同學的招牌動作作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過書信吧,書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。怎麼寫信才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的同學的招牌動作作文,希望能夠幫助到大家。
升入國中的這個學期已過半,本班的同學們也慢慢混熟了,下面我來彙報一下咱們班的兩位同學的招牌動作。
薛皓天——提
“請各小組的書記抓緊時間算分!”看!這就是有“學霸”美稱的才子——薛!皓!天!
只見他雙手交叉抱在胸前,站在講台上,顯出一種鶴立雞羣,卻又不高傲的氣質。這個小夥子,生得白白淨淨,眉清目秀,身高一米五六,不僅長得帥,學習還那麼好,更有一副超好的粉筆字:屬於公認的“三好學生”一類。他的招牌動作也十分罕見——提袖子!
看看看!開始了,只見他右手緩緩抬起,左胳膊慢慢向右靠。到了,他用大拇指與食指捏住胳膊肘邊上衣服,向上一提,再用左手順勢捏起右胳膊肘邊上衣服,再向上一提。最後,又是像往常一樣,雙手抱在胸前。
這幾個一連串動作,在他身上你隨時可見:體育課跳繩提一下,故事會講故事提一下,晨會主持提一下……
張佳瑋——捏
“這道題的‘啪’等量關係‘啪’是‘啪’……”不用看,耳朵就告訴我,這是“張先生”在發言。看這位身高一六六;看這位的表情:無奈加緊張;看這位的體重:一一零;看這位的手:捏得“啪”“啪”響!
這就是本班的.“沉默之星”——張佳瑋。此人上課很少舉手,下課從不打鬧,由此可見他是個性格內向的男生,因此就也沒太多機會在課堂上發言,但老師豈能由他?
“張佳瑋!”老師時不時偷襲,專門點不主動舉手的同學發言。這讓他有得分的機會,其他同學可是望“分”興歎!可他似乎並不領情,慢慢地從“桌”上“拔”起,他“海拔”一米六六,可以和老師比身高。這引以為傲的大個子,手中還正“擺弄”着:回答問題時,重點來了,只見他拇指搭在食指上,用力一按“啪”!又將大拇指搭在中指上,又一用力“啪”!捏得盡興還將整個手捏拳,另一隻手來幫忙,一下來個“四連響”!回答完畢,又彷彿不情願,沒玩盡興,依依不捨地將身體下“沉”。
告訴你們,本班大部分同學都有自己的招牌動作,如果想知道,就細心觀察吧!
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