學生作文:我的新老師
無論是在學校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編收集整理的學生作文:我的新老師,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
學生作文:我的新老師1
我們新數學老師餘老師,他剛當老師沒多久,大家覺得他沒經驗就都不怕,可是……
第一節課,我們班的“搗蛋王”——聖冠傑,把門口的台階上的鐵板撬起來,然後在台階前灑些水,(想)讓餘老師一進來就摔了一個“狗啃泥”。
“叮鈴鈴”鈴聲響了,餘老師笑容滿面地端着備課夾走進來,只聽見“啪唧”一聲,眼鏡和備課夾飛了起來……
老師氣憤的眼睛瞪得老大,目光一次次地在班上掃過,就像在審問:誰幹的?讓人覺得心裏冷冰冰的,也象一把利箭穿過每個人的心中。
可聖冠傑卻又故意搗蛋説:“啊,救命,SOS,我被箭射中了!”老師更氣憤了,目光就像冬天下着大雪,突然又變冰雹了,讓人心中更冷更怕。
突然老師大吼:“你,給我滾出去!”聖冠傑説:“呃,吼啥?我才不聽呢!”老師的眼神中跳動的火苗已忍無可忍了,就像火山噴發了一樣。這一下才叫聖冠傑安靜下來,老師回到講台上問我們:“他叫什麼名字?”
“聖冠傑!”我們異口同聲回答。老師把課本往桌上一拍“啪——”,“聖冠傑同學,這是課堂不是鬧市,你給我出去!”
聖冠傑不肯,老師走到聖冠傑面前,把他衣服揪起,拖到門外,聖冠傑説:“好小子,有能耐,以前沒有老師能不被我這一招逼哭的!”
餘老師嚴肅地説:“你給我站好點!”把聖冠傑氣焰給壓住了,這次聖冠傑只好收手了。
學生作文:我的新老師2
我們的新老師姓馬,是教我們數學的。
馬老師的眼珠烏黑烏黑的,初看好像沒有什麼特別的,可是仔細瞧一瞧,她的眼睛會説話呢。數學課上,我正做着小動作,馬老師看見了,她默默地瞥了我一眼,好像在説:“薛敬德,怎麼做小動作啦?趕快坐好,認真聽課!”我立馬挺身坐好,集中思想上課。
我懂得馬老師眼睛説的“話”,同學們也懂得馬老師眼睛説的“話”。一天,馬老師在教室門口和一位老師交談,我們便嘰嘰喳喳地講起話來。
這時,馬老師回過頭來,眼睛裏流露出嚴肅的目光,彷彿在批評我們:“怎麼講話了?”同學們看出了馬老師眼睛説的.“話”,頓時,教室裏鴉雀無聲。有一次,馬老師出了一道數學題,同學們靜靜地思考着,我慢慢地舉起了顫抖的手,可是又放了下來。
馬老師立刻向我投來了鼓勵的目光,似乎在説:“勇敢一點,舉起手,回答問題。”我馬上又舉起了手,馬老師便讓我回答。
我站剛起來,同學們都睜大眼睛看着我。我的心啊,咚咚地直跳。
這時,馬老師又投來了鼓勵的目光,好像在説:“大膽地説呀,不用害怕!”我看着馬老師的眼睛,用響亮的聲音回答出了問題。馬老師又露出了讚許的目光,我明白,她是説:“説得好,以後要多回答問題。”
每當我遇到馬老師的時候,總會先看看她的眼睛,看看她在對我説些什麼。
學生作文:我的新老師3
這個學期我們又換了一位數學老師,聽説是從畢業班下來的,大家猜她準是個厲害的老師,我都嚇得不敢吭聲。唉,第一節課就是數學課,大家都緊張得大氣不敢出一口,眼睛都目不轉睛地盯着教室門口。
上課了,老師走進了教室。她的個子高高的,頭髮黑中帶褐,白白的臉上長着一雙深棕色的眼睛,眼睛下面是一個小巧玲瓏的鼻子。這時,新老師開始自我介紹了,“我姓王,希望同學們以後見到我的時候不要喊‘數學老師好’,我希望你們喊我‘王老師’好。”因為我們原來語數英三個老師都姓張,大家害怕喊混了,所以一見面就喊‘數學老師好’。我心想,這老師太怪了,喊‘數學老師好’不行嗎?
在我們印象中,這個王老師還算不錯,她從不佔用我們的自習時間,但是禁止同學們看漫畫書,她佈置的作業很少,因為每天都有課堂作業,該學的知識課堂上都已經學完了,在家裏只是做一點鞏固練習罷了。因為平時我們很貪玩,有人上數學課遲到了,王老師就説她其實比我們更會玩,據她説,她每天都帶着她的孩子瘋跑,從早上跑到晚上吃飯,大家的嘴都張得圓圓的,像是在練習“O”的發音。她其實是在告訴我們,該上課的時候要認真上課,該玩的時候就好好玩,她還説,我們哪節課表現好了,她就給我們放電影看。
現在,大家都不約而同地喜歡上了這位新來的數學老師。
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