戲曲進校園作文(通用15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的戲曲進校園作文，歡迎閲讀與收藏。

戲曲進校園作文1

今天上午第二節課我們全校同學都上操場上來看學戲曲進校園專場演出活動。

開始前有一個人來解説，她的名字叫宋小然。開始後她讓我數十個數，在數數時候聲音很大，很震撼，數完後，戲劇開始了，人也來了，很美，開始有三個身穿紅、綠、藍衣服的人在唱，但是他們唱的我卻聽不懂，只聽到他們唱“啊啊啊........”他們後面有一個椅子和一個桌子，椅子和桌子有紅色的布，很有古代形象，很美。後來又唱了一段《花木蘭——別罷爹孃離家園》，裝扮花木蘭的人很有趣，把腿抬起來在轉圈圈，身上還有一把利劍，手上拿一個棍子，這會又來了一個人在對話，對話後又對唱了起來，結束後又來了學校的幾個同學。等同學們走後又來了一羣穿粉色衣服的演員，還有一個穿着黃色衣服的皇上，還有一個頭上戴着很多花頭冠的人，非常好看。接下來桌子和椅子都重新換了，成了窮人似的傢俱，還有一個小孩和一個老奶奶，桌子上還有一罐酒。這時突然有了畫面，我看到這個老奶奶的褲子上有兩個洞，膝蓋都漏了出來。結束後，畫面就沒了，後來又來了很多拿大刀的，又來了兩個人在跳舞似的，這會又來了一個手拿兩個令子旗的人不知在做什麼，他們一羣人在台上熱鬧的演出，我和同學們在台下目不轉睛的觀看。時間過得很快，不久就結束了。演員們走了，同學們也愉快的回到了教室

這次戲曲進校園活動舉辦的真的很好，雖然我沒太聽懂戲曲的內容，但是知道戲曲文化是中國文化的一部分，我們作為祖國的花朵應該多多學習戲曲知識，瞭解中國古老的文化，從中也能學到很多做人的道理，弘揚中國傳統文化。

戲曲進校園作文2

早上進入校門，映入眼簾的就是一個關於“戲曲進校園”的舞台，所以我開始期待着。

第一節課一下課，我的心裏非常激動，因為要準備開始了。老師帶我們排好了坐位，隨後主持人上台了，她身穿着金光閃閃的禮服，十分的耀眼，主持人帶領我們數了十個數“十，九，八......”表演開始了！

老師們上台了，她們一個是藍色衣服的一個是紅色衣服的一個是黃色衣服的。其中身穿黃色衣服的應該是一位老祖母，手上還拿着金色的枴杖。唱着“那一旁有一個南極老人，壽桃壽禮......”十分有氣質。

接下來就是我們最熟悉的《花木蘭征途》表演者身穿絨衣、披掛，手上拿着紅色馬鞭，頭上有三個小紅球。唱得也十分精彩。忽然舞台上來了幾個同學，表演花木蘭的老師開始教他們唱最經典的一段“誰説女子享清閒？......”台下的同學們都開心的唱了起來，我也很開心。

然後是《見皇姑》只見台上來了很多人，有四位身穿粉色衣服的室女，一位皇姑，一位皇上，還有一位包青天。皇姑的衣服是日月龍鳳衫，她長的年輕貌美。包青天的頭上有一個月牙，帶着黑色的官帽。過了一會兒，一位名為秦香蓮的人身穿深藍色衣服，走上了舞台。她們唱着唱着......最後一片排山倒海的掌聲送走了他們。

表演結束了。聽完了這次表演我覺得豫劇真是太有趣了！

戲曲進校園作文3

今天，我們學校進行了戲曲進校園的活動，大家都異常的興奮，因為戲曲大家接觸的都不多。

這場演出在上午，第一場戲是楊家女將穆桂英請求佘太君上戰場的一個，大家都很認真地傾聽，佘太君的扮演者也很好地詮釋了這一角色。第二場戲是花木蘭征途，只見花木蘭拿起馬鞭，在臨上戰場前，思念着家裏的一切，但最終還是去找劉大哥，並説出了他參軍的原因，這雖然只是一場戲，但其中，花木蘭説她上戰場的原因時，他語調激昂，確實體現出了保家衞國的英雄氣。

之後，主持人，邀請了幾位同學上台，並由老師手把手的教他們，這大概就是讓傳統文化走進校園的原因吧，之後就是著名的見皇姑中的一個片段，也可以説是包公智鬥皇姑，當包公質問起皇姑時，皇姑也娓娓道來，她的苦衷，但是這都是藉口，因為犯了法就是犯了法，當報案人哭訴其她的冤情時，皇姑秦香蓮眼中的不屑，可見，她權之大，官之貪，欺壓人之多，但包公中會找到真相。

之後，還表演了痛説革命家史中一個片段，講了一家人和小日本鬥智鬥勇的故事，將老一輩的革命家活靈活現地展現在我的面前。

之後，還有作品，都很好，等這一活動結束後，我感歎道，來這些傳統文化還是需要這些年輕人來繼承。

戲曲進校園作文4

10月23日，“戲曲進校園”來到八卦廟國小，梨園春秋節目主持人張鵬在舞台上亮相，他非常和藹可親，用通俗易懂的語言給師生介紹戲曲文化，包括生旦淨醜行當的特點，讓師生學到很多戲曲知識。

河南孝愛文化有限公司的演員為全校學生帶來精彩的戲曲表演，讓孩子們領略到戲曲的獨特魅力。河南地處中原，歷史悠久，文化底藴深邃厚重，戲曲資源廣博精深，劇種繁多，劇目豐富，名家輩出。整場演出精彩紛呈，演員的演唱聲、動作手勢和還有熱鬧的鑼鼓聲緊密結合，形成了極其熱鬧的演出氛圍，每一個節目都贏得現場的掌聲陣陣。精彩的開場表演拉開了整個活動的序幕，孩子們紛紛鼓掌喝彩。十幾名演員們充滿青春活力、引人入勝的表演成為校園一道獨特的風景。《花木蘭》、《大登殿》《小倉娃》《包公鍘美案》選段，一幕幕為大家帶來了精彩的戲曲表演，或詼諧幽默、或聲音渾厚，或端莊穩重，演繹鬚生、閨門旦、小旦、小生、丑角贏得了大家的陣陣掌聲。

傳承發展河南戲曲，弘揚中華戲曲文化。感謝戲曲進校園活動，讓我們學到了很多戲曲知識。

戲曲進校園作文5

戲曲是我國的國粹，也是中華民族的文化瑰寶。戲曲的歷史悠久，是我們中華民族的傳統藝術。不同地方的戲劇有不同的風格和特色。中國六大戲曲劇種：京劇、越劇、黃梅戲、評劇、豫劇、秦腔。我國各民族地區的戲曲劇種，約有三百六十多種，傳統劇目數以萬計。有的多姿多彩的振奮人心，出神入化，有的情節還能催人淚下。

當我還是小娃娃的時候，我的姥爺每天下班回到家裏打開電視總是隻看兩個節目，一個是新聞，另一個就是梨園春。但是幼時的我只會看動畫片，也不理解電視裏面辦的花花綠綠的那些人嗚嗚哇哇的唱的是什麼，用我現在的認識就是姥爺太古老了。上了學後，我還會抱怨道“這唱的都是什麼，完全聽不懂，太老土。”

現在姥爺知道我對戲曲的認識後，給我進行了戲曲知識的普及，並給我講解了戲曲文化及戲曲的種類，比如京劇，京劇是在北京形成的戲曲劇種之一，至今已有將近二百年的歷史。它是在徽戲和漢戲的基礎上，吸收了崑曲、秦腔等一些戲曲劇種的優點和特長逐漸演變而形成的；豫劇,原稱“河南梆子”,也叫“河南高調”,因為河南省簡稱“豫”,解放後定名為豫劇。是河南省的主要劇種之一；黃梅戲原名“黃梅調”或“採茶戲”，是十八世紀後期在皖、鄂、贛三省毗領地區形成的一種民間小戲，黃梅戲也的姥爺最喜歡戲曲。

通過老爺的講解。讓我對戲曲有了更進一步的認識和了解。感受到中國戲曲的博大精深，他就像我國的一步步歷史，每一個戲曲。都會有一個故事，只有懂得欣賞他的所有，懂得關注他的人。才能欣賞到它的藝術魅力。希望大家能夠了解戲曲，喜歡戲曲，讓我們戲曲世世代代傳承下去。

戲曲進校園作文6

在河南處處瀰漫的不是戲劇風，當然我這一個地道的河南人經常也會學一唱花木蘭的《誰説女子不如男》雖然用的是標準得河南話，但是還是有一些問題？

在一次早晨時聽到：“許多女英雄，也把功勞建，為國殺敵，是代代出英賢，這女子們，那一點不如男”。就腦子裏浮現當時的花木蘭替父當兵，充男子，上場打仗。不逃脱訓練的艱苦替父從軍的勇於擔精神。

晚上爸爸回家了，我問爸爸：“花木蘭的故事有哪些。”爸爸先給你講花木蘭的從軍前和之後的事蹟：“花木蘭是北魏人，北方人喜歡練武。花木蘭的父親以前是一位軍人，從小就把木蘭當男孩來培養。木蘭十來歲時，他就常帶木蘭到村外小河邊，練武，騎馬、射箭、舞刀、使棒。空餘時間，木蘭還喜歡看父親的舊兵書。

對於很多男人來説都是艱苦的事情，更不要説木蘭又要隱瞞身份，又要與夥伴們一起殺敵。但是花木蘭最後完成了自己的使命，在十數年（原文為12年，是虛指）後凱旋迴家。皇帝因為她的功勞之大，認為她能力在

朝廷效力，任得一官半職，不過，花木蘭拒絕了，她請求皇帝能讓自己回家，去補償和孝敬父母。”

聽完爸爸講花木蘭的故事，心裏覺得花木蘭有股堅韌而又不屈的意志。爸爸告訴我花木蘭在北魏太武帝年間花木蘭很小的'時候就練功習武。你長大也得心中有股堅毅的決心。我滿懷信心的答應了。

戲曲進校園作文7

戲曲，中國的文化源泉，但如今的人們當你問起他們什麼是戲曲？他們只會告訴你京劇豫劇川劇等等！但是當你在問起什麼是京劇什麼是豫劇的時候！除了尷尬的笑聲飄過。

戲曲，從前滿大街的戲迷，現在已後繼無人，從前人們耳熟能詳，現在卻一問三不知；從前的刀嗑話題，現在已無人問津。這一切都在訴説一個殘酷的現實戲曲將會漸漸退出歷史的舞台。

如今國家讓戲曲進校園，我們很多同學都是第一次聽戲，在操場上戲台子顯得格外凸出！啊呀呀呀！戲曲開始啦！同學們都以好奇的眼光看着舞台上激情澎湃的演員！寒冷的風似乎將我們這好奇的火焰吹滅啦！是的我也是這樣！接近會考的我們抓緊複習功課遠遠大於一個看不懂的戲班子唱戲要好得多！直道最後一個大鬧天宮的戲份，我抬起頭，似乎看懂啦些什麼！迎着演員揮舞的棒子一陣陣驚訝聲響徹校園，高超的動作，精湛的演技，熟悉的劇本看懂的我放下手上不太明白的卷子。風更大啦！卻把我們的火焰吹起來啦！那種對戲曲喜愛的火焰！但是這風也只是一吹而過！

看完啦，回啦班級，同學們就瞬間淡忘啦！

同學們的表現讓我感歎，因為他們對民族藝術竟無一知半解，嘴裏唱到的是流行歌曲，學的是高雅藝術如鋼琴，洋琴等。試問有誰還在聽着京劇，相聲等民族藝術？那個欣賞民族藝術的地方不是幾乎荒無人煙。

戲曲進校園作文8

我的家鄉——重慶，是川劇的發源地之一。其實對於川劇，我還是多少有那麼一點了解的。今天我們學校組織了一次活動，主題為"戲曲進校園，經典共傳承"，我的心裏別提有多高興了。

首先便是經典曲目“鬧海棠”。這是一個由各種樂器組成的節目，樂器多而不雜。成功吸引住了大家的眼球。櫃中緣，當聽到這個詞語，我的好奇心一下子被激發出來了。櫃中緣是什麼呢？主持人講了故事的開頭，引出了一段戲曲，我特別興奮的往下看。終於知道了，一個母親要給女兒去説婚事。媽媽，傻哥哥，一起去了舅舅家提親，家裏來了個被追殺的岳飛的兒子——嶽雷。女兒意外救了他。但怕他們誤會，就叫他快走，可不巧的是。媽媽忘拿了錢包，讓哥哥回來取。情急之下，嶽雷躲進了櫃子裏。可恰恰媽媽的錢包也在櫃子裏。不管女兒怎麼做？哥哥就是要開箱子。嶽雷也因此被發現了，這時在外的老母也趕了回來。看到這一幕，就更不解了，反手給了愛女一巴掌。經過了漫長的解釋，終於把事情圓滿解決了。兩人也定了親，所以稱之為櫃中緣。

還有變臉和評戲與快板差不多的川劇，大家都興致勃勃的看着。這天太陽也是毒得要死，更何況500多人。操場擠成了馬蜂窩，試問就連在舞台下坐的我們都這麼熱了，而在台上演出的前輩們……

向國粹致敬，把經常傳承。今天的活動，我深深的感受到了大家對經典的喜愛！

戲曲進校園作文9

“戲曲進校園”系列演出活動是我區文化惠民的一項重要舉措，在第二期系列活動中，經開區文化藝術中心特邀市級專業劇團的演員們為廣大師生精彩演繹《朝陽溝》、《花木蘭》、《紅燈記》等經典豫劇選段，區文化藝術中心精心組織我區10所中國小校參與此次活動，惠及師生家長長達6000餘人。

演出過程中，劇團的藝術家們精彩的唱段，豐富多彩的內容，惟妙惟肖的表演，使得同學們情緒高漲，興趣盎然。演出過程中，華麗的戲服、精緻的粧容、紮實的唱功、嫻熟的身段，俏皮幽默的表演風格，讓同學們看的目不轉睛，喝彩連連。戲曲中所傳遞出的敬親愛子、大公無私、公平正義的價值觀，也不知不覺深入到每個同學的心中。

除此之外，演員們和台下的“00後”觀眾們互動起來也是妙語連珠，為了讓同學們深切感受到戲曲的藝術魅力，從豫劇的起源到不同行當，娓娓道來，同學們聽得津津有味;對演員們精彩表演的解説更詮釋了豫劇唱唸做打，虛擬表演的特色。雖然現場有不少同學是第一次聽戲曲，但活動過程中通過觀看錶演、台下互動提問、抓拍視頻，有的同學當場表示已經被豫劇實力“圈粉”！

戲曲進校園作文10

小時候，常看見一些爺爺奶奶在隨身帶着的小電視看京劇。裏面的人身着怪異，畫着一個難看的大花臉，有的鬍子老長了，拖在地上，説話的聲音也怪模怪樣，咿咿呀呀的真難聽。長大了，也覺得京劇沒有動畫片，電視劇好看。直到“戲曲進校園”這個活動開展後，我對戲曲才有了一個新的認識。

早就聞聽今天上午要開展“戲曲進校園”的活動，我一聽這名字就覺得沒趣。下午，我們端了板凳來到操場，準備活動的開始。不一會兒，主持人上台，宣佈活動開始。首先，主持人給我們普及了有關戲曲的知識。戲曲是我國的傳統戲劇，我國各地就戲曲總目360種，而傳統劇目數以萬計。現在有新編歷史劇於表現現代的現代戲，在現代戲中，又分：崑曲、越劇、淮劇……等50多種，今天要表演的就是其中的川劇。

第一個節目是《花木蘭遠征》。勒恩·梅爾利科是聯邦共和國的一位新任元帥，他正帶着年幼兒美麗的女兒在世界各地旅行。一次，在他到達薩哈拉沙漠邊緣的一個部落之時，他發現一個名叫蒂姆·凱西的年輕人正在接受這個部落的首領羅登的的私刑的懲罰，於是梅爾利科元帥把這位年輕人解救下來，準備把他帶到山塔羅碼接受審訊。報復心很強的部落首領內德·羅登並不甘心，因為他自己的兒子被蒂姆·凱西殺死了，所以他仍然想要用自己的方式把蒂姆·凱西處死。在內德再次抓住他之前，蒂姆也像逃跑。在這種情況下，梅爾利科元帥能否帶着蒂姆和他的女兒穿越那片沙漠嗎？如果他成功了，公正一定能夠得到維護嗎

看完這個《花木蘭遠征》，還有《見皇姑》等多個節目。我真希望再舉辦第二屆戲曲進校園的活動！

戲曲進校園作文11

今天，我們閆家咀國小迎來了一批客人——戲劇團。提到戲劇，我只能説:“我對戲劇完全不瞭解。”因為我沒怎麼看過，所以我對戲劇完全不瞭解。但從這次戲劇進校園裏的活動，我知道了不少的東西呢！就讓我來慢慢的講述給你們聽吧。

活動一開始，主持人就為我們介紹了我國的一些戲劇。我知道了我們中國的五大戲劇。京劇（國粹）、平劇、黃梅戲、越劇和豫劇。也知道了我們河南省的三大麴種，有豫劇、曲劇和越調。我還知道了生，旦、未、淨和醜的意思。

主持人剛開始還告訴了我們許多樂器，有電子琴、二胡、手板和琵琶。其中電子琴又有一種名字叫做“鍵盤”，琵琶是彈樂器中的之一，它也是用木頭所做而成的。

雖然我沒怎麼看過戲劇，也沒有去搜過關於戲劇的資料，更不瞭解戲劇。但是我自從看了戲曲進校園之後就覺得戲曲還是很有趣，很有意思的。

看完這次戲曲進校園也有一個人給我留下了深刻的印象，那個人就是戲劇班裏的劉源老師。她從八歲就開始練習戲劇了，直到現在還堅持每天都進行練習。我非常佩服她的毅力，我要向她學習，就算學習中會碰到很多困難，但只要堅持努力，我的學習一定會有所進步的。

戲曲進校園作文12

在一個陽光明媚的早晨，我們迎來了一年一度的戲曲進校園的活動。在這一天裏同學們個個心情開朗喜笑顏開。

戲曲是中華人民首次的傳統文化之一，它起源於原始歌舞，是一種歷史悠久的綜合舞藝術樣式。經過漢、唐到宋、金才形成一種比較完整的戲曲藝術。他有文學、音樂、舞蹈丶美術、武術，雜技以及表演藝術綜合而成，約有360多個種類，主要粧容分為：生、旦、淨、末、醜幾個樣式。

然而，隨着現代電子時代的到來，流行音樂成了人們的首選，戲曲作為中國的非物質傳統文化，漸漸走出了我們的視野。

週五上午，美麗的歌聲，迎來了戲曲的到來。看！老師們開唱了，那細膩而又柔和的聲音。好像拐了18道彎才，鑽進我的耳朵裏。老師們演的全神貫注，個個專心致志，心無旁騖，我們跟着出神入化，好像也身臨其中，跟着老師們到處遊走。同學們陶醉了。老師們也陶醉了。就連大樹和花草也跟着音樂手舞足蹈起來。

最令我陶醉的就是《見皇姑》那一片段。他講了皇姑和包公見面，他倆爭吵和討論了起來，誰也不理讓誰。樂隊也跟着他倆驚心動魄的情節變換着音樂的方式。當包公和皇姑爭吵起來時，音樂變得氣勢磅薄，激烈無比。當皇姑悲傷起來時，音樂也變得低吟起來了，同學們陶醉在音樂之中，有些同學還拍着手打着節奏。這説明了樂隊的音樂是多麼的奇妙無比。等這場演完時，同學們還陶醉在這音樂當中沒回過神兒呢。老師們真是演得出神入化，把我們都給迷住了呢。

從這次的戲曲表演中讓我懂得了中華傳統文化是多麼的重要，是多麼的優美。所以我們大家也趕快來聽聽這些曲子，也慢慢的接着瞭解我們中華的傳統文化吧！

戲曲進校園作文13

下午，從榮昌戲曲協會來了一些長輩，牌子上“戲曲進校園，經典共傳承”幾個字特別醒目。早有耳聞，只是一直無緣親見，於是，我們滿懷期待的頂着太陽那毒辣辣的烘烤聽主持人介紹這次“戲曲進校園”。

主持人雖然年邁但追求潮流，戴着一副墨鏡。首先是校長致詞，只見張校長快步跳上舞台，開始了抒情，類似“讓我們傳承經典”、“炎炎烈日”、“初夏”……等等，一聽就是文化人。上面一幫人早蓄勢待發，好戲終於上台了。我們把注意力集中在吹嗩吶的老爺爺身上，伴着鼓聲，彷彿……這，開了個玩笑。

然後是長段戲劇——川劇登場。所謂川劇，是用川話帶川風的戲劇段子。首先上場的是個“老媽媽”，聲音老大了，説震耳欲聾都不為過。然後上來個“紅兜娃”，媽呀，太“妖嬈”“辣眼”了吧！然後那位“小姐”叫：“哥哥”，我們故意全體答應道：“誒”！她佯怒道：“哪來這麼多哥哥！”引得台下看戲的我們一陣笑聲。重點登場，沒想到她口中的“哥哥”竟是“藍採何”，等等，他説他叫啥，小淘氣？我還小可愛呢！“媽媽”和“哥哥”出門後，“二郎神”被“錦衣衞”追殺，後來才知道原來是東廠的，老壞了，那“二郎神”頭上一點紅，卻是英雄岳飛的兒子，最後被“紅兜娃”玉蓮救了。

最後一個節目我不陌生——川譜變臉。我仔細觀察機關，一開始我以為在帽子上，一翻就變了，可變成青牙時，並沒有碰到“面具”。他又變成了紅色，我開始懷疑頭上有沒有細絲，做動作時有人拉繩子。金黃的代表曹操，青色的代表周瑜，我觀察到他變臉時，總把手放到披風后，並且那個不是面具，是在面膜上畫的，對了，披風后肯定有繩子。我更聚精會神的欣賞，但很快這段表演便結束了，“戲曲進校園”整場演出也到此結束了。

這次，長輩們千里迢迢來我們學校表演戲劇，讓我們瞭解傳統藝術文化，傳承經典，不僅給我們帶來了歡樂，還開闊了眼界！

戲曲進校園作文14

11月1日，由中共二七區委宣傳部、二七文化旅遊局、二七教育體育局、二七區財政局聯合主辦“傳統文化戲曲進校園”專場演出活動在二七區劉胡垌國小開展。河南省新生豫劇團的藝術家們為全體師生們帶來了一場精彩絕倫的戲曲盛宴。

活動現場，主持人向學生們講述了戲曲中的“生、旦、淨、醜”四行，學生們通過鮮明的人物形象，瞭解了戲曲相關知識。接着，藝術家們為學生們帶來了豫劇經典曲目《朝陽溝》銀環栓寶雙上山、《花木蘭》征途一折以及《穆桂英掛帥》出征等選段，贏得了學生們的陣陣掌聲。隨後，主持人邀請愛好戲曲的同學們上台互動，小小戲迷們紛紛亮出自己熟知的戲曲選段，我們班的瑾萱真的是場上最可愛的戲迷，當主持人把話筒遞到她嘴邊時，她左右閃躲，就是不將嘴裏哼唱的《花木蘭》選段大聲表達出來。最後，主持人現場教授學生們學唱《花木蘭》選段，學生們雙手掐腰，認真學習，跟唱，臉上洋溢着快樂的笑容，隨後孩子們稚嫩的聲音響徹校園。同時為使家長積極參與進來，學校還採用直播的形式為家長現場播報。家長們也為這次活動的進行連連稱讚。

戲曲文化進校園活動的開展，使學生們瞭解了我國的戲曲藝術文化，感受了戲曲的魅力，實現了傳統文化與校園文化教育、現代科技的有機銜接。既有助於學生近距離接觸非遺文化，又增強了他們的民族自豪感和文化自信心。也同樣讓我認識到了我們班的小孩太靦腆了，下階段得在班裏讓他們多多表達才好呀！

戲曲進校園作文15

戲曲是我們國家非物質文化遺產的精髓，戲曲的發源地是河南。百年來，據不完全統計，戲曲的種類就達400多種，其中家喻人曉就是這五種:京劇、評劇、越劇、黃梅戲，還有我們河南的豫劇。今天我們學校舉辦一場戲曲進校園，這讓我十分難忘。

首先我們聽從老師的指示，將椅子搬下樓，一會兒我們就坐在了椅子上，觀看戲曲。

首先是主持人用美麗動聽的語言，向我們介紹了戲劇。

接下來，戲曲人物花木蘭出場了，此次表演的是《誰説女子不如男》，演員用那河南話的腔調，為我們表演了花木蘭替父從軍的精神。演員那標準的鄉下腔調，讓我倍感親切，忍不住想哼幾句。

在花木蘭節目表演之後，接着又上來了一位畫着濃濃臉譜的演員，簡直讓人認不出來他是誰，我只能靠演台旁的翻譯屏幕來理解京劇。突然，我的眼前閃過一個名字——陳世美，那麼，那個臉上畫着濃濃臉譜的演員表演的不正是兩袖清風、大義滅親、被宋代時期人民稱為包青天的包拯嗎？這下，我馬上對這部京劇感興趣了，包青天穿着官服，戴着官帽，跪迎皇姑。京劇中的人物講普通話，着華麗服飾，讓人感覺到國粹的魅力。

我們中國的戲曲分為很多種，但是它們都是我們驕傲的國粹，它們都是國家的國寶。