我的老師作文必備(15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的老師作文1

每個人都有自己心中的偶像，我也不例外。有的人的偶像是名人；有的人的偶像是古人；有的人的偶像是明星……而我的`偶像則是教我們四年級語文老師。

老師有着一頭烏黑亮麗的秀髮，一雙水汪汪的大眼睛好像會説話似的。當你做了不應該的事時，她就會用生氣的眼神盯着你，直到你低下頭來承認錯誤為止；當你做了令她高興的事時，她便用含笑的眼睛看你，好像是在欣賞一件什麼寶貝似的。我敬佩她學富五車。

有一次，在午休的時候，我在做媽媽給我佈置的奧數題，但是，有一道題我左思右想，試了很多遍，都解答不出來。我想：問同學吧，就怕他們不肯、也不會做；問老師吧，可數學老師在辦公室。這時，老師朝我走了過來，和藹地問道：“你怎麼了？”我膽怯的回答：“老師，這道數學題我不會做。”老師看看題目，想了一會兒，然後滔滔不絕地給我講解了起來，還出了一些相似的題目，讓我弄懂，我敬佩她的盡職盡責。

有一次，我肚子疼，老師知道了，就把我扶到辦公室。她急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，又是給我敷熱水袋，又是給我喝水，還時不時地問我好多了沒有，我為了不讓老師擔心，就説：“好多了。”“那就好，我可擔心死了。”我聽了，頓時熱淚盈眶。老師看見了，撫摸着我的頭説：“傻孩子，這是老師應該做的。”

這就是我的偶像，一位國小語文老師。

我的老師作文2

老師如一片照射在冬日的陽光，令人在無助時感到人間的温暖;老師如一泓出現在沙漠裏的泉水，令人在失意時重新看到生活的希望;老師如一首飄蕩在夜空的歌謠，令人在孤寂時獲得心靈的慰藉。

我的老師，一張圓圓的臉上鑲嵌着一雙水汪汪的眼睛，就彷彿兩顆璀璨的星星鑲嵌在浩瀚的'夜空。她還長着一頭烏黑的頭髮。高高的鼻樑下有一張櫻桃似的嘴巴。正是這張嘴巴，給我帶來了知識，帶來了快樂。

張老師給我們繪聲繪色講課，時不時地還會講一些笑話，調節上課氣氛，使我們在愉悦的環境中掌握了許多的知識，也得到了很多快樂。

記得有一次，上課鈴聲響了，同學們很快跑進教室，安安靜靜地坐在座位上等待張老師來上課。

開始上課了，老師給我們出了一道題，因為是以前的事情，我們沒聽説過，也就不會做。很長時間過去了，我們毫無頭緒。老師沒有生氣，她開始給我們一點一點的分析，還講她小時候上學時的故事，來引導我們理解、思考。張老師的故事很精彩，也很悽楚，我們看着她的表情，聽着她的語調和語速，終於理解了那個年代的一些事情，最終大家都把那道題答出來了。

這就是我的語文老師——張老師，我喜歡我的老師。

我的老師作文3

我最難忘的老師是語文老師顧老師，她十分可愛，膽小。

第一節課，是我們的語文課，我們正在玩遊戲，語文老師説：“同學們，靜下來，上課了。”因為我們聲音太響，一點兒也沒聽到老師的叫喊。老師又叫了一聲，説：“上課了，別玩了。”但是隻有兩三個人聽到了。顧老師氣壞了，氣沖沖地離開了教室。

第二節課，老師想到了一個好辦法，讓校長來給同學們上課，可是去校長路上，老師看到了一隻毛毛蟲，嚇得連連後退，然後像風一樣跑到了另一條去校長那的路上。這事被我們班的“調皮蛋”看見了，他在教室裏大聲説道：“明天把我的蛇放在講台上，哈哈，一定要把老師魂都要嚇出來。”

後來校長真來我們班上課了，我們叫到：“不！”可那是校長啊，唉，我們只好好好聽課。“叮鈴鈴”下課了，可是校長卻還在上課。嗚嗚！我們的下課沒了，校長説：“如果不好好上，你們的顧老師就不用上課了，一直是我來給你們上課。”這話把我們班的“調皮蛋”給嚇得直接坐在了地上了。唉！我們下一節音樂課又被校長霸佔了，不僅是音樂課，今天的所有課都變成了語文課，突然之間，我們是多麼想念可愛膽小的'顧老師呀！

第二天，啊，校長沒來！那個調皮蛋，真把蛇帶來了，語文老師看到了呀，真得嚇了一跳，哈哈，同學們都鬨堂大笑。

這就是我最難忘的老師！

我的老師作文4

到目前為止，教過我的老師不下幾十位，給我留下印象最深的還是我的班主任老師！

她長相很平常，穿着也很普通，如果不是站在講台上，你一定不會認定她就是老師，因為她沒有老師的範兒。

想起老師剛帶我們班的時候，為了同學們在計算方面有長足的長進，就利用每天的早自習時間，帶我們進行計算，經過一段時間的努力，同學們在計算的準確性提高了，體現在學校的速算考試中我們班的成績名列前茅。

老師不僅抓教學有一套，對我們班的每一個同學都視如己出。班級中有一個家庭困難的孩子，老師不僅關心她的學習，在生活上也是無微不至的照顧，給她買過衣服，文具，有一次，老師看到她的牙齒髮黃，二話沒説，給她買了全套的牙具，還叮囑她按時刷牙。還號召全班的.同學獻出愛心，大家給她捐錢買了過冬的羽絨服，使她即使在冬天也感覺不到寒冷。

老師最喜歡做的一件事情就是看着我們這些“小饞貓”分享她的禮物。聖誕節、教師節等節日，總有同學們給老師帶來禮物，這時，老師會親自操刀，把蘋果啊，等可以切開吃的水鬼分享給大家，看着我們津津有味的品嚐老師的禮物，她特別的開心，還戲稱我們為蘋果班！我們吃在嘴裏，美在心裏。

老師經常説這樣一句話：遇到了，就一定要珍惜！是啊，我真的很愛很愛我的老師！

我的老師作文5

我的數學老師既漂亮又和藹，她的知識也很淵博。

她的全身都很完美，彎彎的柳葉眉，高高的鼻樑，大大的眼睛，還有一個不大不小的嘴巴，整張臉就像是一個老鷹。

她喜歡穿裙子，裙子就像她生命中的一部分似的。老師也説過這樣一句話：上課我是你們的老師，下課我就是你們的'朋友，你有什麼學習上的問題隨時都可以問我！那種親切的感覺油然而生，但是上課時老師會變得非常嚴厲！“小明！你在幹什麼？為什麼不好好聽課？”老師説，“班長記名字！”只要老師這樣一説，所有人沒有一個不認真聽的！

我們的老師也經常吐槽班班通，為什麼要吐槽班班通呢？是因為班班通出的答案總是和老師想的不一樣，有十道題只有四道和我老師想的差不多，但還是不一樣。

有一次，我們的老師邊玩手機邊走路，那看手機的樣子好認真！“嗯？”全班的學生帶着疑問説。她抬起了頭很尷尬的看着二班的學生。“嗯？我進錯班啦？”老師又看了看班牌，“哦進錯了！”老師立馬走出了二班，來到了我們班，。那時我就在老師的旁邊！

看吧！我的數學老師是不是很漂亮也很和藹！

我的老師作文6

我有許多老師，有高大威猛的體育老師，有嚴格的數學老師，有和藹的英語老師，然而我最忘不了的，是我們美麗的語文老師——魏老師。

魏老師有着高高的個子，紅紅的臉膛，經過歲月的洗禮，老師的臉上長滿了皺紋。高挺的鼻子上架着黑邊眼鏡，她夏天喜歡穿着黑色的連衣裙，冬天穿着白色的棉襖，漂亮極了。

她很温柔，在一次考試的'時候，我有好多題不會寫，此時我心裏就像吊了一顆大石頭，沉重極了。這時老師走到我身邊，用堅定的眼神望着我説：“不用緊張，想想老師怎麼講的，做題之前仔細審題，做完之後仔細檢查老師相信你。”我聽了之後信心滿滿，許多題都迎刃而解，此時我心中的大石頭終於放下了。

她也很嚴格，一天在課堂上，有一位同學偷偷的搞“地下活動”，老師看到了，生氣極了，三步並作兩步走到他身邊，揪起他的耳朵，怒氣衝衝地説道：“你不知道這是在上課嗎，給我上後面站着去。”此時這位同學面紅耳赤，臉像被火燒了似的。

然而她也很幽默，那一天上課了，一位同學還在底下吃着零食，老師慢慢地走了過去，拿起他的零食嚐了嚐，然後説道：“哎呀，鹽放多了吧。”此時，班上的學生都被逗得捧腹大笑。

這就是我的語文老師——魏老師，雖然不像教育專家那麼有名氣，但我永遠喜歡她。

我的老師作文7

錢老師是我們的美術老師。她個子高挑，一雙漂亮的大眼睛炯炯有神，一個小巧的鼻子，一張櫻桃小嘴，臉上總是帶着微笑。錢老師性格温柔，特別有耐心，每次上課，她總是一遍又一遍地指導我們畫畫，直到我們交出滿意的作業為止，同學們都喜歡她。

上星期一，我照例去參加國畫社團，教我們的也是錢老師。開始上課了，這次要畫一幅田園風光圖。錢老師調好顏料，在黑板上一筆一筆示範給我們看。我緊跟錢老師的步伐，在自己紙上畫起來。畫了一會兒，我發現調色盤裏顏料不多了，只好把畫筆放下，重新擠上顏料，又把顏料調和。當我再次抬頭看黑板時，錢老師已經畫了很多。糟糕！我不知道接下來怎麼畫，這可怎麼辦呢？

就在我心裏七上八下的'時候，錢老師畫完了，走下來指導我們。她看到我不在動，就問我：“羅陸煦，你怎麼不畫呀？”“我……我不知道接下來怎麼畫。”我吞吞吐吐地説。“沒事，彆着急。”錢老師親切地説，“我來教你。”只見錢老師拿起畫筆，蘸了一點顏料，“刷刷”幾下，一隻柿子就出現在我眼前。“接下來畫小雞，用淡墨。”錢老師笑眯眯地把畫筆遞給我。我按照錢老師説的做，不一會兒，就順利完成了作業。看着紙上栩栩如生的田園風光，我心裏樂開了花。

這就是温柔、有耐心的錢老師，你們喜歡她嗎？

我的老師作文8

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”每當我背誦起這首詩時，就想起了我的班主任葉老師。

葉老師今年約四十多歲，一張鵝蛋臉，一頭棕紅色的長卷發披在肩上，兩道彎彎的眉毛像畫上去的一樣;一雙會説話的眼睛上戴着一副紅色鏡框的眼鏡，高高的鼻樑，能説會道的嘴巴像一架永不停歇的播種機，把知識的種子和做人的道理播進我們的'心田。葉老師喜歡穿一件黑色的上衣，一條黑白格子的裙子，配上一雙白色的高跟鞋，美麗極了。

她經常教我們做人的道理，上語文課時，“調皮大王”徐哲在做小動作時，她會給他一個眼神。如果他還做小動作的話，下課的時候葉老師會把徐哲請到辦會室，跟他説許多道理。有一次，我聽見葉老師對徐哲説：“少壯不努力，老大徒傷悲!這個道理你懂嗎?你現在不好好學習，將來後悔都來不及了。”徐哲從那時起就像變了一個人似的，上課專心，成績也進步了不少。

葉老師上課時很嚴厲，下課時卻變成了一個大姐姐，跟我們一起踢足球、做遊戲……

在生活的大海上，老師您像高高的航標燈，指引着我們前進的方向。是您教給了我們許多知識，我們會努力學習，拿着優異的成績向您報告的。

我的老師作文9

花兒離不開水源，鳥兒離不開大自然，當然，我們也離不開老師。

我的老師，她非常要強，什麼事都要做到最好。

我的老師，她看似一個普普通通的人，卻有着神仙般的法力!

我的'老師，她從不偏心，如果班裏搞活動，她一定會讓每個人都當上一次主持人。

她要強，負責，與眾不同。

為什麼説他與眾不同呢?這個呀，可説來話長??

我的老師的不同之處就在於，她和別的老師不一樣，他不會説自己的學生有多優秀，有多差，在她的眼裏我們班的同學人人平等，不分好壞，她如果聽見像這樣的話："哎你們班的那個XXX學習是不可差呢?"一定會説："我們班好像沒有XXX這個人吧，我們班的學生學習都挺好的呀。"這就是我的老師與眾不同之處。

我的老師她很要強，如果一得不上流動紅旗，她就會顯露出一副失望的表情，當然同學們也經常配合老師，所以我們班的牆壁上就都是獎狀。

這就是我的老師，一個負責、一個要強、一個令我們永遠敬佩的人!

我的老師作文10

一位老師，她有和藹的一面，她也有幽默的一面，我們的老師就是這樣的一個人。這位老師的眼神和微笑對我們極有影響力。老師的眼睛，每天都會給我不同的暗示，有時讓我高興，有時讓我緊張，有時讓我羞愧……

記得有一次，老師正在上課，因為老師在讀作文，並教我們怎樣寫，我就覺得不怎麼重要。於是，我就在悄悄地做家庭作業。這時，我抬頭看了看，只見老師的眉毛往上一挑，一道嚴厲的'目光射向我，我趕緊把家庭作業收了起來，我臉紅了，老師臉上露出會意的笑。

老師的目光除了有嚴厲的時候，也有讚許的時候。

一天正在上課，老師提了一個問題，個沒有同學舉手回答問題，我壯了壯膽子，説出了這個問題的答案。坐下後，我的心“怦怦”直跳，生怕回答錯了，老師讚許的目光投向了我，我長喘一口氣，懸在心中的那塊石頭終於沒有了。老師便繼續開始講課。

老師的目光有嚴厲、讚許的時候，她也有自己“傻笑”的時候。

那一次，我們在學《鹿和狼的故事》這篇課文時，老師便問了一個問題：“什麼樣的鹿？什麼樣的狼？”老師就讓我們填空。王西航舉手回答道：“兇殘的鹿，善良的狼。嘻嘻。”王西航説了這話可不得了，逗得老師笑得前俯後仰，教室裏一片喧譁……

這是第一次，第一次老師在課堂上“傻笑”。

你們大家説怪不怪，老師得眼睛怎麼這樣含有神奇力量呢？她的目光一閃一閃，給我增添無窮的力量，她的目光一閃一閃，照耀着我奔向理想的目標。

我的老師作文11

我有一個語文教師，我們從三年級就認識了，剛開始我們還不熟悉，可是，漸漸的，漸漸地，我們便”化敵為友“了，就好像一對好朋友。

記得又一次，我們全班同學都在寫語文課堂作業，我因為有一小道題做錯了，您突然叫了我一聲：”李劉建。“我嚇了一跳，慢慢地向您那走去，心裏就想”十五個吊桶打水——七上八下“我有些害怕，腦子裏在亂想：想您會打我，罵我，批評我……不一會兒，我就到您身邊了，可您跟我想的簡直就是兩個樣，我本來以為您會氣沖沖的對我説話呢，結果卻是大大相反，您去是和藹可親的對我説：”李劉建，你看看這道題的”王“字寫的對不對。“我一看，哦原先是我粗心，把”王“字寫成了”工“字我告訴了您：”教師，對不起，我不細心把“王”寫成了“工”字。”

您和藹的對我説：“沒關係，下次要注意了，不要犯同樣的錯誤了，明白了嗎。回位置去訂正去吧。”我點了點頭，然後就回位置去訂正了。

我和我的.語文就想一對”形影不離“的好朋友，我説的對嗎？

我的老師作文12

每當石榴花綻放如火，彷彿穿着紅裙的仙子，把我的房子映照的明麗一片時，我不由得想起了我的三年級老師——餘老師。

她是年輕的。翻開三年級時的相冊，總能一眼看到她。二十多歲，石榴花一樣的年齡，石榴花一樣的爛漫着。當時她穿着一身石榴花色的連衣裙，踏着輕快的步子走上了講台，微笑着對我們説：“我是你們的老師，也是你們的朋友，你們可要把我當做朋友對待哦！”她那笑，像石榴花，眼睛也如同小鹿般清澈。不知什麼時候，我們校園裏多了一棵石榴樹。花雖含苞，但香卻先溢出來，我們去問她怎麼會多了一顆石榴樹，她笑而不答。有一次春遊，我們去看石榴花，忽然，竄出來一隻小松鼠，她竟展開雙臂，大喊：“啊！小松鼠！”有同學老氣橫秋地説：“我們的老師，像個孩子。”

她是體貼的。一次，我發高燒，落了許多功課，她心急如焚，出了許多試卷，有一次她走了十幾里路，親自到我家，帶着兩隻胖娃娃似的.石榴。我流淚了。她問：“疼啊？”其實哪是？我是被她感動的。她像我的母親，也像我的朋友。

都美好呀！石榴花。多親切呀！餘老師。她永遠住在我的心房裏。也是我不可磨滅的一部分——“朋友”餘老師！

我的老師作文13

她，一頭烏黑的長髮，喜歡扎一個馬尾辮，一張俊秀的臉，皮膚很白，大而水靈的眼睛。在我的印象中，她很少穿裙子，總穿簡潔的休閒裝，看上去十分有活力，她就是教我五年的數學老師——段老師。

從外表看，段老師是一位非常親切的老師，課餘時間和我們打成一片，聊天、打排球……但是她對我們學習卻要求特別嚴格!字體要工整，答題要嚴謹，畫圖一定用鉛筆和直尺，誰要是作業胡亂寫，一定會發回去從做，直到滿意為止。正因為這樣，大家都盡心盡力完成好作業，不願挨罰。

她平時上課説話很有風趣，想方設法讓我們弄明白數學上的難點，“認識鐘錶”這課她用親身經歷的故事，讓我們知道時間概念，明白守時，珍惜時間的.重要性，大家很輕鬆的就學會了新知識，她的數學課百聽不厭。

上個星期的數學單元測試，是“辨認圖形”，題目很簡單，我不費吹灰之力就做了，以為自己肯定是100分，未檢查直接就交卷了。當老師公佈19個100分的人時，里居然沒有我，當時不敢相信自己的耳朵。老師：“餘清宇92分。”我艱難的走到老師面前，低着頭根本不敢看她，心怦怦直跳，心想：肯定會被批評。結果，段老師居然沒有批評我而平和的説“拿去吧!這次你沒發揮好，下次做事要細心不能驕傲，老師相信你。”我聽了過後，鼻子頓時一酸，下定決心以後做事一定要謹慎。

她知識淵博，嚴厲但不缺乏和藹，是我最喜歡的老師。

我的老師作文14

我的語文教師是一個漂亮、嚴格、負職責的教師。她姓朱，我們都叫她朱教師。朱教師長着一頭又彎又黃的長頭髮，她一雙明亮的眼睛，大大的，水靈靈的。那紅紅的嘴脣，像兩片開放的桃花，説起話來妙語連珠、生動趣味。朱教師很喜歡穿裙子，雖然有點胖，可是也很好看的。

朱教師知識淵博，教學經驗豐富。

從一年級開始就擔任我們的班主任及語文教師，教我們識拼音、寫字、寫作文等等的學習課程。她上課時不僅僅為我們講課本上的知識，還會拓展我們的思維，講一些課外知識，讓我們的思維長翅膀。異常是寫作課的時候，朱教師總會搞一些創新，比如，“頭腦風暴”、“活動作文”……每次都讓我們臉上充滿着喜悦，心裏裝着疑惑不解的'問題，讓我們個個都愛上了寫作。可是，我們有時犯了錯誤，她也會嚴厲地批評我們，讓我們及時改正。每節課，她都是認認真真地上，課間也不休息，總是忙碌地幫我們批閲作業。時時刻刻提醒我們，要在家裏幫忙父母做些力所能及的事，要聽父母的話，要懂事。因為朱教師的努力和辛勞取得了成就，我們三年級時她當上了教導，我們為朱教師高興、歡樂。

我為我有這樣優秀的語文教師而感到榮幸，我要在朱教師的指導下，在知識的海洋裏遨遊！你覺得我的語文教師棒不棒？

我的老師作文15

老師是一盞明燈，照亮我們前行的路；老師是一艘小船，引領我們駛向人生的彼岸。我的老師——老楊，是一位十分精幹的男老師，他是我們的.班主任，也是語文老師。

老楊其實不老，才三十七八歲，卻是帶過幾屆畢業生的“老班主任”。老楊長着一張娃娃臉，卻時常深沉的如同“老夫子”。老楊和我們這些十三四歲的學生打成一片，陪我們玩很多成年人眼裏無聊至極的遊戲，但也經常在我們犯錯後像“老爸”一樣變得十分嚴厲。他總是在“小楊”和“老楊”之間行雲流水般地來回切換。

老楊極具才華，是我們學校出名的才子，他寫的文章總會出現在網絡、報紙上，讓大家爭相拜讀。老楊風趣幽默，他的語文課總能引經據典、金句迭出，還能恰到好處地把課文內容和歷史串聯，讓同學們聽得津津有味。他感情細膩，有時候對我們説話細聲細語，如春風沐雨，幻化成了我們的母親；有時候卻變得很兇，就像恨鐵不成鋼的父親。他總是“神出鬼沒”，經常會在我們犯錯的時候悄然無聲地出現在我們身後，讓我們以後不敢再犯。當然他也會精準地押對考題，和我們一起“洋洋得意”。

這就是我的老師，一位因為心中裝滿了學生而在多種角色之間來回切換的老師。老楊，我會永遠記住您陪我們走過的那段時光。