描寫風五年級的作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的描寫風五年級的作文，歡迎大家分享。

描寫風五年級的作文1

清晨，佇立在幽靜的陽台上聽風，是我最愉悦的享受。雲淡風輕，一片樹葉的舞動也是美的。即使只看看葉片的露珠輕細滾動的景象，也是那般的有情調，有品味。

風一陣陣地流經我的耳朵，竟好象在帶走一些煩悶，又送來一絲清涼。彷彿洗滌着一首空靈的歌。

只是，風究竟是什麼樣子呢？

對於我來説，風是一種奇異的存在。春夏秋冬，朝午暮夜，風都有不同的樣子。哪怕是每一分，每一秒，風都有新鮮的變化。然而，風卻幾乎是無以辯認的。因為在任何一個角落，風都不落痕跡。

站在陽台，風是這樣飄忽，又是這樣真實，與我的心情，瀰漫，融合……

我曾追過風，卻不曾捕捉風。追風是暢快的，但不管怎樣，人永遠追不到風前面。風是空氣，卻不是普通的那一種，風也普通，卻因為流動，神祕而不同。

風到底是什麼樣子呢？

我把自己向風敞開，用一切迎接風的輕盈。

我聞到縷縷清馨的花香與嫩葉的氣息是風的味道；我聽到樹葉的颯颯響聲，這是風的聲音；我感到自己的衣裳在輕輕划動，像船漿在水中，這是風的心情。

我還是不知道風的樣子。

也許，花瓣柔柔的顫抖是風的樣子；溪水微微的盪漾是風的樣子；月光悠悠的舞蹈是風的樣子；我靜靜流動的心也是風的樣子。

啊，我終於找到了風的樣子。原來，有着什麼樣的心情，風就是什麼樣子！風的樣子來自於心情的波動而動……

描寫風五年級的作文2

我喜歡風，因為它一年四季，幾乎無時不在，無處不有，它有時輕柔，有時涼爽，有時凜冽……那麼讓人捉摸不透、富有變化。

春天的風，像個好脾氣的小姑娘，她輕輕地擦着你的小臉蛋飛過，像是給你一個輕柔的撫摸，讓你感覺十分的舒服，她似乎對大家施展了一種神奇的魔法，讓你沉醉在春的氣息當中，久久不願醒來。

夏天的風，像一位熱情的大哥哥，你已經受不了，他還一個勁地對你表示“熱情”，你只能成天待在空調房裏或是在游泳館降去對他的“熱情”。他的“熱情”能量巨大，一直要持續好幾個月才會慢慢退去。

秋天的風，像一個善解人意的大姐姐，她帶來了涼爽，她帶來了豐收的氣息，還把辛苦了一年的樹葉送回大地母親的懷抱。

冬天的風，像位嚴厲的老爺爺。他總是把你嫩嫩的臉颳得紅彤彤的，還一個勁地往你脖子裏鑽。讓你外出行動變得艱難。我想，他一定想告訴我們，生活裏有很多的考驗，要我們學會勇敢地面對它！

風給我們這個世界帶來了神祕和魅力，我喜歡它！

描寫風五年級的作文3

風輕輕地吹遍了田園，把花粉吹送到遠處；湖裏的水，被風吹起了碧綠的波紋；湖邊的楊柳，也被風吹得搖曳着青嫩的新伎。

四季的風，最可愛的要算是和暖的春風了。春風像慈母的手撫摩着大地，小草被春風吹得翩翩起舞，好看極了；小動物也被春風吹得渾身舒服；農夫們在春風吹拂下開始撒播種子，為將來美好的收穫而工作。

夏天的風有時很悶熱，使人十分煩惱；有時又很清涼，使人十分舒服；有時卻像兇猛的巨人，咆哮地刮起來，使大海掀起十多大高的大浪，更會帶來傾盆大雨，使山泥傾瀉，造成山洪暴發，使人類家破人亡。

秋風像一個仙女，踏着輕盈的舞步。大地變得十分爽朗。楓樹的葉子像燃燒中的火焰，飄到金色的大地上。年輕人都揹着背囊，在秋風中到野外去遊玩。

冬天凜冽的北風，把樹悄上的葉子都吹下來，只剩下光禿禿的枯枝，小草己枯萎了，小動物不見了，它們都冬眠去了，大地呈現着憔悴的樣子。

四季裏的風，各有不同的姿態，各有自己的特點，它們都盡了自己的職責，去管理大地，使大自然有規律地循環不息。

描寫風五年級的作文4

風，是個大家庭。有微風，大風，暖風，冷風，暴風，颱風……不同的風，有不同的性格。

微風，是風家族的小不點。他是個兩三歲的小孩子。他很稚嫩，不大會跑，只能小步小步地走。當他經過你身邊時，你會覺得輕輕的，很舒服。

暖風是個小姑娘。她很温和，常常在春天出現。她輕撫萬物，給大地換上新裝。她的到來，使人們心裏感到暖洋洋的，忘記了一冬天的寒冷。

冷風在不同的季節性格是不同的。他在夏天不經常出來，偶爾探出頭來，也只是一閃而過。人們還沒發覺，他早就消失得無影無蹤了。而在冬天他的性子變得剛烈起來。用冰冷的手去摸人們的耳朵、鼻子、嘴巴，還使勁地往人們衣服裏鑽，或者索性把人們衣服扒掉。所以，冷風在冬天是人見人厭，大家都躲着他。把門窗關得死死地，任他在窗外“咚咚”地敲打着窗户。

颱風是個大力士。他性子暴烈，經常在海上出現。他飛奔在海面上，掀起高達數百米的巨浪。白浪滔天，波翻浪湧。他很快就到了岸邊，把停泊在海邊重達幾百噸的大輪船全都捲了起來。在他眼裏看來，這不過是像捏死一隻螞蟻那樣簡單。他上岸了，像拔葱苗那樣把一棵棵參天大樹連根拔起，像推積木般把一幢幢摩天大廈夷為平地。他快速奔跑，像吃花生米那般吞食着一輛輛汽車。速度是如此之快，而且一個也不落，全部嚥了下去。他的喉嚨裏夾雜着金屬撞擊的聲音。

這就是風家族四兄妹。有時讓人愛，有時讓人怕。

描寫風五年級的作文5

風，變化多端，時而冷，時而熱，時而向東，時而向西。春天的風是暖和的，迎面吹來，感到十分的愜意。春天的風是温和的，不會將你剛梳理好的頭髮吹亂，不會吹得花兒折了腰，只會讓花兒彎腰向你問好。春天的風吹的樹葉沙沙響，猶如一支樂曲，正在歡迎向學校走去的學生。

夏天的風是炎熱的，一陣風吹來，感到有一絲熱。太陽高掛空中，早晨，還是涼絲絲的，一會兒工夫，便驕陽似火。夏天，老人們在樹下乘涼，本以為會涼快些，誰知，調皮的風娃娃散發出熱，朝人們吹來，我多麼渴望夏天的風能涼快些。秋天的風是涼爽的，沒有夏天那麼炎熱，秋天，是豐收的季節。農民伯伯在收稻穀，累得滿頭大汗，風一下吹來，彷彿將農民伯伯頭上的汗珠都抹去了，讓農民伯伯的臉上露出了一絲笑意。秋天的風，吹得稻穀彎了腰，吹得高粱漲紅了臉，吹得石榴裂開了嘴。

還有一個寒風刺骨的冬天。冬天，雪花落下來了，北風呼呼的吹，把雪花吹得時而向上，時而向下，時而向左，時而向右，好像雪花遲遲不肯落下了，它好像不想離開空中，不要落到地上。啊，風，變化多端的風，你帶給人們許多開心與煩惱！

描寫風五年級的作文6

在人的一生中，有玩伴，有同伴，還有夥伴。我有着一個伴我成長的“風伴”！

小的時候，我就在媽媽的影響下，讀了孟浩然的“夜來風雨聲，花落知多少。”媽媽説，這是一首千古傳誦的詠春詩。反覆誦讀，似乎我隱隱讀出了孟浩然的喜悦。這樣一個風雨之夜讓我想入非非。於是，從那時起，我就開始等待着春風的到來。小小的腳丫爬上陽台，打開窗扇，昂起頭，讓絲絲柔風在我臉上滑過。啊！風是柔的，是親切的。

再大一些，我開始喜歡尋找風的詩詞，開始對“風”這樣的字眼迷戀起來。“秋風萬里動，日暮黃雲高。”秋天的風給人的'感覺是“沙沙”的。樹葉被風捲地而，漫天飛舞的樣子令我痴迷。於是，我常常站在樹下，等待着風的洗禮。啊！風是美的，是靈動的。

如今的我，仍然喜歡在學習之餘去尋找風的蹤影。“柴門聞犬吠，風雪夜歸人。”冬天時，刺骨的寒風使人發顫。站在雪地裏，風呼呼地在耳邊作響。坐在温暖的爐邊，想像着風雪之中的路人，別有一番滋味在心頭。啊！風是烈的，是豪放的。

這便是我的風伴。我會用一生的時間，去等風，去聽風，去尋風……

描寫風五年級的作文7

朋友，你曾經聽見過風兒的呼喚嗎？聽過春夏秋冬的風的呼喚嗎？聽見過微風、狂風的呼喚嗎？真的，風的呼喚，無處不在。

在萬象更新的春天裏，春風的呼喚總是來得很平穩、很温柔。春風的呼喚，喚醒了沉睡的小草小花，花草聽見了在土壤裏伸了伸懶腰，從泥土裏鑽了出來；春風喚醒了沉睡的楊柳，楊柳抽出了嫩綠的柳枝，發出了新芽，享受春風的温暖；春風喚醒了冬眠沉睡的小動物，它們從洞穴中爬出來，感受春天的陽光。春風喚醒了萬物，世界一片生機勃勃、春意盎然的樣子。

在炎熱的夏天裏，炙熱的夏風在呼喚。草兒花兒聽見了，更加鮮豔碧綠且挺立得更直了；樹兒聽見了，生長得更加茁壯繁密了；蟬兒聽見了，從土中爬出來，在樹上歡快地唱歌；雨兒聽到了，下得更猛烈了，就像在演奏一曲曲搖滾樂；荷花聽見了，打開了巨大的花骨朵，展現出了巨大的花瓣，展現出了絢麗多姿的風采。風兒讓夏天到處充滿了無限的激情！

在金色的秋天裏，秋風的呼喚是多麼的奇特。樹葉聽見了秋風的呼喚變成了金黃色，慢慢地從樹上落下來；菊花聽見了，在百花凋謝時一花獨放；水果、莊稼聽見了呼喚，都一個接一個地成熟了，農民伯伯高興得合不攏嘴。秋風的呼喚讓秋天充滿了金色和豐收。

在寒冷的冬天，冬風的呼喚是嚴厲的。雪花聽見了，天空便下起了一場場皚皚白雪；鬆、竹、梅歲寒三友聽見了，仍然傲立在風雪中，裝點着有點單調的冬天。冬風的呼喚，創造了一個堅強的世界！

風一年四季都在呼喚，呼喚着流逝的時光，呼喚着滄桑鉅變，呼喚着生命的含義。風的熱情呼喚，你該聽到了嗎！