表演的作文400字三篇

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的表演的作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。

表演的作文400字 篇1

表演，相信每個人都看過，但你見過一場可怕的表演嗎？

那天，我隨着父母來到銀泰城，一進門，一陣震耳欲聾的樂聲便撲面而來，人流不斷地向聲音的來源－－－大中庭湧去。只見巨大的舞台的中央，一個與我差不多年齡的小男孩，身着正裝，滿面笑容與人們打招呼，隨着一陣歡快的旋律過後，表演開始了。

工作人員拿來了一個又一個漆黑並空心的鐵筒放在男孩的腳邊，他先把鐵筒一個個疊起，在最頂部放上一塊木板。“啊！”，就在這時，觀眾不約而同地發出了一聲驚呼聲，只見他迅速地藉助身邊的架子一下躍上了疊筒上的木板。疊筒劇烈地搖晃起來，一左一右，一抖一抖得就像波濤中的舢板，雖然大中庭的一樓、二樓、三樓、四樓圍滿了人，此時卻悄無聲息，連驚呼聲也銷聲匿跡，生怕出聲，便會將這座疊塔掀翻，人們的心一下提到了噪子眼。

他的表演技巧真是登峯造極，迅速穩定了木板，正當觀眾的心放了下來時，一位工作人員又將數個鋼圈拋到了空中，他一把接過，立刻套在手臂上舞了起來，觀眾爆發出了一陣陣驚呼與喝彩聲，他成功地贏得了觀眾的心。

此情此景是歷歷在目，現在回想起來也還是讓人驚魂不定，整場表演讓觀眾始終沉浸在恐怖又緊張的氣氛中，但讓我振奮不己，一位年齡相仿的男孩也能表現出如此的技藝，我又何嘗不能努力做好一切呢？

走出商場，我感覺天空變得那麼明朗。

表演的作文400字 篇2

這單元我們學的都是童話故事，其中《小木偶的故事》生動有趣，最令人喜愛。老師決定讓我們八個小組演一演這個童話故事，哪組演得好，哪組就勝利。

首先是第二小組表演，只見毛俊翔弓着背，沙啞地和小木偶説：“小木偶，你病了嗎？”小木偶笑嘻嘻地回答：“我頭疼！”過了一會兒，一陣笑聲傳來，原來小木偶人謝卓餘裝作齜牙咧嘴地哭了。只見他嘴張得能塞進一個蘋果，臉繃得緊緊的，好像一隻張大了嘴的獅子，全班鬨堂大笑。

一陣陣笑聲過後，該我們組表演了。我的.心裏好像有一隻小鹿在怦怦亂跳，跳得連腳也顫動了起來，好緊張呀！我真後悔我演的是主人公小木偶，要是演配角的話，就不用一直站在台上“擔驚受怕”了。但事到如今，也只有趕鴨子上架，硬着頭皮撐下去了。

做好自我介紹後，我們就開始表演。只見許譯勻這個老木匠帶着我上了場，用她的“神奇刻刀”在我的臉上刻了一個笑的表情，然後拍了拍我的肩膀，一本正經地説：“走吧！外面的世界大着哩！”我太過於緊張了，肩上好像壓着千斤重擔，腳上好像灌了鉛一般僵硬地向前走着。這時，張筱尹這隻小紅狐跑了過來，要借我的包，我借給了她，結果被她搶走了。瞧她平時文文靜靜的樣子，但表演時還是該出手時就出手……

就這樣，我緊張地演完了這齣戲。唉！投我們組票的只有10個小朋友。我們名落孫山了！這次活動搞得十分成功，真是太有趣了！以後我們一定要把節目提前排練好，爭取在表演時發揮得更好！

表演的作文400字 篇3

晚飯後，我正在電腦上看《小鬼當家》。突然爸爸神祕兮兮地對我説：“想不想看馬戲呢?”“想啊想啊”我興奮地叫起來。“那就快跟我走”。

還沒到馬戲團門口，就遠遠地看到一座五顏六色的大帳篷，門口“車”山“車”海，大喇叭正在激情四溢地進行宣傳。帳篷內環形觀眾席上人聲鼎沸。剛剛落座，我便聞到一陣腥臭味，我嘟囔着“好臭、好臭”，忽然聽到一陣獅子的怒吼，噢!原來是雄獅對我的嘮叨在抗議了。

音樂過後，主持人宣佈馬戲表演現在開始，第一個節目：獅子踩球。話音剛落，那頭雄獅威風凜凜地跑到場上，馴獸員用皮鞭指了指大球，雄獅有點猶豫，皮鞭一響，雄獅便乖乖地站到球上，小心翼翼地滾起了球，觀眾席上響起了震耳欲聾的掌聲。“野生動物是最怕火的，讓我們來欣賞：老虎鑽火圈”説罷，演員便抬來一個大鐵圈，然後像變魔術似的燃起了一圈火，老虎起初左躲右閃，馴獸師大喝一聲：“過”，老虎縱身一躍，穿過了火圈。接下來還有許多精彩的表演，如：“空中體操”“山羊過橋”“獅子過雙槓”“狗熊拳擊”等馬戲表演，其中令我最難忘的是“狗熊騎自行車”，看似笨拙的狗熊搖搖晃晃踏上自行車後，馬上變得靈活無比，它騎上自行車繞了一圈又一圈，還不時搖頭晃腦，引得觀眾哈哈大笑，好不熱鬧。

這就是我的“馬戲之旅”。