【熱門】真善美的的作文7篇

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的真善美的的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

真善美的的作文 篇1

對我而言夢遙不可及，所以不會去接觸夢更不會談論夢，但這次卻想揮筆灑墨訴寫一個屬於自己，關於祖國的夢。

我，一個普通的國中生，我的夢很簡單卻又不容易實現：讓這個世界處處存在着着真善美的影子。

在我的腦海中記着一件平凡而又不普通的事。它既不關於親情也不是關於友情而是一個真善美的故事。

“姐姐，我能借你的電話用下嗎?”一個炎熱的夏天一名國中生正逛着街，這時那個稚嫩的童聲滑過她的耳畔她猶豫了，大概是想起了小時候家長對她的叮囑”不能和陌生人講話不能對陌生人有同情心等。好吧，“抱歉，姐姐沒帶電話”。她怎麼知道這孩子真的只想借她電話，所以她並沒覺得自己做錯什麼“這樣啊，謝謝姐姐，打擾了”。小女孩的臉上充滿了失望，亮晶晶的眼眸漸漸暗淡下去。她不由得想起動漫裏的話“並不是路人薄情寡義這我知道，就算真的插手進來也幫不上什麼忙只會白白受傷而已，無論是誰都懂得珍惜自己這很正常，如果真的有人會幫忙那他就只是個笨蛋。這是女主角被害時所説的。她也一直認為女主角是對的，世界上誰會向陌生人伸出援手呢?大家都是避而不見的吧。但就是那天那個所謂的笨蛋出現了，他改變了她對陌生人的定義。

“小朋友你怎麼了，手機我借你要不要跟叔叔説説?”是一個比她大一些的青年男子。

她迫切想要知道故事的結局。那個男子真是好心嗎?還是説他……“我和媽媽走散了，喂媽媽嗎，我用的一個叔叔的電話，我在一個大超市的門口你快來接我……謝謝叔叔我打完了”小女孩笑了，她的聲音如泉水涓涓細流，讓人聽了在炎炎夏日裏有一股甘冽的感覺。“沒事”那個青年男子瀟灑一笑“還要叔叔幫忙嗎”“不用不用”小女孩甜甜的笑着“我自己等，不然媽媽會誤會你的”“我不放心還是陪你等吧”他用一本正經公事公辦的口氣説話。“好吧，麻煩你了”小女孩沒有再多話，他們就這樣靜靜的站在超市門口等着。

她悄悄的走了。路人的喧譁吞噬了她的背影。

我想故事的結局我們早已明白。文中的國中生就是我沒錯，我終於明白那個懷疑別人的我有多不堪也終於明白陌生人並不是冷漠的代言詞。

真善美，清如水面。

真善美，朗若微風

不畏浮雲遮望眼拔開雲霧世界中真善美的陽光將更加燦爛。

如果贈我一台時光機我必回到過去將故事改寫由我來幫助那個小女孩而並不是以一個過路人的角色出現在故事裏。

真善美的的作文 篇2

平時喜歡寫點東西，內容多半是自己的一些心情和感受，形式有點像日記，它們都是來自自己生活的.點點滴滴。靜下心來想想，這些在自己筆下鮮活着的心情文字，其實也是自己生活中真善美的再現。

記得以前剛剛喜歡上文學的那段日子，很想把自己的眼所見所聞和所想用文字組織起來，並讓它們能夠用文學很好的表達出來，但很難，它常常會讓自己陷入一種茫然而又盲目的狀態和情緒中。那時的自己，好像有好多的夢想，腦海裏撲騰着的只是“我想寫，我要寫”的熱望，這些熱望有如黑色旋風裏的馬翼，想要衝出去，卻沒有衝破的力量，想要棲息下來，卻又找不到棲落的枝椏。於是，寫作就成了自己的多夢季節中的一份焦躁和亢奮：“誘惑着人，又折磨着人”。後來有了一些經歷和見識，對寫作也有了一些客觀的認識，才明白，這是起航前的徵兆，是晨風中扯起風帆的悸動，幾乎所有做過文學夢的人都有過這樣“懵懂”的萌動期。

小溪不必為自己的清淺而慚愧，江河也沒必要為自己的尋湧而狂傲，海浪因滿月而迸發出萬長激情，而潮退之後的河灘卻用寧靜和温柔來顯現曾經的驚險起伏。因此，寫的好不好並不重要，重要的是自己在堅持寫，只要是自己的真實感想，在自己的眼裏就是值得寫的。

寫作不只需要衝動，而且還需要激情和夢想，當然，寫作更需要沉靜，只有讓飄浮的思緒和不安的筆觸“沉下去，靜下來”以真誠的理性駕馭素材，以一顆感恩的善心去體會人生，去詮釋生活，這樣，在自己的筆下才會產生出美來，因而我總在想，寫作不過是“找尋”——找尋失落的，找尋未來的，找尋冥冥之中讓我們夢牽魂縈的那種真善美。

當詩人説：“生活是一張網”，當小説家説：“人生是一齣戲”，我感覺的彷彿只是文字的虛幻和縹渺，但，你有沒有問過，詩人眼中的“網”從何而來？小説家筆下的“戲”又是緣何而活？其實説到底還不是生活！還不是人生！而生活和人生是由“真”組成的，只有詩人和小説家認同這種生活中的“真”並懷着一顆善心去觀察，去體會，這樣才能在內心裏產生共鳴，生出思想的美來。因而，寫作絕非空穴來風，它是源於生活而又高於生活，是真實的沉積和體驗。要“多看，多想，多寫”除了敏感和勤勉，我認為，寫作上是不存在終南快捷方式的。文學大師魯訊曾告誡滿懷希望的求教者：作文沒有祕訣，如果説有，那是“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄而已。一個“真”字道破了寫作的要義！是生活的“真”催生了作文的“真情真理”，是藝術的“真”提升了人生的“真意真趣”。好的文學作品無非是指導着人們好好地活着，活地很好。因此，寫作着，用文字形式表達出人世間的各種美來，這樣的文學原理，儘管在別人的眼中會被認為是老生常談，但我覺得它卻是不可不談的原理。

“平平淡淡才是真”，平凡的人最使人感動。作文如做人，有時平凡與平淡也不失是一種美和魅。真心寫作就要學會用第三隻眼去捕捉那些最易讓人忽視卻使人感歎的平凡與平淡的真善美來。正如：寫作須平淡中有奇創，清空中有濃厚。而且要學會抓細節，寫曾經的事，寫熟悉的人，多觀察，多錘打和磨練，這裏的多錘打和磨練不是一般意義上的遣詞造句，而是指生活給予的錘打和磨練，

就是那句老話：“讀萬卷書，行萬里路”，古人説的行萬里路，不是號召周遊列國，而是指關注世事的滄桑和變遷。因此，細緻的觀察，豐富的想像和嫻熟的描繪就產生了優美的文學作品。

小魚把喜憂寫在水裏，點點滴滴，自然而然；小鳥把憧憬寫在雲裏，愜意無比；愛好寫作的朋友們，你想把真善美的心情寫在哪裏，真真切切而又文采飛揚呢？！

真善美的的作文 篇3

在社會這個美好、幸福的大家庭中，處處都充滿着真善美。一曲《愛的奉獻》曾唱遍世界各地，是啊，只要世界上的每個人都獻出一點愛，我們這個世界就會變得更加美好。

羅丹曾説過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”只要我們每天都注意自己身邊的一些小事，你就會發現其實真善美就發生在自己身邊，例如：在公交車上給老奶奶讓座；在馬路上攙老人過馬路；給陌生人一個微笑；給老弱病殘的人一些幫助……如果你認為只有做一些轟轟烈烈的大事，才是真善美，那你就徹徹底底地錯了。

我曾經在報紙上看到過這樣一則故事：湖南有一個4歲女孩卡在5樓陽台護欄夾縫中，頭部和身子已經出了護欄，命懸一線。千鈞一髮之際，一名男子爬上護欄託舉着女孩，直到消防隊員前來救援。此後，小女孩被成功解救。世界上正是有這些好人，才這麼美好，而且這個男子解救的不止是一條幼小的生命，更是一個家庭的希望，是這名男子點燃了這個家庭的希望。

我曾在我身邊看到過這樣一個感人的事情：一天下着大雨，學生一放學就都匆匆地跑回加了，我因為辦黑板報出來遲了，與我同行的是一個三年級的小女孩。走出校門，我們看到一個老奶奶在風雨中艱難的行走着，小女孩一見到這情景，徑直跑過去，扶着老奶奶走，時不時傳來噓寒問暖的聲音：“老奶奶，你冷嗎？小心，前面有台階，不要摔倒了……”此時的我，呆呆地站在風雨之中，心裏久久不能平靜。小女孩擁有一顆善良的心，她的這一種精神不正是我們因該學習的嗎？

梁啟超説過：“少年強則國強，少年富則國富，少年獨立則國獨立。”青少年是祖國的棟樑，是祖國的花朵，更是的未來，所以，青少年要更加向上，更加去做好事，讓祖國有一個美好的未來，讓中國“真善美”這種品質永遠流傳下去；讓真善美這朵豔麗的鮮花開遍世界的每一個角落。

真善美的的作文 篇4

大家的人生都要追求完善，無非就是追求真善美三個字，可大多數人都解釋不清楚這三個字，每個人有每個人的看法，我也有自己的獨特見解，請看看我的淺薄看法：

真，就是追求真理。

“真善美”的“真”。我對這個字的理解是：相信科學，追求真理。就以伽利略為例吧。伽利略出生在意大利的比薩城旁，他的父親被稱為“破產貴族”，當伽利略來到人世的時候，他的家庭已經很窮了。17歲的那年，伽利略考進了比薩大學，在大學裏，伽利略不僅努力學習，而且喜歡向老師提問，哪怕是人們司空見慣、習以為常的一些現象，他也要打破沙鍋問到底。所謂的真，就是像伽利略這樣。

善，就是善良。

“人之初，性本善。性相近，習相遠。”説的是人在剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近。隨着各自生存的環境的變化和影響，每個人的習慣就會發生差異。善良就是要有善心，做利於他人的事情，不計較，這是做人不可缺少的美德。

美，就是心靈美。

我認為美不是外表美，外表華麗美豔的人不一定美，而是在於內心。外表美固然是好的，但最重要的是心靈美。美是可以創造的，在任何條件下都可以，只要你具有一顆寬敞的心，一顆不拘小節的心，便可以創造出屬於自己的美。儒貝爾曾説過：“美！這是用心靈的眼睛才能看到的東西。”是啊！只要我們用心去看，用心去感受，就能創造出美。

真善美伴我行，我心中的真善美。

真善美的的作文 篇5

我與鄰居譚心一直有過結，而且她是個鄉下人，我更加反感她了！

暑假的一天，我早早的起了牀，準備和小夥伴一起去滑冰。剛出門就看見了譚心，我讓她瞧瞧我的高檔溜冰鞋。在她的眼前晃了晃，還在地上使勁的踩了踩，見識，見識。可她理都沒理我就下樓去了，只見她腰繫抹布，左手提着垃圾袋，右手緊握着破舊不堪的掃把。好像要做什麼事似的，我的好奇心不知從哪裏蹦出來了，並忙跟隨過去。

她先小心的把樓道掃了一遍，把果皮紙屑放進垃圾袋裏，時不時掏出自己的小手巾擦擦汗，又跑回自己家，把抹布打濕，仔仔細細的把扶手擦得一塵不染。陽光射進來，還隱隱發亮呢！可我想，這女孩是不是發燒，真是沒事找事幹。我正想着，只見她下樓去了，我也快步向下走，又怕摔着，扶着發亮的扶手快步向下移去，總算是追上她了。她又拿起手中的掃把掃起地來，她那弱小的身軀在我眼前晃來晃去，累了就席地而坐，擦擦汗，休息好了，拍拍身上的灰塵，繼續賣力的掃着。走到垃圾桶旁把垃圾倒了，看見幾個塑料瓶子，如獲至寶，又直奔回收站……

直到現在她那弱小的身影還時常浮現在我眼前，可我們的關係不一樣了，我們成了形景不離的好朋友。其實世界上不缺少美，只缺少發現美的眼睛！

真善美的的作文 篇6

我多麼希望每一個人都具備真誠、友善、對美好事的欣賞的優秀品質啊！老師經常告訴我們要先成人再成才。我就是這樣嚴格要求自己的。

一次週末，我要乘公交車去爸爸單位上玩。剛上公交車，我看見只剩下一個座位了，便以迅雷不及掩耳之勢衝上前去，坐了下來。坐在公交車上欣賞着窗外美麗的風景，心情特別舒暢。微風吹在臉上也特別的舒服。到第三站時，上來一位臉色蒼白，四肢無力，一瘸一拐的老奶奶。

時間一分一秒地過去了，離爸爸的單位還有幾個站，老奶奶還沒有下車，周圍也沒有人給她讓座，只是側着臉，裝沒有看見。看着老奶奶那愁眉苦臉的神情，我想：她一定對我們很失望。我想給老奶奶讓座，但又怕自己失去了座位。我要是不讓座位的話，就不配擁有“少先隊員”的稱號。我慢慢地站了起來，走向老奶奶的身旁説：“老奶奶，您去坐我的位置吧。”然後我扶着老奶奶一步一步地走向我的位置。老奶奶終於坐了下來，一路上，她用快樂、感謝的眼神看着我，看着老奶奶那張笑開了的臉，我心裏也感到特別開心，快樂。終於到站了，我扶着老奶奶慢慢地下了車。下車之後，老奶奶不停地對我説：“謝謝”我卻對老奶奶説：“別人幫我，永記不忘，我幫別人，莫記心上。”

還有一次，我去課外輔導班學習英語。上課了，老師讓我們把昨天學過的單詞抄在練習本上。大家都紛紛埋下頭去找尋文具盒。唯獨我的同桌她在那裏慌亂地找着。我問她：“怎麼了？”她低聲説：“糟糕，我忘帶文具盒了。”她急忙向周圍的同學借筆。因為以前她把我凳子拿走害我摔倒地地，之後我也報復了她一下，從此我們兩個產生了矛盾，為此，她沒有向我借筆。我想：要不要借給她筆呢？她竟然沒有向我借，我還是不借給她吧。可是，她那焦急的神情，真讓人擔心，所以，我還是毫不猶豫地借給了她。

我還做了許多小小的好事；扶老奶奶過馬路，幫助受傷的同學……可是，我覺得，這些都是我應該做的。

我多麼希望，每個人都能在別人有困難時，伸出援助之手；在別人苦惱時，送上温暖的話語；在別人取得成績時，能真誠地道一聲祝福。我們的社會會多麼和諧。我也會一直將善良，真誠堅持下去。

真善美的的作文 篇7

生活中處處都有真善美，讓我們感受到了生活的真誠和美好。

那是一箇中秋節，我來到了恆生超市。今天逛超市的人真多呀！我在人羣中慢慢地移動，費了九牛二虎之力才來到了書櫃旁。一到書的海洋，我便津津有味地看起了書。忽然，我聽見一個小朋友的哭聲。我想：今天超市人這麼多，小朋友一定找不到媽媽了。於是，我放下書急忙跑過去。

那是一個三四歲的小男孩，穿着一套藍色的運動服，眼淚像斷了線的珠子往下掉。我問道：“小朋友，你怎麼了？是不是找不到媽媽了？”小男孩眼淚汪汪地點點頭。我説：“彆着急，我幫你找。”這時，周圍的顧客也圍了過來，你一言他一語地問着小男孩：“你媽媽叫什麼名字？”“你媽媽的電話號碼你知道嗎？”可是無論大家怎麼問，小男孩總是搖搖頭。這可怎麼辦呢？周圍的人都替小男孩着急。忽然我想到一個好辦法，我説：“不如去服務枱吧，讓工作人員通過廣播尋人。”大家都認為這是個好主意。於是，我帶着小男孩快速地來到廣播室把事情的來龍去脈告訴工作人員，工作人員用最快的時間把尋人消息廣播出去。不一會兒，一個三十多歲的阿姨慌慌張張地跑來，上氣不接下氣地問：“孩子呢？”小男孩看見了媽媽，一頭撲進了媽媽的懷抱。阿姨感激地對我説：“謝謝你，你真是個助人為樂的好孩子。”小男孩也甜甜地對我説：“謝謝你，大哥哥。”

雖然這件事過去三年了，但他甜美的聲音常在我的耳邊迴盪，因為這是生活中最真誠的語言，最甜蜜的微笑。只要我們樂於助人，用心感受，就會發現一個美好的世界。