描寫師生情的作文示例（精選37篇）

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的描寫師生情的作文示例，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

描寫師生情的作文示例 篇1

記得在我讀三年級的時候，我們都在做早操，我扎頭髮的皮筋突然斷了，被風一吹，頭髮像獲得“解放”一樣，向各個方向任意地披散着。

恰好今天有語文測驗，寫字的時候，頭髮像瀑布一樣擋住了我的.眼睛。我不住地用手鋝頭髮，就這樣不停地鋝，又不停的往前掉。這是高老師輕輕地走到我身邊，小聲地對我説：“你的頭髮太亂了，寫字多不方便，我用皮筋幫你梳起來吧！”她邊説邊把手伸進自己的大衣口袋裏掏着，當發現沒有皮筋時，高老師就把自己的皮筋解下來一根，套在手腕上，開始給我梳頭，再用右手把旁邊的頭髮向後梳。雖然沒有梳子，但高老師用手代替梳子。她的手那樣柔軟，動作那樣輕，生怕弄疼了我。我不由得想起了媽媽，在我生病時，媽媽就是這樣撫摸我的頭。高老師和媽媽一樣，把無聲的愛給了我。我真希望時間慢點過，讓我享受一會兒老師的愛吧！

馬尾辮終於梳好了。我激動極了，只説了一句：“謝謝高老師。”高老師端詳着我的頭説道：“這多利索呀！”望着高老師的背影，我的心上下翻騰，老師把愛給了我們，我們應該做些什麼呢？

描寫師生情的作文示例 篇2

有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是生師情。

幾年來，是老師教給了我們知識，幫助我們樹立遠大的理想，教我們懂得了文明禮貌，把我們從一個不懂事的孩子培養成一名優秀的少先隊員。而老師頭上卻添了根根銀絲，每當看到着些銀絲，我心中總是充滿對老師無限的崇敬。老師給了我多少愛多少關懷啊！

有一次，我生病了，幾天沒有上課。是我們的老師放學後託着疲憊的身子來給我補習功課，使我的學習成績沒有因此而下降。我非常感激我的.老師，心裏暗暗下決心，一定要好好學習，來回報我的老師。

老師您從事教育事業已經30年了，在着幾十年裏，您白天忙着給同學們上課，晚上又備課，批改作業到深夜。長期的勞累，您的眼睛花了。可您沒有白操勞，您教出來的學生真是桃李滿天下：有的上了大學，有的在自己的崗位上擔任着重要的工作。您對您所從事的教育事業是那樣熱愛，對工作是那樣認真負責，對同學們是那樣關心。

讓我衷心的祝福您：“老師，辛苦了！”

描寫師生情的作文示例 篇3

我有一位寬容的老師 ，她叫李韌。李老師是我們的班主任，不滿三十歲，個子高高的，很瘦。她的頭髮又黑又長，眼睛大大的，目光炯炯有神。她看上去非常和藹。

有一回，李老師佈置了一個寫作文的作業，我忘記寫在備忘錄上了，於是回家就沒有寫。到了第二天要交作業了，課代表告訴李老師，説我沒有交作文本。李老師就走到我的位置旁，驚訝地問我：“你的作文為什麼沒交？”我結結巴巴地説：“我，我的……作文沒……沒帶來。”李老師半信半疑地看着我。我心想：要不要告訴李老師，我的作文沒寫呢？如果告訴她的話，她一定會大發雷霆的；可如果不告訴李老師，最後被她發現了怎麼辦？就在這時，李老師嚴肅地問：“你真的忘記帶了？”我眼含淚水，但又不能讓它落下來，只好忍住，口是心非地點了點頭。

可是，李老師並不那麼好騙，她火眼金睛，一看就知道我在撒謊：“如果你的作文沒有做，我也希望 你説出事實。”聽了李老師的`話，我的眼淚 像斷了線的珍珠一樣灑落下來。我哭着説：“李老師，我的作文確實沒有寫，昨天抄作業時漏抄了。”聽了我的話，李老師慈祥地説：“沒事，知錯就改還是好孩子，你今天補上吧。人總有犯錯的時候，老師也不會十全十美的呀。記住，做人誠實 比分數更重要，趕快補作業吧。”“謝謝老師，我記住了，下次一定不會犯老毛病。”我感激地説。

是的，老師是寬容的，她教會了我們做人的道理，使我們一生受用。老師的教導，讓我們永遠難忘 。

描寫師生情的作文示例 篇4

每個人都有很多朋友，但把老師當做朋友的人可能不多吧。我有一個和藹可親的特殊朋友，她就是我們的數學老師——王老師。

王老師60多歲了，頭髮花白，戴着一副老花鏡。她一生熱愛教學事業，現在依然給我們上課。雖然她表面看上去不苟言笑，可我知道，她內心十分關愛我們，平時對我們要求嚴格，也是為了我們好。

放學後，教室裏經常會留下幾個作業錯的比較多的同學。記得有一次，由於我分數的除法這一章節掌握的不太好，作業錯誤較多。當我把訂正好的數學作業交給王老師時，她衝我笑了笑，我心中的憂慮頓時減輕了許多，心情也輕鬆了下來。王老師先認真批改了我的訂正，然後細聲問我：“這些題你聽懂了嗎？”我其實還有些不太懂，只好含糊不清地回答了一下。王老師擔心我不會，就把我做錯的題目一道道揪出來，又仔細地給我講解了一遍，直到我聽懂為止。當我離開教室的時候，已經快5點了，王老師還在教室裏輔導那些作業錯誤多的同學，她經常很晚下班。

還有一天早上，我們進了教室，雖然班裏書聲朗朗，可是總感覺缺少了什麼，原來發現王老師經常坐的那張桌子是空的'。這時班主任李老師告訴我們一個沉重的消息：王老師生病了！可是那天中午，王老師還是走進了教室，硬撐着給我們上了一節數學課。

這就是我們的王老師，也是我們班每一位同學的大朋友。她的行動讓我想起了一句名言：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

描寫師生情的作文示例 篇5

今天是9月10日教師節，小芳早早地就起牀了，她之所以起這麼早，是為了實施一個“計劃”——獻給張老師一份特別的禮物。她飛快地背上書包，輕快地來到了每天都要經過的小山坡。此時正值秋天，山坡上開滿了五顏六色的野菊花，在陽光的照耀下，那些花兒都在爭芳鬥豔，你爭我搶，美的'清純，美的淡雅。小芳俯下身子採了一大把，分成兩束，興高采烈地來到學校。

小芳走進校門，便徑直跑向張老師的辦公室裏張望，咦，辦公室裏沒人。好！就讓這份禮物給張老師一個驚喜吧！窗下就是張老師的辦公桌，桌下的東西對小芳來説太熟悉了：地球儀、墨水瓶，筆筒裏插着各式各樣的筆，日曆已翻到了九月十日。桌子正中擺着張老師備用的語文參考書，書上的眼鏡都沒顧得上收拾，張老師一定又工作到很晚。

小芳想着想着，看了看錶，七點三十，可能張老師要來了，她連忙把那兩束花插進張老師的筆筒裏。菊花清香而又典雅，金黃的花瓣在朝陽的映照下顯得格外燦爛。小芳看着這兩束野菊花，心裏默唸着：“野菊花呀野菊花，你是我派遣的使者，但願你能把我對張老師的尊敬、感激、祝福一起帶給她，張老師一看到你，一定會露出幸福的微笑的……”想到張老師看到花以後的表情，小芳笑了，笑的是那麼燦爛……

描寫師生情的作文示例 篇6

9月10日，是個特殊的日子，是屬於辛勤園丁——老師的節日。

蓓蓓特地到山上去採了兩束野花，要送給老師。蓓蓓一手捧着一束花，來到了語文老師的辦公室窗前。桌子上放着一本攤開的語文課本，課本上擺着一副陳舊的眼睛，旁邊堆着小山丘似的作業本，在左上角有一本小枱曆，筆筒裏有老師用的各種文具，這些東西，還不足以表達老師一直在為我們不分晝夜地辛苦操勞嗎？蓓蓓輕輕地把花放在桌面上，臉上泛起了美麗的笑容。剎時間，她的眼睛濕潤了，她想起，老師曾坐在這個位置上批改過數不清的作業；她想起，老師因過度勞累而運道；她想起老師關心同學，認真工作的畫面。

啊！老師多麼偉大呀！他們曾在深夜裏點燈，為明天的課程做好安排，有時甚至直到凌晨兩三點才能入睡；他們曾用那雙長滿繭的手批改着一本本作業；他們曾在放學時還指導學生寫作業，等到學生把題弄懂，他們才拖着疲憊的身子回家。或許，有的人會認為，教師只是一個普通的職業，既累，工資又少，幹這個簡直是浪費時間。其實他們錯了，教師是一個偉大的職業，是他們對社會無私的奉獻。他們用畢生的'精力去培養出一個個國家棟梁，為了學生成績的提高，耐心地為學生講解作業。這些理由難道還不能證明老師的偉大嗎？

9月10日——真是個有意義的節日。既讓學生懂得了老師的辛勞，又讓老師明白了學生的愛，真是一舉兩得啊！我會永遠記住這美好的一天！

描寫師生情的作文示例 篇7

世界隨時都會下雨。聽着，雨滴的心跳時而舒緩，時而狂躁，時而温順，時而兇猛。在雨中行走就像進入了一個童話世界。

春雨持續。薩沙·武賈西奇，草迅速張開嘴，咕嚕咕嚕，顯得更有活力。花兒等不到天亮，就睜大眼睛去找。小魚高興得探出了小腦袋。小貓小狗也歡快地叫着。小鳥嘰嘰喳喳唱着聽歌，因為想叫醒柳姑娘，趕緊穿衣服。燕子飛得很低，好像在喝水！螞蟻害怕被淋濕，所以它們已經跑到其他地方去了。人們像小蘑菇一樣戴着花傘，道路變成了蘑菇的海洋。啊，春雨裏的風景朦朧，半睡半醒，生機盎然。

夏雨是傾盆大雨。嘩啦啦，轟隆隆，岳父雷擂響了大鼓，叔叔顛開了閃光燈，整個世界一片光明。花草樹木，像做錯了事的孩子，低頭彎腰。鳥、動物、魚和昆蟲都在躲藏。啊！夏雨如獅，令人望而生畏。

秋雨是一把刷子。它刷紅色的楓葉，黃色的柳葉，綠色的橘子，紫色的桑葚和紅色的蘋果。秋雨是吹散夏天熱氣的扇子。秋雨是一張郵票，它帶來了秋天的涼爽。秋雨是鬧鐘，叫醒菊花，菊花是紫的，黃的，白的。他們在秋雨中頻頻點頭。秋雨中的`景色五彩繽紛。

冬天，雨學會了變魔術，在北風中，它變成了白花。好美！房間裏蓋着白色的被子，地上蓋着白色的毯子，樹上蓋着白色的帽子，山上蓋着白色的大衣，到處都是銀裝素裹的世界。孩子們正在玩雪球棒和堆雪人...冬雨裏的風景很熱鬧。

雨，你是童話世界裏的精靈，我被你迷住了！安徒生爺爺送你的嗎？

描寫師生情的作文示例 篇8

天邊剛剛泛起魚肚白，幾顆淡淡的星星還在調皮的眨着眼睛，久久不肯離去。淡黃的月牙掛在天邊，冷靜的審視着大地，初秋的清風打着卷兒，送來了絲絲涼意。

這時，一個嬌小的身影出現在春風國小，只見她揹着書包，穿着粉紅色的裙子，小辮子上扎着粉紅色的蝴蝶結，映襯在她那圓圓的腦袋上，顯得特別的可愛。她手裏的野菊花特別的鮮豔奪目，你可知那一束可是全班同學的一份情啊！全班同學的'感激之心可全在這一束普普通通的野菊花的身上呀！

只見她來到孔老師的辦公室的窗前，探頭向裏望去，她看到了那個陪伴了孔老師日日夜夜的老花眼，是呀，老師為了他們造成了視力的極速下降啊，在老花眼睛下，還有沒有關上的語文書，看來老師昨日一定為了我們加了夜班，老師真是辛苦啊！

在書桌上還有筆筒，這個筆筒可是伴隨了老師十幾年了，現在破得不能再破了，可是還是捨不得丟掉，在上面還插着幾支沒有筒的筆，在旁邊是一個精緻的地球儀似乎在告訴我們孔老師辛勤地培育學生，無用私的奉獻，是因為她心裏裝着祖國的未來，最引人注目的是桌子左上角的枱曆，已經翻到了9月10日啊！多麼神聖的節日呀！她輕輕的把菊花插入了筆筒，生怕碰壞了桌子上的任何東西，她那麼的輕，是那樣的小心。她想：當老師工作十分的疲勞時聞聞菊花定會心曠神怡，消除一切的疲勞。

她想着想着，只聽見“嗒嗒嗒”的皮鞋聲。是老師來了，她連忙向教室跑去……

描寫師生情的作文示例 篇9

在我們的學習生涯中，有許多的老師，語文老師，數學老師......但是最令我敬佩的就要數王老師了！

王老師大約三十多歲，頭上披着烏黑的頭髮，走起路來好像軍人一樣精神。還講着一嘴的普通話。

王老師是一位高度負責的好老師，記得有一次老師把全班的作文本混亂的發完。讓大家在作文上能夠取長補短，也讓同學們也當一次小老師，當然，我也不例外。我懷着激動的心情批閲起了作文本，可是我才批改了兩本，就累的不行了。突然，想起了王老師一共要批閲六十九本作文，那要多累啊！想着想着心中就有一種説不出的滋味。

王老師也是一個一絲不苟的好老師。那是一個放學的時候，我和好朋友顧洋去交數學作業，恰巧看到了王老師在燈下聚精會神的批改作業。千言萬語不知怎樣説起。啊！王老師，您就是一隻蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您這種精神時時刻刻的打動着我的心靈。從那次以後我知道了王老師是一位有責任心的老師！

還有一次老師在講課時，突然，一位同學吐了，這時大家好像熱鍋上的螞蟻---團團轉。大家有的捂鼻子，有的不知道在嘀咕什麼，還有的......這時，只見王老師走了上去，輕輕的摸着他的額頭，有説了一些話。最後拿着拖把一下一下的'拖着吐出的殘渣，這一舉動，讓同學們不在......我看着王老師的面孔，有種説不出的滋味。從這件事後我知道王老師又是一位關心同學的好老師！

瞧！這就是我的老師，我為有這樣的好老師而感到自豪……

描寫師生情的作文示例 篇10

在我記憶的長河裏，有許多令我終生難忘的事，它們像一顆顆

亮亮的星星閃耀在我的心裏。

以前，那些“星星”幾乎全是別人幫助我的事，沒有一件我幫助別人的事，可是，昨天發生的這件事，讓我打破了記錄。

午飯後，我伸着懶腰悠然自得地走進教室，剛進門，一眼就看到了正孜孜不倦地批捲紙的老師，剛要和她打招呼，張開一半的嘴巴，立刻被自己的手捂住了，心想：老師這麼認真地批捲紙，還是不要去打擾她了。

可是，過了一會，老師開始感覺有些疲倦，但仍然工作着。她以超人般的毅力戰勝着“累魔”。老師深吸一口，挺了挺疲憊的身軀，好像在説：我要堅持，堅持！但老師的眼皮彷彿重如泰山，一下子，老師合上了眼睛，睡着了。因為她太累了，此時整個教室的.聲音蕩然無存，全班同學都凝神注視着老師。我坐不住了，站了起來，拿起紅油筆，把卷紙放在桌上。全神貫注地批起了捲紙來，雖然我累得筋疲力盡，但我一直想着老師為了我們那麼辛苦，讓她好好休息吧。把所有的捲紙批完後，我鄭重地站到講台上，認真地説：“我今天做的這件事，不是圖功勞！也不是圖名聲！而是為了讓老師多休息一會！老師醒後，希望你們不要告訴老師，保守這個祕密好嗎？”大家對視後點點頭。

至今為止，老師依然不知道這件事是誰做的，那就讓這個祕密永遠的埋藏，讓這份濃濃的師生情永存心底吧！

描寫師生情的作文示例 篇11

您是橋，我們就是路人；您是樹，我們就是鳥兒；您是雨，我們就是小苗。啊！您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，最偉大，最高潔。

她，是我們的語文老師。無論遇見誰，她都會對他甜甜一笑，笑得讓人，有種説不出的舒服。記得有一次，我感到有些頭暈，如果在以前，過幾分鐘就沒事了，可這一次不一樣了，過了兩三分鐘，頭還是暈乎乎的。下課後，我就忍不住對老師説了。老師温柔伸出手試試我的額頭説："哎呀！怎麼這麼燙？肯定是發燒了。"接着，把我帶到了學校的醫務室醫生給我掛了鹽水，老師先打了個電話給我的媽媽，接着，做在一邊説："你口渴嗎？我給你倒杯水。頭還會暈嗎？如果還是感覺不舒服，記的告訴我。"我覺得現在的我，是最幸福的。有着老師無微不至的照顧，心中有種説不出的'温暖。這時，媽媽來了。老師告誡我説："下次記得多穿一些衣服，多喝白開水，多運動，那我先走了，bye，bye。"之後由於生病了，所以落下了許多功課。老師單獨找到了我，讓我課間時找她幫我補課。聽了之後我心中美滋滋，沒想到老師這麼關心我。感激你老師，是您給了我們打開知識大門的金鑰匙，給了我們遨遊知識海洋的一葉扁舟，是您在我灰心時給了我自信，在我成功同我一起喜悦，在我失敗時給我鼓勵。

描寫師生情的作文示例 篇12

師生情老師您是慈祥的母親，無私的愛護着我們，老師您是一盞燈，為我們指引未來的方向。我剛進學校，第一眼看見的是老師您，您是那麼的慈祥，那麼的無私。記得又一次，我在學校裏撒謊了，老師盡然沒有批評我反而鼓勵我下次不要在撒謊了。

老師您不僅關心我們的學習，還關心我們的生活，在課堂上您講的知識真是豐富有趣，是您把知識傳授給我們，是您不厭其煩的一次又一次的教我們知識。記得有一次，下課了，我到操場上去玩，玩着玩着突然有一個人撞了我一下我就讓他説聲對不起他偏不説，我一氣之下，就跟他打起來了，老師看見我們打起來了，就狠狠地批評了我們一頓，雖然老師表面上批評了我們一頓，但是老師的心裏面卻很不忍心。

記得還有一次，考試了我一進教室就拿起筆寫上班級姓名，等鈴響了我就開始答卷寫着寫着盡然有兩道題不會，我就看了旁邊的那個人也不會寫，我只好先把下面的.題給寫完，寫着寫着我就看了一下手錶，還剩十分鐘來不及檢查了，我就趕緊把卷子答完，到了交卷子的時間，我把卷子交完就跑出教室到操場上去玩，後來髮捲子了，我竟然得了十幾名，以前我都是前幾名的，老師肯定批評我馬虎還慢，然後老師叫我去辦公室，老師和藹的對我説：“雖然你這次考試沒有考好，但不代表永遠考不好。”我聽玩老師説的話以後，我就流淚了。

這就是師生情，我要對全天下的老師説一聲：老師您辛苦了。

描寫師生情的作文示例 篇13

有人説老師是天上最亮的北斗星，為我們照亮學習的道路；有人説老師是山間的清泉，澆灌着我們；有人説老師是茂盛的枝葉，保護我們。

老師我敬仰您，我也不説我為何要有這敬仰之情；我只知道老師是您把我們帶進學習的道路上，讓我們奔跑如飛；老師如果沒有您，我還是一個乳臭未乾的小毛孩；您為我們付出了多少，我們在享受着自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常説的那句話，“不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護着我們這些未來的花骨朵兒。

您從不認為自己很委屈，你總是默默的奉獻你的一生，為了你的學生，為了你的'使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。老師我愛您。

描寫師生情的作文示例 篇14

我升到了六年級，幸運的是可以繼續和杜老師、侍老師上課。但是我常常想起英語老師馬老師。每次上英語課，馬老師都面帶笑容給我們上課，講四會單詞和重點句型，老師還讓我們開火車讀單詞。

不會的新單詞，老師還多讀幾遍給我們聽。有時候，跟我們對作業時，老師總會在黑板上把答案寫下來，擔心我們錯題。老師很喜歡我，有關於英語比賽，都會讓我參加，認為我能有一個很好的`名次。有一次，我生病了。第二天下午，英語課下課，正好是第三節課，老師抽自己時間來給我補課，單詞和句型老師教我讀了好幾遍，老師還出了幾道題給我做。馬老師非常關心沒一個同學，有同學做不出題來，下課老師會認真講給他聽，還告訴他們做題的技巧。

馬老師上課，有時候還帶我們做遊戲，不讓課堂變得乏味。在遊戲中學習，印象非常深，記得牢。馬老師叫我們回答問題，不會只叫一個人，想讓每一個人都能回答問題。升六年級畢業班，馬老師不帶我們班了，我心情有點失落。但又迎來了新的老師，我會比以前更認真，上課認真聽講，下課不會的題跟老師請教。

在新老師面前留下好的印象。為了新年級的學習成績，我會更加努力，考一所好學校，回報老師。有時下課，我會去辦公室，向馬老師問好。也祝馬老師工作順利，身體健康。

描寫師生情的作文示例 篇15

在我心目中，有些人像浮萍一樣隨風而去，而有些人卻像樹根一樣紮在我心中。我印象最深的就是朱從亮老師。一定有人會問：老師很壞，還老批評我們，為什麼你會對他印象最深呢？難道是你被他打了？還是你被他表揚過?當然是表揚過啦！那是上學期的事了，老師出了一份很好的關於圓的試卷，看大家的'臉色就知道考得不理想。更何況是我呢！終於發試卷了，我忐忑不安，生怕考不好。我考了全班第二。

然後，老師拿我的試卷去講題目。我只好和同桌看一張試卷了。上課時，我積極發言，老師就説，你們看看高哲涵，人家考86，就想，我就考86，還有14分才滿分，你們呢，考沒有人家高，也不知道好好聽講，就在那玩。不知是誰“切”了一聲，這句話正好被朱老師聽見了，他斥責道：“你切什麼啊，有本事你用成績來證明啊！”一番教育後，他明白錯了，然後老師就沒追究。其實老師也沒你們想象中的那樣壞，老師這樣做，都是為了讓我們長大成才，將來報效祖國。不然，為什麼老師在懲罰你之後不直接把你開除呢？那為什麼老師第二天會既往不咎呢？那只有一個原因，那就是老師愛我們啊。老師您是橋，我們就是路人;您是樹，我們就是鳥兒;您是雨，我們就是小苗。

啊!您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更濃厚，比友愛更真誠。我們愛你啊，老師！

描寫師生情的作文示例 篇16

父女情友情親情世界上有那麼多的情誼，但我還是最愛那師生情。從一年級到五年級，我最喜歡劉老師，為什麼呢？讓我給你講講吧！劉老師上課很有趣。

記得有一次，那天正好上語文課，學古詩。到了應該講這篇古詩的順序了，大家怎麼也理不清古詩的順序。劉老師皺皺眉頭，説：“這樣吧，來，我們把課文所描繪的景物畫下來。”一名話使全班同學來了精神。於是大家拿出紙和筆勾畫起來。只見劉老師用熟練，流暢的`簡筆畫，只用幾筆便勾畫出一個小茅屋，接着橫。豎。撇畫了幾筆，一座山也出現了，戴着草帽的農民。彎彎的小木橋。你別説，這個辦法真管用，這麼一畫，再一對照古詩，我們不一會就全弄懂了。

下課了，別的老師都板着臉，夾着書到辦公室去了。可劉老師卻不一樣。劉老師經常和我們女孩子一起跳皮筋，踢毽子。有一次，課間休息，劉老師同我們跳起了皮筋。看劉老師，一蹦一跳，簡直身輕如燕啊！有時候，我們還要向劉老師請教技巧呢！本來圍觀的只有幾位女同學，後來男同學都來看了。有時同學會説：“劉老師，別搶着跳！”劉老師也會説：“好的，好好跳！”老師，您像花園裏的園丁一樣，哺育培養着我們；又像一束燈光，指引我們前進的方向！老師，我們之間的情誼不會變的！我們如果不聽話，您會教導我們；我們如果生病，您也會關心我們。老師，謝謝您！謝謝您無私的愛，崇高的愛！

描寫師生情的作文示例 篇17

老師，是人們心靈的設計師，是燃燒的蠟燭，是辛勤的園丁。老師，是您的汗水，播種了我們的未來，您把青春獻給了我們。課堂上，您那敞開心扉的講課聲讓我們聽得津津有味。而一些同學卻不珍惜老師的成果，經常上課説小話，開小差。可是他們哪裏知道呀，在他們的説話聲下，是老師嘶啞的嗓音。如果全班同學都向他們那樣的'話，那國家就沒有了未來和棟樑。

教師節到了，其他班的同學都紛紛把自己的禮物獻給老師，而我們的老師卻説：“只要您們好好學習，就是送給老師最大的禮物。”記得剛上國小時，我很膽小，時常不敢舉手發言。老師看在眼裏，急在心裏。這天，老師把我叫到她辦公室來，我還以為我又犯錯了呢，心裏緊張極了，就像要跳出來似的。一進老師辦公室才知道，原來是因為我上課不發言的事情。

老師對我説：“以後上課要大膽發言，説錯了也沒關係。”聽了之後我意識性的點點頭。老師為了讓我們班成為優生班，一到課餘時間就給成績差的同學補習功課，老師不厭其煩給他們講，直到聽明白。老師雖然畫畫不專業，但講課時為了讓我們加強理解，加深記憶，她經常圖文並茂的給我們板書。啊！老師，您是美的傳播者，您是美的耕耘者，您用心血培育了一批又一批的棟樑。您的職業是崇高的。老師您真偉大！

描寫師生情的作文示例 篇18

我們是花兒，老師是園丁，總是對我們無微不至；老師是蠟燭，願燃燒自己，點亮大家；老師是天空中最亮的北斗七星，為學生指明瞭前進的道路；老師是茂盛的葉子，用她那枝葉護着我們這些未來的花朵兒；老師是山間最清涼的水泉，澆灌着我們這些小樹苗。在我們身邊就有一位這樣的老師——丁老師。

丁老師上課的時候非常認真，充分的利用每一分鐘。她總是將最難的數學題用簡單的方式解釋給我們聽。所以我原來最討厭的數學，在老師的'引導下現在是越來越喜歡了。現在我的數學成績已經是班上名列前茅了，這都是丁老師孜孜不倦、辛勤澆灌的結果。別看老師在生活中總是那麼和藹可親，但在課堂上她又是那麼的嚴格。

有一次，我把一道加法題看成了減法題，丁老師讓我把這道題罰抄了二十遍。當時感覺非常委屈，心裏想：這次只是粗心了，又不是不會做，幹嘛讓我抄這麼多遍。老師好像看出了我的心事，不但沒減少，反而又多加了十遍。自那以後，我每次做題非常細心。後來老師告訴我説：“其實我早就發現你有粗心的毛病。”現在我終於明白了“教不嚴師之惰”這句話的含義。這就是我三年級的班主任丁老師，在她的教導下我的學習成績提高了很多。雖然她現在不教我們了，但丁老師的恩情將永遠銘記在我的心裏。

描寫師生情的作文示例 篇19

師生情您是橋，我們就是路人；您是樹，我們就是鳥兒。您的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細密，比友愛更純潔。不知多少個日日夜夜，您都在教育我們。我們作業不會時，您指導我們寫。我們犯錯誤時，你耐心的給我們講道理。記的那次，我早晨到學校，把作業交給了您。下午，我的作業錯的一塌糊塗，您把我叫到前面，不是打我，罵我，而是細心的一題一題的講給我聽，然後讓我回去訂正。訂正完了，拿給你看，我又錯了，您還是細心的給我講解。我訂正後終於沒有錯了，你才放心。第二天，我的作業一題沒錯，您還表揚了我呢。我那時真的是非常的高興。平時課間課後，您還跟我們一起做運動。

一年級至四年級時，我們都跳的是小繩，五年級和六年級跳的是大繩，您都和我們一起跳，一起玩。那是五年級下學期大繩比賽，很多班級都是同學甩繩的，只有幾個班是老師甩的，其中就有我們班的。有您的'參加練習，我沒壞一次，上場了，您的用力甩，我們班同學努的跳，致使我們班取得了非常好的成績，得了全校前五名，這樣的成績我們和您都非常高興。取得這樣的成績，都歸功於您每次練習後，再給我們總結經驗，最終我們才能越跳越好。謝謝您的教誨，您的關心。我們雖然分了班，可我們是不會忘記您這五年的辛勤付出，我們會以優異的成績來報答您。

描寫師生情的作文示例 篇20

開學來了，我們又迎來了一個新學期，同時也迎來了一位新老師。她性孟，看上去有四十五六歲了，是一位比較矮的老師，有一米六六了吧。她的頭髮很有趣，是刺蝟型的，短短的，直立着。我覺得把她的頭從上面縮小了看，活脱脱就是一隻小刺蝟。這個髮型讓她整個人顯得精神極了。

最好玩的，要數她那張很有特點的小臉了；眉毛又濃又黑又粗，像兩把利劍，讓人感到很害怕，她的眼睛挺大，還是單眼皮，眼神親切温和。如果仔細觀察，還能發現她的眼角有一小條的細細的諾隱諾現的傷痕。真是配不上她那兩條漂亮的劍輝。她的鼻子就更有學問了；鼻頭大大的，鼻樑高高的。要説這是中國人的鼻子吧，這鼻樑高高的。要説這是外國人的鼻子吧，這鼻樑又有點矮。

不過，這鼻子和她的臉搭配還挺和諧的。對了，她的'嘴巴上面還有看起來是青色的小鬍子的呢。這樣一個外貌搶眼的老師，一下子就吸引了我們的注意力。孟老師上課時，教室裏經常爆發出同學們一陣陣歡樂的笑聲。

課間的時後，她會帶我們一起玩，和個重快樂的小遊戲。我們大家喜歡上了孟老師，成了她的小粉絲。毫無疑問，我們也非常喜歡上她的課，她的課堂非常有創意，總時能牢牢的抓住我們的注意力，要知道，整整一節課，我們的眼睛一刻也離不開她的身影。這就是我的孟老師的印象，孟老師我喜歡您。

描寫師生情的作文示例 篇21

今天是9月10日，還是一個偉大的節日——教師節，今天我的心情很激動，因為我又回憶起我曾經的王老師清晨，我來到老師的教桌前，看着這我曾經在着被王老師語重心長教訓的教桌前，我的心變的激動起來。您是橋，我們就是路人;您是樹，我們就是鳥兒;您是雨，我們就是小苗。啊!您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最高潔。有人説，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向;有人説，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗;有人説，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。

但在我的眼裏，您是永遠不會變的，你一直是我心中的王老師。您就如一朵樸素的勿忘我，風雨裏盛開，風雨裏凋謝，您把一生的精力放在我們身上，風雨無阻，您送走了多少代天驕。可你們自己呢？當滿天的`繁星在樹梢頭輝耀着，四周都是黑魆魆，可您的窗前亮着燈，不停地改進自己的備課，不停地批改作業，紅紅的一筆一筆，印進了每個同學的心中。也讓我們永遠的記住了你。王老師您就像是一位辛勤工作的園丁，用知識幫助我們成長，我們一輩子也不會忘記您王老師，我們會有好好學習來回報你的教導之恩?

描寫師生情的作文示例 篇22

《師生情》老師是辛勤的園丁，傾其所囊，耐心地教我們學習本領，老師是人類靈魂的工程師，教我們自立、自強。我們這些小樹苗在老師孜孜不倦的教誨和慈母般的關愛下，茁壯成長。六年級的張老師給了我深刻的印象。

您是橋，我們就是路人;您是樹，我們就是鳥兒;您是雨，我們就是小苗。啊!您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。不知多少個日日夜夜，不知多少個圈圈點點，您的愛體現在點點滴滴。不論風霜雨雪，不論病情嚴重。您的愛體現在身身影影。不管犯錯之深，不管失敗之餒，您的愛體現在句句聲聲。您的教育，您的負責，您的熱忱，更突出了您的兢兢業業，一絲不苟。師啊!您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!老師，您的白髮説明您的`偉大，您的累眼象徵您的敬業。那次數學模擬考試，也是我至今難忘的。那天老師收走厚厚的考卷之後，便乘夜加班，批改好了，第二天，你還用了幾節課幫我們講解，温習。您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!我想説：老師，您辛苦了!春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。你的愛，比山高，比海深。您的播種，我們定能成為大樹;你的關愛，我們定能成為棟樑!

描寫師生情的作文示例 篇23

記得有一次考試前幾天，張老師為了讓我們考一個好成績，嗓子都快啞了，我們很害怕，怕老師不會再給我們講課了。記得那次上課的時候，張老師的嗓子都快要説不出聲音來了，這個時候我仔細聽了一會，我們班愛上課説話的人沒有了，愛搞小動作的人沒有了上課畫畫的人沒有了，上課看課外書的人沒有了，上課愛摺紙的人沒有了。大家都在認認真真的聽着老師講課。

教室裏安靜無生聲。因為要有出生音的同學，我們就聽不到張老師講課的聲音了。張老師正講着課呢，忽然樓道里傳來一陣急促的腳步聲向我們走來，敲響了我們班的門，把我們的張老師給拉走了對張老師説了幾話，張老師就走回了我們二四班。一到班裏張老師給我們講課的.聲音又變回了之前那麼洪亮了。

好像吃了神丹妙藥一般。終於，下課了我們把之前給老師準備的藥都拿出來了，我們都爭先恐後的給老師送藥，磕多痛跌多痛他們都不管不故的去給老師送藥去，一上課同學都當沒上課的，還去送的，一直到他們送完為止，等到第二節下課才送完，送完後張老師感動極了，現在，考完試了，張老師也病倒了。我們也放假了，放假回來後不再是張老師教我們了而是常老師了。常老師對我們比對她的兒子還要好，在課上還不時給我們説一、兩個笑話，逗的我們是前仰後合，我非常喜歡常老師。

描寫師生情的作文示例 篇24

老師，是辛勤的園丁，關懷學生，無微不至；老師，是火紅的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在我讀一年級到五年級的階段中，遇見過很多老師，但我永遠忘不了我以前的班主任——韓老師。

韓老師是一個三十多歲的女教師，皮膚很白，鼻子高高的，上面有一雙炯炯有神的'大眼睛。她的嘴巴説話乾脆利落，可講課時卻講得很慢，講了一遍又一遍，其實這都是為了讓我們聽懂。一年級時，韓老師才調來當我的班主任，和她相處的五年裏，我嚐遍了酸甜苦辣酸。韓老師為了讓我們能在每次考試都得到好成績，夜裏一直上網查找資料，一有空就去新華書店找書買給我們。結果，韓老師喉嚨啞了，我們都很傷心。

有一次，一個男同學偷別人的錢被發現了，老師知道後非常生氣，就把他喊到了辦公室，輕聲輕語的對他説：“下次不可以這樣了，也希望這次是最後一次。再有下次絕不輕饒，好吧，我也不想多説了，你走吧。”那個同學感動的哭了。那天，我們的心情就像窗外的蟬鳴一樣無聊死了。個個昏昏欲睡、無精打采的，都呆在座位上了。韓老師發覺了這一點，竟突發奇想“蹦”出個“餿主意”——“懶惰操”！

於是，我們就無可奈何的被老師“叫醒”站起來做操了。“一二，一二，伸伸手，彎彎腰……”教室裏響起了我們快樂的口號聲，一直飄到校園外。不一會兒，我們便精神大振，當然有心思上課嘍！不過，你們是不是認為有些“神經”？現在，我們不和您一個班了，我感到很遺憾。我感謝您的教誨，我謹記在心。

描寫師生情的作文示例 篇25

我們新來的教師是個女大學生，她教我們語文。她還在上大學。教師長得很漂亮，卷着的黑黑的頭髮，兩隻眼睛炯炯有神，説起話來悦耳動聽。我們五五班的學生都十分喜歡她!

教師來了以後，我們五五班就添了一些活躍氣氛。上課同學們都認真聽講，作業也認真完成，她也十分認真的教育我們，培養我們。在辦公室，也幫蘇教師努力改作業。調皮的同學下課也不打鬧了，在哪呢在陪着她聊天、談笑呢!按班主任蘇教師的話來説，她是原先調皮的五五班的救星。

可一學期之後，我們聽到一個令全班震撼的消息——教師要走了!

全班整整沉浸在默默無語裏一分鐘，誰也不相信這是真的。

最喜歡她的那些同學快哭了……

今日，是我們跟教師的“離別日”，教師來了，她的臉色很難看，像是以淚洗面過。説她要走了，讓我們不要太悲痛!可是，我們還沒有哭，教師她卻已經潸然淚下了，但她卻不住的掩飾自我，讓同學們看不到她的'悲痛。

我們為她開了個歡送會，可是沒有一個同學是在“歡送”她。

我們把禮物，祝福送給了她，還是沒有表盡我們的情誼。

這一刻對她來説，這是她人生中很重要的一刻。

半個小時後，教師真的要走了，這就是我們分別的時刻了，霎那間，同學們都哭了，很悲痛，很悲痛……

教師，雖然你走了，可是我們不會忘記你給予我們的知識，我們會永記心頭，不管怎樣樣也不會忘記!不管您身在何方，您還是我們的教師!教師，我們五五班的學生愛您，永遠愛您!

描寫師生情的作文示例 篇26

人與人之間有很多種感情，有兄妹之情，有父母親情，有同學之間的友情等等。但是，最令人難忘的是老師與同學之間的感情——師生情！

老師對我們很寬容，從來都不會罵我們，總是面帶微笑上課，當我們犯一些小錯誤時，老師總是給我們講道理，讓我們有改正錯誤的機會。

老師上課很有趣，記得上二年級的時候，有一堂課講《不要隨意給陌生人開門》，老師和班上的一名同學在課堂上表演，老師扮演陌生人，把一條紅領巾系在她的頭上，逗得全班同學哈哈大笑。這些搞笑的動作吸引了我們，既活躍了課堂氣氛，又讓我們學到了：當一個人在家的時候，不要輕易給陌生人開門。

老師對我們要求也很嚴格，每次預習，老師都要親自檢查，時間長了，每個同學都養成了自覺預習的好習慣，上課就容易聽懂老師講的知識。

老師像美的耕耘者，美的播種者，用知識的雨露滋潤着我們，讓我們像小樹一樣茁壯成長。

幾年來，老師不僅教給我們知識，還教會我們文明禮貌，教會我們愛護環境，教會我們愛護小動物，教會我們……，把我們從一個不懂事的小孩培養成一個優秀的少先隊員。幾年來，不知道老師付出了多少艱辛的勞動，給了我們多關心和呵護。

老師對我們無私的愛，我們在心裏默默的記着。每年教師節的.時候，我們都會做美麗的賀卡送給老師，今年的教師節，我們還在教室裏進行詩歌朗誦，以表達我們對老師的感激之情。

我們的師生之情，就像小溪流水一樣，涓涓細長。

描寫師生情的作文示例 篇27

有人説：“老師的愛像路燈，照亮我前方的路程。”可我認為，老師的愛像一杯温水，温暖着我的心。

記得那是一次期末考試，監考老師在教室裏行間巡視着，大家都在安靜地作答試卷，教室沉浸在緊張的氣氛中，只聽見鋼筆在紙上書寫的沙沙聲。我也不敢鬆懈，大腦飛快地運轉着。

突然，我的肚子一陣隱隱作痛，我並沒有被它所影響而是繼續在認真的答題，過了一會兒，它又一次的疼了起來，這次肚子像被刀絞一樣痛之入骨，我咬着牙堅持作答試卷，以為很快就會過去的，可這次疼痛像影子一樣糾纏着我，而且越來越痛了，我的五臟六腑像被揉在一起久久不能分開，我開始緊張，擔心考試，額頭上冒出了豆大的汗珠，我實在堅持不住了，為了不影響其他考生，我用手捂着肚子趴在桌上，這時監考老師走過來輕聲地問“你怎麼了，哪裏不舒服呀？”“沒事，肚子有點疼。”我回答道，老師一聽，轉身走進辦公室，不一會兒，她端着一杯水走了過來，遞給我説：“喝杯温水吧，或許會好些，實在不行就去上趟廁所，看能不能緩解疼痛，我接過温水，點點頭。

雖然説只是一杯普普通通的`温水，但它包含了老師對我無微不至的關愛。喝完一杯温水後，我的肚子像施了魔法一樣，很快不疼了，我開始繼續認真答題，最終考出了優異的成績。

如果沒有那杯温水，我可能連試卷都答不完，更別提什麼優異的成績了。我永遠不會忘記那一刻和我的監考老師——陳老師。

描寫師生情的作文示例 篇28

轉眼間，國小就畢業了，回想起老師和同學們，真的是不捨呀！特別是我的班主任陳老師，我要感激她一輩子。

記得那是一個大雪天，班級裏沒有暖氣，凍得我治咳嗽，老師看見了，上前對我説：“怎麼了？”我看了看自己的`衣服，最終，沒出聲。老師發現了我的動作，急忙脱下了大衣讓我穿我説：“那怎麼行呢？”

老師對我笑了笑，説：“你要這樣咳嗽的話，我恐怕連課都講不了了！”我只好穿上了，我感覺老師給我穿的不是大衣，而是“愛”，你們説呢？

還記得那時候我得了水痘，我的心情也不好，因為馬上就要期末考試了，為此，我一整天都悶悶不樂，媽媽也因為考試而着急。

那天晚上，我突然聽到一陣敲門聲，開門一看，原來是陳老師，陳老師一進來，就説道“你的病好點了吧！我來給你補課！”説完，便從包裏拿出了一袋水果和教科書，講完一頁便問道：“懂了嗎？”我點了點頭，老師就開始講下一頁。

講完後，已經八點了，我和媽媽才知道老師還沒有吃飯，我們便想把老師留下吃飯，但老師卻説：“關心孩子吧！我先走了！”送走了老師我才知道，外面下着傾盆大雨，老師只穿了件單薄衣服。

雖然我國小畢業了，但班主任陳老師還是一直都在我身邊，給我力量，給我温暖。我要像陳老師那樣做個好老師！

描寫師生情的作文示例 篇29

有人説：“無言的情，更深沉、更濃……”愛的久，這就是師生情。師生之情要像老酒一樣越久越好，那股香，是真讓人回味。那味兒，更是讓人思緒萬千。

記得有一次，我參加作文比賽，因為老師知道我家沒有電腦，所以要幫我發上去。但是，我卻信心十足地説：“不用，我上我大伯家發去。”放學後，我像離弦的箭一樣飛速向大伯家跑去，到大伯家後，不管三七二十一，趕緊打開電腦發作文，我真的自己發上去了。等到第二天上學，我迫不及待的`問王老師收到沒有，可老師卻説沒收到，我高興的心情一下被拋到九霄雲外，垂頭喪氣地回到了座位上，大腦一片空白，心裏犯起了嘀咕——怎麼沒收到呢？這可怎麼辦？這時，我就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。中午放學回到家，我馬上跟媽媽説了，可媽媽也不順我意地説：“你看，完了吧，人家王老師要幫你弄，可你卻非要自己發，結果沒成功，今天中午直接把作文帶到學校去，讓王老師直接幫你發上去吧。”於是中午上學，我急不可待向老師説明情況，老師聽後二話沒説，把作文帶回了家，利用休息時間幫我把作文發了上去，替我收拾了殘局。我從心底感謝老師。

老師就像我心裏一盞不滅的航燈，照亮了我前進的路，就讓這絲絲沁人心脾的愛化作一曲美妙的“師生情”吧！

描寫師生情的作文示例 篇30

張煒老師，給予我們甘霖，使我們茁壯成長；老師，給予我們光明，使我們一片輝煌；老師，給予我們天空，使我們自由飛翔……我與老師之間發生了許許多多温馨的故事，它們如小精靈一般，構成的是學生與老師之間真摯而又久遠的師生之情。我從小時候開始，握筆的姿勢就一直不太對，無論誰跟我説我都當成是耳旁風，總是“東耳進、西耳出”，一點都不當回事兒。就這樣一過就是五年，我的握筆姿勢一點兒也沒有改變。記得六年級的一次寫字課上，大家鴉雀無聲，都在舒緩的音樂聲中一筆一畫地認真地寫着字，整間教室中瀰漫着一種愜意。這時，班主任戴老師駐足在我的桌前，撫摸着我的頭，輕輕地對我説：“咦？你的握筆姿勢好像不太規範，讓我來教教你，正確的姿勢應該是這樣……”説完，戴老師拿過我手中的筆，擺出正確的姿勢來給我看，還握住我的手帶我用正確的姿勢寫了幾個字，做完她還説：“你一定要改正過來，不然會影響你寫作業時的速度的。”我被戴老師給説服了，每天回家都用正確的姿勢來寫作業，雖不太習慣，但我還是一直堅持了下來，後來的幾天裏，戴老師又不止一次地幫我調整着姿勢，終於在我們的.共同努力下，我改正了自己的握筆姿勢！

後來，戴老師在班上表揚了我，我的心裏是多麼得激動！謝謝您戴老師，是您給予了我希望，使我步步走向成功！師生之情永生難忘！那一件件温馨的故事，給予我的是心靈的温暖和無限的動力！

描寫師生情的作文示例 篇31

還記得嗎，生平第一次走進學堂，是誰在歡迎我們？還記得嗎是誰手把手教我們握筆教我們寫字……是老師啊！古語曰“一日為師，終生為父”，這是教育我們要像愛戴父親一樣愛戴自己的老師。

教室裏，一支支蠟燭在閃爍，點亮了一顆顆真摯的心，上演了一場温馨的燭光情……

“噓，小聲點，丁老師就要來了。”張同學通過門縫看着外面，示意大家安靜，今天是丁老師生日，我們給老師買了蛋糕，想給老師一個驚喜，每位同學都捧着一枝點燃的蠟燭，站成一排，靜靜地等待着老師到來。

“咚咚咚，咚咚咚……”一陣陣清脆的腳步聲迴盪在門外，老師來了，門“吱呀”的一聲開了。

一個熟悉的`身影走了進來，我們都興奮得連準備好的台詞都忘了，不知是哪位同學哼了一聲，大家就唱了起來：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”紅紅的火苗晃動着，印在每一張紅彤彤、笑盈盈的臉頰上，像36朵盛開的鮮花。

丁老師吃驚地愣在那兒，雙肩有些顫抖，喉嚨中斷斷續續的發出捉摸不透的聲音，好像喉嚨啞了似的，又像喉嚨被什麼東西卡住了一樣，老師竭力控制着自己的心情。半晌，她才緩過神來，走到每一位同學跟前，將蠟燭一一吹滅。

老師小心翼翼地切着蛋糕，她背過身去，當再一次轉過身來時，眼圈紅紅的。我們默默地吃着蛋糕，用餘光偷偷地望着老師。不需太多的言語，卻足以表達我們的師生之情。

描寫師生情的作文示例 篇32

畢業的時候看見自己的同學們都在忙着轉行，自己當時就想，無論如何自己一定不能動搖，當老師是從小的夢想，尤其是實習過之後發現站在講台上的感覺好幸福，我喜歡那種感覺。那才是自己的舞台，就像那個公益廣告裏説的一樣，心有多大舞台就有多大。

可重過閶門萬事非，同來何事不同歸。梧桐半死清爽後，頭白鴛鴦失伴飛。賀鑄的`這首悼念亡妻的詞也許用來形容我的心情大家一定覺的很不貼切，但是當我工作了一段時間以後，再讀這段詞的時候我心痛了，它卻深深的叩動了我的心絃。跟孩子門在一起的日子是快樂的，我好多年都沒聽見過那種象銀鈴般的笑聲了，連我自己現在有的時候也能笑的那麼燦爛，也許微笑真的有這種魔力，它可以感染人。這也就象賀鑄一樣正是有當年的美好重過閶門的時候才感觸那麼多。

我也一樣，我經常跟我的學生説你們都是我的孩子，他們都好奇的問，老師你能聲那麼多嗎？真的覺的又好氣又好笑。正是這樣才讓我覺的更加心痛，作為一名老師我除了教授給他們做一個有理想有愛心的孩子之外，我還要教給他們的知識。面對一次一次的考試成績我自己都害怕考試了，為什麼我孩子的成績上不去，我自己在找原因，我不笑了，我對他們很嚴厲。可是我發現我的生活這樣很不快樂。

我和我的孩子們正在一起找原因，我相信我們能一起重拾那銀鈴般的笑聲。

描寫師生情的作文示例 篇33

有人説老師是根，我們是樹，他們給我們營養；有人説老師是園丁，我們是花朵，她們精心的培養我們成長。而我卻説老師是一條河，我們是那河中的一塊不平整的石頭，他們努力的打磨掉我們人生中的稜角。

那時的我還是一名八年級的學生，雖然已經上了國中，但還是改不掉玩的天性。那是一個陽光明媚的一天，天氣就好像我的心情一樣！第一節課是語文課，我高高興興的等待着語文老師的到來。可是老師一走進教室接着説了一句：“我檢查背誦。”一聽這話，我的心咯噔一下，心想：“完了！昨天晚上貪玩，把這項作業忘了！”我因為心虛而低下了頭。自言自語地説：“別叫我！千萬別叫我。”就在這時，老師叫到了我的名字！我慢吞吞的站了起來，背了兩句後就停住了，我想看書，可是又不敢，只能紅着臉低下了頭。老師對我説：“坐下，繼續背。”我輕輕的坐下。下課後，老師把我叫到了辦公室。我的心又咯噔一下，看了看着要下雨的'天，心想：完了這次肯定有去無回了！我面對着老師，眼神有些閃躲。老師看了看我説：“你怎麼沒有背過呢？你應該背過的。”我快速的低下了頭。老師温柔的説：“回去吧，你能背過！”我點了一下頭，快速的跑回教室，背了起來。

這就是老師，她永遠相信你！

師恩難忘，師情永存！

轉眼間我已經是初四的學生了，很快我就要離開與我朝夕相處的老師們了！無論我走多遠，我都不會忘記老師的教誨！

描寫師生情的作文示例 篇34

相處相伴久了，感情也深了，哪怕事實上誰對對方來説最終不過是路人，但在一起久了，突然分別，內心真的是會有萬千不捨的，會空落落的，像少了什麼東西一般，卻又想不清楚是啥，又非常不捨得。

久別難以重逢，重逢也不再像往日那般了。離別時希望你能記住我，只是希望你能記住我，不再期望還有一日可以重逢，也許那樣會更難過，很多東西不再像原來那麼真，很多感情不再像原來那麼深。

接觸的多了，總會變得熟悉，熟悉了便不忍分離，分離了不知日後相見如何去面對。連想聊個天都覺得像在尬聊！聊着聊着便沒了下文，並且似乎曾經在意的人都不再真實了。在意的久了的人，現在關係竟是這般境況真的讓人很難過。

“你們再看看書，我再看看你們。”也許老師在真的離開我們的時候會非常不捨，但是老師是經歷的多了的過來人，早就不把這種分別放在心上了，過不了多久他就會給你一種陌生的感覺，不再有熟悉的味道，不再像分別時那般有情不捨，不再是原來的他了。畢竟在他身邊走過了那麼多人，把每個人都放在心上太累了，也沒有必要吧！可是學生只有一路走來的那些老師，連一個老師帶的一屆學生的人數都達不到，總有那麼幾個深刻的，卻不小心被遺忘了。

情深了，真的'很難割捨，但是陌生了便是陌生了，也不願再去體會不再真實的感情，無論是屬於什麼一類的感情，都不能一廂情願，愛情是，其他的感情一樣是。

描寫師生情的作文示例 篇35

9月10日，陽光明媚。早晨，一位名叫泉泉的小女孩早早起牀，穿上衣服，背起自己那漂亮的書包來到一塊花壇。哇！這裏的花可真漂亮，有紅的、黃的、藍的、粉的……小女孩採了自己最喜歡的藍色與黃色的花。本來小女孩想送給她最親最好最美麗的媽媽當生日禮物。可好好想想：今天是9月10日，好像是個節日啊，什麼呢？哦！今天是教師節呀，是老師的節日，我乾脆把這束花送給我的老師吧！

小女孩偷偷走到老師的辦公室，看見老師在批改學生的作業，女孩躲在窗下，兩隻明亮的眼睛默默的看着那位年邁的老師，老師帶着老花鏡，那一摞兒厚厚的.作業終於改完了，老師伸伸腰，看着老師日夜這樣的辛苦、勞累，泉泉就忍不住低聲哭了起來。

老師把老花鏡放在多年跟隨他的那本破舊而又嶄新的語文書上，桌子上還放着枱曆，枱曆旁是一個破舊的筆筒，筒裏放着鋼筆和尺子，筆筒旁邊是一個地球儀，地球儀前邊放着鋼筆墨水，老師用藍藍的墨水寫過了多少字呀，用盡了多少的心血呀！

泉泉趁老師不注意時，偷偷地把花插在了那隻棕紅色的筆筒裏，看着老師的身影露出了燦爛的笑容，還有兩個小小的酒窩。

等老師轉過身來，小泉泉就跑了，泉泉還要去給其它的老師送花，這位年邁的老師洗完臉後，回到辦公桌前才發現筆筒裏插着的那一束藍色的、黃色的花，老師看着那束花一直默默無聲的坐着。

上課了，老師走進班裏——哇！泉泉把整個教室都裝滿了花，一堂課，老師和學生都很開心。

描寫師生情的作文示例 篇36

五年的國小生活，有很多老師給予我們最真誠的教誨，成為我們成長的引路人。令我最難忘的一個老師，是從三年級接下我們班的班主任。

也許您不記得了吧，那是一次我最難忘的課。我那時有些笨拙，思維不靈敏，您卻沒有放棄我。我的讓您見笑了，您讓我重寫一遍。我委屈得要哭了，無奈地草草了事。您看了，皺起眉頭：“嗯，能不能修改一下事例？”您看見了我的臉，“不寫就算了。”但我表示願意重寫。您循循善誘，耐心地分析，儘管我聽得雲裏霧裏、似懂非懂，恍惚間卻明白了，您明明可以不那麼盡心盡力，況且早已放學，不用加班的。我的妹妹不停地催促着，我更加心煩氣躁地寫着：一遍，兩遍……“你是不是沒有聽懂我講的.話啊？”您不無埋怨。哎，終究還是被您發現了。沒想到，您又細細地給我講解。偶然，我瞥到您的少許銀絲，下定決心不能再辜負您的期盼。這次，耗費了您無數心血的這篇，終於成形了，您舒心地笑了。看到我平安離開後，您又去輔導其他同學了。老師，我感謝您改變了我！

陽春三月，草長鶯飛，正是感恩的好日子。用筆，怎能抒發出我對老師深深的感激之情？這份濃濃的師生情值得永遠銘記。這份真摯的感情，如何用文字語言來表達？這份師生情，只能用心去銘記啊！

描寫師生情的作文示例 篇37

豔陽高照，太陽伸了個懶腰，微笑地繼續望着歡快的我們。

“什麼鬼天氣？那麼熱？還來上體育課！”抱怨語最多的小林望着天空怨道。確實很熱，不過伍老師竟還説，下來上體育課是“殺菌”，菌都殺完了，不知可以回去沒？我在心裏默唸道。

“同學們，喝水上廁所後，準備考試。”考試！你這是要我休克的.節奏嗎？一聽到考試，我們班原本不多同學去上廁所的，可現在大概全班同學都有事幹了。可那些學霸卻説：“膽小鬼一羣。”我白了那些學霸一眼。

“沙沙沙——”教室裏發出翻試卷的響聲，同學們都在努力地應對。一段時間以後，教室安靜得連根針掉落都能聽見。大概是在認真檢查吧。

“小婧，上來一下。”伍老師在考試後的一節課，叫我過去。我忐忑不安地走過去。

“你要努力哦!這次考得不是很好。”他拍拍我的肩膀説，“不會的，可以來找我問，不懂一定要問。”

我點了點頭，緩緩地走。第二天，我拿着週末卷，來到伍老師的辦公室，他明白我的意思，耐心地一題一題講，然後出題給我做。上課時，他總會向我露出鼓勵的微笑。

期中試卷發下來，我進步了，他向我豎起大拇指，説了一聲：“一起努力。”

伍老師，您是大海，我是小魚，我在您寬容的胸懷裏成長，謝謝您！