有趣的科學課的作文(通用15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的有趣的科學課的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的科學課的作文1

叮鈴鈴鈴，上課鈴聲響了，同學們爭先恐後地走進教室。這節課是科學課。我們大多坐在椅子上講話，好像根本沒有打上課鈴一樣。喬老師快步的走進一鍋粥樣的教室，用手上的書使勁的拍了拍桌子。我們條件反射般的把頭轉過去，這時才真正意識到上課了。

喬老師清了清嗓子：“上課啦，我們今天要上一堂非常有趣的科學實驗課。”“科學課太無聊了。”我不經小聲説到。不過我的同桌在聚精會神地看着。突然，我的耳朵接受的了一個信息：要開始實驗了。我立馬收起我的慵懶，打起12分精神，因為我最喜歡看做實驗了。

只見喬老師有條不紊地拿出鹽、燒杯、水等實驗器材。這時，我還不知道老師要做什麼實驗，便小聲問同桌：“老師要做什麼實驗呀？”“老師要把土豆放在水裏浮起來。我想，平時我們洗土豆的時候，把土豆放到水裏都是沉下去的。土豆怎麼可能在水裏浮起來呢？想到這裏，我開始聚精會神的看着老師。

只見老師把鹽放入水中攪了攪，讓鹽充分的溶解。我想：不就是加點鹽嘛，土豆怎麼可能在水裏面浮起來呢？只見老師把土豆放入鹽水中，土豆竟然奇蹟般的浮了起來。真是太神奇了！後來聽老師講鹽水可以讓土豆受到的浮力大於沉下去的重力力，所以土豆浮了起來。

這堂課讓我知道，要相信科學，勇於探討。不管什麼事情都有可能。

有趣的科學課的作文2

"時間過得很快，轉眼今天又是星期六了，這周我們學習了一堂很有趣的科學課。

那是一個天氣晴朗的下午，我們去實驗室上科學課，老師讓我們做一個非常有趣的實驗。同學們都興高采烈地走進實驗室，一眼就能看見老師的桌上有八個小杯子，裏面有一根麻繩通到外面去了一點點，杯子口被一個塞子堵住了，塞子中間有一個洞洞，麻繩從洞洞裏鑽了出來，上面被燒焦了。當我們正在猜想那個杯子是什麼的時候，老師給我們介紹了這就是酒精燈，裏面的液體不是水，而是酒精。老師又説了酒精燈可以給我們帶來持續的火焰，只要用火柴點燃酒精燈就可以用了，酒精如果沒了它就不會燃燒了。

實驗開始了，老師讓我們每一個人做一次點燃酒精燈再熄滅酒精燈的實驗。我第一個先來，我有一點害怕，正要用火柴點火的時候，膽大的趙家豪過來幫我點燃了酒精燈又快速地熄滅了酒精燈。後面的人看趙家豪做得那樣的快速，也紛紛做了這個實驗。老師在中間還説了不要用嘴巴吹滅酒精燈和火柴，火柴要在那裏甩幾下，酒精燈要用燈帽快速地從外面向焰心蓋去，不要碰到外焰和內焰，不然會燙傷的。而且不管火有沒有滅，都要蓋兩次……實驗在一片歡聲笑語中結束。

這堂科學實驗課，我覺得是這週上的最有趣好玩的課程，希望以後還能有更有趣的課程。"

有趣的科學課的作文3

今天下午，下課時，我正在看課外書。陳潭學的媽媽走了進來，哇！她可是科學老師呀，她以前還給我們上過課的呢，我心裏驚喜極了。今天，陳譚學的媽媽將會教我們什麼有趣好玩的知識呢？不知道還有沒有什麼獎勵呢？我記得上一次，我可是拿到一隻漂亮的汽球當獎品呢！

上課了，我們今天上課的內容是“我愛蠶寶寶”。我以前認為，蠶寶寶很髒的，就象一隻會爬的小蟲子，身上都是黑點點。現在我明白了，這些不是它拉的大便，而是它用來呼吸的東西。老師説，要是我們把蠶寶寶的頭放進水裏，它會不會窒息呢，當然不會了，它可厲害了，它有那麼多的呼吸孔孔，可不要以為它象我們人類一樣只靠鼻孔呼吸，這下好極了，我可以回家考媽媽去啦！果然，媽媽果真被我難倒了。

我還知道了蠶寶寶的一生是很短暫的，長成飛蛾的時候，產卵後，它就會死掉了，我感到好悲劇啊！蠶寶寶的卵是個淡黃色的，如果是黑褐色的時候，它就要破殼了，它還要經歷蜕四次皮，才能成為蠶寶寶，它的身體長大了，皮還沒有長大，就只能要換新衣服了，它要經歷換四次新衣服。蠶寶寶睡覺的時候不象我們人一樣，它的頭是翹起來睡覺的，它吐的絲可神了，它不僅可以做蠶絲被、蠶絲的圍巾，還有蠶絲的衣服。不過，它還要拉大便的，它的便便可神奇了，還可以用來治病的。蠶寶寶的身上還有毛，能防治細菌的，能保護身體的。尾巴上還有尾刺的。後來，我們都拿到了蠶寶寶，我開心極了！

有趣的科學課的作文4

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了。可劉老師卻不像從前那樣，從前門大步流星的走上講台，而是從後門走進來，並對我們説：“你們科學老師這節課正好沒事兒，讓他給你們上節課吧，免得考試的時候不會。”頓時班裏歡呼雀躍，我開心的差點蹦起來。

劉老師，前腳剛邁出後門，科學老師就從前門走了進來，手裏還拿着一個白盒子，原來這節課要做實驗。

老師簡單介紹幾句，便説：“好，下面開始我們的實驗，第一組是檢測饅頭中有沒有澱粉。第三組是檢測芝麻中有沒有蛋白質。我們二組檢測的是瘦肉中有沒有脂肪。

開始，我們上台領器材，都有酒精燈、火柴和瘦肉，還有鑷子，我們拿着酒精燈把瓶蓋打開，可是要點火柴了，誰也不點？我更是嚇得連拿都不敢拿。在要放棄不做實驗的時候，張炎斐説：“來，把火柴給我，我來點。”大家齊齊的看着她，我小心翼翼地把火柴遞到她手裏，張炎斐右手緊握着火柴，左手拿着盒子，閉上眼睛，做了一個深呼吸，然後睜開眼睛，猛的一擦，火紅的火焰，頓時映入我的眼簾，其他同學都尖叫起來，緊接着，我拿過火柴來，從下往上往酒精燈的方向去，只聽“呼”的一聲，酒精燈點燃了，張梅婷用鑷子夾着瘦肉在火上燒了一會兒，便出現了頭髮燒焦的氣味，這就説明：瘦肉中含有脂肪。實驗成功了！

就這樣，有趣的科學課結束了，希望下一次科學課我能再勇敢一點！

有趣的科學課的作文5

“叮鈴鈴”，上課鈴響後，同學們排着整齊的隊伍來到了我們智慧的發源地——科學實驗室。

我們坐在座位上看見黃老師拿了一個酒精瓶、一瓶牛奶和一支毛筆。然後，老師拿起毛筆沾了一下牛奶。我們都十分奇怪，紛紛議論：寫字不應該用墨水嗎？黃老師好像沒聽見似的，還是專心致志地做自己的事。他把沾滿牛奶的毛筆在紙上寫了兩個字，我們根本看不清。我們百思不得其解，疑惑地睜大眼睛觀察着老師的一舉一動。

接下來，老師把白紙放在陽光下曬了一會，之後再放在酒精燈上烤，還要不停地晃動。我們焦急地等待着，有的趴在桌子上靜靜地盯着紙張，有的站起來伸長脖子看，有的隨着紙晃動小腦袋，有的急的直跺腳，有的走到了講台近距離地等待奇蹟的出現……大家都迫不及待地想要知道結果，可是有一句俗語説得好：“心急吃不了熱豆腐”，我們可不能急於求成呀！

終於，經過了我們耐心地等待，那張紙上有一些地方已經出現了灰斑，隨着時間的推移小黃斑慢慢形成了一個字—“我”，雖然有些模糊，但依稀可以認出來。後來在紙的右上角也出現了一些小黃斑，這樣就變成兩個字——“我們”。黃老師告訴我們：因為牛奶中的蛋白質在燒的過程中會變焦。實驗完後，我們都十分佩服黃海波老師有淵博的知識。

通過這次實驗，我明白了科學的奧祕是無窮無盡的，只要我們善於發現就能學到更多的知識。

有趣的科學課的作文6

今天我們上了一堂非常有趣的科學課。

瞧，今天的老師也與往常不一樣。零零，上課了，這是一節科學課，老師帶了一個紙箱子走進了教室。紙箱子裏到底裝着什麼呢，老師開始和我們賣起了關子，大家都非常的好奇。就在我們激烈地爭論着到底是什麼的時候，老師終於向我們揭開箱子的祕密。原來啊，箱子裏裝的是杯子，杯子的形狀各不相同，有五角星的、有三角錐的、有圓柱體的.……還有一個杯子和其他不一樣的是裏面裝滿了水。

老師説：“你們猜猜我們今天要做什麼實驗呢？”同學們議論紛紛，有的説：“老師，莫非把水放在杯子裏會爆炸？”有人説：“難道表演噴水？”……大家七嘴八舌地説着。我總結了一下，大概是問把水放到杯子裏去會怎樣？

老師賣了賣關子，看我們都迫不及待了，終於開始向我們演示。只見老師把水杯裏的水倒入更小的杯子裏了，“變淡了！”有同學大叫一聲，“水是無形的，會隨着周圍環境的變化變形！”這個同學的聲音非常洪亮，引得大家都朝他看過去。老師接着説：“第二位同學的想法是對的。”那位同學正一臉勝利的洋洋得意時，老師又説，“他也是不對的。水又不是變形金剛，怎麼能變形呢？”所以到底是怎麼樣呢，老師讓我們回家以後一起動手操作，觀察觀察。

我們都十分期待下節科學課的到來，一起去揭開這個謎底。

這真是一堂有趣的科學課！

有趣的科學課的作文7

科學課上，老師講了一些關於雞蛋的小知識：蛋黃中一個白色的點——胚，可以演變成小雞；生蛋殼上有很多用肉眼看不到的小孔，但可以通過實驗來證實。

回到家，我迫不及待的拿出一個雞蛋放在盆裏，再倒入一些熱水，懷着好奇的心情仔細的觀察，“哇！雞蛋裏真的有氣泡！”我高興的叫起來。突然，我聽見有“吱吱”的聲音，'應該是外面傳來的吧'，我想。可過了一會，這聲音不但沒停止，反而越來越大了，我開始細細得聽起來，啊！這聲音竟是從水中發出的，真是太神奇了，我就像發現了新大陸一樣驚奇開心，一個實驗完成了；接下來，該觀察雞蛋裏的“胚”了，我把雞蛋打破倒在碗裏，尋找蛋黃裏的“胚”，剛開始，我並沒有看見老師説的小白點，我有些懷疑蛋黃裏是不是根本沒有“胚”存在，這個疑惑讓我拿起了筷子把蛋黃翻來覆去，“哈哈，我終於找到你了！”我高興地蹦起來。仔細觀察“胚”，它在蛋黃中像沙子一樣小，但是格外白，“難道它就是一隻沒有長大的小雞？”我驚訝的問媽媽，媽媽告訴我，“是的，這個小白點將來會變成小雞，蛋黃、蛋清都是營養，最終會被吸收掉的。”

這真是一節有趣的“科學課”！我用自己的雙手使自己深刻的瞭解了一個新知識，以後我還要繼續努力，瞭解更多知識。

有趣的科學課的作文8

這天，碧空如洗，是上科學課的好天氣。

因為天氣好，老師讓我去校園裏尋找蝸牛，我們可開心了。所以我們前半節課表現非常好。

前半節課，老師講了蝸牛的身體和習性，蝸牛沒有鼻子，它是用排氣孔來呼吸，蝸牛爬過的地方會有粘液，順着粘液去找，説不定就會找到它。摸蝸牛的頭，它就會縮進殼裏，這時候把它放進水裏，它就會把頭伸出來，因為它在水裏呼吸不到空氣。原來蝸牛這麼有趣呀！現在該去找蝸牛了，我在校園裏找了半天，連一個蝸牛的影子也沒看見。突然，我想到可以順着草叢中的粘液找，可是找了半天，也沒發現粘液。我有點灰心了，坐在地上，看見一個圓溜溜的東西在爬，走進一看，是一隻小蝸牛，我可開心了，抓在手裏就跑。我有了信心，接下來我找到了許多小蝸牛，我想看看它們是死是活，就把它們放在水裏，蝸牛沒反應，肯定全是空殼子，我一氣之下，踩破了許多蝸牛殼，在我踩的空殼子裏有一隻活的小蝸牛被我踩死了，我非常傷心，傷心過後，還得去找蝸牛，後來，我從草叢裏、樹上、長椅上找到許多蝸牛。

這次科學課很有趣，我瞭解到了很多關於蝸牛的知識，也找到了許多蝸牛。

因為我的一時衝動，傷害了一隻小蝸牛，我很自責。我知道了遇事要冷靜。

有趣的科學課的作文9

每個星期的兩節科學課我都超級喜歡，今天的科學課更是讓我開心不已。

科學範老師帶我們來到科學教室，我發現了一輛小推車，車上有很多的豎型玻璃杯，每個杯子裏都裝着大約三分之一的透明液體。呃，這是要做什麼實驗呢？看看範老師，一臉神祕的微笑，讓我對這節科學課充滿了期待。

課上，範老師用一種藍色藥水在一朵白色的紙花上噴了噴，神奇了——花朵竟然變成紅色，而葉子變成了綠色！哇哦，超酷！範老師學了什麼魔術，讓花兒瞬間變成兩種顏色？

範老師不賣關子，取出一瓶藍色的溶液，説是紫甘藍做的紫甘藍汁，是它讓花兒現了顏色。説着，老師又取了一朵花，同樣在花上噴紫甘藍汁，可這次花朵沒有變色。同學們議論開了，有的説是紙的不同，更有人直接表示範老師在第一朵花上做了手腳。老師笑了，將小車上裝了透明液體的玻璃杯請到了桌子上，介紹它們分別是：白醋、甘蔗汁、檸檬汁、肥皂水、小蘇打水、自來水還有鹽水，需要邀請兩位同學上去做實驗。第一個上去的幸運兒是我的好朋友——田田，她用滴管吸了紫甘藍汁分別滴進白醋、肥皂水、自來水中，結果白醋變紅，肥皂水變綠，自來水不變色。第二個幸運兒，你們肯定猜不到？哈哈——就是我。我測出來的顏色也是紅色、綠色、不變色。

老師最後告訴我們，變成紅色是酸性物質，變成綠色是鹼性物質，不變色的是中性物質。這堂科學課真棒！

有趣的科學課的作文10

有人認為科學課十分無趣，有人認為科學課十分好玩。但是我覺得有一節科學課令我難忘。

這個星期一上午的科學課開始了。老師讓我們拿出報紙、剪刀、雙面膠還有透明膠。我心想：讓我們拿那麼多東西出來，是要幹什麼呢？“今天，我們來做紙橋，看看哪個小組的橋承受的重量最大，哪一組就獲勝，大家要加油哇！”丘老師跟我們説。我們小組便開始製作了。我將一張報紙撕成了兩半，並將這一小張報紙捲成一小長條，重複這樣做，做幾條這樣的小長條。小程拿出一張稍微大一點的報紙將這幾條小長條並列在一起，然後用大報紙包住這些小紙條。小珊再用報紙捲成幾根比較粗的小紙卷作為橋墩，同樣做好四個之後，這座橋的基本造型就出來了。可是在我們製作的過程中，我們遇到了一些小問題：就是在粘橋墩的時候有點難粘。於是我們在橋墩裏面塞了一些廢報紙，將裏面填滿，再貼些雙面膠，就可以粘上了。我們做完這座橋之後，便在橋面上放了十幾個砝碼，我們一開始先扶着橋墩，免得它倒塌，放上去之後，穩了。“這座橋成功了！”我們歡呼起來。

這節科學課真有趣啊！讓我深刻地體會到了團結合作的用處。幾個同學一起合作的力量真大啊。真所謂人多力量大啊！這樣 也可以感受到同學之間深厚的友誼。

有趣的科學課的作文11

開學的第一個週四下午，我們期盼已久的科學課，終於開始了！

章老師像往常一樣大腹便便地拿着各類試驗器具走進教室，同學們的目光緊跟着他，都着急地想知道今天要做什麼實驗。

首先，章老師介紹了關於今天科學課的內容以及知識，他説：“學好科學課有三個重要步驟：一是觀察猜測、二是實驗過程、三是得出結論。隨後，老師端出一杯黃黃的水，神祕地對我們説：“這是糖尿病人的尿，誰敢來嘗一口？”説着……，就神速地將中指伸進了杯子裏蘸了下，但我看到了卻是把小姆指放進嘴裏舔了一下。他雖然“狡猾”，但他的這個“詭計動作”可逃不過我鋭利的眼睛。馬上就有同學大喊：“老師您沒嘗，您是用中指蘸，小拇指舔。”老師聽了，連連誇讚我們觀察能力強。有位同學舉起手來，也想嘗一口，老師這才説：“你們舉手了，真勇敢，迷底揭曉，這是——飲料”！接着，又開始了另一個小實驗，大家目不轉睛地盯着章老師，只見他先把杯子裏的水裝滿，叫我們猜可以放幾個回形針？有人説9個、8個、11個、50個、99個……，老師沒説話，而是一個接一個地連續放了99個回形針，水也沒滿出來，一直放到140枚時，水才滿出來。

章老師給我們講解説：“水滿出來和周圍環境，以及水有沒有裝滿等多方面因素有關，實驗得出的結論是水的表面存在張力。”

科學課實在太有趣了，我每天都好期待哦！

有趣的科學課的作文12

今天，老師帶我們去仙湖植物園，我們在那裏上了一堂有趣的科學課。

在仙湖植物園，老師讓我們分成四組，選一個代表來抽籤。於是，代表就去抽籤，結果，第一組的代表抽到了觀察花，第二組觀察水，第三組觀察樹，第四組觀察草。於是，大家就去觀察了。老師説：“觀察後畫下來，20分鐘後來這裏集合，並且沒組都至少提出2個問題。”

第一組畫了許多幅畫，有百合花、牡丹花、鬱金香……；

第二組同學畫了許多魚，尼莫、黃花魚等一些供人們觀賞和釣的魚。第三組同學把樹的年輪畫了下來，有的年輪密，有的稀。第四組同學把草的高度給量了出來，並在紙上畫了許多草。

20分鐘後，同學們陸續來到集合點。老師説：“把你們提的問題提出來吧，第一組先來。”我們的問題是：“為什麼花的舒應程度都不同？為什麼有些花在晚上開放，有些在白天開？”“這2個問題請其他3個組回家查資料，第二組。”第二組問題提完後就輪3、4組。過了一會兒，老師説：“你們今天提的問題很好，只不過第四組的草畫像刺一樣，回家記得查資料。”

過了一會兒，大家一人發一枚紀念幣，上面寫着：多來這裏參觀，不參觀就成毛驢，上面還有個科學老師的頭。

有趣的科學課的作文13

今天下午，科學老師為我們上了一節有趣而又神奇的科學課！

老師先讓我們看了今天又學習內容。然後又給我們留了幾個問題，讓我們在文中找答案。我認真地閲讀這文章上的每一個字。並找到了相應的答案。

老師提問:恐龍為什麼會滅絕，會與我們見面嗎？我照着書上的內容，再結合自己的想法，找出了答案:由於那時候氣温猛烈下降，再加上小行星撞擊地球引起的火山爆發。恐龍有的都被凍死啦。大多數植物都因得不到足夠的陽光而死去，所以才會導致素食恐龍死亡。食肉恐龍因為得不到足夠的食物，腐屍也填不飽肚子，所以，食肉恐龍也收到了一定的牽連，一同滅絕。我們會再見到恐龍，因為現在可以提取到大量恐龍的基因，再通過克隆技術將恐龍進行實體化。

為什麼蜘蛛黏在蜘蛛網上還能行動自如，其他昆蟲不能呢？我查了一下資料，瞭解到了其他新的信息:蜘蛛會分泌出一種油，並塗抹在自己的爪上。我想那應該是讓自己的爪子變得潤滑起來的吧？這是一種特殊的液體，大部分的飛蟲都沒有，飛到黏黏的蜘蛛網上，就被粘住了。蜘蛛是靠着這種獨特的粘液，在蜘蛛網上來去自如。

今天的研究成果讓我受益匪淺！

有趣的科學課的作文14

今天下午，我們有一節科學課，我們都知道：在這節課學科上，老師會讓我們拿汽水和糖果，我們在上一節課下課時就趕緊把汽水和糖果都準備好了，就準備上下一節課——科學課。

“叮鈴鈴。”上課的鈴聲響了，我們的科學老師也來了，我真期盼着喝汽水的那一時刻，到了老師把鹽的實驗和小蘇打的實驗做完以後，就開始做汽水和糖果的實驗了，我趕緊拿着我的汽水，老師先讓幾個人拿着自己的汽水到講台上去，老師先讓他們晃了晃，然後再讓他們把瓶子或易拉罐打開，結果，這幾瓶汽水中，哪一瓶汽水多多少少都竄出來了點，像一個個小精靈迫不及待的從家裏就跑了出來，讓講台上面的人做完實驗以後，又讓我們把自己的瓶子打開，看一看會怎麼樣，我們每個人都把自己帶的汽水打開了，有的竄出來了一點，有的沒有竄出來，開開口以後，有的人就喝起來，有的不想喝，怕喝完了就沒有了，不過，我把我剩下的那一點都喝完了，因為我剩的都沒有那麼多了，所以，我把那一點都喝完了。

這就是我們那一節有趣的科學課，怎麼樣，你們也很想上吧!

有趣的科學課的作文15

“叮鈴鈴，”上課了，同學們陸續走進教室，做好了課前準備，科學課李老師提着一個袋子走進了教室，神祕地衝我們笑了一笑。我們都迫不及待想知道袋子裏有什麼東西，真讓我們丈二和尚—摸不着頭腦。

李老師走上講台，對大家説：“今天我給大家做幾個有趣的科學實驗。”同學們興奮得大喊起來，幾乎快把房頂掀翻了。老師讓大家安靜下來。開始做實驗了，老師從袋子裏掏出了兩個紙杯、一根蠟燭、一個鐵架子。老師點燃蠟燭，把一個裝水的紙杯放在火上空，同學們聚精會神地看着，以為杯馬上會成“黑碳”。火苗越燒越旺，彷彿馬上把紙杯給吞噬了。但奇怪的是原來很怕火的紙杯，此時卻像練了金剛不壞之身一樣，一點兒也不怕火。而沒放水的杯就沒那麼“威風”了，火苗慢慢的燒黑了它，不一會兒，杯底破了個大洞。“這是為什麼呢？”李老師微笑的問我們。我們班的“小博士”楊洪滔滔不絕地説了自己的觀點：“因為水讓杯子的温度保持在100度以內，所以杯沒有燒黑。哦！原來如此，我恍然大悟。

老師開始了第二個熱氣球升空的試驗。首先老師取出一個塑料袋子放在火上空，塑料袋慢慢鼓起，於是，老師把手鬆開。袋子沒倒下，反而飄飄悠悠地徐徐上升，同學們像炸開了鍋似的，高興得又喊又叫，這些實驗真是太有趣了。

這真是一堂有趣的科學課，讓我愛上了奇妙無窮的科學。儘管已經過去了兩個星期，但我還記憶猶新。