描寫同學特點的作文（精選37篇）

我的同桌誰是一位男生，他有一雙水靈靈的大眼睛，淡淡的月牙泉眉毛，學習一般般，但是他很搞笑，他今年十四歲了，瘦瘦的、高高的。體育老師叫他“白骨精”，也就是因為他太瘦了！下面是小編整理的關於描寫同學特點的作文，歡迎閲讀！

描寫同學特點的作文 篇1

我有一個好同學，他叫黎明亮。今年九歲，讀三年級。他一米三五的個兒，廋臉蛋，小眼睛，皮膚有點黒。他數學成績很好，寫字也很漂亮。特別讓同學們佩服的還是他對工作的高度責任心。

黎明亮家在黃竹，從他們家來學校要五公里遠，每天都是他爸騎摩托車帶他上學來的，一年四季，但他從沒遲到過，因為他紀律性強，班上的門鑰匙由他管理，每天他按時到校，從來沒有耽誤過同學們進教室的時間。還有他們組的清潔區任務比較多，早上他都是第一個到位認真打掃。在他的帶領下，他們組的清潔區都乾乾淨淨，老師經常表揚他們組，特別表揚黎明亮對工作負責任的精神。

黎明亮不但對工作負責任，而且學習特別認真。每天上課，無論是語文數學，還是其他各門功課，他都認真聽講，積極回答。他讀書聲音響亮，讀音準確，感情豐富。在今年的班級讀書彙報會上，我們班選他當代表朗讀《三字經》。他認真準備，讀的滾瓜爛熟，在台上表演時他從容鎮定，感情豐富，把全校師生都吸引住了，當他走下台時，場下響起了同學們雷鳴班的掌聲，我們班的同學都豎起拇指稱讚他。

這就是我的同學——黎明亮，你喜歡這樣的同學嗎？

描寫同學特點的作文 篇2

“嘟——”，拔河比賽的終結哨聲響起，我們那拔河的同學都已趴在了地上，對面的七年級四班也趴在了地上。可對面的卻充滿了笑聲，我們這邊卻充滿了一句句安慰的聲音——信心滿滿的我們敗給了七年級四班。

就在這時，活寶在人羣中站了起來，接過老師的照相機，邊走邊説：“我們好歹也是個NO·2，比NO·7好多了，來，站起來照個相吧！”那聲音似乎有一些的“文理”，不太像他口中吐出來的話。

他就是這篇作文的主角，他就是死皮賴臉的劉德龍，他就是每日窮開心的劉德龍。

他的體型，如加肥版的“加菲貓”，臉大的可以賽過西瓜，臉上的五官更不知是哪位大抽象畫家塗上去的。他的眼睛如兩顆珍貴的黑珍珠鑲嵌在了一塊大大的巖石上，非常的“袖珍”。上面的眉好像成心要與眼睛成反比例，長得又大又長又寬，最末端立體感非常的好，比3D電影的感覺還要好很多。鼻子自然、挺大，可是在那圓且大的臉上沒辦法體現出它的地位，相反，它的鼻子與嘴和臉蛋一合，非常像快要咬開的大瓜子。

他是一個十分樂觀的人，他的興趣愛好非常廣泛，如敲架子鼓。他成天把“我驕傲”三個字掛在嘴邊，不知他為何驕傲。當成績單發下來的那一刻，“我驕傲”三字便會停一會兒，他知道（也可能不知道）：他的“第一”的地位是無人能敵，無可動搖的。過了一會兒，“我驕傲”三字便又會在他嘴中跳出。（孩子，你這麼頑皮，你家裏人知道嗎？）他這一點，各科老師都相當的生氣，因此的課餘生活幾乎都是過的十分充實的。

還有，他的團結意識特強，我想本班級就是需要這樣又歡快、又有團結意識的同學。

描寫同學特點的作文 篇3

我的同學很多，其中最要好的要數何若妍。她既有優點，也有缺點，更有特點，是我的“死黨”和“好姐妹兒”。

她的優點有三方面。一是信守承諾。一次，陳思涵向她要一片養蠶用的桑葉，她爽快地答應了。第二天她果然為陳思涵帶來了桑葉。原來半信半疑的陳思涵立刻把她佩服得五體投地，一個勁兒地誇她講信用。二是很熱心。當同學需要幫助時，她總會伸出温暖的小手。遇到我有困難時，她更是十分熱情。三是愛讀書。她和我一樣是個“小書迷”，遇到好書就會愛不釋手，而一鑽進書的世界就會忘記一切煩惱。我倆曾相互借閲了好幾本書，我發現她對書的痴迷程度至少也三顆星。

她的缺點是愛生氣。例如今天，老師挑選部分同學前往烈士陵園掃墓，何若妍沒被選中，於是她非常生氣，眉毛一斜，嘴巴一噘，臉上立馬多雲轉陰，很長時間都是愁眉苦臉的。我連忙安慰她，可她還是氣呼呼的，一直到放學也不理我們。還有好幾次，也是因為一些小事兒而生悶氣，我怎麼勸她都不聽。唉，真拿她沒辦法。

她的特點是人長得漂亮。她有一張白皙的“美人臉”。臉上長着一雙水靈靈的大眼睛，一個輕巧的小鼻子，一張能説會道的小嘴巴。她整個人瘦瘦的，個子高高的，身材苗苗條條的，像個“麻桿兒”。可就是這樣一根“麻桿兒”，走起路來卻像一陣風，一會兒就會消失得無影無蹤。

這就是我的同學何若妍，一個有個性、有朝氣的誠信女孩。

描寫同學特點的作文 篇4

在班級中，我最好的同學就是丁森。

他有兩顆明亮的大眼睛，一眼可以掃視全班。他有對靈敏的耳朵和一個小小的鼻子，他還有一張大嘴巴，吃飯的時候，總是第一個上去加飯。他有一頭烏黑的頭髮，他那圓圓的大臉蛋像一個熟透了的大蘋果。他有一副強壯的身體，他那力大無窮的雙手可以舉起一個湯桶。他通常都穿一件藍白色的外套和黑色褲子。

記得有一次拔河比賽，我們三1班對戰三4班，我們一鼓作氣向後倒，但三4班也不甘失落拼命向後仰，這時幸虧丁森那強壯的身體用力一拉，幫我們贏得了比賽。

還有一次，丁森一個人就搬起了沉重的湯桶，還親自為同學們盛湯，並且他能忍住湯濺在他手上的疼痛，做一個堅強的男孩。他經常第一個吃完飯擔任管飯員。嚴格控制同學們的飯量，讓他們不浪費飯菜，營養均衡。當一個大家都稱讚的節糧員。雖然他由於後期的驕傲，失去了這份寶貴的工作，但是他的優點還是值得我們學習的。我相信他在後期的努力中，會再獲得一份好工作的。

這就是我的好同學丁森，一個性格開朗，活潑，討人喜歡的同學。

描寫同學特點的作文 篇5

在我們班有兩個搞笑的男同學，一個有點兒膽小，一個有點兒膽大，他們倆是我們班的快樂“活寶貝”。如果班裏沒有他倆，就彷彿少了一半的快樂。

先説膽小的那個同學吧。他長得高高的，活潑愛動。操場周圍的楊樹開花了，我們班幾個女同學決定逗一下他。一條條楊花落到地上，又長又綠，毛茸茸軟綿綿的，真像一隻毛毛蟲。那天我們準備上體育課，我撿了一條“毛毛蟲”，把手背到身後，讓同學們把膽小的那個同學找來，我説：“送你一個禮物。”“快點給我!”他邊説邊伸出手來。我急忙把“禮物”扔到他手上。他愣了一下，突然尖叫一聲，一邊跑一邊甩手，幾乎撞到體育老師身上。正在這時，上課鈴響了，體育老師對着他喊：“站隊，你亂跑什麼!”看到這一幕，我們幾個女同學都捂着嘴偷笑。

再説説那個膽大的吧。他長得又高又胖，力大無比，常誇口什麼都不怕。學校閒置的一間房，不知為什麼沒鎖門，裏邊黑乎乎的。有人問：“誰敢進去?”“我敢!”膽大的那個同學拍拍胸脯大聲説。他剛抬起一隻腳，不知誰説了一句“可能有鬼”，他又把腿收回來。自言自語道：“學校重地，不能隨便入內。”我們不由得想笑。為了證明自己膽大，他把我們引到操場高高的主席台上，他撿了一根樹枝，一手高舉在頭上，大喊一聲：“自由女神降臨了!”就從高台上跳下來，沒想到，腳剛着地，就摔了個“嘴啃泥”，半天才爬起來，那樣子特逗人。我們笑着説：“看，咱班的‘摔倒男神’多威風!

描寫同學特點的作文 篇6

我的同桌個子又高又瘦，一張瓜子臉，一頭秀麗的長髮掛了下來，在微風中微微擺動，像極了那春天的柳條，美極了。水靈靈的大眼睛一眨一眨，就像天上的星星一樣閃閃發亮，鼻子又高又挺，可漂亮了！

她興趣極為廣泛，但每項興趣都堅持不了多久。

剛開學那幾天，每次下課，她都會拿着她那潔白如雪的繩子在樓下操場上跳繩。她跳繩時，那小辮子一甩一甩的，好像在為她加油鼓氣。一天，我問她：“為什麼你每次一下課，都要匆匆忙忙下樓跳繩呢？”她頭一昂，神氣地和我説：“馬上就要跳繩比賽了，我要獲得第一名！”我聽了她的話，對她很是佩服。

沒過幾天，她就扔下繩子，在校園的花壇邊大聲唱歌去了，校園裏到處迴盪着她的歌聲。我奇怪地問她：“你為什麼不繼續跳繩，反而唱起歌了呢？”她一拍胸，説：“跳繩太無聊了，你沒聽説過王菲嗎？她唱的歌可好聽了！我要成為像她一樣的歌唱家。”我笑了起來，她生氣地説：“你等着瞧！”不一會兒，校園裏又響起了她的歌聲。

沒一個星期，她又在教室裏跳舞了。她説：“藝術節要到了，我一定要在舞台上大放異彩！”我沒理她。過了兩三天，她又去練書法了，説是要成為一位書法家。

我哭笑不得，誒！我的同桌真是一個朝三暮四的人啊！

描寫同學特點的作文 篇7

想必你們也聽説過《全職高手》這本書吧，故事中的主人公葉修，精通網遊中的24個職業，使他從一個不知名的小角色漸漸映入人們的眼簾

而在我們班，也有一位全職高手，在他面前沒有難不倒他的事

學神

在我們班，所有提高題目，在學神面前，都是浮雲。有一次，我見班長拿着一道關於幾何圖形的問題過去請教他，他接過題目，看了看，在紙上畫了幾筆便回答出了答案，班長在一旁還一臉懵，用疑惑的眼神望着他，他見了又拿着筆把算式寫了下來，接着又一條一條解釋着意思，講完班長嘴都哦成了O型。

小瀚清

也許你們會有點不解，瀚清是誰，聽好了，千萬不要大吃一驚，瀚清全名為吳瀚清，他曾經做到3分鐘黑掉了阿里巴巴的系統

有一次計算機課，他利用自己黑客的技術改變了自己計算機的正常運轉，電腦差點被他載入病毒，老師發現後問他是是怎麼一回事，他回道我在幫助電腦修復卡頓狀況。後來計算機老師還表揚了一番他。

體育健將

一年一度的校運會開幕了，他被體育老師推薦到了主力隊員裏，在操場上，他臨危不亂，對手們一個勁的奮力跑着，他沒有加速，他跑步時呼吸均勻，最後就在離終點還有50米時，他來了一個漂亮的衝刺，以1分24秒完成了400米跑步第一的桂冠。

怎麼樣，他還有這許多特點，對了，還有他的名字我都忘説了，這位全職高手的名字是——盧梓逸

怎麼樣，你説他是不是一位全職高手呢?

描寫同學特點的作文 篇8

我們班有三大班級之最，其中最出名的就是睡神了，他這個稱號可不浪得虛名的，語文課用書擋着睡，上數學課用撐着臉睡其他課就不一樣了，根本不帶怕的，光明正大地睡。

這不，又在上無聊的語文課了，睡神與往常一樣，用語文書做屏障，躲在屏障面睡覺，突然，他睜開眼晴，我就知道要下課了，於是收好課本，迎接下課鈴的到來。過了兩三鍾，遲遲沒聽到那讓人愉悦的鈴聲，打開手錶，一看時間，距離下課還有十分鐘。再轉過頭看，睡神竟然還着眼睛，還滿臉滄桑。看來事情不簡單啊！

我迷惑不解地盯着睡神，天吶！我看到麼？我在做夢嗎？睡神竟然主動舉手發言了，這是前所未有的奇蹟啊！就連老師也驚訝了，連忙點到睡神回答問題，睡神慢慢站起來，回答了問題“這裏運用了擬人的修辭法，生動形象地描寫出作者對丁香花的喜愛”全班響起雷鳴般的掌聲，原本答完問題就應該坐下的。可睡神遲遲不肯坐下。老師邊講課邊做手勢示意睡神坐下，睡神再次舉手，老師以為他要繼續補充發言，就又點了睡神的名字。睡神半天憋出幾個字，小聲地説“老師我……我想上廁所”全班口同聲地捧腹大笑，我也笑噴了。老師也憋不住了，“哈哈哈哈哈”班裏盪漾着笑聲。

睡神就是睡神，只要他睜開睛，必定會有不平煩的事發生。

描寫同學特點的作文 篇9

今天上午，是我上英語班的時間，英語班下課的時候，發生了一件事——

下課了，我們全班的同學都下樓玩了，只有一個同學，他坐在樓上玩。我們下去後，其中有一個我們班最淘氣的同學突然説：“嗨嗨嗨，我們不如趁他在樓上玩的時候把他的自行車氣給放了吧！”

我們都連連搖頭，只有他一個人蹲在自行車的輪胎邊放開了氣。可萬萬沒有想到，有自行車的那個同學，正在樓上看着，他傷心地哭了。

老師發現了，叫那個放氣的同學拿氣管來給自行車充氣，最後，這個事情終於解決了。

這個淘氣的同學真淘氣！

陳嘉辰是我的朋友，但他非常愛耍賴，有時是暗地裏搞小動作；有時是用巧舌説過我們。

打牌時他最拿手的招術是“混水摸魚”，趁我不注意就少出一張好牌。有時還會“偷樑換柱”，把出完的好牌又撿到手中再出一次。這些可都是他的獨門絕招。怪不得我説我怎麼那麼容易就輸了！

上次我去他家，下跳棋，他又使出了許多“本領”。下了第一步，他就要反悔，真是不愧為“耍賴高手”！由於他的棋太“臭”了，他要重來，還威脅我們“不然不下了”。真是拿他沒辦法，無奈之下又重新開始。下着下着，他不知怎麼的，又行起善來，要指導我一步棋，幸好有經驗，一下就看出了他的鬼點子，要不然，我就輸了。

他耍賴的事情還有好多好多種，在這裏我就不——列舉出來了。

描寫同學特點的作文 篇10

餘力恆是我電子琴興趣班的一個同學，他矮矮的個子，長着大大的頭，大大的眼睛，加上一張能説會道的嘴，讓人一看就知道是個搗 蛋的傢伙了。

餘力恆很調皮，就拿這件事來説吧。一天，老師教我們一首很好聽的新歌。開始時老師為我們深情地演奏着，聽着節奏，我好像在和雲朵跳舞，和月亮談心，和星星唱歌……突然，“噔”的一聲，琴聲停了下來，一看才知道，原來餘力恆趁老師不注意，把電子琴的插頭拔下來了。我們都用責備的眼光看着他，他卻嘿嘿地笑着，弄得我們哭笑不得。

有一次，我們班進行集體彈奏。我們都做着準備，而餘力恆卻一動也不動，老師拿他沒辦法，只好不管他，宣佈開始彈奏。可是，當我們在彈奏的時候，他卻在一旁搞 怪——一會兒用力敲打電子琴，一會又在琴裏調出一些電話聲、汽車聲等怪音，弄得我們根本彈不下去，一個個在那捧腹大笑。老師忍不住停下來批評他説：“你怎麼那麼調皮！”這時，他卻做出一副不予理睬的表情，好像什麼事也沒有發生過一樣。

還有一次，上課時間到了，老師等了好久，還沒有看到餘力恆來上課，就打電話給他的媽媽，可是他的媽媽卻説他已經來了。正在這時，班裏的一個同學去陽台洗手，看到餘力恆正在休息室裏看電視，忙回去報告老師。原來，餘力恆趁大家不注意的時候溜進休息室看電視去了。後來，老師嚴厲地教育了他。

這就是餘力恆，一個調皮的同學，大家可不要像他一樣哦。

描寫同學特點的作文 篇11

我們班裏有喜歡美食的“小吃貨”、善於思考的“小牛頓”，還有酷愛讀書的“小書蟲”。

小書蟲捧起書就沉浸其中。一天，我們班同學到5樓的書房裏去看書。大家迫不及待地在書架上東翻西找自己喜歡的書。而“小書蟲”呢，她早就拿起一本自己喜歡的書，安安靜靜地看了起來，一看就沉浸在書本的世界中。瞧她那專心勁兒，書像有磁石牢牢吸引住她的目光，她的臉上時而微笑，時而嚴肅，分明被書中的內容深深打動了。

時間一分一秒的過得很快，到該回教室的時間了，可是“小書蟲”還津津有味地看着書。老師叫了幾遍她都沒聽見，最後還是我把她給拉出來的呢。我們回到教室裏以後，“小書蟲”又開始看起書來了，我想她真是小書迷啊。

“小書蟲”看過的書可多啦！有童話類，神話故事，有成語故事，還有《十萬個為什麼》……有次老師讓大家分享讀過的神話故事，她大大方方一口氣説了五六個，還給我們講了《愚公移山》的故事，我們都聽入迷了。原來她課外讀了《上下五千年》等，還做了筆記呢！我對她佩服得五體投地。

“小書蟲”因為讀書多，獲得了不少成績呢！她的手抄報在全校獲獎，讀書徵文中榮獲了一等獎。她的手抄報、習作和讀書照片被張貼在校園櫥窗裏。她更愛讀書了。

同學們，你們猜猜“小書蟲”是誰啊？

她就是我們班的中隊長——駱彥宇！

描寫同學特點的作文 篇12

説起五班，可真是“高手如雲，羣英薈萃”，不信我就來給你們介紹介紹。我們班有“幽默大王”—朱行鍵，“體育健將”—蔣櫻，“琵琶高手”—楊蕊涵，“誦讀高手”—錢天琪。而我今天要隆重介紹我們班的“才女”—陳奕菲。

説起陳奕菲同學不僅是才女，還是畫畫高手，體育健將，幾乎什麼她都是名列前茅，可是在我心中她卻是一個“認真大王”。

“認真大王”這個稱號，可是名不虛傳，她做事認真，做作業認真，每件事她都做到了一絲不苟。

記得有一次，我與陳奕菲同學，一起為同學們做複習資料，當我做完發給她時，她卻嚴厲地説：“內容太少，再加點重要的。”我當時驚訝了，還要再加，做的也太多了吧！可她卻反駁我，不怕萬一，就怕一萬。多做點積累的知識也就多一點。當天我與她一直做到了八點半。當我看了她做的複習資料後，由衷地佩服她。連蔣老師都説：“陳奕菲做的幾乎不要改，我講到的她都做上去了，要向她學習。”

她不但做事認真，她自主學習的精神真是令人敬佩。她不管多晚，都要把作業做完美。

有一次，我從媽媽那裏瞭解到，她每次預習都要到很晚，那時同學們已經進入夢香了，可她呢？不管她媽媽怎麼説她，她總要把預習做得充分完整，每次老師批預習她的分數總是最高。

同學們“認真大王”陳奕菲還有很多好的表現，説也説不完，一到五年級她一直保持着刻苦學習，積極進取，學習和舞蹈都是那麼的優秀，真是我學習的好榜樣。

描寫同學特點的作文 篇13

班裏有個可愛調皮的同學，因為他姓孫，大家就給他取名為“齊天大聖――孫悟空”。你若不相信，下面就讓你見識見識這個猴子的“七十二變”吧！

孫式彈指功

下課了，“齊天大聖”已經按捺不住，開始施展神功了。他東張西望，尋找合適的攻擊對象，目標鎖定西北角的A同學。“各位小心！”話音剛落，猴子手中的橡皮“咚”的一聲，命中目標，還沒等A同學反應過來，齊天大聖就駕着“筋斗雲”飛出“十萬八千里”了，只留下了旁觀羣眾的歡呼聲，而他則捂住嘴偷偷樂呢！

孫式飛毛腿

這隻“猴子”的官位可不小，是班級體育界的“巨星”。老師的“旨意”説得清楚：“領跑要勻速，隊伍要整齊……”結果，他跑得飛快，後面的隊伍早已經“癱瘓”，一位勇猛的同學費了九牛二虎之力才勉強追上他，氣喘吁吁地説：“彷彿坐上了載人飛船般爽快啊！”正當他得意時，一不小心撞到了大聖的“飛毛腿”，結果兩人都倒在跑道上，同學們不禁哈哈大笑！

孫式大挪移

這個調皮的“孫大聖”，有事沒事喜歡 “偷天換日”，我可是領教過的。有一次語文課，“大聖”趁我不注意，把我的語文書移到了別人的課桌裏，我心急如焚，滿教室“搜索”無果。最後，他對着我神祕地説：“小姑娘，讓老孫給你掐指一算吧。”然後他手指着那個方向説一定在那。

我們班的“齊天大聖”的法力，你見識到了吧？這隻“潑猴”就是如此調皮可愛。401班有了他，增添了許多快樂呢！

描寫同學特點的作文 篇14

我的國小同桌是一個非常有意思的人，他特別幽默。他鼻樑高高，長着一雙大眼睛，水靈水靈的。他叫吳志浩，我和同學們都習慣性地稱他為“耗子”。

“耗子”被公認為我們班的笑星，平常要是有什麼苦悶的事，我們都愛找他解悶。他也很樂意把他那講不完的笑話“奉獻”出來，逗得我們捧腹大笑。

記得有一次，我考試考砸了，沒有達到預期的目標，心情非常差，感覺悶悶不樂，整個人跟崩潰了似的。我這副模樣恰好被他給撞見了，我當時沒在意。我沒想到的是，他居然重視了，他早就想好了“對付”我的辦法。

他把我拉到一旁説：“唉呦!今兒太陽打西邊出來了!啥時候看到我們何大班長悶悶不樂了呀?真是稀奇，稀奇呀!”我撲哧笑了出來，我知道我已經掉入他的“連環套”，可我沒法不掉進去。他又説：“這才對了嘛!我再給你講個笑話，讓你樂呵樂呵得了!從前有個人，生了三個兒子，大兒子叫流氓，二兒子叫菜刀，三兒子叫麻煩。有一天麻煩走丟了，於是他們的父親就説：‘流氓你去找弟弟吧。’大兒子帶着二兒子來到了警察局，就喊：‘喂!警察，我是流氓，我帶着菜刀來找麻煩!’”聽完，我不禁捧腹大笑，之前的憂愁早已煙消雲散。

他就這麼個人，在別人不高興的時候，用滿腹“經綸”讓別人樂起來。咱們可別忘了他的名字——吳志浩。

描寫同學特點的作文 篇15

我的同學叫魯飛飛。他長得十分胖，肥頭大耳，眼睛卻顯得小，臉上還長着大大小小的雀斑像螞蟻一樣，十分難看。我們都叫他“胖哥”。

“胖哥”十分調皮。在上語文課時，我們全部都在全神貫注聽老師講課，只有“胖哥”在課桌下面不知道在弄什麼東西。當老師講得起勁時，“胖哥”卻把一個不知道是什麼東西扔上了講台。“啊！”一陣女高音從講台上傳來，我仔細一看原來是一條塑料蛇。“胖哥”還在下面幸災樂禍呢，立馬就被老師給叫走了。回家之後，“胖哥”就被他爸爸媽媽打了一頓。

雖然“胖哥”十分調皮，但是他卻十分善良。我們上體育課時，不知道從哪個地方跑來一條十分髒的小花狗，看起來是一條流浪狗。小花狗用十分可憐地眼神看着我們，像一個流浪漢一樣問我們要食物。我們一羣誰也不理它，小花狗正準備垂頭喪氣地離開時，“胖哥”卻把小花狗抱着往廁所跑去，絲毫也不嫌棄小花狗髒。“胖哥”把小花狗洗乾淨後，還給了小花狗一把牛肉乾，就放心地去玩了。小花狗心情享受着“胖哥”給的美味。

後來小花狗和“胖哥”特別親，他走哪兒就跟到哪兒，就像口香糖粘着“胖哥”一樣怎麼也甩不掉，就一直跟着胖哥。後來，我們都叫胖哥為“狗爸爸”，他絲毫不介意這個稱號，反而還笑得挺開心，表示很喜歡這個稱號呢！

這就是我的同學――“胖哥”，你想跟他交朋友嗎？

描寫同學特點的作文 篇16

大家好！我是一位國小生，我姓歐陽，名紫茜。我的身邊有很多很要好的同學，也有很多很好的朋友，上一次我講了我有脾暴精這位朋友，這次我要講的是這位小精靈朋友。

有人會問：小精靈是誰呢？有什麼不一樣呢？……我想對你説：“猜一猜，你可能就知道了！”她矮矮的，好像長也長不高！而她有一雙水靈靈的大眼睛，這眼睛會散發出閃爍的光芒。在左眼角的上方，有一顆獨特的痣，所以在人羣中，我很快的就能將她找出來。

她非常愛看書，我一味地説，你可能不相信。現在我來舉個例子：她是一個角落中的小書迷。有一天，我和鄧妙茹一起去找她上課，從教室出去的時候，發現她一個人蹲在書架角邊，靜靜地看書，書彷彿對她説：“不——要——動，我在給你講故事。”她看書的時候，有一個習慣，就是在嘴裏含着自己的指頭，這隻指頭，就像一根魔法棒，讓她最集中精神。

她很大方，在她十歲生日的時候，她請了我們三人，有我、40號和18號，所要吃的東西，都是她喜歡吃的，可是她不會説：“這兒，這兒，都是我的，你們一個也不能和我搶！”而是愉悦地説：“我們一定要將這些好吃的全部消滅掉，一點兒也不能浪費！”

到了這裏，我想你猜出這個精靈是誰了嗎？嘿嘿，她就是人見人愛，花見花開的小夏夏。她，是一個愛看書的小書迷，她是一個大方的小朋友。如果你身邊也有一個這樣的小朋友，你也一定喜歡她的。

描寫同學特點的作文 篇17

我在數學培優班中遇到一個人，他駕着一副黑色的眼鏡，個子十分高，也很胖，而且性格大大咧咧。

每次上課，他都會提前二十分鐘到教室，那時教室裏沒幾個人，但總會有一兩個“勤勞”的人坐在那裏玩手機。於是，他就會端起一把椅子，在那個人旁邊坐下來，看他玩，並指手畫腳地告訴他要怎麼玩。

上課時，前十分鐘，他總會出去喝杯水或上個廁所，這彷彿是他的家常便飯，每次都是這樣。

同時，他也是最活躍的。每次老師為我們講解難題時，他總會積極地站起來説幾句自己理解的和思考的，哪怕他只能説對一半，他也不害羞，十分地自然。

每次老師佈置下難題時，他總是會很認真地想，認真地寫。就算他寫不出來，他也會在草稿紙上寫寫畫畫，而不是呆坐在那裏。

他不僅是上課最活躍的，他也是最能讓我們開心的。每次上課，他總能從老師的話中找出讓我們開心的地方。有一次，老師説：“這些老師學校裏都沒講，你們覺得是為什麼呢？”他立馬站起來説：“教育局覺得我們國小生智商太低，我們會聽不懂。”説完我們都笑了，連老師也笑了。他就像是一個開心果，讓我們在枯燥乏味的學習中增添了許多的樂趣。

但他也讓老師最頭痛，因為他經常破壞課堂的“安寧”，話多小動作也不少，老師對他也十分無語。

怎麼樣，你是不是也覺得他挺有特點的呢？

描寫同學特點的作文 篇18

我們班有一個搞笑大王，他長着胖胖的身體，圓圓的臉，小小的鼻子，一個閃亮的大眼睛裏還有着幽默的光芒，當然，最重要的就是他的那一張嘴了，從他的嘴裏説出來的笑話，每一個都可以讓我笑的上氣不接下氣的。

有一次早上的課外活動，我閒得無聊了，跳繩跳一會兒就會絆一下腳，而且摔得還這麼疼，我一氣之下，把跳繩扔到了一邊，自己坐到了罈子上，自娛自樂去了，“唉，太沒意思了。”我歎氣道。

這時，我的腦子裏冒出了一個非常好的想法，我要去搞笑大王那裏聽個笑話去，説走就走，我站起來，向着尋找搞笑大王的路出發了。

這時，搞笑大王正在給別人講笑話呢！我看他旁邊的人每一個都笑的上氣不接下氣，前仰後合的，自己迫不及待的一兔子的速度跑到了搞笑大王那裏，到了那裏以後，我説道：“給我講個笑話，讓我樂樂吧！”“嘻嘻，好呀！”他説道。“那麼我可要講了，你可要聽仔細喲。一天，有一個超人，他的對手是一個紅怪獸和一個綠怪獸，超人只有兩個光波，打敗綠怪獸需要一個，打敗紅怪獸需要兩個，可是，最後兩個怪獸都敗了，你知道這是為什麼嗎？”“不要故弄玄虛的，快説！”我不耐煩的説道。“當然是，綠怪獸敗了以後，紅怪獸給嚇成了綠色的，超人就打敗……。”“哈哈哈哈，太得了吧！”我笑道

這就是我們班的搞笑大王！

描寫同學特點的作文 篇19

我們班不知什麼時候有了一個“太平洋警察”，大概是五年級的時候吧！她的名字叫——鄧竟然。

那還要從“太平洋警察”到我們班的時候説起。

“太平洋警察”剛轉學過來時，還只是一個温柔的小淑女，全班同學都可喜歡她了，可不知道為什麼，到了六年級，她瞬間變成“太平洋警察”，全班同學也開始慢慢討厭她。

有一次上科學課，老師還沒有來，教室裏亂哄哄的，她便拉上同夥，一起走上講台，管起紀律。“別吵了！再吵記名字了！”小同夥尖叫道，可“警察”卻徑直走向陳二哈身邊，“啪——”地一聲拍響桌子，狠狠地瞪向陳二哈，還對他周圍的.人罵道：“很好玩是吧！那你去玩兒呀！玩兒個！夠別來上課！”話一出口，還有點兒好，天上便烏雲滿天，打了幾道響雷，好像也在幫她散發怒氣。

“太平洋警察”不僅管我們講話，連中午吃飯排隊她也要管。

中午吃飯排隊時“警察”則在教室門口無奈的盯着，可所有人都裝作沒看見，繼續玩，“轟隆隆——”又一道雷聲，“警察”又開始發怒：“排個隊還在鬧！想不想吃飯了，我把科學課上的名單交給老師嘍！讓你們抄課文抄個夠！”樓梯間瞬間安靜，但一下子又湧起許多抱怨聲，“你們憑什麼抱怨！被捱罵也是理所當然的！”

這就是我們班的“太平洋警察”，管班裏的一切事，可真討人厭！

描寫同學特點的作文 篇20

今天我正要寫日記的時候，忽然想起了我的一位同學世傑，可能很多人都會奇怪我為什麼會想起他？因為他剛轉到我們班，學習有點跟不上，在同學中很不起眼還被人有些看不起。其實，一開始我也有點想法，但兩件事後我改變了看法。

一件事就在最近。那次世傑有道數學題目不會做，老師叫他老問我，我一看，正好我會做，就爽快地答應了，耐心給他講解好，講完後，我忽然發現他還有一道題空着也沒做，就問他：“你是不是也不會這道題，我也給你順便講了吧？”他卻回答：“謝謝，老師沒讓你給我講這道題，我還是自己想想吧。”他的回答讓我很吃驚。我覺得他是個自己願意動腦筋的人。

還有一件事。有天他的英語家庭作業沒記全，請我幫他。我答應了，讓他拿我的本子核對下。他還我本子的時候對我説了聲：“謝謝。”我覺得這是我應該做的，而且這麼小的事情，他不用太客氣，就只是笑了下，沒回答他。可他以為我沒聽見，又提高嗓音對我再説了一遍“謝謝。”他這麼有禮貌讓我的心裏暖暖的。

要是我們能和他多相處，他一定能成為大家的好朋友。

描寫同學特點的作文 篇21

讀書多年，從中也結識了好多同學、好朋友。其中有一位是個“大嘴婆”，他常常在別人面前胡説一些無中生有的事，鬧幾個小玩笑，也偶爾會發些小脾氣，還愛耍小聰明！他叫張林東。這個外號是我和幾個好朋友替他起的。因為我們都受過他的“欺負”。

記得有一次，我看書正看得津津有味，便心生一記，悄悄走到我後面，大喊一聲：“你媽媽來了。”我便“騰”地一下跳了起來，四處張望，可是看了半天，連媽媽的影子也沒看見。後來才從同學那裏得知這是張林東“大嘴婆”搗蛋。我隨即去找他，他看見我氣勢洶洶的來找他，忙強裝出一幅笑臉説：“請問有什麼事情，大小姐？”我大聲答道：“你為什麼戲弄我？”他説：“我哪年哪月哪時哪分戲弄你了？”我紅着臉，大罵道：“你還挺能，你在今年今月今日今時今秒戲弄我了！”他説：“剛才那叫聲我是為了試驗多大聲音才能把你從書的海洋里拉出來，我現在知道多大的聲音能叫醒你了，所以不會打擾你了，你安心到書的海洋去睡覺吧！”我被他這翻話弄得哭笑不得！你説，這“仇” 還能報成嗎？

我們可真是一對生死冤家啊！

描寫同學特點的作文 篇22

我的同學王永俊體育特別好。

他長着一張瘦瘦長長的臉，臉的下方長了一張能説會道的嘴巴，上課時老師時常被他的精彩發言而讚歎不已。臉的上方還有一對大眼睛，想兩顆黑珍珠。

有一次上體育課，老師讓我們圍着操場跑8圈，“天吶，那可要跑1600米呀！”

只聽人羣中叫苦連天，而王永俊卻和幾個同學衝上跑道，完成了任務，把大家遠遠地甩掉了。

最近，體育老師喊了王永俊和幾個同學去舞龍。練習了幾天後，老師讓我們做一次“滾龍”給他看。只聽老師一聲令下，我們四（2）班的白龍迅速地翻滾起來，起初並沒有別的龍滾得好，但只聽舞動龍頭的王永俊大聲説道：“大家加加油，努力把手往上抬，爭取超過其它龍！”聽了他的話，大家士氣大增，拼命地把手往上抬。漸漸地，白龍之間的龍節不再打地，而是飛快地舒展開來。從前方看，像一把打開的扇子，很有層次感，在燈光的照耀下，白龍身上的紅色像一顆顆鑲嵌在天空中的紅寶石，而龍頭和龍身上的銀白色，也漸漸模糊了，從遠處看，像一根正在不斷翻滾的銀條，燈光下的龍，顯得神彩熠熠。

這就是我們的體育委員王永俊。

描寫同學特點的作文 篇23

每個人身上都有不同的閃光點。有的人是學習好；有些人是熱愛勞動；有些人是字寫得好······而我卻發現楊金津樂於助人的優點。

有一次，楊瑞欣想下去玩。走着走着，聽到旁邊有人在叫，她一轉頭，分神了，腳沒踩穩，從樓梯上“咕嚕”一聲滾了下來。“啊”楊瑞欣驚恐又帶着哭泣地叫着、喊着。我剛想過去扶她。只見旁邊的楊金津一個箭步衝過去，急切地問：“摔倒哪裏了？”楊瑞欣忍着痛説：“腳扭了一下。”楊金津關心地問道：“啊？疼嗎？”楊瑞欣回答道：“不是很疼，快扶我去醫務室看看就好了‘沒什麼大事。”話音剛落，楊金津用左手扶着楊瑞欣慢慢的，慢慢的向醫務室走去。那時楊瑞欣正好沒帶水，口渴的非常厲害，感覺嘴裏直冒火。楊金津見狀，用自己的零花錢到小賣部給她買水。並且，在楊瑞欣腿腳不便的幾天裏，楊金津總是扶她上下樓梯、洗手間。那時她就如楊瑞欣的一根枴杖。當然，她是我們班上最有愛心的人了。

我對她讚美不已，我不僅讚美她的美貌，更讚美她那樂於助人的行為。

雖然這件事過去了一段時間了，但我牢記在心。

描寫同學特點的作文 篇24

有這樣一個人，他長着一頭烏黑髮亮的短髮，淡淡的眉毛下是一對被臉擠成縫的小眼，胖乎乎的臉蛋像熟透的蘋果似的。他體型龐大，在我面前像個巨人。胖胖的肚子，又大又圓。只要他一走路，身上的肉一顛一顛的，簡直就是現實版的大白。

你別看他嘴巴小，卻是我們班大名鼎鼎的大胃王呢！記得有一次我在早餐店裏買了六個小生煎，我邊走邊吃，這時看到我們班的大胃王，只見他拿着一個“巨型飯糰”，正大口大口地往他那不停運動的嘴裏塞。不一會兒，他便狼吞虎嚥地把飯糰解決了。

猜一猜他接下來會幹什麼，是回教室還是等着後面的同學？都不是。只見大胃王又匆匆跑到早餐店買了一個跟他臉一樣大的手抓餅，三下五除二地把手抓餅給吞下了。我被他的霸氣早餐震驚了，連忙上前問道：“你吃飽了吧？”他點了點頭，不好意思地回答道：“勉強吧，要是我還有錢，就再去買個飯糰。”哎喲，他這頓早餐可夠我吃一天了，他居然説是勉強吃飽，還能繼續吃呢，這“大胃王”的稱號可真不是蓋的啊！

大家猜猜他是誰？哈哈，他當然就是我們班的張蘆啦！

描寫同學特點的作文 篇25

我們班有一位同學，他叫朱奕晟。他留着板刷頭，肚子鼓鼓的，裏面可是藏着無窮的知識呢！

朱奕晟特別喜歡下圍棋，是我們班的“小棋王”。小小年紀的他已經有六年的“棋齡”了，達到了業餘圍棋四段，是一位“國家二級運動員”，參加過許許多多的比 賽，常用的招式有“刀把五”、“梅花六”、“腰刀”、“小雪崩”、“大雪崩”等等。六年裏，他每天晚上都會抽一個多小時的時間來下棋，研究棋路。在一次比 賽中，朱奕晟遇到了比自己實力更強勁的五段棋手，但他一點也不慌張。比賽開始了，對手一下子就展開了猛烈的進攻，一步步打破了朱奕晟的防線，使朱奕晟疲於 應付，但他並沒有氣餒，趁着對手不慎之時，一舉抓住對方的鬆口，乘勝追擊，和對手一拼到底。但是對手並沒有放過他，把朱奕晟狠狠地打敗了。但他沒有因為失 敗而失去信心，反而把這作為動力，仔細研究對手的棋路。朱奕晟的成功來源於什麼？是勤奮，是努力！他手中的鮮花是由他的汗水澆灌出來的！

怎麼樣？朱奕晟的水平不錯吧？他是我們班當之無愧的“小棋王”。

描寫同學特點的作文 篇26

我今天要誇誇我的同學，他今年8歲了，他的小寸頭烏黑髮亮，他的小眼睛總髮射出狡猾的目光，他扁扁的嘴上總掛着一絲微笑，他在特別專注做一件事的時候會全神貫注，好象什麼也不能打擾他一樣。他的眉毛總是高高的翹着，每天都象很開心一樣。他是誰?他就是徐梓程。

徐梓程是一個樂於助人的同學。有一次，我在寫作業時才發現沒有削鉛筆，我不好意思地對徐梓程説：徐……徐……徐梓程能借你的鉛筆用一下嗎?徐梓程二話不説就拿了一支鉛筆塞到我手裏，還有一次課間，在跟同學玩遊戲時，我不小心滑到了，還撞倒倒了一盆花，徐梓程快如閃電的跑過來問我：你沒事吧?並馬上把我送到了醫務室。

徐梓程還是一個知錯能改的孩子。有一次，他不小心打我一下，就連忙説：對不起啊，吳祺然，真對不起。

徐梓程也是一個善於發現別人優點的人，比如説他在寫作文中，把我寫躍然紙上，活靈活現。

徐梓程，我一定要向你學習，學習你的優點，讓自己越來越棒，讓我們一起加油。

描寫同學特點的作文 篇27

王明是我的同學，他是我們班上的小博士，也是我們班上成績最好的。他一直是我們學習的榜樣。可提起他的體育那就要大打折扣了。為什麼呢？因為他太胖了，嚴重影響了他的運動。

有一次體育課上，老師考跑步。我和王明一起跑，老師一説“開始”，我就像離弦的箭一樣，衝到了對面。而王明呢？他還在離我很遠的地方努力奔跑。我一看見他滿身肥肉亂顫的樣子，笑的肚子都痛了。

王明的身體胖，所以力氣大。有一次，我和王明玩撞車，王明輕輕一撞我，我就被撞倒在地，撞得腿疼得我都説不出話來。

王明還有一個特點，就是他太愛看書了。有一次，王明答應我們出來玩。可是我們左等右等，就是沒看見王明從教室出來。我進去一看，王明在看書，他忘記我們在外面等他。

王明有個缺點，那就是脾氣有些暴躁。有一次，上英語課王明看課外書。被老師抓住，老師叫他把書交上來，他就是不交。最後老師把書搶走了。王明為了這一件事，一個月不理英語老師，不聽課，還暗地裏説老師神經病，結果他的英語成績一落千丈。

這就是我的同學——王明。

描寫同學特點的作文 篇28

我有一位同學，她叫潘姝歧。他有着，她有着苗條的身段，高挑的個子，她白皙的臉蛋上有一雙水汪汪的大眼睛，好似黑珍珠浸在水裏。她有時用頭花將頭髮紮在腦後，像一個小淑女，漂亮極了。

別看她長得像個小淑女，文文靜靜的，但是在運動場上可是個運動健將，從不甘示弱。每次運動會都為班裏爭光。上次運動會，她不僅得了兩個第一名，還破了一個年級紀錄，一個人就爭得了二十多分。這次運動會，她參加了一項單項比賽，並且都拿了第一，這與她每天很早來到學校就開始晨練是分不開的。

她不僅體育成績好，學習成績也很好。尤其是作文，每次都被老師當作範文來講，她的文章——《傷疤》，還上過《華商報》呢！假如你不相信的話就去瀏覽我們班的博客，那也是她展現文采的天地。在那上面有她發表的好多文章，她的文章點擊率最高。還有不少人給她發表評論。不愧是我們班的小作家！

她年年被評為“三好學生”，但是她從來不驕傲，我們大家都喜歡這個體育好學習好的同學——潘姝歧。

描寫同學特點的作文 篇29

哎！老師真討厭，怎麼讓我和他這個“調皮鬼”做同組的同學，他可是我們班上的“四大天王”之一。 ——題記

他圓圓的臉，高高的鼻樑上架着一副方框眼鏡，（他這可不是學習用功照成的，這只是一副矯正眼鏡）是個雙下巴，很厚很厚的嘴脣。一看就是壞人。

記得一年級的時候我和他是同桌，那時我和他就結下了深仇大恨。一次我不小心踩到了他掉到地上的眼鏡繩，他像要打我那莫兇，我為了不被他打就説：“你這個多少錢，我讓爸爸還給你就是了。”他説：“10塊你賠的起嘛？”回到家我把事情告訴了爸爸媽媽，他們給了我10元錢。並和我一起去了學校，把錢拿給了他的家長，説了對不起，可是他的家長，卻理都難得理。後來我買了眼鏡才知道拿一根繩子，分文不值，從此我和他結下了深仇大恨。

他不但愛佔小便宜，還是一個“好吃鬼”。

一次我找他借書，他説：“有什麼好處。”可這話被孟天龍聽見了説：“龍子云豪，你借我書我明天請你吃零食。”龍子云豪一聽零食，就把書借給了他，當時我快吐血了。

這就是我的同學“龍子云豪”。

描寫同學特點的作文 篇30

我們班裏有個名副其實的調皮鬼，每天老師不點他名，他心裏就很不爽，他就是我們班的鄧茜文。

他有着黑黑的皮膚，頭髮十分地蓬亂，天天都穿着藍色的衣服。而且他十分調皮，但很聰明。

今天，老師在講台上給大家批改作業，底下的鄧茜文，不知從哪兒拿出一堆牌，然後像個小孩子在那兒玩了起來。突然，老師走到了他的身邊，他迅速地把牌放在櫃子裏，然後拿書在那認認真真地看書。可我還是使勁地在旁邊笑他，因為他連書都拿反了，嘴裏也不知讀的什麼。老師走開了，他又把牌拿出來玩。真佩服他的機智。

上課了，可他還沉浸在自己的世界裏。周圍發生什麼他毫無覺察。就連老師正在看他，他也不知道。結果，他的牌被收了。牌被收了後，這下他可有得忙了，一會兒玩電話手錶，一會兒玩筆，一會兒東張西望。整個教室好像只有他一個人在玩。果然，他“不負眾望”被王老師點名了起來，直到很久他才坐下。剛坐下，他好像不喜歡坐一樣，又開始玩筆了……果然，屁股還沒坐熱，就又被王老師點名站了起來，可他還不聽勸告，站着都能玩。你瞧！他趴在牆壁上數手指，他可真奇怪啊！

這就是我們班最調皮的調皮鬼――鄧茜文。

描寫同學特點的作文 篇31

在我們班有一個“調皮鬼”，他就是王宇。他常常上課説話，吃東西……他長得有點黑，活像一隻黑猩猩。

他上課説話的事嘛，那真是讓老師操碎了心。記得那天在妙筆上作文課時，有一個跟他差不多高的同學，坐在他旁邊。那一節課王宇和他不停地説啊説，打斷老師講課幾次，老師氣得臉紅得就像一個紅番茄。而且他只要一説話就沒完沒了，常常讓老師“發瘋”，所以人人都覺得他是一台“噪音機”。

假如他哪一節課沒説話，就證明他在吃東西。他只要有零食，下課時沒吃完，他就一定會一邊聽課，一邊吃東西。而且只要別人有東西在上課吃，他就會把吃東西的人告訴給老師，所以他也是一個名副其實的“大嘴巴”。

另外，他非常頑皮。上次奧數課上他因為作業沒寫被老師打了，過了一會兒他又笑了起來。有一次他被老師批評不守紀律，可是根本沒有用，他還是在那像麻雀一樣嘰嘰喳喳地説。老師打了他幾個手板，過了一會兒，他又説了起來，老師對他失去了信心。所以都認為他是調皮鬼。

我想：這個“調皮鬼”什麼時候才能不調皮呢？這個“調皮鬼”假如能稍微收斂一點，我們班的世界就會“和平”了。

描寫同學特點的作文 篇32

我們班有一個無私的人，她是誰呢？她就是張曉麗。

那天晚上我很難受，張曉麗扶着我一步一步地回宿舍。回到宿舍後，張曉麗就忙碌起來。我當時特別頭暈，很想睡覺。張曉麗讓別人扶着我，把我的衣服脱下來，換上衣服。給我脱衣服的時候，她小心翼翼的，生怕弄着我了。她按照我以前撐被子的方法把被子撐好了，然後她就讓我躺在牀上，讓我睡覺。我迷糊了一會兒，睜開眼睛看見張曉麗自己還沒有脱校服，正在為我洗毛巾。

我小聲地對張曉麗説：“張曉麗，你趕緊去洗漱吧！不要管我了。”張曉麗大方地説：“沒事。我一會兒再洗漱，先給你洗洗毛巾，然後敷在額頭上，睡一晚上可能就會好些。現在我不重要，重要的是你，一定要好起來！”我又想説，她比我還快，馬上説：“行了，現在什麼也別説了，好好睡覺。”我沒轍了，只好乖乖的躺在牀上睡覺。張曉麗和別人把毛巾擰乾，然後敷在我頭上。

等到熄燈了以後，我又醒了，看見張曉麗現在才洗漱。別人都已經睡了，我小聲地對張曉麗説：“張曉麗，謝謝你！”張曉麗笑着説：“同學之間就應該互相幫助，這沒什麼！”

她很晚才睡覺。

張曉麗真是一個無私的人啊！她不只是在這件事上無私，在別人幫助的時候也是無私的。

描寫同學特點的作文 篇33

我們班裏有一個“齊天大聖”，是我們班的學習委員，不過他沒有“齊天大聖”的勇敢，而是很倔強，並且臉皮厚，自從老師説他是猴子後，我們都叫他“齊天大聖”。今天，我就來給你們介紹介紹我們班的“齊天大聖”。

“齊天大聖”可倔強了。一次，班裏正在上自習課，教室裏鴉雀無聲，突然，傳來一陣“哈哈哈”地笑聲。我抬起頭一看，原來笑聲是從“齊天大聖”的嘴裏傳來的。我一問，他驢脣不對馬嘴，前言不接後語。我準備記上他的名字，他瞬間石化，然後衝我大喊道：“我怎麼了，不就笑了一下，用得着你管呀！”我聽到了，立即反駁道：“你現在嚴重擾亂教室裏的紀律，打斷了別人學習的思路，這不叫犯錯嗎？”他聽了，不知道該怎麼説，説了一聲“切——”。過了一會兒，我的同桌一直問我問題，正好被他逮了個正着，他就立馬説：“他都説了你為什麼不記他呀！”我解釋道：“他是在問我問題，不是在説廢話。”我説完，就變成了他們兩個的爭吵，我的天啊，你們能不能閉嘴呀，我都快煩死了。這個“齊天大聖”吵起來可是沒完沒了，你沒事可別招惹他。

這就是我們班的“齊天大聖”，倔強的“齊天大聖”。

描寫同學特點的作文 篇34

“閉嘴！寫作業的時候不許説話！”我們沸騰的班級立馬變得安靜下來，變得鴉雀無聲。

我的閨蜜樂樂，在班裏非常的有威嚴，這不，我們全班同學被她這“獅子吼”給震住了。你們可別看她在課上厲害，你們也許會認為她是一個“女漢子”型的女生。你們可別這麼想，你們這麼想就大錯特錯了。她在課下可是一個地地道道的“萌妹子”。她賣萌可是一流的，我覺得在我們班裏還沒有人可是比她愛賣萌了。

就像那一次……

我和我的另一個閨蜜希希準備出教室的門，樂樂就突然像一隻小兔子似的，跳了出來，把她的兩隻放在她的頭上，像兩隻兔子的長耳朵似的，她粉嫩嫩的小嘴嘟着，兩隻像寶石一般的眼睛睜得大大的，我和希希還沒有反應過來，樂樂就對我們兩個説：“你們看我是不是比小兔子了可愛？”一邊説着一邊搖着她的頭。我和希希這次反應過來，我忙説：“可愛，可愛，可愛的不要不要的。”樂樂聽到我的話後，滿意的點了點頭。然後説：“哎！本人可愛那是天生的，太可愛了，也是沒有辦法的。”我和希希哈哈大笑了起來。

樂樂愛賣萌是名不虛傳的！這只是一件很小很小的事哦。以後我在給你們分享更多關於它賣萌的事情吧！

描寫同學特點的作文 篇35

我們班的人都有跟多的性格特點！

其中劉鹿是我們全班都出了名的愛乾淨。她有一雙明亮的眼睛，烏黑的頭髮還發出白色的閃光，大高個子，長得飛快。跑步也是非常好的。

那次，我們回到宿舍休息，打水，我和劉鹿一起打水，在水房，劉鹿的水濺我一身，我等着大大的眼睛，看着她，用一種眼神看着她，她卻笑一笑，趕緊走了，我飛快的追上她，可是，她又飛快的把我甩開，到宿舍，我看着她，趁她不注意的時候，假裝往她的盆裏吐唾沫，其實是假裝的，根本就沒吐，我就哈哈笑還對她説：“我往你盆裏吐唾沫了，哈哈，誰叫你的水濺到我身上，呵呵。”她聽到後，把眼睛瞪得圓溜溜的，好像誰招惹她似的，她還會發出：“哏。”的聲音。齊茉茉看見了也跟着我笑了起來。過了好一大會兒，劉鹿開口説話了：“不行！不行！不行不行不行不行！我不能忍受口水在我的盆裏，我要趕快把她倒了。”然後，劉鹿，又飛快的出去，在宿舍裏我和齊茉茉一直在笑，還不到半分鐘，劉鹿就飛快地回來了，出人所料呀！她以前都是很慢的，今天真快！

劉鹿這個同學呀，真是太……

描寫同學特點的作文 篇36

小劉啊，他可是一個無私的人，他也是我的同學，只要你有什麼困難，他都會馬上去幫助你，只要你向他借點兒什麼，他都會借給你的，更不要説是吃的了。

記得有一次，我的自動筆沒有零點五簽了，也沒有這樣的簽了，而且也沒有其他的筆，正在我困難的時候，我立刻想起來了無私的小劉同學，於是，我找到他了之後，就對他説：“小劉，能不能借一下你的自動筆啊？行不行？我的筆沒有零點五簽了，也沒其他的筆了，可以借給我一支嗎？”他只是一笑，一言不發，然後立刻將手中的筆遞給了我，我接過筆之後，對他説：“謝謝你，不愧是我的無私的同學。”他衝我笑了笑，就開始又找了一支筆。

還有一次，在六一遊園時，我的獎券太少了，所以導致得到的零食也太少了，小劉看見了之後，好像猜透了我的心思，就跑過來對我説：“咱們倆一起吃吧。”“好啊！”我高興地説。於是，我們一起玩兒遊戲，一起掙獎券，得到了好多零食。

你們説，小劉他無私不無私啊？反正我覺得他是非常無私的。

描寫同學特點的作文 篇37

我們班裏有一個大王，他可不是一位潔癖大王，而是一位直白大王，他就是到我們班還沒有2個月的新生，姜鵬。他要是回答別人一個問題，就會有人快被氣暈了，不是氣暈人家問問題的人，就是氣暈被他點到名的人，所以，我偷偷的給他起了一個外號，就是：直白大王。

説一個小事吧，在姜鵬剛到我們班沒有多久，就快把一個女生氣暈，一個女生笑死了，那個女生就是我。一次，姜鵬在我們的餐桌吃飯，吃着吃着，潔癖大王：劉葉葉就問姜鵬，説：“誒，姜鵬，你感覺坐在你對面的同學的旁邊那一位劉安心，長得怎麼樣啊？”姜鵬看了一眼，想都沒有想，就毫不猶豫的對劉葉葉説：“no，不怎麼樣。”然後繼續埋頭吃飯。

我哈哈大笑起來，劉安心等了我一樣，對他説：“哼，你有我漂亮嗎，那麼胖，還説我呢！哼”我小聲的笑起來，嘴裏的飯菜都快要吐出來了，後來，我們剛一回到宿舍，我就説起了這件事情，然後還不忘加一句，“他真是我們班的直白大王啊，班裏面還沒有這麼直接的呢！”嘻嘻。再看一看劉安心，他都快被姜鵬氣暈了。我呢，快笑死了。

經過這件事情，你説，姜鵬是不是我們班的直白大王呢？