的女生。一名學習成績不太好的女生，一名長得不算醜，卻又説不上漂亮的女生，她叫小顏。

小顏就坐在我的前桌我們的關係也算得上是鐵哥們，她幫過我很多次，但讓我印象最深的還是一次有關於我哭了的事情。

那是4年級發生的事，我被bzh推倒在地，因為我沒有注意，所以膝蓋重重地磕在地上，突如其來的疼痛讓我哭了一趟，這時他便開始推卸他的責任，説是另外幾個男孩和他打鬧，才不小心推倒我的，這時候想小顏上前扶起了我關心的問了我一句你還好吧我抽噎着點了點頭，便要開始收拾書包第二天早上上學的時候，我早已把這件事拋在腦後。大概七點的時候時候，小顏才姍姍來遲，還好老師還沒有到，這時她一邊放下了書包，一邊看着我，“你沒事兒吧？”我心中疑惑着什麼事啊，想着便問：“怎麼了，我沒事啊。”“你昨天不是哭了嗎？還疼嗎？我跟你一樣我，以前就會這個樣子，聽你一倒在地上的聲音那麼響亮，再聽你一哭肯定很疼吧。”在他説到“還疼嗎”的時候我本想説沒事了，可是我老是沒有插上話，“沒事啦。”“那就好。”

僅僅幾句話卻讓我感動，這件事我都忘了，從一個經常連作業都會忘記説的人口裏説出來都有點不可思議，小顏我感謝你，感謝你對我一次次的幫助；感謝你一次次的安慰；感謝你一次次給予我的鼓勵。

小顏，謝謝你。

同學寫人作文7

我有一位同學，這位同學可特別，有一雙又大又藍的眼睛，還有一張又甜又愛講笑話的嘴，他的頭髮有點黃，你們猜他是誰，他就是“老外”。他有兩？藍藍的眼睛，很像外國人，所以大家親切的叫他“老外”。

我這位同學，他可愛笑了，笑得誇張，笑得有趣，下面，我就為大家講講“老外”的故事吧!

星期三、四、五的上、下午，我們要上科學課，我們班上給劉科老師取了個外號，就叫“科科”，班上在劉老師上課前或別的老師上課前，上課鈴響後，就在門前悄悄看老師來沒，劉老師就是其中一個，這個隊就叫“趕屎隊”。“老外”就是“趕屎隊”的其中一名。他呀，最倒黴!

在一節科學課上課之前，“趕屎隊”又開始了行動了。“老外”在門口趴着看老師來了沒有，後面跟着幾個隊員。“老外”左看右看啊！一聲，後面的也知道了什麼，就對我們大喊一聲科科來了!他們趕緊回到位子上，結果，“老外”被發現了，老師把他打了，打完，老師轉過身走過去，“老外”就在老師後面做怪動作，下課後，同學們異口同聲的説：“科科你走了嗎，你來呀你!”

下課後，“老外”又開始對同學講笑話，好想把剛發生的事忘了似的！

我想你們也猜到了吧！他就是隆傑鑫同學！

同學寫人作文8

我們班上有一位樂於助人的女學生，她的成績很好。

一次體育課，老師讓我們每兩排跑一個跑道，在跑的過程中，她旁邊的女同學摔倒了，她卻趕緊停下來，扶她起來，並送她去了醫療室，因為她的腿傷的比較嚴重，必須有人扶着，那個女同學竟然主動扶這位受傷的女生，儘管天氣很熱，但他還是堅持回了教室。回教室後，她已是滿頭大汗，好多同學問她累不累，她説：“儘管累，但幫助了同學還是很開心的。”

班上有一個頭腦有問題的男孩，他整天只會咬鉛筆頭，有一次考試還考了四十幾分，每天都是那位樂於助人的女同學幫他收拾打掃，都成了他的保姆，放學時，她也一直帶着那個男孩，不讓他走失。

她還會主動幫助老師，有幾次下課，她會到辦公室看一看有沒有什麼作業需要拿？如果有，她會喊幾個同學來幫忙，其她班的老師都會向她投去讚賞的目光。

她很關心同學的身體情況。

“你怎麼了哪？不舒服要告訴老師嗎？”

“你哪兒受傷了？要我陪你去醫療室嗎？”

其實她身上還有許多優點，值得我們學習。

同學寫人作文9

我有一個聰明可愛的同學，他叫孟子策，孟子策最大的特點就是聰明。

他長着一對濃濃的眉毛，好像是用墨筆塗上去的，他的眼睛總閃耀着智慧的光芒，讓人感到他很聰明。

孟子策的知識十分豐富，數學課成了他的舞台。每當老師提問他時，同學們都會細聽他的“長篇大論”。有一次，老師在黑板上出了一道十分難的應用題讓我們做，同學們你看看我，我看看你，誰也沒答出來。或許都在想：“等着老師公佈答案吧！”只有極個別的幾個同學還在絞盡腦汁地想，當然這其中也有我。就在大家冥思苦想鄒眉頭的時候，孟子策突然舉起手來，説出來答案。他還大步走到講台前，説出了自己的解題步驟，老師對着全班同學説：“孟子策的回答是正確的。”一下子，教室裏爆發熱烈的掌聲，大家發自內心的為他鼓掌。

孟子策也很愛看書，《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》這些名著都在他看的書目之中，中國的名著讀完了，他又開始讀《神祕島》、《項鍊》等外國名著了。每讀一本書，他都會利用課餘時間給我們講書裏的故事。我真佩服他，哪來的那麼多時間去讀書。

這就是個聰明伶俐，愛讀書的小男孩，我的同學——孟子策。

同學寫人作文10

我有一個很好的同學，她的名字是鄭潔。她正在梳馬尾辮。頭髮烏黑，映在陽光下，露出閃光，像油漆過的油漆一樣黑，那麼明亮。她戴着粉紅色的眼鏡從遠處看，真像是大學剛出來的博士生。她的眼睛是黑色的，明亮的，夜間像天空中閃爍的小星星一樣明亮。她開始變得可愛，眼睛露出温柔温暖的光，讓人在冬天感到太陽般的温暖。她有温柔的聲音，像輕風吹在臉上一樣温柔涼爽。她笑起來，嘴裏露出白色的牙齒，讓人們看看，整個心也很舒暢。

昨天下午第三節課，老師要求我們背書，他説：“真的不記得了。可以寫下中文，用中文背英語。”説。我覺得有可能，而且很好，所以抄了中文。當我把書背完，問誰要中文紙的時候，全班都亂成一團了。

這時鄭潔來找我問我的時候，中文紙已經被別人搶走了。這時，她露出無助的表情，閃閃發光的雙眼也變暗了。過了一會兒，她終於收到了中文紙，臉上的愁容消失了，露出彩虹般的微笑。

鄭潔的舉止也很文雅。每次笑的時候都用手捂着嘴。當別人無緣無故地拿走她的東西時，她不是像“瘋女人”一樣把教室填滿，而是焦急地等着別人把東西還給她。如果實在不行，她就去找老師。她真是個喜歡人的淑女這是我的.同學鄭潔。可能會因為她的軟弱而認為別人會欺負她。不要擔心。她每天都很幸福因為她知道“人不犯我，我不是犯人”的道理，所以別人不欺負她。鄭潔真是我的好同學。

班裏有她真是我們班的驕傲。

同學寫人作文11

她圓圓的臉，一雙眼睛像兩顆大葡萄。高興時，眼睛笑得眯成一條縫；生氣時，眼睛瞪得像銅鈴一樣大。一張嘴巴能説會道。她就是我的同學——李怡琳。

她很樂於助人。記得有一次自修課上，教師佈置我們完成習字冊第三課。同學們紛紛拿出習字冊開始寫字了。可是當我打開文具盒，發現裏面的鋼筆不見了。

咦，鋼筆哪裏去了呢？我沒有借給同學啊？那會不會掉了呢？我低下頭，在課桌四周找了找，可是沒有找到。突然我想來了，我昨日讓媽媽簽字，估計媽媽忘記把鋼筆放在我文具盒裏了。

哎，沒有鋼筆，怎樣完成習字冊啊？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

這時旁邊的李怡琳看見我一臉焦急的樣貌，關心地問：“錢成，你怎樣啦？”

我難過地説：“我鋼筆忘記帶了。習字冊沒法完成了。”

“不要難過，這支鋼筆你先寫吧。”李琳怡把手中的鋼筆遞給我説。

“多謝你！”我接過鋼筆，感激地説，“那你呢？”

李琳怡笑了笑説：“我還有一支呢！我平時都帶二支的，一支自我寫，一支為沒有帶鋼筆的同學準備的。”

李琳怡就是這樣一位樂於助人的同學。我為有這樣一位同學而感到高興。

同學寫人作文12

我是五年一班的一個小女生，我身邊樹立着許多好榜樣。而我最佩服的就是劉晨。

劉晨是一名女同學，她長着烏黑的頭髮，一雙水靈靈的大眼睛，紅潤的櫻桃小嘴。長的很好看。

劉晨同學是一個多才多藝的學生，因為在她小時侯她的家長就送她去音樂老師家練舞。於是，在所有的文藝節目表演上總少不了她委婉動聽的歌聲，親眼目睹她那優美的舞姿，令人陶醉。 使人情不自禁的伸出 誇讚她！

劉晨同學學習成績也非常優秀，每年的前三名中總少不了她。這正是因為她學習十分勤奮，遇到不懂就問。所以她學習成績那麼好。

劉晨很喜歡交朋友，無論是學習尖子，還是普通學生都是她的好朋友。

還記得上次一位同學在學習遇到了困難，原來當天老師講的課他沒有聽懂，這時劉晨便放下了手中的作業到那位同學的身旁耐心的講了一遍，還給他留了幾道題。當我看到這一幕時，對她的敬佩之情油然而生。

劉晨真是一個優秀的學生，在以後的學習生活中我們要以她為榜樣向她學習，學習她那種團結友愛｀積極進取的精神。 版權所有

同學寫人作文13

“嗚嗚”我班的洪水又氾濫了，一張張廢紙從她的桌子上緩緩飄下。

她——小A是我班名副其實的“愛哭鬼”，她的臉蛋是鴨蛋形的，好像一個大冬瓜，一雙大眼睛水汪汪的，嵌在她那張圓圓的臉上。她的嘴脣紅紅的，好像抹了口紅一樣。兩個馬尾總是甩在她的腦後。

“叮呤呤”上課鈴聲響了，數學別教師抱着一大疊考卷進了教室。我的心繃得緊緊的，因為，今日發的是一二單元的考試卷。卷子發下來了，我望着考卷，上頭寫着一個紅紅的98分，我的心裏可高興了。突然間，我班的水閘又一次開啟了，大批大批的淚水從她的眼睛裏噴了出來，只見她拿着那張95分的卷子用手用力地撕扯，然後扔到地上，只見她那隻胖乎乎的大腳用力地踩着，嘴裏好像在説些什麼，我想：小A這個大水龍頭又開了，唉，真是太煩人了。小B是我班的熱心生，一見小A又哭了，趕忙下了座位，小B細心翼翼地把那張破爛不堪的卷子撿了起來，怕惹急了小A，她悄悄回了座位，拿起雙面膠幫忙，小A把她的卷子粘好，這場“洪災”才得以止住。

小A雖然愛哭，但也很愛幫忙我班同學。

這天，下起了鵝毛大雪，有些調皮的男同學都不遵守校規，跑到操場上去打雪仗，但過了一會兒，只聽“啊呦”一聲，有個男同學被雪球砸倒了，爬不起來，小A見了，急忙跑過去幫忙他，把她送到了醫務室。

小A，雖然你很愛哭，可是，你愛幫忙班級體同學的精神讓我佩服。

同學寫人作文14

在我們班裏，有七十顆將來“耀眼的明星”，其中，有三顆明星的光彩與他人不同。

最矮

一説到最矮，那肯定是我啦！因為最矮，所以帶給我許多好處。有一次老師要給我重新排位置，因為坐我後面的同學近視了，看不清黑板。但最後，老師長歎一聲説：“唉！朱喬依，你怎麼就不長個呢？我都不忍心給你換座位了。”接着，她又站到講台上上課了。看來，第一排是我命中註定的位置呀！

最快

最快，那一定是跑步快——高樂文，她可是我們班上出了名的“飛毛腿”。每次和她比賽，就像一陣風在我耳邊吹過。有一次體育課，老師讓我們比賽跑步，我和“飛毛腿”一組，我的心突然沉重了許多。比賽開始了，我剛邁出第一步，她已經把我甩出幾米遠，沒過多久，我就被她甩出了九霄雲外。當我跑到終點時，“飛毛腿”正在操場上玩呢！

最笨

如果你在我們班上，問一個問題“你們班裏誰最笨？”他們會不約而同的指向一個人，那就是汪俊波。“一顆老鼠藥害了一鍋粥”這是老師給他的評語。有一次發試卷，大家都幸災樂禍的等着老師“誇獎”他，意想不到的是，汪俊波這次考試有很大進步，竟然考了91分，這讓同學們大吃一驚。

瞧，這就是我班的“三最”！

同學寫人作文15

我班的“奇葩”是誰呢？他就是“景其”同學。

一個陽光燦爛的下午。第一節上語文課，老師補置11課的詞語，2遍拼音1遍詞語。這些都非常簡單，可是我班的“奇葩”景其卻一個字都沒寫，老師説：“寫完的同學讓組長改一下。”就剩十來分鐘就下課了，老師又説：“寫完的同學可以先看看學習報。”可他仍在馬不停蹄地寫着作業。

下課鈴響了，同學們都魚貫而出，可是景其同學沒時間玩，他還得在下課這十分鐘補數學作業，因為下節課是數學課，他怕老師檢查作業。上課鈴響了，可數學題才寫了一道，怎麼辦？老師剛好從他身邊走過，因為景其不知道老師來了，老師走到他跟前時，仔細看了看，生氣地叫景其蹲到外邊去，因為我們都知道他每天作業都寫不完，他每次都是來學才寫的。

“叮鈴鈴”下課鈴又響了，老師走到他面前看了看，他才寫了兩三道題，而且還全錯了。老師氣壞了，因為這是他寫的最不好的一次了。老師一氣之下，也不讓我們下課了，課間的時間我們一直在聽老師教導景其。又上課了，老師給我們出了幾道題。我們寫了二十多分鐘才寫完。可景其才寫了四，五道題，還錯了一半，老師讓組長改一下，全對的給老師説一下，我們班只有幾個全對，而我錯一道題。終於等到放學了，終於可以回家了，可景其卻要遭殃了，因為他每天都會被老師留到六點多。

這就是我班的“奇葩”，特別的懶惰，每次作業都不完成，我們千萬不要學他！