【精品】描寫的國小生作文（精選37篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的描寫的國小生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫的國小生作文 篇1

吹泡泡看起來似乎是一件很容易的事，連幼兒園的小朋友都會，可是真要吹好泡泡卻也並不是一件輕而易舉的事。今天我們中隊開展了一次別開生面的比賽活動——吹泡泡。

“丁零零……”活動課的鈴聲響了，同學們把泡泡糖放進嘴裏，慢慢地咀嚼起來，等糖味過後，比賽就正式開始了。先由各組進行小組賽，然後由勝者參加半決賽。參加半決賽的代表上場了，只見有的面帶微笑，胸有成竹地站在講台中央，似乎他就是冠軍了；有的卻羞羞答答，背靠着黑板，不敢把頭抬起來。他們先把嘴裏的泡泡糖舔平，然後鼓起腮幫，開始運氣。下面的同學也都屏息凝神，睜大眼睛，準備把這一緊張激烈的場面，盡收眼底。

“預備，開始。”班主任史老師發令。各個代表都使勁地吹了起來，有的同學急於求成，可是越急越吹不好。“啪啪”幾聲，好幾個同學的泡泡都破了。有的同學很有耐心，深深地吸了口氣，屏住呼吸慢慢運氣吹着，倒反而吹出了大泡泡，最後，張唯和周燕出線進入了決賽。

激動人心的時刻到了，半決賽出線的張唯和周燕上場角逐冠軍。此時，下面的同學都議論紛紛。有的説張唯吹的泡泡最大，持續的時間最長，冠軍非她莫屬，有的説那可不一定，周燕也吹得挺不錯的。決賽開始了，周燕和張唯都兩手插腰，慢慢地運好氣，然後緩緩地吹氣，那原來只有拇指大小的泡泡，漸漸地被吹成了與她們的臉頰差不多大的泡泡，同學們都太激動了。只見周燕漲紅了臉，用力一吹，只聽到“啪”的一聲，泡泡破了，“太可惜了！”同學們為她婉惜，可張唯不慌不忙地繼續吹着，泡泡更大了，張唯停止了吹氣，泡泡像叮在她嘴上似的，同學們一下子歡呼起來：“張唯得冠軍了！”

看來，吹泡泡並不是一件容易的事，這不但需要耐心和細心，而且一定要一鼓作氣才能成功。我們要做其他事情不也需要這樣嗎？

描寫的國小生作文 篇2

那天，我早早的就起了牀，洗臉，梳頭。雖然不是我的生日，但為了給奶奶的生日增加一點亮色，看着鏡子裏漂漂亮亮的自己，心裏也美滋滋的。

中午接近十一點時，我和媽媽一起去我家附近的紅磨坊取蛋糕，奶奶的生日蛋糕有三層呢，看上去很是氣派。

當我們趕到飯店時，前來祝壽的客人們都已經入座了，奶奶滿面春風地和他們交談着，老家來的小孩在奶奶跟前不停地跑來跑去，對蛋糕垂延欲滴的，奶奶摸摸這個孩子的頭，又摸摸那個孩子的頭，不難看出，奶奶今天是非常的激動、高興。

準備切蛋糕了，我們給奶奶點上生日蠟燭，大家一起給奶奶唱生日快樂歌，奶奶更是笑得合不攏嘴，紅潤的臉頰就像綻放的花兒。然後該奶奶許願啦，奶奶居然把自己的心願大聲説出了口，還好才説了三個字，就被大家叫停了。我想，在她八十年的歲月裏，應該第一次過這麼盛大、隆重的生日吧！

席間，人們一一給奶奶敬酒祝福，我也祝福我的奶奶長命百歲。真是高興不覺時間長啊，不知不覺，兩個小時的時光就在這把酒問盞中結束啦。奶奶與久違的客人們一個個再見，然後我攙扶着奶奶回到家裏。一路上我摸着奶奶的手，上面都是老繭，皺紋，我看着很心酸。在以前的那個年代，奶奶含辛茹苦的將五個兒女撫養成人，八十年風風雨雨，八十載歲月滄桑，我想奶奶一定吃了很多苦。常言説得好，“百善孝為先”，所以她的兒女一定讓她的晚年生活幸福快樂。

奶奶從小看着我長大，直到現在還給我做棉襖棉被，在這裏，我要謝謝我的奶奶，我想對奶奶説，奶奶你年輕時受了不少的苦，今後，我和父輩們一定要好好的孝敬您，讓您享受兒孫滿堂的天倫之樂。

描寫的國小生作文 篇3

夏天酷熱難忍，火辣辣的太陽把柏油馬路曬得軟綿綿的，路上行人稀少，但車上人頭攢動熙熙攘攘，商場里人來人往，公園裏熱熱鬧鬧。

當我走進公園的時候，呀！公園變了，真的變了！你看春天的柳樹上長出的嫩葉，到了夏天葉子變得更密了，更綠了。春天那桃樹上開的紅花被春雨沖洗落個精光，到了夏天那桃樹上結滿沉甸甸的果實，像一個個不高興的女孩一樣歪着嘴，脹紅了臉，美麗極了。池塘裏的荷花更紅了，水塘裏的水更藍了，草地上的草也更青了。

動物園南面，那裏有假山和水塘。看！假山青，池塘清。猴子在假山中追逐遊玩，金色的鯉魚在水中自由自在的遊玩，享受天倫之樂，鴛鴦成雙成對在荷葉底下談情説愛，還有那美麗的野鴨在水面上翩翩起舞。只有那獅、虎、熊在牢籠中艱熬，苦渡一生，供人蔘觀。我愛聽動物園中蟬鳴鳥叫、獅吼虎嘯……

夏天的公園真美，怪不得男男女女在公園西湖邊乘涼，老年人在樹林裏唱歌起舞，少年兒童們在那開開心心打駝螺、滑滑板。我愛公園的夏天。夏天的鄉村真令我向往！

鄉村的早晨，有奇異的美景，一縷縷淡淡的晨霧像綢帶飄在湛藍的天空，綢帶兩頭分別繫着遠處的大山和近處的田野。前幾天，田野裏還是鵝黃嫩綠，芽苞初放。轉眼間，到處都是濃陰。稻田換上耀眼的淺黃色新裝，每根稻杆都擎起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的稻芒，猶如樂譜上的線條，一個稻穗兒，就是一個跳動的音符。

忽然從耳邊傳來“嘎嘎嘎”的叫聲，聞聲而過，只見一羣鵝到池塘邊，它們一隻只地跳進水裏。遊戲水中，不時把頭扎到水中去覓食。雞，鄉下人家照例總要養幾隻。有些小雞去池塘邊湊熱鬧，在池塘邊唧唧喳喳地東奔西跑，和頑皮的孩子沒有什麼兩樣；還有一些小雞跟着母雞去覓食；大公雞則聳着尾巴在空地上大踏步地走來走去，不時發出“喔喔”的叫聲。它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。看了讓人流連忘返。

描寫的國小生作文 篇4

日復一日，年復一年，多少個夏天悄悄的從我身邊消逝，沒有在我的記憶中留下任何的痕跡，然而，卻有一種説不出的感覺在我心頭回蕩…… 天空沒有一絲的風，太陽正烤着大地，好熱！知了伏在樹上無力的呻吟，似乎在告訴人們：夏天來了！我閉上眼睛，悄悄的等着夏天的到來。

走過了春的旎旖，迎來了夏的蓬勃，是這般的繽紛着絢麗，燦爛着熱烈。這夏天很美麗啊，承接着春的生機，藴含着秋的成熟，展現了抖擻激盪着夏的精神。

雨，就是夏天最美妙的聲音。“嘩嘩”的雨聲就像歡快的歌聲；“瀝瀝”的雨聲就像少女們那爽朗的笑聲；一陣陣雨聲是那麼的美妙斤斤計較，常常勾引起人們的情緒與情感、夏天經常有雷雨，一場雷雨過後，一道彩虹掛在天邊，美麗極了。夏天的夜晚，蟬在“知了知了”的叫着，一隻只繭火蟲像小燈籠似的亮了，它們在自由自在飛來飛去。青蛙在呱呱地叫着。池裏的荷花開了，荷葉圓圓的，像個大盤子。他們挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

風，就是夏天是清涼宜人的撫摸，是薰風拂拂的，是清涼解暑的。它像一位温柔的母親帶給我們一片的清涼。此時的夏天披着綠葉在暖風中跳舞。風兒帶者温暖撲面而來好像在告訴人們夏天已經來到了。人們也享受着這一絲清涼……

夏天，長出綠色，生機勃勃，熾熱的陽光無情地烘烤着大地，卻給了植物生長的動力。站在空曠的田野，放眼望去，一片鬱鬱葱葱、生機勃勃；用鼻子去聞，盡享夏天的芬芳；用耳去聽，聽見萬物生長的激情。夏天，沒有春天百花爭豔的驕傲，沒有秋天果實累累的自負，沒有冬天白雪皚皚的傲慢；夏天，有它獨有的高潔，端莊秀麗。

我愛這美麗的夏!

描寫的國小生作文 篇5

四季媽媽不停地轉動着，把自己的孩子奉獻給大自然。這不，調皮的夏天來到了。夏天不像春姑娘那樣温柔多情；也不像秋弟弟那樣調皮可愛；更不象冬婆婆那樣冷酷無情。她是一位活潑開朗、熱情似火的小妹妹。火辣辣的太陽當空照，一陣陣的熱浪撲面而來。月亮要上班時，他才會依依不捨地離開。他把老實的花兒曬得抬不起頭，真是啞巴吃黃連，有苦説不出。大樹也熱得無精打采的。他把油柏馬路曬的滾滾燙，直冒熱氣。知了在大樹上一個勁的叫：“知了，知了，熱啊，熱啊！”馬路上一個人也沒有，因為人們吃着各種口味的棒冰，住進了空調間，正享受着涼爽呢。荷花怒放着自己美麗的衣衫，跳起了優美的舞蹈。荷葉一羣挨着一羣，成了河中小動物們的遮陽傘。瞧！小魚兒在荷葉下避暑，捉迷藏，多快活！青蛙“呱呱”地唱着歌，精神抖擻地為荷花伴奏。小溪流揹着“熱鍋”，嘩嘩地流着。夏天，大地被烈日炙烤之後，常常會有雷雨來臨。下午，颳起了大風“呼啊，呼啊”， 把樹葉颳得“沙沙”作響，好像是一曲在迎接雷陣雨的前奏。眨眼間，天空變黑了，白雲消失得無影無蹤。接着，閃電就猶如一把利劍劃破天空，雷聲接着而至，“轟隆隆，轟隆隆”雷公公把大鼓重重地敲了起來，閃電娘娘劈着閃電，使天空裂開了一個大口。不一會兒，豆大的雨點就噼裏啪啦的落下來。昆蟲們連忙躲進了自己的家。雨珠在荷池中也彈起了動人的琴聲。雨停了，太陽出來了，烏雲也脱下了自己黑黑的衣服，變成了白雲兒。天成了蔚藍色，天邊出現了一位七彩姑娘，把那天空粧扮得格外美麗。花兒笑了，露珠在葉片上滾來滾去。小河裏，大白鵝悠閒地遊着，這不禁令我想起了駱賓王作的詩：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”

描寫的國小生作文 篇6

“唉你快看那個煙，象個問號…”身邊的同學手挽着手，笑着，鬧着。我的鼻子一酸，眼淚差點掉下來。在我身邊，只有在地上沙沙響的葉子，空無一人。

那年夏天，天氣十分燥熱。那是軍訓的第一天。在那之前，我看了好多讓自己與人打好交道的文章視頻，帶了好多的零食。因為那天也是我與國中同學的第一次會面。但我不是一個外向的人，只能看着身旁的同學打成一片而我不敢上前，默默走到隊尾，站好。

上了班車，身邊的兩個女生看上去像剛剛認識一樣，我想和她們打個招呼，可是話到嘴邊又吞了回去。我靠在車窗上，看着一片葉子被車的後視鏡劃掉，掉在地上。看着它，突然想到了自己。我到了宿舍，選的位置，是角落的最後一張上鋪……

整整一天，我自己一個人去食堂，一個人回宿舍……幹什麼都只有我自己。我好像大雁羣中落單的那隻，拼命追趕，卻還是一個身影。同學們的熱鬧，讓我到達新環境的不適感覺更加強烈。我甚至有時想回避他們。他們在一起分享吃的，我卻把自己的零食都藏在包裏，儘管我本是想分享的。

晚上，黑色的幕布遮住了天，我沒有睡意，便出了宿舍説要去廁所。走在白天常來往的路上，夜晚的黑把我深深掩埋。沒有一個人，樹葉被風吹得好啊，像白天時同學們的歡笑。我繃不住了，眼淚不斷地流下臉頰。流到脖子上。國中是一個嶄新的環境，一切都與之前不一樣。它所帶的焦慮像無盡的深海，向我湧來，我越陷越深，無法擺脱它，更逃不出來。但所有的害怕、焦慮我無處發泄，沒人聽我説……沒有任何事物我可以依靠。

內向好可怕，在六年的磨合使得我與別人熟悉，可陌生的環境卻像可以吞噬的怪物。

那年夏天，我真的好孤獨。軍訓過後，我真的好想給國小的每個同學打電話，因為我怕再失去……

那年夏天，友誼的不易，嘗過了孤獨的無助，才更加珍惜之前擁有的。

描寫的國小生作文 篇7

――因為有個讓女孩子放飛夢想的舞台“超女”

――因為有個美女如雲勢力非凡的賽區“成都”

――因為有個從藍天白雲中飄來的聲音“天籟”

――因為有個美麗大方打動我欣的女孩“譚維維”

那年夏天，一個誓言《死了都要愛》的女孩高歌《青藏高原》；一貫人最愛《一個人跳舞》的女孩演繹悲情《離歌》；一個為《當時》淚撒舞台的女孩使我們為她歡呼《喜歡你》

真正注意她是成都20進10那一場。當一個華麗的高音在一瞬間爆發，當一個扣人心玄的聲音震撼在天際。我的心被她收攏了，不知道她叫什麼，但從那一刻起，我發誓一直支持她！

真正認識她是在成都總決賽那一場。她用天籟般空靈的聲音為《小河淌水》抹上幾分時尚的色彩。看着她快樂的笑臉，晶瑩的淚水！她，一個從小鎮走出來的平凡女孩；一個幼年喪父的單親女孩；一個用聲音創造奇蹟的音樂女孩！我分明看見行營的淚水順着她的臉夾傾訴着一路走來得艱辛。內心也正波濤翻湧！

真正以還她是在總決賽8進6那一場。被她一首離歌征服。那餘音繞樑三日不斷的境界真令人陶醉！她華美震撼的高音無疑是舞台上最亮麗的風景線。她的善良，大氣。寬容和驚人的外貌，曼妙的身姿無疑是給人的雙重享受。

真正佩服她是在5進4決戰前夜。她為一首《當時。淚撒舞台，不愧經過維也納金色大廳的歷練，有過排演音樂劇的經驗。佩服她的淡定沉着和真實的展現自己！我認為自己成為維生素（她的歌迷的稱呼）是再聰明不過的選擇，欣慰她才能打動我的心！

總決賽那晚，我一直在看，很平靜！因為她已經是我心中的冠軍了。她沒有最後輝煌的桂冠，沒有最後迷人的光環。可我沒有哭，眼前回放者她一路走來的一幕一幕。美麗的回眸，迷人的背影，真誠的淚水......讓她的聲音洗盡世俗鉛華！

描寫的國小生作文 篇8

夏天，悄然而去，秋意漸濃。窗外天依然陰着，陣陣風颳來，吹得樹葉沙沙作響。這聲響勾起了我內心深處的回憶。

六年前的夏天，幼小的我和媽媽去了一個新學校報到。我心想，這才一年級，要在這個地方待六年，那得多難受啊！我揣着“慢悠悠”的回憶，坐着這趟列車，“漫步隨行”。總覺得六年一定是個漫長的“約定”。老師總説，六年時間其實很短，媽媽也説，要好好珍惜這六年。可我不這麼想。我和同窗們日復一日地一起上課、吃飯、寫作業，一起“瘋”，一起鬧，卻沒有一個人發現或者意識到，六年的時光已經一點點消逝，直到我漸漸明白，老師、媽媽，他們説的那句話是對的。

就在六年後的那年夏天。

教室外，蟬鳴變得聒噪，鳥兒不再歌唱，驕陽似火，教室裏，大家靜靜地坐着，老師一遍遍地講着重點。回想着這六年的國小時光，忽然覺得漫長又短暫。銀杏樹下，是否還有斑駁的光暈，芳草叢中是否還有綠意正濃？這六年的國小生活是他們陪我走過的。孤單時他們會和我聊天，傷心時他們會給予我安慰，困難時他們會給我幫助和鼓勵。他們似乎早就已經成為我生活中不可少的一部分，我不知道離開他們的時光會不會沒有了“色彩”。

六年的陪伴説散就散。“國小號”這一趟列車，終點到了，你也就要下車了。

那年夏天，一張滿意的試卷終於打發走了一羣人，留下最後的禮物，就是一張畫印着一個個最熟悉的人的照片。回想着昔日的同窗，和藹可親的老師，窗明几淨的教室，我不禁緩緩流下了眼淚。

一道温暖的陽光斜照進屋子，把我從回憶中拉了回來。陽光劃過筆尖，繞過書本，翻過椅子。我想，我要珍惜這國中三年的生活。國小的畢業，不只是結束，而是讓我們站在了一個新的起點上。

那年，那夏，那人，那段情……

描寫的國小生作文 篇9

光陰似箭，日月如梭，時光一點一點溜走，迎接着新的今天，昨晚便成了回憶。

那個夏天的蟬鳴比哪一年都要聒噪，院子裏枝椏瘋長，卻也擋不住烈陽。那年夏天，我才五六歲，這個年紀總是容易做出一些奇奇怪怪的事。

房間裏，媽媽在鏡子前塗塗抹抹，我去詢問，媽媽卻不理我，少年的好奇心就像是仲夏夜的荒原，割不完，燒不盡。我就跑過去多問了一會兒，媽媽説：“這是化粧品，用了可以讓人變漂亮。”看着我躍躍欲試的目光，媽媽又補充道：“小孩子不能用，容易長痘。”説完就去上班了，我無趣的走進院子裏，看到爸爸在長椅上睡覺，就無聊的盯着他看，看了一會兒才發現，爸爸原來這麼醜，還很黑，想起媽媽那句可以讓人變漂亮，就跑到房間裏把媽媽的那些瓶瓶罐罐拿到院子裏，坐在爸爸面前，給他化粧。

那幾個玻璃瓶看着都一樣，便每個都擠了些，抹在爸爸的臉上，我的動作很輕，生怕吵醒爸爸。把那些不明物體在爸爸臉上抹勻後，爸爸變白了些，我又拿了一個類似於鉛筆的筆，我看見過媽媽在她的眉毛上畫過，我就給爸爸化了一個“蠟筆小新”的眉毛，又拿了一盒亮閃閃的眼影，給爸爸塗了一層厚厚的粉色眼影。最後，塗了口紅，就完成了。看着我自認為很漂亮的爸爸，忍不住笑了起來，爸爸一個翻身，讓我立即止住了笑聲。

不知過了多久，爸爸醒了，在院子裏大聲喊着我的名字，以往爸爸都是叫我的小名，現在叫我的全名，我知道爸爸生氣了。出去一看，再多的化粧品也掩蓋不住爸爸拿鐵青的臉，臉上滴着水，應該是洗過臉了，但還是花花的一片。這時，我的救星媽媽回來了，我才免遭一頓毒打。最後媽媽給爸爸清洗乾淨。直到現在，爸爸也沒少拿這件事數落我。

院子裏蟬鳴未曾停歇，陽光依舊熱烈，世界也依然在長久深情中緩緩前進，時間的奔流，足以見證人間在漫長歲月裏所有永恆與不朽。雖不及童年那樣純真，但無論什麼時候都要向前進，滿懷希望就會所向披靡。

描寫的國小生作文 篇10

在許多人眼裏，酷熱是夏天的代名詞。的確，那火辣辣的陽光令人望而生畏，實在很難令人產生閒適的心情。但夏天自有夏天的旋律，自有夏天獨特的魅力。

夏天是奔放的。它灑脱，它直接，它從不拐彎抹角;看看那籠罩大地的陽光、傾盆而下的大雨和震天動地的雷聲就知道了。

夏天是生機勃勃的。職務在這個活力四射的季節裏，盡情地享受充足的雨水滋潤，享受燦爛的陽光的照耀，自由地生長着，逐漸趨於成熟;各種昆蟲和小動物都顯現了活力。看看吧，滿目蒼翠的榕樹，小喇叭似的牽牛花和閃耀着美麗的光芒的螢火蟲，它們都證實了夏天的生機勃勃。

夏天是熱鬧的。它激發了還在們運動的慾望。孩子們跑着：他們跑着來到了空地上，做着各種大人們意想不到的遊戲;他們跑着來到泳池邊，迫不及待地投入碧波的懷抱，感受清涼，盡情暢遊。夏的到來還使鳥兒、昆蟲歌興大發。它們唱着，晝夜不停地唱着，以一首又一首動聽的歌曲歌頌夏天的美好。

夏天更是偉大的。植物從萌發到開花，再到結果，從萬物甦醒的春天過渡到碩果累累的秋天，都要經過夏天。從古到今，多少文人墨客為春天、秋天寫下了無數頌詞。而夏天呢?卻被忽視了。孕育的過程有多辛苦，外人是無從得知的。夏天也不求回報，不求讚美，只是默默地在無人關注的角落培育着甜美果實。

一年四季，各有各的精彩。“萬紫千紅總是春”是屬於春天的;“金黃的時分，豐收的季節”是秋天的真實寫照;“冬天來了，春天還會遠嗎?”這富於哲理的名句在寒冷的冬天不知温暖了多少人的心;而夏天也毫不遜色，“春華秋實夏孕育”移居到盡夏天的可貴。即便默默無聞，也毫不計較，而甘於奉獻。我想，這，便是我熱愛夏天的最終理由了。

讓我們一起來讓夏天走進心靈吧!

描寫的國小生作文 篇11

那，是一個如詩如夢的境界，讓人着迷，令人心醉，一切都那麼富有詩情畫意……

月兒出來了，睜着賺眺的睡眼，披着金黃的紗巾，高高地嵌在廣淇的天宇之間。

天是那麼藍，像一潭深藍的湖水，不，不像湖水，湖水沒有它那麼純，湖水多少還有一絲綠意。

那麼它像什麼呢?姑且用一塊藍寶石來形容吧！

浩瀚的、一望無際的天空閃爍的不是一順穎小星星嗎?哦，它們可真活潑，不停地眨着眼，像是在嬉鬧遊玩兒。

咦，那隔着“河”的不正是牽牛星和織女星嗎?他們一定也在提着燈籠楊遊呢!

月亮在款款地走着，安靜，閒適。

我也隨着它漫步在小園香徑。

小花壇裏雖然沒有什麼名貴奇珍的花草，卻也那般讓人陶醉。最顯眼的是那一朵朵菊花，在月下，它好像很羞澀似的，徽徽合起美麗的花瓣，依然楚楚動人，茉莉花雖然沒有漂亮的花瓣，但香氣足以壓倒一切，那麼清淡而又濃烈。

不，這不矛盾，那股幽香確實是難以表述清楚的。

“撲通”，咦，哪兒發出的聲音?

轉身，哦，原來是青蛙呀！

走到那塊小池塘前，看着那深藍色的水，看着水上碧綠的蓮葉，看着蓮葉上調皮的青蛙，心兒也不由得歡暢起來。

那葉子，綠得發黑，嫩得f滴，：lk朵粉紅色的蓮花更是可愛，出淤泥而不染。它們那麼冰清玉潔，挺立於泥水之中，真讓人敬佩。蓮葉間穿行跳躍的育蛙，鼓着白肚皮使勁地叫着，真有意思。

一絲涼風吹來，我深深地吸了一口，好甜啊!那麼清新，芳香，吹走白天的澡熱，吹來一股清爽與恬靜。

我抬起頭來，放眼觀望這一切美好的景象，心也忽地如宇宙般開闊起來，優愁煩惱早已煙消雲散，心裏靜靜的，沒有一絲波紋。

我什麼也不願想，生怕打破這夏夜的靜與美；但我又不得不想，深深地感到這夏夜的一山一水一草一木都是如此醉人，彷彿置身於世外桃源一般。

人們常説，春是蓬勃朝氣、生命

描寫的國小生作文 篇12

真好！夏天真好。夏天在每個人的心中也許都有着不同的意義，帶給人們不同的感受。對於我這樣在北京土生土長的人來説，夏天的滋味就如同那厚被子掩着的老式冰櫃裏一根冒着“白煙”的老北京冰棍兒。

一大早上醒來，用不着鬧鐘，太陽的温度已經攪擾了北京人的回籠覺。在夏天的這三四個月裏，太陽大抵“上班”都是這樣早的。關上吱呀作響的電扇，在竹編的涼蓆上打一個激靈，這夏日裏的一天便算是真的開始了。

大褲衩和背心是出門在夏天，北京人中的必備款。腳上踩着拖鞋，在北京，我們管這叫“塔拉板”，因為它走起路來一“塔拉”，一“塔拉”的聲音。當風不經意間吹過，從腳底板湧入腳掌腳心，別提多涼快了。

倘若不是在夏天，絕沒有早上這般多的叫賣聲，包子、炒肝、豆腐腦，再添上老闆娘新切的幾根水嫩的鹹菜，舌尖上的北京也可以拍成一部紀錄片了。

北京的夏天，中午的太陽是紅彤彤的，在我的印象中比那端午節的鴨蛋黃還要紅。還好，不怕太陽的“毒辣”，故宮邊有一條護城河，河道和城牆中間種的全是樹，以楊柳為主，那兒便是中午納涼的最佳選擇。漫天飛舞的柳絮將人置身於一種夢幻的境地，但過不了一會兒，連連的拍手叫好聲又把你拉回到了現實中。原來，樹的蔭庇下，正有人在石階、石凳，下着棋，被汗水浸濕的後背也無法阻止那顆想贏，不服輸的內心。徘徊在林蔭路上，蟬鳴的聲音即使再大，傳到我耳畔也變得模糊了許多。

當夜幕降臨時，就算是夏天，也應披上了件薄外套，更別提在什剎海遊轉了。是湖，也是“海”，風拂過水麪盪漾的陣陣波紋令人置身沙灘一般。如今的什剎海是夏日裏北京人放鬆自己的桃花源，點一杯酒，聽着傷心抑或是開心的歌，忘記了一天的煩心事。記得我姥姥對我講過，她和姥爺就是在什剎海旁的“烤肉季”相識的，那天也是一個夏日，天氣格外的熱……

我愛夏天，也愛屬於我的那個北京的夏天，閒適、自由、鬆弛、慢節奏。

描寫的國小生作文 篇13

我想用簡單的文字致那些我的好朋友們。

——題記

對於夏天，給我的感覺何止是人們眼中的炎熱，而是每個夏天獨一無二的記憶。那個舊夏天對於我來説是我們一羣好朋友分離的日子。

第一個夏天分離的日子是幼兒園畢業，那個時候，我們的記憶還是這樣的短淺，不知道什麼是好朋友的分開，我只知道我要讀國小了，對於好朋友這幾個字眼就是走到那裏都有人會跟我一起玩。

第二個夏天分離的日子是國小畢業，那個時候就有些好朋友開始去了別的國中上學，但是大多數的朋友還是在一個國中唸書，那個時候到了國中以後，有的曾經多麼好的朋友都開始變了，不僅我們之間的感情開始變淡了，有的變成了那種整天打架抽煙的小混混，這是我無法想象的，曾經還是和我一起傻笑，一起瘋狂，一起哭的朋友，現在就是一張多麼拽的樣子，跟着地痞流氓混日子了。

第二個夏天分離的日子是國中畢業，那個時候我們畢業的時候，一整個班的人抱在一起哭，那時，我們已經明白什麼是朋友，最難過的是自己和好朋友沒有考在一個學校。國中的友誼是這麼的真，沒有任何的雜質，而我也一直覺得國中和自己在一起的好朋友是那個可以值得當一輩子的朋友的。畢業時哭的稀里嘩啦，畢業後，雖然經常再聚會，卻還是會打個電話通好幾個小時，但有的時候見面了，卻也不知道該説什麼好了，也許是要講的話太多了，無從説起吧。

如今高二了，面對着的還有一年後的高中畢業，那個時候我們這些朋友也許就要各奔到各自的城市去上學了，見面的也許跟少了。而大學四年的時間真的會改變很多人的，也許大學畢業後，這些朋友就開始忙碌着自己的事業，相聚的更少了，然後各自有了各自的家庭，又有了各自的朋友圈，不知道多年後來一個聚會，在一起談談過往，不知道還會不會想起一起在一起幹過的傻事。

那個舊夏天對於我來説就是人生每個階段的回憶。致給曾經和好朋友在一起的美好回憶。希望你們還記得我。

描寫的國小生作文 篇14

今天，是我在國小的最後一天，直到這時候，我才知道，時間過得那麼快，我才明白，時光如梭這個詞的意思。我才明白，我們要畢業了，我要變成國中生了。?圍着母校重新再走一遍，才感覺到，原來，自己在這兒發生了太多太多。有悲傷，有難過，有歡樂……六年過去了，我們要畢業了，我們要離開曾經在這兒哭、在這兒笑的母校了，離開曾經每天朝夕相處的同學了，離開曾經每天都讓我們學習新知識的老師了，突然間，好想哭。因為捨不得，捨不得生活了六年的母校；捨不得相處了六年的同學，捨不得在這兒認識的閨蜜、死黨；更捨不得每天傳授給我們知識的老師……?畢業了，這是我們的第一個畢業，或許正是因為是第一個畢業的緣故，我真的好難受，真的好難受……這個時候，才珍惜起，我們大家在一起瘋，在一起玩的時光：一起堆雪人、一起打雪仗、一起玩警察抓小偷，甚至，很幼稚，很幼稚的遊戲……我想，這會是我永久的回憶吧!

母校啊，母校，是您讓我在這兒成長，讓我變得越來越勇敢，越來越敢嘗試，越來越敢挑戰。恩師啊，恩師，是您讓我懂得了做人，讓我從一個哭泣的孩兒，變得越來越成熟，還記得剛進入學校的時候，陌生的一切，讓我感到害怕，變越來越緊的捏住媽媽的手，可當您滿臉笑容的走向我時，我卻鬆開了媽媽的手，讓您帶着我走向陌生的學校，從此，您就是我的第二個媽媽，在我難過時，您安慰我，在我做錯事時，您給我講道理讓我認識到錯誤，在我考試得到高分時，您和我一起高興……還有，閨蜜、死黨……我捨不得，因為她們給我的鼓勵，太多太多。我愛她們，發自內心的愛，只是因為有她們，我在國小的日子才會過得這樣快樂，這樣幸福。在我被別人説哭時，她們安慰我，讓我笑起來。這一切的一切，我怎能忘記呢？只不過，就好像發生在昨天的事情，明天就要變成回憶了……

描寫的國小生作文 篇15

今天，是我在國小的最後一天，直到這時候，我才知道，時間過得那麼快，我才明白，時光如梭這個詞的意思。我才明白，我們要畢業了，我要變成國中生了。圍着母校重新再走一遍，才感覺到，原來，自己在這兒發生了太多太多。有悲傷，有難過，有歡樂……

六年過去了，我們要畢業了，我們要離開曾經在這兒哭、在這兒笑的母校了，離開曾經每天朝夕相處的同學了，離開曾經每天都讓我們學習新知識的老師了，突然間，好想哭。因為捨不得，捨不得生活了六年的母校；捨不得相處了六年的同學，捨不得在這兒認識的閨蜜、死黨；更捨不得每天傳授給我們知識的老師……

畢業了，這是我們的第一個畢業，或許正是因為是第一個畢業的緣故，我真的好難受，真的好難受……這個時候，才珍惜起，我們大家在一起瘋，在一起玩的時光：一起堆雪人、一起打雪仗、一起玩警察抓小偷，甚至，很幼稚，很幼稚的遊戲……我想，這會是我永久的回憶吧!

母校啊，母校，是您讓我在這兒成長，讓我變得越來越勇敢，越來越敢嘗試，越來越敢挑戰。

恩師啊，恩師，是您讓我懂得了做人，讓我從一個哭泣的孩兒，變得越來越成熟，還記得剛進入學校的時候，陌生的一切，讓我感到害怕，變越來越緊的捏住媽媽的手，可當您滿臉笑容的走向我時，我卻鬆開了媽媽的手，讓您帶着我走向陌生的學校，從此，您就是我的第二個媽媽，在我難過時，您安慰我，在我做錯事時，您給我講道理讓我認識到錯誤，在我考試得到高分時，您和我一起高興……還有，閨蜜、死黨……我捨不得，因為她們給我的鼓勵，太多太多。我愛她們，發自內心的愛，只是因為有她們，我在國小的日子才會過得這樣快樂，這樣幸福。在我被別人説哭時，她們安慰我，讓我笑起來。這一切的一切，我怎能忘記呢？只不過，就好像發生在昨天的事情，明天就要變成回憶了……

描寫的國小生作文 篇16

如火如荼的軍訓拉開帷幕，那年唯美的`夏天裏，漫長而又短暫，艱辛而又快樂，不捨而又感動，更重要的是夢想似乎近了一步。

酷熱的八月日子，蔚藍的天空上，沒有一絲雲彩，蜻蜓在空中閃閃地飛旋，在綠茵茵的操場上，一切都新鮮，有趣，認識了一張張可愛而陌生的笑臉，嚴肅而帥氣的教官。“想不想努力？”“想！”我們開始築船，以便渡過河流，我們在土地上揮灑汗水，堅持，拼搏，夢想種子在這年夏天開始悄然發芽……

我們挺直着胸膛，繃緊着雙腿，輕輕抬高，微笑着昂頭，雙目盯着前方教官，細心聆聽每一個字眼所迸發的力量；我們邁着大步，有力的揮動雙臂，汗水靜靜下淌，汗濕的手掌緊緊地握拳；我們相互提醒每一個準確的動作，異口同聲地仰頭喊道“再來！”；整齊而穩重的靠腳聲，響亮而有力的口號聲，一遍遍繚繞校園上空，那種心底的甜蜜，那種由心而散發而出的笑容，那種真心的穩穩幸福，家，是暖暖的，甜甜的，濃濃地糊在心頭。

終於，似乎望見草原與彩虹，那是我夢想的地方，我笑了，因為夢想近了，因為我的心兒知訴我，懂得吃苦，堅持努力，體驗艱辛，漸漸地，覺得自已不是那個剛踏校園莽撞的小丫頭了，長大了！

因為信念，因為力量，因為無窮無盡的熱情在燃燒，這個夏天，道路沒有止鏡，汗水仍在奔騰。我堅定，我不退縮——前方，我的夢境在發光。將汗水化作一江春水，任它赤流。拼搏像一曲悲苦歎惋的歌，總是以風雨磨難為主調，以夢想來收錄最美尾曲。

雖然這個夏末，軍訓沒有好的成績，可我拼盡全力，我不後悔！用不着為這次痛苦流淚，人生路上本來就跌宕坎坷，沒有創傷的珍珠貝，怎會有閃爍迷人的晶瑩。跌幾次跤，摔幾次跟頭，偶而難免。敗了，從頭再來；勝了，把腳下基石夯硬。不經歷風雨，怎麼見彩虹？那年夏天，軍訓汲取的正能量，助我腳踏實地，一步一步走穩，走遠，走好。

描寫的國小生作文 篇17

夏天，是全國2億多中國小生共同的，也是最喜愛的一個假期。因為持續時間長，白天長晚上短，我們有足夠的時間在充足得有點過頭的陽光下做着自己喜歡做的事，這無疑是童年中最快樂的時光，也是人生中最無憂無慮的回憶。

在會考前，我朝思暮想的就是暑假，可以説我當時的興趣愛好就是它，它也就成了我衝擊會考的最硬的支撐。可是等真正到時，我才發現原本應有的快樂卻下課了，替補出場的是滿腔憂傷。

沒幾天逍遙的日子轉眼即逝——會考成績出來了。剛出的那一天，我四處尋問同學成績，有的人喜形於色溢於言表，自豪地炫耀，有的人則尷尬地笑笑，稱有事先走了。整個世界似乎只有兩種心情——快樂和憂傷。但我的存在似乎證明了這是個偽命題，我的分數不高不低，中不溜秋，比上不足比下有餘。但也沒少捱罵，因為與計劃的還是有差距。父母説你這不行啊，知道自己的不足就趕快去彌補。緊接着第二天就給報了學習班。第二天，我九死一生七上八下過五關斬六將四渡赤水三顧茅廬二話不説一心一意地去了所謂的銜接班，我的暑假低潮也就此開始了。

在結束了為期幾十天的學海生涯後，我終於自由解放了。可心裏總有説不出的滋味，噢，這就是語文書裏的思念之情吧！我親愛的朋友們啊，好久沒有看見你們了，自從會考下來，我們就各奔東西了，雖然你走你的地下隧道，我走我的過街天橋，但我輕輕地走時，帶走的是沉重的回憶和憂傷啊！想着以後再也不能與你們一起打球，一起補作業，一起互開玩笑，我就淚流滿面，我盼望着、盼望着，能有一羣快樂的身影從我身邊閃過，捎走我的憂傷。

接下來的世博經歷概括起來就是：實踐檢驗真理。我用親身體會驗證了那句話：不去世博會後悔，去了更後悔！

漫漫的陰雨天像是在為我的憂傷造勢，轉眼間兩個月的暑假已接近尾聲，我帶着憂傷開始迎接嶄新的二中生活。

描寫的國小生作文 篇18

那個夏天，雪糕對我有很大的誘惑力，我對雪糕的慾望已經達到了巔峯，每當看見冰箱中用花花綠綠的包裝紙裹着的雪糕，我都會情不自禁地咽口水，我每天都在上午放學後央求媽媽去買，可媽媽總有許多看似巧合的理由回答我，拒絕我的請求。

一天上午放學，天氣炎熱，我禁不住雪糕的誘惑，讓媽媽給我買雪糕，她説，今天給我做了許多美食，先回家吃飯吧，吃完飯，再給我買。我默不作聲，就算是默認了吧！於是回家吃飯。也許是太想吃雪糕的緣故，吃午飯時，我狼吞虎嚥。以前我最愛吃的雞腿也沒有顧得上吃，吃完飯，我把飯碗一擱，筷子一撂，板凳一推，買雪糕吧！稍停片刻再去買。我極不情願的説，那好吧。

我一時忘記了買雪糕的事，不知是什麼提醒了我，使我突然想了起來，我去房間找媽媽，她在睡午覺，我使勁推醒了她，快買雪糕！等一小會兒，我現在有點兒困。上學時早去會，給你買。無奈只好再等了。於是我趴在牀上，看已經讀了好幾遍的課外書，拿早已玩膩了的玩具。這次漫長的等待使我忘記了時間，我沒有去看錶，最後，媽媽卻猛然間起身，上學快要遲到了！我只好急匆匆地往教室趕。

上課了，我哪聽得進去？吃雪糕的願望還沒有實現，我的心飄到窗外，去想象着那甜甜的、冰冰的雪糕吃一塊兒會是什麼味道？放學後，我應該買什麼牌子的呢？好不容易盼到下課鈴響，我飛奔出教室，在校門口識別出那個熟悉的面孔，拉着媽媽跑去小賣鋪門口。啊，我忘記帶錢了。什麼？好吧。

就這樣，那個夏天，媽媽一直用千百個理由來應對我買雪糕的請求，我也是哭笑不得，無可奈何，外加一點兒疑惑不解。直到有一天，我看到一則新聞：一位小男孩連吃了八塊兒雪糕，得了急性腸炎，險些失去了性命，我忽然明白了。

那個夏天已經過去近兩年了，為了不讓我吃雪糕，我已不記得母親編織了多少謊言。

描寫的國小生作文 篇19

是一片綠林，那醉人的綠啊，好像是畫家的傑作，枝葉搖曳，“沙沙沙。”蟬一動不動地趴在樹上，有氣無力地嘶鳴着，陽光似乎與綠林融為一體了，坐在大樹的綠蔭下，一縷縷陽光像是調皮的小孩子，跑進了你的眼睛裏，讓你不得不用手和它逗玩一番。

夏天是午後一場懶洋洋的午睡。躺在牀上，打開風扇，小腹蓋一點被子，微閉雙眼，陽光照在風扇上，風扇的影子投在牆壁上，搖啊搖，轉啊轉，伴隨着蟬的叫聲，風扇影子的搖曳和一絲微弱的涼意，上下眼皮子開始打起架來，變得越來越沉重，逐漸的，你便進入了夏日裏甜甜的夢鄉，去夢見哆啦A夢、熊大熊二了。

夏日是那曼妙的荷花，荷花在陽光的撫摸下，舒展着自己的身子，像是沉睡了很久，起來還意猶未盡地伸了個懶腰。荷花的花瓣像是亭亭玉立的少女的臉頰，粉紅色中帶着一絲嬌羞，在陽光下怒放，又在風的攙扶下搖搖晃晃地舞蹈，就連蝴蝶也被她的清香和舞姿所吸引，和荷花共舞一曲了。

夏天是那“不離不棄”的“戀人”——蚊子，它一遍又一遍用它那低沉的男低音為你演奏一曲，讓你不得不為它鼓掌。夜晚時，防蚊液變成了你給它的一個“奪命法寶”，有了這個獨家法寶，就再也不用擔心這可惡的蚊子在晚上也鼓足精神來騷擾你了。

夏天是綠色的草地，風拂過雨後的草地，空氣中夾雜着青草的清香。躺在草地上，猶如睡在一朵雲朵上，蓬鬆柔軟。小草像是在撫摸着你的臉頰，讓你的臉癢癢的。

夏天是甜甜的冰激凌，各色各樣的冰激凌散發出誘人的香味，只感覺喉嚨裏有條饞蟲在爬啊爬，我嚥了口口水，立馬吃了起來，當舌尖觸碰到冰激凌時，一股濃郁的甜味在脣齒之間瀰漫開來，而屬於夏日裏獨有的一絲清涼，也在心間瀰漫開來了。

夏天，夏天，你是五彩斑斕的，你是悠揚的，你好似一首激昂的樂曲，奏響我的心中！我愛夏天，更愛這夏日裏的一切！

描寫的國小生作文 篇20

熾熱的六月，太陽炙烤着大地，耀眼奪目的光芒映襯了藍天白雲也温暖的大地……它喚來了夏蟲鳴蟬。為了這夏天的來臨，歡聲笑語地催來了健壯高大的大樹為人們遮陽乘蔭。

清晨，初醒，是不同於冬日的留戀，是灑脱的夢起，是伴着清風鳥語的夢起。而伴着這夏日清晨初醒的是無數夢迴迂迴的故事…

同樣是一年夏天，豔陽高照，蟬鳴繞樑。正值夏暑時節，貪戀屋內冰冷的我半步不離卧室，不肯踏出門。我就在屋內吹着空調蓋着被子玩手機。本是一切祥和，可是樓下忽然傳來的一陣吆喝聲擾亂了我安詳的小時光。我連忙下牀跑到窗口，剛剛想去讓吆喝的人安靜點，那個人卻先行倒下了……我驚愕得有點不知所措。當我作出反應的時候，那個吆喝者周圍已被人羣圍住了。好在人們知道常識——人家太近的話會導致人家間接性不能呼吸，於是人羣對他保持了點距離，我便順着視線瞄清了那人的樣子。

那是個身穿白色的襯衫的男子。頭髮黑中帶點星白，皮膚黑的猶如炭一般，臉上滿是被歲月磨出的溝痕，他旁邊是一輛賣着各種小飾品的車子，而如今那個賣着小飾品的人卻倒下了。

我看了看那明媚的如火的驕陽，又看了看那被人羣圍在圈中的男人的腦袋，馬上想到了“中暑！”再想想如今的自己卻依然還是在冰冷的室內過着快活似神仙的生活，點點不忍立馬湧上心頭，阻斷了我打算置若罔聞的想法。我帶着深切的同情和一瓶冰涼的礦泉水趿拉着拖鞋衝下樓，硬是把它塞給了離那人最近的中年男子。讓他喂下水後，我才以過路人的身份默默離開。遠遠地品嚐那男人醒過來後人羣的喜悦，極力避免出現那被誇得滿臉漲紅不知道怎麼開口解釋的尷尬。

我覺得那個夏天彼時彼景，比那炎陽熾熱夏蟲蟬鳴更有意境，曾經走神的自己能回到通往高貴靈魂的路上，那是一份屬於仲夏時光詩一般的意境……

仲夏之際，我攜來了希望，它回饋了我加倍的温馨與快樂。

描寫的國小生作文 篇21

光蔭荏苒，春天過後，夏天又向我走來。我按不住激動的心，於是沉醉在無窮的遐想中。我佇立在窗前，景仰着夏日那迷人的夜晚，睥睨的看着夜晚那炫目的p閃耀的p鑲嵌在似黑布天宇中的星辰。夜是如此美麗，如此寂寞。所有的煩惱也隨之消釋了，仰望着那高懸在天宇中的皓月，我不由想起蘇軾的《水調歌頭》，“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去， 又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。”看着這皎潔的明月，我真希望自己有一雙翅膀，飛向那廣寒宮，去陪伴嫦娥。

今夜，月亮沒有露面，黑絲絨般的夜空中，星星如鑽石般晶瑩閃亮，我獨自徘徊在小河邊，聆聽UUOO的河水輕輕鞭撻河岸，像一首優美動聽的小曲。輕風吹拂着我那碎髮，使我陶醉，沒有月亮的夜晚竟如此寂寞，我的心也開始寂寞起來，在黑暗的夜晚中，我渴望光明，渴望那皎潔的月亮驅走黑暗，將光明帶給人間。

月亮又重新掛在天宇中，給黑暗的夜晚增添神祕感。花兒在月光的照耀下，如凝固的精美雕像，微風吹來，它便活了。圓月如一面明鏡，人間的一切都映在這明鏡裏，世間所有的污穢p罪孽此時都露出了它們那猙獰的面貌。仰望着皓月，我不禁幻想，幻想暖國那無邊無際的大海，迸射出朵朵潔白的浪花；幻想那浩浩蕩蕩的母親河―黃河；幻想那一瀉千里馳騁的中國第 一大河―長江；幻想自己擁有一 雙潔白的天使翅膀翱翔在湛藍的天空中，去拯救那些被虐待的孩子。我喜歡一個人指天畫地，無所顧忌。月光照在我的臉上，只覺的冷光撲面，眼淚不爭氣的流下來，我用手一遍又一遍地搓捻着衣角，不知為什麼傷心難過的心情油然而生？我要嚮明月懺悔，懺悔我今天所犯的錯，我真的不該和她為了一點小事而吵架，而割捨了這段經歷過風風雨雨p充滿幸福p快樂的友誼。我要嚮明月祈禱，祈禱她能原諒我，希望我們能繼續這段友誼 。

在這樣的夜晚中，我彷彿讀懂了自己。

描寫的國小生作文 篇22

炎熱的夏季邁着矯健的步子來了。他像是個調皮任性的孩子，哭鬧時，暴雨傾盆，生氣時，驕陽似火。他時而哭，時而笑，時而生氣，時而傷心……複雜多變的情緒讓人難以應對，即便如此，夏季依然還是我最愛的季節。

夏之初

這時的夏季，是一個天真可愛的孩童，他讓小草變得更加葱綠，讓太陽變得更加耀眼，讓楊柳更加茂盛……“日沉紅有影，風定綠無波”，一切都像從前一樣靜謐美好，但一切又比以前更加富有生機。這時的他天真可愛，充滿活力，點綴着這個美好的世界。

夏之仲

這時的夏季，是一個活潑好動的少年，充滿着青春的活力，卻控制不住自己的情緒。他好像特別愛生氣，像一隻好鬥的公雞，更像一頭蠻橫的公牛。他想要挑起人們心中的浮躁，然而人們卻對他沒有多大的怨恨，躲在大樹下乘涼，在風扇下打撲克，在空調屋中睡覺……所有的人們看上去都那麼安逸。他像是氣不過，竟像一個三四歲的小娃娃大哭起來，哭鬧的聲音響得震天，一時間天上烏雲密佈，豆大的雨珠噼裏啪啦的掉了下來，頓時下起了傾盆大雨，狂風把小樹吹得東倒西歪，暴雨把小草打得七零八落，閃電把街上的小朋友都嚇哭了，人們爭相飛奔回家……他又像是被他的惡作劇給逗笑了，收住了淚水，迴歸了那開心的狀態，又得意地將太陽的光芒射向大地。

夏之暮

這時夏天像是經歷了很多的磨練，變得成熟沉穩，也安靜了。他學會了掌控自己的情緒。就像即將踏入社會、進入複雜世界的大學生，眼神中透射出迷茫。天空開始變得淡藍，似乎褪去了年少的輕狂。風也開始變得平和，也好似沒有了年少的無知。太陽的光芒似乎也淡去了，或許，是學會了沉思，審視過去，思考未來，他走上了新的起點，開始了新的生活。

我愛夏季，不僅是因為他的光彩照人，更是因為他給我帶來的這諸多的人生思考。我們，不正是這樣嗎？

描寫的國小生作文 篇23

有人喜歡春天的生機勃勃，有人喜歡秋天的碩果累累。有人喜歡冬天的雪，而我最喜歡夏天的多姿多彩。我踏着輕快的步伐，尋找着夏天。

夏天在哪裏？夏天在游泳池裏。游泳池裏孩子們在打鬧嬉戲，他們一會兒向左遊，一會兒向右遊，像一條條小魚。這時讓我想起一首詩江南》“江南可採蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。”

夏天在哪裏？夏天在池塘裏。池塘裏的荷葉綠綠的，讓我想起了一句詩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”也讓我想起了小時候，夏天太陽很大，於是我就拿着荷葉，把它當做是傘在陽光下走來走去。池塘裏有魚、蝦、螃蟹和青蛙，我和小夥伴在池塘裏玩耍嬉戲。池塘裏的水清澈見底，家鄉的人們都用池塘裏的水煮飯、洗菜。此時，太陽慢慢的消失了，晚霞不斷擴大着它的範圍，噴出了淡黃色的光芒，也慢慢的消失了。夜晚的池塘美麗極了！我坐在池塘邊看着天邊閃閃發光的星星和彎彎的月亮，吹着一縷縷微風聽着蟋蟀、青蛙、知了一起演奏交響樂，開心極了！

夏天在哪裏？夏天在大大的冰箱裏。裏面裝着各種各樣的冰淇淋，有我喜歡吃的橙子味，有媽媽喜歡吃的草莓味，還有爸爸喜歡吃的西瓜味。記得去年夏天，冰箱裏只剩一個西瓜味的冰激凌了。我正做着暑假作業，我感覺我非常熱，還有點渴。爸爸看見我在流汗，就把冰箱裏僅剩的一支冰淇淋拿給我吃。我問他：“你為什麼不吃呢？”他説：“我今天不舒服。”於是，我吃着冰淇淋，吹着空調做着作業，我感到非常的舒服！做完作業我走出房間，發現爸爸喝着白開水，吹着電風扇汗流甲背的。這時，我才明白爸爸不是不舒服，而是把最好的留給了我。這讓我感受到爸爸温暖的愛，像夏天的太陽火辣辣般的愛。這種愛在我遇到困難和傷心時，這份愛給我帶來的温暖和信心，在成為男子漢的路上給我提供了動力。

夏天，這個多姿多彩的季節，被我找到了。

描寫的國小生作文 篇24

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫着夏天；操場邊的鞦韆上，一隻蝴蝶還停在上面……”我哼着歌，眼前也正好出現了歌曲中的景象，不過“榕樹”變成了梧桐樹，而“鞦韆”也變成了滑梯。

清晨，我被外面的蟬叫聲喚醒了。下了樓，我隨着它們的歌聲一路來到了一棵梧桐樹下。我仔細地尋找它們的身影，卻怎麼也找不到，並且歌聲這時候卻停止了。正在我失望之際，剛準備要離開，它們卻又叫了起來，好像故意和我捉迷藏似的。

在花園裏，我沿着一條小徑，撫摸着一旁綠得發亮的灌木叢，手上早已沾滿了露水。那小徑一直延伸到滑梯那裏，恰巧有一隻蝴蝶高高地站在滑梯的頂部，高昂着它那美麗的頭，輕輕地扇動着色彩斑斕的翅膀。

我慢慢地走上梯子，但是卻仍然驚動了它，它扇動起翅膀，一下子飛走了。

我又繼續往前走，經過一棵大樹，陽光透過錯落的樹葉，似一頂頂帽子扣在我的頭上和身上。

天空忽然轉陰，剛剛還很柔和的陽光轉眼間就消失得無影無蹤。天空烏雲密佈，一道閃電劃過天際，整個花園在那一剎那被照得透亮。

我撒開腿趕緊往家跑，可是震耳的雷聲已經響在耳邊，大雨隨之傾盆而下。我在雨中奔跑着，跳躍着，感受着夏日雨中的清涼。待回到家裏，我已經變成了一隻“落湯雞”。

等雨過天晴，我又抑制不住心中的興奮，拽上妹妹就又跑了出去。

大雨過後，天空是那麼的晴朗，空氣是那麼的清新，使我總想高歌一曲，表達我內心的喜悦。

天更藍了，雲更白了，草更綠了，蟬也出來叫了，太陽又跑出來了。

我和妹妹一人吃着一根雪糕，一會兒跳個水坑，一會兒比賽跑步，一會兒又手牽手散步。

但是天空好像在故意捉弄我似的，不一會兒“隆隆”的雷聲又響起來了。我和妹妹趕緊又往家跑，但還是慢了一步，這一次，我們成了兩隻“落湯雞”。

這一天真有趣，這個夏天真有趣，你覺得呢？

描寫的國小生作文 篇25

夏天在哪裏呀？夏天在哪裏？夏天在那池塘裏。

我隨着一隻青蛙來到了一個池塘邊，裏面的荷葉正在飛速生長着。荷葉下面有許多魚，有紅色的、黃色的，它們三五成羣，形成了兩個字“你好”。看着這樣的情景，我回憶起了小時候，那時我在池塘邊看着小魚遊，就想同它們一起遊，就跳了下去，幸好爸爸在旁邊把我拉了上來，不然我就沒命了。

夏天是一個怒放的季節，也是植樹在生長的季節。如果爬山虎、草、花……這些植物都在很快的生長着，這説明了夏長的道理。

夏天有很多種水果，有香甜可口的西瓜，有又大又紅的桃子，有黃橙橙的枇杷。看到西瓜，讓我想起了一個故事。“從前有一隻熊，它吃了一個西瓜之後把西瓜的籽吐進了土裏，在一場雨之後那顆瓜子發芽了。小熊非常驚喜，就天天去看它，一週後競長成了一個個非常大的西瓜。”這個故事説明西瓜的生命力十分強大，也説明了夏天非常能讓人生長。春生夏長，秋收冬藏，説的就是這個道理。

在夏天，我最喜歡吃的水果不是西瓜，而是枇杷。你們別看枇杷那個樣子不好吃，可裏面的果肉是相當的甜。我們一家都喜歡吃，我們把枇杷叫“甜甜果”。

夏天，很多小朋友都喜歡吃冰棍。那天，我們一家人在體育公園散步，太陽火辣辣的。我們像被火烤了一樣汗流浹背，都要被熱死了，真想去洗個涼水澡。回到家，爸爸媽媽看見只有一根冰棍了。他們就説他們一點也不渴，其實他們也非常的渴。他們很愛我因為我是他們的兒子，他就算自己不吃也要讓我吃。我吃的時候還看到他們在喝水，這讓我感受到了父母對我們的愛。

黃昏，天空上出現了一片片紅彤彤金燦燦的晚霞，也映照着爸爸媽媽對我的愛。只見太陽漲紅了圓圓的臉，向天空、青山、大地噴出了紅豔豔的光芒。霞光漸漸的下降，不一會霞光漸漸散去，但明天的太陽，會隨着爸爸媽媽的愛升起。

夏天，一個讓生命生長的時候，我愛夏天。

描寫的國小生作文 篇26

微風輕輕撫過綠葉，悄悄越過樹梢，慢慢勾起了我心中的回憶。看着熟悉的教室、操場，陽光透過雲層，折射下來，眼前的一切卻還是如此的懷念。

那年夏天經歷的事情，到如今還依舊清晰。

國小畢業是我一直期待的，這意味着我的成長。我可以上國中了，我可以脱離”國小生“這個詞了。我很興奮，也很激動。當老師又帶我們到音樂室時，從一年級到六年級，我們認真學習的樣子，我們開心大笑的表情，我們奮勇拼搏的狀態，國小時光的點點滴滴都清楚地浮現在我的腦海中。

我和這羣喜怒無常的同學在一起度過了六年，也"瘋"了六年。是他們教會我要做事認真，也是他們在困難的時候幫助我……他們漸漸在我的回憶中留下足跡。

想着遠去的時光，很深刻的也很短暫，但依舊漫長。是他們陪我一起笑，一起瘋的。我會在孤單時候找他們聊天，在困難的時候，尋求他們的幫助。他們的存在似乎必不可少。身邊如果少了他們，便會覺得寂寞。這種深刻的友誼在無形的歲月中漸漸變得牢固了……

時間過得很快，轉眼間就畢業了，那時幻想着的美好憧憬，那時説好的不變誓言，到如今依舊持續着。

音樂將我從記憶中拉回了現時，原來畢業不僅僅意味着結束了國小的生涯結束了，還見證了之間六年的深刻情誼。

"吃了這個雪糕就再見了，不再是國小生了，你們要學會獨立、懂事。“耳畔傳來許老師開朗的笑聲。口中的雪糕冰涼冰涼的，心也是冰涼的，慢慢地變苦了，像這六年的時光一樣，從甜到苦，歷歷在目。

走到操場時，回憶起了體育課的樂趣。

教室桌椅是那樣整齊、窗子明亮乾淨。老師們慈祥的面孔，依然和藹。

風輕輕吹過面頰，柔柔的。一起度過了六年的同學，"各奔東西"了，那年夏天是一個難忘的季節。

描寫的國小生作文 篇27

秋日的一個傍晚，陽光温柔得厲害，有一種回到初夏的感覺，我家門口收到一封信，用幾層牛皮紙包好，十分鄭重的樣子。我拆開信，裏面掉出一張票、一本存摺和一張乾淨的信紙——是很早前一個搬離的鄰居的來信，我將信輕輕展開，那個盛夏的氣息彷彿又撲面而來。

認識她是在更早，因為是鄰居，我們經常打鬧嬉戲。她為人親和大方，待人有禮，四鄰都和她熟識。她熱愛演藝，一畢業就去做了專業舞台劇演員，也參加了許多比賽，忙得整天連軸轉，可惜並沒有很多豐厚的成果。後來，她搬去了別的地方，她走的時候是個夏天，陽光並不熱烈。

後來的某一天，她回來敲響了我們家的門。她似有些羞赧，站在門口猶猶豫豫不肯進去。她説：劇團解散了，他們失了業。説這話時，她的臉上顯露出強烈的不甘。她此次來是打算籌錢重建劇團，是為了繼續實現她的夢想。因為初始資金不夠，所以希望我們能借些錢給她。語畢，她深深地鞠了一躬，淚水突然而至。夏天即將消失的太陽從地平線下迸射出最後一道光芒，映着淚痕熠熠發光。

算來大概只有兩年時間，我一直在等，等的不僅是那一筆錢，更多的是對她如此執着追求的期待。信中的內容很短，卻十分真摯，想來她寫了也不止一封。信中寫了這兩年她的努力和成就，以及一些致謝的話語，票則是幾周後的小型展演，票上印着展演的劇團——是她在短短的兩年之間所成立的那個——裝滿了她的堅持與追求的劇團。

因為課業原因，我沒有去，並將票轉增給我的一位朋友。仍然是一個夏夜的傍晚，我打開朋友給我發過來的展演照片，我的目光落在了最後一張，久久不能離去。照片抓拍的是她和幾位演員共同鞠躬謝幕的一刻。我忽然想起了兩年前的她那堅定和執着的眼眸，如今更多了幾分從容和風度。

如果在這個夏天就放棄的話，下一個夏天會有什麼不同嗎？願你向着烈日，依舊綻放出一朵落落大方的花來……

描寫的國小生作文 篇28

每年暑假，我媽都要把我送到鄉下外婆家，美曰其名：感受生活。我自然是不願的，畢竟鄉下可不像城裏有電腦手機玩。大抵是我媽看我玩電子產品玩太多了，想把我送過去企圖來個回爐重造。於是我每次都是不情不願地上了回去的公交車，在外婆家數着日子等着回去。

但今年卻不一樣了，我想在外婆家待久一點。我想再見一個人。

那是去年暑假的事了。我第一次見到她時，是在集市上。那時我跟着外公去趕集，外公去擺攤了，我則在集市裏走來走去。集市裏人來人往的，還挺熱鬧。我漫無目的地閒逛着，眼睛忽然瞄到一個人，是個挺漂亮的女孩子，梳着很低的馬尾辮，眼睛裏透出一股子靈氣。可惜，不一會兒她就被其他人給擋住了，我收回視線，默默地往回走。

第二次見她，是在河邊。我提着東西正從那經過時，看見她正被一羣小孩子欺負。那些小孩子衝她扔小石子兒，還做鬼臉。我隱隱約約地聽見他們説着什麼“啞巴”“聾子”之類的話語。我看不下去了，便過去衝他們吼：“幹什麼啊！怎麼能欺負人！你爸媽沒教過你們禮貌嗎！！”他們畢竟比我小，很容易就被嚇住了，我吼完後，他們就散開了。我看着她，她也看着我。過了一會兒，她笑了笑，給我比了個拇指，然後彎了兩下。我看不懂她的意思，只能尷尬地笑着。後來我上網查了一下，原來她比的是“謝謝”。

再後來，我們就認識了。她的名字很好聽，叫夏天。夏天從小就聽不見聲音，導致現在連話都説不好，於是只好不説話，一切交流用手語。我看不懂手語，只好每次和她見面時，帶個筆記本在上面寫字交流。我們一起聊了很多東西，什麼亂七八糟的話題都聊。日子就這樣一天天過去了，轉眼間就到了回去的時候。

那天我去她家裏道別。夏天“聽”完我的話後，歪頭笑了笑，右手指了指自己，又指了指我，然後雙手作出一個握手的姿勢。我有些一知半解，後來我才知道，她是想説：“我們一直做好朋友吧。”

描寫的國小生作文 篇29

傍晚時分，夕陽像一位婀娜多姿的少女，揮動着彩色的舞裙，淺藍色的天空被染成了暗暗的淡紅，潔白的雲絮也被染成了玫瑰色。青葱的樹木像鍍了一層金邊，晚霞映在葉子上，微風一吹，地上斑斑點點像閃耀的燈光。

漫步在街邊小道，徐徐輕風夾雜着草香，花香，樹香，拂過心頭，有一種愉快的愜意感。這條小路上有很多鍛鍊身體的人，他們都在一天勞累工作後享受屬於自己的時光。

走累了，坐在木凳上小憩一會兒。在來來往往的人羣中，一輛破舊的自行車進入我的視線中。這是一輛雙人自行車，很大，顯得很笨重，有些地方也已生鏽，騎這輛車的是一對老人。他們騎得很慢，看起來很悠閒。

老爺爺待老奶奶下車後把車子放好，他們在一個木凳上坐下。他們都笑眯眯的，看起來十分和藹。仔細端詳他們，他們大約六七十歲，身體看起來很硬朗，應該是經常鍛鍊的緣故。頭上的銀絲見證歲月的變化，折射出金燦燦的光芒，額頭上，眼角邊有許多碎碎的皺紋，這就像樹的年輪代表着年事已高，他們衣着樸素，兩隻粗糙的手緊緊挽在了一起，眼裏流露出真誠的目光。

老爺爺從揹包裏拿出一杯水，倒在杯蓋裏，輕輕的吹着，白色的水蒸氣在杯裏慢慢昇華，水慢慢涼了，老爺爺就遞給了老奶奶，老奶奶謙讓着，最終還是拗不過老爺爺，就喝下了，臉上洋溢着燦爛的笑容，老奶奶給老爺爺擦去頭上豆大的汗珠。夕陽的餘輝從天邊散落，如輕紗一般，給人一種如夢如幻的感覺。餘暉下，老奶奶躺在老爺爺的懷裏，老爺爺拉着老奶奶的手，有説有笑。這般温馨的畫面配上這般温馨的暖色，給人類感官上強烈的衝擊，就算最厲害的畫師也描繪不出這般動人的畫面。

夕陽把餘輝散向了這對老人，他們宛如一座雕像散發出神聖的光澤。與周圍的一切，包括夕陽融為了一體。

夕陽無限好！這是最美的風景。

描寫的國小生作文 篇30

那是一個炎熱的夏天，奶奶家的小院總是充滿歡笑，不知給我帶來了無限歡樂。

奶奶家的院子一半是菜園，另一半是個花圃。每到夜晚，小院裏就會熱鬧起來，各種小昆蟲的叫聲不絕於耳。對於長期住在這裏的人已經經司空見慣，可是這些卻引起了我極大的好奇心。我一直追問奶奶，這是什麼東西在叫？奶奶笑着告訴我，這是蟋蟀在彈三絃，知了在唱歌呢！

如此清脆的聲音，真想看看它長什麼樣兒。話音未落，鄰家的小哥哥和小姐姐們又來找我玩兒。我開心極了，“走！咱們捉蟋蟀去吧！”我拉起小夥伴的手説。幾個小夥伴兒都沒拒絕。太好啦！我一聲令下，捉蟋蟀開始了。

我們在小院裏分散開來。其實我知道自己並不會捉蟋蟀，見都沒見過呢。我來到花圃一角，蹲下來，輕輕撥開一棵棵草，全神貫注地盯着，突然，看到了一隻蟲子，我雙手併攏，往前一撲，而那隻蟲子跳走了。哎，眼看着煮熟的鴨子飛走了，心裏實在有些不好受。轉過身，眼尖的我看到了一條蟲子往磚縫裏鑽，我以迅雷不及掩耳之勢，捏起它就喊：＂我捉到了！＂夥伴們圍過來看，緊接着他們就鬨堂大笑，指着我手裏那隻似蠍子般的蟲子説：＂這可不是蟋蟀，蟋蟀會跳，它會嗎？＂看着他們一個個鄙夷的眼神，我不以為然地説：＂哼，我也捉一隻真的讓你們看看！”

不就是會蹦的嘛，我決定“打草驚蟀”用腳在草叢中踢來踢去，讓它們自己蹦出來。花瓣被我踢落了一地，這時，一隻蟲子居然跳到了我腳邊，這可真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫啊！”我心想，這下你可跑不了了，我雙手用力蓋下，緊接着捏住了它兩條長腳，大聲喊：“這次我捉到了！”他們又圍過來，這次，夥伴們開心的説“你終於認識蟋蟀啦！”我也跟着笑起來。

奶奶家的小院裏總是充滿笑聲與歡樂。給我單調的童年增添了色彩！

描寫的國小生作文 篇31

兒時的記憶裏，每到夏夜，左鄰左舍的人們便扛着椅子來我家的水泥場上納涼。那份熱烈跟快活直到昨天還讓人歸味無限。

該太陽發絕它的最後一絲餘輝，繁忙了一天的己們即開端陸斷地從野面沒去了，爾家門前的水泥地是他們聚集的處所。瞧這“烏四叔”一酡顏潤，準是一瓶啤酒下肚，上了酒興；望那“劉老五”，一地到晚肩上拆根毛巾，還時不斷地返臉上抹一把；再看“三姑姑”，穿上了母兒給購的花色連衣裙，這一明相，讓其餘的父我們著名愛慕了一把。

男人們就扯着噪子，高聲唸叨着，時而侃侃國度大事，時而聊聊家長裏欠。其中要數我爸嗓門最大，活脱脱一大政亂家：“哎，你們據説了嗎？最近中心又有文件啦，説是工業税要齊免，我們當農夫的可真得到真惠啦！”“不就是嗎，聽我們孩子的老師説，昔後連孩子上學的學純費都要免啦！哈哈哈”這“黑四叔”就愛啼，這一笑準含出二顆黑黑的大門牙。我爸把嘴一弩：“這算什麼消息，人家東部地域早就實行啦！”“這麼説，我們當農夫的今後可是越來越吃臭羅！”這“劉老五”，話還未説完，就又抓訖這腹上的毛巾，滿嘴滿臉地抹上一把，彷彿這幸福的嚮往讓他的口頭熱質倍增。

那邊的大飽還在敲擊，這邊的小鑼又未響伏。“喲，你這裙子實難看哪買的？”“噯你這是新鞋哪，多多錢？趕亮兒我也往買一單！”應然我也是她們的主要話題之一，誰鳴我是她們孩子的模範呢！

這最不願閒着的，就要數咱們這助孩子了。你追着我，我趕着你，只管吵得謙頭大汗，可是誰皆不願消停一下，這夏日乘涼，對我們這幫孩子來説可是越繳越暖啊！

又是一個春去夏來，一樣的夜幕來臨，一樣的涼風拂點，可是我家的水泥場上已再也不是賓至如歸了。“黑四叔”隨兒子搬到了鄉里，“劉老五”、“三姑姑”家也都安上了空調，人們已匆匆習慣了晚飯後在空調裏看瞅電視，而很少匯聚着聊天了。

什麼時候能讓我們再次相聚水泥場，去享蒙這迷人的夏夜，沉丟這昔日的暖情呢？

描寫的國小生作文 篇32

夏天是一年之中最熱、最有特色的季節，我對它的愛多過恨。有了它，我可以做很多事、賞很多景；有了它，我才能得到歷練，才能感受到秋的涼爽。

晴朗的夏天像我的爸爸，太陽是爸爸毒辣的目光，蟬鳴蟲叫是爸爸的嘮叨或煩人的嚷嚷聲。這時我像怕爸爸一樣怕夏天。下雨天的夏天像老師，雨聲如老師的話語，可以沖洗掉我身心的燥熱；雷鳴像老師發火時的聲音，讓我們不敢動彈。這時，我沐着天然之浴，不怕風吹雨打。雨後的夏天像媽媽，天上的彩虹是媽媽的臉，風兒是媽媽的輕輕叮嚀，地上的泥濘是媽媽愛的親熱粘貼。

早上的夏天像温暖的春天，不讓人覺得熱，又有升級後的綠。晨練後的我渾身舒暢，在一天中最愜意的時刻，大口吮吸着新鮮的空氣。傍晚的夏天像有生機的秋天，不會讓我渾身出汗，又能讓我欣賞到荷花靜靜放、晚霞染紅天的美豔。小河中的夏天像冰箱裏的保鮮室，不讓我熱，亦不讓我冷。我在小河中玩耍、歡笑，絲毫不覺得夏天不暢。停電的晚上的夏天像黑暖箱，那時的我渾身出汗，無法入眠。山水裏的夏天像天然的晾房，爽風習習、綠傘遮陰，讓我覺得夏天變了模樣……

夏天是個有故事的季節，夏天中與我有關的故事有很多，它們讓我歡樂、給我警示、讓我難忘。我曾在夏天時到鄉下的外公外婆家放過牛、割過草、看過瓜，那其中的快樂永刻在我的心窩。我曾在夏天的大雨中淋病過，在小河中差點兒見“如來”，因吃瓜果、雪糕瀉過肚，在樹上捉蟬摔下來過……這其中的危險給我警示，讓我知道了安全很重要。我還幫外婆家收穫成熟的麥子，第一次穿着花裙子在舞台上表演，在雲露山的大瀑布面前感受難以言狀的壯美，把荷葉放在頭上當雨傘在雨中狂奔，院子裏的葡萄喜獲豐收自己吃得牙都酸掉了……這些難忘的瞬間讓我回味無窮。

夏天是火熱的。它的熱、風、雨、荷、河、虹讓我忘不了。感謝夏，它給我提供了與春秋冬不一樣的風景、感受。夏天已經過去，我回味着在空調下吃雪糕的情景，那感覺怎一個舒爽了得！

描寫的國小生作文 篇33

生日的時候，我收到一封信，是一張明信片和一張卡通信紙，用一隻黯然無光的牛皮紙信封裝起來，顯然，這封信是寄信人很久以前寫的。而更讓我吃驚的是，信封上的字歪歪扭扭，還夾雜着幾組拼音，仔細一看，寄信人竟然是我自己。

我迫不及待地讀起信來，才想起，原來是我五歲時去蘇州玩，在誠品書店給未來的自己寫的信，裏面提到了自己兒時的一件十分有趣的事。

小時候，我是一個特別“瘋”的女孩子，每天和小區裏那些男孩子打打鬧鬧，從來不喜歡玩“過家家”那樣文靜的遊戲。因此，我多多少少有點兒脾氣，嘴巴還能“傷人”。一天，我大汗淋漓地跑回家，像是遭遇了突如其來的暴風雨，直喊又渴又熱。媽媽見我這副模樣，蹙着眉頭讓我去喝點温水，休息一會兒，再去吹吹電風扇。我才不管這些，直接拿起杯子一飲而盡，然後去吹電風扇。

吹電風扇？我不知道怎麼回事，忽然有點反應不過來。呆呆地望着眼前這隻叫電風扇的傢伙，想着媽媽的話，吹電風扇？那就吹唄。我於是真的開始“吹”起電風扇來。我鼓起腮幫子，對着風扇使勁吹了一口氣。嗯？怎麼沒反應，一定是力度不夠。一定是！於是我又往風扇裏吹了好幾口氣，吹得我嘴巴都像金魚嘴了，臉上、身上的汗又多起來了。

媽媽剛好過來倒水，看見我正在“吹”電風扇的狼狽模樣，禁不住哈哈大笑起來，幫我插上電源，按了開關。頓時一陣清風向我吹來。

現在，看着這封好多年前的我寫給自己的信，禁不住“撲哧”一聲笑了出來。小時候這些難忘的“囧事”，是我童年美好的回憶啊，時光若能倒流，也許我還是願意這樣“囧”。現在，這封古老的信穿過時光的隧道，讓我看到了那時的我，就像我在和過去的我對話，又像是現在的我在和未來的我對話。嗯，我要再寫一封信，給未來的自己！

描寫的國小生作文 篇34

我喜歡雨，尤其是夏天的雨，是那種傾盆大雨，我喜歡大雨落到地上發出的吧嗒吧嗒的響聲，像一首高亢有離的歌曲。

我不喜歡春天的雨，因為春天的雨顯得太柔弱無力。或許你會喜歡這綿綿細雨輕輕拍打着你的肩頭；我也不喜歡秋天的雨，因為秋天的雨顯得太淒涼，或許你會喜歡絲絲的細雨輕落在你的髮梢上。可我認為，夏天的雨更有個性更加豪邁！

夏天的雨總是來的太突然，當你在伏案工作時，在不經意間抬頭望向窗台，剛才還晴空萬里的天空，已經有無數個雨滴撒落下來。讓路上的行人來不及閃躲。

夏天的雨是猛烈的。風伴隨着雨突然來臨，打落一片片綠油油的樹葉，然後你會聽見怒吼的雷聲自空中傳來，還伴着金色的閃電，如果是在海邊你會看到本還有些發亮的海平面猛得失去了光彩，沒有了往昔的平靜，顯得有些猙獰，讓人不寒而慄，這畫面不由讓我想起了高爾基的《海燕》中那段對暴風雨的描述“烏雲越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊唱歌，一邊衝向那高空，去迎接那雷聲。雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴。看吧，狂風緊緊抱起一層巨浪，惡狠狠的將他們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎沫。”

夏天的雨是短暫的，夏天的雨來的快去的也快，剛才還烏雲密佈，大雨傾盆，不一會兒，雨停了，雖然被突如其來的雨水打濕的衣服還未乾，可我們一點也不生氣，我們遺憾的是剛才那種雨水帶給人類的興奮感覺卻再也找不回來了。

我愛夏天的雨——像裝滿了水的盆子突然傾瀉下來，把你心中沉積已久的鬱悶、煩惱和炎熱給人們帶來的煩躁和火氣全部在傾刻之間洗刷掉。

夏天的雨正如我們的青春，有些短暫卻不乏激情，有時候越是短暫的東西越值得我們一生去品位其中的滋味。夏天的雨和我們年輕的生命一樣喜歡追求新奇，追求自由，追求無拘無束。我喜歡夏天的雨，喜歡他的豪邁，喜歡他的激情，喜歡他的短暫，喜歡他的無拘無束。

描寫的國小生作文 篇35

我喜歡透明的傘，在雨天。

我喜歡看傘上的小雨珠，一顆一顆，然後連成一串。

夏天的雨很美，視線所及的範圍內朦朧的，詩意的美。

抬頭望望傘上的雨珠，一滴一滴的附着在紫色的傘布上，像一粒粒的小晶石，積累到一定的程度便連成一串滑落下來了，在傘布留下了一道如流星般劃過的痕跡，從傘沿上掉下來，輕盈的，歡快的，從我的視線上方消失，有時候我會調皮的旋轉傘架，於是傘的四周邊緣上的小雨珠便成串地滑下來，把我包圍着，形成一週的水簾，讓我有一種幸福的感覺。

朋友説：“你是一個喜歡獨處的人”。

我笑了。我相信人都是害怕寂寞的，只是身處於一種環境中你被逼着去接受寂寞，你被逼着去強顏歡笑。因為你不想讓人看到你軟弱的一面，你想堅強。就像這夏天的雨一樣，很少人會去注意它，人們總是匆匆而過，躲在傘下匆匆趕路。又有多少人會去好好注視它呢？於是它不停的下，不停的下，希望讓更多的人感覺到它，但是人們大多抱怨：這雨下個不停，衣服都沒法幹了亦或是這討厭的雨又擾亂了行程。又有誰會體會到雨的寂寞呢。當然我只是拿此做個比喻罷了，沒有誰會在不停的雨天中不煩愁的。

學校的建築物都是水泥平頂的，下雨時，我總會想起家鄉的房子，瓦做的屋頂，在大雨天總是很壯觀。斜斜的瓦片中間是雨水流過的通道匯聚下來成了一道道雨柱，成排的雨柱便形成了雨簾，我喜歡站在陽台上透過竹林，穿過對面的馬路，看處的農田，看隔岸的青山。朦朧的綠，飄逸的美。有時候一時興起，便會把家裏的大桶、小桶全放到屋檐底下去盛水，雨水打在上面叮叮咚咚的，歡快得很。桶裏的水總是帶着瓦片上的小碎石或青苔，卻很清澈。有一種很親切的感覺。

夏天的雨，很美。

夏天的雨，有時也很淒涼。

一種寂寞，一種悲哀，總是很容易引起人的感傷。究竟是天公在流淚呢，還是人在流淚，也許都是，也許都不是。

描寫的國小生作文 篇36

夏天總是不斷的下着雨。早上一大早天就是灰濛濛的，好像又要開始下暴雨了。清晨，從一夜酣睡中醒來，打開窗户，一股清新的帶着泥土清香的氣息撲面而來。新鮮的空氣真是一味藥，一味可以提神、潤肺的良藥。

天是陰陰的，似乎雨孩子們又在天上呆不住了。開始，先是一聲小小的雷聲，隨着雷聲，無數小小、小小的雨滴開始向地面俯衝。它們一個個倒也挺厲害，“進攻”沒多會兒，地面就又變得濕漉漉的。但它們仍是一聲不響，靜靜的、靜靜的，逐漸地“佔領”着地面上的一切。

忽然，一聲響雷，一道閃電，幾十朵更大、更黑的雲團使人忘記了方才的微微細雨，相繼而來的，則是落在地面上就濺出雨花瓣的中雨。雨聲大了起來，嘈嘈雜雜的，地面開始喧鬧起來。街上的雨傘多起來了，紅的、綠的、藍的、花的、透明的……，宛如雨後鮮豔的蘑菇、宛如春天爭豔的百花。雨聲也有所不同，從淅瀝、淅瀝變成了嘩啦啦、嘩啦啦，更強時則宛如千軍萬馬，浩瀚無垠。看着看着，雨越下越大，一層雨簾把窗户遮得嚴嚴實實，外面的東西幾乎看不清了。

漸漸的，千軍萬馬遠了，雨又細起來，細起來，像牛毛似的在變明的天空中柔柔地飄着。

最後小雨也無影蹤了。哇！彩虹出現了，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫……像條綵帶斜掛在天邊。太陽也笑呵呵的，像個孩子似的。就在此時，大地上春光一片，蒼翠的枝葉上掛着水珠，好象要滴下水來，連小草也顯得格外清新，一片生機勃勃的景象，就彷彿這是春天，而不是夏天。

説來就來，説走她就走了。還沒下多久，雨就慢慢停住了，烏雲也散開了一些，雷聲也越來越少了。我又打開了陽台上的門，走了出去，一陣陣涼風撲面而來，比雨前的風強多了。房頂上的雨水嘩嘩地往下流，交織成一首動聽的交響樂。

夏天的雨，真美啊！

描寫的國小生作文 篇37

絢爛的時節，種下了我回憶裏最深重的愛，在我的生命裏熠熠生輝。

----題記

又是一年夏日，我帶着妹妹來到我的“隱祕花園”。

這兒的花仍是開得那麼絢麗，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，東一點兒，西一點兒地散落在草叢裏，像眼睛，像星星，還眨呀眨呀的……

我正看得着迷，恰似陶醉不知歸路，忽然傳來妹妹銀鈴般清脆悦耳的聲響：“姐，那棵樹上有一架鞦韆，鞦韆上還有一隻松鼠，好心愛呀!”我順着她的目光看曩昔，的確有一隻松鼠和一架鞦韆。看着那架鞦韆，我眼淚不停地在打轉。

那架鞦韆是多麼的親熱，我的手悄悄在上面撫摸着，那種手感，是歷經風霜和年月的洗禮之後經久不衰的情感的累積，儘管時隔多年，卻不曾褪色。我情不自禁的盯了良久良久，模糊間回到了那年夏天……

我記住第一次到這兒來時，是爺爺帶我來的。爺爺藏着一撮小鬍子，穿的樸素整齊，臉上掛着笑臉，容光煥發。那時我才五歲，天真絢麗又頑皮的年歲。我一走進這兒，就被深深的招引住了，回憶中草還沒這麼茂盛，花還沒這麼多，樹還沒有這麼高。

其時，我吵着要一架鞦韆，爺爺説：“咱家門口的公園裏不就有嗎”“不，我要一個歸於我自己的嘛”我抱着爺爺説。爺爺笑着搖了搖頭，還捏了一下我的臉蛋“真是拿你沒辦法，你個頑皮鬼!”

過了幾天，爺爺又帶着我來了這兒，映入眼簾的是大樹幹上有一架用鐵鏈和輪胎做成的鞦韆，我飛馳曩昔，快樂地快要飛起來，爺爺帶着慈祥的笑臉説：“慢點，慢點，當心摔着了，”然後當心翼翼地將我蕩起來，咱們的笑聲傳得好遠好遠，似乎整個國際都能聽見。

現在回想起來那裏的事，臉上莫名的會很美好，但是，現在不同的是，我長大了，是一個大姑娘了，可爺爺現已兩鬢斑白，已是一個垂暮的白叟。我知道爺爺現在不能像曾經那麼陪我了，但他一定是愛我的。

又是一年夏日，我帶妹妹來到這兒，妹妹坐在鞦韆上，我當心翼翼地將她蕩起來，就像爺爺其時蕩我相同……